人体的激素调节

《人体的激素调节》教学中的互联网搜索教案 山东省临朐县龙岗初中 张元新 教案背景 1、面向学生：中学生 2、学科：生物 3、课时：1课时 4、学生课前准备： 课下收集糖尿病和大脖子病的资料。 5、教师准备 准备相关视频、动画；制作CAI课件 教学课题 人体的激素调节 教材分析 本节教学内容首先从学生青春期身体的变化入手，提出问题：为什么身体会发生这些变化？引出本节课题。引入实验和实验资源：（1）用甲状腺激素促进蝌蚪生长发育的对照实验；（2）切除和移植胰腺，结扎胰管，注射胰岛素提取液治疗狗的糖尿病等实验。通过对实验现象及资料分析，讲明内分泌腺的概念，指出人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺等。激素就是内分泌腺分泌的，直接进入血液循环，对人体的生长发育有着重要的调节作用的一种化学物质。教材举例说明了甲状腺激素、生长激素、胰岛素的生理作用，指出当这些激素分泌过多或不足时，会对人体的正常生长发育造成不良的影响及引起相关的病症，并简单地介绍了预防糖尿病和地方性甲状腺肿的方法。 教学目标 学习目标 【知识目标】 1、举例说明人体激素参与生命活动的调节。 2、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。 【能力目标】 尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。 【情感目标】 关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。 学习重点 甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用；内分泌腺、激素概念。 学习难点 甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用；内分泌腺、激素概念。 教学方法 自主互助教学 教学过程 一、创设情境，导入新课 向学生播放星光大道选拔赛中袖珍女朱洁的表演视频http://baidu.cntv.cn/act/schedule.jsp?scheduleId=SCHE1302081016188668&videoId=4d19b3b1e7664ad0ebff3cb0ebb52e3c 向学生提出问题：朱洁已经23岁了，而身高只有1.24米，那么同学们知道她患有什么病？是由于什么原因造成的吗？学生的答案各不相同。老师：好，就让我们带着这个问题来学习一下《人体的激素调节》这部分知识。 二、自主学习，合作探究 自主学习一、内分泌腺与激素。学生小组自学课本P75—P76第一自然段，完成下列问题： 1、什么叫外分泌腺？ 2、什么叫内分泌腺？ 3、人体的内分泌腺有哪几种？ 4、什么叫激素？人体的各种内分泌腺所分泌的激素分别是什么？ 学生通过自学，对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。 合作探究一：让学生对下面的问题进行小组内合作探究。 哪种腺体既属于内分泌腺又属于外分泌腺？ 学生通过思考、讨论后，组内达成统一答案，再在班内进行交流。对于学生不明白的地方教师及时进行精讲点拨。 播放人体的主要内分泌腺动画，并完成该动画上的任务，以加深对这部分知识理解和掌握。http://www.21cnjy.com/11/19345/p4/ 自主学习二、生长激素的调节作用。学生小组自学课本P76第二三自然段，完成下列问题： 1、生长激素的作用是什么？ 2、生长激素异常时会出现怎样的病症？ 学生通过自学，对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。 教师向学生展示侏儒症、巨人症、肢端肥大症的图片，让学生对生长激素分泌异常所出现的症状做进一步的了解。 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330431015265_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D9%AA%C8%E5%D6%A2&s=0 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330431050953_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BE%DE%C8%CB%D6%A2&s=0 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330431084703_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%AB%B6%CB%B7%CA%B4%F3%D6%A2&s=0 自主学习三、甲状腺激素的调节作用。学生小组自学课本P76分析与讨论——P77第二自然段，完成下列问题： 1、甲状腺激素的作用是什么？ 2、甲状腺激素异常时会出现怎样的症状？ 3、地方性甲状腺肿的原因及防治措施是什么？ 学生通过自学，对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。 播放含有甲状腺激素制剂饲料喂养蝌蚪的动画，加深对这部分知识的了解。http://www.21cnjy.com/11/19345/p4/ 合作探究二：让学生对下面的问题进行小组内合作探究。 1、为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？ 2、手术摘除狗甲状腺的实验能说明什么问题？ 学生通过思考、讨论后，组内达成统一答案，再在班内进行交流。对于学生不明白的地方教师及时进行精讲点拨。 教师向学生展示呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿的图片，让学生对甲状腺激素分泌异常所出现的症状做进一步的了解。 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330432238875_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B4%F4%D0%A1%D6%A2&s=0 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330432269343_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BC%D7%BF%BA&s=0 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330432354921_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B5%D8%B7%BD%D0%D4%BC%D7%D7%B4%CF%D9%D6%D7&s=0 自主学习四|胰岛素的调节作用。学生小组自学课本内容，完成下列问题？ 1、胰岛素的作用是什么？ 2、胰岛素分泌不足会出现怎样的症状？应怎样治疗？ 学生通过自学，对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。 合作探究三、让学生对下面的问题进行小组内合作探究。 治疗糖尿病为什么只能注射而不能口服胰岛素？ 学生通过思考、讨论后，组内达成统一答案，再在班内进行交流。对于学生不明白的地方教师及时进行精讲点拨。 三、盘点收获 让学生自己总结一下本节课所学的内容，说出通过本节课的学习自己的收获，并写出本节课的知识结构。 四、达标训练 1.鱼、家兔和人一样，体内也含有多种内泌腺，在家兔的人工繁殖中常常取出鲤鱼的垂体研磨，注射入家兔体内。请你分析利用的是垂体中的哪种激素?( ) A.生长激素 B.促甲状腺激素 C.促肾上腺激素 D.促性腺激素 2.近年来，在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是( )。 A.胰岛素 B.生长激素 C.雌性激素或雄性激素 D.甲状腺激素 3.下列有关甲状腺激素功能的叙述，不正确的是( )。 A.促进生长发育 B.提高神经系统的兴奋性 C.促进新陈代射 D.加速血糖合成糖元 4.我国在预防地方性甲状腺肿工作中取得了很大的成就，重要措施之一是（ )。 A.普及预防知识 B.手术治疗 C.供应海产品 D.食盐加碘 5.某人近来常感到四肢乏力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是血糖偏高，尿e d c 时间/h

