读书卡
读书卡
必读：
1、猜猜我有多爱你（绘本）
2、爱心树（绘本）
3、我爱我爸爸（绘本）
4、中国记忆：传统节日图画书
5、爷爷一定有办法
6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）
7、不一样的卡梅拉（绘本）
选读：
1、哪吒传奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）
3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）
4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）
5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）
6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）
7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）
8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）
9、胡萝卜种子（路斯·克劳斯）
10、小精灵的秋天
11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）
12、大个子老鼠小个子猫（周锐）
13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）
14、兔子坡（美国罗伯特罗素）
15、笑猫日记（杨红樱）我推荐的读物：1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
一4班一4班
日期书目家长签字我的收获
我的收获
我的收获
我的收获
我的收获
我的收获
日期书目家长签字我的收获
我的收获
我的收获
我的收获
我的收获
我的收获。
怎么制作读书卡
怎么制作读书卡
制作读书卡的步骤如下：
1. 准备材料：包括卡片纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔或绘图笔等。
2. 决定卡片尺寸：根据个人喜好和使用场景，决定卡片的尺寸，可以选择标准尺寸（如A6、A7等）或自定义大小。
3. 将卡片纸剪成所需尺寸，并折叠成卡片的形状。
4. 决定卡片的主题：例如，选择一本你最喜欢的书作为卡片的主题。
5. 使用铅笔在卡片的正面绘制书的形状，比如书的封面，或者简单的书籍图标。
6. 使用彩色笔或绘图笔对书的形状进行填色。
可以选择与书封面相符的颜色，或者使用多种颜色增加卡片的视觉效果。
7. 在卡片的正面或背面写上读书的相关内容，例如书名、作者、阅读心得或推荐语等。
可以使用漂亮的字体和装饰物来增加卡片的吸引力。
8. 使用胶水将卡片上的元素固定在卡片上。
9. 如果有需要，可以在卡片上附加装饰物，如贴上书签、细绳或丝带等。
这会使读书卡更具有吸引力。
10. 确保卡片干透后，就可以开始使用读书卡了。
你可以将其放在书架上或手提包中，随时提醒自己阅读的重要性，并记录阅读进度和心得。
读书卡模板(可编辑)
下载后可任意编 辑文字
下载后可任意编 辑文字
下载后此处可任 意编辑文字
下载后可此处任 意编辑文字
下载后可此处任 意编辑文字
书名：《一位教育学教授的听 课评课与教学断想》
作者：余文森
出版社：福建教育出版社 读者：XXX
内容介绍：
《一位教育学教授的 听课评课与教学断想》 一书一共有四辑，第 一辑是听课、评课； 第二辑是教学断想； 第三辑是教学专辑； 第四辑是教学访谈。
好词好句：真正的好
课不是老师出彩， 而是学生出彩，简 而言之，出彩要出 在学生的学上。
读书心得：课堂上学生是否有效地阅读、思考，教师 是否有针对性地点拨、指导、讲解，是学生主体性和 教师主导作用的具体体现，也是上好一堂课的前提。
下载后可任意编 辑文字
下载后可任意编 辑文字
下载后可任意编 辑文字
下载后可任意编 辑文字
下载后可任意编 辑文字
内容摘：
下载后可任意编 辑文字
我的思考：
读书卡
《格列佛游记》
斯威夫特
37
《哈里·波特》
罗琳
38
《鲁滨逊漂流记》
笛福·丹尼尔
39
《绿野仙踪》
莱曼·弗兰克·鲍姆
40
《危险的旅行》
托·豪根
41
《夏绿蒂的网》
怀特
42
《天鹅的喇叭》
怀特
43
《奥尔索》
显克微支
44
《孤儿的命运》
普鲁斯
45
《童年的罪过》
普鲁斯
46
《黑布娃娃言精选》
巴金
13
《小坡的生日》
老舍
14
《金近童话》
金近
15
《陈伯吹童话》
陈伯吹
16
《冰心儿童文学全集》
冰心
17
《张天翼儿童文学全集》
张天翼
18
《叶圣陶儿童文学全集》
叶圣陶
19
《中华上下五千年》
吴兆基
20
《格林童话》
格林兄弟
21
《安徒生童话》
安徒生
22
《一千零一夜》
阿拉伯民间故事
23
《神秘岛》
凡尔纳
24
《海底两万里》
董宏遒
84
《小狼请客》
孙幼军
85
《小孩成群》
秦文君
86
《红雨伞·红木屐》
彭懿
87
《第十一根红布条》
曹文轩
88
《草房子》
曹文轩
89
《我要做好孩子》
黄蓓佳
90
《e班e女孩》
张弘
91
《小王子》
圣埃克苏佩里
92
《昆虫记》（彩图故事版）
古典名著读书卡
古典名著读书卡篇一：西游记读书卡《西游记》读书卡作者：吴承恩(约1500年-1582年)，男，字汝忠，号射阳山人。
汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市淮安区）人。
中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。
简介：《西游记》中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。
随着唐三藏，孙悟空，猪八戒，沙无净曲折故事的发生，《西游记》把善意的嘲笑,辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使不少章回妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎.九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒,神佛,妖魔间的错综关系表现出来,一波未平一波又起。
在这无数充满斗争的幻想情节中,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然,困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。
