双休日七八
中学双休日、节假日放假制度模版(三篇)
中学双休日、节假日放假制度模版第一章：总则第一条：为了保障中学学生的身心健康，提高学生的学习效果，符合教育法规的规定，制定本制度。
第二条：本制度适用于中学所有学生，包括初中和高中。
第三条：双休日、节假日放假制度是指中学学生在双休日和节假日拥有休息时间的规定。
第四条：中学根据国家法定节假日、教育行政部门制定的放假安排，合理安排学生的休息时间。
第五条：学生应当遵守国家法定节假日、双休日放假制度，享受相应的休息时间。
第六条：学校可以根据实际情况，进行具体细则的规定，以保证本制度的顺利进行。
第七条：学校应当加强对学生的监管，确保学生假期期间的安全和纪律。
第八条：学生家长也有责任监督学生遵守休息时间和假期期间的规定，保证学生合理休息。
第二章：双休日放假制度第九条：中学学生每周拥有一个双休日，即周六和周日。
第十条：每个双休日的休息时间为全天，学生不需要参加课堂教学。
第十一条：学校应当根据需要，安排必要的项目或活动，让学生参与。
第十二条：学校应当制定细则，鼓励学生利用双休日进行社会实践、兴趣培养等活动。
第十三条：学生应当在双休日合理安排时间，充分休息，参加有益身心发展的活动。
第三章：节假日放假制度第十四条：学校按照国家法定节假日的规定，制定放假安排。
第十五条：学生在节假日期间拥有特定的休息时间，不需要参加课堂教学。
第十六条：学校可以根据实际情况，安排必要的活动或项目，供学生参与。
第十七条：学生和家长应当根据学校的安排，合理安排节假日的时间，进行相应的休息和活动。
第四章：监管和措施第十八条：学校应当加强对学生在休息时间和假期期间的监管，确保学生的安全和纪律。
第十九条：学校可以拟定监管措施，制定相应的制度和规定，对学生进行指导和管理。
第二十条：学生家长也有责任监督学生遵守休息时间和假期期间的规定，保证学生合理休息。
第二十一条：学生违反休息时间和假期期间的规定，学校和家长有权对其进行相应的处罚措施。
第五章：附则第二十二条：本制度自实施之日起生效，学校应当进行相应的宣传和教育工作。
中学双休日、节假日放假制度模版(二篇)
中学双休日、节假日放假制度模版第一章：总则第一条：为了保障中学学生的身心健康，提高学生的学习效果，符合教育法规的规定，制定本制度。
第二条：本制度适用于中学所有学生，包括初中和高中。
第三条：双休日、节假日放假制度是指中学学生在双休日和节假日拥有休息时间的规定。
第四条：中学根据国家法定节假日、教育行政部门制定的放假安排，合理安排学生的休息时间。
第五条：学生应当遵守国家法定节假日、双休日放假制度，享受相应的休息时间。
第六条：学校可以根据实际情况，进行具体细则的规定，以保证本制度的顺利进行。
第七条：学校应当加强对学生的监管，确保学生假期期间的安全和纪律。
第八条：学生家长也有责任监督学生遵守休息时间和假期期间的规定，保证学生合理休息。
第二章：双休日放假制度第九条：中学学生每周拥有一个双休日，即周六和周日。
第十条：每个双休日的休息时间为全天，学生不需要参加课堂教学。
第十一条：学校应当根据需要，安排必要的项目或活动，让学生参与。
第十二条：学校应当制定细则，鼓励学生利用双休日进行社会实践、兴趣培养等活动。
第十三条：学生应当在双休日合理安排时间，充分休息，参加有益身心发展的活动。
第三章：节假日放假制度第十四条：学校按照国家法定节假日的规定，制定放假安排。
第十五条：学生在节假日期间拥有特定的休息时间，不需要参加课堂教学。
第十六条：学校可以根据实际情况，安排必要的活动或项目，供学生参与。
第十七条：学生和家长应当根据学校的安排，合理安排节假日的时间，进行相应的休息和活动。
第四章：监管和措施第十八条：学校应当加强对学生在休息时间和假期期间的监管，确保学生的安全和纪律。
第十九条：学校可以拟定监管措施，制定相应的制度和规定，对学生进行指导和管理。
第二十条：学生家长也有责任监督学生遵守休息时间和假期期间的规定，保证学生合理休息。
第二十一条：学生违反休息时间和假期期间的规定，学校和家长有权对其进行相应的处罚措施。
第五章：附则第二十二条：本制度自实施之日起生效，学校应当进行相应的宣传和教育工作。
双休之日好心情的说说短句
双休之日好心情的说说短句1. 双休之日，心情格外愉快。
2. 今天迎来双休，心情倍儿好。
3. 双休之日，万物都显得美好。
4. 好心情从双休开始。
5. 双休之日，迎接美好的一天。
6. 心情好，双休更美好。
7. 双休之日，尽情享受自在。
8. 双休之日，心情如沐春风。
9. 双休来临，心情自然舒畅。
10. 好心情陪伴双休。
11. 双休之日，做自己想做的事。
12. 双休之日，开启快乐模式。
13. 双休之日，放松心情，享受生活。
14. 双休让我心情美丽如阳光。
15. 双休之日，周末的欢声笑语。
16. 双休之日，尽情释放自我。
17. 双休之日，心情犹如美丽的花朵绽放。
18. 好心情从双休开始，日子更加精彩。
