人体的激素调节课件(优质课)说课讲解
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浙教版八年级上册科学《人体的激素调节》教学说课课件
（分泌肾上腺素等）
激素的主要作用：
肾上腺素
加快心跳的节奏扩张通往肌肉的血管
合作探究
胰 腺
（分泌胰岛素等）
激和肌肉内
合作探究
激素的主要作用：
雌、雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成激发和维持人的第二性征
卵 巢
睾丸
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
激素对人生命活动调节的基本过程和反馈调节的基本模式
基本过程
人体分泌的激素作用于身体相应的部位，从而引起特异的生理效应
反馈调节的基本模式
胰腺分泌的胰岛素不断调节着血糖的浓度，而血糖的浓度又会反馈控制着这种激素的分泌。如果这种反馈控制是促进原来激素的分泌，叫做正反馈；如果这种反馈控制是抑制原来激素的分泌，就叫负反馈
第3章
第2节 人体的激素调节
学习目标
1.认识人体的内分泌腺及其分泌的激素，了解激素是如何对生命活动进行调节的。
2.知道人体激素所具有的功能和分泌异常时引起的各种疾病。
3.了解胰岛素调节血糖的过程。
知识点1 内分泌腺和激素 重点
1.内分泌腺
概况
内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
2.激素
概念
由内分泌腺的腺细胞分泌、对身体有特殊作用的化学物质
特点
激素可直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液输送到身体各处
不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能
激素在血液中的含量极少
作用
激素对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用
肢端肥大症
症状：手大、脚大、指粗、鼻高等
激素的主要作用：
肾上腺素
加快心跳的节奏扩张通往肌肉的血管
合作探究
胰 腺
（分泌胰岛素等）
激和肌肉内
合作探究
激素的主要作用：
雌、雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成激发和维持人的第二性征
卵 巢
睾丸
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
激素对人生命活动调节的基本过程和反馈调节的基本模式
基本过程
人体分泌的激素作用于身体相应的部位，从而引起特异的生理效应
反馈调节的基本模式
胰腺分泌的胰岛素不断调节着血糖的浓度，而血糖的浓度又会反馈控制着这种激素的分泌。如果这种反馈控制是促进原来激素的分泌，叫做正反馈；如果这种反馈控制是抑制原来激素的分泌，就叫负反馈
第3章
第2节 人体的激素调节
学习目标
1.认识人体的内分泌腺及其分泌的激素，了解激素是如何对生命活动进行调节的。
2.知道人体激素所具有的功能和分泌异常时引起的各种疾病。
3.了解胰岛素调节血糖的过程。
知识点1 内分泌腺和激素 重点
1.内分泌腺
概况
内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
2.激素
概念
由内分泌腺的腺细胞分泌、对身体有特殊作用的化学物质
特点
激素可直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液输送到身体各处
不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能
激素在血液中的含量极少
作用
激素对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用
肢端肥大症
症状：手大、脚大、指粗、鼻高等
人体的激素调节优秀课件
美国女飞人——琼斯
我好后悔!!
100米、200米、4X400米接力金牌,4X100 米接力铜牌和跳远铜牌
• 琼斯为何要服用兴奋剂? • 兴奋剂里有什么物质?
第一节 人体的激素调节
1.知道人体主要内分泌腺的名称和位置
2.知道激素的概念和作用 3.能说出甲状腺激素、胰岛素的功能及 其分泌异常时的病症
材料用具：
• 3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草
•30只生长状态一致的蝌蚪 •甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂 •坐标纸等。
实验步骤：
1、
1 2000mL河水 适量新鲜水草
2、 10只蝌蚪
2 2000mL河水 适量新鲜水草
10只蝌蚪
3 2000mL河水 适量新鲜水草
10只蝌蚪
单一变量原则
1
2
3
甲状腺激素5mg 甲状腺抑制剂5mg （不加）
实验小设计
假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素（甲状 腺激素抑制剂），你能设计一个对照实验证明甲状 腺激素的作用吗？ 思考： 本实验的变量是什么？ 应给蝌蚪提供什么样的生活条件？ 对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗? 水质、水温相同吗？ 还应该注意哪些问题？
实验设计
实验一 探究甲状腺激素的作用
腺
睾丸 （分泌雄性激素）
几种激素的主要功能 1.生长激素
主要功能：促进动物的生长发育。
2.甲状腺激素
主要功能：促进动物的生长发育，促进细胞的新 陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
幼年时期
生长激 素
分泌不足：侏儒症 分泌过多：巨人症
成年时期：肢端肥大症（分泌过多）
垂体
甲状腺 激素
幼年 分泌不足 成年 分泌过多
性腺（包括睾 丸和卵巢）
我好后悔!!
