国际金融学重点

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2024版国际金融学教案完整版

2024版国际金融学教案完整版

国际金融合作与政策协调的挑战与前景
主权国家利益差异
由于各国经济发展水平、政治制度和文化传统等方面的差异,导致在 国际金融合作与政策协调过程中存在诸多利益冲突和协调难题。
国际金融机构改革滞后
当前国际金融机构在代表性、治理结构和决策机制等方面存在不足, 难以满足全球金融治理的需求,亟待进行改革和完善。
构成
国际金融市场主要由外汇市场、货币 市场、证券市场、衍生品市场等组成。
功能
提供国际融资和投资渠道,促进国际 资本流动;为跨国企业提供风险管理 工具;帮助国家实现宏观经济调控。
国际金融机构的类型与作用
类型
国际金融机构包括国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行、亚洲开发银行等。
作用
促进国际货币合作,维护国际货币秩序;提供贷款和援助,帮助成员国解决经济困难;推动全球减贫和发展。
汇率波动幅度受到限制,通常由 中央银行进行干预以维持汇率稳 定。
02
浮动汇率制度
03
联系汇率制度
汇率由市场供求决定,波动幅度 较大,中央银行一般不进行干预。
将本国货币与某一外国货币或一 篮子外国货币挂钩,以维持汇率 稳定。
汇率决定理论
购买力平价理论
认为两国货币之间的汇率应该等于两国物价水平 之比,即购买力平价。
80%
牙买加体系阶段
研究重点进一步扩展到浮动汇率制 下的国际货币体系,关注国际金融 市场和国际资本流动等问题。
国际金融学的研究方法
01
02
03
04
规范分析方法
基于一定的价值判断,研究国 际金融活动“应该是什么”的 问题,提出处理国际金融问题 的行为准则。
实证分析方法
通过对历史数据和现实状况的 研究,分析国际金融活动的实 际运行状况,回答“是什么” 的问题。

国际金融学逻辑思路回顾

国际金融学逻辑思路回顾
i IS LM IS* LM* i0 i*0
O
Y0
Y *0
结论
1. 造成本国产出的上升 2. 造成外国产出的上升
三, 浮动汇率制下经济政策的国际传导 1.货币政策的国际传导 结论: 当考虑各国经济的相互影响时,在浮动汇率制 下扩张货币政策的经济效应是: (1)它造成本国产出的上升. (2)它造成外国产出的下降,即国内货币政策 对外国经济有负的溢出效应.("不厚道" 对外国经济有负的溢出效应.("不厚道"政策)
i
IS
LM
i* LM* i0*
i0
IS*
O
Y0 (a) 本国经济
Y
O
Y0* (b) 外国经济
Y*
两国蒙代尔— 图13-1 两国蒙代尔—弗莱明模型 13-
由两国蒙代尔—弗莱明模型的各式可知: 两国国民收入通过贸易收支 贸易收支发生联系,两国利 贸易收支 率水平通过外汇市场 外汇市场发生联系,两国价格水平通过 外汇市场 实际汇率发生联系. 实际汇率 冲击的三种传导机制 : 收入机制 (m,α) 利率机制 (国际资金流动) 相对价格机制 (P,e→q) 为了分析的简单明细:在以下的分析中 暂不考虑相对价格机制 暂不考虑相对价格机制 暂不考虑反馈效应
二, 固定汇率制下经济政策的国际传导("图 话") 1.货币政策的国际传导 (图3-2—图3-4) (图3 结论: 当考虑各国经济的相互影响时,在固定汇率制 下,扩张货币政策的效应如下: (1)它造成本国产出的上升. (2)它造成外国产出的上升,即国内货币政策 对外国经济有正的溢出效应. 对外国经济有正的溢出效应.
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《国际金融教案》课件

