九年级化学(上册)第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(附参考答案)

第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是A、木炭B、铁丝C、氢气D、硫粉5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气7.下列反应中属于分解反应的是：A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．氧化钙+ 水——→氢氧化钙D．酒精+氧气水+二氧化碳8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车9. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）10.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾11. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。

关于三个反应的叙述中不正确的是A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.反应都放出热量13.下列关于催化剂的认识完全正确的是A. MnO2可作任一反应的催化剂B.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变C.催化剂能改变其它物质的化学反应速率D.使用催化剂能提高生成物的产量14. 右图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C．选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5D．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭15. 下列说法正确的是A.氧化反应一定是化合反应B.化合反应一定不是氧化反应C.氧化反应都会发光、发热D.酒的酿造包含物质的缓慢氧化16. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管二、填空与简答（共43分）17. （14分）现有：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、氮气、稀有气体、过氧化氢溶液8种物质，把符合题意要求的物质名称写在横线上。

（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是。

（2）铁在氧气中燃烧的产物是。

（3）化学性质不活泼，可以充填食品的包装袋中用于防腐的是。

（4）能供呼吸，支持燃烧的物质是。

（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是。

（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是。

（7）暗紫色的固体是。

18. （9分）在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为____ ％，另一主要成分氧气约占空气的______％，稀有气体占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％。

（1）下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称．．．．．）:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；②澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；（2）铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂是为了防止, 反应的文字表达式为。

（3）已知空气中氧气的体积分数为21%，某同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答两点）: 、。

19. （8分）空气污染已成为世界性的环境问题。

空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，提高全民的环境意识。

下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容：城市首要污染物空气污染指数空气质量级别A 可吸人颗粒物 111 Ⅲ轻度污染IB 二氧化氮 104 Ⅲ轻度污染IC 二氧化硫 6 1 Ⅱ良D 24 l优根据上表，请你回答下列问题：(1)当日空气质量最好的城市是(填序号) 。

(2)当日影响B城市空气质量的首要污染物是。

(3)想一想，空气主要污染物是从哪儿来的? 。

(合理即可)(4)为防止空气的污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议?。

(合理即可)20. （12分）小王同学发现实验室有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验。

把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，发现木条复燃；如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

（1）（6分）根据小王的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出各物质的名称或符号：A ；B ；C ；D ；E ；F 。

（2）（6分）按要求反应的文字表达式，把反应类型（化合反应或分解反应）写在括号内。

①A中加入黑色粉末C：（属于反应）.②E点燃后放入盛B的集气瓶中：（属于反应）.三、实验与探究（共25分）21. （15分））实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。

其实验装置如下图所示。

(1) （2分）写出图中指定仪器的名称：①；③。

(2) （2分）用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) 。

(3) （6分）利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。

(4) （3分）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式，属于反应。

(5) （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是: 。

22. （10分）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。

哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液、二氧化锰探究实验二：温度对化学反应速率的影响答案及解析一、选择题（每小题2分，共32分）1.B2.C3.C4.D5.D6.D7.A8.B9.D10.A11.C12.B13.C14.C【解析】A．红磷熄灭后须等集气瓶冷却到室温才能打开弹簧夹。

15. D【解析】A.氧化反应不一定是化合反应，如蜡烛在氧气中燃烧； B.化合反应可能是氧化反应，如硫在氧气中燃烧；C.缓慢氧化不一定会发光。

16.A【解析】B．应先加热再收集气体，否则会收集到试管中的空气；C．盖上玻璃片后才能将集气瓶移出水槽； D．停止加热时，先移出导气管，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸。

二、填空简答题（共43分）17.(14分) （1）稀有气体；（2）四氧化三铁；（3）氮气；（4）氧气；（5）二氧化碳；（6）二氧化硫；（7）高锰酸钾18.（9分）78、21（1）①氧气；②二氧化碳；③水；（2）灼热的生成物溅落瓶底使瓶底炸裂、铁+氧气四氧化三铁（3）气密性不好、红磷不足等19.（8分）（1）D；（2）二氧化氮；（3）煤、汽油等的大量使用等；（4）多使用光能、风能，减少化石燃料的使用20.（12分）（1）过氧化氢、氧气、二氧化锰、水、硫、二氧化硫（2）①分解②硫+氧气二氧化硫化合三、实验与探究（共25分）21.（15分）（1）①试管；③集气瓶（2）b（3）防止药品进入导气管；防止发生倒吸；防止气体从长颈漏斗逸出（或形成液封）（4）分解（5）刚有气泡就收集，试管中的空气进入集气瓶等22.（10分）实验步骤现象结论过氧化氢浓度大反应速率快实验步骤现象结论一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶缓慢有少量气泡冒出液，放入冷水中，然后加入少量二氧化锰。

一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶迅速有大量气泡冒出液，放入热水中，然后加入少量二氧化锰。

11。