朝花夕拾的阿长与山海经的主要内容

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朝花夕拾第三章节的主要内容

朝花夕拾第三章节的主要内容

朝花夕拾第三章节的主要内容
摘要:
朝花夕拾第三章节的主要内容
1.阿长与山海经
2.二十四孝图
3.藤野先生
4.无常
正文:
朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆集,其中第三章节包含了以下几个主要内容:
1.阿长与山海经:这一部分回忆了鲁迅先生幼年时期与保姆阿长的生活往事,表达了对阿长的敬意与怀念。

阿长是鲁迅先生的启蒙老师,她给鲁迅讲述了山海经的故事,让他对世界充满了好奇心。

2.二十四孝图:这一部分讲述了鲁迅先生童年时阅读的《二十四孝图》,这是一本讲述古代24 个孝子故事的书籍,配有图画。

鲁迅通过对这些孝子故事的描述,揭示了封建孝道的虚伪与残酷,对这种陈旧的道德观念进行了批判。

3.藤野先生:这部分记述了鲁迅先生在日本留学时期的生活,讲述了他与藤野先生的相识、相处、离别的过程以及对藤野先生的怀念。

藤野先生是鲁迅先生的一位恩师,在他的帮助下,鲁迅得以顺利完成学业。

4.无常:这一部分描绘了鲁迅先生童年时期在乡间所见的迷信传说中的勾魂使者无常。

无常是一个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子还阳半刻,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

鲁迅通过这个故事,表现了对弱者的同情和对封建迷信的反感。

总之,朝花夕拾第三章节通过回忆鲁迅先生的童年生活和青年求学经历,展现了他对往日亲友和师长的怀念之情,同时也揭示了当时社会的一些弊端,如封建孝道、迷信观念等。

朝花夕拾中阿长与山海经的课文

朝花夕拾中阿长与山海经的课文

朝花夕拾中阿长与山海经的课文# 《〈阿长与〈山海经〉〉课文讲解分析》一、课文解析1. 整体感知- 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。

文章通过回忆儿时与保姆阿长相处的几件事,刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事,但心地善良、热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象,表达了作者对阿长的感激、怀念和敬意。

- 文章采用了欲扬先抑的手法。

先写阿长的种种缺点,如喜欢切切察察、睡相难看、规矩繁琐等,让读者对阿长有一个初步的不太好的印象。

然后笔锋一转,着重写阿长为“我”买来了《山海经》这件事,从而使阿长的形象得到升华,“我”对她的情感也从最初的不大佩服转变为最后的尊敬、感激和怀念。

2. 情节分析- 阿长的称呼由来:文章开篇就交代了阿长名字的由来,原来的保姆长妈妈,“长”也不是形容词,又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。

到后来也没有什么大改变,只是在“阿”字上下了功夫,叫作“阿长”。

这一称呼的介绍,初步勾勒出阿长身份的普通。

- 阿长的缺点描写- 切切察察:“最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。

还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

”这里通过对阿长动作和行为的描写,生动地表现出她爱搬弄是非的特点。

- 睡相难看:“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个‘大’字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。

推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

”这段描写非常形象,一个睡相难看、不顾及他人的阿长形象跃然纸上。

- 规矩繁琐:阿长有许多规矩,像正月初一要说“阿妈,恭喜恭喜”,吃福橘等,这些规矩在孩子看来是莫名其妙的,但也体现出阿长的迷信和传统。

- 阿长的伟大之处 - 买《山海经》- 阿长关心“我”对《山海经》的渴望,“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

初一语文下册:《阿长与山海经》知识点归纳

初一语文下册:《阿长与山海经》知识点归纳

初一语文下册:《阿长与<山海经>》知识点归纳#初一语文1【作者简介】鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,堪称现代中国的“民族魂”。

1918年,第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,1921年完成著名中篇小说《阿Q正传》。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等。

2【故事背景】1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。

但又受到守旧势力的排挤,作者不愿意想到目前,只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰,于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》,本文就是其中一篇,回忆了童年时期自己与阿长相处的一段生活。

3【文体知识】叙事性散文以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分。

这类散文记叙人物时以人物为中心,但在刻画人物形象上与小说不同,不追求人物性格的完整,也不要求全面细致地描写人物命运,而是通过描写富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。