《国际金融教案》课件

《国际金融教案》课件第一章:国际金融概述1.1 教学目标了解国际金融的基本概念和定义理解国际金融市场的作用和重要性掌握国际金融的基本要素和参与者1.2 教学内容国际金融的定义和范围国际金融市场的作用和重要性国际金融的基本要素:汇率、外汇、国际资本流动国际金融的参与者:各国政府、金融机构、国际组织1.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合具体案例分析,加深学生对国际金融的理解进行小组讨论,促进学生思考和交流1.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对国际金融基本概念的理解第二章:外汇市场2.1 教学目标了解外汇市场的定义和功能掌握外汇市场的交易机制和交易工具理解外汇市场的主要参与者和影响因素2.2 教学内容外汇市场的定义和功能外汇市场的交易机制:即期交易、远期交易、期货交易外汇市场的交易工具:外汇合约、外汇期权外汇市场的主要参与者:商业银行、企业、政府、投机者2.3 教学方法通过案例分析和实际数据展示,讲解外汇市场的运作机制利用模拟交易软件,让学生进行外汇市场的交易操作进行小组讨论,分析外汇市场的主要参与者和影响因素2.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对外汇市场的理解布置课后作业,要求学生分析具体的外汇市场案例,阐述交易机制和交易工具的使用第三章:汇率决定理论3.1 教学目标理解汇率的决定机制和影响因素掌握汇率决定的经典理论和现代理论分析汇率波动的原因和影响3.2 教学内容汇率的决定机制:市场供求关系、经济基本面、政策干预汇率决定的经典理论:金本位制度下的汇率决定、购买力平价理论汇率决定的现代理论:资产市场模型、黏性价格模型汇率波动的原因和影响:经济指标、政策变动、突发事件3.3 教学方法通过图表和数据,讲解汇率决定机制和影响因素分析具体案例,阐述汇率决定的经典理论和现代理论进行小组讨论,探讨汇率波动的原因和影响3.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对汇率决定理论的理解布置课后作业,要求学生分析具体的汇率波动案例,阐述影响因素和影响结果第四章:国际资本流动4.1 教学目标了解国际资本流动的定义和特点掌握国际资本流动的类型和动机分析国际资本流动的影响和风险4.2 教学内容国际资本流动的定义和特点国际资本流动的类型:直接投资、证券投资、其他投资国际资本流动的动机:利润动机、风险分散动机、资产配置动机国际资本流动的影响:经济增长、汇率波动、金融稳定4.3 教学方法通过案例分析和实际数据,讲解国际资本流动的定义和特点利用模拟投资游戏,让学生体验国际资本流动的动机和过程进行小组讨论,分析国际资本流动的影响和风险4.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对国际资本流动的理解布置课后作业,要求学生分析具体的国际资本流动案例,阐述影响和风险第五章:国际金融市场5.1 教学目标理解国际金融市场的种类和功能掌握国际金融市场的运作机制和特点分析国际金融市场的主要参与者及其策略5.2 教学内容国际金融市场的种类:货币市场、债券市场、资本市场、衍生品市场国际金融市场的功能:资金筹措、风险管理、资产配置国际金融市场的运作机制:市场准入、交易规则、监管体系国际金融市场的主要参与者:商业银行、投资银行、对冲基金、主权财富基金5.3 教学方法通过案例分析和实际数据,讲解国际金融市场的种类和功能利用模拟金融市场游戏,让学生体验国际金融市场的运作机制进行小组讨论,分析国际金融市场的主要参与者及其策略5.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对国际金融市场的理解布置课后作业,要求学生分析具体的国际金融市场案例,阐述运作机制和特点第六章:国际金融政策6.1 教学目标理解国际金融政策的概念和目标掌握国际金融政策的工具和传导机制分析国际金融政策的实践和挑战6.2 教学内容国际金融政策的概念和目标:稳定汇率、控制通货膨胀、促进经济增长国际金融政策的工具:利率政策、汇率政策、公开市场操作国际金融政策的传导机制:货币供应、信用创造、投资和消费国际金融政策的实践和挑战:资本流动、政策协调、国际金融体系改革6.3 教学方法通过案例分析和实际数据,讲解国际金融政策的概念和目标利用模拟政策制定游戏,让学生体验国际金融政策的工具和传导机制进行小组讨论,分析国际金融政策的实践和挑战6.4 教学评估进行课堂提问,检查学生对国际金融政策的理解布置课后作业,要求学生分析具体的国重点和难点解析1. 第一章至第五章的基础概念和理论:这些章节涵盖了国际金融的基本概念、外汇市场、汇率决定理论以及国际资本流动等内容,是理解国际金融运作的基础。

