人教版二年级数学下册有余数的除法整理与复习课件
合集下载
人教版二年级下册数学 第6单元 有余数的除法 整理和复习课件
（2）11÷4＝2……3 （3）34÷6 的余数是4。
（√） （√ ）
3.直接写出得数。
16÷8＝ 2 49÷7＝7
24÷6＝4
27÷9＝3
9÷4＝2……1 8÷7＝ 1……1
4.列式计算。
（1）33 除以 5，商是几？余数是几？ 33÷5＝6……3
（2）52 平均分成 7 份，每份是多少？ 还剩多少？
运用有余数的除法解决与按规 律排列有关的问题
例5 按照下面的规律穿一串珠子，第23 颗应该是什么颜色？
思路分析：用除法解答，看余数是几，根据 余数确定珠子的颜色。 解决这类问题的关键是找出事物的排列规律 和理解用除法计算后余数的含义。
例5 按照下面的规律穿一串珠子，第23 颗应该是什么颜色？
23÷4＝5（组）……3（颗） 答：第 23 颗应该是白色。
整理和复习
有余数的除法的意义
例1 先摆一摆，再填一填。 （1）10 个○，每 2 个一份，可以分成 （ ）份。 10÷2＝ （份） （2）10 个○，每 3 个一份，可以分成 （ ）份，还剩（ ）个。
10÷2＝ （份）…… （个）
思路分析：可以画图帮助分析如下。 （1）○○ ○○ ○○ ○○ ○○ （2）○○○ ○○○ ○○○ ○ （1）10 除以 2 可以除尽，也就是 10个○， 每 2 个一份，可以平均分成 5 份。 （2）10 个○，每 3 个一份，不能平均分，分 成 3 份后还有 1 个剩余。
（2）如果都住小房间，最多可以住满几 间房？
26÷4＝6（间）……2（只） 答：最多可以住满6间房。
思路分析：（1）“最多”的意思是尽可能将纽 扣用完，钉尽可能多的衣服。 （2）根据除法的意义列式计算。 （3）根据实际情况判断结果是几。 运用有余数的除法的知识解决问题的关键是一 定要根据实际情况判断结果与商的联系，确定 是“去尾”，还是“进一”。
人教版小学数学二年级下册有余数的除法整理复习课件
有余数的除法整理复习
二年级下册
知识梳理 租船问题
用余数的除 法解决问题
有余数的 除法
简单规律
有余数的 除法的意
义
用竖式计 算有余数
的除法
知识梳理
1、平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做（余数）。 2、平均分东西时，不能够整除的，可以用（ 有余数 ）的除法表示。 3、在有余数的除法中，余数总是比除数（ 小 ）。 4、计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近 （ 被除数 ），而且（ 小于 ）被除数。
本课小结
有余数的除法整理复习
A
B
平均分东西时， 不能够整除的，我 们可以用有余数的 除法表示。
在计算有余数的 除法时，余数要 比除数小。
c
解决问题时，要先 弄清题意，再根据 题意选择正确的解 决问题的方法。
随堂检测 1、想一想，填一填。 （1）
6 6
（2） 2
8
3
8
24 2
56 3
想：（1）题，4和（ 6 ）相乘的积接近26，而且小于26。
随堂检测 5、
最少 22÷7＝3（束）……1（枝） 16÷3＝5（束）……。
随堂检测 6、
袋里有多少块糖？ 3×5+1＝16（块）
提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！
布置作业
1.在线完成有余数的除法整理复习课后作业。 2.找一找身边可以用有余数的除法解决的问题，自己尝 试解决,并说说所列出的算式的意思和如何求出它的商和 余数来的。
74÷8＝9……2 8×9＋2＝ 74
难点突破
44÷9＝4（条）……8（人） 4+1=5（条）
答：如果都玩“激流勇进”，该租5条船。
二年级下册
知识梳理 租船问题
用余数的除 法解决问题
有余数的 除法
简单规律
有余数的 除法的意
义
用竖式计 算有余数
的除法
知识梳理
1、平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做（余数）。 2、平均分东西时，不能够整除的，可以用（ 有余数 ）的除法表示。 3、在有余数的除法中，余数总是比除数（ 小 ）。 4、计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近 （ 被除数 ），而且（ 小于 ）被除数。
本课小结
有余数的除法整理复习
A
B
平均分东西时， 不能够整除的，我 们可以用有余数的 除法表示。