4【主题思想】本文记叙了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是礼节”的性格。

作者对她寻购并赠送自己渴求已久的绘图的《山海经》感到震撼和感激。

文章用深情的语文生动真实地刻画了一位不幸而又渴望平安幸福,没有文化但关爱孩子的普通劳动妇女形象,表达了作者对她的尊敬、感激和怀念之情。

5【文章结构】介绍阿长称呼的由来讨厌阿长(抑)切切察察-饶舌多事动作精俗-不拘小节规矩烦琐-关爱孩子长毛故事-纯朴善良寻购山海经(扬)6【山海经】《山海经》是中国先秦重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书。

该书作者不详,现代学者均认为成书并非一时,作者亦非一人。

《山海经》传世版本共计18卷,包括《山经》5卷,《海经》13卷,各卷著作年代无从定论,其中14卷为战国时作品,4卷为西汉初年作品。

朝花夕拾的阿长与山海经的概括

朝花夕拾的阿长与山海经的概括

朝花夕拾的阿长与山海经的概括嘿呀,《阿长与〈山海经〉》这篇文章呀,那故事可有意思了,我给你好好唠唠呗。

文章里讲的这个阿长呀,其实就是作者鲁迅小时候家里的一个保姆呢,她的身材挺胖的,睡觉的时候还老是在床上摆成个“大”字,占地方得很呀,搞得鲁迅小时候睡觉都没地儿了,经常得往床边挤一挤呢。

而且呀,阿长这人规矩还挺多的,老是唠唠叨叨地给鲁迅讲各种忌讳啥的,像什么大年初一早上起来不能说不吉利的话呀,要是说了呀,就得被她念叨好久呢。

鲁迅那时候心里估计想着,这阿长可真够麻烦的呀,管得也太宽了吧。

不过呢,阿长虽然有这么些让小鲁迅觉得不太舒服的地方,可她对鲁迅那也是实实在在的好呢。

鲁迅一直心心念念一本叫《山海经》的书呀,那书里有各种奇奇怪怪的神话故事,还有特别神奇的插画,像什么人面的兽呀,九头的蛇呀,看着就特别吸引人呢。

小鲁迅特别想拥有这么一本书,可周围的人好像都没太把他这个想法当回事儿,要么就是弄不来这本书呢。

我就想起我小时候呀,特别想要一个带锁的日记本呢,觉得那样可神秘了,能把自己的小秘密都锁在里面。

我跟家里人说了好多次呀,可他们老是忘,我那心里就挺失落的,每次路过文具店看到那日记本,都眼巴巴地瞅着,就盼着啥时候能拥有它呢,那心情呀,估计和鲁迅盼着《山海经》差不多呢。

再说回鲁迅和阿长呀,有一回呀,阿长告假回老家了,鲁迅本来想着她走了能清净清净了,可等阿长回来的时候呀,嘿,她居然给鲁迅带回来了那本梦寐以求的《山海经》呢。

鲁迅当时那心情,别提多激动了,就像一下子得到了最珍贵的宝贝似的,原本对阿长的那些小埋怨呀,一下子都烟消云散了呢。

他拿着那书,翻来覆去地看,看着书里那些神奇的图画,心里满是惊喜和感动呀,觉得阿长这人可真是太好了,虽然平时看着粗粗笨笨,唠唠叨叨的,可在这件事儿上,那可太贴心了呢。

从那以后呀,鲁迅对阿长的感情就不一样了,就算想起她那些小毛病,也觉得没那么讨厌了呢,反而更多的是对她的感激和怀念呀。

毕竟阿长给鲁迅的童年带来了这么一份特别珍贵又难忘的回忆呢,那本《山海经》呀,就好像成了他们之间感情的一个见证似的,让人读着这故事呀,心里也觉得挺温暖的呢,哈哈,每次回想起来,都觉得挺有意思的呢。

