二年级数学上册期末复习计划及教案
【精品】苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案
（苏教版）小学二年级数学上册期末复习计划一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
期末复习(教案)2023-2024学年数学二年级数学上册苏教版
期末复习（教案）20232024学年数学二年级上册苏教版教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，包括但不限于加减乘除的基本运算，几何图形的认识，以及简单的数据收集和处理。
2. 过程与方法：培养学生运用数学思维解决问题的能力，通过练习和讨论，使学生能够将所学知识应用于解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和好奇心，增强学生合作交流的意识，提高学生解决问题的自信心。
教学内容1. 数的认识与计算：复习100以内的加减法，表内乘法，以及简单的除法运算。
2. 图形与几何：认识和区分平面图形，如三角形、四边形、圆等，并能够进行基本的图形分类和拼组。
3. 数据的收集与处理：学习收集和整理数据的基本方法，能够进行简单的数据分析和表达。
教学重点与难点1. 教学重点：加减乘除的基本运算，图形的分类和拼组，数据的收集和整理。
2. 教学难点：表内乘法的应用，图形面积的概念，数据的简单分析。
教具与学具准备1. 教具：教学挂图，计算器，多媒体课件。
2. 学具：练习题本，彩笔，剪刀，胶水，小石头等。
教学过程1. 导入：通过简单的数学游戏或问题引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 复习与讨论：分小组让学生讨论和复习本学期所学的主要知识点，教师巡回指导。
3. 练习与应用：通过练习题让学生独立或合作完成，教师给予及时的反馈和指导。
板书设计板书设计要清晰、条理分明，主要包括本节课的主要知识点、重点、难点以及相关的例题和练习。
作业设计设计不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。
包括基础的运算题，图形的识别和拼组题，以及数据的收集和分析题。
课后反思本教案是根据20232024学年数学二年级上册苏教版教材编写，旨在帮助学生在期末复习阶段更好地掌握本学期所学知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。
重点关注的细节是“教学过程”。
导入导入是教学过程中的第一步，它的目的是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为后续的教学活动做好铺垫。
小学二年级上册数学复习计划(通用5篇)
小学二年级上册数学复习计划（通用5篇）二年级数学上册期末复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。
2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4、加强对中下生的个别辅导。
四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
五、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面观察。
六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
七、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
小学二年级上册数学期末复习计划(三篇)
小学二年级上册数学期末复习计划(三篇)小学二年级上册数学期末复计划XXX复目的：1.使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2.学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3.能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4.会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5.学会认读钟面上的时刻。
6.感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
复重难点：重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
复措施：1.将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练的知识网络。
2.采用变换练的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的研究积极性。
3.加强表内乘除法的练。
4.加强对中下生的个别辅导。
复内容：一、说一说与乘除法1.加法：几个相同加数相加2.乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3.记住乘除法的各部分名称。
二、乘除法1.熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2.学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3.运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
三、观察物体1.弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2.知道从正面、侧面、上面观察。
四、方向与位置1.知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2.运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
五、时分秒1.知道时分秒的有关知识。
2.巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3.能正确认读、写几时几分的时刻。
小学数学二年级上册期末复习计划
小学数学二年级上册期末复习计划小学数学二年级上册期末复习计划（精选11篇）复习应根据自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是店铺为大家收集的小学数学二年级上册期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学二年级上册期末复习计划篇1一、复习目标1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2.进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。
3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。
5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6.进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。
认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出问题，并解决问题。
7.进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
二、复习内容及时间安排第十七周:长度单位1课时 100以内的加减法2课时角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时第十八周：观察物体和认识时间1课时数学广角1课时综合复习、查漏补缺4课时第十九周：期末检测三、复习的具体措施1.带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3.以游戏活动为主进行总复习。
二年级数学上册期末复习教学计划
二年级数学上册期末复习教学计划 二年级数学上册期末复习教学计划 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的二年级数学上册期末复习教学计划，希望能够帮助到大家。 二年级数学上册期末复习教学计划1 一、复习指导思想 这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。 二、班级基本情况分析 二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。 三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是只有几十分的。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。 三、复习阶段 1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。 2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习 四、复习内容 （一）数与代数 1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。 2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。 （二）量的计量 长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的'长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。 （二）空间与图形 1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。 2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。 （三）概率与统计 了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1格表示2个单位），能提出并回答简单的数学问题。 （四）数学广角 应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。 （五）综合练习和测试 复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。 五、复习主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 六、复习措施 1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。 2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。 3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 5、注意针对 学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。 七、复习课时安排 1、100以内的笔算加减法…………………… 1课时 2、表内乘法…………………………………… 1课时 3、米和厘米、角和直角……………………… 1课时 4、观察物体和统计…………………………… 1 课时 5、专项复习1：口算练习…………………… 1课时 6、专项复习2：解决问题…………………… 2课时 7、综合复习………………………………… 10课时 二年级数学上册期末复习教学计划2 一、基本情况： 203班共有42名学生，该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活，表现力强，作业做得整齐美观，正确率高；70分以下的主要表现在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。全班学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。 二、复习内容和时间安排： 北师大版小学数学第三册。 1、数与代数 （1）第一单元加与减。 （2）第三单元数一数与乘法。 （3）第五单元2——5的乘法口诀，第八单元6——9的乘法口诀。 （4）第七单元分一分与除法，第九单元除法。 （5）第二单元购物。 2、图形与几何 （1）第四单元图形的变化。 （2）第六单元测量。 3、综合与实践：本册教材安排了班级旧物市场和寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。 4、复习时间：第19、20、21周。 三、复习措施： 1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。 （1）、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。 （2）、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。 （3）、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。 （4）、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。 2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。 （1）、坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。 （2）、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。 3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。 四、复习方法： 1、按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理。 2、在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作。 3、综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。
苏教版数学二年级上册的期末复习计划（通用10篇）
数学二年级上册的期末复习计划苏教版数学二年级上册的期末复习计划（通用10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编整理的数学二年级上册的期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学二年级上册的期末复习计划篇1（一）复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。
（二）教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。
通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
（三）复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。
平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划二年级上册数学期末复习计划通用10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是店铺为大家收集的二年级上册数学期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上册数学期末复习计划1为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：一、学情分析：学生在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3）学生的学习自觉性还比较差；（4）学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容：1、万以内数的认识；2、千米，分米，毫米的认识；3、万以内数的加减法(一)；4、万以内数的加减法(二)；5、图形与拼组；6、克、千克、吨的认识；7、两位数乘一位数；8、三位数乘一位数；9、统计；10、总复习。
三、复习目标：1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
四、复习重、难点：重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。
2．进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用。
难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
五、方法措施：1．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。
扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
小学数学二年级上册期末复习计划
小学数学二年级上册期末复习计划小学数学二年级上册期末复习计划4篇小学数学二年级上册期末复习计划1一、复习目标1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2.进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。
3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。
5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6.进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。
认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出问题，并解决问题。
7.进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
二、复习内容及时间安排第十七周:长度单位1课时 100以内的加减法2课时角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时第十八周：观察物体和认识时间1课时数学广角1课时综合复习、查漏补缺4课时第十九周：期末检测三、复习的具体措施1.带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3.以游戏活动为主进行总复习。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
如7—9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
4.重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
四、培优补差名单优秀生：姚嘉诚景毓龙姚蕊姚玲瑞姚斌涛差生：苏博文姚玲瑞一、100以内的笔算加法和减法知识点1.用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
期末复习(教案)2023-2024学年数学二年级数学上册苏教版
期末复习（教案）20232024学年数学二年级数学上册苏教版教案：期末复习一、教学内容本节课是二年级数学上册的期末复习课，教材的章节包括：1. 小数的认识；2. 分数的认识；3. 加减法的运算；4. 几何图形的认识；5. 量的计量。
复习的内容将涉及到小数、分数的比较大小，加减法的运算定律，以及几何图形的特征和量的计量方法。
二、教学目标通过复习，使学生掌握小数和分数的比较大小方法，理解加减法的运算定律，熟悉几何图形的特征和量的计量方法，提高学生的数学综合运用能力。
三、教学难点与重点重点：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征和量的计量方法。
难点：小数和分数的比较大小方法的灵活运用，加减法的运算定律的理解，几何图形的特征的识别和量的计量方法的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、小数和分数的比较大小表格、几何图形模板、量尺。
学具：练习本、尺子、圆规、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，引导学生发现这些物品都有长度的差异，引入量的计量方法。
