部编版语文五年级上第一单元课内课外阅读理解专项拓展训练卷含答案 (3)
部编版语文五年级上第一单元阅读理解拓展训练
1．课内阅读。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
1)写出下列词语的近义词。
竟然——( ) 索性——( ) 神气十足——( )
2)照样子，写描摹声音的词，至少写2个。再选择其中一个写一句话。
嗒嗒________ ________
___________________________________________________________ _____________
3)这段话中有许多表示先后顺序的词，选择其中的几个，描写一种小动物的活动情况。
___________________________________________________________ _____________
___________________________________________________________ _____________
2．阅读练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1)这段文字选自《_______》，作者（________）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（________）、（________）、
（________）、（________）。
2)这段话写出了（_____）。
①花生果实的特点
②花生的好处
③花生的可贵之处
3)根据词语的不同意思造句。
①成熟（植物的果实或种子长成）— ________________
②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）—
____________
4)文章把花生和____、____、____作比较，来说明花生具有
（____）、（____）的品格。
5)给句子选择正确的含义，打上“√”。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。（）
②父亲希望“我们”做对社会有用的人。（）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。（）
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。
（）
3．阅读短文，完成后面习题。
桂花
八月，许多恒儿都已凋谢了，而桂花却怒放了。老远就能闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它华美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口清香。据说挂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做人就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。你认为呢？
1)认真读短文，在下面括号里填上合适的词语。
（___________________）的牡丹（__________________）的玫瑰
（___________________）的菊花（__________________）的桂花
2)画横线的句子运用了（________________）的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子。
____________________________________________
3)作者从_________、________、________和_________四个方面写出来桂花的特征。
4)作者写这篇文章想告诉我们什么？
___________________________________________
4．
课内阅读。
白鹭（节选）
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌______，减之一分则嫌______，素之一忽则嫌
______，黛之一忽则嫌______。
1)按原文填空。
2)这段话运用______的修辞手法，突出了白鹭的______。
3)作者描写白鹭的外形特点时，先从整体入手，写它的______、
______，再写______和______，这种从整体到部分的描写事物的方法值得我们学习。
4)你认为哪种动物是美的？仿照这段话的写法写一写。
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5．阅读
母亲的菜园
①这个季节，母亲的菜园里已经是生机盎（ànɡ）然了。
②架上，黄瓜顶花带刺，或翠绿细长或粗壮脆嫩，鲜亮得让人垂涎欲滴；一嘟噜一嘟噜的豆角从叶片的缝隙间垂挂下来，白里带紫的豆角花默默地绽放。西红柿秧上缀满了西红柿，红的光泽莹润，青的绿中吐白，果实累累，枝条上不得不缚上矮架来支撑；肥硕的茄子挤满秧枝，紫嘟嘟的像脸蛋似的彰显笑容；壮实、疯长的倭（w ō）瓜秧爬满了整个栅栏，形成了一道绿色的墙，黄色的喇叭形花朵正芬芳吐蕊呢。韭菜割了一茬又一茬，其间，蹿出的几朵韭菜花正
冒着特殊的香气。
③母亲不和我们住在一起，她自己住在老宅。在老宅的前院，有一块空地，那就是母亲的菜园。“谷雨前后，种瓜点豆”，墙边的小草泛绿的时候，母亲便在她的菜园里忙碌起来。60多岁的母亲用铁锹一锨锨把土翻松，用菜耙把土块打碎。土地翻浆，菜畦（qí）里的泥土湿润而又细滑，泥土被母亲整理得如炕面一样平坦。她再用平耙搂出一条条畦埂，用脚踩实。母亲做出来的菜畦规整好看，像精致的艺术品。她做起这些粗重的活有些吃力，但是，她握把工具的样子依然娴熟、稳当。
