初中地理组教研工作计划
地理教研组教师的工作计划5篇
地理教研组教师的工作计划5篇地理教研组教师的工作计划（精选篇1）一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
三、教学目标：教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。
开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。
关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
六、教学课时与进程：1、二月份复习七年级上册内容。
2024年七年级地理教研组工作计划模版（三篇）
2024年七年级地理教研组工作计划模版一、教学概况：新学期，我们持续推动课堂教学改革，秉持优质高效地理课堂的教育理念，以提升我校的教学质量为目标。
地理学科教师将紧密围绕上级教育部门的活动，结合学校的工作规划，制定以下教研计划：二、教学目标：1. 坚持以提升学生素质为首要任务，激发和强化学生对地理学习的兴趣、方法和能力，使课堂充满活力，增强教学研究，全面提升课堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。
2. 加强教研组的档案和资料管理，系统整理教学活动，为未来工作提供参考资料。
3. 促进教研组的团队协作，形成合力，使每位教师都能在和谐的环境中进步，成为学校信赖的教学骨干。
4. 规范教研组活动，确保活动的实效性，每次活动有明确主题，旨在凝聚地理教师的力量，增强整体意识。
5. 坚持集体备课制度。
6. 强化内部听课制度，本学期每位教师都将进行公开教学展示，以听课作为提升教研的有效手段。
7. 为提高教学效率，本学期将对教师的作业布置、教案编写、学生成绩、课外辅导等方面提出要求，并在学期结束时进行评估。
8. 充分利用多媒体教学辅助手段，借助信息技术更新教学观念。
每位教师都将掌握多媒体教学，共享课件资源，营造积极使用多媒体辅助教学的氛围。
9. 提升教师的学科素养，教研活动中关注国内外重大社会、政治、经济问题，将教学与实际相结合，及时总结经验，力争撰写高质量的教研论文。
10. 以课堂研究为核心，地理教师将展示一堂对外公开课，解决教学中的关键问题。
三、教学策略：1. 深化集体备课，探讨最佳教学策略。
2. 实施备课组内的听、讲、评课活动，促进教师间的相互学习，及时解决教学问题。
3. 初中一、二年级的课程改革按计划稳步进行，确保取得新进展。
4. 教师需深入总结教学经验，撰写有价值的教学论文，争取发表或获奖。
5. 积极参与各级公开、研究或观摩课，以及五项技能竞赛，争取荣誉，为学校增光。
四、教学进度：1. 第一周：制定学科教研工作计划2. 第二周：全体地理教师会议，总结上学期，部署新学期工作3. 第三周：新老教师交流，分析试卷及教学质量4. 第四周：学校听课，评估教师教学情况5. 第五周：初一年级新教材研讨课6. 第六周：教师研讨活动7. 第七周：专题讲座《教学案例撰写方法》8. 第八周：课堂教学模式展示课9. 第九周至第十周：期中考试及总结11. 第十一周：集体调研12. 第十二周：地理教学研讨与考试命题评估活动13. 第十三周：初一年级课堂有效教学研讨课14. 第十四周：地理教学研讨15. 第十五周：集体调研16. 第十六周：初一年级试卷讲评研讨课17. 第十七周：调研活动18. 第十八周：期末命题评选19. 第十九周至第二十周：期末复习21. 第廿一周：期末考试。
初中地理教研组工作计划6篇
初中地理教研组工作计划6篇初中地理教研组工作计划1一、指导思想以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景美丽的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。
二、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力气，进一步提高地理组全部成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力气。
三、详细措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增加整个教研组的分散力、战斗力。
今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。
在生活上要相互关心、相互帮忙。
同组人请假，其他人肯定要帮忙上课，不能让地理课落下一节。
努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组。
2、努力提高个人教育教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。
读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。
多去感受其他老师的先进教育理念，先进的教学方法，认识到自己的不足。
进而使每个地理老师的教育教学水平都有大幅度的提高。
3、乐观开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组连续坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探究提高地理课教学实效、乐观实施新课程改革的有效方法。
