上呼吸道感染并高热惊厥高热惊厥儿科护理查房
小儿上呼吸道感染的护理查房

房2023-11-04•病例介绍•护理评估•护理计划与实施•护理难点与对策•健康教育目•小结与展望录01病例介绍患儿基本情况年龄:3岁患儿姓名:张三籍贯:中国性别:男病史及症状发病时间:2022年12月1日主要症状:发热、咳嗽、鼻塞、流涕既往病史:无家族史:无初步诊断急性上呼吸道感染治疗措施口服感冒药、退热药,雾化吸入,加强护理初步诊断与治疗02护理评估观察患儿是否发热,以及发热的程度和规律。
体温注意呼吸频率和呼吸深度,以及是否有呼吸困难的症状。
呼吸评估患儿的食欲和进食情况,以及是否有呕吐、腹泻等消化道症状。
食欲和进食情况观察患儿的精神状态和意识是否清醒,以及是否有烦躁、嗜睡等异常表现。
精神和意识状态身体状况评估观察患儿的情绪是否稳定,以及是否有焦虑、恐惧等不良情绪。
情绪状态睡眠质量注意力评估患儿的睡眠质量,以及是否有失眠、多梦等睡眠障碍。
观察患儿的注意力是否集中,以及是否有注意力不集中的表现。
03心理状况评估0201家庭环境了解家庭居住环境是否适宜患儿的康复,以及家庭成员的照顾能力和心理状态。
社会支持了解患儿是否有足够的社交支持和活动,以及是否有对患儿康复不利的社会因素。
家庭和社会支持评估03护理计划与实施通过制定明确的护理目标,为患儿提供有针对性的护理措施。
确定护理目标了解患儿的病情、症状、体征等,为制定护理计划提供依据。
评估病情根据评估结果,制定详细的护理计划,包括饮食、休息、药物治疗等方面的措施。
制定护理计划制定护理计划实施护理措施保持病房安静、整洁,为患儿提供良好的休息环境。
提供舒适的休息环境根据患儿的病情和饮食习惯,提供营养丰富、易于消化的食物。
饮食护理根据医生的医嘱,按时给患儿服药,并注意观察药物的不良反应。
药物治疗监测患儿的体温变化,采取适当的退热措施。
发热护理定期评估患儿的病情变化,看是否达到预期的护理目标。
效果评估与反馈评估效果根据评估结果,及时调整护理计划,确保患儿得到最佳的护理。
小儿上呼吸道感染护理查房

家长应定期带患儿进行体检, 及时发现和处理潜在的健康问 题。
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家长应关注患儿的饮食、运动 和睡眠等方面,保持健康的生 活方式。
家长应教育患儿养成良好的卫 生习惯,预防感染和疾病传播。
预防保健知识
保持室内空气流通,避免前往 人群密集场所
养成良好的卫生习惯,勤洗手、 戴口罩
04
护理措施
基础护理
保持室内空气流通,定期开窗 通风,避免交叉感染。
监测患儿体温,遵医嘱给予物 理降温或药物降温。
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保持患儿呼吸道通畅,及时清 理鼻腔和口腔分泌物。
保证患儿充足的水分和营养摄 入,鼓励患儿多饮水和进食易 消化食物。
症状护理
发热护理:监测体温,遵医嘱 给予退热药或物理降温
随访方式:可以通过 电话、微信、短信等 方式进行随访,以便 及时了解患者的病情 状况和自身认知情况 。
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护理效果评价与改进
评价标准与方法
评价标准:根据护理前后护理 效果进行评价,包括症状缓解 程度、护理效果持续时间等。
评价周期:定期进行评价,一 般以月为单位,以便及时发现 问题并进行改进。
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健康教育
患儿家长教育
患儿家长需要了解小儿上呼吸道感染的预防措施和护理方法,以降低感染风险。 家长应关注患儿的病情变化,及时发现异常情况并就医。 家长应教育孩子养成良好的卫生习惯,增强抵抗力。 家长应关注孩子的心理健康,给予关爱和支持,减轻孩子的焦虑和恐惧。
患儿教育
患儿家长需了解疾病知识,如 病因、症状、治疗和预防措施 等。
分类:普通感冒、 喉炎、扁桃体炎 等
高热惊厥护理查房

2021/5/27
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讨论
高烧惊厥是小儿.时期常见的急症, 高烧惊厥表现为突然发作的全身性 或局限性肌群强直性和阵挛性抽搐。 高烧惊厥多数伴有意识障碍。小儿 惊厥发病率为成人的10倍,尤以婴 幼儿多见。
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高烧惊厥是一种常见的医学状况 (Medical condition),在6个月至6周 岁的婴幼儿中,约有3%会在发烧或体温 较高时会产生的一种抽搐现象。
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治疗
第四步:降温。 冷敷———在患儿前额、手心、大腿根处放置冷毛巾,并
常更换;将热水袋中盛装冰水或冰袋,外用毛巾包裹后放置患 儿的额部、颈部、腹股沟处或使用退热贴。
温水擦浴———用温水毛巾反复轻轻擦拭大静脉走行处如 颈部、两侧腋下、肘窝、腹股沟等处,使之皮肤发红,以利散 热。
温水浴———水温32~36℃,水量以没至躯干为宜,托起 患儿头肩部,身体卧于盆中,时间以5~10分钟为宜,要多擦洗 皮肤,帮助汗腺分泌。
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谢谢聆听!
