小学生安全教育校本教材
小学生安全教育校本教材

小学生安全教育校本教材(高年级版)目录前言 (2)第一部分:交通安全常识 (4)第二部分:消防安全常识 (6)第三部分:用电安全常识 (9)第四部分: 社会生活安全常识10 第五部分: 网络安全常识第六部分: 校内外集体活动安全常识第七部分: 饮食卫生常识第八部分: 传染病的预防与控制常识小学生安全知识歌1前言抓好小学生的安全保护工作,是学校素质教育的重要内容,是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生健康成长。
对小学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险,减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《三堡寄宿制小学学生安全教育》这一校本教材,旨在对学生进行全面的安全教育,减免安全事故的发生。
2第一部分:交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;(2)横过车行道,须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
3(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列,须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项:横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
小学安全教育校本教材

小学安全教育校本教材安全校本教材关注安全快乐生活序言安全,是人的第一需要。
需要是什么呢?就是人对物质和精神的需求和满足。
比如:人饿了,就需要食物,渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了,给他一个馒头,告诉他,这个馒头有毒,即使再饿,这个人一定不会吃,因为不能满足他的安全的需要。
再比如:有个地方景色优美,很好玩,但那里存在危险,即使再好玩,人们肯定也不会去。
安全,关系到人的健康,甚至生命。
学校师生安全与否,关系到社会的和谐发展与文明进步。
谁都希望健康,谁都希望安全,尤其是在社会经济飞速发展,人民生活不断改善的今天,健康与安全更显得弥足珍贵。
安全跟做数学题不一样,做数学题错了,你可以改正,可以请老师给你辅导;但是,不注意安全造成了事故,是无法挽回的损失。
随时随地注意安全是人的本能,比如你的手摸到一个滚烫的物体,你会自觉地把手缩回去;人在摔倒时,会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的,是低级的,是原始的反应,不是有意识的。
因此研究安全常识是提高安全意识的有效途径,能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患,就没有防患意识。
比如:遇到地震,楼房倒塌时,你又无法跑出去,你应躲在哪里呢?这就涉及到一个常识,如果你知道,你就可以镇定自若,积极自护(应躲在跨度较小的房间里),否则就会很危险。
再比如:放假了,你跟着父母到城里逛大商场,如果遇到失火或拥挤,发生危险时,你该怎么办?这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标,可跟着标志走,也可以在进商场后,先有意识地看看出口在哪里,出口上写着“出口”两个字,有的写着“EXIT”。
这时候你不能跟着别人乱跑、乱挤。
面对自然灾难频发,交通事故接连不断,意外伤害又防不胜防,饮食安全问题突出等诸多不安全因素,把安全教育引入课堂,使安全教育经常化,杜绝和消除一切安全隐患,创建和谐平安校园,促进学生平安健康成长,是学校工作的重中之重。
小学生安全教育校本教案(2篇)

第1篇教学目标:1. 让学生了解安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力,增强应对突发事件的能力。
3. 培养学生遵守规则、关爱他人的良好品质。
教学对象:小学生教学时间:2课时教学地点:教室教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、安全知识卡片、案例视频等。
2. 学生准备:积极参与课堂讨论,分享自己的安全经验。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师播放一段安全知识动画视频,引起学生兴趣。
2. 提问:同学们,你们觉得安全重要吗?为什么?二、安全知识讲解1. 个人安全:交通安全、消防安全、饮食安全、居家安全等。
a. 交通安全:过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行;骑自行车要靠右行驶,不逆行;不乘坐非法营运车辆等。
b. 消防安全:不玩火,不玩电;发现火情,及时报警;逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃生等。
c. 饮食安全:不吃过期、变质、不卫生的食物;饭前便后要洗手等。
d. 居家安全:不攀爬阳台、窗户;不玩尖锐物品;用电时,注意安全等。
2. 校园安全:防欺凌、防拐骗、防校园暴力等。
a. 防欺凌:学会拒绝,寻求帮助;不参与欺凌行为。
b. 防拐骗:不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物;记住家庭住址、父母电话等。
