安徽省专业技术人员继续教育公共课《思维创新与创造力开发》网络课程考试卷及答案

安徽省专业技术人员继续教育公共课《思维创新与创造力开发》网络课程

考试卷及答案

一、单选

（D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确：

A、小红比小强大

B、小红比小强小

C、小红与小强一样大

D、无法确定小红与小强谁大

（D）2、“？”位置的字母应该是：

A C E

P R ？

A、O

B、Q

C、S

D、T

（B）3、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0 时，其和为0；一个为0，一个为1

时或两个都是1 时，其和为1。那么：

A、如果和为1，则两数必然都为1

B、如果和为0，则两数必然都为0

C、如果和为0，则两数中可能有一个为1

D、如果和为1，则两数中至少有一个为0

（D）4、甲：小张是百事可乐公司在中国的高级雇员之一。

乙：那怎么可能，小张只喝可口可乐。

对话中，乙的陈述隐含的一个前提是：

A、百事可乐公司是可口可乐公司的分公司

B、小张是可口可乐公司一名不重要的职员

C、可乐喝起来味道非常相近

D、一般的，所有高级职员只喝本公司的产品

（C）5、刘明有一次坐船，忽然发现自己的包不见了，往远处一看，一个人正提着自己的包在走，追上以

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后，那个人客气地道歉说拿错了，然后继续往前走。这时一个警察冲过来扭住那个人说他是小偷。

这是因为：

A、那人不是小偷，因为他把包还给了刘明

B、那人是小偷，因为他拿错了包

C、那人是小偷，因为他不去找自己的包

D、那人是小偷，因为他拿了刘明的包

（C）6、你认为“？”位置的字应该是：

一石日

三磊？

A、森

B、苗

C、晶

D、昌

（B）7、你认为下面哪个不属于从众心理：

A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。

B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。

C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。

D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。

（B）8、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，所以《狂人日记》不是一天可以读完

的。这句话：

A、正确

B、不正确

C、《狂人日记》可以一天读完

D、《狂人日记》一天读不完

（D ）9、所有轮胎都是橡胶的，所有橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑色的。请问下面四种陈述中哪

个是正确的：

A、所有轮胎都是黑色的

B、只有某些轮胎是橡胶的

C、凡柔性的东西都是橡胶的

D、所有轮胎都是柔性的

（D ）10、找出与众不同的一个：

A、>

B、=

C、≠

D、+

（B ）11、哥哥今年15 岁，他的年龄是妹妹的3 倍，当哥哥的年龄是妹妹的2 倍时，哥哥几岁？

A、18

B、20

C、24

D、30

（B ）12、天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入了一点硫

醇等加臭剂，这样：

A、煤气销路就好了

B、煤气漏气就容易让人警觉

C、煤气就不容易漏气

D、人们就不会中毒了

（C ）13、“预杉”对于“须杼”相当于8326 对于

A、2368

B、6283

C、6328

D、3628

（C ）14、汽油对于汽车相当于食物对于

A、嘴

B、吃

C、人

D、牙

（C ）15、121 个人排成一排，请问站在中间的人是：

A、第59 个

B、第60 个

C、第61 个

D、第63 个

（A ）16、按照意义相近原则，从四个选项中选出与下面句子相符合的选项。

有些动物可以当作很好的宠物。

A、猫是很好的伙伴

B、鹿很勇敢。

C、运动有益健康

D、暴风雨很快到来

（B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对：

A、鱼――水

B、人――信

C、钢琴家――钢琴

D、马――牧场

（B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。

交通――信号河流――？

A、岸

B、坝

C、运河

D、沙袋

（B ）19、对序列“马――马车――自行车――汽车”中每个词之间的关系描述最正确的是哪一个？

A、速度

B、时间

C、大小

D、形状

（D ）20、判断下面每一个题目中，哪一组词对的内部关系与众不同？

A、hire--lire

B、fora—gora

C、brake--rake

D、moan--noam

（C ）21、通过改变单词start 中的字母排列，可以构成下面哪一个单词？

A、stare

B、stars

C、tarts

D、study

（A ）22、创造力的核心是：

A、观察能力

B、动手能力

C、发散思维

D、创造性思维

（B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？

A、教育学

B、智力激励技法

C、心理诱导法

D、思维训练法

（A ）24、在下图中，A、B、C、D 四个图形与左边的图形是一致的。

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（C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（B ）28、从创新技法的角度看，“诸葛亮会”属于

