英语四六级考试议论文写作结构特点详解
四级作文论文模板
四级作文论文模板摘要，本文将探讨四级作文的论文模板，包括论文的结构、内容要点以及写作技巧。
通过学习和掌握论文模板，帮助学生更好地应对四级作文考试，提高写作水平。
关键词，四级作文，论文模板，结构，内容要点，写作技巧。
一、引言。
四级作文是英语四级考试的重要组成部分，写作部分占据了总分的30%。
而在四级作文中，论文是考生最常遇到的题型之一。
掌握论文的写作技巧和模板对于提高写作水平至关重要。
本文将从论文的结构、内容要点和写作技巧三个方面进行探讨，帮助考生更好地应对四级作文考试。
二、论文结构。
1.引言部分，简要介绍论文的主题和重要性，提出论点并概括论证内容。
2.正文部分，分为若干段落，每段围绕一个论点展开论证，论证内容要有逻辑性和连贯性。
3.结论部分，总结全文的主要内容，重申论点并提出建议或展望。
三、论文内容要点。
1.明确主题，在引言部分明确论文的主题，让读者清楚地知道论文要讨论的问题是什么。
2.提出论点，在引言部分提出论点，即文章的中心思想或观点。
3.论证论点，在正文部分逐一论证论点，可以使用例证、数据、引用权威观点等方式来支持论点。
4.总结结论，在结论部分对全文进行总结，重申论点并提出建议或展望。
四、写作技巧。
1.语言表达，要求用词准确、表达清晰，句子通顺，语言得体。
2.逻辑思维，要求论证过程要有逻辑性和连贯性，避免跳跃性和突兀性。
3.举例说明，在论证过程中，可以使用具体的例子来说明观点，增加论证的说服力。
4.结构安排，要求结构合理，层次分明，每个部分之间要有过渡。
五、结论。
通过学习和掌握论文模板，考生可以更好地应对四级作文考试，提高写作水平。
掌握论文的结构、内容要点和写作技巧，可以帮助考生更好地组织和表达自己的观点，写出高质量的论文。
希望本文的内容能够对广大考生有所帮助，取得更好的四级作文成绩。
必备：英语四六级作文常见类型--分析型作文
必备：英语四六级作文常见类型--分析型作文分析型议论文主要是判断和分析所议论的事物或观点的性质。
具体地说就是其重要性，正确性，必要性或荒谬性、危害性等。
其基本结构如下：P1: S1 TopicS2 Thesis (My attitude towards it)P2: S3 Thesis (more specific)S4 Benefit (or effect) 1S5 DetailS6 Benefit (or effect) 2S7 DetailS8 Benefit (or effect) 3S9 DetailP3: S10 ConclusionOrP2: S3 Thesis (more specific)S4 Importance (with it)S5 Detail 1S6 Detail 2S7 Consequence (without it)S8 Detail 1S9 Detail 2其句型如下：S1: The other day, I happen to…Few months ago, a friend of mine…S2: The story is not rare, it is one of the thousands who benefit from…case unique sufferS3: One of the benefit s derived from…is…harmful effects on…S4: To have a better understanding of…we may look at…full appreciation turn toS5: There is hardly a man or woman who doesn’t…S6: Another benefit is co ncerned with…Effect relates toS7: A good case in point is…typical example of thisS8: Of all the benefits, none has been more significant than…nothing is as asS9: Just think…imagineS10: Thus, it can b e seen that…Models:A Five-day Week1. 从1995年起我国实行了五天工作制2. 五天工作制的好处3. 结论(1)For the first time in history, a five-day week was officially adopted across China in May,1995. (2)It has found an immediate welcome and much popularity ever since.(3)Indeed, there are many obvious advantages to a five-day week. (4)First, it provides an individual with time and leisure for personality development. (5)With it, he is able to pursue his intellectual interests and other personal hobbies, a thing he has long desired but found impossible in the past when he only had one day off in a week and could barely arrange the household.(6)Second, the quality of life has greatly improved. (7)A longholiday makes it possible for people to go traveling around the country and even abroad. (8)Finally, two-day weekend has promoted the growth of the consuming market. (9)For an increasing number of people choose to go traveling and shopping at weekends instead of staying at home--a new habit which is beneficial to nation’s e conomy.(10)A five-day week benefits more than individually and economically, and with the passage of time, it will show more profound significance.Growth of College Athletics1. 大学里体育活动的现状2. 开展大学体育活动的重要性3. 