初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第1课时)(II)卷
七年级科学上册 4.4 物质的比热课件 浙教版 (2)
4.3 物质的密度[例1] 根据密度公式ρ=Vm 可知，物质的密度与质量成正比；与体积成反比，这样的看法对吗?为什么?[例2] 一只空瓶质量是200克，装满水后总质量为500克，装满某种液体后总质量是740克，求这种液体的密度。
[例3] 某同学测量不规则铁块的密度：①所用的器材有：量筒、天平、砝码、不规则铁块、烧杯，还需要 . ②实验的原理是 .③实验的主要步骤有：（Ⅰ）用天平测出 的质量m.在称量前应把天平放在 ，观察天平的 和 ，再把游码放在标尺 端的 处，然后调节 ，使天平的 平衡.（Ⅱ）用量筒测一定体积的水Ｖ1，读数时，视线要跟 面相平.（Ⅲ）测出 总体积Ｖ2，则铁块的体积Ｖ＝ ，铁块的密度为 .2.如果一杯水全部结成冰，那么 ( )A.质量、体积、密度都不变B.质量不变，体积与密度均变大C.质量不变，体积与密度均变小D.质量不变，体积变大，密度变小3.气体由于分子间间隔较大，容易被压缩，当一定质量的气体被压缩后，它的密度( )A.变大B.变小C.不变D.都有可能4.甲、乙、丙三只实心的铁球，若甲球的质量是乙球质量的3倍，乙球的体积是丙球体积的2倍，则下列说法中正确的是 ( )A.三只球的密度相同 D.甲球的密度最大C 丙球的密度最小 D.无法确定哪只球的密度大5.将一瓶水倒掉一些后，对剩余部分水的说法中正确的是 ( )A.质量变小，密度变小B.质量不变，密度不变C.质量变小，密度不变D.质量变小，密度变大5.下列关于密度的说法正确的是 ( )A.密度小的物体体积大B.密度大的物体含物质多. C 一个物体放在地球上不同的地方，密度也不同 D.任何物质都有一定的密度6.铁的密度为7.9×103千克／米3，读作 ，表示的意义是 ，7.9×103千克／米3= 克／厘米3。
7.某物质的质量为3.56×103千克，体积为400分米3，则该物质的密度为千克／米3，合 克／厘米3，查密度表可知道，该物质可能是 。
初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第2课时)(I)卷
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共12题；共24分)1. （2分）用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随t时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容（）A . c甲＞ c乙B . c甲＝ c乙C . c甲＜ c乙D . 无法确定2. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是（）A . 液体的比热容一定比固体的比热容大B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高D . 2 kg的水温度升高50 ℃,吸收的热量是4.2×105J3. （2分）下列说法中正确的是（）A . 20℃的水一定比80℃的水含有的热量少B . 酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变C . 发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动D . 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式减小了锯条的内能4. （2分）用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图像如图所示，那么下列说法中不正确的是（）A . 该晶体熔化时，仍然以热传递的方式不断吸收热量B . 该晶体吸热时，温度可以不变C . 该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小D . 该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:45. （2分）质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁＞c铜)，放出相同的热量后，将它们互相接触，则（）A . 热量将由铁块传给铜块B . 温度将由铁块传给铜块C . 热量将由铜块传给铁块D . 由于放出相同热量，所以它们之间不会发生热传递6. （2分）拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是利用水具有（）A . 较低的凝固点B . 较差的导热性C . 较大的比热容D . 较好的透明性7. （2分）下列说法中正确的是（不计热损失）（）A . 一壶开水，温度从100℃降到70℃比温度从70℃降到40℃放出的热量多B . 质量相同的物体，吸收相同热量后，末温高的物体比热容小C . 热水和冷水混合后，冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量D . 热水和冷水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度8. （2分）如右图，将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。
浙教版七年级上册科学4.4 物质的比热 典型习题
【练1】 甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热是乙的比热的（ ）A 1/2倍B 4倍C 1倍D 1/4倍【练2】 如图所示的三支温度计，其中一支刻度不准确，甲放空气中，乙插入密闭酒精中，丙插入敞开烧杯中，10分钟后，三支温度计读数均为20℃，那么不准确的是（ ）A 甲B 乙C 丙D 都不正确【练3】 下列有关比热的说法中正确的是（ ）A 在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多B 水和冰是同一种物质构成，因此比热相同C 将一物体分成两半，其比热也必减半D 比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热【练4】 下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( )A 体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B 质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C 体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D 质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同巩固练习【练5】关于比热容，下列说法中正确的是（）A 物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B 物体的比热容与物体的温度有关C 物体的比热容跟物体的质量有关D 物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系【练6】甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则下列说法正确的是（）A 甲物体质量小 B 乙物体比热大 C 甲物体热量少 D 乙物体温度高【练7】很多机器在工作时温度升高，往往用水来冷却．用水冷却的最主要原因（）A 水的比热容大B 水放出的热量多C 水的温度低D 水容易取，不需花钱买【练8】水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)。
