兰州大学体育教研部
全国普通高校艺术教育工作研讨会纪要
全国普通高校艺术教育工作研讨会纪要为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001－2010）》，不断完善普通高校艺术教育管理体制，尽快使普通高校艺术教育的课程设置和艺术教育教学步入规范化、制度化的轨道，促进普通高校艺术教育工作的健康开展，教育部体育卫生与艺术教育司于2003年12月28－29日在上海召开了全国普通高校艺术教育工作研讨会。
来自全国104所普通高校艺术教育教研室（教研中心）的负责人、14个省（区、市）教育厅（教委）的艺术教育管理干部以及教育部艺术教育委员会的部分委员共170余人出席了会议，会议收到各高校报送的论文和材料70余份。
本次研讨会的议题是：以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，研讨如何从规范化、制度化、科学化入手，建立和完善普通高校艺术教育管理体制，加强普通高校艺术类课程建设，不断提高教育教学质量，加强教师队伍建设，普及和发展普通高校艺术教育。
按照因地制宜，分区规划，分类指导的原则，进一步明确新形势下加快普通高校艺术教育发展的任务和改革的方向。
与会代表听取了教育部体卫艺司负责同志关于进一步深化普通高校艺术教育改革和发展的报告，听取了关于《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001－2010）》的讲解，听取了华东政法学院、北京师范大学、复旦大学、南京大学、中国人民大学、兰州大学、广西师范大学、南昌大学等学校的经验介绍，并就如何进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001－2010）》以及加强普通高校艺术教育课程建设等问题进行了广泛深入的讨论。
曾繁仁、黄会林、彭吉象、郑小筠等学校艺术教育专家到会并作了见解独到的精彩发言，使代表们深受启发，得益匪浅。
与会代表还参观考察了华东政法学院、上海大学和东华大学开展艺术教育的情况，代表们认为，上海高校艺术教育的成果、做法和经验对于其他高校具有重要的借鉴意义。
兰州大学基础学科拔尖学生培养试验计划
兰州大学“基础学科拔尖学生培养试验计划"根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的部署,教育部分别在北京大学、兰州大学等19所高校实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划"）。
兰州大学借鉴世界一流大学拔尖创新人才培养的成功经验，结合我校的学科优势和办学实际，成立跨学科改革试点学院--萃英学院，具体负责我校“拔尖计划”的实施.一、人才培养目标萃英学院旨在培养对科学研究有强烈兴趣、执着追求和献身精神的拔尖学生.经过本科阶段的学习与实践，在强调宽广国际视野和浓郁本土情怀的基础上，着力培养学生坚实的学科理论基础，锐意进取和求真务实的科学精神以及创新研究能力，为最终成长为相关学科领域的领军人才、跻身国际一流的科学家队伍奠定基础.二、学科设置与招生规模设置数学、物理学、化学、生物学以及文学、历史学、哲学、政治学（国际政治）等基础学科。
其中，数学、物理学、化学、生物学每个学科每年招生15人,文史哲政学科（人文萃英班）每年合计招生20人.每学年招生规模80人。
随着计划实施的深入，逐渐扩展到其他优势学科，适当稳步扩大招生规模。
三、体制机制改革（一)创立培养平台2010年8月，学校已成立萃英学院，专门负责实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”.萃英学院由校长兼任院长、主管教学工作的副校长兼任常务副院长，由国际交流经验丰富的知名教授担任执行院长。
同时成立了学院党总支.学院下设党政办公室、学生事务办公室（团委）、国际教育合作办公室、教学管理办公室.建立完善由萃英学院牵头、相关学院协同、职能部门支持配合的管理体制和运行机制。
（二）实行专家教授治理以两院院士、国家教学名师、杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授等校内外知名专家为主，组建专家委员会，指导和协调项目的实施工作；并分别成立数学、物理学、化学、生物学、人文科学学科培养小组,具体负责学生培养的各项工作。
2023社团工作总结_13
