2019-2020新(部编)统编版五年级语文上册第1单元小结.docx
部编(人教)语文五年级上册：第一单元提升练习(精准训练)创意设计,活力课堂word版可打印-2019秋
时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )bōzhǒnɡ( ) yùn wèi ( )二、填字组词。
(9分)zhū mùtínɡ( )红爱( ) ( )子( )肉日( ) ( )止( )宝( )布蜻( )三、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。
(6分)1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)五、根据课文内容填空。
(11分)1. 李白的“, ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做, 的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、、,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。
(23分)(一)课内阅读。
(13分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”1.写出下面词语的近义词。
(3分)爱慕—( ) 分辨—( )可贵—( )2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。
(2分)3.这段话写出了( )。
(2分)A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。
绵阳市【部编人教版】2019语文五年级上册-第一单元 同步达标测试主题训练卷-附答案
第一单元主题训练卷主题百花园(42分)一、主题达标。
(25分)1．读拼音写字词。
(8分)白鹭是一首jīng qiǎo()的诗。
色素的pèi hé()，shēn duàn()的大小，一切都很shìyí()。
bái hè()太大而xián()生硬，即使如粉红的zhū()鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng()了。
2．在括号里填上表示颜色的词语。
(3分)()的蓑毛()的长喙()的果实()的桂花()的小嘴()的眼睑3．按要求写四字词语。
(3分)带有“花”字的词语：__________________________________________带有“鸟”字的词语：__________________________________________4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
(7分) 桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。
()(2)西塞山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。
()(3)忽如一夜春风来，千树万树()开。
()(4)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。
()(5)宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。
()(6)不是花中偏爱()，此花开尽更无花。
()(7)借问酒家何处有，牧童遥指()村。
()5．给“然”字组词，并填写在句子中。
(4分)然：_______________________________________________ (1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。
(3)花生()不好看，可是很有用。
(4)过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。
二、主题探究。
(14分)1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(4分)(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
2019秋新部编(统编版) 五年级语文上册 快乐读书吧 精彩片段.doc
快乐读书吧精彩片段
师：同学们，你们喜欢民间故事吗？谁来介绍一下自己喜欢的民间故事？
生1：我喜欢的民间故事是《白蛇传》，《白蛇传》讲的是白娘子和许仙凄美的爱情故事，故事情节非常吸引人。
生2：我也喜欢《白蛇传》。
这个故事不仅情节吸引人，更吸引人的是白娘子。
她善良，勇于追求幸福生活，让人敬佩。
生3：这个故事我看了好多遍。
里面的法海真是令人讨厌。
他阻止白娘子和许仙在一起，为这还酿成了“水漫金山”的“惨案”。
师：看来大部分同学都喜欢《白蛇传》。
那么，你从这个故事中感受到了什么？
生1：从这个故事中，我感受到白娘子追求幸福生活的勇敢。
生2：从这个故事中，我感受到古代劳动人民对幸福生活的追求是那样强烈。
生3：从这个故事中，我感受到中国古代劳动人民的伟大。
师：对呀，民间故事就是通过丰富的想象和夸张的情节来寄托人们朴素的愿望。
除了《白蛇传》之外，你们还知道哪些民间故事？请把名字告诉大家。
生1：我知道《八仙的传说》。
生2：我知道《徐文长的故事》。
生3：我知道《刘三姐》。
生4：我知道《天仙配》。
师：同学们介绍的故事都是中国的，外国也有民间故事。
谁能推荐给大家？
生1：阿拉伯有个很有名的民间故事《阿里巴巴与四十大盗》，故事非常精彩，大家可以读一读。
生2：在欧洲，著名的民间故事是《列那狐的故事》。
师：同学们，让我们一起走进民间故事的宝库，去吸取里面的营养吧。
教育部统编版五年级语文上册(部编版五年级上册)背诵与积累知识梳理
部编版五年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸美中不足铿锵有力指指点点香飘十里神气十足来回跳动微微一笑蹦来蹦去不动声色理所当然山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行清波漾漾人影绰绰绝口不提理直气壮无价之宝负荆请罪同心协力难以置信千真万确原原本本乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲自由自在日久天长相依为命不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北风景名胜留恋其间建筑宏伟奇珍异宝正襟危坐不苟言笑声名远扬莹莹光亮高矮不一纷纷扬扬寸草不生面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化人山人海结结实实认认真真满怀信心一如既往翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临夕阳西沉心旷神怡熊熊大火不可计数应接不暇面面相觑无边无际大呼小叫官迫民反勉勉强强哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味栩栩如生朦朦胧胧无病呻吟自作多情风花雪月流光溢彩如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解一知半解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野眼泪花花真情实感呕心沥血二、语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——【晋】陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【宋】岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——【宋】朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东乞巧【朝代】唐【作者】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2019-2020学年度上学期第一次月考五年级语文试卷(含答案)
人教部编版语文五年级上册第一二单元综合第一次月考测试题（B卷）第一部分基础知识（35分）一、看拼音写词语。
（6分）1．李小强与妈妈手wǎn( )着手从bīn( )馆里走出来，这是他参加专门为他jǔ( )办的庆功宴，这次在平hénɡ( )木项目上，他获得了ɡuàn( )军，为我市的体育运动做出了贡xiàn( )。