而且还要依据各人的特点给每个人安排详细的任务，各备课组，教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。
4、乐观开张听课活动本学期，每个地理组的老师要多听课，听课有利于吸取别人身上的优点，提高自己的课堂效率。
在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组老师两节课，一节本级段，一节不同极段。
2024年初中地理教研工作计划（二篇）
2024年初中地理教研工作计划本学期，我国初中地理教研组致力于达成以下工作计划，旨在全面提升学生的地理学科素质。
我们将致力于激发学生对地理学科的兴趣，增强其学习方法与能力，从而使课堂气氛生动活泼，同时强化教研组与备课组的教学研究，以提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
我们将及时总结素质教育课题的研究成果，并积极撰写教学论文。
我们还计划组织学生撰写地理小论文，并积极参加省级创新大赛。
如条件允许，我们将开展地理野外观察实践活动。
我们将加强教研组的档案和资料建设，整理近年来教研和教学活动的情况及课题，为未来的工作提供积累。
我们将加强教研组和备课组的团队合作，形成合力，使全体成员都有所进步，并在和谐的氛围中成长。
全体成员都将努力将工作做到最优，成为学校放心的教学骨干。
我们还将整体构建教研组，规范教研组活动制度，提高其实效性。
每次活动都将有明确的主题和针对性，通过系列活动，将全校地理教师凝聚成一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。
我们坚持集体备课制度。
尽管我组人员较少，且学校未配备设备课组长，我们仍将自成初一和初二备课组，主要进行进度、作业和考试要求的统一。
加强组内听课制度的管理，每位教师将在组内公开课堂教学一节，以真正促进组内教研，加强听课制度是最好最有效的措施。
为了减负增效，本学期教研组将在学生作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对教师提出要求，并在学期结束时对教师进行评价。
我们充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术为教学带来了观念的更新。
上学期，我组成员在运用多媒体和制作课件方面取得了显著进步。
本学期，我们将加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。
在提高教师学科素养方面，我们将关心当前国内外重大社会、政治、经济问题，与教材进行有机结合，使教学理论联系实际，并总结经验，力争学期结束时撰写1-2篇有份量的教研论文。
教研组工作将突出“研究”二字，研究课程改革中的探索性问题，研究教学常规中的普遍性问题，重点研究课堂。
初中地理组教研工作计划(9篇)
初中地理组教研工作计划（9篇）初中地理组教研工作计划篇1一、指导思想“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。
地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。
二、工作目标了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。
在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会认真领会学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
三、工作重点、结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。
通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。
加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。
四、复习进度第一周第五章第二、三周第六章第四周第七章第五、六周第八章第七周——总复习五、措施1、积极参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。
2.在第二轮总复习中，一方面要加强重点知识的复习，另一方面要联系当前的热点问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3.分析近几年的中考试题，研究中考形势。
4.加强课堂教学中的读图练习。
初中地理组教研工作计划篇220XX年末，有幸成为尹中峰名师地理工作室的一员，欣喜，可以充分借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化的发展。
初中地理教研工作计划
初中地理教研工作计划一、工作背景地理学科是初中学生必修的学科之一，具有丰富的内容和广泛的应用价值。
地理教研工作的开展，对提高学生地理学科的学习成绩、培养学生的地理思维能力和地理实践能力具有重要意义。
本次地理教研工作计划的编制，旨在通过明确工作目标、制定具体措施和时间安排，推动地理教研工作的开展，提高教师教学水平，促进学生的全面发展。
二、工作目标1.提高教师地理教学意识和教学水平，提升学生地理学科的学习成绩。
2.培养学生地理思维能力和地理实践能力，提高学生的综合素质。
