人美版小学四年级美术下册《学画农民画》课件

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四年级下册美术第15课学画农民画人美版 (4)

四年级下册美术第15课学画农民画人美版 (4)

作业要求:
1、选择你喜欢的颜色进行填涂,尽量选 择原色和间色来作画。 2、颜色搭配对比鲜明。 3、颜色填涂的要干净均匀。
பைடு நூலகம்
人美版小学美术第八册15课
学画农民画
农民画我国民间艺术之一,是通俗画的一种 ,是广大农民群众在生产生活之余画的表现 农民生产生活场景的画是劳动人民人生志趣 和生活憧憬的结晶。风格奇特,手法夸张、 有东方毕加索之美誉,近年来受到国家相关 部门广泛重视,有些地方农民画已经被国家 文化部评为非物质文化遗产传承项目!

2024年(完整版)课件农民画

2024年(完整版)课件农民画
24
农民画创新发展
结合现代元素
在保持传统农民画特色的基础上 ,融入现代审美理念和设计元素
,创作出更具时代感的作品。
2024/2/28
材料与技法创新
尝试运用新材料和新技法,丰富农 民画的表现形式和视觉效果,提高 其艺术感染力。
拓展应用领域
将农民画应用于更广泛的领域,如 家居装饰、文化创意产品等,提高 其实用性和市场价值。
25
农民画未来展望
加强教育推广
通过举办培训班、讲座和展 览等活动,提高公众对农民 画的认知和欣赏水平,培养 更多的传承人和爱好者。
建立保护机制
制定相关政策和措施,加强 对农民画传统技艺和知识产 权的保护,促进其可持续发 展。
推动产业化发展
鼓励农民画产业化发展,建 立产供销一体化的经营模式 ,提高农民画的整体竞争力 和市场影响力。
2024/2/28
6
02 农民画创作技巧
2024/2/28
7
选题与立意
选题要贴近农民生活
选择农民熟悉的题材,如农耕、收获 、节庆、民俗等,使画面具有浓郁的 生活气息。
深入挖掘文化内涵
结合当地的历史文化、民俗传统等元 素,使作品具有深厚的文化底蕴。
立意要新颖独特
在平凡的生活中发现美,提炼出具有 新意的主题,使作品具有鲜明的个性 和时代感。
通过农民画这一艺术形式,传承和弘扬中国优秀的传统节日文化 和地方民俗文化。
17
民间传说主题
2024/2/28
描绘神话传说故事
如《嫦娥奔月》、《牛郎织女》、《八仙过海》等经典神话故事 ,通过绘画形式进行再现和演绎。
展现民间英雄形象
包括关公、岳飞、杨家将等历史英雄人物,以及地方民间传说中的 勇士、侠客等形象。

四年级美术下册 学画农民画 课件教学

四年级美术下册 学画农民画 课件教学

艺术实践:
创作、改画或添画一幅农民画。
作业提示: 1.可以根据照片、绘画作品进行
改画、添画一幅农民画。要表现出浓郁 的乡土气息。
2.注意构图饱满,色彩艳丽。
河南舞阳
西北安塞
上海金山
河南舞阳
西北安塞
上海金山
水乡主题, 秀丽清感极强
艳丽的大公鸡
这幅作品运用了哪些颜色? 大公鸡整体色彩搭配有什么规律?
农 民 画
金 鸡 展 翅
这幅作品运用了红、绿、橙、蓝、黄…… 色彩搭配规律:主体部分是冷暖色穿插搭配,内部 以冷色为主,外侧以暖色为主。
色彩是怎样搭配的?思考可以用哪些着色方 法表现公鸡的艳丽?
说一说
基本形状
对比色结合
艺术实践:
用冷暖色对比的方法,大胆 地画一只艳丽的大公鸡。
引吭高歌 展翅欲飞
酷将军
冷色 暖色
火将军
酷将军的外衣运用 了哪些颜色?这些颜色 可以统称为什么色?
火将军的外衣运用 了哪些颜色?这些颜色 可以统称为什么色?
1.花花外衣的色彩和另两只比有什么 不同呢? 你能用一个词语来形容一下吗?
酷将军
火将军
花将军
把冷色和暖色一起运用,色彩形成 鲜明的对比,所以感觉色彩很艳丽。
色彩艳丽、夸张, 造型概括、简练, 富有秩序感和装 饰感。
表情、动作夸 张生动,装饰 图案精美。
构图饱满、平面表现 多种角度
农民画与现代画派有什么 相似之处?
马蒂斯 毕加索
造型夸张、概括 色彩鲜艳、对比强烈 平面装饰性
小结
1.表现农村生活,充满乡土气息。 2.色彩艳丽,对比鲜明。 3.造型夸张、概括、富有装饰美感。 4.构图饱满,平面表现

四年级下册美术第15课学画农民画人美版 (4)

