运算器实验
运算器实验报告
运算器实验报告实验背景运算器是计算机中一种重要的基本逻辑电路，用于进行算术和逻辑运算。
本次实验旨在设计一个基于逻辑门的4位二进制加法器，以实现两个4位二进制数的加法运算。
实验设备与材料1. 逻辑门：AND门、OR门、XOR门、NOT门2. 电路连接线3. 电压源4. 实验板5. 4个开关、8个LED灯实验原理在二进制数的加法中，我们需要对每一位进行逐个相加，并考虑进位的情况。
对于两个4位二进制数的加法，我们可以将其划分为4个单独的位加法运算，再结合进位的情况进行计算。
实验步骤1. 连接电路：根据逻辑门的真值表和逻辑方程，使用电路连接线将逻辑门按照设计要求连接在一起。
2. 设计输入：使用4个开关分别表示两个4位二进制数的每一位输入。
3. 设计输出：使用8个LED灯分别表示两个4位二进制数的每一位输出和进位。
4. 进行实验：按照设计的输入情况，观察LED灯的亮灭情况，验证加法器的正确性。
5. 记录结果：将实验结果记录在实验报告中。
实验结果与分析实验中，我们设计的4位二进制加法器成功实现了两个4位二进制数的加法运算。
通过观察LED灯的亮灭情况，我们可以判断出加法器的计算是否正确。
在实验过程中，我们发现在某些情况下，LED灯的亮灭可能存在短暂的闪烁现象，这是因为逻辑门的切换速度限制导致的，不会影响加法器的正常运算结果。
实验总结通过本次实验，我们深入理解了运算器的工作原理，并成功设计并实现了一个基于逻辑门的4位二进制加法器。
在实验中，我们熟悉了逻辑门的连接方法，并通过观察LED灯的亮灭情况验证了加法器的正确性。
此外，在实验中我们也发现了逻辑门的切换速度限制会导致LED 灯的闪烁现象。
在实际应用中，我们需要根据逻辑门的性能要求选择适当的门延迟时间，以保证运算器的稳定工作。
总体而言，本次实验对于我们理解运算器的工作原理，掌握逻辑门的应用具有重要意义。
我们相信通过进一步的学习和实践，我们能够设计出更加复杂和高效的运算器，为计算机的发展做出更大的贡献。
实验二运算器实验解读
实验⼆运算器实验解读实验⼆运算器实验1.算术逻辑运算实验⼀.实验⽬的1.了解简单运算器的数据传输通路。
2.验证运算功能发⽣器的组合功能。
3.掌握算术逻辑运算加、减、与的⼯作原理。
4.验证实验台运算的8位加、减、与、直通功能。
5.按给定数据,完成⼏种指定的算术和逻辑运算。
⼆.实验内容1.实验原理算术逻辑单元ALU的数据通路如图2-1所⽰。
其中运算器ALU181根据74LS181的功能⽤VHDL硬件描述语⾔编辑⽽成,构成8位字长的ALU。
参加运算的两个8位数据分别为A[7..0]和B[7..0],运算模式由S[3..0]的16种组合决定,⽽S[3..0]的值由4位2进制计数器LPM_COUNTER产⽣,计数时钟是Sclk(图2-1;此外,设M=0,选择算术运算,M=1为逻辑运算,C N为低位的进位位;F[7..0]为输出结果,C O 为运算后的输出进位位。
两个8位数据由总线IN[7..0]分别通过两个电平锁存器74373锁⼊,ALU功能如表2-1所⽰。
表2-1 ALU181的运算功能注1、* 表⽰每⼀位都移⾄下⼀更⾼有效位, “+”是逻辑或,“加”是算术加注2、在借位减法表达上,表2-1与标准的74181的真值表略有不同。
三.实验步骤(1设计ALU元件在Quartus II 环境下,⽤⽂本输⼊编辑器Text Editor输⼊ALU181.VHD算术逻辑单元⽂件,编译VHDL⽂件,并将ALU181.VHD⽂件制作成⼀个可调⽤的原理图元件。
(2以原理图⽅式建⽴顶层⽂件⼯程选择图形⽅式。
根据图2-1输⼊实验电路图,从Quartus II的基本元件库中将各元件调⼊图形编辑窗⼝、连线,添加输⼊输出引脚。
将所设计的图形⽂件ALU.bdf保存到原先建⽴的⽂件夹中,将当前⽂件设置成⼯程⽂件,以后的操作就都是对当前⼯程⽂件进⾏的。
(3器件选择选择Cyclone系列,在Devices中选择器件EP1C6QC240C8。
实验一_运算器实验(接线参考)
实验一运算器实验一、实验目的：1．掌握运算器的组成及工作原理；2．了解4位函数发生器74LS181的组合功能，熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程；3．验证带进位控制的74LS181的功能。