A、列举法

B、头脑风暴法

C、组合法

D、设问法

（B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是

A、强制联想技法

B、类比发想技法

C、自由联想技法

D、特殊发想技法（A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（B ）31、知识创新的目的是

A. 追求潜在的商业利润

B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等

C. 开发新产品

D. 提出新方案，形成新风格

（C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是

A．创新的知识B．创新的技能C．创新的精神D．创新的环境

（B ）33、创新思维

A. 等同于逻辑思维

B. 能产生新颖性思维结果的思维

C. 就是幻想思维

D. 就是灵感思维

（A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是：

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（D ）35、下列哪一个属于常规思维：

A、反向思维

B、类比思维

C、立体思维

D、辩证思维

（D ）36、下列哪句话是正确的？

A、社会制度和国家政策不会影响创造活动

B、社会风气和社会价值不会影响创造活动

C、社会经济发展和科技进步会影响创造活动

D、个人所在单位的环境不会影响创造活动

（D ）37、与缺点列举法相对应的创造技法是：

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（C ）38、下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）39、对抽象思维与形象思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（B ）40、下面哪种方法可以克服功能固着障碍：

A、法则推定法

B、列举用途属性法

C、暂时搁置法

D、冷静分析法

（C ）41、新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世

界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性

（D ）42、将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维：

A、侧向思维

B、发散思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（D ）43、下列哪一个不属于专利：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）44、下列哪一项可以授予专利：

A、科学发现

B、动物和植物品种

C、疾病的诊断和治疗方法

D、食品饮料的外包装

（B ）45、农业生产中的间作、套种是哪种思维的具体应用：

A、侧向思维

B、立体思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（A ）46、专利中最主要的一种是：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）47、下列哪一项不是取得专利的条件：

A、创造性

B、新颖性

C、实用性

D、效益性

（C ）48、创新成功的基本要素中，最重要的要素是：

A、创新的知识

B、创新的技能

C、创新的精神

D、创新的环境

二、多选

（ABC ）1、创造性思维有哪些重要特点？

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、模式化

（BC ）2、下列哪些选项是创造技法？

A、法则推定法

B、缺点列举法

C、成对列举法

D、心理诱导法

（BCD ）3、我国古代的“四大发明”是：

A、浑天仪

B、印刷术

C、火药

D、指南针

（ACD ）4、公元一世纪，我国创造的《九章算术》，记述了（）等，分别比西方国家早几百年，乃

至1000 多年。

A、分数四则运算

B、微积分

C、一元二次方程

D、开立方

（ABCD ）5、新中国成立以后，我国已有不少科技成就达到或接近国际先进水平，如：A、人工合成牛胰岛素B、高温超导C、水稻杂交技术D、制成洲际导弹

（AD ）6、用火烧食物时，火应在食物的什么方位？

A、下方

B、上方

C、侧傍

D、外围

（ABCD ）7、创造性思维的转化过程包括：

A、摄取

B、改造

C、适应

D、理解

（ABCD ）8、逻辑思维的特点：

A、有确定的思考程序和步骤

B、不受思考者动机和情绪的影响

C、有必须遵守的规则

D、采取线型思考的方式

（AB ）9、在创新思考中，逻辑思维主要作用于：

A、摸索

B、试探

C、检验

D、论证

（ABCD ）10、创造技法中的列举法通常包括：

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、特性列举法

D、成对列举法

（ACD ）11、创造技法中的设问法通常包括：

A、“5W1H”

B、头脑风暴法

C、“聪明12”

D、奥斯本检核表法

（BCD ）12、从发散思维的角度分析，音乐指挥棒的非常规用途有哪些？

A、作拐杖

B、代替教鞭

C、串羊肉串

D、作筷子

（ABCD ）13、从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些？

A、戴眼镜伪装自己

B、演员的道具

C、掩饰脸部的缺陷

D、为了美化自己的脸形

（ABD ）14、从思维模式的角度来看，下列哪些体现了联想思维？

A、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

B、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”

C、从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”

D、“木头——树林——田野——足球场——皮球”