2023社团工作总结2023社团工作总结1在学期初，我们田径社团即从入学新生中学生中招入了新社团成员，给学校田径社团注入新鲜的血液，给训练带来了生机，同时也带来了压力。
在训练前，我们制订了详细的训练计划；然后根据包括天气等客观条件在内的临时变化，及时对训练计划做了一些调整，并记录了每天实际训练情况的训练日志。
在训练中我们始终贯彻提高社团成员的自我训练能力，丰富社团成员的体育知识这一指导思想。
田径运动是各种体育运动项目的基础，只有田径运动的充分发展，其它的体育项目才能充分发展。
我们利用各种训练的手段及方法，在全面发展社团成员的身体素质的基础上，努力提高他们的专项成绩，为市省运动会取得好成绩打下扎实的基础。
这一年的训练是以全面提高社团成员各项身体素质为主，由于现在的学生极其难以适应本身就较为枯燥的田径运动训练，后面几个月的训练，我们调整原有的计划，减少运动训练量，相对的加大运动训练的强度，并引入一些游戏和比赛来加强社团成员的兴趣和投入的热情。
也是为后阶段上专项做准备。
相信只要运动员更加努力的训练，把每次训练课当成一项事情来认真的做好，我们更期待他们通过本年度一个大周期的系统化训练，最终在的市、区中小学生田径运动会上取得优异成绩，为学校争光。
本学期的训练工作开展得还比较顺利，教练和社团成员们努力克服着辅助器材上的不足和匮乏，在体育组全体教师的帮助下对他们进行了长期的思想教育工作，基本纠正和解决了学生在训练中出现的一系列不良习惯和现象。
所有社团成员的训练态度较开始阶段有所好转；有了明确的训练目的、参加比赛的信心和为学校争光的决心，团队精神也在逐步开始形成。
另外除了必须保障学生得到科学、系统的训练之外，我们还要致力于做好班主任和学生家长的的工作。
明年田径社团和训练队接下来要做的工作：第一、根据市区运会的项目设置和我们学校田径代表队的实际训练情况再次调整社团成员；第二、确定下他们的专项；第三、加强组织纪律上的教育工作，强调重视训练中的安全，防止训练期间的意外伤害事故；第四、努力作好学生家长和班主任的工作，保障社团成员的训练得以正常的进行。
兰州大学研究生公共课课表-兰州大学研究生院
高级英语（雅思）1班杜玮观707
西方文化概览1班Jason观512
一外德语张鸿观506
一外法语高清观514
一外俄语李发元观606
一外日语刘素桂观613
学术论文写作2班张静观503
学术论文写作4班陈生梅观509
高级英语（托福）2班段晓红观510
高级英语（雅思）2班杜玮观707
兰州大学研究生公共课课表
学期：2017-2018学年第二学期科目：公共课
时间
星期
上午
下午
晚上
第一节
第二节
第三节
第四节
第五、六、七节
第九、十节
一
自然辩证法概论（2011版）5班杏林楼A11
自然辩证法概论（2011版）6班
杏林楼A13（9-11节）
韩语万红观512
二
学术论文写作1班张静观503
学术论文写作3班陈生梅观509
体育教研部
102102008
3
体育（羽毛球）
1.0
36.0
孙秀燕
1--18周,周五, 3-4节,盘旋路校区旧体育馆;
体育教研部
102102008
4
体育（羽毛球）
1.0
36.0
孙秀燕
1--18周,周五, 5-6节,盘旋路校区旧体育馆;
体育教研部
09
1
体育（健美操、搏击操）
1.0
36.0
张建新
西方文化概览2班Jason观512
一外俄语李发元观606
马克思主义经典著作选读观507
英语口语1班Matthew观509
英语口语2班Loretta观510
自然辩证法概论（2011版）1班杏林楼A11
春季运动会策划资料Word
兰州大学政治与行政学院 关于举办第二届春季师生运动会的通知 政治与行政学院全体师生： 为了进一步贯彻落实阳光体育运动，增强我院师生体质，增进我院师生的沟通与交流，展现我院师生蓬勃向上、开拓进取、和谐共进的精神风貌，并为即将到来的校运会发掘、储备优秀人才，实际行动开展争先创优活动，我院决定于4月5日08：00--17：00在榆中校区西区西区田径场举办“兰州大学政治与行政学院第二届师生春季运动会”。现将有关事项通知如下：
一、参会对象： 我院全体教职工、研究生、本科生。 二、时间及地点： 1、时间：2011年4月5日（周二)08：00—17：00。 2、地点：兰州大学榆中校区西区体育场 三、运动会领导小组： 组 长：陈彦通