结论(1)In recent years there has been a big growth in the area of college athletics. (2)Sports are so popular on campus that they have become an indispensable part of college education.(3)College athletics contribute both to students’ physical well-being and to their mental well-being. (4)There is a new appreciation of the importance of sports as students’ bodies are increasingly weak and vulnerable to disease because of inactivity. (5)School authorities, as well as students themselves, have realized that spots are especially necessary to a person who works with his brain most of the day. (6)Besides, sports offer a healthy form of escape from their monotonous routine studies.(7)Taking part in swimming, jogging and ball games can make their academic life richer and fuller. (8)And most importantly, sport s help to promote the development of a student’s personality. (9)Such traits of character as competitiveness, self-discipline, teamwork and endurance—the things much needed in their later career and life—are encouraged and cultivated insports.(10)College athletics plays a vital role in a student’s life, and it deserves further attention from colleges and universities.Reading Books1. 现在读书的人没有以前多了2. 然而读书有许多好处3. 结论(1)Nowadays few of us read books after we leave school.(2)This tendency is rather disturbing, for one should know that books are no less necessary to one’s mental life than fresh air is to one’s physical life.(3)From good reading we can derive companionship, experience and instruction.(4) A good book is our faithful friend.(5)It can increase our contentment when we are cheerful and happy, and lessen our pain when we are sad or lonely. (6)Books can also offer us a wide range of experiences. (7)In books we may join tourists marveling at the incredible power of the Niagara Falls, mingle with the happy throngs strolling in the Paris boulevards and experience the bitterness or joy of people in different lands and in different times. (8)Few of us can travel far from home or live long over one hundred, but all of us can live many lives through the pa ges of books. (9)What’s more, reading books can increase our intellectual ability, broaden our minds and make us wise.(10)Though with the advent of TV, books are no longer read as widely as they once were, nothing can replace the role that books play in our lives.My View in Examination1. 我们现在都用考试来衡量学生的成绩2. 考试可能带来的副作用3. 我队考试的看法(1)In most schools and colleges the examination is used as chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. (2)Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.(3)The most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. (4)As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.(5)Examinations do not motivate a student to seek more knowledge, but to restrict his reading; they do not enable him to study consistently throughout the semester, but to induce cramming during exam week. (6)Examinations also lower the standards of teaching.(7) Since teachers themselves are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. (8)And no subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations.(9)Actually, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. (10)If that’s the case, why can’t we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?。