在计算有余数的 除法时，余数要 比除数小。
c
解决问题时，要先 弄清题意，再根据 题意选择正确的解 决问题的方法。
随堂检测 1、想一想，填一填。 （1）
6 6
（2） 2
8
3
8
24 2
56 3
想：（1）题，4和（ 6 ）相乘的积接近26，而且小于26。
随堂检测 5、
最少 22÷7＝3（束）……1（枝） 16÷3＝5（束）……。
随堂检测 6、
袋里有多少块糖？ 3×5+1＝16（块）
提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！
布置作业
1.在线完成有余数的除法整理复习课后作业。 2.找一找身边可以用有余数的除法解决的问题，自己尝 试解决,并说说所列出的算式的意思和如何求出它的商和 余数来的。
74÷8＝9……2 8×9＋2＝ 74
难点突破
44÷9＝4（条）……8（人） 4+1=5（条）
答：如果都玩“激流勇进”，该租5条船。
人教新课标二年级下册数学课件-10总复习 有余数的除法 (共21张PPT)
一、复习铺垫，激趣引入
卡片上最大能填几？
（9）×6﹤57
54
38﹥（ 7 ）×5
35
（ 3 ）×8 ﹤26
24
（ 6 ）×7 ﹤43
42
（ 7 ）×4﹤31
28
60 ﹥（ 6 ）×9
54
比一比
共15个蘑菇，每份3个, 可以分成几份? 15÷3=5（份）
答：可以分成5份。
21个蘑菇，平均分成5份， 每份几个？
4 3 ）1 3
12
1
答：最多可以买4本。
小朋友们，今天你都 学到了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
15 4 = 3 （份）…… 3（个）
4
9 ) 43
36
7
8
8 ) 70
64
6
6
4 ) 27
24
3 6
8 ) 49
48 1
1. ÷5＝4 ……（ ） 余数最大是（ 4 ）
2. ÷ ( ) ＝ 7 …… 6 除数最小是（7 ）
计算有余数的除法，余数要比除数（小）
每辆出租车可以乘坐4个小朋友，现在有23 个小朋友去游乐场玩，至少要（ ）辆出租车 才能把小朋友们送到游乐场？
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
卡片上最大能填几？
（9）×6﹤57
54
38﹥（ 7 ）×5
35
（ 3 ）×8 ﹤26
24
（ 6 ）×7 ﹤43
42
（ 7 ）×4﹤31
28
60 ﹥（ 6 ）×9
54
比一比
共15个蘑菇，每份3个, 可以分成几份? 15÷3=5（份）
答：可以分成5份。
21个蘑菇，平均分成5份， 每份几个？
4 3 ）1 3
12
1
答：最多可以买4本。
小朋友们，今天你都 学到了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
15 4 = 3 （份）…… 3（个）
4
9 ) 43
36
7
8
8 ) 70
64
6
6
4 ) 27
24
3 6
8 ) 49
48 1
1. ÷5＝4 ……（ ） 余数最大是（ 4 ）
2. ÷ ( ) ＝ 7 …… 6 除数最小是（7 ）
计算有余数的除法，余数要比除数（小）
每辆出租车可以乘坐4个小朋友，现在有23 个小朋友去游乐场玩，至少要（ ）辆出租车 才能把小朋友们送到游乐场？
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法《整理复习》授课课件
4．你能帮助信鸽送信吗？(填一填)(12分)
49÷7
26÷3 37÷5
27÷6 33÷6 30÷9
5．一盒纽扣有33颗，这些纽扣可以钉几件衣服？还剩 几颗？(10分)
33÷5＝6(件)……3(颗) 答：这些纽扣可以钉6件衣服，还剩3颗。
6．这些钱最多能买多少瓶“84”消毒液？(10分)
5×8＝40(元) 40÷9＝4(瓶)……4(元) 答：这些钱最多能买4瓶“84”消毒液。
7．李奶奶编1个中国结需要彩绳6分米，50分米长的 彩绳最多可以编几个中国结？(10分)
50÷6＝8(个)……2(分米) 答：50分米长的彩绳最多可以编8个中国结。
8．六一儿童节到了，老师和同学们准备去歌剧院观 看舞台剧。(共18分)
(1)50元最多能买几张C区票？(9分) 50÷7＝7(张)……1(元) 答：50元最多能买7张C区票。
30÷4＝7(个)……2(个) 答：这些矿泉水瓶可以做7个收纳盒， 还剩2个矿泉水瓶。
单元达标练习