c. 防校园暴力:不参与打架斗殴;遇到暴力行为,及时报告老师或家长。
三、案例分析1. 教师播放一段校园安全案例视频。
2. 提问:同学们,你们从视频中看到了什么?我们应该如何避免类似事件的发生?四、安全知识竞赛1. 教师组织学生进行安全知识竞赛,巩固所学知识。
2. 学生积极参与,表现优秀者给予奖励。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些安全知识?2. 学生回答,教师点评。
二、互动环节1. 教师组织学生进行安全知识互动,分享自己的安全经验。
2. 学生积极参与,互相学习。
三、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调安全的重要性。
2. 学生发表感言,表示要时刻注意安全。
四、布置作业1. 请同学们回家后,向家长宣传安全知识,共同营造安全家庭环境。
小学安全教育校本教材全面

小学安全教育校本教材全面背景介绍小学生是社会的未来,他们的安全教育尤为重要。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力,我们制定了一份全面的小学安全教育校本教材。
目标和原则- 目标:通过校本教材,使小学生掌握基本的安全知识和技能,提高他们的安全意识和自我保护能力。
- 原则:我们的教材设计遵循以下原则:- 适合年龄:根据小学生的心理和生理发展特点,教材内容和方式应该符合他们的年龄特点和理解能力。
- 全面性:教材应涵盖多个方面的安全知识,包括交通安全、消防安全、食品安全等。
- 客观性:教材内容应客观准确,避免夸大和误导。
- 实用性:教材内容应具有实用性,能够帮助小学生在实际生活中应对各种安全问题。
- 基础性:教材应奠定基本的安全知识和技能,为进一步研究和提高打下基础。
教材内容我们的安全教育校本教材包括以下几个方面的内容:1. 交通安全- 知识点:交通信号、人行横道、过马路注意事项等。
- 技能培养:识别交通信号、安全过马路的方法与技巧。
2. 消防安全- 知识点:火灾原因、火灾逃生、用火用电的安全等。
- 技能培养:了解火灾逃生路线、正确使用灭火器的方法。
3. 食品安全- 知识点:食物卫生、避免食品中毒等。
- 技能培养:选择合适的食品、正确清洗食物的方法。
4. 网络安全- 知识点:个人信息保护、网络诈骗的防范等。
教学方法为了保证教材的有效性和实用性,我们将采取以下教学方法:- 情景模拟:通过情景模拟的方式,让学生亲身体验并应对各种安全问题。
- 角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生在模拟的场景中研究安全知识和技能。
- 互动讨论:通过互动讨论的方式,让学生参与到教学过程中,激发他们的研究兴趣和思考能力。
教材评估与更新为了确保教材的及时性和有效性,我们将定期评估教材的内容和教学效果,并根据评估结果对教材进行更新和改进。
结束语小学安全教育校本教材将成为小学生安全教育的重要工具,帮助他们掌握基本的安全知识和技能。
通过全面、实用的教材内容和科学的教学方法,我们将努力提高小学生的安全意识和自我保护能力,为他们的健康成长做出贡献。
小学中年级安全教育教材(2篇)

第1篇一、教材概述本教材针对小学中年级学生的年龄特点和认知水平,旨在培养学生的安全意识,提高学生的安全防范能力,使学生能够在日常生活中掌握基本的安全知识和技能,确保自身安全。
二、教材内容第一章:校园安全1. 校园安全的重要性- 引导学生认识到校园安全对个人、家庭和社会的重要性。
- 通过案例分析,让学生了解校园安全事故的危害。
2. 校园安全隐患- 讲解校园内可能存在的安全隐患,如楼梯、走廊、教室、实验室、操场等。
- 培养学生发现和报告安全隐患的能力。
3. 校园安全行为规范- 规范学生在校园内的行为,如上下楼梯、使用教室、参与活动等。
- 强调文明礼仪,培养学生良好的行为习惯。
第二章:交通安全1. 交通安全常识- 讲解交通安全的基本知识,如红绿灯、斑马线、交通标志等。
- 培养学生遵守交通规则的意识。
2. 交通安全行为规范- 规范学生在道路上行走、骑车、乘车等行为。
- 强调安全出行的重要性。
3. 交通安全应急处理- 教授学生在遇到交通事故时的应急处理方法,如拨打报警电话、保护现场等。
第三章:消防安全1. 消防安全知识- 讲解火灾的危害和预防措施,如灭火器的使用、火源管理、疏散逃生等。
- 培养学生消防安全意识。
2. 消防安全行为规范- 规范学生在火灾发生时的行为,如使用灭火器、疏散逃生等。
- 强调消防安全的重要性。
3. 火灾应急处理- 教授学生在火灾发生时的应急处理方法,如拨打报警电话、逃生技巧等。
第四章:居家安全1. 居家安全常识- 讲解居家生活中的安全隐患,如电器使用、燃气泄漏、防盗等。
- 培养学生居家安全意识。
2. 居家安全行为规范- 规范学生在家庭中的行为,如使用电器、燃气、水源等。
- 强调居家安全的重要性。
3. 居家安全应急处理- 教授学生在居家安全事故发生时的应急处理方法,如燃气泄漏、触电等。
第五章:防拐骗与自我保护1. 防拐骗常识- 讲解拐骗的特点和预防方法,如陌生人搭讪、外出游玩等。
- 培养学生防拐骗意识。
小学生安全教育教材(2篇)

第1篇第一章:安全意识篇第一节:安全的重要性亲爱的同学们,大家好!在我们成长的道路上,安全是我们最重要的保障。
安全不仅仅是一种意识,更是一种责任。
它关系到我们的生命健康,关系到我们的家庭幸福,关系到我们的未来。
