小学语文教师个人实习总结4篇
小学语文实习总结（通用7篇）
小学语文实习总结（通用7篇）小学语文篇1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
教师优秀实习事迹总结(必备4篇)
教师优秀实习事迹总结第1篇时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。
在半年中，我在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。
我在这里收获了希望，得到了进步。
一、教学篇实习初，在教学上，我具备的更多的是激情、干劲，但却不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了很多却收效甚微。
我曾经为此感到迷茫，挫败感很强。
但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己的不断反思摸索，向许多优秀教师请教，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。
在这半年，我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。
1、备课、上课方面在实习初，我虽然也阅读了《语文课程标准》、《语文教学论》，但是并没有在心里足够重视，我并没有把新课标的理念充分运用到课堂教学中。
直到一次驻县老师和师大老师听课，指导老师重点提出了这一问题，并提醒我要引起足够的重视。
我认真反思了自己的失误并在以后每一次备课时充分考虑新课标的理念。
我逐渐发现，教学其实也是一条流水线，要承前启后，才能达到课程的完整性，取得良好的效果。
如若上好一节课，我认为最重要的是“三读”。
（一）读《课程标准》我所在的实习学校用的是人教版新课标高一语文必修，新课标倡导“自主、合作、探究的学习方式”，在设计上更注重改革学生的单一呆板的学习方式，引导学生观察，搜集资料，合作交流以及体验、感悟和反思。
因此，在备课过程中，我更侧重教学方法上的多样性，教学过程的引导，安排学生的自主、合作探究活动，当堂练，当堂总结，而非如何讲。
（二）读教材通过充分备课，熟悉掌握教学内容，区分出要求学生必须掌握的知识、技能材料。
过渡性练习或者背景材料。
区分不同性质的材料，确定学生学习目标、教学重难点。
这要求老师必须读懂文章，将文本吃透。
没有思想，文化素养不深的教师很难将文本的深度挖掘出来，因此，我在备课时，经常反复读，有了学习心得先自己写教案，再通过网上教学资源不断修改，改的过程就是对文本重新挖掘、重新认识的过程。
小学语文教师个人实习工作小结8篇
小学语文教师个人实习工作小结8篇第1篇示例：在实习期间，我主要负责了小学语文课程的教学工作。
我针对不同年级的学生制定了灵活多样的教学方案，结合学生的实际情况和兴趣特点，设计了丰富多彩的教学活动。
在教学过程中，我注重启发学生思维，培养他们的创造力和表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
通过实践中的不断摸索和总结，我逐渐掌握了有效的教学方法和技巧，提高了自己的教学效果。
我还参与了小学语文教学资源的开发和整理工作。
我通过搜集、整理和编辑各种教学资源，为教学提供了丰富的参考资料和工具。
在这个过程中，我了解了语文教学资料的重要性，学会了如何挖掘和利用资源，不断丰富和完善自己的教学内容。
通过与老师们的交流和合作，我还学到了很多教学资源的制作和应用技巧，为今后的教学工作积累了经验和素材。
小学语文教师是一份充满挑战和机遇的职业。
通过这段实习经历，我收获颇丰，不仅提升了自己的专业素养和教学能力，还树立了更加明确的教育理念和目标。
我相信，在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断努力学习和进步，为小学语文教育事业作出更大的贡献。
【这是一份关于小学语文教师个人实习工作小结，希望能够对读者有所启发和帮助。
】。
第2篇示例：在实习期间，我主要负责一、二年级的语文教学工作。
在和学生们相处的过程中，我发现小学生是非常的可爱、天真，他们充满了好奇心和活力。
对于这些学生，我学会了要耐心倾听他们的想法，鼓励他们表达自己的见解，激发他们学习的兴趣。
通过和学生们的互动，我不仅能够更好地了解他们的需求和问题，也能够及时做出调整和改进，提升教学效果。
在实习期间，我还学会了如何设计教学计划。
在每一堂课之前，我会对课程进行详细的准备，包括教学内容、教学方法以及教学辅助工具等。
通过科学合理的设计，我能够更好地引导学生思考，激发学生学习兴趣，促进学生的综合能力的培养。
通过不断地总结和反思，我逐渐掌握了如何设计符合学生实际需求的教学计划，提高了自己的教学水平。
小学语文教师个人实习总结7篇
小学语文教师个人实习总结7篇第1篇示例：小学语文教师个人实习总结我意识到了教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和探索欲。
在实习期间，我尝试运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣，比如故事引入、角色扮演、游戏化教学等。
通过这些方法，我发现学生们更加投入到课堂中，积极参与讨论和互动，学习效果也更为显著。
在以后的教学中，我会继续探索和尝试各种激发学生兴趣的方法，提高教学效果。
我学会了更好地与学生进行沟通和互动。
在实习期间，我发现与学生建立良好的师生关系是非常重要的，只有通过良好的沟通和互动，才能更好地了解学生的需求和困惑，从而有针对性地进行教学。
我会继续加强与学生的沟通，多倾听他们的声音，尊重他们的思想和意见，努力打造一个和谐的学习氛围。
我也发现了自己在教学中的不足之处。
在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战，比如课堂管理不够有效、备课不够充分等。
通过这段实习经历，我意识到了自己的不足之处，并且努力进行改进和提升。
我会加强课堂管理能力的培养，学会更好地引导学生，让他们自主学习和探索；我也会加强备课工作，充分准备教学内容，确保教学质量和效果。
这段实习经历让我受益匪浅，不仅提升了我的教学能力和专业素养，更重要的是让我对教育有了更深刻的认识和体会。
在未来的教学工作中，我会继续努力学习和成长，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我要感谢实习期间给予我帮助和支持的老师和同事，是他们的耐心指导和关心帮助我度过了这段宝贵的实习经历。
希望在未来的工作中，我能够继续保持初心，热爱教育事业，努力做一个优秀的小学语文教师。
【2000字】以上是我对这段实习经历的总结，希望能够对我的未来教学工作有所帮助。
谢谢！第2篇示例：我学会了与学生有效沟通和互动。
在实习中，我发现学生们对语文学习兴趣不高，缺乏主动性和参与度。
为了激发他们的学习热情，我采取了多种教学手段和策略，如趣味性教学、小组合作学习、互动问答等。