2.整个村子jìn( )在桂花香里，yóu( )其令我难忘的是在tínɡ( )子里pǐn( )尝桂花ɡāo( )，因为我会想我的外pó( )。
二、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )。
(2分)A. 将．计就计将．信将疑调兵遣将．将．功补过B. 战无不胜．胜．利在望美不胜．收决胜．千里C. 协调．有序调．兵遣将调．虎离山风调．雨顺D. 应．接不暇得心应．手应．有尽有一呼百应．三、下列加点的成语使用正确的一项是 ( )。
（2分）A. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。
B. 在学习上就应该不耻下问．．．．,有不懂的问题就主动问老师。
C. 谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源．．．．,连专家都惊叹不已。
D. 邓稼先被称为“两弹元勋”,是当之无愧．．．．的。
四、给加点字词，选择正确的解释（填序号）。
（4分）1. 成熟．（） A.食物烧煮到可以吃的程度 B.表示程度深 C.植物果实长成了2. 为难．（） A做起来费事的 B使感到困难的 C不容易 D不好3. 负．荆请罪（） A背弃；违背 B背 C依靠 D败4. 推荐．（） A推举；介绍 B献；祭五、下列句子运用了什么描写方法?将正确答案序号填入括号内。
(4分)A.语言描写B.外貌描写C.动作描写D.心理描写1. 上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
部编五年级语文上册第三单元小结(总复习专用)-2019人教最新改版
稀罕 妻子 自由自在 游泳 相依为命
ห้องสมุดไป่ตู้(2)近义词
发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢
叮嘱~嘱咐 流传~留传 报答~报恩
焦急~着急 稀罕~稀奇 见识~认识
劳累~辛劳 情形~情况 装饰~装扮
余光~余晖 勤勤恳恳~任劳任怨 爱惜~怜惜
败坏~损坏 察访~访问 紧急~急迫
晓风→晚风
(4)词语归类
①AABB式词语:晃晃荡荡 花花绿绿 亲亲密密 勤勤恳恳 干干净净
类似的词语:红红火火 甜甜蜜蜜 大大方方 朝朝暮暮 日日夜夜 家家户户
②AABC式词语:恋恋不舍
类似的词语:翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 面面俱到 源源不绝 亭亭玉立
③ABCC式词语:怒气冲冲
类似的词语:余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉 人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿
2.心理描写
他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情。
三、考试热点
1.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事,从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。
2.《牛郎织女》(一)(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。
3.习作易考查对民间故事的缩写。
根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式:(1)读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?(2)通过“×××”我们知道×××的性格特点是( )。(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》
衰(shuāi) 拗(niù)
2019年秋最新统编部编版小学五年级语文上册第3单元小结
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)衰(shuāi) 拗(niù)(2)．．．难写的字．．．．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:上下结构,不要写得太长。
(3)．．．多音字．．．蒙é启蒙ē蒙骗ě蒙古难à遇难á困难落à 丢三落四ò 降落冲ℎō怒气冲冲ℎò冲着2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命(2)．．．近义词．．．发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜败坏~损坏察访~访问紧急~急迫惩罚~处罚日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌(3)．．．反义词．．．镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花赶紧→拖延败坏→维护紧急→迟缓惩罚→奖励怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
2019-2020学年度第一学期最新部编版五年级上册语文期中测试卷可打印标准卷(含答案)
第1页 （共8页） 第2页 （共8页）密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题 2019-2020学年度第一学期部编版五年级语文期中测试卷(满分100分 时间90分钟)一、基础（36分） 1.看拼音写词语，把句子补充完整。
（8分）（1）这首小诗构思j īng qi ǎo （ ），但m ěi zh ōng b ù z ú（ ）的是情感表达不够细腻。
（2）家乡有句s ú y ǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。
”。
一排排搭石联结着乡亲们美好的q íng g ǎn （ ）。
（3）这些雕塑品富有sh ī q íng hu à y ì（ ），不禁让人拍手ch ēng z àn （ ）。
2.找出下面词语的错别字画“——”，并在括号里改正。
（6分）香漂十里（ ） 胁调有序（ ） 付荆请罪（ ）狂风恕号（ ） 完壁归赵（ ） 金壁辉煌（ ）3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。
（5分）（1）这么难的一道奥数题，小亮（ ）没用三分钟就做出来啦。
（2）（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。
（3）电灯（ ）灭了，屋子里变得黑漆漆的。
（4） 都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（ ）名不虚传。
4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。
（3分）（1）假．（ji à）如 隆重．（zh òng ） 榨．（ zh à ）油 （ ） （2）胆怯．（qi è） 绰绰．（chu ò ） 间．（ji àn ）隔 （ ） （3）眼睑．（li ǎn ） 传．（chu án ）播 幻．（hu àn ）想 （ ） 5.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（4分） （1）他做事情很武断．．，化解了许多危险。
2019年人教部编版五年级语文上册第一、二单元检测试卷 (含答案)
人教部编版语文五年级上册第一、二单元检测试卷（答题时间100分钟卷面满分100分，书写5分）一、积累与运用。
（35分）1.完成古诗（词）和课文内容填空。
（9分）（1）孤帆远影碧空尽，。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（4）少年易老学难成，。
[宋]朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
，只争朝夕。
毛泽东（6）“在里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅的画面。
好像有心人为白鹭设计的。
”这幅画可以命名为图。
《白鹭》2.根据拼音写词语。