因此,我们要时刻保持安全意识,学会保护自己。
一、什么是安全意识?安全意识是指我们在日常生活中,对可能存在的危险因素有所警觉,能够采取相应的预防措施,避免事故的发生。
它包括以下几个方面:1. 对危险的识别:能够识别出生活中可能存在的危险因素,如交通、火灾、水灾、地震等。
2. 对安全的重视:认识到安全的重要性,时刻保持警惕,不轻视任何可能引发危险的因素。
3. 对安全的行动:在日常生活中,能够采取正确的行动,避免危险的发生。
二、为什么要树立安全意识?1. 保护生命:安全意识可以帮助我们避免意外伤害,保护我们的生命安全。
2. 维护健康:良好的安全习惯有助于我们保持身体健康,预防疾病。
3. 保障幸福:安全的生活环境能够让我们心情愉悦,家庭幸福。
第二节:如何树立安全意识1. 学习安全知识:通过学习,了解各种安全知识,提高自己的安全意识。
2. 遵守安全规则:在日常生活中,严格遵守安全规则,不违反交通规则,不玩火,不靠近危险区域。
3. 培养良好习惯:养成良好的生活习惯,如按时作息,不沉迷网络游戏,不攀爬危险物品等。
4. 增强自我保护能力:学会基本的自救技能,如灭火器的使用、简单的急救方法等。
第二章:交通安全篇第一节:遵守交通规则交通规则是我们生活中不可或缺的一部分,它关系到我们的生命安全。
下面,让我们来了解一下交通规则的重要性以及如何遵守交通规则。
一、交通规则的重要性1. 保障生命安全:遵守交通规则可以减少交通事故的发生,保障我们的生命安全。
2. 维护交通秩序:交通规则有助于维护交通秩序,使道路更加畅通。
3. 提高出行效率:遵守交通规则可以减少交通拥堵,提高出行效率。
二、如何遵守交通规则1. 过马路时要走斑马线:过马路时,一定要走斑马线,不要闯红灯。
小学安全教育校本教材
平安篇平安,是人第一需要。
需要是什么呢?就是人对物质与精神需求与满足。
比方:人饿了,就需要食物,渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在平安根底之上。
如果一个人饿极了,给他一个馒头,告诉他,这个馒头有毒,即使再饿,这个人一定不会吃,因为不能满足他平安需要。
再比方:有个地方风光优美,很好玩,但那里存在危险,即使再好玩,人们肯定也不会去。
平安,关系到人安康,甚至生命。
学校师生平安与否,关系到社会与谐开展与文明进步。
谁都希望安康,谁都希望平安,尤其是在社会经济飞速开展,人民生活不断改善今天,安康与平安更显得弥足珍贵。
平安跟做数学题不一样,做数学题错了,教师给你打一把叉,你可以改正,可以请教师给你辅导;但是,不注意平安造成了事故,如摔断了手、脚,弄瞎了眼睛,碰坏了头脑,甚至枉送了性命,那不是打个勾、叉问题,是无法挽回损失。
第一课课间游戏课间活动时间是大家休息重要时间,只有休息好,放松好,才能保证下一节课听课质量。
在这个时间一定要注意平安,防止一些不必要伤害发生。
在我们日常学习活动中,如果我们不注意平安标准,平安事故那么会时有发生,有时会伤到自己,有时会伤到他人。
为此,我们在合理利用课间时间时候要注意以下问题:★下课后,要先去洗手间,然后准备好下一节课要用学习用品,有空闲时间再做游戏。
★游戏选择要注意平安,不宜运动量太大,一般情况下,丢沙包、踢毽子、跳绳、转呼啦圈等都是不错选择。
需要注意在进展这些活动时候,要把口袋里钥匙、校徽等较锋利物品掏出后再进展,还要注意观察前后左右,不要一不小心伤到他人。
★课间做游戏时候,不要离教室太远,否那么会因为上课铃声响后急忙奔回教室而摔倒。
1、以下关于课间运动考前须知,错误是:﹙﹚选择运动量大课间游戏。
﹙﹚注意平安。
﹙﹚将口袋锋利物品掏出后再运动。
2、课间做游戏时,不应该:﹙﹚选择离教室远地点。
﹙﹚运动时注意观察前后左右。
﹙﹚注意平安,不宜运动量过大。
第二课防溺水每年进入进入夏季,都是学生溺水死亡高发期。
(安全生产)原本小学生安全教育校本教材(中年级版)
封面封底设计没课设计练习题小学生安全教育校本教材(高年级版)目录第一部分:交通安全常识第二部分:消防安全常识 (6)第三部分:用电安全常识 (9)第四部分:社会生活安全常识 (10)第五部分:网络安全常识 (12)第六部分:校内外集体活动安全常识 (13)第七部分:饮食卫生常识16第八部分:传染病的预防与控制 (18)小学生安全知歌 (19)抓好小学的安全保护工作,是学校素质教育的重要内容,是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生健康成长。
对小学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险,减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《百世小学生安全教育》这一校本教材,旨在对学生进行全面的安全教育,减免安全事故的发生。
第一部分:交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;(2)横过车行道,须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
(5)列队通过道路时,每横列不准超过2 人。
儿童的队列,须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项:横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停” 。
(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材安全,是人类最基本的需求之一。
