XX-2018学年度第一学期小学教研工作计划
2018第一学期小学科教研组工作计划
小学科教研组工作计划20xx—20xx学年度第一学期一、指导思想根据本学期教务处的教学工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，以课程改革为统领，完善学校课程体系建设，稳步推进“必选六环节，自选七环节”激情课堂模式，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，以提高老师和学生在教育教学活动中的表现力为核心，转变教研观念，改进教研方法，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高小学科教师的专业水平。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《课程标准》等有关课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的基础知识和基本技能以及基本思考、基本活动经验，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的效率。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。
继续加强对小学科教师的备课、上课，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、教研组基本情况：小学科组共有13人，其中校委会成员3人，旗级骨干1人。
每位老师都有着先进的教学理念，较强的业务水平，且都比较认真严谨，是一支很有潜力的教学团队。
四、教研组本学期目标：结合我校的课改教学模式，继续完善、优化我组的研修主题并通过多种形式的活动体现“努力提高老师和学生在教育教学活动中的表现力”的教学理念，使活动有成果、有实效、能结题。
三、主要工作与措施1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
（1）、自学新课标：能够准确把握小学科课程的性质、地位、基本理念及目标任务，全面熟悉新教材内容，以便更好得用好教材。
（2）、学校组织的各种培训，校委会成员推介的资料及老师根据自身实际情况选择适合自己的阅读书刊，建立自己的阅读学习档案，包括自己所读刊物、书籍和读书笔记，其中《人民教育》《内蒙古教育》《教育报》等刊物为必读刊物。
2017--2018学年度第一学期XX小学教研工作计划
XX市XX镇XX小学2017—2018学年度第一学期教研工作计划XX市XX镇XX小学2017年9月5日XX小学教研工作计划（2017-2018学年度第一学期）一、指导思想以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标1、完善教务各项管理制度，使学校教务工作进一步制度化、规范化、科学化。
2、加强教师业务培训，加强校本教研，通过同伴互助，努力提高教师的教学科研水平，使我校教研工作更具实效性。
3、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。
三、总体思路突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
2018学年小学教研工作计划
2018学年小学教研工作计划一、指导思想认真贯彻落实章丘市教育体育局“内涵提升年”活动要求，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我市小学的教育教学质量。
二、工作目标1．创新教研思路，探索适合我市现状的有效的教研模式。
2．抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。
3．加大培训指导力度，全面提升我市各级各类小学的办学水平和教师的教育教学能力。
三、工作要求及措施（一）创新教研模式，提高教研实效。
1、成立片区教研组针对我市小学处数多、分布广的特点，计划成立片区教研组。
由五处市属小学牵头，将我市其他20个单位划分成5个教研片区，实验小学片区：绣惠、垛庄、埠村、曹范；汇泉小学片区：枣园、圣井、龙山、白云；清照小学片区：刁镇、相公、辛寨、水寨；东山小学片区：双山、官庄、普集、文祖；福泰小学片区：明水、黄河、高官寨、宁埠。
5处市属小学具体负责对片区教研组的管理工作，以片区为单位制定教研活动计划，定期组织教研活动，争取做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。
2．开展片区专题研究充分发挥市属小学的组织、协调、指导作用，每学年根据片区一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定相应的研究专题，要求各片区学校要协作参与，轮流承办活动。
片区教研要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进市乡（镇）的均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。
3．定期督查指导市教研室在开展好市级集中教研活动的基础上，充分利用挂靠片区教研组、跟进式指导等方式，重点指导片区教研活动的开展。
学校小学部教学教研工作计划-2018第一学期汇编
**学校小学部教学教研工作计划2017—2018学年度第一学期一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作1.优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2.加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3.强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度1.抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴强化备课，提高备课质量。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶加强听课，提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。
所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。
师队伍建设，全面提高教师整体素质2.抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
2018第一学期小学科学教研工作计划
20xx-20xx学年度第一学期科学教研工作计划一、指导思想：以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作。