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• 琼斯为何要服用兴奋剂? • 兴奋剂里有什么物质?
第一节 人体的激素调节
1.知道人体主要内分泌腺的名称和位置
2.知道激素的概念和作用 3.能说出甲状腺激素、胰岛素的功能及 其分泌异常时的病症
材料用具：
• 3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草
•30只生长状态一致的蝌蚪 •甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂 •坐标纸等。
实验步骤：
1、
1 2000mL河水 适量新鲜水草
2、 10只蝌蚪
2 2000mL河水 适量新鲜水草
10只蝌蚪
3 2000mL河水 适量新鲜水草
10只蝌蚪
单一变量原则
1
2
3
甲状腺激素5mg 甲状腺抑制剂5mg （不加）
实验小设计
假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素（甲状 腺激素抑制剂），你能设计一个对照实验证明甲状 腺激素的作用吗？ 思考： 本实验的变量是什么？ 应给蝌蚪提供什么样的生活条件？ 对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗? 水质、水温相同吗？ 还应该注意哪些问题？
实验设计
实验一 探究甲状腺激素的作用
腺
睾丸 （分泌雄性激素）
几种激素的主要功能 1.生长激素
主要功能：促进动物的生长发育。
2.甲状腺激素
主要功能：促进动物的生长发育，促进细胞的新 陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
幼年时期
生长激 素
分泌不足：侏儒症 分泌过多：巨人症
成年时期：肢端肥大症（分泌过多）
垂体
甲状腺 激素
幼年 分泌不足 成年 分泌过多
性腺（包括睾 丸和卵巢）
人体激素调节优质课课件
甲减是甲状腺功能减退症的简称，由 甲状腺激素合成及分泌减少所致，机 体代谢会降低。甲减患者通常表现为 面色苍白、眼睑和颊部虚肿、表情淡 漠、全身皮肤干燥、增厚、粗糙多脱 屑、非凹陷性水肿、毛发脱落、手脚 掌呈萎黄色、体重增加，少数病人指 甲厚而脆裂。
糖尿病是一组由多病因引起的以慢性 高血糖为特征的代谢性疾病，是由于 胰岛素分泌和作用缺陷所引起。其典 型症状为“三多一少”，即多尿、多 饮、多食和体重减少。
础代谢率。
调节心血管功能
甲状腺激素能够增加心肌收缩力 、心率和心输出量，同时降低血 管阻力，影响心血管系统的功能
。
影响神经系统
甲状腺激素对神经系统的发育和 功能也有重要影响，过多或过少 的甲状腺激素都会导致神经系统
的异常。
激素分泌的调节机
03
制
内分泌腺的调控：下丘脑-垂体-内分泌腺轴
下丘脑释放因子
激素疗法：替代疗法、抑制疗法、促进疗法等
01
替代疗法
对于激素水平低下引起的疾病，可以采用替代疗法，即补充缺失的激素
，以恢复正常生理功能。例如，胰岛素注射用于治疗糖尿病。
02 03
抑制疗法
对于激素水平过高引起的疾病，可以采用抑制疗法，通过使用药物抑制 激素的合成或作用，从而控制病情。例如，使用抗甲状腺药物抑制甲状 腺激素的合成，用于治疗甲亢。
类型和剂量进行注射。
02
胰岛素泵治疗：通过佩戴胰岛
素泵，持续给予患者胰岛素，
模拟生理分泌模式。
03
血糖监测方法
04
自我监测：患者使用血糖仪定
期测定血糖，记录并调整胰岛
素用量。
05
定期随访：患者定期到医院就
诊，接受专业医生的血糖检测
人体的激素调节(PPT课件(初中科学)32张)
新课讲授
甲亢(甲状腺机能亢进)
甲状腺激素分泌旺盛
新课讲授
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点：患者都是从幼年患病且身材 都矮小 不同点： “侏儒症”:生长激素分泌不足，智力一般正常。 “呆小症”:是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少， 生殖器官不发育且智力低下。