关于它的含义，下列说法中正确的是（）A 1kg的1℃的水含有的热量是4.2×103JB 1kg的水温度升高到1℃时，吸收的热量是4.2×103JC 1kg的水温度升高1℃时，吸收的热量是4.2×103JD 1kg的水温度升高1℃时，放出的热量是4.2×103J【练9】水具有比热容大的特点，下列生活和生产中的现象与此特点无关的是( )A 海边的昼夜温差较小B 空调房间里放盆水可以增加湿度C 冬天暖气设备用热水供暖D 用水冷却汽车发动机【练10】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示。
浙教版七年级上册科学4.4物质的比热(23张幻灯片)
物体吸热的多少，除了与物体的 质量和升高的温度多少有关外， 还与哪些因素有关？
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制定计划：
1、取 50g砂石和50g水 分别装入100ml的烧杯， 读出水和砂石的温度。 2、用两个相同的酒精灯同时对放在石棉网上的 两个烧杯进行加热4分钟 ，每隔2分钟读出水和 砂石的温度。 3、记录实验数据，分析比较。
图文解析：
冷水
温 度 上 升
热水放热 冷水吸热
热水
温 度 下 降
热传递的条件： 物体间存在温度差
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热量：
物体吸收或放出热的多少，用 “Q”表示
单位：焦耳
用J表示 更大的单位是千焦，用符号kJ表示
生活中的经验：
1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加 热到100℃，哪次吸热多？
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为什么在盛夏炎日同样阳光照射 下，河滩上的砂石灼热难熬，而 河水却凉爽宜人？
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小烧杯里装着约40克热水,大烧杯里装着约100克冷 水。 1.分别测出热水和冷水的温度。 2.将小烧杯放到大烧杯内(温度计不拿出来），过1 钟，分别测出两个烧杯中的水温。再过1分钟，再次 测出两个烧杯中的水温。并记录。 版权所有3.分析引起两个烧杯中水温变化的原因。
结论：
同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升 高的温度都有关系。
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将90℃的热水和10℃的冷水混合 后，水温为什么会高于10℃ 低于 90℃？
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有人认为，90℃的热水和10℃的冷水混合后， 水温一定是50℃，你同意这种说法吗？为 什么？
把一壶20℃水加热到100摄氏 度比加热到50℃需要吸收的 热量多 等质量的同种物质，吸收热量的多少跟温度升高 的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多。 反之，温度降低越多，放出的热量越多
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)A卷
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共11题；共23分)1. （2分）下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A . 热膨胀B . 摩擦生热C . 天热极了D . 熔化吸热【考点】2. （2分）科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（）A . 恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系B . 物体温度升高时，吸收的热量与温度的关系C . 某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系D . 一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系【考点】3. （2分）初春育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（）A . 早晨多灌水，傍晚多排水B . 早晨多排水，傍晚多灌水C . 早晨和傍晚都要多灌水D . 早晨和傍晚都不要灌水【考点】4. （2分） (2020七上·临安期末) 小金同学阅读了课本“图4-35比较几种物质的比热大小”得出了四个结论，其中正确的是（）A . 液体的比热容都比固体大B . 同种物质发生物态变化后，比热容不变C . 沿海地区昼夜温差比内陆地区小D . 质量相等的钢铁和砂石，升高相同的温度，钢铁比砂石吸收热量多【考点】5. （2分）用两个完全相同的电热器同时给水和煤油分别加热，在此过程中，水和煤油的温度升高一样快，由此可以判定（）A . 水的体积小于煤油的体积B . 水的体积大于煤油的体积C . 水的质量大于煤油的质量D . 水的质量等于煤油的质【考点】6. （2分）下列说法中正确的是（不计热损失）（）A . 一壶开水，温度从100℃降到70℃比温度从70℃降到40℃放出的热量多B . 质量相同的物体，吸收相同热量后，末温高的物体比热容小C . 热水和冷水混合后，冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量D . 热水和冷水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度【考点】7. （2分）甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水，现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则（）A . △t甲＜△t乙B . △t甲＞△t乙C . △t甲=△t乙D . 无法判定【考点】8. （2分）小明根据表中所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/J·(kg·℃)－1水 4.2×103水银0.14×103酒精 2.4×103沙石0.92×103煤油 2.1×103铝0.9×103冰 2.1×103铜0.39×103A . 液体的比热容一定比固体的比热容大B . 同种物质发生物态变化后，比热容不变C . 由于水的比热容大，故白天海水温度比沙滩高D . 2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J【考点】9. （2分）关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A . 物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B . 