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水擦浴、头部冰敷,也可以使用药物降温。 保持呼吸道通畅:让患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领,
及时清理口鼻咽部分泌物。 保持安静:减少一切不必要的刺激,家长不要搂抱或晃动
患儿。 饮食:如能进食,要及时哺喂母乳;较大儿童可给予流食,
并鼓励多饮水,予清淡饮食,补充营养。 其他:处于嗜睡状态者,要注意变换患者体位,经常按摩
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治疗
第一步:患儿侧卧或头偏向一侧。立即使患儿侧身俯卧,头稍 后仰,下颏略向前突,不用枕头。或去枕平卧,头偏向一侧, 切忌在惊厥发作时给患儿喂药(防窒息)。 第二步:保持呼吸道通畅。解开衣领,用软布或手帕包裹压舌 板或筷子放在上、下磨牙之间,防止咬伤舌头。同时用手绢或 纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物。第三步:控制惊厥。用 手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并保 持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必要的刺激。
护理查房小儿高热惊厥ppt课件

05
治疗及护理措施
药物治疗
抗惊厥药物
给予苯巴比妥、地西泮等抗惊厥药物,以控制惊厥发作。
退热药物
根据患儿体温,给予对乙酰氨基酚、布洛芬等退热药物,以降低 体温。
抗生素治疗
针对感染病因,给予适当的抗生素治疗。
非药物治疗
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物理降温
采用温水擦浴、冰敷等物理降温措施,降低患 儿体温。
心理护理
对患儿及家长进行心理疏导,减轻焦虑和恐惧 情绪。
长期预后
长期预后取决于孩子的具体情况,如发作频率、严重程度、是 否伴有神经系统异常等。
心理评估
高热惊厥对孩子和家长都会产生一定的心理影响,因此需要对 家长和孩子进行心理评估和干预。
随访及复诊建议
随访时间
建议在孩子发生高热惊厥后的1-2周、1个月 、3个月和6个月进行随访。
复诊建议
如果孩子再次出现高热惊厥,建议及时复诊 ,以便医生根据病情调整治疗方案。
THANK S感谢观看
血培养
对于疑似感染引起的高热惊厥,需 进行血培养以确定病原体。
脑电图检查
常规脑电图
监测脑电波活动,评估惊厥对大脑皮层的影响。
长程脑电图
观察惊厥发作时脑电图的变化,有助于诊断癫痫等神经系统疾病。
影像学检查
头颅CT或MRI
了解头颅内部结构,排除颅内病变导致的 高热惊厥。
VS
X线胸片
观察肺部情况,排除肺部感染等疾病。
环境调整
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保持室内安静、舒适,避免刺激和惊吓。
急救措施
保持呼吸道通畅
确保患儿呼吸道畅通,防止窒息和吸入性 肺炎。
静脉输液
建立静脉通道,给予必要的药物治疗和补 液。
心肺复苏
高热惊厥的护理查房PPT

补充水分