副组长：刘 芳 李 晓 张新平 成 员：王 宇 边耀君 王笳舟 蒋慕群 朱 杰 张 娜 蔡文成 小组下设办公室： 主 任：朱 杰 成 员：金德楠 余 斌 宋昌峻 姜博瑞 苟玉涵 马丽娜 四、奖励办法：本次运动会设单项奖和优秀组织奖，详见附件1。 五、参赛要求及规则： 1、开幕式上各参赛队以方队形式入场，（本科生一、二、三年级以班级为单位组成方队、本科生毕业班及研究生以年级为单位组成方队、教师一个方队），入场形式、口号自定，充分体现和谐、团结、向上的精神风貌。 2、为了方便更多的师生参与，每人限报三个项目（包括趣味性项目），可以兼报接力。接力教师以研究所为单位，研究生以年级为单位、本科生以班级为单位组织报名，每单位男女各报一组。不接受现场报名。 3、两人三足项目研究生辅导员、本科生班主任必须参加，自愿找自己班的一名同学组合。 4、教工负责人为李晓、王宇，研究生负责人为蒋慕群、蔡文成，本科生负责人为朱杰、张娜。 5、所有报名务必在3月25晚5点前结束，汇总于学院学生会体育部。 体育部联系人： 六、其他注意事项 1、运动员不得无故弃权，特殊情况必须经组委会许可。 2、各项比赛均提前20分钟第一次检录，提前10分钟进入场地， 检录三次不到者按弃权处理。 3、运动员号码簿由学院统一制作，届时将由各班体委发放至运动员手中。 4、运动会报名表见附件2。 5、集体、趣味性项目规则见附件3。 兰州大学政治与行政学院 2010年3月10日 附件1、 奖励办法 1、田径类项目男女各取前三名，给予证书与奖品鼓励。障碍足球射门、袋鼠跳往返接力为师生同场竞技，障碍足球射门取前三名、袋鼠跳往返接力只取成绩最好的一组。三砖过河（仅限教师）取成绩最好的一组。乒乓球掷准取前三名，定点投篮为师生同场竞技，取前三名。两人三足为师生同场竞技，男女组各取前三名。 2、设2个优秀组织奖。 “优秀组织奖”评选办法 学院将以各班级、年级报名人数、获奖情况、新闻稿件的数量及质量，班主任参与情况，方队精神面貌等，公正、公平的评选出优秀组织奖两个。具体细则如下： 1、各班报名人数。各班报名人数占班级总人数的40％以下为30分，超过40％--60％的班级为35分，每超过一人加一分，加分上限为5分。 2、班级口号与方队精神面貌（20分）。方队口号统一、声音响亮，方队精神面貌良好，组织有序、得力。班主任参加方队入场者加5分。 3、服务表现（20分）。班级后勤人员要热情为参赛运动员服务，看管好运动员衣物，注意照顾好完成比赛的同学。 4、运动员表现（10分）。运动员在比赛过程中能尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，否则扣该班级20分。 5、运动员成绩。男女运动员各取前8名，第1名给所属班级加10分，第2名加8分，第3名加6分，第四名加5分，以此类推。 6、每班每项目至少报2--4人，不够者每项扣2分。 7、运动员不得无故弃权，特殊情况需有医院证明或学院批假，经朱老师许可，否则扣该班级5分。 8、将以上各项分数相加求和，分数最高者为优秀组织奖得主。 兰州大学政治与行政学院 2010年3月10日 附件2、 兰州大学政治与行政学院春季师生运动会教工报名表（男子组）
兰州大学历任校长毕业证文凭毕业证样本学位证样本
兰州大学历任校长毕业证文凭毕业证样本学位证样本兰州大学学院的简介、地址与历史沿革兰州大学(外文名：Lanzhou University )简称：兰大，英文缩写LZU ;是教育部直属的全国重点综合性大学，是一所以涵盖理学、工学、农学、文学、历史学、经济学、哲学、法学、教育学、管理学、医学等十一个学科门类的高等学校。
学校坐落于兰州市城关区天水南路222号。
学校前沿是1909年创办甘肃法政学堂，1928年扩建为兰州中山大学。
1945年学校更名为国立兰州大学。
2002年原甘肃省草原生态研究所并入兰州大学。
2004年兰州医学院并入兰州大学。
兰州大学学院学院设置及主要专业兰州大学院系设置有；教育学院、文学院、外国语学院、新闻与传播学院、艺术学院、历史文化学院、民族学研究院、管理学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、资源环境学院、基础医学院、口腔医学院(口腔医院)、药学院、土木工程与力学学院萃英学院、哲学社会学院、经济学院、法学院、政治与行政学院、马克思主义学院、、核科学与技术学院、甘肃省联合中等专业学校、西部环境与气候变化研究院、大气科学学院、地质科学与矿产资源学院、生命科学学院、信息科学与工程学院、草地农业科技学院、高等职业技术学院、继续教育学院、网络教育学院、国际文化交流学院、体育教研部、公共卫生学院。