篇二：《水浒传》读书卡1清浦开明中学20xx—20xx学年八（下）读书卡（1）编写：胡静审定：20xx-3-2付印《水浒传》读书卡1班级：姓名：学号：得分：一、学习导航1.小说简介《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。
其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
又名《忠义水浒传》，初名《江湖豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明朝。
作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著，而罗贯中则做了整理，金圣叹删节为七十回本。
作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。
小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。
2.作者简介施耐庵（1296—约1371），名子安（一说名耳），本名彦端，汉族，江苏白驹人，元末明初小说家。
博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终创作“四大名著”之一的《水浒传》。
精美读书卡阅读卡模板(64页)
精美读书卡阅读卡模板(64页)一、封面设计1. 封面主题设计一个引人注目的封面，能够吸引读者的注意力，展示书籍的主题和特色。
2. 封面元素选择与书籍内容相关的元素，如人物、场景、符号等，以增加视觉效果。
3. 封面字体选择合适的字体，使其与书籍风格相符，并确保可读性。
二、内页设计1. 页眉和页脚设计简洁的页眉和页脚，包括书名、章节、页码等信息，方便读者浏览。
2. 内容布局确定内页的内容布局，包括文字、图片、空白区域等，使其既美观又易于阅读。
3. 字体和字号选择合适的字体和字号，确保文字清晰易读，同时保持整体设计的和谐。
三、插图和图表1. 插图设计根据书籍内容，设计相关的插图，以增强视觉效果和读者的阅读体验。
2. 图表设计如果书籍包含数据或统计信息，设计合适的图表，使其更直观地展示数据。
四、阅读提示和注释1. 阅读提示在适当的位置添加阅读提示，如关键句子、重要概念等，帮助读者更好地理解内容。
2. 注释对于一些专业术语或难懂的句子，提供注释，解释其含义，方便读者理解。
五、封底设计1. 书籍信息在封底添加书籍的详细信息，如作者、出版社、出版日期等。
2. 推荐语设计一些推荐语，如读者评价、专家推荐等，以吸引潜在读者。
精美读书卡阅读卡模板(64页)一、封面设计1. 封面主题设计一个引人注目的封面，能够吸引读者的注意力，展示书籍的主题和特色。
2. 封面元素选择与书籍内容相关的元素，如人物、场景、符号等，以增加视觉效果。
3. 封面字体选择合适的字体，使其与书籍风格相符，并确保可读性。
二、内页设计1. 页眉和页脚设计简洁的页眉和页脚，包括书名、章节、页码等信息，方便读者浏览。
2. 内容布局确定内页的内容布局，包括文字、图片、空白区域等，使其既美观又易于阅读。
3. 字体和字号选择合适的字体和字号，确保文字清晰易读，同时保持整体设计的和谐。
三、插图和图表1. 插图设计根据书籍内容，设计相关的插图，以增强视觉效果和读者的阅读体验。
读书卡好词好句
读书卡好词好句导读：1、少年好学，将成大器。
2、人无贤愚，非学曷成？3、书籍是培植智慧的工具。
4、读书使人成为完善的人。
5、读书何所求?将以通事理。
6、士欲宣其义，必先读其书。
7、凡是总须研究，才会明白。
8、读书不趁早，后来徒悔懊。
9、明灯常作伴；益书常为朋。
10、发现千千万，起点是一问。
11、读书谓已多，抚事知不足。
12、读书何所求？将以通事理。
13、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
14、学如才识，不日进，则日退。
15、读书志在圣贤，为官心存君国。
16、学者贵于行之，而不贵于知之。
17、立志是读书人最要紧的一件事。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切！19、少年学问寡成，壮岁事功难立。
20、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
21、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
22、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
23、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。
24、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。
25、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
26、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
27、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
28、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
29、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
30、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
31、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
32、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
33、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
34、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
35、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
36、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
37、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