朝花夕拾阿长与山海经的内容梳理

朝花夕拾阿长与山海经的内容梳理

朝花夕拾阿长与山海经的内容梳理《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》真是让人又笑又感动。

这篇文章讲的是小主人公童年时的回忆,尤其是对阿长的深刻印象。

阿长就是他家的保姆,一个看似平常却特别有个性的人。

她的身上总是带着一股浓浓的乡土气息,言语中透着淳朴的智慧,感觉就是生活中的老母鸡,叨叨叨不断,总是能给你讲个不停。

小主人公对她有种又爱又恨的感觉,毕竟谁能抵挡得住阿长那种“我跟你讲”的魅力呢?说起阿长,她对小主人公有种无微不至的关心,就像妈妈一样。

她的那句“好孩子,吃饭要乖乖的”常常回荡在耳边。

阿长总是为小主人公准备好各种好吃的,尽管这些东西并不是什么山珍海味,但在孩子眼里,全都是无价之宝。

每当她拿出《山海经》,小主人公的眼睛瞬间就亮了起来,仿佛看见了神奇的海怪和壮丽的山川。

想想那时,孩子们的世界就是充满了幻想,完全没有成年人的复杂。

而《山海经》嘛,真的是一本奇妙的书。

小主人公从阿长那里听到的那些故事,真是五花八门,有些听得让人毛骨悚然,有些又让人捧腹大笑。

什么“夸父追日”,那画面简直让人忍俊不禁,一个大汉在天上追着太阳,肯定是吃了豹子胆。

而那些奇怪的生物,比如“饕餮”,光听名字就让人觉得这小东西肯定贪吃得不得了。

小主人公每天都像是在探索一个新世界,心里总是满满的期待。

不过阿长讲故事的时候,她总是加入一些自己的见解,真是让人哭笑不得。

她说那些妖怪也许是被人们误解了,或许他们也有自己的故事。

小主人公心里觉得,阿长就像个小智者,虽然她的知识有限,但她的想象力却是无穷无尽。

每次听她讲完故事,小主人公都忍不住幻想,如果自己能和那些神话里的角色一起冒险,那该多好啊!在这篇文章中,作者用生动的笔触描绘了阿长的形象,她不仅是一个保姆,更是孩子心灵的引导者。

阿长身上的那种亲切感,真让人感到温暖。

小主人公从她的身上学到的不仅仅是知识,还有生活的智慧和勇气。

虽然年纪小,但这些记忆却成为了他心中最珍贵的宝藏,时常在脑海中闪烁。

而阿长对《山海经》的热爱,也让我想到了很多人对传统文化的传承。

朝花夕拾中阿长与山海经的内容

朝花夕拾中阿长与山海经的内容

朝花夕拾中阿长与山海经的内容《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集,而《山海经》是我国古代的一部地理志书。