设置有特色专业；物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学、大气科学、信息科学与技术、草业科学、理论与应用力学、核科学与技术....................。
兰州大学历任校长及学校代码；10730学校设置有历任校长：刘冰：1979年1月;1982年3月，任兰州大学校长；聂大江：1982年3月;1984年4月，任兰州大学校长；徐躬耦：1984年4月;1985年3月，任兰州大学校长；胡之德：1985年3月;1993年3月，任兰州大学校长；李发伸：1993年3月;2006年5月，任兰州大学校长；周绪红：2006年5月;现在，任兰州大学校长。
高校俱乐部式体育教学可行性研究
课 。学 生在 一周任何 时间 内均可选 课 ， 可在一 周的任 一单 也 元 的相 同课 程（ 俱乐部 ） 的任一教师处上课。该校 选课 机制引
入 体育 教学 ， 使每位 教师都会有 对工 作高 度的责 任感 和努力
提高自身能力的紧迫感； 打破了传统的单元授课制， 使大学体
育 教育的 目标更 加适应学生个性的发展并与培养 终身健康 的
合格人才 的长远 目标相 结合 。其 考核 办法 是， 生在 一学 期 学 内在某一俱乐部修 满规定 学时 ， 该俱乐部 准予考试 ， 考试 内容
业大学 、 五邑大学 ５ 所高校的体育教学俱乐部现状的调查了
解， 走访 ２ 多位专家学 者 ， Ｏ 到教学一线 观摩 ， 教学 效果 。 了解
Ｋｅ ｒ ｓ ｏ ｌ ｇｓ ｐ ｙｉａ ｄ ｃｔ ｎ ｔａ ｈｎ ；ｌｂ ｙｗｏ ｄ ：ｏｌ ｅ ； ｈ ｓ ｌ ｕ ｉ ｅ ｃ ｇ ｃｕ ｅ ｃ ｅ ａ ｏ ｉ
随着我国教 育改革 不断深入和社会 对学生全 面素质 的迫
式 组织进行 的体育课 教学模式… ” １。其特点是 ：在 教学指导思 “ 想 方面注重 培养学 生的体育兴趣和提高体育能力 。其 优点在 ” 于 ：它能够较好 地发挥学 生体 育学 习的 主观能 动性 ” 由于 “ 。
一
以健康第一为根本方向来构建普通高校体育框架体系。俱乐 部制的体育教学模式已成为中国普通高校体育教学的重要模
式之一 。 对其 可行性进行 探讨具有非常 重要 的现实意义 。
种较理想的体育教学模式 。 目 前有部分院校正 在尝试这方
湖北经济学院实施的俱乐部体育教学模式 。该校在每学
面的改革。
中图分类号 ： ０ ． Ｇ８ ７ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ３９ ３ ２ ０ ）３０ ６ —２ １０ —８ Ｘ（０ ６ ０ —３ ２０
甘肃省教育厅、省体育局、团省委关于开展第二届甘肃省亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知
甘肃省教育厅、省体育局、团省委关于开展第二届甘肃省亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅,甘肃省体育局,共青团甘肃省委员会•【公布日期】2008.10.17•【字号】甘教体[2008]41号•【施行日期】2008.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文甘肃省教育厅、省体育局、团省委关于开展第二届甘肃省亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知（甘教体〔2008〕41号）各市、州教育局、体育局、团委，各高等学校：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄迎接中华人民共和国建国60周年，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标，省教育厅、省体育局、团省委共同决定，继去年首届“甘肃省亿万学生阳光体育冬季长跑活动”之后，于2008年10月26日至2009年4月30日开展第二届甘肃省亿万学生阳光体育冬季长跑活动（以下简称冬季长跑活动），主题为“阳光体育与祖国同行”。
现将有关事宜通知如下：一、冬季长跑活动是贯彻落实中央7号文件精神、开展阳光体育运动、提高学生体质健康水平特别是耐力素质水平的有效手段，长跑活动在我国学校具有较好的群众基础，锻炼效果好，不受太多条件限制，简便易行。
各级教育、体育行政部门和共青团组织要予以充分重视，认真组织实施。