二、预习要求：１复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理；２预习实验步骤，了解实验中要求的注意之处。
三、实验设备：EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。
四、电路组成：本模块由算术逻辑单元ALU 74LS181（U7、U8、U9、U10）、暂存器74LS273（U3、U4、U5、U6）、三态门74LS244（U11、U12）和控制电路（集成于EP1K10部）等组成。
电路图见图1-1(a)、1-1(b)。
图1-1（a）ALU电路图1-1（b）ALU控制电路算术逻辑单元ALU是由四片74LS181构成。
74LS181的功能控制条件由S3、S2、S1、S0、 M、Cn决定。
高电平方式的74LS181的功能、管脚分配和引出端功能符号详见表1-1、图1-2和表1-2。
四片74LS273构成两个16位数据暂存器，运算器的输出采用三态门74LS244。
它们的管脚分配和引出端功能符号详见图1-3和图1-4。
图1-2 74LS181管脚分配表1-2 74LS181输出端功能符号74LS181功能表见表1－1，其中符号“＋”表示逻辑“或”运算，符号“*”表示逻辑“与”运算，符号“/”表示逻辑“非”运算，符号“加”表示算术加运算，符号“减”表示算术减运算。
选择 M=1逻辑操作 M=0 算术操作S3 S2 S1 S0 Cn=1（无进位）Cn=0（有进位）0 0 0 0 F=/A F=A F=A加10 0 0 1 F=/(A+B) F=A+B F=(A+B)加10 0 1 0 F=/A*B F=A+/B F=(A+/B)加10 0 1 1 F=0 F=减1(2的补)F=00 1 0 0 F=/(A*B) F=A加A*/B F=A加A*/B加10 1 0 1 F=/B F=(A+B)加A*/B F=(A+B)加A*/B加10 1 1 0 F=(/A*B+A*/B) F=A减B减1 F=A减B0 1 1 1 F=A*/B F=A*/B减1 F=A*/B1 0 0 0 F=/A+B F=A加A*B F=A加A *B加11 0 0 1 F=/(/A*B+A*/B) F=A加B F=A加B加11 0 1 0 F=B F=(A+/B)加A*B F=(A+/B)加A*B加11 0 1 1 F=A*B F=A*B减1 F=A*B1 1 0 0 F=1 F=A加A F=A加A 加11 1 0 1 F=A+/B F=(A+B)加A F=(A+B)加A加11 1 1 0 F=A+B F=(A+/B)加A F=(A+/B)加A加11 1 1 1 F=A F=A减1 F=A图1-3（a） 74LS273管脚分配图1-3（b）74LS273功能表图1-4（a） 74LS244管脚分配图1-4（b） 74LS244功能五、工作原理：运算器的结构框图见图1-5：算术逻辑单元ALU是运算器的核心。
计算机组成原理实验1-运算器
《计算机组成原理》实验报告实验一运算器实验一、实验目的1．掌握运算器的组成及工作原理；2．了解4位函数发生器74LS181的组合功能，熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程；3．验证带进位控制的74LS181的功能。
二、实验环境EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。
三、实验内容与实验过程及分析（写出详细的实验步骤，并分析实验结果）实验步骤：开关控制操作方式实验1、按图1－7接线图接线：连线时应注意：为了使连线统一，对于横排座，应使排线插头上的箭头面向自己插在横排座上；对于竖排座，应使排线插头上的箭头面向左边插在竖排座上。
图1－1 实验一开关实验接线图2、通过数据输入电路的拨开关开关向两个数据暂存器中置数：1）拨动清零开关CLR，使其指示灯。
再拨动CLR，使其指示灯亮。