不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大C . 质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低得多D . 内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移【考点】10. （2分） (2019七上·吴兴期末) 小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中不正确的是（）几种物质的比热容J/（kg·℃）水 4.2×103水银0.14×103酒精 2.4×103砂石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103冰 2.1×103铜0.39×103A . 因为水的比热容大，北方冬天取暖室内暖气管内装的是流动的热水B . 因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度低C . 因为水的比热容大，汽车发动机用水作为冷却剂D . 同一物质发生物态变化后，物质的比热容不变【考点】11. （3分） (2019七上·越城期末) 探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第2课时)(II)卷
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共12题；共24分)1. （2分）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是（）A . 4.2×103JB . 8.4×104JC . 1.26×105JD . 2.1×105J2. （2分）水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）A . 让流动的热水流过散热器取暖B . 汽车发动机用循环水冷却C . 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D . 在较大的河流上建水电站，用水发电3. （2分）科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（）A . 恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系B . 物体温度升高时，吸收的热量与温度的关系C . 某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系D . 一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系4. （2分）下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A . 物体在吸热过程中，其温度一定升高B . 在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C . 水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D . 铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加5. （2分）甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为65℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（）A . 65℃B . 60℃C . 55℃D . 50℃6. （2分）骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的．这主要是因为（）A . 砂石的比热容大B . 水的比热容大C . 砂石的密度大D . 水的密度大7. （2分）物体放出热量时，它的温度（）A . 一定降低B . 可能降低也可能不变C . 一定不变D . 一定升高8. （2分）两个物体的质量、体积及构成物质都不相同，当它们吸收相同的热量后升高的温度相同，则（）A . 质量较大的比热较大B . 质量较小的比热较大C . 体积较大的比热较大D . 体积较小的比热较大9. （2分）某小组用相同的酒精灯在做“比较水与砂石吸收热量时的温度变化”实验时，使用了如图所示的装置。
浙教版七年级上册科学4.4物质的比热(32张
掌 握 比 热 公 式 以 及 计 算
掌 握 比 热 单 位 以 及 单 位 换 算
掌 握 比 热 的 概 念
本 次 课 授 课 内 容 ：
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时间/min 水温（小）/℃ 水温（大）/℃
水银 铝
2.1×103 玻璃 橡胶
0.39×103 0.14×103 0.88×103 0.13×103
水蒸气1.88×103
干泥土 0.84×103 铅
⑴水的比热最大。 ⑵比热是物质的一种特性。与物质的质量、 升高的温度、吸放热的多少无关
比热越大，不容易升温，也不容易降温。
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0.39×103 0.14×103 0.88×103 0.13×103
水蒸气1.88×103
干泥土 0.84×103 铅
水的比热：4.2×103焦/（千克.℃）表示 的含义是什么？
表示1千克水温度升高1 ℃需要吸收 4.2×103焦的热量。
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比热定义也适用温度降低的情况。
。
吸收热量的多少和哪些因素有关？ 跟温度升高的多少有关。 温度升高的越多，吸收的热量越多。 跟质量的大小有关。 质量越大，吸收的热量越多。 跟物质的种类有关。 即：跟物质的比热（容）有关。 比热越大，吸收的热量越多。
例如：若用煤气灶烧水， 同等条件下，一锅水比半 锅水要用更长时间。
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物质吸收热量的多少与物质的种类有关
相同质量的不同物质升高相同的温 度，吸收的热量是不同的。
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比热（容）的定义
概念：单位质量的某种物质，温度升高 （降低）1℃所吸收（放出）的热 量叫做这种物质的比热容。
浙教版科学七年级上册4.4物质的比热
小结
1.比热是表示物质吸热或放热能力的强弱；物质吸热能力越___，比 热就越大；反之，比热就越小。
强
2.判断物质比热大小的两种方法。 （1）.质量相等的两种物质，在吸收相等的热量时 （加热时间相同时），比较升高的温度。 越少的物质，吸热能力___ 越强 升高的温度___ ，物质的 比热___ 越大。
表4-8 记录表
时间（分）
水的温度（℃）
砂石的温度（℃）
0
2
4
3、分析实验数据： （1）温度升高较快的是______。 （2）要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间 较长的是_____，吸收热量较多的是_____。
方案2：质量相同的水和砂石，要使它们升高相同 比较吸收热量的多少（加热时间的长短）。 步骤： 1.取两只相同的烧杯， 分别装入质量都是50克， 初温相同的水和砂石。 （先测出水和砂石的初 温，并记录。） 2.如图所示，同时用两 个相同的酒精灯分别给 两只烧杯加热，并计时， 每升高10℃，记录下加 热时间。共测3次。