鼓励患者多饮水,以补充体内水分 ,防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,应保持患者平卧位 ,头偏向一侧,以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时,应防止患者咬伤舌 头或唇部,以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化,及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物,如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导,适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励,缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法,以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力, 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平,包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果,包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高,引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确,一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时,表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
小儿高热惊厥患者的护理查房PPT课件

查房流程有待优化,以提高工作 效率。
下一阶段工作目标设定
提高护士对高热惊厥症状的认识和应对能力。 规范护理操作流程,确保患者安全。
优化查房流程,提高工作效率及患者满意度。
团队协作能力提升举措
加强团队成员间的沟通与协作,提高团 队凝聚力。
定期组织团队培训和学习,提升团队成 建立明确的职责分工和协作机制,确保
观察药物不良反应
密切观察患者用药后的反应,如有异常应及时报告医生处理。
急救设备操作演示
熟练掌握急救设备
熟悉并掌握急救设备的使 用方法,如吸氧装置、呼 吸机等。
定期维护保养
定期对急救设备进行维护 保养,确保其处于良好状 态。
正确使用急救设备
在紧急情况下能迅速、准 确地使用急救设备,以挽 救患者生命。
小儿高热惊厥患者的 护理查房
汇报人:xxx 2024-04-11
目录
• 患者基本信息与病情回顾 • 高热惊厥相关知识培训 • 护理操作规范与技能培训 • 心理护理与健康教育实施 • 环境优化与安全防范措施 • 总结回顾与持续改进计划
01 患者基本信息与 病情回顾
患者基本信息介绍
01
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姓名、性别、年龄
医护人员应熟练掌握医疗器械的 消毒方法和操作流程,确保消毒
效果。
对于特殊感染患者使用过的医疗 器械,应按照相关规定进行特殊
处理。
防止意外伤害事件发生策略部署
病房内应设置防护措施,如床 栏、防滑垫等,防止患者坠床 、跌倒等意外伤害事件发生。
医护人员应定期检查病房内设 施是否完好,及时维修或更换 损坏的设施。
诊断依据
主要依据临床表现和体格检查进行诊断。详细询问病史,了 解发作时的症状与体征,结合脑电图、脑脊液检查等辅助检 查结果,排除颅内感染和其他导致惊厥的器质性或代谢性疾 病后即可确诊。
高热惊厥护理查房
高热惊厥护理查房第一篇:高热惊厥护理查房内科教学查房时间: 2016年11月21日查房地点: 儿科主持人:涂玉萍主讲人:陈佳琪参加人员:查房题目:高热惊厥的护理查房目的:1、掌握高热惊厥的概念2、掌握高热惊厥患儿的护理3、掌握高热惊厥患儿的急救处理、预防和健康教育查房内容:一、病例资料介冯宣霖,男,2岁3月,住院号:03354,床号:24床。
因“发热1天,突发抽搐伴意识障碍40分钟”于2016年11月13日入院。
抱入病房,神清,精神萎靡,呼吸平稳。