这两个不同的作品,一个是现代散文,一个是古代地理著作,似乎没有太多的联系。

然而,如果我们深入探究,会发现其中蕴含的思想和精神内涵却有着异曲同工之妙。

《朝花夕拾》以鲁迅的亲身经历为背景,通过对生活琐事的观察和思考,揭示出人性的善恶、社会的黑暗和自由意志的追求。

其中的阿长是一个极具鲁迅特色的人物,他用自己的言行举止展示了人性的复杂性和社会的残酷。

而《山海经》则是一部记载了我国古代山川、河流、湖泊、海洋、动植物等自然景观的书籍,其中蕴含了丰富的神话传说和人们对自然的敬畏之情。

《山海经》中的山海神兽,如麒麟、螭龙、凤凰等,以及山川湖泊的形状和地理位置,都展示了古代人们对自然的热爱和探索精神。

阿长与山海经,一个是现实生活中的普通人物,一个是古代的神话传说,它们之间似乎没有太多的关联。

然而,当我们仔细品味这两部作品时,却能感受到它们所传递的共同的思想和情感。

《朝花夕拾》中的阿长,是一个被社会所辜负的人物。

他是一个贫苦的农民,为了生计不得不以卖力气为生,然而却被压榨得连尊严都失去了。

他的悲惨遭遇让人心生怜悯,同时也引发了对社会不公的深思。

阿长的故事揭示了社会的黑暗面,让人们看到了弱势群体所面临的困境。

这种关注社会弱势群体的精神,与《山海经》中对自然界的关注有着异曲同工之妙。

《山海经》是古代人们对自然的探索和神话传说的集合,其中记录了各种神奇的山川湖泊和奇特的动植物。

这些神奇的事物让人们对自然充满了敬畏之情,同时也展示了古代人们对自然界的探索精神。

《山海经》中描绘的神奇景观和神兽,让人们从中感受到了与自然相处的和谐与敬畏。

这种对自然的崇拜和探索精神,与《朝花夕拾》中对人性的思考和追求自由的精神相呼应。

阿长与山海经,一个是现实生活中的普通人物,一个是古代的神话传说,它们之间看似没有太多的共同点。

然而,当我们深入探究时,会发现它们都揭示了人性的复杂性和社会的黑暗面,同时也展示了人们对自然的敬畏和探索精神。

朝花夕拾阿长与山海经梗概

朝花夕拾阿长与山海经梗概

朝花夕拾阿长与山海经梗概一、朝花夕拾阿长《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,其中一篇名为《阿长与山海经》。

这篇散文以作者在北京生活时结识的一个叫阿长的人为主线,通过他对山海经的研究和理解,展现了人与自然、历史之间的关系。

阿长是一个热爱读书的人,他对山海经情有独钟。

山海经是中国古代记载神话传说和地理知识的重要文献,它记录了许多奇怪而神秘的事物。

阿长将其视为珍宝,深入研究并试图解开其中蕴含的奥秘。

作者通过描写阿长对山海经中各种怪兽、神灵等事物的描述和解读,展示了他对于自然界和人类历史发展规律的思考。

阿长认为山海经中所描述的奇异现象并非无稽之谈,而是对自然界真实存在的描绘。

他相信这些传说中所蕴含的深层意义可以帮助人们更好地认识自然、认识世界。

阿长对于山海经的研究不仅是一种学术探索,更是一种对人类历史和文化的追溯。

他通过研究山海经中的地理信息,试图还原出远古时期的地貌和人类活动。

他认为这种追溯可以帮助我们更好地了解人类文明的起源和发展。

在阿长看来,山海经中所描绘的奇幻景象背后隐藏着人类对自然的敬畏和无限想象力。

他认为这种敬畏和想象力是推动人类文明进步的重要力量,值得我们珍视和传承。

二、山海经梗概《山海经》是中国古代一部重要的文献,记载了大量关于神话传说、地理知识和历史事件等内容。

它分为山经和海经两部分,共计18卷。

《山经》主要记载了各种奇异的山川地貌、怪兽异兽等事物。

其中包括了著名的五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)以及其他许多有着神秘传说的山峰。

同时,还记载了一些与山川有关的神灵、怪物和草木等。

《海经》则主要记载了各种奇特的海洋生物、神话传说和地理知识。

其中包括了东海、南海、西海和北海等四大海域,以及许多与之相关的神灵、怪兽和珍奇动植物。

《山海经》中所描述的事物常常具有超自然的能力和特征,如巨大的龙、凤凰、狮子等。

它们被视为神圣不可侵犯的存在,代表着古代人们对自然界力量的敬畏和崇拜。

关于朝花夕拾阿长与山海经鲁迅童年的概括

关于朝花夕拾阿长与山海经鲁迅童年的概括

关于朝花夕拾阿长与山海经鲁迅童年的概括
朝花夕拾是鲁迅先生的散文作品之一,其中的《阿长与山海经》一文,描绘了鲁迅童年时期与阿长的情谊以及他对山海经的热爱。

这篇文章主要围绕着鲁迅童年时期与阿长的友谊展开,通过回忆和描写,展现了阿长与鲁迅之间的特殊友情。

鲁迅童年时期的生活虽然艰辛,但这并没有阻止他与阿长建立起深厚的情感纽带。

他们一起读书、讲故事,共同探索山海经的奥秘,这让鲁迅对于阿长产生了特殊的情愫。

阿长的诙谐、坚韧和乐观的性格,也给了鲁迅力量和安慰。

在文章中,山海经被描绘为两个童年朋友的集体记忆。

山海经是中国古代著名的地理类书籍,其中记载了许多神奇的事物和地理场所。

对于鲁迅和阿长来说,山海经是他们的心灵寄托和想像力的源泉。

他们翻阅山海经的文字,仿佛置身于那些神秘而奇特的地方,开展想象之旅。

通过描写鲁迅与阿长间的亲密友谊以及他们对山海经的共同兴趣,这篇文章在潜移默化中体现了对于友谊、童年时光和文学的珍视。

鲁迅对于童年友谊和那份纯真的热爱一直都怀有深深的回忆和感激。

总而言之,文章《阿长与山海经》展现了鲁迅童年时期与阿长的友谊以及他们对于山海经的情感。

它让读者回忆起童年的时光,感受到友谊和纯真的力量,同时也展示了文学在人们心中的重要地位。

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朝花夕拾的阿长与山海经的主要内容
朝花夕拾的阿长与山海经的主要内容
朝花夕拾的阿长
•《朝花夕拾》是中国现代作家鲁迅的散文合集,其中的一篇篇小故事给人留下了深刻的印象。