38、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
39、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
40、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
41、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
42、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
43、天子重英豪，文章教儿曹。
万般皆下品，惟有读书高。
小学生读书卡
小学生读书卡引言小学生的阅读习惯是塑造他们未来学习能力的重要因素之一。
为了培养小学生的读书兴趣和阅读能力，让他们成为优秀的读者，许多学校和教育机构引入了一种叫做“小学生读书卡”的阅读工具。
本文将介绍小学生读书卡的定义、作用以及使用方法。
1. 定义小学生读书卡是一种用于记录小学生阅读过的书籍的工具。
它通常是一张小卡片，上面包含了书籍的基本信息，如书名、作者、出版社等。
小学生在阅读一本书后，可以用读书卡来记录这本书的阅读情况，以便后续复习和总结。
2. 作用小学生读书卡有以下几个作用：2.1 帮助小学生记录阅读成果小学生使用读书卡可以方便地记录自己阅读过的书籍，包括书名、作者等信息。
这样一来，小学生可以清晰地了解到自己阅读了多少本书，还有哪些经典作品没有读过。
同时，读书卡还可以记录小学生的阅读时间，帮助他们了解自己的阅读习惯和进步情况。
2.2 激发小学生的阅读兴趣通过使用读书卡，小学生可以看到自己已经读了很多书，这对于他们来说是一种成就感和满足感。
这种正面反馈可以激发小学生对阅读的兴趣，使他们更加积极主动地选择阅读。
而且，读书卡还可以为小学生建立一个阅读目标，例如读完一本书后可以获得一枚小红旗，这样一来，小学生会更有动力地去读书。
2.3 帮助小学生复习和总结当小学生参加期末考试或者阅读活动时，他们可以通过翻阅读书卡来复习自己读过的书籍。
读书卡中记录的关键信息可以帮助小学生回想起书中的情节和要点，从而更好地理解和掌握书中的内容。
此外，小学生还可以根据读书卡中的记录写读书笔记或者总结，这样可以加深对书籍的记忆和理解。
3. 使用方法以下是如何使用小学生读书卡的步骤：3.1 准备读书卡将读书卡按照一定的格式打印出来，每个小学生可以拥有若干张读书卡，每张读书卡用于记录一本书的信息。
读书卡应包括以下基本信息：书名、作者、出版社、出版日期等。
3.2 阅读书籍并记录信息当小学生完成阅读一本书后，他们可以将这本书的信息填写在读书卡上，包括书名、作者、出版社等。
读书卡的名言名句
读书卡的名言名句当以读书通世事。
读书卡上的名言名句具有深刻的道理，对人们具有启迪和激励作用。
以下是店铺为你分享的读书卡的名言名句内容，希望对你有帮助!读书卡的名言名句推荐1) 理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰2) 格天功业有本源，谁谓读书记名姓?。
——归庄3) 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸4) 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
——巴罗5) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹6) 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
——池莉7) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅8) 千里之行，始于足下。
——老子9) 一日不书，百事荒芜。
——李诩10) 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫11) 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹12) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
——高尔基13) 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若14) 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
15) 书籍是培植智慧的工具。
——夸美绍斯16) 读万卷书，行万里路。
——刘彝17) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼18) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅19) 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
——陶行之20) 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹读书卡的名言名句精选1) 书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。
——吴运铎2) 书籍是人类进步的阶梯。
3) 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
——郭沫若4) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林5) 不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗6) 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
我的读书卡
读书态度“√”
家长签名
星期一
认真、一般、需努力
星期二
认真、一般、需努力
星期三
认真、一般、需努力
星期四
认真、一般、需努力
星期五
认真、一般、需努力
星期六
认真、一般、需努力
星期日
认真、一般、需努力
我的读书卡
第周读书好，多读书，读好书！姓名：
好词、新认的字、阅读感受
好词、新认的字、阅读感受
我的读书卡
第周读书好，多读书，读好书！姓名：
日期
书名(或文章题目）
时间
（至少15分钟）
读书态度“√”
家长签名
星期一
认真、一般、需努力
星期二
认真、一般、需努力
星期三
认真、一般、需努力
星期四
认真、一般、需努力
星期五
认真、一般、需努力
星期六
认真、一般、需努力
星期日
文章题目）
时间