④她在一个畦里种上黄瓜、豆角、丝瓜等家常菜，然后留两个畦空着。她在朝阳的墙边，育出西红柿和茄子秧，等冷风不会再刮坏秧苗的时节，再移栽进菜畦里。母亲还在菜园的边角空闲的地方扔上几粒蚕豆，或剜（wān）几个小坑，埋进几粒甜瓜籽，等到麦收的季节，蚕豆就会开花结荚，甜瓜就会瓜熟蒂落，好吃的煳蚕豆被端上饭桌，脆甜的甜瓜让孩子们的眼睛不离园边。在麦子打苞的时节，母亲还要在篱笆边撒上倭瓜籽，让栅栏边缀满大大小小的倭瓜。
⑤母亲是个勤快人，在园子里种菜已经有几十个年头了。以前，那几畦菜的确丰富了我家的餐桌，而且亲戚或街坊邻居在串门走之前，母亲总会从园内摘些黄瓜、西红柿、豆角之类的蔬菜让他们带走。现在，大多数农户的院子被房子和畜舍等建筑挤占得满满登登，剩余的院落（）打上了水泥地板，（）成了养花种草的空间，没有地方种菜了。再说，大家都富裕了，每天都去市场买菜吃，谁还稀罕劳神费力弄园子种些廉价的蔬菜呢？然而，母亲依然默默地侍弄着她的菜园。蔬菜成熟的季节，母亲是吃不了多少蔬菜
的，她把鲜嫩的蔬菜摘下来不辞辛苦地送给我们吃，笑呵呵地说：“吃妈种的菜，保证是绿色无农药的，呵呵！”她还经常把现摘的蔬菜用篮子盛着送给左邻右舍尝鲜。
⑥母亲的年岁大了，种菜很辛苦，我们劝母亲不要种菜了。妻子说：“大家都买菜吃，您不要费那样大的力气侍弄菜园了，何况，您这么大年纪了，真要是闪了胳膊扭了腰多让我们担心啊！”母亲摆着手说：“几十年了，都习惯啦，不种菜心里空落落的。在园子里种菜，自己不仅锻炼了身体，还能借送菜的时候常常看看你们，更能联络邻里感情！我心里高兴啊！”
⑦我深深地被母亲的话触动了。我明白了，母亲的菜园里不仅生长了很多蔬菜，还生长了母亲许多的爱和牵挂！
1)在第⑤段括号里填上恰当的关联词语。
2)请用文中的一个四字词语来形容第②段所描绘的景象。
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3)摘抄文中的一个比喻句。
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4)第③自然段划横线的句子主要反映了母亲的什么特点？
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5)为什么说“母亲的菜园里不仅生长了很多蔬菜，还生长了母亲许多的爱和牵挂”？
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6)请用一两句话表达你对自己母亲的感情。
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6．课外类文阅读。
故乡的冻梨（节选）
余平
故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大
白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。
吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了。缓透
了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意
．．。多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的
冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变
．．的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模
糊、黯淡
．．，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故
乡。
1)根据文章内容，写出文中加点词语的近义词。
惬意——（______）蜕变——（______）黯淡——（______）2)请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：______、
______、______。
3)作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？
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【参考答案】
1)居然干脆神气活现
2)滴答滴答叽叽喳喳咚咚滴答示例：小雨滴答滴答地敲打着窗棂。
3)麻雀先是小心翼翼地来到雪地上，然后细心地寻找洒落的稻谷，边找边东张西望，找到一粒，迅速吞掉，再找一粒，最后吃饱了，满足地飞走了。
1)落花生许地山种花生收花生尝花生议花生
2)③
3)成熟的麦田在秋风里翻起一层层的麦浪。放完假回学校，老师夸我成熟了。
4)桃子石榴苹果不夸耀自己默默奉献
5)（1）②（√）
（2）②（√）
③（√）
1)国色天香浓艳重彩千姿百态娇小玲珑
2)拟人天上的星星快活地眨着明亮的眼睛。
3)形状香味姿态用途
4)做人就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
1)长短白黑
2)排比精巧
3)毛的颜色身体结构长喙脚
4)小白兔真是太漂亮了！那雪白的毛，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，亮之一忽则刺眼，暗之一忽则无光。
1)不是……就是……
2)生机盎然
3)肥硕的茄子挤满秧枝，紫嘟嘟的像脸蛋似的彰显笑容。
4)母亲勤劳、干农活娴熟、精细。
5)对母亲来说，种菜主要是关爱儿女、联络邻里感情。
6)妈妈，你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑、快乐成长的小鱼，小鱼要告诉小河：“我永远爱你！
1)舒适改变淡化
2)做冻梨吃冻梨思故乡
3)因为在冰箱里做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的。这样写表达了作者对家乡的思念之情。