扎实做好科学实验教学工作，加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。
以培养习惯、激发兴趣为目标，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。
2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。
6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。
7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。
8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。
三、工作措施：1、加强业务学习，认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。
要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。
2、加强教师业务进修，不断提高组内教师修养。
定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。
利用每次活动，互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。
精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
小学语文教研组工作计划第一学期2018
小学语文教研组工作计划第一学期2018小学语文教研组工作计划第一学期2018 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。
一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。
让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。
4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
2018第一学期小学科学教研组工作计划 (2)
20xx——20xx学年第一学期科学科教研组工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。
以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果。
2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。
6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。
7、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。
三、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。
认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。
2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。
3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。
4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。
5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。
6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。
XX—2018学年第一学期小学教师教学工作计划
XX—2018学年第一学期小学教师教学工作计划小学教师教学工作计划姓名汪xx学科美术任课班级三年级1-6班一、本学期学生现状分析经过上学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、教学内容人美版美术第五册3、教学要求、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、观察身边的物品，初步了解形状和用途的关系。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
4、重难点、重点：学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
难点：在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
五、本学期改进课堂教学、提高教学质量的措施、积极探索有效的教学方法，充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
2、多给学生感悟美术作品的机会，选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
3、引导学生关注自然环境和社会生活，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。
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专业的学习
XX-2018学年度第一学期小学教研工作
计划
一、指导思想本学期，我校继续坚持德育为首，紧抓教
育质量的生命线，教研工作将继续以建设高效课堂工程为抓
手，以提高教学质量为核心，以市教育局、镇教育局的慧教
育、慧教研
一、指导思想
本学期，我校继续坚持德育为首，紧抓教育质量的生命
线，教研工作将继续以建设高效课堂工程为抓手，以提高教
学质量为核心，以市教育局、镇教育局的“慧教育”、“慧教
研”、“慧课堂”理念为指导，结合慕课及我校“xx文化特色”
教育开展“智慧课堂”等研究活动。落实在教学中渗透“社
会主义核心价值观”、法制及环境教育，提升学生心理健康
素质，加强教研队伍建设，进一步调动教师参与教研的积极
性，切实履行“研究、指导、服务”职能，促进教研和谐、
均衡、优质发展，将社会主义核心价值观和“xx文化特色”
教育融入学校常规教育教学中。
二、具体工作
.继续以打造具有“xx文化特色的人文与科技教育”的
品牌教育指导教育教学。学校的教育教学工作将紧紧围绕弘
扬xx精神这一目标，以“走xx路、做xx人、扬xx风”为
培养目标，各个科组要以xx文化特色教育指导教学，挖掘
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与“xx文化”有关的元素，用好校本教材，做好特色课程的
展示，凸显我校真正的教育教学特色。同时还要特别注重专
题教学研究，提高教学效率。组织教师进行特色教育专题研
讨，加大对新教师的培养与锻炼、开展专题教学研究，打造
高效课堂。