各级教育行政部门要将冬季长跑活动纳入工作计划，广泛发动、认真组织、具体指导，尽最大可能提高冬季长跑活动在本地区学校开展的普及率；各级体育行政部门要加强对冬季长跑活动的技术指导，推荐优秀运动员参与长跑活动和起跑仪式，发挥他们的榜样示范作用，并对本地区开展冬季长跑活动情况进行督促和检查；各级共青团组织要充分发挥组织优势，动员广大共青团员和少先队员广泛参与，结合团、队日设计开展与长跑活动相关的主题教育活动，积极采写活动简报，大力营造浓郁的活动氛围。
兰州大学教育学院本科教学质量报告
兰州大学教育学院年本科教学质量报告年，教育学院全体师生和所有教职员工在学校各级领导和职能部门的领导和支持下，锐意进取，共同努力，在办学条件的改善、师资队伍的建设、教学改革的推进、人才培养质量的提高和教研水平的发展等方面做了大量工作，使学院本科教学工作取得了长足地发展并获得了一定的成果。
现通过本报告对学院年本科教学工作水平作出自评，为说明相关工作的调整、改革原因，并反映相应变化的完整过程，报告对年以前的部分情况也会酌情涉及。
一、本科教育基本情况兰州大学教育学院成立于年。
目前学院设有教育学系、教育技术学系、应用心理学系与高等教育研究所四个教学科研基层组织，并同时具有西部基础教育研究与培训中心、心理健康教育与咨询中心、文科实验中心等科研、咨询、培训等机构。
学院拥有教育学、教育技术学（教育软件与知识工程）、应用心理学个本科专业，并同时设有应用心理学辅修专业。
学院具有教育学一级学科硕士授予权，在高等教育学、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术学四个二级学科设有硕士点。
其中，高等教育学为甘肃省重点学科，文科实验中心为甘肃省高等学校实验教学示范中心。
学院承办有《高等理科教育》和《西北高等教育》两个学术性杂志，其中《高等理科教育》杂志入选中国核心学术期刊。
年经由教务处组织省内外专家进行论证，学校决定自年起教育学院正式恢复应用心理学专业本科招生。
年学院招收应用心理学专业学生名，文理各半。
（一）教育学专业培养能够掌握现代教育理论与方法，具有较宽的文化素养、科学素养和扎实的专业技能的教育学专门人才。
主要课程有：教育学原理、心理学概论、课程与教学论、比较教育学、教育心理学、中外教育史、教育科学研究方法、现代教育技术、教育经济学、高等教育学、西方教育哲学等。
毕业生适宜在教育管理部门、教育产业部门、教育信息与咨询机构、教育科研单位及各级各类学校等从事教学、管理、培训、文案、产业经营、公关等工作。
（二）教育技术学（教育软件与知识工程）专业培养能够掌握教育技术学理论基础、媒体与艺术基础、计算机与通信技术基础、教育资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理等方面的专门人才。
《我是体育教师》人物简介
《我是体育教师》人物简介作者：本刊报道来源：《中国学校体育》2017年第10期编者按：为展示学校体育工作的新进展、新成效，以及体育教师的新形象、新风貌，使社会各界更加深入地了解体育教师这一行业，扭转社会对体育教师这一特殊群体的认识偏差，让社会重新正视和更加尊重体育教师这一职业，营造尊师重教的浓厚社会氛围，2017年9月10日值我国第33个教师节之际，由教育部体育卫生与艺术教育司指导，教育部学生体育协会联合秘书处主办，中国学校体育杂志社、《校园足球》编辑部、北京完美和金运动科技有限公司承办的全国体育教师大型公益宣传电视节目——《我是体育教师》举行新闻发布会并正式启动，本刊将分2期简介参加拍摄的40位体育教师的基本信息，并将继续关注节目的后续推进，敬请关注！宁召，男，32岁，中国共产党党员，中学一级教师，现任教于重庆市第一中学校，获校“十佳班主任”称号；云南师范大学“国培计划（2015）”——云南省教师培训团队置换脱产研修项目体育学科主讲教师。
自2008年工作以来，先后荣获了第十一届全国中学生运动会科学论文报告会三等奖，重庆市第四届中小学体育教师技能比赛中学组个人全能一等奖、中小学体育优质课上课、说课、评课系列比赛中学组团队一等奖，及重庆市中小学生体育优质课大赛一等奖、第一中学校“优秀班主任”称号等。
赵永春，男，36岁，小学一级教师，现任教于云南省弥勒市西三镇中心小学，获校“优秀教师”称号。
2007年8月任教于泸西县白水初级中学，在职5年间，多次带领学生参加县州级比赛，并荣获多个一等奖。
2013年8月转调弥勒市西三镇中心小学，工作期间，不断创新，努力探索出了一条适合学生学习的体育新教法，并率队分别获得了2013年、2015年弥勒市职工运动会篮球比赛第二名、2016年全市教育系统篮球运动会第二名的好成绩。