新课讲授
神秘的激素对人体有着重要的调节作用！ 激素分泌过多或过少都会带来特殊疾病！
D
1、下列关于内分泌腺和激素的说法中,正确的是( C )
A.垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺 B.内分泌腺分泌的激素经导管进人血液 C.激素对人体的生理活动有着重要的调节作用 D.人类患的疾病都是激素分泌特殊引起的
当堂小练
2、人体的内分 泌腺能分泌激素，下列由激素分泌过多或D 过少引发
的症状的表述中,错误的是( B )
事实
早
中
晚
一天中血糖含量竟然没有明显的变化，始终维持在90毫克/100亳 升。
新课讲授
二、胰岛素与血糖含量
什么是血糖？
糖类物质会在体内转变为葡萄糖。 血液中的葡萄糖叫做血糖。 血糖是人体重要的供能物质。
正常血糖含量 90毫克/100毫升
新课讲授
读图：胰岛素是如何调节血糖含量的？
胰岛素分泌增加 感受器
A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症 B.甲状腺激素分泌过多，导致甲状腺补偿性增生，会患大脖子病 C.胰岛素分泌不足,细胞吸取和利用血糖的能力减弱,易患糖尿病 D.性激素分泌过少,会影响第二性征
当堂小练
3、如图所示为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。
D
下列叙述正确的是( C )
A.c点血糖含量高是糖尿病的表现 B.bc段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少 C.cd段血糖含量降落是因为胰岛素分泌增加
《人体的激素调节》课件
激素检测可以帮助医生诊断疾病 激素检测可以监测疾病的进展和治疗效果 激素检测可以指导医生制定治疗方案 激素检测可以预测疾病的复发和并发症
激素替代疗法：通过补充激素来治疗因激素缺乏引起的疾病 老年医学：研究老年人的生理、病理、疾病预防和治疗 应用：用于治疗更年期综合征、骨质疏松症、心血管疾病等 注意事项：需在医生指导下使用，避免过度补充和滥用
肾上腺皮质激素分泌异常：可能导致皮质醇增多症或皮质醇缺乏症，影响糖、脂肪、蛋白质的 代谢
肾上腺髓质激素分泌异常：可能导致肾上腺素和去甲肾上腺素分泌过多或过少，影响血压、心 率等生理功能
性腺分泌异常可 能导致性功能障 碍
性腺分泌异常可 能导致不孕不育
性腺分泌异常可 能导致内分泌失 调
性腺分泌异常可 能导致情绪波动 和焦虑
,
汇报人：
CONTENTS
PART ONE
PART TWO
促性腺激素释放激素（GnRH）：调节性腺功能，促进性激素 分泌
促甲状腺激素释放激素（TRH）：调节甲状腺功能，促进甲状 腺激素分泌
促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）：调节肾上腺皮质功能， 促进肾上腺皮质激素分泌
生长激素释放激素（GHRH）：调节生长激素分泌，促进生长 发育
适当运动，提高身体素质，增 强免疫力
保持积极心态： 乐观、自信、积 极面对生活
学会放松：通过冥 想、瑜伽、深呼吸 等方式缓解压力
保持良好的生活习 惯：规律作息、合 理饮食、适量运动
寻求专业帮助：如 有需要，可以寻求 心理咨询师或医生 的帮助
环境污染：避免接触有害化学物质，如重金属、农药等 药物滥用：避免长期使用激素类药物，如抗生素、激素类药物等 饮食健康：保持均衡饮食，避免过度摄入高糖、高脂肪、高盐等食物
《人体的激素调节》PPT【优质课件】
统和生殖器官的发育都会受 影响。 发生在幼年表现为呆小症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
食物中缺碘， 易患大脖子病
外分泌腺
还是内分泌腺?