3.优化地理教材和教学资源，提高教育教学质量。
4.加强教师间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。
三、工作内容与措施1.制定教学计划根据《课程标准》和学校实际情况，制定出符合教材和学生特点的教学计划。
注重学科的前瞻性、系统性和实用性，确保教学目标的达成。
2.优化教材资源与教师共同参与地理教材的编写与优化工作，结合学生的实际需求，设计出更加贴近学生生活和实践的地理教材。
充分利用现有的地理教学资源，发挥资源的优势，提高教学效果。
3.开展教研活动定期组织教师参加地理教研活动，包括教学观摩、教材解读、教案分享等。
通过交流与分享，提高教师的专业素养和教学能力，促进教师之间的合作与共同进步。
4.培训教师组织地理学科相关课程的培训，包括教学设计、教学方法、评价方法等，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师主动参加各类教育教学培训活动，不断更新自己的知识和教育理念。
5.组织地理实践活动定期组织学生参加地理实践活动，如实地考察、地理实验等。
通过实践活动，增强学生的地理实践能力和动手能力，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
6.推动信息化教学鼓励教师利用现代教育技术手段，如多媒体、网络教学等，提供丰富的教学资源和形式多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
7.加强家校合作与家长密切合作，了解学生的学习和成长状况，及时与家长沟通交流，帮助家长正确引导学生的学习，形成学校、家庭、社会之间良性互动的局面。
2024年初中地理教学工作计划（六篇）
2024年初中地理教学工作计划一、形势评估本学期，我负责七年级的地理教学任务，每班的周课时已从原计划的三节调整为两节，这使得教学时间相对教材内容显得紧张。
教学所采用的教材是依据国家《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念编纂的人教版新教材。
新的课程标准、新的教材和新的环境，对我的教学工作提出了更高的要求。
新东方的和谐人际关系、先进的教育理念以及充满关爱的氛围，为教学工作提供了理想的教育环境。
学校坚定不移地提升学生综合素质的理念，确保了地理学科的应有地位，大多数学生对地理学科抱有浓厚的兴趣。
计算机辅助教学、网络环境和完善的地理教具为地理教学提供了坚实的基础保障。
二、教学指导原则在新课标理论的引领下，我将以学校教导处的工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助下的地理教学新模式，以更高效地实现本学科的教学目标。
积极参与教科研活动，努力提升教学水平和业务能力。
通过教授与学生生活密切相关的地理知识，传递地理思维，激发学生学习地理的兴趣，培养其初步的地理学习能力，最终使学生从“学会地理”过渡到“会学地理”。
三、具体措施1、确保常规地理课堂教学的质量，精心备课，用心授课，确保每节课后有一次练习，做到全批全改。
2、深入学习新课标理论，把握其精髓，用科学理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，做好地理课件的资料收集和整理，为课件制作提供充足的素材。
4、积极参与计算机培训并自我提升，提高课件制作水平，力争制作出优秀的课件。
5、申请购置必要的地理教学教具和软件，妥善管理教学器材，确保其有效使用。
6、积极参与教研教改活动，遵循教研处和教务处的指导，努力提升教育教学能力。
7、结合学科特点，组织学科知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
8、认真参与集体备课，追求卓越，力争打造优秀教案。
9、积极参加听课评课活动，向他人学习，扬长避短，不断提升教学水平。
10、制定详实的复习计划，编制复习提纲，有序组织复习工作。
初中地理组教研工作计划9篇
初中地理组教研工作计划9篇初中地理组教研工作计划1一、指导思想1、团结协作，努力创建和谐、互助、充满活力的教研组。
2、各成员做好本职教学工作，并积极参与教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。
3、积极参加教研教改，认真做好课题研究，鼓励全组老师积极撰写教研论文。
4、重视理论和业务学习，关注教改动态，及时把握信息，注重校际交流，引进先进的教学经验和方法。
5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互交流、整理和归档工作。
6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。
7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。
二、主要工作目标初一地理：1.完成七上的`全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。
3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。
初二地理：1.完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。
3．关注中考信息，加强校际交流。