无论是物质还是精神,都需要在安全的基础上才能得到满足。
例如,一个人饿了需要食物,但是如果这个食物有毒,他就不会吃,因为他的安全需要得不到满足。
同样的道理,即使一个地方景色优美,但是存在危险,人们也不会去冒险。
安全关系到人的健康和生命,特别是在今天社会经济飞速发展、人民生活不断改善的时代,安全显得更加珍贵和重要。
在学校,师生的安全与否关系到社会的和谐发展和文明进步。
因此,我们需要重视安全教育,增强安全意识。
安全不像数学题,做错了可以改正,安全事故发生后可能会造成无法挽回的损失。
因此,我们每个人都应该认真对待安全问题,时刻注意自身安全和周围环境的安全。
课间活动时间是学生放松和休息的重要时间,但是我们也要注意安全,防止不必要的伤害发生。
在课间活动中,我们应该先去洗手间,准备好研究用品,有空闲时间再进行游戏。
选择游戏时要注意安全,不要选择运动量过大的游戏,如丢沙包、踢毽子、跳绳、转呼啦圈等都是不错的选择。
在进行这些活动时,要将口袋里的钥匙、校徽等较尖锐的物品掏出后再进行,还要注意观察前后左右,不要一不小心伤到他人。
此外,要注意不要离教室太远,以免上课铃声响后急忙奔回教室而摔倒。
进入夏季,学生溺水死亡的高发期。
为确保学生的生命安全,学校禁止任何同学私自到河道内、水塘等有水源的地方嬉戏与游泳。
我们需要增强防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力,以避免发生溺水死亡事件。
遇到雷雨天气时,不要奔跑,因为奔跑会增加被雷击的可能性。
应该尽快找到一个安全的地方躲避,如室内或汽车内等。
如果无法躲避,应该蹲下来,双手抱头,尽量缩小自己的体积,以减少被雷击的面积。
远离高大物体,避免接地在雷雨天气中,高大物体如树木、电线杆等容易成为雷电的“热门场所”,应该远离这些物体。
同时,也要避免接触到接地的物体,如水、金属等,因为接地会增加被雷击的可能性。
注意室内安全,避免漏电在室内也要注意雷电的安全。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材目录安全须知四言警句前言第一章安全警钟—故事集第二章安全常识第三章我们学校哪些地方有危险第四章安全活动课第五章班级安全量化评分制度后记安全须知四言警句安全工作重于泰山安全教育任重道远安全标志随处可见一时疏忽灾祸出现小孩无知家长要管放任自流事故难免攀高爬树摔断腿杆下塘洗澡谨防水淹儿童玩具大人同玩不出事故父母喜欢乘车游船严禁超员哄闹打斗确实危险打架斗殴违反治安小心防滑请走慢点讲究卫生无病无灾食物中毒伤身有害电器设备小心触电烟花爆竹容易点燃四言警句牢记心间条条做到无事平安前言安全,是人的第一需要。
需要是什么呢?就是人对物质和精神的需求和满足。
比如:人饿了,就需要食物,渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了,给他一个馒头,告诉他,这个馒头有毒,即使再饿,这个人一定不会吃,因为不能满足他的安全的需要。
再比如:有个地方景色优美,很好玩,但那里存在危险(可能有老虎或其他不安全因素),即使再好玩,人们肯定也不会去。
安全,关系到人的健康,甚至生命。
安全跟做数学题不一样,做数学题错了,老师给你打一把叉,你可以改正,可以请老师给你辅导;但是,不注意安全造成了事故,如摔断了手、脚,弄瞎了眼睛,碰坏了头脑,甚至枉送了性命,那不是打个勾、叉的问题,是无法挽回的损失的。
随时随地注意安全是人的本能,比如你的手摸到一个滚烫的物体,你会自觉地把手缩回去;人在摔倒时,会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的,是低级的,是原始的反应,不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径,能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患,就没有防患意识。
比如:遇到地震,楼房倒塌时,你又无法跑出去,你应躲在哪里呢?这就涉及到一个常识,如果你知道,你就可以保注生命,否则就会送命(应躲在房间跨度较小的房间里)。
再比如:放假了,你跟着父母到城里逛大商场,如果遇到失火或拥挤,发生危险时,你该怎么办?这也涉及到安全常识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学生安全教育校本教材(高年级版)目录前言 (2)第一部分:交通安全常识 (4)第二部分:消防安全常识 (6)第三部分:用电安全常识 (9)第四部分: 社会生活安全常识10 第五部分: 网络安全常识第六部分: 校内外集体活动安全常识第七部分: 饮食卫生常识第八部分: 传染病的预防与控制常识小学生安全知识歌1前言抓好小学生的安全保护工作,是学校素质教育的重要内容,是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生健康成长。
对小学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险,减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《三堡寄宿制小学学生安全教育》这一校本教材,旨在对学生进行全面的安全教育,减免安全事故的发生。
2第一部分:交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;(2)横过车行道,须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