导管 既是外分泌腺 也是内分泌腺
作用：分泌胰岛素
3.胰岛素
主要作用
促进血糖合成糖原， 加速血糖分解， 从而降低血糖的浓度。
分泌异常：糖尿病 血糖浓度过高，部分血糖随尿液排出体 外，形成糖尿。有“三多一少”症状
促进新陈代谢
主要作用 促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
甲亢
分泌异常 呆小症
地方性甲状腺肿
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、多汗、情绪激动
等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
幼年期分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，神经系
实验： 1 、取相同的玻璃缸2只分 成1号、2号两组，各放入 清 水 2000 毫 升 、 少 量 的 水 草和5只大小相似的蝌蚪. 2 、每天向1号缸中加入5 毫克甲状腺激素,2号不加。 同时喂食、观察记录。
分析：1、本实验的单一变量是什么？ 2、对照组和实验组分别是谁？ 3、实验结论是什么？
2.甲状腺激素
治法：注射胰岛素（不能口服）
控制饮食有哪些措施？
不：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物； 少：含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，
肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；
多：一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等
苦瓜一直是民间调节血糖的佳品
银耳、黄鳝、鲫鱼、绿豆 －－改善多饮、烦渴等症状 麦麸、魔芋、海带 －－间接调节血糖的作用
胰岛 素
胰岛
甲状腺激素分泌异常引起的病变
食物中缺碘， 易患大脖子病
外分泌腺
还是内分泌腺?
导管 既是外分泌腺 也是内分泌腺
作用：分泌胰岛素
3.胰岛素
主要作用
促进血糖合成糖原， 加速血糖分解， 从而降低血糖的浓度。
分泌异常：糖尿病 血糖浓度过高，部分血糖随尿液排出体 外，形成糖尿。有“三多一少”症状
促进新陈代谢
主要作用 促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
甲亢
分泌异常 呆小症
地方性甲状腺肿
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、多汗、情绪激动
等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
幼年期分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，神经系
实验： 1 、取相同的玻璃缸2只分 成1号、2号两组，各放入 清 水 2000 毫 升 、 少 量 的 水 草和5只大小相似的蝌蚪. 2 、每天向1号缸中加入5 毫克甲状腺激素,2号不加。 同时喂食、观察记录。
分析：1、本实验的单一变量是什么？ 2、对照组和实验组分别是谁？ 3、实验结论是什么？
2.甲状腺激素
治法：注射胰岛素（不能口服）
控制饮食有哪些措施？
不：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物； 少：含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，
肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；
多：一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等
苦瓜一直是民间调节血糖的佳品
银耳、黄鳝、鲫鱼、绿豆 －－改善多饮、烦渴等症状 麦麸、魔芋、海带 －－间接调节血糖的作用
胰岛 素
胰岛
人体的激素调节(PPT课件(初中科学)28张学案)
调节过程
当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量降落；当血液中葡萄糖含量降落时，胰岛素分泌减少，使血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平
图示
胰岛素能促进血糖合成糖原（储存在肝脏和肌肉内），加速血糖的分解，从而降低血糖含量
激素对人生命活动调节的基本过程和反馈调节的基本模式
基本过程
人体分泌的激素作用于身体相应的部位，从而引起特异的生理效应
反馈调节的基本模式