3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。
初中地理组教研工作计划2本学期我们地理教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。
初中地理教研组工作思路(3篇)
第1篇一、前言地理学科作为初中阶段的一门重要学科，不仅关乎学生的知识积累，更关乎学生的综合素质提升。
为了更好地发挥地理学科的教育功能，提高教学质量，本教研组特制定以下工作思路。
二、工作目标1. 提高地理学科的教学质量，使学生在地理学科上取得优异成绩。
2. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。
3. 加强地理教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
4. 推动地理学科与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
三、工作重点1. 加强地理学科教学研究（1）组织教师开展地理学科教学研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法。
（2）关注地理学科教学前沿动态，及时更新教学理念，提高教学水平。
（3）针对学生实际情况，制定有针对性的教学策略，提高教学质量。
2. 优化地理学科教学资源（1）整合校内外的地理教学资源，建立地理学科资源库。
（2）开发适合初中生的地理教学案例，丰富教学内容。
（3）利用多媒体技术，提高地理教学的直观性和趣味性。
3. 提升地理教师专业素养（1）组织教师参加各类地理学科培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师的教学热情。
（3）加强教师团队建设，形成良好的教研氛围。
4. 促进地理学科与其他学科的融合（1）开展跨学科教学活动，提高学生的综合素质。
（2）加强地理学科与其他学科的师资交流，共同探讨教学策略。
（3）组织学生参加地理学科竞赛，提高学生的实践能力。
四、工作措施1. 制定地理学科教学计划（1）根据课程标准和教学目标，制定详细的教学计划。
（2）明确教学重点、难点，确保教学内容的完整性。
（3）合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完成。
2. 开展地理学科教研活动（1）定期组织地理教师开展教学研讨活动，分享教学经验。
（2）邀请专家进行讲座，提高教师的教学水平。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 加强地理学科教学评价（1）建立地理学科教学评价体系，对教师的教学质量进行评估。
初中地理教学工作计划2024年（4篇）
初中地理教学工作计划2024年在七年级上学期的教学工作中，学生们对地理学科有了基本认识，掌握了一定的读图、识图技能，以及分析、判断和解决问题的能力，对世界概况有了初步理解。
也有部分学生对此学科重视不足，相关技能尚未达到预期水平。
本学期，我将继续承担四个班的地理教学任务，秉持认真严谨的教学态度，致力于优化教学方法，改正诸如拖堂、课堂效率不高、对学生了解不足等问题，以实现更加高效的教学成果。
针对本学期的教学工作，我们设定了以下目标：培养学生运用地图的能力，了解世界地理分布，分析区域地理特征及其内在联系，进而提升地理思维能力。
还将教授学生阅读地理景观图和统计图表的技能。
本册教材的编排旨在帮助学生掌握地理基础知识，以下是我们采取的教学措施：1. 加强基本技能训练，包括读图、填图、绘图，充分利用辅助教学材料，如《地理填充图册》和《地理地图册》，并充分发挥地理功能室的作用。
2. 巩固地理基础知识和基本数据，同时结合本学期教学内容，回顾上学期的世界地理知识，使学生形成系统性的认识。
3. 培养学生关注自然、社会和时事的自觉性，通过收看《新闻联播》、《地理·中国》等节目，将时事引入课堂，拓宽学生的国际视野。
4. 加强课后辅导，针对学生作业完成情况不佳等问题，加大思想教育力度，特别是对后进生的转化，我们以友善的态度和赞美的话语开始，尊重和理解学生的处境，帮助他们克服困难。
5. 认识到拖堂现象对教学的不良影响，本学期我将更加精心备课，提高课堂效率，坚决杜绝拖堂行为，确保教学质量。
初中地理教学工作计划2024年（二）一、教学宗旨本学科教学将遵循新课标理论，依托学校教导处工作规划，致力于高效实现教学目标。
我们将积极参与教育科研活动，力求在教学质量与业务能力上取得显著提升。
通过系统指导，激发学生对地理学习的兴趣，培育其自主学习能力，助力学生实现从掌握地理知识到学会地理学习的转变。
二、教材概述与章节安排本学期地理教学内容涵盖五章，具体章节如下：第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。
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初中地理组教研工作计划初中地理组教研工作计划「篇一」根据芒部中心学校的工作计划，在新的学期和现行生物以及地理学科的特点，特制定芒部中学生物地理教研组新学期生物、地理学科工作计划。
该计划的指导思想是：以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，努力按照市教育局提出的"构建高效课堂"的要求狠抓教学工作，争取按照芒部中学教务处的要求开好每一次教研会，争取在每一次教研会中解决一个问题，组织教师开展各种有益的教学教研，进行一两次有意义的集体备课，教师之间广泛开展相互听评课活动。