•鲁迅在其中一个故事中描写了一个名叫阿长的流浪汉的形象。

•阿长的形象深入人心,他是一个具有智慧和正义感的人,却经常面临社会的不公和冷漠。

•阿长通过自己的努力在逆境中生存,用智慧和善良改变周围的人们和社会的现象。

•阿长是一个典型的反英雄形象,他通过生活中的小事反映了社会的弊端和人性的复杂。

山海经的主要内容
•《山海经》是中国古代的一部重要典籍,收录了大量与地理、民族、动植物有关的传说和神话故事。

•它是中国古代神话的重要来源之一,记录了许多令人惊叹的山川景观、奇异动物和神秘生物。

•《山海经》以文字形式记载了大量的传说故事,描绘了古代中国想象力丰富的宇宙观和神话体系。

•这部典籍不仅具有文化和学术价值,还对古代艺术和文学产生了深远的影响。

•《山海经》的主要内容包括山川地理、奇异动物、传说人物和神话故事等。

朝花夕拾的阿长与山海经的联系
•尽管《朝花夕拾》是现实主义作品,而《山海经》则是神话传说,但两者都探讨了人性和社会问题。

•阿长是一个类似传说中英雄般的角色,他在现实世界中展现了自己的勇气和智慧。

•阿长通过自己的行为和语言影响着周围的人们,改变了他们的态度和价值观念。

•《山海经》中的故事也描述了各种各样的英雄人物和其所面临的挑战,通过他们的行为展现了人性的强大和复杂。

•无论是《朝花夕拾》中的阿长,还是《山海经》中的英雄人物,他们都在不同的时空背景下,探索着人性和社会的问题,给人以
启示和思考。

通过《朝花夕拾》中的阿长和《山海经》中的故事,我们可以更好地理解人性的复杂性和社会现象的多样性。

这两部作品都具有深远的影响力,值得我们深入研究和探索。

朝花夕拾的阿长
•《朝花夕拾》中的阿长是一个非凡的人物,他通过自己的善良和智慧改变了周围的人们和社会的现象。

•阿长的形象深入人心,他是一个让人敬佩的角色,他不仅面对困境勇往直前,还用自己的智慧解决了周围人的问题。

•阿长故事中的情节富有戏剧性,通过借鉴西方文学技巧,使故事更加生动有趣。

山海经的主要内容
•《山海经》是一部古代中国珍贵的文化遗产,它以文字形式记录了大量的神话传说和地理知识。

•这部典籍以神秘的山川景观、奇异的动物和神话人物为主题,揭示了古代中国人民的信仰和想象力。

•《山海经》被誉为中国最早的地理学著作,其中记载了各个地区的山川地理和风土人情。

•同时,它也是中国古代神话的重要来源,包括了许多民间传说和神话故事。

朝花夕拾的阿长与山海经的联系
•《朝花夕拾》中的阿长和《山海经》中的故事都展示了人性的复杂性和社会的多样性。

•阿长是一个富有正义感和善良的人,他通过自己的智慧和勇气改变了周围人的命运,反映了人性中的善良和正义。

•而《山海经》中的故事则展现了古代中国人民丰富的想象力和对自然的敬畏之情,揭示了神秘的宇宙观和神话体系。

•无论是阿长还是《山海经》中的故事,都让人们在思考人性和社会现象的同时,感受到了文化的魅力和古代智慧的卓越。

通过对《朝花夕拾》中的阿长和《山海经》中的故事的分析,我们可以更好地理解世界的多样性和人性的复杂性。

这些作品让我们重新审视自己和社会,思考我们的价值观和行为方式。

它们不仅具有文学和文化价值,更能给我们带来深入思考和启示。

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