流体力学教案
流体力学教案

继续教育学院教案院(系):土木建筑工程系0 绪论(共0.5学时)1.本章的教学目的及基本要求A、教学目的:使学生了解从事水利工程的科技工作者为什么要学习流体力学?激发学生学习流体力学的兴趣,学习流体力学的方法以及对上课、作业等的要求。
使学生了解流体力学的任务及应用领域。
B、基本要求:了解流体力学的定义、研究对象,研究内容。
了解流体力学的应用,了解流体力学在水利建设中的作用。
2.本章教学内容的重点和难点A、重点:流体的连续介质模型、密度与重度、粘性与理想流体模型、牛顿内摩擦定律、压缩性与不可压模型、质量力与表面力。
B、难点:连续介质模型、牛顿内摩擦定律、质量力与表面力3.本章教学进程A、教学内容及学时分配流体力学课程总体安排,学习要求;流体力学的定义、研究对象和研究内容;学习流体力学的意义;(25分钟)B、教学方法多媒体教学C、辅助手段教师讲授4.本章思考题无1 液体的主要物理性质(共1.5学时)1.本章的教学目的及基本要求A、教学目的:使学生掌握流体的连续介质理论和流体的主要物理力学性质以及作用在流体上的力的两种形式。
B、基本要求:掌握流体的连续介质模型、流体的主要物理性质:易流动性、密度与重度、粘性与理想流体模型、压缩性与不可压模型、表面张力特性、汽化压强特性;掌握作用在流体上的力的两种形式:质量力与表面力。
2.本章教学内容的重点和难点A、重点:流体的连续介质模型、粘性与理想流体模型、牛顿内摩擦定律、质量力与表面力,单位质量力。
B、难点:连续介质模型、牛顿内摩擦定律、质量力与表面力3.本章教学进程A、教学内容及学时分配§1-1 液体的基本特征及连续介质的概念;(10分钟)§1-2 液体的密度和容重;(5分钟)§1-3 液体的粘滞性;(35分钟)§1-4 液体的压缩性和膨胀性;(5分钟)§1-7 作用在液体上的力;(20分钟)B、教学方法多媒体教学C、辅助手段教师提问——学生思考——教师讲授4.本章思考题1-1,1-2,1-32 水静力学(共6学时)1.本章的教学目的及基本要求A、教学目的:使学生理解静水压强的两个重要特性、液体平衡微分方程,等压面,掌握重力作用下水静力学的基本方程、绝对压强与相对压强。
高考物理流体力学的基本规律专题复习教案

高考物理流体力学的基本规律专题复习教案一、概述流体力学是物理学中的一个重要分支,它研究了液体和气体在力的作用下的行为规律。
在高考物理中,流体力学是一个常考的知识点。
为了帮助同学们有效地复习流体力学的基本规律,本教案将重点介绍流体静力学、流体动力学以及补充一些常见的应用题。
二、流体静力学1. 密度和压强在流体静力学中,密度和压强是两个基本概念。
密度用来描述流体的质量分布情况,定义为单位体积内的质量。
压强则是描述力在单位面积上的作用情况,定义为单位面积上受到的力的大小。
2. 压强传递与帕斯卡定律根据帕斯卡定律,当流体处于静止或稳定状态时,任何一个点受到的压强都会被均匀传递到所有方向上。
这个规律在实际生活中有很多应用,比如液压系统等。
3. 浮力与阿基米德原理阿基米德原理指出,浸没在流体中的物体会受到一个向上的浮力,这个浮力的大小等于物体排开的流体的重量。
对于浮力与物体的浮沉问题,我们可以应用阿基米德原理来进行分析与解决。
三、流体动力学1. 流体的连续性方程流体的连续性方程是描述流体在运动过程中质量的守恒性原理。
它表明在稳定流动的情况下,流体通过任意横截面的质量流速是相等的。
在解决涉及流速、截面积等问题时,可以应用流体的连续性方程。
2. 流体的伯努利方程流体的伯努利方程是描述流体在运动过程中能量的守恒性原理。
它包含了流体的动能、位能和压力能等各种能量项,并且在流体无粘性、无外力、无热交换的情况下成立。
求解流体的速度、压强等问题时,可以应用伯努利方程。
四、应用题1. 水泵的工作原理水泵是将液体从低处输送到高处的装置,它利用了流体的压强传递规律。