胰腺分泌的胰岛素不断调节着血糖的浓度，而血糖的浓度又会反馈控制着这种激素的分泌。如果这种反馈控制是促进本来激素的分泌，叫做正反馈；如果这种反馈控制是抑制本来激素的分泌，就叫负反馈
分泌物
举例
内分泌腺
无
经血液循环输送
激素
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
外分泌腺
有
经导管排出
唾液、胆汁、胃液、肠液、汗液等
唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、汗腺等
胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺胰腺中有一部分细胞分泌的胰液通过导管流入十二指肠，这是胰腺的外分泌部；另外，胰腺中有一部分细胞能分泌胰岛素等，这是胰腺的内分泌部，也称胰岛。
典例1 下列有关人体激素的叙述正确的是( )A.激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B.激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D.侏儒症是由幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
B
[解析]
选项
分析
结论
内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
胰岛
位于胰腺中
胰岛素等
胰岛素促进人体吸取的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖分解
当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量降落；当血液中葡萄糖含量降落时，胰岛素分泌减少，使血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平
图示
胰岛素能促进血糖合成糖原（储存在肝脏和肌肉内），加速血糖的分解，从而降低血糖含量
激素对人生命活动调节的基本过程和反馈调节的基本模式
基本过程
人体分泌的激素作用于身体相应的部位，从而引起特异的生理效应
反馈调节的基本模式
胰腺分泌的胰岛素不断调节着血糖的浓度，而血糖的浓度又会反馈控制着这种激素的分泌。如果这种反馈控制是促进本来激素的分泌，叫做正反馈；如果这种反馈控制是抑制本来激素的分泌，就叫负反馈
分泌物
举例
内分泌腺
无
经血液循环输送
激素
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
外分泌腺
有
经导管排出
唾液、胆汁、胃液、肠液、汗液等
唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、汗腺等
胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺胰腺中有一部分细胞分泌的胰液通过导管流入十二指肠，这是胰腺的外分泌部；另外，胰腺中有一部分细胞能分泌胰岛素等，这是胰腺的内分泌部，也称胰岛。
典例1 下列有关人体激素的叙述正确的是( )A.激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B.激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D.侏儒症是由幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
B
[解析]
选项
分析
结论
内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
胰岛
位于胰腺中
胰岛素等
胰岛素促进人体吸取的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖分解
人体的激素调节-课件
3说明： 胰岛能分泌一种可调节血糖 浓度的物质
后来，科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 ——胰岛素，并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。
三 胰岛素
生理功能：促进血糖的分解，降低血糖的 浓度。促进血糖合成糖元
糖尿病患者症状：“三多一少”.多饮、多 尿、多餐、体重减少等。
预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻 炼等。
幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面
容丑陋、鼻宽 舌大等。
分泌过多——甲亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，