克鲁格曼《国际经济学》国际金融习题答案要点

克鲁格曼《国际经济学》国际金融习题答案要点

《国际经济学》(国际金融)习题答案重点第12章公民收入核算与国际进出1、如问题所述,GNP不过包含最后产品和服务的价值是为了防止重复计算的问题。

在公民收入账户中,假如入口的中间品价值从GNP中减去,出口的中间品价值加到GNP中,重复计算的问题将不会发生。

比如:美国分别销售钢材给日本的丰田企业和美国的通用汽车企业。

此中销售给通用企业的钢材,作为中间品其价值不被计算到美国的GNP中。

销售给日本丰田企业的钢材,钢材价值经过丰田企业进入日本的GNP,而最后没有进入美国的公民收入账户。

所以这部分由美国生产因素创建的中间品价值应当从日本的GNP中减去,并加入美国的GNP。

2、(1)等式12-2能够写成CA(SpI)(TG)。

美国更高的入口壁垒对个人积蓄、投资和政府赤字有比较小或没有影响。

(2)既然强迫性的关税和配额对这些变量没有影响,所以贸易壁垒不可以减少常常账户赤字。

不一样状况对常常账户产生不一样的影响。

比如,关税保护能提升被保护行业的投资,从而使常常账户恶化。

(自然,使天真家产有一个设施现代化时机的关税保护是合理的。

)同时,当对投资中间品推行关税保护时,因为受保护行业成本的提升可能使该行业投资降落,从而改良常常项目。

一般地,永远性和暂时性的关税保护有不一样的成效。

这个问题的重点是:政策影响常常账户方式需要进行一般均衡、宏观剖析。

3、1)、购置德国股票反应在美国金融项目的借方。

相应地,当美国人经过他的瑞士银行账户用支票支付时,因为他对瑞士恳求权减少,故记入美国金融项目的贷方。

这是美国用一个外国财产交易此外一种外国财产的事例。

2)、相同,购置德国股票反应在美国金融项目的借方。

当德国销售商将美国支票存入德国银行并且银行将这笔资本贷给德国入口商(此时,记入美国常常项目的贷方)或贷给个人或企业购置美国财产(此时,记入美国金融项目的贷方)。

最后,银行采纳的各项行为将致使记入美国国际进出表的贷方。

3)、法国政府经过销售其拥有在美国银行的美元存款干涉外汇市场,代表美国金融项目的借方项目。

国际金融学教学大纲

国际金融学教学大纲

国际金融学教学大纲一、课程描述国际金融学是一门研究国际金融市场、金融机构和金融工具的学科,旨在培养学生对国际金融领域的理论和实践知识的掌握能力。

本课程将介绍国际金融市场的运作机制、金融风险管理、外汇市场、国际投资、跨国公司金融以及国际金融体系等核心内容。

二、课程目标1. 了解国际金融市场的基本概念和运作机制;2. 掌握金融风险管理的基本框架和方法;3. 理解外汇市场的运作机制和汇率形成;4. 了解国际投资环境和跨国公司金融的特点;5. 掌握国际金融体系的结构和功能。

三、课程大纲1. 国际金融市场概述- 国际金融市场的基本概念和特点- 国际金融市场的分类和组织形式- 国际金融市场的运作机制2. 金融风险管理- 金融风险的分类和评估方法- 金融风险管理的基本框架- 金融衍生品市场和风险管理工具3. 外汇市场- 外汇市场的概念和功能- 汇率的基本概念和形成机制- 外汇市场交易和汇率风险管理4. 国际投资- 国际投资的基本形式和特点- 国际投资环境和政策- 跨国公司的国际投资战略和运作5. 跨国公司金融- 跨国公司的融资方式和渠道- 跨国公司的汇率风险管理- 跨国公司的国际资本预算和资本结构6. 国际金融体系- 国际金融机构和组织- 国际金融危机和金融稳定- 国际金融合作和监管四、教学方法本课程采用讲授、案例分析和课堂讨论相结合的教学方法。

重点培养学生分析和解决实际问题的能力,提高学生的理论学习和实践应用能力。

五、考核方式本课程的考核方式包括平时表现、课堂参与、作业和期末考试。

其中平时表现占总成绩的20%,课堂参与占总成绩的20%,作业占总成绩的30%,期末考试占总成绩的30%。

六、参考教材1. Eun, C., & Resnick, B. (2017). International Financial Management (8th edition). McGraw-Hill Education.2. Levi, M. D. (2017). International Finance: Theory into Practice (6th edition). Routledge.七、参考文献1. Madura, J. (2019). International Financial Management (13th edition). Cengage Learning.2. Moffett, M. H., Stonehill, A. I., & Eiteman, D. K. (2020). Fundamentals of Multinational Finance (6th edition). Pearson Education.八、备注本课程要求学生具备一定的经济学和金融学相关基础知识,建议修读该课程的学生先修习相关的金融学、国际贸易和微观经济学等课程。