促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物地理教学自主化教学方法和学习方式。
一、主要措施和方法1、深入钻研新课程标准，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。
在本教研组中组织开展教研活动，争取在学校现有资源的条件下组织1—2次集体备课，在本组间开展教师备课情况检查和学生作业批改情况检查。
2、广泛收集资料，进行筛选，分析，总结。
把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。
注重复习，特别是课前课后考试前的复习，认真落实。
3、利用课件，挂图，板图等多种教具进行辅助教学，采取多种形式和方法力争教学顺利圆满完成；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题，在地理科目上，要用好学校的中国地图和世界地图挂图，制作相关课件，进行差异化的`教学，保证不同层次的学生都能够积极学习，变被动为主动。
4、教会学生学习生物、地理课的方法。
学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，勤观察，多提问。
5、组织教师在学生间开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。
二、加强理论学习和研究1、组织全组教师认真学习《昭通市教育局关于印发开展全市中小学高校课堂创建活动实施方案的通知》及相关文件精神、《镇雄县芒部中心学校(本部)教研工作实施细则》、《芒部中心学校(本部)高效课堂创建活动实施方案(试行)》、教研组长要认真切实履行好教务处制定的《教研组长工作职责》。
强化理论知识，丰富教师的头脑。
2、认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。
3、在新学期中，组织教师写一篇关于"构建高效课堂"的论文，培养教师的写作能力。
4、努力在校长的统筹安排下解决学生学习生物地理的过程中出现的"通病"。
三、教研组建设方面1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
(1)以初中新教材为"切入点"，强化理论学习和教学实践。
(2)充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
四、常规教学方面1、加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课，兴"听课，评课"之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
初中地理组教研工作计划「篇二」一、工作目标1、不断学习，提高自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和教师，做先进教育思想引领人。
2、进一步加强骨干教师、青年教师的培训力度，有效提高教师的专业化水平和研究能力。
3、深入学习和研究山东省素质教育精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推进教学质量的提高。
4、加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步调研、探讨初中地理新课程评价方式，进一步完善初中地理学业水平测试工作。
5、进一步加强教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的落实。
6、继续实验实施“板图导学教学模式”及相关课题的研究。
二、主要工作及措施（一）不断学习，提高自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和教师，做先进教育思想引领人。
1、深入学习，更新教育教学观念，增强责任感和使命感。
本学期着重加强对“山东省中小学素质教育工作会议精神”和《山东省普通中小学管理基本规范》的学习，转变观念，提高认识，增强加快教育改革和发展的责任感和使命感。
注重理论联系实际，坚持在教学内容、教学方法和手段等方面的创新，提高教育教学研究水平。
2、进一步加强新课程理念和现代教育教学理论的学习。
进一步加强现代教育教学理论的学习，提高理论水平，并及时用于指导自己的教学实践，在实践中总结和完善。
倡导青年教师建立学习笔记并撰写心得体会。
进一步加强对课程标准和中考考试说明的学习，在教学实践中落实，使工作有的放矢。
（二）扎实有效地开展地理教学研究3、进一步健全教研网络，扎实开展集备和校校合作。
利用新型教研网络，借助各方力量，资源共享。
形成“教研室—学科教研联组—学校教研组—全体教师”的教研网络，明确责任，积极开展教育教学研究。
4、深入开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学模式。
进一步实施地理学科“五化”的教学策略；推广青岛市优秀教学法“地理四步循环导学法”。
实行“探究式”、“问题解决式”、“图文结合式”等教学模式。
积极研究新教法、新学法，使地理课堂充满生机和活力。
5、借助“公开课”，大力加强课堂教学研究。