在应用题中,我们可以通过计算流体在水泵中受到的压强差来求解液体的流速或者水泵的功率等问题。
2. 喷气式飞机的升力喷气式飞机在飞行过程中,通过机翼底面形成的气流速度增加,而顶面形成的气流速度减小,导致压强差,从而产生一个向上的升力。
在解决喷气式飞机升力的问题时,我们可以运用伯努利方程来进行分析。
计算流体力学教案

计算流体力学教案计算流体力学教案流体力学是力学地一个独立分支,它是研究流体地平衡和流体地机械运动规律及其在工程实际中应用地一门学科。
以下是计算流体力学教案,欢迎阅读。
一、流体地基本特征1.物质地三态在地球上,物质存在地主要形式有:固体、液体和气体。
流体和固体地区别:从力学分析地意义上看,在于它们对外力抵抗地能力不同。
固体:既能承受压力,也能承受拉力与抵抗拉伸变形。
流体:只能承受压力,一般不能承受拉力与抵抗拉伸变形。
液体和气体地区别:气体易于压缩;而液体难于压缩;液体有一定地体积,存在一个自由液面;气体能充满任意形状地容器,无一定地体积,不存在自由液面。
液体和气体地共同点:两者均具有易流动性,即在任何微小切应力作用下都会发生变形或流动,故二者统称为流体。
2. 流体地连续介质模型微观:流体是由大量做无规则运动地分子组成地,分子之间存在空隙,但在标准状况下,1cm3液体中含有3.3×1022个左右地分子,相邻分子间地距离约为3.1×10-8cm。
1cm3气体中含有2.7×1019个左右地分子,相邻分子间地距离约为3.2×10-7cm。
宏观:考虑宏观特性,在流动空间和时间上所采用地一切特征尺度和特征时间都比分子距离和分子碰撞时间大得多。
(1) 概念连续介质(continuum/continuous medium):质点连续充满所占空间地流体或固体。
连续介质模型(continuum continuous medium model):把流体视为没有间隙地充满它所占据地整个空间地一种连续介质,且其所有地物理量都是空间坐标和时间地连续函数地一种假设模型:u =u(t,x,y,z)。
(2)优点排除了分子运动地复杂性。
物理量作为时空连续函数,则可以利用连续函数这一数学工具来研究问题。
3.流体地分类(1)按照流体受压体积缩小地性质,流体可分为:可压缩流体(compressible flow):流体密度随压强变化不能忽略地流体。
流体力学教案第8章边界层理论

第八章 边界层理论§8—1 边界层的基本概念实际流体和理想流体的本质区别就是前者具有粘性。
对层流而言,单位面积摩擦力的大小yud d μτ=,可以看出,对于确定的流体的等温流场,摩擦力的大小与速度梯度有关,其比例函数即动力粘度。
速度梯度yud d 大,粘性力也大,此时的流场称为粘性流场。
若速度梯度yud d 很小,则粘性力可以忽略,称为非粘性流场。
对于非粘性流场,则可按理想流体来处理。
则N-S 方程可由欧拉方程代替,从而使问题大为简化。
Vlv l lV v A y u V l tVl t u mρρμρρ======2223d d d d 粘性力惯性力当空气、蒸汽,水等小粘度的流体与其它物体作高速相对运动时,一般雷诺数很大。
由vVl==粘性力惯性力Re ,则在这些流动中,惯性力〉〉粘性力,所以可略去粘性力。
但在紧靠物体壁面存在一流体薄层,粘性力却与惯性力为同一数量级。
所以,在这一薄层中,两者均不能略去。
这一薄层就叫边界层,或叫速度边界层,由普朗特在1904年发现.a .流体流过固体壁面,紧贴壁面处速度从零迅速增至主流速度,这一流体薄层,就叫边界层或速度边界层。
b .整个流场分为两部分 层外,0=∂∂yu,粘性忽略,无旋流动。
层内,粘性流,主要速度降在此,有旋流动.c .由边界层外边界上∞=V u %99,来定义δ,δ为边界层厚度。
d .按流动状态,边界层又分为层流边界层和紊流边界层。
由于在边界层内,流体在物体表面法线方向(即yu∂∂)速度梯度很大,所以,边界层内的流体具有相当大的旋涡强度;而在层外,由于速度梯度很小。