张娟，女，27岁，中国共产党党员，现任教于重庆市永川区萱花小学校，小学二级教师，舞蹈啦啦操一级教练员，校“优秀教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”。
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（一）建立指导机制、确定活动原则 1.用行动唱响体育锻炼口号
近几年来，教研部认真贯彻“健康第一”指导思想，落实提高学生身体心理素 质的任务。把每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，既要唱到嘴上， 更要落实到行动上。
2.建立体育教师指导机制
为了推动全校群体活动的开展，体育教研部给全校所有学院院安派了体育指导 教师，其主要职责是：沟通信息，配合各学院执行体育活动计划，协助培养各院运 动尖子，指导各学院体育运动会和竞赛。
表一 兰州大学公共体育课程项目（2017 年）
序号 1
项目名称 田径
任课老师 乔德平 王海波 丁督前 姜英慧
备注
2
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
2
足球
3
篮球
4
排球
邓通图 顾元朝 买素强 王延军 田 明 丁督前
刘作俊 杨莉然 岳 骊 高文峰 凌 岩 黄优强 吴福霞 李守汉
冯 涛 宁会铭 高红斌 李百瑜 何利民
3.确定体育活动安排原则
每年全校体育活动安排原则是：统筹安排，各有侧重，抓大放小，循序推进。 抓大，就是每年度的全校大型田径运动会；篮、排、足球甲、乙级联赛；新生运动 会(或者田径选拔赛和其它重要单项赛事)等均由体育教研部组织安排。放小， 就 是乒乓球、网球、羽毛球等其它项目组织的比赛由团委或各院系来承担，体育教研 部予以配合。大小型活动相互结合，穿插进行，校园体育场馆天天有人活动， 周 周有赛事，呈现出一派生机勃勃、热气腾腾地景象。
所属等级
优 优 优 优 优 优 优 优 优
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部
阚文聪 张建新 赵军辉 李旭东 凌岩 乔德平 赵亮 何利民 陈爱华 邓通图 赵亮 丁督前 顾元朝 乔德平 姜英慧 冯涛 王延军 牛小美 陈爱华 买素强 张弘 毕研洁 王延军 岳骊 赵军辉 李绍成 邓通图 姚晓琪 何天峰 宁会铭 凌岩 田明 苏文博 李阳 李百瑜 何天峰 高红斌 顾元朝 吴福霞 买素强 王海波 李守汉 李旭东 刘泉水
兰州大学体育教研部 2017 年本科教学质量报告
2018 年 9 月
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
兰州大学体育教研部 2017年本科教学质量报告
兰州大学体育教研部始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生 身体健康为中心，不断加强教育教学改革，加强校园体育文化建设，加强高水平运 动队建设，初步形成符合西北地区特色的校园体育工作体系。2017 年主抓了体育 开课率、学生体质健康标准测试、阳光体育运动。充分利用学校体育经费投入，改 善教学条件，教师队伍建设卓有成效，体育教育特色和成果等方面取得历史性突破。 为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。
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兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部
（三）考试考核的方式方法及管理
依据教学内容、教学进度及项目特点，制定相对统一的考核评价要求，由任课 教师安排单元和期中考试、考查，每个学期未进行综合评定，采用百分制计分方法。
1.专项技术考核
一年级占 40 分，二年级占 50 分。由任课教师进行技评和达标的考试。
6
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
（四）学生体质健康状况 1.测试
兰州大学 2017 级应参加《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》的人数 为 4501 人，实测 4498 人，占应测人数的 99.93%。学生都能够按照学校和学院的 要求参加体质健康标准测试。