小学语文教师个人实习总结5篇
小学语文教师个人实习总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在XX小学的实习生活已经结束了。
这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
现在，我将对这段实习生活进行一个全面的总结，希望从中汲取经验，为将来的工作打下更好的基础。
一、实习背景与目标这次实习是在XX小学五年级语文教师的岗位上进行的。
我所在的学校是一所农村小学，学生们的学习基础和学习兴趣存在差异。
实习的目标是提高自己的语文教学水平，了解农村小学教育的实际情况，为将来的教育工作打下基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责语文课程的教授和班级管理工作。
具体内容包括：1. 课程教授：根据教学大纲，结合学校实际情况和学生的年龄特点，我制定了详细的教学计划。
在授课过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过讲解、示范、讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极引导学生进行课外阅读，拓展学生的知识面。
2. 班级管理：作为班主任，我负责班级的日常管理工作。
在管理过程中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，通过制定班级规章制度、组织班级活动等方式，营造良好的班级氛围。
此外，我还关心学生的身心健康，经常与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，由于学生的基础和学习兴趣差异较大，我在教学中需要采用不同的教学方法和策略来满足不同学生的需求。
此外，由于农村小学的师资力量相对薄弱，我需要更加努力地学习和提高自己的教学水平。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我提高了自己的语文教学水平，对语文教学的理论和实践有了更深入的认识。
其次，我了解了农村小学教育的实际情况，为将来的教育工作提供了宝贵的参考。
最后，我锻炼了自己的组织和管理能力，为将来的职业发展打下了坚实的基础。
在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在教学中有时过于注重知识传授而忽视了学生的情感体验；在班级管理中有时过于严格而缺乏足够的关爱和理解。
小学语文教师个人实习总结范本6篇
小学语文教师个人实习总结范本6篇篇1时间过得真快，转眼间，我的实习生活结束了。
回顾这一年的实习经历，我感到收获满满，不仅学到了丰富的知识，还锻炼了自己的能力。
现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以便更好地反思和总结经验。
一、实习背景我是一名小学语文教师，为了提升自己的教学水平和能力，我参加了本次实习活动。
实习学校是一所公办小学，教学环境优良，师资力量雄厚。
我在实习期间担任了语文教学的任务，并积极参与学校的各项教研活动。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践。
通过备课、上课、评课等环节，我不断摸索和提高自己的教学方法和手段。
我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过朗读、讨论、写作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生在思考中发现问题、解决问题。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与学校的课外活动组织。
我组织学生参加了学校的作文比赛、阅读比赛等活动，并在活动中取得了不错的成绩。
通过这些活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了我的组织能力和协调能力。
3. 教研活动参与在实习期间，我还积极参与学校的教研活动。
我认真听取其他老师的意见和建议，积极参与讨论和交流，不断反思和总结自己的教学经验。
通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了视野，了解了更多先进的教学理念和方法。
三、实习收获与反思1. 教学水平的提高通过实习实践和不断学习，我的教学水平得到了显著提高。
我更加熟悉了小学语文的教学内容和教学方法，能够更好地引导学生进行阅读和写作。
同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地关注学生的全面发展。
2. 组织能力的提升在课外活动和教研活动中，我锻炼了自己的组织能力和协调能力。
我学会了如何制定活动计划、如何安排活动流程、如何调动学生的积极性等。
这些能力的提升将对我未来的工作和发展产生积极的影响。
3. 反思与不足在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
小学语文教师实习总结范本6篇
小学语文教师实习总结范本6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践教学，提高教育教学理论与实际相结合的能力，增强对小学语文教育的理解和把握，为将来成为一名优秀的小学语文教师打下坚实的基础。
在实习期间，我深入小学语文课堂，全面参与教学工作的各个环节，从备课、授课、课堂管理到学生评价等方面进行了全面学习和实践。
二、实习内容1. 备课环节在实习期间，我积极备课，深入研究教材，准确把握教学目标。
在指导老师的帮助下，我学会了如何根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
同时，我还积极参与集体备课，与同事们共同探讨教学方法和策略。
2. 授课实践在实习期间，我参与了各个年级的语文教学工作。
通过实际授课，我深刻体会到了语文教学的魅力与挑战。
在指导老师的支持下，我尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的语文基本能力，如阅读、写作、口语表达等。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我学习了如何维护课堂秩序，激发学生的学习兴趣。
当课堂出现突发情况时，我能够迅速应对，妥善处理。
同时，我也注重与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困惑。
4. 学生评价在实习期间，我积极参与学生评价工作。
通过作业、测试、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我也注重学生的反馈意见，及时调整教学策略和方法。
三、实习收获与反思1. 提高了教育教学能力。