却身体消瘦。
（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激 动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。
地方性甲状腺肿大（人 体内缺乏合成甲状腺 激素的原料——碘）
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
想一想:我 国为什么 打击“私 盐”贩卖？
后来，科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 ——胰岛素，并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。
三 胰岛素
生理功能：促进血糖的分解，降低血糖的 浓度。促进血糖合成糖元
糖尿病患者症状：“三多一少”.多饮、多 尿、多餐、体重减少等。
预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻 炼等。
幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面
容丑陋、鼻宽 舌大等。
分泌过多——甲亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，
却身体消瘦。
（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激 动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。
地方性甲状腺肿大（人 体内缺乏合成甲状腺 激素的原料——碘）
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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生甲状长腺激激素素、促卵甲巢状（分腺泌雌性激素等）
GF 激素和促性腺睾激丸素（分等泌雄性激素等）
问题导学：
1、生长激素、甲状腺激素和胰岛 素的主要生理作用以及异常症是 什么 ？
2、这些异常症的症状是怎样的？ 如何治疗？
预习课本78—80页完成导
学案自学指导第二部分
自学指导二：
1．生长激素：人体生长的速度与血液中
2、激素是由__内_分__泌_腺___分泌的，对 身体有__特_殊__调__节__作用的_化_学____物 质。
3、激素在血液中的含量_极_少_____， 但对人体的_新_陈__代__谢__、_生_长__发__育__ 和_生_殖___等生命活动具有重要的调节 作用。
名称 导管 分泌物去向
外分泌腺
而瘦6下子0身，、cm肿无、体情生智大逐绪育力渐易、能低消于
激力呼动语吸言，不困失清眠、健
A
B 忘吸面 宽难，频容丑舌心率陋大率偏C 、和高鼻呼
A 请分析这种疾病的病B 名、病因及C治疗方
法分别是什么？
患者食量大增而身体逐 渐消瘦，情绪易于激动， 失眠健忘，心率和呼吸 频率偏高
病名：甲亢（甲状腺功能
女神和女汉女子神和女汉子
第五章 人体生命活动的调节
第一节 人体的激素调节
1.举例说明人体激素参与生命活动调节。
2.列举部分激素的功能及分泌异常时的表现，
3. 关注社会、关心他人增强珍爱生命的意识。
重、难点： 1．内分泌腺的概念以及几种激素的主要
生理功能。 2．几种激素的主要生理功能及异常症
问题导学：
下颌等部位肥大，称为__肢__端__肥__大__症___。
2．甲状腺激素：甲状腺激素的主要作用是
_促__进__新__陈__代__谢__和__生__长__发__育_______ ，
_提__高__神__经__系__统__的__兴__奋__性_______。成人甲状 腺激素分泌过多时会患甲__状___腺__功__能__亢_，进幼儿 时期甲状腺激素分泌过少则会患_呆__小__症___ 。 ____碘___是合成甲状腺激素的重要原料。由
2、手术摘除病犬甲状腺的试验 能说明什么摘 按除时问甲服题状用？腺药物
说明甲状腺激素有促进新陈代谢， 食神提欲焦高较躁神平，时不经旺停系盛吠统， 叫精 ，兴奋性精的神作和用食欲。恢复正常
导致声音嘶哑
3.这两个实验说明甲状腺激素 具有什么作用？ 促进新陈代谢和生长发育，提 高神经系统的兴奋性。
患患患者者身食高脖量不大足增
1．什么是激素？ 2．内、外分泌腺区有什么区别？ 3、人体主要的内分泌腺及它们分 泌的激素是什么？
预习课本77—78页上头完成 导学案自学指导第一部分
自学指导：
一、内分泌腺与激素 1、人体内有些腺体如_汗__腺___、_肝__脏__等 ，它们的分泌物可以通过_导__管___排出，这 类腺体叫做__外__分_泌__腺____。有些腺体没有 __导__管___，它们的分泌物直接进入腺体内 的__毛__细_血__管__，并随着_血__液__循__环__输送到 全身各处，这类腺体叫做_内__分__泌__腺__。