四年级下册美术第15课学画农民画人美版 (4)
戏鱼戏鱼张芝兰张芝兰学画农民画人民美术出版社美术第8册第15课课陕西户县山东日照上海金山上海金山农民画连年有余金山农民画题材往往取材于农村的景色或农村的生活片断表达了作者对家乡的情怀和对生活的热爱
《 戏 鱼 》 张 芝 兰
人民美术出版社美术第8册第15课
学画农民画
陕西户县
山东日照 上海金山
上海金山农民画
《连年有余》
作品采用平视构图,具有强烈的装饰性。

金山农民画 题材往往取材于

农村的景色或农

村的生活片断,

表达了作者对家

乡的情怀和对生
活的热爱。
作品中的人物在造型上有什么特点? (从人物动态、服饰方面分析)











人物动态:夸张 变形 服饰:民间特色
三原色 间色
陕 西 户 县 农 民 画
《猴吸烟》
民间装饰色彩的特点:
1用
很少用复色,整幅画
面色彩艳丽、饱和夺目。
2 每幅画面都根据内容确定

红、黄、蓝、绿等,其他色则起陪衬、
点缀作用。
原色、间色 主色调
让我们一起合作完成一件任务吧
1、 先把小组 的任务进行拼、 摆,组员交流 后确定画面的 主色调。
2、对作品进行 添加、改画, 每人完成其中 的一部分,注 意画面色彩鲜 艳、构图饱满。
3、 对作品 进行组合、 拼贴在色卡 纸上。
先拼、摆
再添加、改画
最后组合、粘贴
比一比,哪一小组能在规定的 时间内最快的完成任务。
评一评:
自评:你们进行了改画还是添 画?作品的主色调是什么?你 最喜欢你画中的什么地方?

学画农民画课件小学美术PPT课件

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审美能力提升
学生对农民画的艺术风 格和审美特点有了更深 入的认识,能够欣赏和 评价不同类型的农民画 作品。
文化素养提升
通过学习农民画的文化 内涵和社会价值,学生 对中国传统文化和农村 生活有了更深刻的理解 和认识。
对未来农民画发展的展望
传承与创新相结合
未来农民画的发展应在传承传统文化的基础上进行创新, 融入现代元素和审美理念,使农民画更加符合当代人的审 美需求。
确定主题 收集素材 细心刻画 反复修改
明确农民画的创作主题,围绕主 题进行构思。
在创作过程中注重细节刻画,使 画面更加生动逼真。
03
农民画主题创作示范
Chapter
乡村生活主题创作
01
选取乡村生活中典 型场景,如耕作、 丰收、家禽养殖等
02
运用鲜艳色彩和夸 张手法表现农民劳 作的喜悦和乡村的 宁静祥和
线条简洁
农民画线条简洁明快, 流畅自然,给人一种 清新脱俗的感觉。
学习目标与意义
学习目标
通过学习农民画,让学生了解农民画的艺术特点和 表现手法,提高学生的审美能力和创作能力。
学习意义
学习农民画不仅可以丰富学生的艺术知识和技能, 还可以培养学生的民族自豪感和文化自信心,促进 学生对中国传统文化的认识和传承。同时,农民画 作为一种独特的艺术形式,也可以为学生的艺术创 作提供新的思路和灵感。
农民画题材
农民画风格
农民画风格多样,既有浓郁的乡土气 息,又有强烈的现代感,形成了独特 的艺术魅力。
农民画题材广泛,包括人物、动物、 植物、日常生活场景等,反映了农村 生活的丰富多彩。
农民画历史与传承
农民画起源
农民画起源于中国农村地区,具 有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
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水乡主题, 秀丽清新
天真、淳 朴、浪漫
融合剪纸、刺绣等 手法,装饰感极强
上海金山农民在奥运会现场 作画受到外国友人的好评。
农 民 画 里 的 猴 子 平 面 还 是 立 体 ?
《猴吸烟》农民画
学生作品
改画 添画
《磨谷谷》农民画
学生作品
《舞龙》农民画
学生作品
《磨谷谷》(农民画)
学生作品
改 画
《舞龙》农民画
改画 添画
学生作品
评一评:
年画
剪纸
版画
壁画
河南舞阳
西北安塞
上海金山
河南舞阳
西北安塞
上海金山
比较一下: 农民画中的果树和果子与现实中的农 民 画 里 的 猴 子 平 面 还 是 立 体 ?
《猴吸烟》农民画
农 民 画 里 的 猴 子 平 面 还 是 立 体 ?
《猴吸烟》农民画
农 民 画 里 的 猴 子 平 面 还 是 立 体 ?
《猴吸烟》农民画
农民画
义务教育教科书·美术
四年级下册
第15课
有一望无际的田野
有肥壮的家禽牲畜
有辛勤的劳动
有丰收的喜悦
有 温 馨 的 家 庭
还有丰富多彩的业余生活
农民画
农民画
农民画
毕加索 农民画 请找出表现手法相似的地方。
农民画中的形象
农民画中的形象
色彩鲜艳
农民画中的形象
农民画中的形象
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