一天前,患儿因受凉后出现发热,伴流涕、偶咳,厌食、乏力、精神不振。
40分钟前,患儿突发四肢抽搐,并摔倒在地,伴意识障碍、双眼凝视、呼之不应、口吐白沫,持续时间约3-5分钟,患儿意识恢复。
入院测T:38.8℃,P:110次/分,R:25次/分,W:12kg。
舌红,苔黄腻,脉浮数。
咽部充血,双侧扁桃体Ⅰ~Ⅱ度红肿,表面可见白色脓性分泌物。
血常规示:WBC:3.05×109/L,N%:56.4%,L%:40.4%,HGB:113g/L,CRP:1.0mg/L。
中医诊断:急惊风——外感风热西医诊断:1、热性惊厥2、急性化脓性扁桃体炎入院后予儿科护理常规,急惊风护理常规,一级护理,抗感染,退热,补液,对症支持等治疗。
现存护理诊断:1、体温过高与感染有关2、急性意识障碍与惊厥发作有关3、有窒息的危险与惊厥发作、呼吸道堵塞有关4、有受伤的危险与抽搐、意识障碍有关根据护理诊断提出护理措施:1、发热的护理:卧床休息,保持室内安静、温度适中、通风良好。
衣被不可过厚,以免影响机体散热。
为保持皮肤清洁,避免汗腺阻塞,可用温热水擦浴,并及时更换被汗液浸湿的衣被。
加强口腔护理。
每1-2小时测量体温一次,并准确记录。
退热处置1小时后复测体温,并随时注意有无新的症状或体征出现,以防惊厥发生或体温骤降。
2、预防窒息:惊厥发作时应就地抢救,立即让患儿平卧,头偏向一侧,在头下放一些柔软的物品。
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2.舒适度的护理:①保持呼吸道通畅:湿化痰液、配合药物治 疗(雾化吸入、气管内滴入、注射、口服药物)、翻身、叩背、指导 有效咳嗽、咳痰②各种护理操作尽量集中完成,保证患儿足够的休息 时间③鼻塞的护理④咽痛的护理。
3.用药护理:遵医嘱用药,观察不良反应及注意事项等。
6、尿液分析检测:尿比重 <1.001 尿比重低
RBCUF(红细胞) 51.60 高
WBCUF(白细胞) 142.10 高
小圆细胞
0.6
高
疾病相关知识
急性上呼吸道感染(AURI):简称上感,是
由各种病原体引起的上呼吸道急性感染,是小儿时期最 常见的疾病。病原体主要侵犯鼻、鼻咽和咽部,该病一 年四季均可发生,以冬春季节和气候骤变时多见。
轻咳、咽部不适、咽痛等,可持续3-4天。 全身症状:主要有发热、烦躁不安、头痛、食欲不振、
乏力、腹痛等,体温可高可低,持续1-2天至一周左右。 婴幼儿起病急,多有高热,体温可达39-40℃,常伴有呕吐、
腹泻、腹痛、烦躁不安,可因高热引起惊厥。
体征:体格检查时可见咽部充血,扁桃体肿大,淋巴滤泡或 扁桃体脓性渗出物。有时可见下颌,颈部淋巴结肿大且有触痛。 新生儿和小婴儿可因鼻塞出现张口呼吸或拒乳。肠道病毒感染 者可见不同形态的皮疹,肺部听诊一般正常。
入院后,遵医嘱给予静脉滴注:头孢曲松(消炎)热毒 宁(清热解毒)治疗。住院期间,一直行利巴韦林(抗 病毒)雾化治疗。 因患儿入院期间一直高热不退,遵医嘱,于7月21号当 天起,加地塞米松(消炎退热)4mg静脉滴注。
由于患儿住院期间多次发热,为防治患儿水电解质代
谢紊乱,给予患儿维C、浓氯、葡萄糖补液治疗。 患儿住院期间,长时间输液,导致腹泻——抗生素破 坏了肠道细菌平衡,故7月19日遵医嘱口服“双歧杆菌” 治疗。 7月19号,患儿高热达40.4℃,为防治患儿高热惊厥, 遵医嘱,肌肉注射“鲁米那”80mg。
4.心理护理:
本病预后良好,多数于一周内康复,仅有 少数病人咳嗽迁延不愈。对出现并发症的 病人,护士应与病人进行耐心的沟通,对 病情做客观评价,解答病人的心理顾虑, 缓解病人焦躁情绪。
。
5.高热惊厥的护理