19. 双休之日，感受生活的美好。
20. 双休让我感受自由与快乐。
21. 双休之日，尽情放松身心。
22. 心情好，双休更加充实。
23. 双休之日，和家人一起享受欢乐时光。
24. 双休之日，让心情升华到极致。
25. 双休让我更加享受生活的味道。
26. 双休之日，尽情沉浸在快乐中。
27. 双休开启愉快的假日时光。
28. 双休之日，好心情满满。
29. 双休来临，心情沉醉在轻松中。
30. 双休之日，好心情伴随我左右。
31. 双休之日，享受宁静的生活。
32. 双休之日，心情也像天空一样明朗。
33. 双休之日，让微笑成为常态。
34. 双休之日，用心享受每一刻。
35. 双休来临，每一天都是好心情的开始。
36. 双休之日，心情放飞在蓝天白云中。
37. 双休之日，好心情将一路陪伴。
38. 双休让我心情愉悦，乐享生活。
39. 双休之日，踏上快乐的征程。
40. 双休之日，用心感受幸福的滋味。
公司的意见和建议
公司的意见和建议公司的意见和建议导语：公司领导有决心、无行动，无法为下方的人员指引方向。
公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。
下面是由小编为你整理的公司的意见和建议，欢迎大家阅读。
公司的意见和建议篇1作为一名新员工，有人跟我说，按照惯例，一般是不便于讲公司的一些情况的，尤其是一个新员工。
在国有公司，有些事情，是可知而不可说的，——这些叫中国的“特色国情”。
我们华兴公司无疑是将这“特色国情”发挥的淋漓尽致，游刃有余的特色企业。
虚的我就不多讲了，直奔主题吧。
看过网上对华兴的评价，我们不禁要问：为什么一个公司，大型的国有公司，外界的评论那么差，人才流失那么严重，管理层面一团污七八糟，公司内幕不得见人？这样的公司，它的运营理念是什么？不错是盈利。
我们还要问，是盈少数人的利，还是盈整个公司大众的利？盈这种利能不能被人所接受，这种方式能不能走的长远？既然是盈利，为什么不能盈双赢的利呢？那如何去盈双赢的利呢？为什么现在的公司体制不去选择这种盈双赢的利？这些都是我们必须要弄懂的问题。
我们先看一下，一位员工跳槽时对主管人员说的话：“你可知道，这三年来我一直隐忍不发的原因是什么？家里培养我上大学，花了多少心力财力？他们寄予了我多少多少希望？你可知道我工作都将近四年了，一个月还不到四千块钱，一年出去花费，在城市里两个平方都买不起？我这几年，看了多少技术规程，买了多少规范，光这些书花了我多少钱？我肚子里装了哪些货，积累了多少经验，适合做那些活，你可曾想过？你现在问我为什么要跳槽？为什么？我还要问你呢。
”我们华兴公司无疑是免费为中广核之类的公司，培养人才的训练基地。
问题出在什么身上？再看一下华兴公司一年的利润率，1.6％，什么概念？就是我出一万块钱，一年只挣160块钱。
我感觉，银行存储的利率好像都比这高。
这反映了什么问题？技术的落后，管理层面的有不如无，人才的高度缺少和流失，公司制度的僵化；仅仅比原始社会好那么一点。
中学双休日、节假日放假制度(2篇)
中学双休日、节假日放假制度一、学校编排好一学期学生放假时间安排表，并按表放假。
二、回家时间为中午12：00—1：30，各班不得提前或拖迟。
三、每次放假前，各班都要布置学生整理好带回家的物品，讲清要带来的伙食费、季节性换洗的衣服等，并布置好各科家庭作业；要教育学生遵守交通规则，注意安全；下车后不在路上停留；不擅自到同学、亲友家度假、过宿；要及时返校。
因教育不力，发生事故，追究责任。
四、要安排好学生乘车，填写好乘车记载，教育学生不乘坐无证车辆，报废车辆、电瓶车、三轮残疾车辆等。
五、如有不按时回校的学生，须立即与家长联系，问清原因。
六、如有因路途较远，不愿回去的学生，须在放假日的上午10时前，由各班主任登记，将名单交年级负责人，后由年级负责人交学校政教处。
如有不送交的，见一罚年级负责人____元。
七、谁留学生，谁负责学生的学习、生活。
如委托他人负责要写好委托书，双方签字后，经年级当日总值班人同意后，方可离校。
否则，见一罚____元。
八、放假那天，各班要搞好卫生，整理好桌凳，关锁好门窗。
九、所有教、职工要按学校规定时间返校。
必须在放假结束日的下午1：00之前到校，主动与家长交换情况，其他人员须在3：00之前到校，违者罚款____元。
十、字生返校后，整理床铺，立即到班。
班主任、任课老师要检查学生的家庭作业，安排好学生的学习、生活。
中学双休日、节假日放假制度（2）中学双休日和节假日放假制度是指在中学教育阶段，学生能够享受到每周双休日和节假日的休息时间，这种制度的实施有助于学生的身心健康发展，提高学习效果和生活质量。
本文将从多方面阐述中学双休日和节假日放假制度的重要性和实施的好处。
首先，中学双休日和节假日放假制度对于学生的身心健康发展非常重要。
学习是中学生最主要的任务，但是过度的学习和压力会对学生的身体和精神健康产生负面影响。
适当的休息时间可以有效缓解学生的压力和疲劳，有助于他们恢复体力和精神，提高学习效果和效率。