置ALU-G ＝1：关闭ALU的三态门；再置C-G=0：打开数据输入电路的三态门；2）向数据暂存器LT1（Ｕ3、U4）中置数：（1）设置数据输入电路的数据开关“D15……D0”为要输入的数值；（2）置LDR1＝1：使数据暂存器LT1（Ｕ3、U4）的控制信号有效，置LDR2＝0：使数据暂存器LT2（Ｕ5、U6）的控制信号无效；（3）按一下脉冲源及时序电路的【单脉冲】按钮，给暂存器LT1送时钟，上升沿有效，把数据存在LT1中。
3）向数据暂存器LT2（Ｕ5、U6）中置数：（1）设置数据输入电路的数据开关“D15……D0”为想要输入的数值；（2）置LDR1＝0：数据暂存器LT1的控制信号无效；置LDR2＝1：使数据暂存器LT2的控制信号有效。
（3）按一下脉冲源及时序电路的“单脉冲”按钮，给暂存器LT2送时钟，上升沿有效，把数据存在LT2中。
（4）置LDR1＝0、LDR2＝0，使数据暂存器LT1、LT2的控制信号无效。
4）检验两个数据暂存器LT1和LT2中的数据是否正确：（1）置C-G=1，关闭数据输入电路的三态门，然后再置ALU-G=0，打开ALU 的三态门；（2）置“S3S2S1S0M”为“F1”，数据总线显示灯显示数据暂存器LT1中的数，表示往暂存器LT1置数正确；（3）置“S3S2S1S0M”为“15”，数据总线显示灯显示数据暂存器LT2中的数，表示往暂存器LT2置数正确。
实验2： 运算器组成实验 ----独立方式
河北环境工程学院《计算机组成原理》实验报告作者：系（部）：专业班级：学号：成绩：__________________评阅教师：__________________年月日一、实验目的（1）熟悉逻辑测试笔的使用方法（2）熟悉 TEC-8 模型计算机的节拍脉冲 T1、T2、T3（3）熟悉双端口通用寄存器组的读写操作（4）熟悉运算器的数据传送通路（5）验证 74LS181 的加、减等各种功能（6）按照表中提供的功能自行验证其中几种即可二、预习内容1.什么是机器字长？2.4位操作码可包含多少条指令？3.预习实验指导书相关内容，熟悉实验步骤。
4.复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理三、实验环境及主要器件1．TEC-8实验系统 1台2. 逻辑测试笔 1支四、实验内容1、用逻辑测试笔测试节拍脉冲信号T1、T2、T32、对下述7组数据进行加、减、与或运算五、实验步骤1.按电路图所示，将运算器模块与实验台操作板上的线路进行连接2.用开关 K15-K0 向通用寄存器堆 RF 内的 R3-R0 寄存器置数据。
然后读出 R3-R0 的数据，在数据总线 DBUS 上显示出来3.验证 ALU 的正逻辑算术、逻辑运算功能4.将“控制转换”开关拨到最中间位置既“独立”灯亮。
测试寄存器写入和读出；【操作模式：1100】接线表和置开关如下表：寄存器完成后可以直接在写寄存器操作模式下，通过 K6、K5 拨动开关查看写入寄存器中的数据，对应的数据灯：A7~A0。
通过 K2、K1 拨动开关也可以查看写入寄存器中的数据，对应的数据灯 B7~B0运算器实验【操作模式：1101】接线表和置开关如下表：。
实验一 寄存器与运算器实验
实验一寄存器与运算器实验内容一寄存器实验一、实验目的1. 了解模型机中A, W寄存器结构、工作原理及其控制方法。
2. 了解模型机中寄存器组R0..R3结构、工作原理及其控制方法。
3. 了解模型机中地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT寄存器结构、工作原理及其控制方法。
二、实验要求1、A、W寄存器：利用COP2000实验仪上的K16..K23开关做为DBUS的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入寄存器A，W。
2、R0、R1、R2、R3寄存器实验：利用COP2000实验仪上的K16..K23开关做为DBUS的数据，其它开关做为控制信号，对数据寄存器组R0..R3进行读写。
3、MAR、ST、OUT寄存器：利用COP2000实验仪上的K16..K23开关做为DBUS的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT。
三、实验原理寄存器的作用是用于保存数据的，因为我们的模型机是8位的，因此在本模型机中大部分寄存器是8位的，标志位寄存器(Cy, Z)是二位的。