由图4-33可知：1克水温度升高1℃吸收的 热量是4.2J 思考
（1）1克水温度升高2℃吸收的热量是 8.4J
21J （2） 5克水温度升高1℃吸收的热量是
思考 质量相同的不同物质，当升高相同的温度 时，吸收的热量是否相等呢？
探究不同种类物质的吸热能力
信息速递
方案1：取相等质量的水和砂石，加热相同的时 间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。
想一想：需要控制哪些变量相同？
方案2：取相等质量的水和砂石，使它们升高相 同温度，比较吸收热量的多少（即加热时间的 长短）。 想一想：需要控制哪些变量相同？
方案1：取相等质量的水和砂石，加热相同时间 （即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。
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初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共11题；共23分)
1. （2分）下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）
A . 热膨胀
B . 摩擦生热
C . 天热极了
D . 熔化吸热
2. （2分）下列有关说法不正确的是（）
A . 一个物体放出了热量，它的温度可能不变
B . 物体的温度不变，它一定没有吸热，也没有放热
C . 质量相同的两个物体升高相同的温度，比热大的吸热多
D . 沿海地区气温变化小，是因为水的比热大，升温、降温都比较慢
3. （2分）下列物质的比热容发生改变的（）
A . 一杯水倒掉半杯
B . 水凝固成冰
C . 0℃的水变成4 ℃的水
D . 将铁块锉成铁球
4. （2分）已知1克甲液体温度升高`℃需2.1焦的热量，1克乙液体温度升高1℃需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1℃需2.8焦的热量。
分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。
若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（）
A . 落在Ⅰ区
B . 与乙重叠
C . 与甲重叠
D . 落在Ⅱ区
5. （2分）最新型客机波音787的“电子窗帘”（如右图）用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃。
透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变。
透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着。
该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理性质（）
A . 比热容
B . 硬度
C . 透光性
D . 导电性
6. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是（）
几种物质的比热容/J·(kg·℃)-1
水 4.2×103水银0.14×103
酒精 2.4×103沙石0.92×103
煤油 2.1×103铝0.88×103
冰 2.1×103铜0.39×103
A . 液体的比热容一定比固体的比热容大
B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变
C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高
D . 2 kg的水温度升高50 ℃,吸收的热量是4.2×105J
7. （2分）质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失)，加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（）
A . 甲的比热容大，是水
B . 甲的比热容大，是煤油
C . 乙的比热容大，是水
D . 乙的比热容大，是煤油
8. （2分）用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图像如图所示，那么下列说法中不正确的是（）
A . 该晶体熔化时，仍然以热传递的方式不断吸收热量
B . 该晶体吸热时，温度可以不变
C . 该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小
D . 该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:4
9. （2分）质量相等、由不同物质组成的甲、乙两个物体，升高相等的温度时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多，则（）
A . 甲的比热容大于乙的比热容
B . 甲的比热容小于乙的比热容
C . 甲与乙的比热容一样大
D . 无法比较甲、乙的比热容
10. （2分）在下列几种情况下，比热容会发生变化的是（）
A . 20℃的水变成4℃的水
B . 一块钢板压制成钢锅
C . 水结成冰
D . 把开水倒入冷水中
11. （3分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________（A/B）的高度，确保使用外焰加热。
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________，得出结论。
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。
与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________。
（答出一个即可）
二、提升题 (共2题；共9分)
12. （2分）下列关于“热与能”的表述中正确的是（）
A . 物体在吸热过程中，其温度一定升高
B . 在搓手取暖过程中，内能转化为机械能
C . 水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大
D . 铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加
13. （7分）为比较不同物质吸热的情况，兴趣小组的同学利用下图所示的装置开展了有关实验。
用相同规格的电加热器对初温不同、质量相同的甲、乙两种液体进行加热（不考虑热量的散失），有关实验数据记录如下表：
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
（1）请依据表中实验数据在答题卷上绘制出图像。
（2）实验中，同学们是通过比较________来判断液体吸收热量的多少的。
（3）分析实验数据可知________（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力更强。
参考答案一、基础题 (共11题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
二、提升题 (共2题；共9分) 12-1、
13-1、
13-2、
13-3、。