所以,即使对于粘度很大的流体,粘性力也很小,故可忽略不计,所以可认为,边图8-2空气沿平板边界层速度分布外部区域边界层界层外的流动是无旋的势流.边界层的基本特征有: (1)1<<Lδ⇒薄层性质,其中L 为物体的长度;沿流方向↑↑→δx 。
(2) 层内yu∂∂很大, 边界层内存在层流和紊流两种流态。
流体力学授课教案

流体力学授课教案(32)
总体说明
课程性质:专业基础课、必修课。
教学目的与要求:要求学生了解或掌握流体运动与平衡规律及其在工程上的简单应用。
教学内容包括两大部分:前半部分介绍流体的平衡与运动规律、后半部分介绍其工程应用。
通过学习,希望学生能够掌握流体平衡与运动的基本概念与计算方法,了解流体运动的基本规律,提高对流体运动的认识,为解决将来工作上的流体问题奠定理论基础。
与本课程同时开设的相关专业基础课有:材料力学
课程总学时32时,包括实验4学时。
教学方式:讲堂讲授、实验教学、课堂讨论等,以课堂讲授为主。
考核方式:考查,总成绩评定中,闭卷成绩占70%,实验、平时作业占30%。
实验课:学生自由组合按组实验,由实验指导教师评定实验成绩。
答疑时间:每周一次固定时间以及电话随时答疑。
具体安排
课程名称:第1次课
课程名称:第2次课
课程名称:第3次课
课程名称:第4次课
课程名称:第6次课
课程名称:第7次课
课程名称:第8次课
课程名称:第9次课
课程名称:第11次课
课程名称:第12次课
课程名称:第13次课
课程名称:第14次课机动课。
流体力学的流体静压力与浮力教案

流体力学的流体静压力与浮力教案
教学目标:
1.掌握流体静压力的概念和计算方法。
2.理解浮力的原理和应用。
3.能够运用流体静压力和浮力原理解释生活中的现象。
教学内容:
一、流体静压力
1.定义:流体单位面积上受到的垂直于该表面的法向力称为流体静压力,简
称压力。
2.特征:流体静压强的方向沿着作用面的内法线方向。
静止流体中的任意一
点处的静压强大小和作用面的方位无关。
3.计算方法:根据流体静力学的原理,压强可以通过以下公式计算:压强=力
/面积。
例如,将一个力F作用在一个面积A上,那么通过上述公式可以得到该点的压强P。
二、浮力
1.原理:浮力是指物体在流体中所受到的垂直向上的力,其大小与物体排开
流体的体积成正比。
2.应用:在造船、航空、航天等领域,设计师需要考虑到物体在流体中的浮
力,以确保其稳定性和安全性。
教学重点与难点:
重点:掌握流体静压力和浮力的概念和计算方法。
难点:理解浮力的原理和应用。
教学方法:
1.理论讲解:通过讲解流体静压力和浮力的概念和计算方法,让学生对流体
静压力和浮力有初步的认识。
2.案例分析:通过分析生活中的现象,如船只在水中的浮力、飞机在空中的
稳定性等,让学生理解浮力的原理和应用。
3.实验演示:通过实验演示,让学生直观地感受流体静压力和浮力的存在和
变化。
教学评价:
1.课堂提问:通过提问,检查学生对流体静压力和浮力的理解情况。
2.作业布置:布置相关作业,让学生进一步巩固所学知识。
中国石油大学:流体力学(电子教案)

【掌握】
1、欧拉法及其加速度表达式;
2、流体运动的概念;
3、理想流体运动微分方程(欧拉方程);
4、缓变流断面及其特性;
5、动能修正系数及其物理意义;
6、节流式流量计基本原理及流量计算公式;
7、驻压强及测速管原理;
8、流动吸力的基本原理;
9、水头线与水力坡降;
10、泵的扬程及功率。
【重点掌握】
习题
2-1
2-10
2-14
*2-15
2-16
2-19
2-21
2-22
2-25
*选做
第三章
流体运动学与动力学基础
(共16学时,
课堂教学14学时,
实验2学时)
一、核心知识点
基本概念,欧拉运动微分方程,连续性方程(质量守恒),伯努利方程(能量守恒),动量方程(动量守恒),方程的应用。
二、教学基本要求
【了解】
2、何谓管路特征曲线?有何用途?