3. 加减法的运算定律：通过例题讲解，让学生理解和掌握加减法的运算定律，并进行随堂练习。
4. 几何图形的特征：让学生观察和触摸几何图形模板，引导学生识别几何图形的特征，并进行随堂练习。
5. 量的计量方法：通过实例讲解，让学生理解和掌握量的计量方法，并进行随堂练习。
六、板书设计板书内容：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征，量的计量方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小数和分数的比较大小练习题。
（2）加减法的运算定律应用题。
（3）几何图形的特征识别题。
（4）量的计量方法应用题。
2. 答案：（1）小数和分数的比较大小练习题答案。
（2）加减法的运算定律应用题答案。
（3）几何图形的特征识别题答案。
（4）量的计量方法应用题答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的复习内容较为全面，学生参与度较高，但部分学生在小数和分数的比较大小和加减法的运算定律方面还需加强练习。
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努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 二年级数学上册期末复习计划及教案 一、学生学情分析： 学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2—9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。 重视从学生已有知识和生活经验出发来复习。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。 加强对中下生进行个别辅导。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。 二、复习内容： 这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米等。 本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。 三、复习目标： 这一册的教学目标是使学生： 1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度。 5．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、期末复习重难点 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，知道乘除的意义以及乘除法之间的关系，会用乘法口诀计算表内乘除法和用乘除法求商，提高学生提出问题、并能独立解决简单的实际问题。 五、提高质量措施： 1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。 2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。 2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。 本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。 4、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，使帮助后进生的学生也有所提高。 5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。 六、复习课时划分： “笔算加法和减法”的复习 一个午 长度单位（米和厘米 测量） 一个午 “表内乘法”的复习 一个午 解决问题 一个午 易错题复习 一个午 综合复习 一个午
复习教案 “笔算加法和减法”的复习 教学目标： 1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 3、 学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点、难点： 笔算的方法；实际运用能力。 努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 教学过程： 一、基础知识 1、 问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2、 学生小组内交流。 3、 全班反馈，归纳小结。 4、 巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。） [设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。 二、发展练习 1、 完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、 完成第4题：先估算再笔算。 先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 3、 □里能填几。（补充练习题） 5 □ 7 5 7 5 4 □ + □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5 7 □ 4 □ 3 □ 6 □
先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。 [设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 三、实际应用 1、 完成107页第10题。 学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳： 努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 小明 小红 小东 小丁 45下 36下 53下 60下 （1）、小明比小丁少跳了几下？
（2）、小明和小红一共跳了几下？
（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。
[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。 四、课堂总结。 五、随堂练习。
长度单位（米和厘米 测量） 复习要点： 1、建立1厘米和1米的长度观念。能估计简单的物体长度，能正确填写合适的单位名称。 练习： （1）大拇指的指甲宽大约是（ ）厘米。张开双臂长大约是（ ）米。 （2）填上合适的单位名称。 课桌高约70 （ ） 数学书长21（ ）宽15（ ） 努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 教室门高约2（ ） 电线杆高约15（ ） 教室黑板长约4（ ）宽约1（ ） 床长约2（ ） 教室里讲台高约1（ ） 字典厚3（ ） 大树高约10（ ） ；教室长约8（ ），宽约7（ ），高约3（ ）。 一座桥长约30（ ） 东方明珠电视台高465（ ） 大拇指指甲盖的宽大约是1（ ） 餐桌高度大约是1（ ），椅子高度大约是60（ ） 2、知道厘米和米是表示长度的单位。 知道1米=100厘米。并能进行简单计算：1米－70厘米=（ ）厘米 3、测量。 （1）复习测量的方法，0刻度线对准一个端点，尺子沿着线段，读出另一端点上的刻度。 （2）复习用非“0”刻度线作为起点的测量读数法。 （3）判断：下面的测量方法正确吗？ 4、认识线段。有两个端点的直直的线。 5、画线段。画规定长度的线段。 6、数线段。
“表内乘法”的复习 教学目标： 1、 通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 熟练地口算9以内的两个数相乘。 2、 学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、 培养学生良好的学习习惯和数学能力。 教学重点、难点：熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 教学过程： 一、基础知识 1、 同桌互相背乘法口诀。 2、 交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ 3、 教师抽查。 4、 先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。 三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二
[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。 二、发展练习。 1、 倍数关系的应用题。 先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。 2、 交流反馈。 3、比一比看谁算得又对又快。 [设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 三、实际应用 1、 独立完成 努力的你，未来可期! 拼搏的你，背影很美！ 先在小组内轮流提出问题并解决。 全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。） 2、 设计游乐计划。 （1）、读题，帮助学生理解题意。 （2）、学生同桌合作设计游乐计划。 （3）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。 [设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力和同学之间的合作、交流能力。 四、课堂总结 五、随堂练习。
问题解决 复习要点： 1、复习求几个几相加是多少的问题 例如:我给两辆三轮车装轮子，需要几个轮子? (就是求2个3相加是多少。) 2×3 =6(个)。 2、把一个数平均分成几份，求每份是多少? 例如:一本故事书有24页。明明打算6天看完这 本书，平均每天要看多少页? (就是把24平均分成6份，求每份是多少。) 24÷6=4(页) 主要内容: 3、求一个数里面包含着几个另一个数的问题。 例如:一本故事书有24页。如果每天看3页， 看完这本书要多少天? (就是求24里面包含着几个3。) 24÷3=8(天) 主