1、保持呼吸道通畅:惊厥发作时即刻松开衣领,患儿取侧卧,头偏向一侧, 必要时定时吸痰,动作轻柔,以防损伤呼吸道粘膜及减少惊厥的发生。 2、遵医嘱给予苯巴比妥钠肌肉注射,迅速控制惊厥。 3、吸氧。 4、降温:及时松解患儿衣物,遵医嘱药物降温(双氯芬酸钠塞肛)和物理降 温。 5、专人守护,注意安全,加强防护:抽搐发作时要注意防止碰伤,病室保持 安静,室内光线不宜过强,避免一切不必要的刺激,治疗、护理操作尽量集中 进行,动作轻柔敏捷。
上呼吸道感染并高热Hale Waihona Puke 厥儿科出科查房 2016-7
病例介绍
现病史:患儿今天上午无明显诱因开始发热,体 温最高39℃,不咳嗽,无鼻塞流涕;无呕吐腹痛,腹 泻。在家口服“美林”体温降至正常;下午6点 左右,又开始发热。体温达39.2℃,同时伴抽 搐一次,抽搐时全身躯干及四肢僵直抖动,双 拳紧握,双眼凝视,口唇发绀,四肢发冷,呼 之不应,大小便失禁,持续时间约5分钟,家属 自行手掐人中,神志清楚后急来我院。在门诊 肌注“鲁米那”,口服“美林” 以“急性上呼 吸道感染并热性惊厥”收入院。 起病以来,患儿精神食欲欠佳,睡眠可,大小 便正常,体重未下降。
是小儿惊厥常见的原因。发生在热性疾病初期体温骤然升高至 38.5℃-40℃或更高时,70%以上与上呼吸道感染有关。根据发 作特点和预后可分为单纯型高热惊厥和复杂型高热惊厥两类。
治疗要点:对症治疗 控制惊厥 病因治疗
护理诊断与护理措施
急性上呼吸道感染
护理诊断 1.清理呼吸道无效或低效:与无效咳嗽、痰液粘稠有关。 2.体温过高:与慢支并发感染有关。 3.舒适度改变:与咽痛、咳嗽有关 4.潜在并发症:高热惊厥、病毒性脑膜炎、肺炎
既往史:1岁6月抽搐一次
心理社会状况:患儿家属对疾病有一定的了 解,对护理操作较为配合,但因患儿疾病反 复,家属比较焦虑。
患儿在住院期间多次发热,最高体温达 40.5℃,发热时,遵医嘱行“双氯”塞肛或 口服“对乙酰氨基酚混合液”治疗,无咳嗽 咳痰,精神饮食尚可,大小便正常。今继续 行抗感染、退热补液,对症支持治疗,密切 观察患儿体温变化。
临床表现
2.两种特殊类型的上感 疱疹性咽峡炎:由柯萨奇A组病毒引起,好发于夏秋季。起病急, 主要表现为高热、咽痛、厌食、流涎、呕吐等,病程1周左右
咽结合膜热:病原体为腺病毒3型、7型,好发于春夏季,散发 或发生小流行。以发热、咽炎、结合膜炎为特征,临床表现为 高热、咽痛、眼部刺痛及消化道症状。病程1-2周。
住院期间实验室检查及结果
1、中段尿培养加菌落计数 正常
2、尿液分析检测:尿比重 <1.005 尿比重低
小圆细胞 0.6
高
3、血沉 正常
4、血液常规分析:RBC (红细胞) 3.77 低
HGB(血红蛋白) 105.7 低
EO%(嗜酸细胞百分比)0.0 低
HCT(红细胞压积)32.0 低
5、粪便常规+便血 正常
临床表现
3.并发症 以婴幼儿多见。上呼吸道感染可向下蔓延累及下呼吸 道或波及其他器官,引起鼻窦炎、中耳炎、咽后壁脓肿、扁桃 体周围脓肿、颈淋巴结炎、喉炎等。年长儿若患溶血性链球菌 性上感可引起急性肾炎和风湿热。
鉴别诊断:流行性感冒:是流感病毒、副流感病毒所致,有明 显流行病史,临床症状较一般上感重。
病因:病毒和细菌均可引起急性上呼吸道感染,其中
90%以上为病毒,如鼻病毒、呼吸道合胞病毒、流感病 毒等。病毒感染后可继发细菌感染,最常见的细菌是溶 血性链球菌,其次是肺炎链球菌、流感嗜血杆菌等。肺
炎支原体也可引起上呼吸道感染。 诱因:受凉、淋雨、过度紧张、疲劳等
临床表现
1.一般类型的上感 症状:局部症状:主要是鼻咽部症状,出现鼻塞、流涕、喷嚏、
急性传染病早期:上感常为许多传染病早期症状 急性阑尾炎:上感伴腹痛者注意鉴别
治疗要点:一般治疗:注意休息,多饮水和补充vitC,保持呼吸 道通畅,做好呼吸道隔离,预防交叉感染和并发症。
抗感染治疗:如病毒唑,阿昔洛韦等。 对症治疗:发热→退烧 高热惊厥→镇静,止惊
咽痛→口服咽喉片
高热惊厥:多见于1-3岁小儿,是由单纯发热诱发的惊厥,