3、长管的水力计算通常有哪几类问题?计算方法和步骤各如何?
4、串并联管路及其水力特征。
5、何谓管路综合阻力系数?何谓作用水头?如何确定综合阻力系数?
6、孔口和管嘴各有何特点?有什么区别?流量系数、流速系数、收缩系数的物理意义如何?它们之间成怎样的关系?
7、水击现象产生的物理原因是什么?
二、教学基本要求
【了解】
1、势函数;
2、巴斯加定律;
3、物体在液体中的潜浮原理。
【掌握】
1、流体静压力的概念及其两个特性;
2、流体平衡微分方程及其积分式;
3、等压面及其方程、性质;
4、几种质量力作用下的流体平衡(相对平衡问题)。
【重点掌握】
流体力学-教案 )

教
案
本课程教学目的和要求
《流体力学》是土木工程专业的一门必学的专业课程。它是专门研究流体的运动特征及应用基本规律解决工程中出现的实际问题。本课程综合性强专业性强。学生通过本课程的学习,能掌握流体的基本运动特征,具备一定解决实际工程中出现的流体力学问题。
本课程教学方法
按选用教材内容以课堂理论授课为主。同时根据学生习题情况,适当安排部分习题课和课堂讨论。注重引导学生理论与实践的连接。
难点:牛顿内摩擦定律。
讨论
练习
作业
课堂讨论,巩固学生学习的知识。
参考资料
同前
教研室主任的审批意见
教学内
容要点
1、工程流体力学的研究任务和研究方法;
2、流体的概念及连续介质假设;
3、流体的主要物理参数;
4、流体的粘性;
教学
后记
周次
第1~2周
授课时间
6学时
章节
名称
第2章流体静力学
§2-1流体静压强的特性
教材选用原则和特点
本课程所采用的教材系高等学校土木工程专业常采用的一本经典教材,该教材章节清晰,语言简练,通俗易懂。
考核方式
1、笔记10%
2、期末40%
3、平时50%
教学参考料
1、《流体力学泵与风机》,周谟仁主编,中国建筑工业出版社;
2、《工程流体力学》莫乃榕主编华中科技大学出版社2003;
3、《工程流体力学》李玉柱贺五洲主编清华大学出版社2006;
对教案的分析总结
本课程教案是按照土木工程专业教学大纲与授课计划要求编写,符合课程教案编写要求,能够达到合理组织课堂教学目的。
各教学单元教案
周次
第1周
授课时间
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《流体力学泵与风机》教案 第一章:流体及流场的基本性质 一、重点、难点 重点:流体的物理性质(压缩性和膨胀性、牛顿内摩擦定律)、水力要素。 难点:粘性、连续性假设、牛顿内摩擦定律的具体应用。 二、内容 绪 论
1、流体力学的发展简况——四个阶段 (1)第一阶段——经验阶段: 十七世纪前,主要是人们在与大自然斗争中的经验总结。例如,我国秦代李冰父子设计建造的四川都江堰工程,隋代大运河,水车,汉代张衡发明的水力浑天仪,古代铜壶滴漏计时等。
(2)第二阶段——理论阶段: 十七世纪~十九世纪一些水力原理论著出现,标志着流体力学的发展进入了理论阶段。 • 1643:托里拆利提出孔口泄流定理 • 1650:巴斯加提出压强传递定律 • 1686:牛顿提出液流内摩擦定理 • 1700—1783:D.Bernoulli(伯努利)定理 • 1717—1783:d’Alembert达朗贝尔——连续性方程 • 1707—1783:Euler(欧拉)理想流体运动方程 • 1785—1863:Navier(纳维)粘性流体运动方程 • 1819—1903:Stokes(斯托克斯)也导出粘性流体运动方程 • 1820—1872:兰金(Rankine)发展了源汇理论 • 1821—1894:Helmholtz(亥姆霍兹)提出速度势,建立了旋涡运动和间断运动理论 • 1824—1887:客希霍夫继续研究间断运动及阻力 • 1842—1912:O.Reynolds(雷诺)层、紊流 • 1847—1921:茹可夫斯基研究机翼获得成功 • 1868—1945:兰彻斯特(Lanchester)研究了升力原因的环量概念 • 1875—1953:普朗特(Prandtl)在1904年提出边界层理论,从而使粘性流体和无粘性流体的概念协调起来 (3)第三阶段 20世纪初至中叶,流体力学理论、实验全面展开,航空航天迅速发展,湍流,稳定性等。 (4)第四阶段——多学科互相渗透。 工业流体力学,实验流体力学,地球流体力学,非牛顿流体力学,多相流体力学,生物流体力学,物理—化学流体力学,渗流力学等,都已形成相对独立的学科。 2、流体力学的应用
(1)航空航天领域——空气动力学、稀薄空气动力学 飞机、火箭、人造地球卫星、宇宙探测器、航天飞机等航空器都是在大气层内活动的飞行器。
(2)船舶工业 很显然,船舶工业更是离不开流体力学。船舶、舰艇的外形直接影响到他们的航行速度、稳定性等特性,在设计时必须考虑在流体力学上如何使船体线型达到最佳。
(3)水利工程等关系到国计民生的大工程—理论计算、设计、勘察 a三峡工程:五级连续船闸——U形管原理(连通器) b西气东输:西气东输要解决的关键问题是:管网设计、防腐、安全、环保等,与流体力学紧密相关。
c南水北调:南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系,构成以“四横三纵”为主体的总体布局。
南水北调需要穿越隧道、黄河、倒吸虹、暗渠、桥等,输水河道、泵站枢纽的设计、工程布置等都要用到流体力学的知识。 (4)石油工业: 钻井工程,采油工程,储运工程:管道及泵功率的设计、船舶运输等。炼油工程:设备流程设计,设备清洗。
(5)医疗:高压水射流手术刀,人工心脏。现在血液在人体内的流动也是研究的一个热点。 (6)其它:食品加工,飞机制造,跑道清洗,除尘,水力工程等。 3、流体力学研究的主要内容: 工程流体力学是研究流体(液体、气体)处于平衡状态和流动状态时的运动规律及其在工程技术领域中的应用。流体力学的基础理论由三部分组成。一是流体处于平衡状态时,各种作用在流体上的力之间关系的理论,称为流体静力学;二是流体处于流动状态时,作用在流体上的力和流动之间关系的理论,称为流体动力学;三是气体处于高速流动状态时,气体的运动规律的理论,称为气体动力学。工程流体力学的研究范畴是将流体流动作为宏观机械运动进行研究,而不是研究流体的微观分子运动,因而在流体动力学部分主要研究流体的质量守恒、动量守恒和能量守恒及转换等基本规律。 第一节、 流体的概念 1、流体的定义 在物理性质上,流体具有受任何微小的剪切力都能产生连续变形的特性,即流体的流动性。 2、流体的形式 自然界物质存在的主要形态:固态、液态和气态. 液体和气体是流体 液体 气体 微观 分子排列紧密 分子排列松散
流动性 易流动,只受压力,不受拉力和切力,没有固定形状,受到微小的剪切力就产生变形或流动 有固定的体积 没有固定的体积 第二节 流体的物理性质 一、密度和比体积 (一)密度 1、定义:单位体积流体所具有的质量称为密度,以符号ρ表示。
对于非均质流体,密度随点而异。若取包含某点在内的体积,其中质量,则该点密度需要用极限方式表示