2024年国际金融学教案

2024年国际金融学教案

国际金融学教案教案国际金融学教学目标:1.理解国际金融的基本概念、原则和理论体系。

2.掌握国际金融市场的主要参与者、工具和运作机制。

3.了解国际金融政策的目标、手段和效果。

4.分析国际金融市场的风险、机遇和挑战。

教学大纲:第一部分:国际金融的基本概念和原则1.1国际金融的定义和重要性1.2国际金融市场的主要功能和参与者1.3国际金融的基本原则和规则第二部分:国际金融市场2.1国际货币市场2.2国际资本市场2.3外汇市场2.4国际金融衍生品市场第三部分:国际金融政策3.1国际金融政策的目标和手段3.2国际金融政策的协调和合作3.3国际金融政策的挑战和机遇第四部分:国际金融市场的风险、机遇和挑战4.1国际金融市场的风险类型和风险管理4.2国际金融市场的机遇和挑战4.3国际金融市场的未来发展趋势教学方法:1.讲授:通过讲解和演示,向学生介绍国际金融的基本概念、原则和理论体系。

2.案例分析:通过分析国际金融市场的实际案例,帮助学生理解国际金融市场的运作机制和风险、机遇和挑战。

3.小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生的思考和交流,培养学生的团队合作能力。

4.模拟交易:通过模拟交易,让学生亲身体验国际金融市场的运作,提高学生的实践能力。

教学评估:1.课堂参与度:通过学生的课堂发言和小组讨论,评估学生的参与度和学习态度。

2.作业和报告:通过学生的作业和报告,评估学生的理解和分析能力。

3.模拟交易结果:通过学生的模拟交易结果,评估学生的实践能力和决策能力。

教学资源:1.教材:选择一本权威的国际金融学教材,作为学生的主要学习资料。

2.互联网资源:利用互联网资源,提供学生更多的学习资料和信息。

3.案例库:建立国际金融市场的案例库,提供学生更多的实际案例进行分析和学习。

教学进度安排:1.第一周:国际金融的基本概念和原则2.第二周:国际金融市场3.第三周:国际金融政策4.第四周:国际金融市场的风险、机遇和挑战5.第五周:模拟交易和小组讨论6.第六周:复习和考试教学效果评估:1.学生对国际金融的基本概念、原则和理论体系的理解程度。

国际金融学 (第四章)


2.货币分析法的基本理论
货币分析法的基本理论可用以下方程表示:
Ms= Md
(4.1.3)
Md =Pf (Y,i)
Ms =m ( D+R )
(4.1.4)
(4.1.5)
其中: Ms 表示名义货币供给量, Md 表示名义货币
需求量, f (Y,i)表示实际货币存量需求, D表示国内基础 货币, R表示国外货币供应基数。
放经济运行中的作用,在国际金融中有重要地位。
(2)货币论是一种长期理论,而在短期内,价
格弹性不成立,货币需求也并不是稳定的。
第二节 国际资金流动的微观机理
上一节从宏观角度研究国际资金流动问题,对国际资
金流动与开放经济运行之间的关系进行分析。
以上分析对国际资金流动的考察是不全面的,因为它
对国际资金流动本身的运行机制缺乏深入细致的分析。
(3)资金完全不流动时,BP曲线表现为垂直线 由于当资金完全不流动时,整个国际收支账户 仅仅表现为经常账户,因此国际收支平衡就是经常
账户平衡,则BP曲线退化为CA曲线。由于CA曲线
为垂直线,故此时BP曲线也为垂直线。
说明:由于第三种情况相关内容以在前面作了
较为详细讨论,故后面凡涉及此情况,不再重复。
MPT)的开端 ;
William Sharpe(1963)提出了均值-方差模型的简
化方法-单指数模型(single-index model);
William Sharpe(1964)、John Lintner及(1965)
Jan Mossin(1966)提出了市场处于均衡状态条件下
的定价模型—CAPM; Richard Roll(1976)对CAPM提出了批评,认为这 一模型永远无法实证检验; Stephen Ross(1976)突破了CAPM,提出了套利 定价模型(arbitrage pricing model , APT); Fama(1970)提出了有效市场假说。