（4分）fēn fu luó kuāng lǎn duòfǔ chōng （）（）（）（）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（12分）（1）下列汉字全部正确的一组是（）A嫌弃挽手火剑汛期 B 清澄平衡浩瀚嗜好C炸油协调属于爱慕 D 糕饼战袍拒决缠着（2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A 长喙．（huì）垂蔓．（wàn）人影绰．（chuò）绰游隼．（sǔn）B 铿．（kēng）锵挨．（ái）近间隔．（gé）冠．（guàn）军C 石榴．（liú）眼睑．（jiǎn）强．（qiǎng）逼抵御．（yù）D 便．（pián）宜咂．（zā）嘴侮．（wú）辱浸．（jìn）在（3）下列说法与课文内容不符的一项是（）A 《白鹭》这首诗开头“白鹭是一首精巧的诗。
”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。
B 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。
C “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话通过对比，突出了母亲对家乡桂花的思念。
D 从《将相和》中可以看出，蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。
（4）“赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。
”用下列成语概括，不恰当的一项是（）A 左右为难B 惊慌失措C 骑虎难下D 进退两难（5）下列句子没有运用对比手法的一项是（）A这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
2019年秋最新统编部编版 小学五年级语文上册教材课文目录
2019部编版五年级语文上册教材目录（2019年5月版）2. 背诵经典。
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3. 养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
4.超越课堂，走进社会生活。
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
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1
一、字词盘点
1.字
(1)．．．难读的字．．．．
嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)
榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)
(2)．．．难写的字．．．．
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)．．．多音字．．．
澄 (清澄) (澄清) 空
(空地)
(夜空)
便 (便宜) (方便) 鲜 (新鲜) ǎ (鲜见) 挨
(挨近)
(挨打)
2.词
(1)．．．必须掌握的词．．．．．．
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见
忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳
悠然 黄昏 恩惠 美中不足 散文诗 播种
浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油
爱慕 成熟 体面
(2)．．．近义词．．．
精巧~精致 适宜~适合 生硬~僵硬
2
寻常~平常 忘却~忘记 设计~策划
安稳~安详 嗜好~爱好 望哨~放哨
可惜~惋惜 开辟~开拓 居然~竟然
吩咐~嘱咐 便宜~低廉 爱慕~喜爱
盛开~怒放 姿态~姿势 寻找~寻觅
担心~担忧 完整~完好 尤其~特别
温暖~暖和 茂盛~繁茂 熟悉~熟识
索性~干脆 淘气~调皮 信赖~信任
(3)．．．反义词．．．
精巧→粗笨 生硬→自然 寻常→特殊
安稳→危急 或许→一定 便宜→昂贵
爱慕→厌恶 希望→失望 喜欢→讨厌
盛开→凋谢 提前→推迟 完整→残缺
成熟→稚嫩 仔细→马虎 舒适→难受
温暖→寒冷 自在→拘束 淘气→乖巧
熟悉→陌生 伤害→爱护
(4)．．．词语归类．．．．
①AABB式词语:指指点点
类似的词语:拖拖拉拉 吞吞吐吐 哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
类似的词语:谢天谢地 亦步亦趋 又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足
类似的词语:神采奕奕 炯炯有神 大惊失色
④量词:一只白鹭 一幅画面 一首散文诗 一种鸟 一盆吊兰 一团
绿蔓
⑤动词:站着钓鱼 埋在地里 挂在枝头上 伸出脑袋 盖在鸟笼上
躲进丛林 趴在肩头
3
⑥修饰词:精巧的诗 粉红的朱鹭 鲜红嫩绿的果实 桂花的香气 舒
适又温暖的巢 跳动的小红爪子 细腻的绒毛 美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞
二、佳句积累
1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在
玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,
把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似
的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突
出了珍珠鸟的体形特点。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白
鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、
苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
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(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外
表,而对别人没有好处的人。
(3)信赖,往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造
出彼此和谐的美好世界。
三、考试热点
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课
文内容的理解。
2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独
特品质。
3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作
者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”
这句话的理解。
4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明
了这篇文章的主旨?
理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出
你对下面这句话的理解。(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。
小窍门
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四、“1+X”阅读
推荐篇目:郭沫若《银杏》
推荐理由:《银杏》是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生
命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重,嶙峋而洒脱,以及刚正、坚
强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加
入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。
阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文,朗读时要结合当
时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。