1．直接写出得数。(每题1分，共10分)
35÷7＝ 5 24÷6＝ 4
45＋20＝ 65 72－31＝ 41 9÷9＝1
17÷2＝ 86…×…8＝1
48
21÷5＝ 43…2÷…41＝ 43－89＝3456
7
6
2．用竖式计算下面各题。(每题4分，共16分) 26÷5＝ 5……1 38÷7＝ 5……3
56÷8＝ 7
73÷9＝ 8……1
3．你能帮助信鸽送信吗？(填一填)(10分)
49÷7 72÷8 45÷9 42÷7
26÷3 51÷7 37÷5
27÷6 30÷9 33÷6
4．括号里最大能填几？(每空2分，共12分)
最新人教版二年级数学下册有余数的除法整理复习课件
有余数的除法整理复习
二年级下册
知识梳理 租船问题
用余数的除 法解决问题
有余数的 除法
简单规律
有余数的 除法的意
义
用竖式计 算有余数
的除法
知识梳理
1、平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做（余数）。 2、平均分东西时，不能够整除的，可以用（ 有余数 ）的除法表示。 3、在有余数的除法中，余数总是比除数（ 小 ）。 4、计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近 （ 被除数 ），而且（ 小于 ）被除数。
随堂检测 5、
最少 22÷7＝3（束）……1（枝） 16÷3＝5（束）……1（枝） 10÷2＝5（束）
这些花最多可以扎成 （ 3 ）束这样的花束。
随堂检测 6、
袋里有多少块糖？ 3×5+1＝16（块）
提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！
布置作业
1.在线完成有余数的除法整理复习课后作业。 2.找一找身边可以用有余数的除法解决的问题，自己尝 试解决,并说说所列出的算式的意思和如何求出它的商和 余数来的。
再见
随堂检测 2、14个梨，4个4个地圈。
圈了（ 3 ）组，还剩（ 2 ）个。 列式： 14÷4＝3（组） …… 2（个）、聪聪正在按下列方式串黑白珠子。
照这样串，第30颗珠子是什么颜色的？ 30÷8＝3（组）… 6（个） …
答：第30颗珠子是白颜色的。
知识梳理
5、解决租船的问题时，（ 余下）的人数是关键，我们要根据实际情况 来安排。 6、在用有余数的除法解决问题时，要注意考虑（ 实际情况）来确定答 案。 7、在解决按规律排列的问题，余数是几，答案就是（ 这一组中的第几个）。 8、在解决按规律排列的问题，如果没有余数说明正好分完，就是每组的 （ 最后一个 ）。
二年级下册
知识梳理 租船问题
用余数的除 法解决问题
有余数的 除法
简单规律
有余数的 除法的意
义
用竖式计 算有余数
的除法
知识梳理
1、平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做（余数）。 2、平均分东西时，不能够整除的，可以用（ 有余数 ）的除法表示。 3、在有余数的除法中，余数总是比除数（ 小 ）。 4、计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近 （ 被除数 ），而且（ 小于 ）被除数。
随堂检测 5、
最少 22÷7＝3（束）……1（枝） 16÷3＝5（束）……1（枝） 10÷2＝5（束）
这些花最多可以扎成 （ 3 ）束这样的花束。
随堂检测 6、
袋里有多少块糖？ 3×5+1＝16（块）
提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！
布置作业
1.在线完成有余数的除法整理复习课后作业。 2.找一找身边可以用有余数的除法解决的问题，自己尝 试解决,并说说所列出的算式的意思和如何求出它的商和 余数来的。
再见
随堂检测 2、14个梨，4个4个地圈。
圈了（ 3 ）组，还剩（ 2 ）个。 列式： 14÷4＝3（组） …… 2（个）、聪聪正在按下列方式串黑白珠子。
照这样串，第30颗珠子是什么颜色的？ 30÷8＝3（组）… 6（个） …
答：第30颗珠子是白颜色的。
知识梳理
5、解决租船的问题时，（ 余下）的人数是关键，我们要根据实际情况 来安排。 6、在用有余数的除法解决问题时，要注意考虑（ 实际情况）来确定答 案。 7、在解决按规律排列的问题，余数是几，答案就是（ 这一组中的第几个）。 8、在解决按规律排列的问题，如果没有余数说明正好分完，就是每组的 （ 最后一个 ）。