（ABCD ）15、下列哪些因素会影响创造活动？

A、社会制度

B、社会风气

C、社会价值

D、国家政策

（ABCD ）16、人的性格特征表现在哪些方面？

A、态度

B、意志

C、情感

D、理智

（BCD ）17、情感在创造中有哪些作用？

A、提高认识水平

B、促使人们热爱创造事业

C、给创造注入活力

D、发挥创造群体的激励作用

（ACD ）18、意志对创造有哪些作用？

A、对创造准备的支持

B、树立崇高目标

C、对创造动机的支持

D、对创造行动的支持

（ABCD ）19、人的进取心理有哪些特性？

A、必然性

B、普遍性

C、时代性

D、动力性

（ABCD ）20、人的好奇有哪些特点？

A、对新事物的探索性

B、探索问题的自动性

C、关注事物的选择性

D、关注总是的短暂性

（BCD ）21、兴趣对创造活动有哪些作用？

A、指导作用

B、准备作用

C、坚持作用

D、激励作用

（ACD ）22、从创造的角度看，“兴趣“有哪些特点？

A、指向性

B、社会性

C、情绪性

D、动力性

（ABCD ）23、创新者素质的才智支持子系统包括

A. 知识

B.智力

C.品德

D.技能

（AC ）24、在下列几种创新方法中，哪些方法必须通过开会形式，利用集体智慧实现创新？

A. 头脑风暴法

B. 特性列举法

C. 六三五法

D. 信息交合法

（AC ）25、企业的组织创新必须做到

A. 以政策法令为中心

B. 以员工为中心

C. 以效率和效益为中心

D. 以顾客利益为中心

（BD ）26、下列事例或“点子”，哪些算是创新

A. 从医院回收一次性针筒，水洗包装后再廉价销售给医院。

B. 发明可替代液体酱油的颗粒酱油。

C. 将猪胆、牛胆制成“熊胆”高价出售。

D. 在洗衣粉中添加杀菌剂，制成具有杀菌功能的洗衣粉。

（BD ）27、下列哪些不利于创新活动的开展

A 具有广泛的兴趣

B 随遇而安，听天由命

C 凡事都想问个为什么

D 按老经验办事

（ABCD ）28、静态思维有哪些特点？

A、固定性

B、重复性

C、被设计性

D、排他性

（ACD ）29、非逻辑思维有哪些特点：

5

A. 一般没有确定的思考程序和步骤

B.不受思考者动机和情绪的影响

C. 没有必须遵守的规则

D. 采取体型或面型思考的方式

（ABCD ）30、影响人们发挥创造力的障碍有哪些：

A、认知障碍

B、情感障碍

C、动机障碍

D、文化环境障碍

（ABCD ）31、以下哪些属于非逻辑思维：

A、联想

B、想象

C、灵感

D、直觉

（BC ）32、下面哪些是思维定势的克服方法：

A、缺点列举

B、暂时搁置

C、放松自己

D、心理诱导

（BCD ）33、下列哪些属于创造性思维？

A、归纳

B、逆向

C、立体

D、前瞻

（BCD ）34、下列哪些思维构成了创新思维的阻力？

A、自主内向型思维

B、中庸思维

C、知足思维

D、权威崇拜思维

（AB ）35、产生创造想象的条件有：

A、创造者有积极的思维状态

B、创造者有丰富的知识和经验

C、创造者无需有丰富的知识和经验

D、创造者必须有严密的逻辑推理能力（ABCD ）36、影响创造者创造行为的环境包括：

A、政治环境

B、文化环境

C、人际环境

D、学术环境

（AC ）37、进行化归分析时，常用的方法有：

A、蓝图化

B、改造

C、特殊化

D、理解

（ABCD ）38、创造力开发的方法有

A、推广实践创造教育

B、进行创造性思维训练

C、加强创造技法的学习

D、培养创造者的个性素质

（ABCD ）39、创造者的个性心理品质包括：

A、理想和信念

B、好奇心和兴趣

C、进取心和意志

D、性格和健全的人格

（ABCD ）40、头脑风暴法有哪些原则：

A、不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标新立异

C.提出的方案越多越好

D. 善于结合别人的意见提出方案

（ABCD ）41、系综与系统之间的转换的步骤有：

A、定位

B、转换

C、选择

D、实施和控制

（ABCD ）42、SWOT 分析包括：

A、优势分析

B、劣势分析

C、机会分析

D、威胁分析

（ABCD ）43、找出问题的框架和细节包括的步骤有：

A、聚焦目标

B、分化问题

C、把握要点

D、扩展重点

（ABCD ）44、类比的方法有：

A、直接类比

B、特征类比

C、拟人类比

D、象征类比

（ABCD ）45、创造力开发的主要原理有

A、压力原理

B、激励原理

C、流动原理

D、调节原理

（ABD ）46、穆勒五法包括以下：

A、求异法

B、剩余法

C、列举法

D、求同求异法

三、判断

（√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。

（X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。

（√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。

（X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。

（X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。

（X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。

（√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。

（√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为

主。

（√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。

（√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。

（X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。

（X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。

（√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。

（√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。

（√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成.

（X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。

（√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。

（√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。

（√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。

（X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。

（X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。

（X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。

（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。

（X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。

（√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。

（X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。

（√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。

（X）39、“水变成油”可以取得实用性专利。

（X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法”。

（√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从而产生技术创

新的方法。

（√）44、侧向思维也叫旁通思维。

（√）45、斯佩里提出了“智力激励法”。

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