四级的写作方法：基本的写作格式
四级的写作方法：基本的写作格式
四级的写作方法推荐:基本的写作格式
解决办法
第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。
英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。
体材主要有议论文应用文、图表文等。
针对不同的体裁，写作思路是不同的。
比如，以议论文举例来说：
1.议论文写作思路
2.议论文分类：阐述主题型作文；正反观点型作文
3.阐述主题型作文写作：
4. 正反观点型作文
第二，熟悉英语写作的'几个重要概念。
1.英语文章段落结构特点
英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句
主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。
它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。
我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。
其他句子都要围绕它而展开。
扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。
通常我们写扩展句所采用的方法是举例子、列数据等。
结尾句：所谓结尾句就是总结句。
英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。
但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
四六级作文常见结构 作文怎么写能出彩
四六级作文常见结构作文怎么写能出彩四六级作文结构常见的有以下几种：1. 总分结构总分结构是指先总述一种现象或问题，然后分别列举其原因、影响、解决办法等具体细节。
这种结构适合于需要全面分析问题的作文题目。
2. 递进结构递进结构是指由一个观点引出下一个观点，逐步发展的结构。
可以根据题目要求或个人观点的支持度递进。
递进结构可以增强作文的连贯性和逻辑性。
3. 比较结构比较结构是指将两个或多个事物进行对比分析，列举它们的相同点和不同点，以及优缺点等。
比较结构可以加深读者对事物的理解，并对问题进行深入分析。
4. 问题解决结构问题解决结构是指先引出一个问题，然后提出解决方法和建议，最后总结出解决问题的有效性。
这种结构适合于讨论社会问题、提出改进措施等类别的题目。
5. 因果结构因果结构是指通过分析某种现象或事件的原因和结果之间的关系，来解释问题的发生和发展。
因果结构可以增加作文的逻辑性和说服力。
为了使作文出彩，以下是一些写作技巧和注意事项：1. 针对题目要求，确定自己的立场和观点。
不同的观点可以提前准备，并为每个观点准备足够的论证。
2. 尽可能使用丰富的词汇和句子结构，以展示你的语言表达能力。
避免过度使用简单句，可以试着运用复合句和复杂句。
3. 充分展开论述，提供具体的事例、数据或调查结果来支持你的观点。
注意事实真实性和可信度。
4. 注意语言的准确性和连贯性，尽量避免语法错误和逻辑混乱。
仔细查阅自己写作中可能存在的错误，并对重要的细节进行校对。
5. 语言要简练明了，逻辑要清晰有条理。
开头要引起读者的注意，结尾要给读者留下深刻的印象。
总之，要写一篇出彩的四六级作文，首先要熟悉常见结构的运用，其次要丰富自己的词汇和句式，提供有力的论据支持观点，还要注意语言的准确性、连贯性和逻辑性。
最重要的是要培养良好的写作习惯，多进行练习和积累，不断提高自己的写作水平。
英语四级写作(议论文)
时间。建议如下：审题1～2分钟；
组织素材，细节和关键词：2～3分钟；
起草：20分钟左右；
修改定稿： 3～5分钟。
遇到不会表达的词语
对策一：用其近义词代替。 如在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学 以“在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加”这句 话来开头。“10年”可以用decade表示，“增加”可以用 ascend表示。但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握 时，可用 其近义词表示，如“10年”直接用ten years就可以， “增加”还可用increase, go up, rise, grow, jump, climb等。 如在每一篇作文中都会用到的一个单词“认为”，英文中有很 多单词来表达此义，如think, agree, claim, maintain, argue, believe, hold, suggest, view…as, regard…as, consider…(as)。 又如另一个单词“目前，最近” ，可用nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。同义词的收集与 运用有助于考生在写作中用词多样化。
对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应
灵活运用。
3.修改：就是要删除与主题不相干的内容，检
查句子时态、语态等。特别应注意单词的正
确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致
性（包括主语与谓语以及名词与其限定语的
单复数一致性）；指代关系（包括指代的一
致性和代词的选用）；动词形式（时态、语
关于考试过程中短文写作的时间分配问题。 短文写作的时间为30分钟，要力争写完写好， 这就要求考生做到有条不紊，合理安排写作
四六级作文必背模板议论文
四六级作文必背模板议论文在英语四六级考试中，议论文是必不可少的一种作文类型。
而议论文的模板则是考生备考时必须要掌握的重要内容之一。
下面就让我们来看一下四六级作文必背模板议论文的具体内容。
1.开头段。
议论文的开头段通常包括三个部分，引出话题、提出观点和提出论据。
引出话题，话题引出部分可以使用一些引人注目的事例、数据或者引用名人名言来引出文章的主题，引起读者的兴趣。
提出观点，在引出话题之后，需要明确提出自己的观点，即文章的中心思想。
提出论据，接下来需要提出一些论据来支持自己的观点，可以是一些事实、数据或者是一些专家的观点。
2.正文段。
正文段是整篇文章的主体部分，也是文章论证的重点。
在这一部分，需要提出一些论据来支持自己的观点，并进行适当的分析和解释。
首先，需要提出第一个论据，然后对其进行适当的解释和分析，说明为什么这个论据能够支持自己的观点。
接着，提出第二个论据，同样进行解释和分析。
最后，可以再提出一个论据，或者对前面的论据进行进一步的分析和解释。
需要注意的是，正文段需要有逻辑性，每一个论据都要有明确的支持作用，不能出现无关的内容。