金融学重点知识总结

金融学重点常识总结第一章货币与货币范畴一.单项选择题1.以金为币材的货币制度称为本位。

〔单项选择,金,金币,银,金银〕15页2.英国是什么时候正式颁布发表实行金币位〔1816年〕?15页注:英国是最早正式颁布发表实行金币位。

金铸币制度,其底子特点是只有金币可以自由锻造,有无限法偿能力。

4.颠末1929-1933年的世界经济危机,任何形态的金本位都不复存在,此刻各国5.所谓的双挂钩的以美元为中心的国际货币体系,既美元与黄金的挂钩,其他各国货币与美元挂钩的布雷顿丛林货币体系。

二.多项选择题1.货币的形态:实物货币,金属,信用,铜币,纸币,信用券2.货币制度大体涉及哪些方面(15页)货币材料确实定,货币单元确实定,畅通中的货币种类确实定,对不同种类的货币的锻造和发行的打点,对不同种类货币支付能力的规定。

〔1〕辅币的面值大多是本位币的十分之一,半分之一。

〔2〕辅币由贱件金属锻造,为非足值通货〔3〕锻造权由国家垄断,锻造数量一般也有限制三填空题1.1935年,国民党当局实行法币鼎新,规定中央银行、中国银行、交通银行,后来加上农民银行页这四行发行的钞票称为“法币“。

法币是法定不兑现的银行券。

2.人民币是1948年12月1日开始有刚刚组建的中国人民银行发行的不兑现的银行券。

这标记着中华人民共和国货币制度成立的初步。

3.可用于转账结算的存款,与银行券同样发货币的作用。

所以,这种可签发的支票的存款称为“存款货币〞。

9页4.以货币作为媒介的商品交换是一个连绵不竭的过程,这个过程称为商品畅通。

而在商品畅通中,起媒介作用的货币,被称为畅通手段,或购置手段、交易媒介。

11页5.典型的金本位是金铸币制度,其底子特点是只有金币可以自由锻造,有无限法偿能力。

6.颠末1929-1933年的世界经济危机,任何形态的金本位都不复存在,此刻各7.所谓的双挂钩的以美元为中心的国际货币体系,既美元与黄金的挂钩,其他各国货币与美元挂钩的布雷顿丛林货币体系。

国际金融学期末知识点整理

际金融学期末知识点整理一.名词解释国际收支一泄时期内一国居民与与非居民之间所发生的全部经济交易的货币价值总和。

国际收支吸收论按照凯恩斯的理论,国民收入与国民支出的关系可以表述如下:(1)国民收入(Y)=国民支出(E)在封闭经济的条件下:(2)国民支岀(E)=消费(C)+投资(1)=国民收入(Y)在开放经济条件下,把对外贸易也考虑进去,贝∣J:(3)国民收入(Y)=消费(C)十投资(1) + (出口(X)—进口(M)。

移动恒等式两边,得(4)X-M=Y-C-I=Y- (C 十I)上式中,X-M为贸易收支差额,以此作为国际收支差额的代表。

C+1为国内总支岀,即国民收入中被国内吸收的部分,用A来表示。

由此,国际收支差额实际上就可由国民收入(Y)与国内吸收(A)之间的差额来表示。

设国际收支差额为B=X-M t则有:(5)B=Y-A当国民收入大于总吸收时,国际收支为顺差;当国民收入小于总吸收时,国际收支为逆差:当国民收入等于总吸收时,国际收支为平衡。

外汇缓冲政策运用官方储备的变动或向外短期借款,来对付国际收支的短期性失衡。

外汇管制外汇管制是一国政府为平衡国际收支而对外汇交易所进行的限制,包括对外汇买卖、外汇汇价、国际结算及资本流动等诸多方而的外汇收支与交易所做的规泄。

外汇是国际汇兑的简称静态含义:指国际间为淸偿债权债务进行的汇兑活动所凭借的手段或工具,即用于国际汇兑活动的支付手段和支付工具。

具备的条件:普遍接受性、可偿付性、自由兑换性。

基础汇率和套算汇率基础汇率是指一国所指泄的本国货币与基准货币之间的汇率。

套算汇率是指在基础汇率的基础上套算岀的本币与非关键货币之间的汇率。

买入汇率、卖出汇率、中间汇率和现钞汇率买入汇率(也称买入价)是银行从同业或客户手中买入外汇所支付的汇率;卖出汇率(也称卖出价)是银行向同业或客户出售外汇时所索取的汇率。