3(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列,须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项:横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
4、乘车人必须遵守下列规定:4汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下几点:(1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。
55、骑自行车要注意的安全事项:骑自行车外出比步行不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下:(1)要经常检修自行车,保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。
(2)自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大车。
(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上路。
(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。
(5)经过交叉路口,要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。
(6)骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、打闹。
6(7)骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。
(8)学习、掌握基本的交通规则知识。
第二部分:消防安全常识一、基本知识:1、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
73、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有:木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。
二、学校及公共场所防火1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品,要有专柜存放,随用随领,不要在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。
三、山林防火1、教师和家长带孩子外出野游、放牧时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。
82、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。
四、家庭防火1、安全使用炉火(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。
(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
(3)清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,遇刮风天气倒炉灰更应注意。
(4)生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气(1)液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。
9(2)正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门开关,阀门坏了要及时更换。
不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
(3)使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭火焰或被风吹灭火焰,引起跑气。
(4)液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。
(5)如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。
五、灭火基本知识1、隔离法:这是一种消除可燃物的方法。
2、窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧10停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。
4、对轻微的火情紧急应付措施:形成火灾的,应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。
(1)水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。
(2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。
(3)用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。
(4)油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
(5)煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。
(6)电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体,这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。
11(7)有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
六、报警一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。
扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。
灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。
严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。
同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理,遇有自发扑救森林火灾的情况,学校和有关部门应及时加以劝阻,以防止发生不必要的人身伤亡事故。
报警要注意以下几点:1、要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村。
有重名时,要区别开来,以免找错。
地名或单位名称有相似或易混的字,要加以强调,说得清楚明白。
122、要报清、报全单位和街、巷名称,不要用简称。
3、要说明是什么物质着火和火势大小。
这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
4、要说明报警人的姓名和所用电话的号码,因报警人所用电话往往离火场较近,消防队在出动力量到达之前,可以用此电话向报警询问火势发展情况,便于指挥调动。
5、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。
七、自救与逃生1、楼房火场逃生(1)要镇静分析,不要盲目行动。
要明确自己所在的楼层,要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情,不要盲目开窗开门,不然会助13长火势,也不要盲目乱跑,跳楼,造成不应有的伤亡。
(2)要选好逃生办法,不要惊慌失措。
如必须从烟火中冲出楼房,要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。
如下楼虽已有火,但火势不大,就从楼梯冲出去。
如楼梯坏了冲不出去,可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。
如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的,也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲,然后手扶窗台朝下滑,以缩小下落高度并保证双脚落地。
如果各种逃生路均被大火切断,应退室内、关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延,也可向窗外扔小东西、打手电以求救。
2、在失火的楼房内不可使用电梯火灾时,千万不要乘坐电梯,因为电梯井直通大楼各层,烟、热、或容易涌入,由于烟囱效14应的作用乘客难以承受烟熏火烤,在高温下电梯会失控甚至变形,救火时,水容易流到电梯内在水渍的作用下,会造成触电的危险,乘客很容易被困在里面危及生命。
如家用电器或燃气灶起火,应迅速关掉电源或炉灶开关,千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
3、人身着火自救方法如果身上着火,千万不能奔跑,否则会越烧越旺。
可设法脱去衣帽,来不及可撕开扔掉。
如再来不及可卧倒在地上打滚,或跳到池塘、水池、小河中。
倘其他人在场,可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来,切不可用灭火器直接向着火人身上喷射,因为药剂会引起伤口感染。
八、楼道里为何不可以堆放物品有楼房必有楼梯,楼梯平时供人们上下楼使用,一旦发生火灾和其它突发事件,又是用于疏散的主要通道。
如有杂物应及时清除,因此,楼梯道一定要保持畅通,以利安全。
15第三部分用电安全常识一、学会看安全用电标志明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。
统计表明,不少电气事故完全是由于标志16不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一,误将相线接设备的机壳,而导致机壳带电,酿成触电伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
为保证安全用电,必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。
我国安全色标采用的标准,基本上与国际标准草案(ISD)相同。
一般采用的安全色有以下几种:1、红色:用来标志禁止、停止和消防,如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。