3.结尾段。
结尾段是整篇文章的结束部分，也是整篇文章的总结和升华。
首先，需要对文章的主要观点进行总结，重申自己的观点。
然后，可以适当地进行升华，可以引用一些名人名言或者提出一些建议。
最后，可以适当地进行预测或者展望，展示自己对未来的一些看法。
以上就是四六级作文必背模板议论文的具体内容。
希望考生在备考时能够充分掌握这些内容，从而在考试中取得更好的成绩。
解析四级真题中的写作范文结构解析方法
解析四级真题中的写作范文结构解析方法在四级英语考试中，写作部分通常包括两个任务：短文写作和长文写作。
为了完成写作任务并取得高分，了解和掌握写作范文的结构是至关重要的。
本文将解析四级真题中的写作范文结构解析方法，以帮助考生提高写作技巧。
首先，对于短文写作任务，一般会给出一个问题或话题，并要求发表自己的观点或提供解决方案。
在解析短文写作范文结构时，可以按照以下格式来书写：1.引言段在引言段中，可以简要概括问题或话题，并提出自己的立场或观点。
可以使用一个引人入胜的句子来吸引读者的注意力。
2.主体段落主体段落是整篇短文的核心，可以分为两到三个段落进行论述。
每个段落都应该包含一个明确的论点，并通过事例、数据或理由来支持论点。
段落之间的过渡要流畅，可以使用一些连接词或短语来建立逻辑关系。
3.结论段结论段应该对文章的主要观点进行总结，并提供一些个人的看法或建议。
可以使用一些总结性的词汇或短语来强调自己的立场，并给读者留下深刻的印象。
接下来，对于长文写作任务，一般会给出一个问题或话题，并要求发表自己的观点并提供支持和论证。
在解析长文写作范文结构时，可以按照以下格式来书写：1.引言段引言段可以开始于引述一个有关话题的名言或事实，或者以一个有趣的问题引起读者的兴趣。
在引言段中也应该明确自己的立场或观点。
2.主体段落主体段落是长文写作的重点，可以分为两至四个段落。
每个段落都应该集中讨论一个具体的观点或方面，并提供充分的论据和证据来支持自己的观点。
段落之间的过渡要流畅，可以通过使用连接词或短语来建立逻辑关系。
3.对立观点段落（可选）在一些长文写作范文中，还可能包括一个对立观点段落。
该段落用于介绍对立的观点，并提供相应的论据和证据。
这样可以体现作者的逻辑思维和辩论能力。
4.结论段结论段应该对整篇文章进行总结，并强调自己的观点。
可以通过重申主要观点、提出建议或展望未来来结束文章。
总结起来，四级写作范文的结构包括引言段、主体段落和结论段。
英语六级议论文写作技巧解析
英语六级议论文写作技巧解析英语六级议论文写作技巧解析英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。
以下是店铺为大家搜索整理的2017年英语六级议论文写作技巧解析，希望大家能有所收获，英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分：1. 在导语部分提出需要议论的议题;2. 在正文部分对所提出的问题进行议论;3. 在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论;或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论;也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入;还可以把两个不同事物以对立的'方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。
在具体写作中要注意下列几点：1. 议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。
2. 议论时可以采用不同的方法。
如：可以摆出正反两方面观点，进行对比;也可引经据典论证作者自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点;亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。
正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。
3. 在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。
4. 注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。
常用的过渡词和连接词包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, inconclusion, to sum up等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(一) 英文议论文的结构特点
汉语写作对文章结构的要求不是很高，如开头段应该包括什么、论题句应
该在什么时候出现、文章的结尾是否必须总结全文等等。而英语写作要求文章
结构必须十分严谨，文章各个部分的功能都要十分清晰，开头、中间和结尾都
有严格的要求。
简而言之，英语议论文共有三大特点：
1、 观点鲜明的开头;
2、 紧扣主题的结尾;
3、 有主题句并且衔接自然的中间段落。
这三点当中，第1、2点早已为绝大多数中国学生所熟知，因为开头点题和
结尾扣题同样也是汉语文章的要求。但在长时间的学习过程中，这样的要求被
很多学生以为是“老土”而得不到足够的重视。如果将这种思想带到英语议论文
写作当中，直接的后果就是中心分散、观点不明确，加上中国学生普遍英文表
达能力不强，这些因素就为整篇文章的失败埋下了隐患。
另外，英语文章和汉语不同的是段落的主题句一定要放在段首，而不能按
照中文的写作习惯放在段落的中间或者最后，在英文应试写作中更加如此。正
因为没有“主题句”的思想，所以中国学生在写英语文章时经常“想到什么，就写
什么”，这在英语议论文中是不能接受的。例如，例文1中每一段的首句都简要
地概括出了该段的主要内容，换句话说，每段的内容都是根据首句来展开的，
其顺序不能颠倒。
(关于段落的衔接，在后面的内容中将详细介绍。)
(二) 中心统一
在中心统一这个问题上，英语议论文和汉语议论文的概念也有所不同。中
国人在写议论文时常常遵循“中庸”的原则，其具体的表现就是认为世界上没有
任何事情是绝对的。当他们在文章中表扬一件事物或一种现象的时候，总要指
出其不足;同样，在批评一件事物或一种现象的同时，也总不忘记指出其也有合
理之处。这种做法从道理上来讲并没有什么不妥，但却不符合英语议论文的写
作习惯，因为英语作家在写议论文时关注的是自己的辩论技巧和其结果对公众
的影响力。换句话说，如果作者告诉大家两面都有道理也就等于说两面都没有
道理，因为读者在读了文章之后仍旧不知道作者的看法是什么，以及自己在这
种情况下到底该怎么做。
所以，既然四级考试考的是英语文章，大家就应该遵循英文议论文的写作
思路和习惯：表示支持则旗帜鲜明地支持;表示反对就彻彻底底地反对，而不能
采取“墙头草两边倒”的做法。以上面的例文1为例，如果作者的观点是“幸运数
字是既有道理又无道理的”，这种观点就无法让人接受，因为在英语议论文中，
这是典型的中心不统一。