生_的长_含_激_量_素_较_的少含时量，是_生_密_长_切_较_相_慢关__的。。如当果生幼长年激时素期 生异长常激矮素小分，泌但不 智足 力， 发人 育体 正生 常长 ，迟称缓为，_侏_身_儒_材_症_会。
如果幼年时期生长激素分泌过多，身体各部
位过度生长身材会异常高大，称为_巨__人__症_。
如果成年后生长激素分泌过多，会引起肢端 部位器官的显著生长，表现为手、足、鼻、
学以致用：
一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，
二代傻，三代四代断根芽”。请你运用有关生
物学知识加以解释。
幼年分泌不足： 侏儒症
素 异常症 幼年分泌过多： 巨人症
成年分泌过多: 肢端肥大症
（课本78页）
1、为什么饲喂甲状腺激素制剂 饲料A的添蝌加甲蚪较状短腺提时激间素前内制剂发育成了小青型青蛙蛙？
甲状腺激素促进了青蛙的生 不添加甲状腺激素制剂
B
正常时间内
蝌蚪正常 发育成青蛙
长发育
甲状腺激素的调节作用
身体异常 高大
病名： 巨人症
病因：幼年时生长激素 分泌过多
病名：侏儒症
病因：幼年时生长激素分 泌过少
名
医
会
身材异常矮小，智 力发育正常
诊
侏儒症患者
病名：肢端肥大症
病因：成年后生长激
素分泌过多
肢端部位器官的显著生长，表 现为手、足、鼻、下颌等部位 肥大
生 主要功能：调节人体的生长发育。
长 激
有 由导管排出
举例
唾液腺、汗腺、
皮脂腺、肝脏
内分泌腺
无 进入腺体内的毛 细血管（激素…）
A 是—人垂—体体人最（体分重泌最要生长大的激的素内等内分）分泌泌腺
位 置： 腺 甲状腺（分泌甲状腺激素）
BC 位颈侧前置部：，大喉脑和的气胸下管腺（部的分两泌胸腺激素）
D胰岛（分泌胰岛素等） E 分分泌泌的的激激素素名称肾名：上称腺：（分泌肾上腺素等）
亢进症）
病因：成人甲状腺激素 分泌过多
身材矮小、智力低下、 语言不清、面容丑陋、 鼻宽 舌大等。
病名：呆小症
病因：婴幼儿时期甲状腺 激素分泌不足。
患者脖子肿大、 呼吸困难
病名：地方性甲状腺 肿（大脖子病）
病因：饮食中长期缺碘，
会引发地方性甲状 腺肿。 碘是合成甲状腺激素的 主要原料。食用加碘食 盐和食用含碘丰富的海 带等海产品可以预防大 脖子病的发生。
。内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺 细胞团，叫做_胰__岛___。胰岛能分泌 _胰_岛__素__。胰岛素的主要功能是通过调节 糖在体内的_吸__收___、_利_用____和转化， _降__低_血__糖__的浓度。人体胰岛素分泌不足 时就会引发_糖__尿__病_______。糖尿病患 者可以通过_注__射__胰__岛__素___进行治疗。
于土壤、饮水和食物中缺碘，导致甲状腺激
素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，在
医学上称为_地__方__性__甲__状__腺__肿，俗称 _大__脖__子__病_____。食用_加__碘___盐___以及常吃 _海__带_______等含碘丰富的食物，可以有效
预防这种疾病。
3、胰岛素：胰腺包括_外__分__泌_部____和 __内_分__泌__部___。外分泌部能分泌__胰_液____
GF 激素和促性腺睾激丸素（分等泌雄性激素等）
问题导学：
1、生长激素、甲状腺激素和胰岛 素的主要生理作用以及异常症是 什么 ？
2、这些异常症的症状是怎样的？ 如何治疗？
预习课本78—80页完成导
学案自学指导第二部分
自学指导二：
1．生长激素：人体生长的速度与血液中
2、激素是由__内_分__泌_腺___分泌的，对 身体有__特_殊__调__节__作用的_化_学____物 质。
3、激素在血液中的含量_极_少_____， 但对人体的_新_陈__代__谢__、_生_长__发__育__ 和_生_殖___等生命活动具有重要的调节 作用。
名称 导管 分泌物去向
外分泌腺
而瘦6下子0身，、cm肿无、体情生智大逐绪育力渐易、能低消于
激力呼动语吸言，不困失清眠、健
A
B 忘吸面 宽难，频容丑舌心率陋大率偏C 、和高鼻呼
A 请分析这种疾病的病B 名、病因及C治疗方
法分别是什么？
患者食量大增而身体逐 渐消瘦，情绪易于激动， 失眠健忘，心率和呼吸 频率偏高
病名：甲亢（甲状腺功能
女神和女汉女子神和女汉子
第五章 人体生命活动的调节
第一节 人体的激素调节
1.举例说明人体激素参与生命活动调节。
2.列举部分激素的功能及分泌异常时的表现，
3. 关注社会、关心他人增强珍爱生命的意识。
重、难点： 1．内分泌腺的概念以及几种激素的主要