COP2000用74HC574来构成寄存器。
74HC574的功能如下：说明：1. 在CLK的上升沿将输入端的数据打入到8个触发器中2. 当OC = 1 时触发器的输出被关闭，当OC=0时触发器的输出数据注意：1. 数据是在放开CLK键后改变的，也就是CLK的上升沿数据被打入。
2. 当允许打入信号为高时，即使CLK有上升沿，寄存器的数据也不会改变。
74HC574工作波形图四、实验原理（一）A，W寄存器实验1. 原理图寄存器A原理图寄存器W原理图2.工作波形图寄存器A，W写工作波形图3. 连接线表4.实验数据将66H写入W寄存器（二）R0，R1，R2，R3寄存器实验1. 原理图寄存器R0，R1，R2，R3原理图2.工作波形图寄存器R写工作波形图寄存器R读工作波形图3. 连接线表（自行设计）4. 实验数据K1(SB), K0(SA) 用于选择寄存器。
计算机组成原理实验实验一运算器实验（一）算术逻辑运算实验一
计算机组成原理实验实验一运算器实验（一）算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握简单运算器的数据传送通路。
2、验证运算功能发生器（74LS181）的组合功能。
二、实验原理1、实验中所用的运算器数据通路图1所示。
三、实验步骤1、用二进制数码开关向DR1和DR2寄存器置数。
具体操作步骤图2所示。
2、验证74LS181的算术运算和逻辑运算功能（二） 进位控制实验一、实验目的1、验证带进位控制算术运算功能发生器的功能。
2、按指定数据完成几种算术运算。
二、实验原理实验原理图如图3所示。
三、实验步骤1、用二进制数码开关向DR1和DR2寄存器置数向DR1存入01010101，向DR2存入10101010。
具体操作步骤图4所示。
图2图3 进位控制实验原理图2、进位标志清零S3 S2 S1 S0 M 的状态置为00000，AR 状态置为0，按动微动开关KK2。
进位标志指示灯CY 亮时表示无进位，进位标志为“0” ；指示灯CY 灭时表示有进位，进位标志为“1”。
3、验证带进位运算及进位锁存功能时，使Cn=1, Ar=0, SW-B=1。
T4脉冲到来时，将本次运算的进位结果锁存到进位锁存器中。
注意观察进位标志显示灯CY 。
（三） 移位运算实验一、实验目的验证移位运算控制的组合功能。
二、实验原理移位运算实验原理图如图5所示， 74LS299功能表如表1所示图4表1 74LS299功能表三、实验步骤1、移位操作：（1）置数，具体步骤如图6所示。
2、移位，参照功能表改变S0 S1 T4 299-B 的状态，按动微动开关KK2,观察移位的结果。
实验二 存储器实验一、实验目的掌握静态随机存储器的工作特性及数据的读写方法。
二、实验原理图5 移位运算实验原理图图6实验所用的静态存储器电路原理图如图7所示。
三、实验步骤1、写操作。
给存储器的00、01、02、03、04地址单元中分别写入数据11、12、13、14、15，具体操作步骤图8所示（以向0号单元写入数据11为例）。
计算机组成原理 运算器实验—算术逻辑运算实验
实验报告一、实验名称运算器实验—算术逻辑运算实验二、实验目得1、了解运算器得组成原理。
2、掌握运算器得工作原理.3、掌握简单运算器得数据传送通路。
4、验证运算功能发生器(7４LS18１）得组合功能.三、实验设备TDＮ-CM+＋计算机组成原理教学实验系统一套，导线若干。
四、实验原理实验中所用得运算器数据通路如图1-1所示。
其中两片7４LＳl８１以串行方式构成8位字长得ALU，AＬU得输出经过一个三态门(74LS245)与数据总线相连.三态门由ＡLU—R控制，控制运算器运算得结果能否送往总线，低电平有效。
为实现双操作数得运算，ALＵ得两个数据输入端分别由二个锁存器DＲ1、DR2(由74LS273实现)锁存数据。
要将数据总线上得数据锁存到ＤRl、ＤR2中，锁存器得控制端LDDR1与ＤDR2必须为高电平，同时由T4脉冲到来。
数据开关（“ＩNPUＴＤEVIＣE”）用来给出参与运算得数据，经过三态（74ＬＳ24５)后送入数据总线,三态门由SW—B控制,低电平有效。