中学双休日、节假日放假制度范文
中学双休日、节假日放假制度范文近年来，随着社会的发展和学生的负担加重，中学双休日、节假日放假制度备受关注。
对于这一制度，人们有着不同的看法。
有人认为中学生应该全年无休，以便更好地学习知识；而有人则认为中学生应该有充足的休息时间，以促进身心健康的发展。
本文将探讨中学双休日、节假日放假制度的重要性，并提出相关建议。
首先，中学双休日、节假日放假制度可以帮助学生更好地平衡学习与生活。
随着中学课程的日益增加和学业的竞争日益激烈，学生们面临着巨大的学习压力。
长时间的学习和应试让他们几乎没有时间去休息和娱乐。
正常的休息时间是保障学生身心健康的基础，只有在休息和调整的良好状态下，学生才能更好地面对学业的挑战。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实行，可以让学生们有更多的时间去放松身心，恢复精力，更好地适应学习的要求。
其次，中学双休日、节假日放假制度可以提高学生的学习效率。
众所周知，学生的学习效果是与学习动力和注意力密切相关的。
如果学生长期处于高强度的学习状态中，容易产生学习疲劳和厌学情绪，从而降低学习的效率。
然而，适当的休息可以有效地缓解学习压力，帮助学生更好地调整学习状态。
根据研究，适度休息和娱乐可以改善学生的学习动力，提高他们的学习效率。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实施，可以为学生提供有助于学习调整和学习激励的休息时间，从而提高他们的学习效率。
另外，中学双休日、节假日放假制度可以促进学生的全面发展。
学生的全面发展不仅仅包括学业上的发展，还包括身心健康和兴趣爱好的培养。
如果学生没有足够的休息时间，他们将无法有时间去发展自己的兴趣爱好和参与课外活动。
而课外活动对学生的综合素质发展和个性培养非常重要。
此外，充足的休息时间也有助于学生的身心健康，可以预防学生的学习和生活压力导致身体和心理健康问题的发生。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实行，可以为学生提供更多的发展空间，促进他们的全面发展。
总之，中学双休日、节假日放假制度的实施对于学生的身心健康和全面发展非常重要。
服装销售日总结范文怎么写(4篇)
服装销售日总结范文怎么写（4篇）服装销售日总结范文怎么写（4篇）服装销售日总结范文怎么写篇1 一月：服装冬装鼎盛季节，属疯狂旺季。
具体日期在元旦假期、双休日。
此时气候严寒，冬装买价高、利润高。
二月：服装冬装最鼎盛的季节，属疯狂旺季。
具体日期在春节前后、元宵佳节、国际情人节、双休日。
此时天气依旧较冷，冬装买价高、利润高。
三月：服装换季季节，冬装开始甩货，春装陆续批量上市，属标准旺季，具体日期在三八节、双休日。
此时天气冷暖交替温度过度，适合冬装甩货，春装上市。
四月：服装春装销售季节。
属标准旺季。
具体日期在双休日，此时天气温和，冷暖适中，春装热销中。
五月：服装春夏装过度交替季节，属标准旺季，具体日期在五一长假期间，双休日。
此时天气气温逐渐偏热，春装下市，夏装开始上市，夏装热销，春装甩货。
六月：服装夏装销售季节，属标准淡季，具体销售日期在儿童节，双休日，此时天气气温偏热，夏装热销，跑量大，但价格低，利润少。
七月：服装夏装滞销季节，属疯狂淡季，具体销售日期在双休日、傍晚时分。
此时天气异常炎热，夏装销售基本停滞不前，建议促销。
八月：服装夏装滞销季节,属疯狂淡季,具体销售日期在双休日、傍晚时分。
此时天气异常闷热，夏装销售完全滞销，秋装少量上市。
开始大量夏装清库甩货。
建议低价促销。
九月：服装夏秋装过度季节，也是淡季过度旺季的季节，属尴尬淡季，具体销售日期在双休日、傍晚时分、九月中下旬。
此时天气开始降温，日夜温差较大，风大。
夏装清库，秋装全面上市。
此时消费者多有持币观望心态，故人多成交低。
此时各位DZ应当心态平稳，不焦不躁，积极调整好店内的货品和陈列，准备迎接旺季。
十月：服装秋装销售季节，属疯狂旺季，具体销售日期在国庆长假期间、双休日。
此时气温适中，日夜温差大，秋装全面热销。
此时国庆的到来也宣布了服装旺季正式开幕。
消费者疯狂购物期集中在国庆长假，人多，成交量高，但秋装价格适中，利润适中，故需配合促销来最大限度加大成交量，充分利用国庆来跑量。
双休打一数字
答案为“13”，周末是星期六和星期天，分别代表数字6和7，6＋7＝13。
自1995年5月1日起，我国正式实行一周双休制，即每周休息两天。
到2013年5月1日，已经整整18年了。
18年来，一直是推行双休日制度的时期。
有人说“双休日制度在某些单位还只是一个概念。
“双休日极大促动了旅游业，经过六次提速后的列车夕发朝至，新航线屡见不鲜，星期五晚上去、星期一早上回成为很多年轻人的出游模式。
在双休日基础上调休形成的黄金周，出游总人次数以亿计。
国庆、“五一”为期两天的拼接周末极大地促进了旅游业的发展。