买入汇率和卖岀汇率的平均数称为中间汇率(也称中间价)。

现钞汇率是指银行买卖外国现钞的价格。

金融学期末复习重点知识总结

金融学期末复习重点知识总结
1. 宏观经济学基础知识
- 宏观经济学的定义和研究对象
- GDP和国民收入的计算方法及其应用
- 经济增长的驱动因素和影响因素
- 通货膨胀和通货紧缩的原因和后果
- 货币供应量和货币政策的作用
2. 金融市场和金融工具
- 不同类型的金融市场(股票市场、债券市场、外汇市场等)及其特点
- 金融工具的种类和功能(股票、债券、期货、期权等)
- 金融市场中的交易制度和交易方式
3. 风险管理和投资组合理论
- 风险管理的概念和目标
- 风险度量和风险评估方法
- 投资组合理论的基本原理和关键概念
- 资本资产定价模型(CAPM)和有效市场假说(EMH)
4. 公司金融和资本结构决策
- 公司金融的基本概念和目标
- 资本结构的定义和影响因素
- 负债和股权融资的优缺点及适用条件
- 公司价值评估和股权定价模型
5. 国际金融和外汇市场
- 国际金融市场的结构和功能
- 外汇市场的基本知识和操作方式
- 汇率制度和汇率波动的原因和影响因素
- 汇率风险管理和国际投资决策
以上是金融学期末复习的重点知识总结。

请按照这些知识点进
行复习,确保对每个知识点都有清晰的理解和掌握。

祝你考试顺利!。

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国际金融学重点 1 / 7 国际储备:是指一国货币当局为弥补国际收支逆差,维持本国货币汇率的稳定以及应对各种紧急支付而持有的、为世界各国所普遍接受的资产

类型有:自有储备:货币性黄金、外汇储备、在IMF的储备头寸和特别提款权。 借入储备:备用信贷、互惠信贷、本国商业银行对外短期可兑换货币资产 国际储备的作用: 一、弥补国际收支逆差 二、支持本国货币汇率 三、提高本币地位 四、增强国际清偿力,提高向外借款的信用保证 五、获取国际竞争优势 离岸金融市场:指交易双方都是市场所在地的非居民的国际金融市场。 汇率制度的类型: (一)固定汇率制度(二)浮动汇率制度 简述欧洲货币市场的运行特征。 (1)市场范围广阔,不受地理限制,是由现代化网络连成全球性统一市场;(2分) (2)交易规模巨大,交易品种、币种繁多,金融创新活跃。(2分) (3)有独特的利率结构。(1分) (4)一般从事非居民的境外货币借贷,不受市场所在国的金融政策管制。(2分) 选择汇率制度的基本因素:(4分) (1) 经济结构。 (2) 内外经济在GNP的比重。 (3) 经济开放度。 (4) 区域经济协调的目标。 影响一国汇率变动的主要因素有哪些? 答:经济因素和非经济因素(4分) 经济因素包括: 1)国际收支状况;2)通货膨胀差异;3)相对利率水平;4)经济增长差异;5)外汇储备。(8分) 非经济因素包括:1)政治局势;2)各国中央银行的干预;3)市场预期心理;4)市场投机活动。 汇率变动怎样影响经济: 1.对国内经济的影响 (1)影响物价的上涨或下降 (2)一定情况下影响出口商品的生产部门 2.汇率变动对一国对外经济的影响 (1)对一国资本流动的影响 (2)对对外贸易的影响 (3)对旅游部门的影响 3.汇率变动对一国黄金外汇储备的影响

布雷顿森林体系的主要内容及其崩溃的原因 主要内容如下: 国际金融学重点 2 / 7 1)建立国际货币基金组织,对国际事项进行磋商;2)采用可调整的钉住汇率制;3)通过“双挂钩,确定美元和黄金并列作为国际储备资产的体制;4)由IMF提供短期融资或在国际收支出现根本性不平衡时调整汇率平价进行国际收支调节;5)取消外汇管制;6)制定稀缺性货币条款。(每条各1分)