生理功能。 2．几种激素的主要生理功能及异常症
问题导学：
下颌等部位肥大，称为__肢__端__肥__大__症___。
2．甲状腺激素：甲状腺激素的主要作用是
_促__进__新__陈__代__谢__和__生__长__发__育_______ ，
_提__高__神__经__系__统__的__兴__奋__性_______。成人甲状 腺激素分泌过多时会患甲__状___腺__功__能__亢_，进幼儿 时期甲状腺激素分泌过少则会患_呆__小__症___ 。 ____碘___是合成甲状腺激素的重要原料。由
2、手术摘除病犬甲状腺的试验 能说明什么摘 按除时问甲服题状用？腺药物
说明甲状腺激素有促进新陈代谢， 食神提欲焦高较躁神平，时不经旺停系盛吠统， 叫精 ，兴奋性精的神作和用食欲。恢复正常
导致声音嘶哑
3.这两个实验说明甲状腺激素 具有什么作用？ 促进新陈代谢和生长发育，提 高神经系统的兴奋性。
患患患者者身食高脖量不大足增
1．什么是激素？ 2．内、外分泌腺区有什么区别？ 3、人体主要的内分泌腺及它们分 泌的激素是什么？
预习课本77—78页上头完成 导学案自学指导第一部分
自学指导：
一、内分泌腺与激素 1、人体内有些腺体如_汗__腺___、_肝__脏__等 ，它们的分泌物可以通过_导__管___排出，这 类腺体叫做__外__分_泌__腺____。有些腺体没有 __导__管___，它们的分泌物直接进入腺体内 的__毛__细_血__管__，并随着_血__液__循__环__输送到 全身各处，这类腺体叫做_内__分__泌__腺__。
生_的长_含_激_量_素_较_的少含时量，是_生_密_长_切_较_相_慢关__的。。如当果生幼长年激时素期 生异长常激矮素小分，泌但不 智足 力， 发人 育体 正生 常长 ，迟称缓为，_侏_身_儒_材_症_会。
如果幼年时期生长激素分泌过多，身体各部
位过度生长身材会异常高大，称为_巨__人__症_。
如果成年后生长激素分泌过多，会引起肢端 部位器官的显著生长，表现为手、足、鼻、
学以致用：
一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，
二代傻，三代四代断根芽”。请你运用有关生
物学知识加以解释。
幼年分泌不足： 侏儒症
素 异常症 幼年分泌过多： 巨人症
成年分泌过多: 肢端肥大症
（课本78页）
1、为什么饲喂甲状腺激素制剂 饲料A的添蝌加甲蚪较状短腺提时激间素前内制剂发育成了小青型青蛙蛙？
甲状腺激素促进了青蛙的生 不添加甲状腺激素制剂
B
正常时间内
蝌蚪正常 发育成青蛙
长发育
甲状腺激素的调节作用
身体异常 高大
病名： 巨人症
病因：幼年时生长激素 分泌过多
病名：侏儒症
病因：幼年时生长激素分 泌过少
名
医
会
身材异常矮小，智 力发育正常
诊
侏儒症患者
病名：肢端肥大症
病因：成年后生长激
素分泌过多
肢端部位器官的显著生长，表 现为手、足、鼻、下颌等部位 肥大
生 主要功能：调节人体的生长发育。
长 激
有 由导管排出
举例
唾液腺、汗腺、
皮脂腺、肝脏
内分泌腺
无 进入腺体内的毛 细血管（激素…）
A 是—人垂—体体人最（体分重泌最要生长大的激的素内等内分）分泌泌腺
位 置： 腺 甲状腺（分泌甲状腺激素）
BC 位颈侧前置部：，大喉脑和的气胸下管腺（部的分两泌胸腺激素）
D胰岛（分泌胰岛素等） E 分分泌泌的的激激素素名称肾名：上称腺：（分泌肾上腺素等）
亢进症）
病因：成人甲状腺激素 分泌过多
身材矮小、智力低下、 语言不清、面容丑陋、 鼻宽 舌大等。
病名：呆小症
病因：婴幼儿时期甲状腺 激素分泌不足。
患者脖子肿大、 呼吸困难
病名：地方性甲状腺 肿（大脖子病）
病因：饮食中长期缺碘，
会引发地方性甲状 腺肿。 碘是合成甲状腺激素的 主要原料。食用加碘食 盐和食用含碘丰富的海 带等海产品可以预防大 脖子病的发生。
。内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺 细胞团，叫做_胰__岛___。胰岛能分泌 _胰_岛__素__。胰岛素的主要功能是通过调节 糖在体内的_吸__收___、_利_用____和转化， _降__低_血__糖__的浓度。人体胰岛素分泌不足 时就会引发_糖__尿__病_______。糖尿病患 者可以通过_注__射__胰__岛__素___进行治疗。
于土壤、饮水和食物中缺碘，导致甲状腺激
素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，在
医学上称为_地__方__性__甲__状__腺__肿，俗称 _大__脖__子__病_____。食用_加__碘___盐___以及常吃 _海__带_______等含碘丰富的食物，可以有效
预防这种疾病。
3、胰岛素：胰腺包括_外__分__泌_部____和 __内_分__泌__部___。外分泌部能分泌__胰_液____