六次提速后，列车晚点发车，到达正确的地点。
新路线很常见。
对许多年轻人来说，星期五晚些时候起床，星期一早上回来已经成为一种旅行方式。
在黄金周形成的两天休息的基础上，旅游总人数在亿人次。
国庆、五一、春节七天长假，不仅促进了城市的发展，也促进了旅游业的发展。
中学双休日、节假日放假制度范文（二篇）
中学双休日、节假日放假制度范文近年来，随着社会的发展和学生的负担加重，中学双休日、节假日放假制度备受关注。
对于这一制度，人们有着不同的看法。
有人认为中学生应该全年无休，以便更好地学习知识；而有人则认为中学生应该有充足的休息时间，以促进身心健康的发展。
本文将探讨中学双休日、节假日放假制度的重要性，并提出相关建议。
首先，中学双休日、节假日放假制度可以帮助学生更好地平衡学习与生活。
随着中学课程的日益增加和学业的竞争日益激烈，学生们面临着巨大的学习压力。
长时间的学习和应试让他们几乎没有时间去休息和娱乐。
正常的休息时间是保障学生身心健康的基础，只有在休息和调整的良好状态下，学生才能更好地面对学业的挑战。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实行，可以让学生们有更多的时间去放松身心，恢复精力，更好地适应学习的要求。
其次，中学双休日、节假日放假制度可以提高学生的学习效率。
众所周知，学生的学习效果是与学习动力和注意力密切相关的。
如果学生长期处于高强度的学习状态中，容易产生学习疲劳和厌学情绪，从而降低学习的效率。
然而，适当的休息可以有效地缓解学习压力，帮助学生更好地调整学习状态。
根据研究，适度休息和娱乐可以改善学生的学习动力，提高他们的学习效率。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实施，可以为学生提供有助于学习调整和学习激励的休息时间，从而提高他们的学习效率。
另外，中学双休日、节假日放假制度可以促进学生的全面发展。
学生的全面发展不仅仅包括学业上的发展，还包括身心健康和兴趣爱好的培养。
如果学生没有足够的休息时间，他们将无法有时间去发展自己的兴趣爱好和参与课外活动。
而课外活动对学生的综合素质发展和个性培养非常重要。
此外，充足的休息时间也有助于学生的身心健康，可以预防学生的学习和生活压力导致身体和心理健康问题的发生。
因此，中学双休日、节假日放假制度的实行，可以为学生提供更多的发展空间，促进他们的全面发展。
总之，中学双休日、节假日放假制度的实施对于学生的身心健康和全面发展非常重要。
中学双休日、节假日放假制度(3篇)
中学双休日、节假日放假制度一、学校编排好一学期学生放假时间安排表，并按表放假。
二、回家时间为中午12：00—1：30，各班不得提前或拖迟。
三、每次放假前，各班都要布置学生整理好带回家的物品，讲清要带来的伙食费、季节性换洗的衣服等，并布置好各科家庭作业；要教育学生遵守交通规则，注意安全；下车后不在路上停留；不擅自到同学、亲友家度假、过宿；要及时返校。
因教育不力，发生事故，追究责任。
四、要安排好学生乘车，填写好乘车记载，教育学生不乘坐无证车辆，报废车辆、电瓶车、三轮残疾车辆等。
五、如有不按时回校的学生，须立即与家长联系，问清原因。
六、如有因路途较远，不愿回去的学生，须在放假日的上午10时前，由各班主任登记，将名单交年级负责人，后由年级负责人交学校政教处。
如有不送交的，见一罚年级负责人____元。
七、谁留学生，谁负责学生的学习、生活。
如委托他人负责要写好委托书，双方签字后，经年级当日总值班人同意后，方可离校。
否则，见一罚____元。
八、放假那天，各班要搞好卫生，整理好桌凳，关锁好门窗。
九、所有教、职工要按学校规定时间返校。
必须在放假结束日的下午1：00之前到校，主动与家长交换情况，其他人员须在3：00之前到校，违者罚款____元。
十、字生返校后，整理床铺，立即到班。
班主任、任课老师要检查学生的家庭作业，安排好学生的学习、生活。
中学双休日、节假日放假制度（2）中学的双休日、节假日放假制度与其他学校不同。
中学通常会有更加复杂的放假安排，因为中学教育的时间表要比小学和幼儿园更为紧凑。
以下是一般中学的双休日、节假日放假制度的一些特点：1. 双休日：中学一般都会有周末休息，即周六和周日为双休日。
在这两天，学生可以休息和进行自己的活动，不需要上课。
教师通常在工作时间内进行教学准备和教育任务。
2. 节假日：中学的节假日放假制度会根据当地政府和学校的规定而有所差异。
中国的法定节假日包括春节、清明节、劳动节、端午节、国庆节等等。
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1
23.《马说》双休日作业
一、基础部分
1.下列加点字的读音有误的一项是( )
A.祇(zhǐ)辱于奴隶人之手 B.骈(pián)死于槽枥之间
C.食(shí)马者不知其能千里而食也 D.其真无马邪(yé)?其真不知马也