崩溃的根本原因主要在于布雷顿森林体系的内在矛盾,尤其是特里芬两难。 1)特里芬两难,指在布雷顿森林体系下,由于美元充当唯一的国际储备货币而带来的一种内在矛盾。当美国保持国际收支顺差时,国际储备供应不足,从而国际清偿力不足并不能满足国际贸易发展的需要;当美国出现国际收支逆差时,美元在国际市场上的信用就难以保持,产生美元危机(1分)。

2)缺乏有效的国际收支调节机制;外部平衡以牺牲内部平衡为代价,国内经济政策失去部分主动性;对发展中国家不公平(1分)

简述固定汇率制度的优点和缺点 答:优点:1)汇率稳定,避免贸易和投资风险;2)国内经济政策具有一定的约束。(3分) 缺点:1)外部失衡调节成本高;2)经济政策丧失独立性;3)不及时调整汇率,引发货币金融危机。(4分)

论述蒙代尔—弗莱明模型的主要内容。 1.该模型阐述分别在固定汇率制度和浮动汇率制度下财政政策和货币政策的有效性。(2分) 2.固定汇率制度下,财政政策的扩张会导致产出增加和利率上升,资本内流,为维护固定汇率,政府买入外汇导致货币供应量扩张,从而使财政政策作用得到加强(2分)。

3.固定汇率制度下,扩张性的货币政策会导致产出增加和资本外流,政府为维持固定汇率制卖出外汇储备,货币供应量减少,货币政策效果受到抑制并失去效力;此时基础货币构成发生变化(2分)。

4.浮动汇率制度下,财政扩张导致产出增加和利率上升,资本内流,本币升值,本国出口减少进口增加,抵消了初期的产出扩张,财政政策失去效力;总支出构成发生变化(2分)。

5.浮动汇率制度下,货币扩张则产出增加利率下降,资本外流并导致本币贬值,从而使本国出口增加进口减少,货币政策效果得到增强(2分)。

简述影响汇率变动的经济因素。 答:(1)国际收支状况。在其他条件不变的情况下,一国国际收支顺差就会使本国货币汇率上升;一国国际收支逆差就会使本国货币汇率下降。(2分)

(2)通货膨胀的差异。在其他条件不变的情况下,一国通货膨胀率高于他国,则该国的货币购买力下降,该国货币汇率下降。(2分)

(3)相对利率水平。一国利率相对较高,国际短期资本流入本国,本国货币汇率上升。 (4)经济增长率的差异。在其他条件不变的情况下,一国经济增长且发展势头良好,则该国货币汇率上升。(1分)

(5)外汇储备。一国储备充足,则该国货币汇率趋于上升。(1分) 简述分别在固定汇率制和浮动汇率制下财政政策和货币政策的有效性。 (1)固定汇率制度下,财政政策的扩张会导致产出增加和利率上升,资本内流,货币供应量扩张,国际金融学重点 3 / 7 财政政策作用得到加强(1.5分)。 (2)固定汇率制度下,扩张性的货币政策会导致产出增加和资本外流,货币供应量减少,货币政策效果受到抑制并失去效力;基础货币构成发生变化(2分)。

(3)浮动汇率制度下,财政扩张导致产出增加和利率上升,资本内流,本币升值,本国出口减少进口增加,抵消了初期的产出扩张,财政政策失去效力;总支出构成发生变化(2分)。

(4)浮动汇率制度下,货币扩张则产出增加利率下降,资本外流并导致本币贬值,从而使本国出口增加进口减少,货币政策效果得到增强(2分)。

结合中国情况,分析一国的国际收支失衡对经济的影响。 答:分逆差和顺差两种情况: 1) 国际收支持续逆差的影响:1.导致外汇储备大量流失;2.外汇汇率上升,本币汇率下跌,可能导致货币危机;3.不利于一国国民经济的稳定发展;4.可能导致债务危机。(3分)

2) 国际收支持续顺差的影响:1.破坏国内总需求和总供给的平衡;2.导致本币升值,不利于出口;3.导致一国丧失国际金融组织优惠贷款的权力;4.导致国际摩擦。(3分)