广大教师特别是青年教师应积极开设公开课，以次在自己备课和其他教师的指导和帮助下，不断提高和进步。
提倡名师、教学能手举行公开课，切实起到示范和帮带作用。
6、在基础年级大力开展地理研究性学习。
要求各校教师结合地理主干知识，研究确定一些新颖、科学、有价值、易操作的研究课题，加强对学生的方法指导，提高研究性学习的质量和层次。
7、进一步探讨深化学案导学教学法，采用超周备课制度。
（三）落实课堂教学的主渠道地位，进一步提高课堂教学效益8、落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、提高教学质量上下足功夫。
以课堂教学为抓手，以改进教学与学习方式为突破口，结合教学能手的评选、公开课的开设等，积极探索新方法、新形式。
9、开展优秀骨干教师开放课堂活动和城乡课堂教学交流活动。
本学期推出2人和一个教研组，分别实施开放课堂活动和城乡交流活动。
以次推出有实效、可推广的优秀课例，供一线教师学习和借鉴。
10、切实抓好各级培训。
本学期进一步加强教师培训工作，采取分联片培训、日常教研活动、城乡交流等方式强化各级培训。
针对不同层面，确定不同主题，突出解决问题，探讨案例教学，提高培训教研的质量与效果。
将课程标准、实验教材研读与转变教育理念、提高专业化水平等方面有机结合起来，增强广大教师的课程意识和问题意识。
（四）加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步做好初中地理学业水平考试总结工作。
进一步加强初、高中地理教学的衔接工作。
11、进一步做好对各教研联组教学研究的服务和指导工作。
12、完善、修订20xx年初中学业水平考试说明。
13、加强调研，xx年青岛市初中学业水平考试命题思路及导向，进一步提高期末诊断性测试命题质量。
（五）加强青年教师的培养，优化师资队伍建设14、加强学习要求。
尝试实施40岁以下青年教师建立学习笔记制，围绕教育理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思性读书笔记，学期末举行教研活动，每位教师提交论文进行展评。
15、重视发挥先进教研组的带头作用，发挥优秀老教师和联组组长的传帮带作用，培养青年教师快速成长。
（六）组织观摩山东省地理优质课比赛。
三、具体工作及活动1、进行08年地理会考工作总结反馈及20xx年初中学业水平考试说明的修订。
2、学案导学教学法及超周备课制度的推行。
3、市公开课选拔工作。
4、各种专题及形式的下校调研与指导及区片教研活动。
5、公开课、送教课的开设。
6、地理优秀教学法的总结与推广。
7、开放课堂和城乡课堂教学交流活动。
8、青年教师培训活动及课堂教学的学习性和反思性论文展评。
9、举行会考复习公开课暨新课堂教学模式课堂展示。
10、完成诊断性检测试卷命制及质量分析工作。
11、观摩山东省地理优质课比赛。
初中地理组教研工作计划「篇三」一、指导思想以认真贯彻落实学校本学期工作计划为前提，以提高教科研质量和学生能力为目标，在立足个人备课的基础上，以学科教研组为单位进行，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，认真研究课程标准和教材，充分挖掘和利用各种教学手段，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率，确保学生学科素质的提高和地理学科教学的顺利完成。
进而增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。
二、工作目标1、以学生为本。
以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，从教法上寻找突破口，找到学生学习地理兴趣的方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、认真学习和领会新的课程标准，发挥集体智慧，转变教育观念，勇于创新，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率，提升我组地理教师教科研整体水平的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中，倡导自主，合作，探究的学习方式，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、在规定时间内有效完成授课内容的同时，要注重地理基础知识的广度，培养兴趣点,拓展视野，开拓创新。
做到知识与能力并举，巩固所学知识，并强化能力的培养。
三、具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：(一)备课1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周三集体备课——教师细备。
做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式。
2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
(1) “四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。
(3) “五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。