成长记录袋模板五年级
五年级成长手册模板
五年级成长手册模板封面：
标题：五年级成长手册
姓名：（学生姓名）
日期：（填写日期）
目录：
1. 个人信息
2. 我的家庭
3. 我的学校
4. 我的朋友
5. 我的兴趣爱好
6. 我的目标
7. 我想说的话
8. 老师寄语
9. 家长寄语
内容：
1. 个人信息：（1）姓名：（2）性别：（3）出生日期：（4）联系方式：（5）地址：
2. 我的家庭：（1）家庭成员：（2）家庭住址：（3）父母职业：
3. 我的学校：（1）学校名称：（2）班级：（3）班主任姓名：
4. 我的朋友：（1）最好的朋友：（2）其他朋友：
5. 我的兴趣爱好：
（1）最喜欢的运动：
（2）最喜欢的书籍/音乐/电影等：（3）其他兴趣爱好：
6. 我的目标：
（1）短期目标：
（2）长期目标：
7. 我想说的话：
（1）对自己说的话：
（2）对父母说的话：
（3）对老师说的话：
8. 老师寄语：
（1）班主任寄语：
（2）其他老师寄语：
9. 家长寄语：
（1）爸爸寄语：
（2）妈妈寄语：。
学生成长记录袋样本课件
兴趣爱好 我的梦想 家长姓名
基本 情况
第一学
成
期
第二学
期
长 第三学
期
第四学
记
期
第五学
期
录 第六学
期
学生基本信息表
性别 族别 联系电话
-1-
照片
学生档案袋
（一）学生快乐成长记实袋
我快乐成长： ______________________________________________ __________________________________________________________ 自我评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 同学评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 我的反思： ________________________________________________ __________________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
-3-
（三）学生项目参与评价表
项目简介： ___________________________________________ _____________________________________________________ 自我评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 同学评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 我的反思： ___________________________________________ _____________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
学生成长记录袋样本
学生基本信息表学生档案袋（一）学生快乐成长记实袋我快乐成长：________________________________________________自我评价：__________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
我的座右铭：我的学习收获：_________________________________________自我评价： _____________________________________________ 同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
项目简介：自我评价： _____________________________________________同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
小学生成长记录袋内容
检测成绩记录
包括每学期期末测试成绩统计
6
汇总各科所有成绩
自己设计表格，从低年级到高年级积累（包括校内外的各类竞赛）
7
成绩分析报告
每学期期末小结，针对学期初制定的目标谈收获，找问题，说明试题答错的原因及改进办法，为下学期定新的目标做准备。
1、作品、手抄报、奖状等，按学期先后顺序整理成册。注：作品可选优秀的具有代表性的，写明时间整理成册。2、期末试卷可设计封面。
小学生成长记录袋内容（供参考）
编号
内容
1
综合评价
1、成长的足迹（一、二年）2、成长记录（三年）3、小学生综合发展（四年）注：要求按学期填写完整。
2
学生基本情况介绍
每学期初写，按学期积累装订（学生自己设计封面）
3
新学期努力的目标
每学期初写，按学期积累装订（学生自己设计封面）
4
我的主要活动成绩记录
按学期顺序进行整理，设计表格（低年级家长协助，高年级自己整理）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学业
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的成果
其他作品
四
我真努力
我做的好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文（文题）
我会背诵很多古诗（诗题）
我知道很多成语
我知道很多名言警句
美术
学好美术，不自己的学生生活用自己的笔画出来……
体育
锻炼身体，将来回报祖国。
音乐
我乐感不好，但我还是会努力的…..
序号
内容
存袋情况
一
让你了解我
成长小档案(从小到大的照片)
小学生成长档案袋模板
“小学生成长档案袋”模板（一）、封面设计“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。
在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。
这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
（二）、“成长档案袋"的具体内容1、走近了解我：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示：把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载）3、我的成长足迹：能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。
让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。
如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。
学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价：对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。
要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5、奋斗目标：通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。
在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。
并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
小学生成长记录袋ppt课件
个 人
资
出生年月：
料
家庭住址：
联系方式：
我的爱好：
我的好朋友：
综合素质评价表
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力 表达能力
书写能力 艺术能力
体育能力
团结协作能力 日常行为规范能力
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力艺术能力体育能力团结协作能力日常行为规范能力
此处添加照片
姓名： 学校： 班级： 班主任：
目录
个人资料 爸妈寄语 综合素质评价表 老师的话 幸福的每一天 我的优秀作品展
姓名： 民族： 出生地： 身体状况： 我的性格： 我的理想： 家庭成员：
性别：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。