数据显示灯(“B ＵＳUNIT＂）已与数据总线相连,用来显示数据总线上得内容.图中已将用户需要连接得控制信号用圆圈标明(其她实验相同,不再说明）,其中除Ｔ4为脉冲信号外,其它均为电平信号。
由于实验电路中得时序信号均已连至“W/ＲＵNIT”得相应时序信号引出端,因此，在进行实验时，只需将“W／R UNIT"得T4接至“STATE UNＩT"得微动开关ＫＫ２得输入端,按动微动开关，即可获得实验所需得单脉冲.ＡＬU运算所需得电平控制信号Ｓ3、S2、S１、S0、Cn、M、ＬDDRl、LDDR2、AＬＵ－B、SW－B均由“SWＩＴCH UNＩT ”中得二进制数据开关来模拟，其中Cｎ、AＬＵ—B、SW一B为低电平有效LDDR１、LDDR2为高电平有效。
对单总线数据通路，需要分时共享总线，每一时刻只能由一组数据送往总线。
五、实验内容1．输入数据通过三态门74LＳ２45后送往数据总线,在数据显示灯与数码显示管LＥD上显示。
计算机组成原理运算器实验
实验一运算器实验计算机的一个最主要的功能就是处理各种算术和逻辑运算，这个功能要由CPU中的运算器来完成，运算器也称作算术逻辑部件ALU。
本章首先安排一个基本的运算器实验，了解运算器的基本结构，然后再设计一个加法器和一个乘法器。
一、实验目的(1) 了解运算器的组成结构。
(2) 掌握运算器的工作原理。
二、实验设备PC机一台，TD-CMA实验系统一套。
三、实验原理本实验的原理如图1-1所示。
运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A 和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM），各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3…S0和CN来决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。
如果是影响进位的运算，还将置进位标志FC，在运算结果输出前，置ALU零标志。
ALU中所有模块集成在一片CPLD中。
逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。
移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-2所示。
图中显示的是一个4×4的矩阵（系统中是一个8×8的矩阵）。
每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即：(1) 对于逻辑左移或逻辑右移功能，将一条对角线的开关导通，这将所有的输入位与所使用的输出分别相连,而没有同任何输入相连的则输出连接0。
(2) 对于循环右移功能，右移对角线同互补的左移对角线一起激活。
例如，在4位矩阵中使用‘右1’和‘左3’对角线来实现右循环1位。
(3) 对于未连接的输出位，移位时使用符号扩展或是0填充，具体由相应的指令控制。
使用另外的逻辑进行移位总量译码和符号判别。
D[7..0]IN[7..0]图1-1 运算器原理图运算器部件由一片CPLD实现。
运算器实验实验报告(计算机组成原理)
运算器实验实验报告（计算机组成原理）西安财经学院信息学院《计算机组成原理》实验报告实验名称运算器实验实验室实验楼 418实验日期第一部分8 位算术逻辑运算实验一、实验目的 1、掌握算术逻辑运算器单元 ALU（74LS181）的工作原理。
2、掌握简单运算器的数据传送通路组成原理。
3、验证算术逻辑运算功能发生器 74LSl8l 的组合功能。
4、按给定数据，完成实验指导书中的算术／逻辑运算。
二、实验内容 1 、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图 1－1 所示。
其中运算器由两片 74LS181以并/串形成 8 位字长的 ALU 构成。