结合中国情况(4分)。 简述马歇尔——勒纳条件。 1)马歇尔——勒纳条件是在如下假定下分析汇率变化对进出口的影响:贸易商品供给弹性无穷大;贸易收支代表国际收支;本币贬值前贸易账户处于均衡状态;其他条件不变( 2)其主要内容为:本币贬值要达到实现贸易账户净额增加的目的的必要条件是,当进出口产品需求弹性之和大于1(5分)。 3)本币贬值要达到改善贸易收支的目的必须要经过一定时间——J形曲线效应(5分)。 简述布雷顿森林体系的缺陷: 1)不可克服的内在矛盾:特里芬两难。指在布雷顿森林体系下,由于美元充当唯一的国际储备货币而带来的一种内在矛盾。当美国保持国际收支顺差时,国际储备供应不足,从而国际清偿力不足并不能满足国际贸易发展的需要;当美国出现国际收支逆差时,美元在国际市场上的信用就难以保持,产生美元危机(6分)。 2)缺乏有效的国际收支调节机制(3分)。 3)外部平衡以牺牲内部平衡为代价,国内经济政策失去部分主动性(3分)。 4)对发展中国家不公平(3分)。 简述利率平价理论的基本内容。 ⑴汇率的远期差价由两国利差决定,并且高利率国货币在远期市场上必定贴水,低利率国货币在远期市场上必定升水(8分)。 ⑵在没有考虑交易成本的情况下,汇率远期差价等于两国利差(7分)。 简述固定汇率制度的优点和缺点。 固定汇率制优点如下: 1)有利于国际经济交易的发展,降低交易成本。(2分) 2)使各国政府不能采取不负责任的宏观经济政策。(2分) 3)有利于抑制国际投机。(3分) 缺点如下: 1)使各国在很大程度上丧失经济政策的主动权。(3分) 国际金融学重点 4 / 7 2)有利于通货膨胀的国际传递。(3分) 3)由于汇率调整不及时,会造成一系列不良后果。(2分) 试述布雷顿森林体系的主要内容及其崩溃的根本原因。 布雷顿森林体系的主要内容有:1)建立国际货币基金组织,进行国际间政策协调。(4分) 2)实行以黄金—美元为基础的、可调整的固定汇率制度。(4分) 3)取消对经常账户交易的外汇管制,但是对国际资金流动进行限制。(4分)

崩溃的根本原因主要在于布雷顿森林体系的内在矛盾,尤其是特里芬两难。即使在布雷顿森林体系下,由于美元充当唯一的国际储备货币而带来的一种内在矛盾。当美国保持国际收支顺差时,国际储备供应不足,从而国际清偿力不足并不能满足国际贸易发展的需要;当美国出现国际收支逆差时,美元在国际市场上的信用就难以保持,产生美元危机。(8分)

简述国际收支乘数分析法的政策含义。 1)一国出现国际收支逆差时,可以使用紧缩性的财政货币政策改善国际收支。(4分)。 2)一国出现国际收支顺差时,可以使用扩张性的财政货币政策使国际收支恢复平衡。(3分) 简述牙买加协议的主要内容。 第一,汇率多样化安排。 第二,黄金非货币化。 第三,扩大特别提款权的作用。 第四,扩大基金组织的份额。

第五, 增加对发展中国家的资金融通数量和限额。 1. 简述利率平价理论的基本内容。 (1)汇率的远期差价由两国利差决定,并且高利率国货币在远期市场上必定贴水,低利率国货币在远期市场上必定升水(4分)。 (2)在没有考虑交易成本的情况下,汇率远期差价等于两国利差(3分)。 简述国际收支货币分析法的政策含义。 回答如下:一国出现国际收支逆差时,为了使国际收支恢复均衡则可以: (1)在采用本国货币贬值的同时,一国的货币政策不得扩张。(4分) (2)如果不采用汇率政策,则可以采取紧缩性货币政策。(3分) 简述汇率超调模式的基本思想。 答:(1)该理论认为,货币市场、证券市场和商品市场等对来自外界的冲击,其反应速度是不一样的。货币市场和证券市场反应速度最快。(2分) (2)由于证券市场等对来自外界冲击的快速反应,导致利率和货币汇率在短期内调整过头。(3分) (3)当商品市场最终对来自外界的冲击产生反应的时候,调整过头的汇率会回调到均衡的水平。(2分) 论述货币自由兑换的条件。你认为人民币如何逐步成为完全自由兑换货币。 货币自由兑换的条件:(6分) 第一,健康的宏观经济状况。 第二,健全的微观经济主体。 第三,合理的经济开放态度。 人民币成为完全自由兑换货币应该创造如下条件(只要学生回答有道理均给分):(4分) 第一,首先建立人民币离岸货币金融中心。

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