通过实习，我深入了解了小学语文教学的特点和方法，提高了教学设计和实施的能力。
2. 增强了课堂管理能力。
在实习过程中，我学会了如何维护课堂秩序，激发学生的学习兴趣。
3. 提高了与学生沟通交流的能力。
通过实习，我学会了如何与学生进行有效沟通，了解他们的学习需求和困惑。
4. 反思了自身的不足。
在实习过程中，我也意识到自己在教育教学方面还存在许多不足，需要不断学习和提高。
四、展望未来通过这次实习，我深刻体会到了小学语文教育的魅力和挑战。
我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的语文教育。
小学语文教师实习工作个人总结报告5篇
小学语文教师实习工作个人总结报告5篇篇1尊敬的领导：在这次实习中，我担任了小学语文教师的职务，负责教授小学阶段的语文课程。
现在，我将对这次实习工作进行个人总结，以便更好地反思和提升自己的教学水平。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校为了提高小学教师的教学水平，为学生提供更优质的教育，决定安排一次实习活动。
我的目标是通过对语文课程的教学实践，提高自己的教学能力，更好地理解小学语文教育的特点和要求，为学生提供更生动、有趣的语文学习体验。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责教授小学阶段的语文课程。
根据学校的安排，我制定了详细的教学计划，并结合学生的实际情况进行了调整。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过阅读、写作、听说等多种方式，提高学生的语文素养。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断改进自己的教学方式。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高，这需要我耐心地引导和鼓励。
此外，由于小学生的年龄特点，他们的注意力容易分散，这需要我采用多种教学方式来吸引他们的注意力。
但是，通过不断的尝试和总结，我逐渐找到了适合这些学生的教学方法，取得了不错的教学效果。
三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还更加深入地了解了小学语文教育的特点和要求。
我认识到，小学语文教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的阅读能力和表达能力，以及良好的学习习惯和兴趣。
因此，在未来的教学中，我会更加注重这些方面的培养，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。
例如，有时我会过于注重知识点的讲解，而忽略了学生的实际需求和感受；有时我也会因为学生的不配合而失去耐心。
因此，在未来的教学中，我会更加注重学生的实际情况和需求，以及自身的情绪管理和沟通能力。
四、建议与展望针对本次实习中存在的问题和不足，我提出以下建议：一是加强学生的阅读引导和指导，提高学生的阅读能力和兴趣；二是注重学生的个体差异和需求，采用个性化的教学方式和方法；三是加强与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系；四是不断提高自身的专业素养和教学能力，以更好地适应小学语文教育的需求和挑战。
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小学语文教师个人实习总结4篇 小学语文教师个人实习总结1 这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念 在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善 1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。
三、提高教育教学能力： 施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。 1、育人能力：(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。(2)细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。
2、教学能力：(1)课前想象能力，要领会课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭能力：要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。(3)课后反思能力：体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助推器。
3、科研能力：(1)提高教科研能力是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
小学语文教师个人实习总结2 通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习情况，也培养了自己教学技能;锻炼了自己发现问题、解决问题的能力;也发现了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有许多知识要学习，还有许多需要加强的地方，我的电脑知识还有许多欠缺的地方，还不能熟练的掌握，我们的动手能力不足等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这过程中我还会学到很多东西。
有了这次实习的经验，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结经验，提高了处理实际问题的能力，为我以后步入社会进行总结了经验。
第一、用人单位在招聘员工的第一要看的就是你是否有想去学习。
我们一同过去的几位应聘者中，有一部分就是因为在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。 因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题.
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习，把自己在学习一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业报告做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。 小学语文教师个人实习总结3 为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的.时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我