2.继续抓学习，重实践。继续组织教师认真学习《新课
程标准》，转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，本学
期初学校将继续分科组组织开展教材培训活动，尤其是一二
年组语文的新教材培训，一年级道德与法治、科学学科的培
训。合理安排科组业务学习内容，探讨新课程实施中的经验
和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创
造条件。
3.扎实抓好教学常规管理
（1）加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、
定内容，领导随时检查指导。
（2）写好教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而
更好地为教育、教学服务。
（3）加强年级、科组之间的相互听课，要求每位教师
每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各
备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。
（4）为提高广大教师的业务素质，学校多组织横向学
习，采取走出去，请进来的方式，外出学习，聘请专家讲座，
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开阔视野，找出差距不断提高教师素质。
（5）继续开展班风学风、平常教学评议活动。
4.狠抓教学质量
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校
的生命线，是学校的工作重点，教学常规既是规范教师教学
行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程新理念，自
觉转化为具体教学行为的重要措施，包括教学准备、课堂教
学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。要重点做好
六项工作：一是要重视备课。教师在课前要了解、熟悉、掌
握课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求，把握好单
元的教学重点和难点，在认真分析教材的基础上，精心备好
课时教案。二是聚焦课堂。在新教学技术的辅助下，始终坚
持以人为本，抓住保证教学质量的本质，引导教师在教学中
要求认真实施教学目标，发挥教师的主导作用，积极构建开
放的充满轻松、和谐、民主的教学环境，研究新的教学方法、
手段，探索符合教学规律和学生学习规律的教学模式，减负
增效，打造高效课堂。在教学中做到内容要精，过程要简，
方法要活，把知识教学，能力培养、潜能开发落到实处，师
生智慧齐迸发，实现高效而新颖的“智慧课堂”。三是要严
格按照规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，
习题要精选，做到形式多样，讲究实效，切实减轻学生课业
负担。四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适
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度，题量适中，形式多样。五是加强课外指导。切实加强课
内外的联系、沟通与融合，重视提高学生综合能力。六是积
极挖掘教材中的德育内容，把德育有意识地渗透于学科教育
中，做到既教书又育人。本学期学校将进行不少于两次常规
检查。
5.在教育教学中践行社会主义核心价值观
教师在教育教学过程中善于挖掘教材中的有关社会主
义核心价值观的题材或创设情境等，通过多种形式的教育活
动，让学生认识社会主义核心价值观的含义，推进社会主义
核心价值观被学生及社会所感知、所认同、所接受，内化为
人们的思想观念，外化为人们的自觉行动。要求教师在教育
教学过程中做到：一是弘扬爱国主义，增强爱国主义责任感。
二是以学生为本，促进学生的全面发展。教师要用社会主义
核心价值观武装头脑，指导实践，帮助学生从点滴做起，培
养人生品格，弘扬友爱互助的精神，塑造正确的世界观、人
生观和价值观。
6.开展多形式教研活动，提升教学的实效性。
一是各科组在教学教研上多进行专题研究，以研讨课、
汇报课等为研究平台，通过反思、评价、分享、交流等提升
每位教师的专题研究能力，为打造高效课堂奠基铺路。二是
做好已有的高效“金点子”交流、分享活动。提高教师的教
学水平和课堂教学效率，打造高效课堂。三是做好骨干教师
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的示范作用，各科组要结合实际，除做好汇报教学工作外，
还要充分发挥骨干教师指导、引领作用，让他们上研讨课、
做微型讲座等。四是在大数据时代下的课堂教学对我们提出
新的挑战，我们要与时俱进，不断地进行课堂教学研究与创
新，要用好现代技术与互联网：翻转课堂、慕课、微课、云
计算、互联网+等等，让新技术新媒体更好更优地促进教学，
提高课堂教学质量，让高效课堂成为常态。
7.关注青年教师的成长和发展，重视对新教师的指导和
培养。
为了让新教师更好更快地适应教育教学，提升专业水
平，更好地为教育教学服务，为学生服务。在提升新教师专
业水平上，主要从这几方面入手：一是加强学习，充实自己
的专业知识与理念水平。二是定期组织新教师认真学习研读
教材教参，《新课程标准》，提高新教师对教材的解读与把握
力；三是多研读或学习观看优秀课例，多提供外出听课学习
机会，提高自身的课堂教学艺术。四是继续通过各种教学竞
赛、交流课、汇报课给青年教师提供锻炼的舞台。
8.继续加强与民办学校结对研修及送课到民校活动
根据镇教育局的要求，继续开展与潮信小学结对活动及
送课活动，开展“双师教学”，务求通过结队研修，发挥骨
干教师示范、引领、辐射作用，共同提高民办学校教育教学
水平，促进全镇小学均衡、优质发展。
学习永无止境
专业的学习
在今后学校工作中，我们一定要强化职责，细化目标，
加大监控力度，力争使学校的管理水平再上一个新台阶。
本学期教导处主要工作点：
、做好新学期一年级新生、插班生分班工作；
2、组织教师参加教材培训，主要是一二年级语文统编
教材（第3周）、道德与法治及一年级科学（第2周）；
3、配合市继续教育及教师信息技术能力提升工程，打
造网络平台，开展校本研修活动；同时，走出去，引进来，
多渠道学习提升；（第2—8周）
4、做好帮扶结对规划，实现多形式的对潮信小学教学
质量提升帮扶；（第5——16周）
5、做好新、青年教师的培养工作，加强教师教学教研，
开展好汇报研讨课；（第4周、第7、8、9周）
6、按市文件要求，做好少年宫活动开展落实；
7、全面贯彻省市要求，落实德、体、美、音、艺教育
课程，全面提升学生综合素质；（全学期）
8、组织好教师、学生，积极参加各级、各种竞赛活动，
活跃师生教与学；（看各科组）
9、各科组按市镇教育局安排，结合本校实际开展学科
教学教研，组织各种竞赛活动。（第5周开始）