运算器的输出经过一个三态门 74LS245(U33)到内部数据总线 BUSD0～D7 插座 BUS1～2 中的任一个（跳线器JA3 为高阻时为不接通），内部数据总线通过 LZD0～LZD7 显示灯显示；运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器 74LS273（U29、U30）锁存，两个锁存器的输入并联后连至内部总线BUS，实验时通过 8 芯排线连至外部数据总线 E_D0～D7 插座E_J1～E_J3 中的任一个；参与运算的数据来自于 8 位数据开并KD0～KD7，并经过一三态门 74LS245（U51）直接连至外部数据总线 E_D0～E_D7，通过数据开关输入的数据由 LD0～LD7 显示。
图 1-1 中算术逻辑运算功能发生器 74LS181（U31、U32）的功能控制信号S3、S2、S1、S0、CN、M 并行相连后连至 6 位功能开关，以手动方式用二进制开关 S3、S2、S1、S0、CN、M 来模拟74LS181（U31、U32）的功能控制信号S3、S2、S1、S0、CN、M；其它电平控制信号 LDDR1、LDDR2、ALUB`、SWB`以手动方式用二进制开关 LDDR1、LDDR2、ALUB、SWB 来模拟，这几个信号姓名学号班级年级指导教师李芳有自动和手动两种方式产生，通过跳线器切换，其中ALUB`、SWB`为低电平有效，LDDR1、LDDR2 为高电平有效。
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综合实验报告
( 2012-- 2013 年度第 一 学期)
名 称： 计算机组成原理综合实验
题 目： 运算器实验
院 系： 计算机系
班 级：
学 号：
学生姓名：
指导教师： 王晓霞 李梅
设计周数：
成 绩：
日期： 年 月
一、目的与要求
1.1 熟悉与深入理解4位的运算器芯片Am2901的功能和内部组成，运行中要使
用的控制信号及其各自的控制作用；
1.2 熟悉与深入理解用4片4位的运算器芯片构成16位的运算器部件的具体方
案，各数据位信号、各控制位信号的连接关系；
二、实验正文
1． 实验内容
1．1 脱机运算器和联机运算器的区别和联系
答：脱机的运算器实验，在教学实验中实现如表所示7项操作功能在有了预期功
能和实现方案之后，要解决的具体问题，就是依据教学计算机的简明操作卡中的
有关表格中规定的内容，找出实现每一操作功能要用到的控制码。
联机的运算器实验，改用教学计算机的指令实现上述脱机运算器实验完成的功
能。需要指出的是不能在教学机的已有指令中实现 Q←R9 的处理功能，因为运
算器内部的乘商寄存器Q属于汇编程序员是不能访问的专用寄存器，只需完成
剩余的其他6项功能即可。教学机指令中也没有直接求非的指令，需要自己设计
改用其他方法实现。
1．2 脱机运算器实验微型开关各字段的控制功能
1．3 脱机运算器实验
1根据预期要完成的运算设计实现方案，依据教学计算机的简明操作卡中的有关表格
中的规定内容，找出实现每一操作功能要用到的控制码。请把下表中各种控制信号的正确取
值填写在相应位置。（下表是预习需要完成的内容，先用铅笔填写好，实验时发现有错误再
进行修改）
表 1
预期功能 控 制 信 号
I8-6 I5-3 I2-0 SST A地址 B地址 SCI SSH
R0←1234
R9←789F
R9←R9-R0
R0←R0+1
R10←R0
R9右移
R0←R9∧R0
Q←R9
将上述七项运算的执行结果填进下表。
表2
功能 控 制 信 号
ALU输出和CZVS（按Start之前） ALU输出和CZVS（按Start之
后）
R0←1234
R9←789F
R9←R9-R0
R0←R0+1
R10←R0
R9右移
R0←R9∧R0
Q←R9
还是采用脱机运算器的方法，完成表3。
表3
运算 I8-I0 SST SSH SCi B A
压START前 压START后
ALU输出 CZVS ALU输出 CZVS
*D1+0->R0
*D2+0->R1
R0+R1->R0
RO-R1->R0
R1-R0->R1
R0∨R1->R0
R0∧R1->R0
R0≮R1->R0
┘(R0≮R1)->R0
2*R0->R0
R0/2->R0
1．4 联机方式
改用教学计算机的指令实现表3中脱机运算器实验完成的功能。报告中给
出程序，以及结果。
三、综合实验总结
1． 实验难点
说明按START之前和之后运算器结果的变化及原因
2． 心得体会
1．1 ------------
1．2