2.解释下列各组中加点的字。
（1）一食或尽粟一石（ ） 食之不能尽其才（ ）
（2）执策而临之（ ） 策之不以其道（ ）
（3）其真无马也（ ） 其真不知马也（ ）
3.下列句子中无通假字的一项是( )
A.食之不能尽其材 B.才美不外见
C.其真无马邪 D.安求其能千里也
4.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例：鸣之而不能通其意
A.祇辱于奴隶人之手 B.执策而临之
C.燕赵多慷慨悲歌之士 D.骈死于槽枥之间
5.下列说法不符合文义的一项是( )
A.“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千
里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。
B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，
中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。
C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。
D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。
二、阅读下文，完成6~10题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死
于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，
力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！
其真无马邪？其真不知马也。
6.第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是
_____________________________________________________________。
7.因为没有伯乐，千里马往往遭受到“_________________________________________”的命运。
8.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？(整理文中有关句子回答)
9.由本文内容引申开去，简要谈谈你对“人尽其才”的看法。
10.对下列句子的意思，解释不当的一句是 ( )
A.食马者不知其能千里而食也
喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B.才美不外见
2
24.《送东阳马生序》双休日作业
一、做客“联想吧”
本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的。作者以自己当年求学的亲身经历，热情勉励马君则要
勤奋学习。那么，请同学们展开联想，从你们积累的诗文和名言当中，写出一句有关“勤学”的
句子！（你应该没问题的！）
二、测测你的注音速度！（加油！）
弗之怠（ ） 稍逾（ ）约 硕（ ）师名人
尝趋（ ）百里外 俟（ ）其欣悦 媵（ ）人
沃（ ）灌 以衾（ ）拥覆 皆被（ ）绮（ ）绣
三、验验你的写字速度！（看你的了！）
ｙｕáｎ（ ）疑质理 遇其ｃｈì（ ）ｄｕō（ ） 负ｑｉè（ ）
曳ｘǐ（ ） 足肤ｊūｎ（ ）裂寓ｎì（ ）
旅戴朱ｙīｎɡ（ ）宝饰 ｙè（ ）然ｙùｎ（ ）袍ｂì（ ）衣
四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）
假借于藏书之家 大
无从致书以观 等待
弗之怠 通“披”，这里是穿的意思
不敢稍逾约 借
又患无硕师 浇洗
俟其欣悦 不
持汤沃灌 超过约定的期限
皆被绮绣 得到
五、来，做个小翻译！（别让我们失望哦！）
1.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2.援疑质理，俯身倾耳以请。
3.媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
六、你应该可以准确解释语段后的问题！（加油啊！）
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。_____________，
_____________，_____________，_____________。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书
假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先