2.分析
通过对提交到教育部系统的 4453 条数据的分析，主要呈现以下特点。2017 级本科生的体测合格率低于全校平均水平。这与部分地区高中忽视体育课程，缺乏 体育锻炼有密切关系。学校在开展体育教学和体育活动的过程中必须重视新生，要 确保学生的运动安全，逐步增加运动强度。2017 级女生的综合合格率高出男生十 个百分点。这一特点符合全校的整体趋势，但男女生相差过大是学生缺乏系统的体 育锻炼和体育教育有关，需要在开展公共体育教学和课外体育活动的过程中格外重 视。
一、体育开课率与学生体质健康标准测试
学生是学校体育课教育的对象，是接受体育教育的主体，体育教研部围绕发挥 学生的主观能动性，提高学生对体育课的认识，提高学生对体质健康标准测试的认 识，做了深入的工作。
（一）成效显著 1.开课情况
兰州大学本科一、二年级开设 4 个学期的公共体育必修课，每学期 36 学时， 各学院每周安排一次体育课程，每次课程 2 学时，90 分钟。受学校场地及师资制 约，兰州大学体育课分班学生人数略高于 30 人，以 32、33 人班级居多，最多不 超过 35 人。教授、副教授开课率达 100%。
教结果中，全体教师被评为优秀。
2017-2018 年体育学生网上教学评选结果
所评教师所在院系
体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部 体育部
所评教师姓名
杜晓男 姜英慧 岳骊 李阳 贾文红 阚文聪 苏文博 杜晓男 段玉虎
3
所评平均分
97.88 97.78 97.59 97.56 97.55 97.54 97.5 97.49 97.47
2017 年度，累计开设 601 个体育课程班（含 40 个高水平运动队训练班，3个 高水平运动队专业课程班），运动项目 42 项次。累计选课学生 18,213 人次（春 季 9,111 人次，秋季 9,102 人次），覆盖全部在校一年级、二年级本科生。根据 《兰州大学体育课程教学大纲》（2011 年修订），增设包括瑜伽、形体和排舞等 课程项目，课程项目由 18 项增加到 21 项，开课率 100%。全年累计完成教学工作 量 21,686 学时。
97.00%
合计
4,333
28
649
3,274
382
91.18%
男
2,297
5
134
1,784
374
83.72%
大学三年级
女
1,944
9
230
1,656
49
97.48%
合计
4,241
14
364
3,440
423
90.03%
7
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
男
2,308
2
大学四年级
女
1,854
4
97.45
优
97.43
优
97.42
优
97.37
优
97.37
优
97.35
优
97.32
优
97.29
优
97.25
优
97.23
优
97.21
优
97.21
优
97.12
优
97.12
优
97.1
优
97.1
优
97.09
优
97.08
优
97.06
优
97.05
优
97.03
优
97.03优ຫໍສະໝຸດ 96.99优96.97
优
96.95
优
96.94
李绍成 刘泉水 段玉虎 阚文聪 赵亮
张建新 牛小美 张建新 贾文红 高红斌
陈 勇 王延军 杜晓男 李旭东 毕研洁 陈爱华 张建新等
陈勇、李旭东授课项目： “乒乓球+游泳”
与其他课程结合学习 课程游戏
2.网上选课
兰州大学公共体育课实行网上选课，学生可以选任课教师，选项目，增强学生
的自主意识，提高学生参加体育锻炼积极性。2017 年两学期课堂教学学生网上评
优
96.58
优
96.57
优
96.55
优
96.49
优
96.48
优
96.42
优
96.39
优
96.38
优
96.36
优
96.26
优
96.25
优
96.24
优
96.23
优
96.17
优
96.1
优
96.05
优
95.95
优
95.89
优
95.82
优
95.81
优
95.78
优
94.99
优
94.85
优
为了让更多的学生了解和掌握公共体育教学和校园体育文化活动的最新进展， 兰州大学体育教研部开通“兰大体育”微信公众平台，设置教师简介、课程简介、 课程问题等栏目，为学生选课及开展体育锻炼活动提供更加全面的综合信息和相关 知识。