a b

血糖含量/g·L-1

中含糖。其症状形成的原因可能是 A.胰岛素分泌不足 B.食物中长期缺碘 C.食用含糖食物过多 D.胰岛素分泌过多 6.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（ ） A.唾液腺、肠腺、垂体 B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C.甲状腺、胰岛、卵巢 D.唾液腺、皮脂腺、垂体 7.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是（ ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．雄性激素

8.某成年演员身高只有80厘米，其原因是（ ） Ａ胰岛色素分泌不足 Ｂ甲状腺激素分泌过多 Ｃ幼年生长激素分泌不足 Ｄ成年生长激素分泌不足 9.人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（ ） A.酶 B.维生素 C.激素 D.消化液 10.下列各项中，属于激素调节的是（ ） Ａ食物误入气管引起剧烈咳嗽 Ｂ强光射来时，迅速眨眼 Ｃ看电影感动得落泪 Ｄ男同学在青春期喉结突出 五、拓展延伸 1.在一些缺碘地区曾经流传着这样的说法：“一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”。请用有关生物学知识加以解释。 2.在大型的体育比赛中，甲状腺激素作为一种兴奋剂被列为违禁药物，你知道这是为什么吗？ 教学反思 本节课在上课开始首先播放朱洁的表演视频，学生对朱洁年龄23岁，身高1.24米产生了好奇，并产生了疑问，提高了学生的学习兴趣。进而通过小组自学的形式解决了课本上的基础知识；通过合作探究把一些疑难问题进行了讨论交流，教师对于学生存在的质疑及时精讲点拨。最后对一些学生难以理解的问题通过动画、图片再进一步向学生展示。教学效果良好。