达执经叩问。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，
_____________；_____________，_____________，______________________，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，_________________________。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味
之享。用舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；_____，
3
_____，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《送东阳马生序》节选自《________________》，作者________，_____朝________家。
3.下列语句有通假字的一项是（ ）
A.至舍，四支僵劲不能动 B.盖余之勤且艰若此
C.凡所宜有之书，皆集于此 D.岂他人之过哉
4.概括选文的内容。
5.本文在内容上突出使用了________的手法。举例说说这样写的好处。（用事实说话）
6、下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）
A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
B．余立侍左右，援疑质理，俯身低耳以请；
C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
7、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是___________________
________________________（用文中原话）。
8、翻译句子。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
③录毕，走送之，不敢稍逾约。
④穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
9、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
A、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。
B、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。
C、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归
还。
D、我家穷，没有办法买书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么
日子归还。
10、根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？
4
它的才能和美好品质不被外人看见
C.安求其能千里也？
又怎么能要求它日行千里呢？
D.食不饱，力不足
吃得不饱，力气不充足
二、提高部分
阅读下文，完成11~14题。
蚹蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物
积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不
已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁
徙之，亦以病③矣。苟能起，又不艾④。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前
之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
注：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。
11.解释加点字的意思。
辄持取( ) 人或怜之( ) 苟能行( )
又持取如故( ) 又不艾( ) 亦以病矣( )
12.选出加点词用法不同的一项( )
A.以厚其室 B.为去其负 C.日思高其位 D.大其禄
14.这则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？
15.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )
学习知识要一点一滴，善于积累，______________________________________________；平凡的
努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子