对于密度处处相同的均质流体,其密度ρ=M/V。 2、相对密度(比重): 液体的相对密度:液体的重量与同体积4ºC蒸馏水重量之比。
水水= (二)比体积 单位质量的流体所占有的体积称为比体积,用ν表示 ρ=1/ν (三)影响流体密度的因素 1、流体的种类 液体的密度比气体的密度大的多。 2、温度和压力 一般情况下,液体的密度随压力和温度的变化很小,气体的密度随压力和温度的变化很大。故通常在压力和温度变化较小时,液体的密度取某一定值。 几种常见流体的密度: 在4℃、101325Pa下水的密度是1000kg/m3 在0℃、101325Pa下空气密度是1.293 kg/m3 在0℃、101325Pa下水银密度是13600 kg/m3
对气体来说可以用热力学中的理想气体状态方程来表示:212112pTpTρ=ρ 二、压缩性和膨胀性 1、压缩性: (1)定义:温度不变时,流体的体积在压力作用下体积缩小的性质。
(2)体积压缩系数p:温度不变时,压强增加一个单位,体积的相对变化量。
dpVdVp1
或 pVVp10
式中:dV——体积改变量 V——原有体积 dp——压强改变量
负号说明:保证p永远为正,Δp与ΔV符号相反。 (3)单位:1/Pa 或1/大气压 (4)说明:液体压缩性很小
ΔV很小→ConstVM→液体常数 2、膨胀性: (1)定义:压力不变时,流体的体积随温度升高而增大的性质。 (2)膨胀系数α:压力不变时,温度增加一个单位,体积的相对变化量。
α=11ΔVΔTV ΔT——温度改变量 (3)单位:1/ºC 或 1/K (4)说明:由于液体膨胀性很小——在实际计算中,一般不考虑液体的膨胀性。 3、弹性系数
pE1 单位:帕(Pa) 例题1-1当压强增加5×104Pa时,某种液体的密度增长0.02%,求该液体的弹性系数。 解:0dVVddMVM ddVV
PadpddpVdVEp84105.2105%02.01111
三、流体的黏性 1. 举例说明流体的黏性 在两个互相接触的流体层 间,速度快的流体层对速度慢的流体层会产生一个拖力;速度慢的流体层对速度快的流体层产生一个阻力,如图所示。拖力和阻力是大小相等、方向相反的一对力,分别作用在两个相邻的流体层上,称为内摩擦力。
2. 牛顿内摩擦定律 内摩擦力公式为
F——内摩擦力,单位:牛顿(N) μ——动力粘性系数,与流体性质、温度有关,单位:Pa.S A——接触面积
dydu——速度梯度,表示与流速相垂直的方向上的速度的变化率。 3、切应力τ:单位面积上的内摩擦力
dyduAT
公式说明: (1)单位:N/m2
dyduAF(2)符合dydu的流体——牛顿流体 不符合dydu的流体——非牛顿流体 (3)公式适用条件:牛顿流体做层流运动 例1-2长度1m,直径200mm水平放置的圆柱体,置于内径206mm的圆管中以1m/s的速度移动,已知间隙中油液的相对密度为0.92,运动黏度5.6×10-4m2/s,求所需拉力为多少?
解:间隙中油的密度为 (kg/m3) 动力黏度为 (Pa·s) 由牛顿内摩擦定律
由于间隙很小,速度可认为是线性分布 (N) 3、流体的黏度及影响因素 流体黏性强弱可用动力黏度的大小来衡量。 流体的动力黏度主要与流体的种类及温度有关,液体黏性随温度升高而减小,气体黏性随温度升高而增大 。
流体的动力黏度与其密度的比值称为运动黏度,用符号ν表示,即 四、理想流体与实际流体 (1)理想流体:假想没有粘性的流体μ=0 ,能量损失=0