高二生物三月月考题+答案页(选修三一至三章)

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2018-2019学年度高二3月月考

生物试卷

第I卷(选择题)

一、单选题(本题共39道小题,每小题2分)

1.下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述,正确的是

A. 采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理

B. 体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植

C. 使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应

D. 利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎成功率更高

2.下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,下列相关叙述错误的是

A. 该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术

B. 经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端

C. 若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因),则该过程中Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞

D. 通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体

3.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()

A. 原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官组织

B. 滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期

C. 在胚胎移植时,受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎

D. 胚胎移植是胚胎工程最后一道程序,移植的胚胎必须选择在原肠胚之后

4.梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下列相关叙述正确的是()①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。

A. ①过程需要注射有关激素,目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂

B. ③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提

C. ④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚

D. ⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性

5.大多数人认为,用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的。下列选项不属于他们的理由的是( )

A.父母是出于爱子之心,为了救治孩子

B.这是救治患者最好、最快捷的办法

C.提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害

D.把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重

6.在体内,人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链,此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原,进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后,产生A、B两条肽链,再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前,利用基因工程技术可大量生产胰岛素。下列说法正确的是()

A. 人体内合成前胰岛素原的细胞是胰岛A细胞

B. 可根据胰岛素原的氨基酸序列,设计并合成编码胰岛素原的RNA序列,用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。

C. 用酵母菌做受体细胞可生产有活性的胰岛素

D. 酶甲可能是肽酶

7.如果科学家通过转基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中:()

A. 全部正常

B. 一半正常

C. 全部有病

D. 不能确定

8.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()

A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

9.美国学者已成功地利用人体皮肤细胞诱导出具备胚胎干细胞功能的干细胞,并利用皮肤干细胞治疗镰刀型细胞贫血症获得进展。下列叙述中正确的是

A. 人体皮肤细胞是高度分化的细胞,遗传物质发生改变

B. 皮肤干细胞用于治疗镰刀型细胞贫血症是其经诱导形成了造血干细胞

C. 从皮肤细胞诱导出具备胚胎干细胞功能的干细胞,是细胞再分化的过程

D. 与利用人体胚胎干细胞进行研究和疾病治疗相比,皮肤干细胞没有优势

10.内细胞团出现的时期()

A. 原肠胚期

B. 卵裂期

C. 桑椹胚期

D. 囊胚期

11.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术,涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科,固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子,而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来,并在结合的位置发出荧光或者射线,出现“反应信号”,下列说法中不正确的是:

A. 基因芯片的工作原理是碱基互补配对

B. 待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序

C. 待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序

D. 由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列,因而具有广泛的应用前景

12.下列技术或者方法和原理相符的是()

A. 人参细胞的大量培养和动物细胞培养﹣﹣细胞增殖

B. 植物组织培养和单克隆抗体的制备﹣﹣细胞的全能性

C. 转基因大肠杆菌和人鼠细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性

D. 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育﹣﹣基因重组

13.下列属于植物细胞工程实际应用的是

①制造人工种子②培育高产植物③培育抗病毒烟草④培育单倍体⑤生产脱毒植株

A. ①②③④

B. ①③④⑤

C. ①②④⑤

D. ②③④⑤

14.下图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述正确的是()

A. 受精卵的DNA一半来自精子

B. a、b分别是原肠胚和囊胚时期

C. ①~④过程都没有发生细胞分化

D. 受精阶段首先发生顶体反应

15.图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。下列有关叙述错误的是()

A. 甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原

B. 细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

C. 用特定选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长

D. 丙需进行克隆化培养和抗体检测,多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁

16.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是( )

A. 农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法

B. 显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法

C. 大肠杆菌最常用的转化方法是用Ca2+使细胞的生理状态发生改变

D. 基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效

17.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类的某些癌细胞,其过程如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

B.经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并产生特定抗体

C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞

D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

18.下列关于病毒的叙述,正确的是( )

①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖

②没有细胞结构,但有呼吸和生物合成等代谢的酶系

③仅有一种核酸,DNA或RNA

④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂

⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化

A.①②③⑤B.①③④⑤

C.②③④⑤ D.①②③④

19.基因拼接技术需要多种专门工具,其中被称为“基因的剪刀”的工具是

A. 限制性内切酶

B. DNA连接酶

C. DNA聚合酶

D. RNA聚合酶

20.了解哺乳动物受精的规律对于我们进行胚胎工程的操作十分重要,以下说法不正确的是()

A. 一个卵泡中能形成两到三个成熟的卵子

B. 不同种动物的精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关

C. 在精子细胞的变形过程中,高尔基体发育为精子头部的顶体,中心体演变为精子的尾

D. 排卵是指卵子从卵泡中排出

21..蛋白质工程的基本操作程序正确的是()

①设计预期的蛋白质结构

②找到相对应的脱氧核苷酸的序列③推测应有的氨基酸的序列

④蛋白质的预期功能

A. ①→②→③→④

B. ④→③→②→①

C. ④→①→③→②

D. ②→③→①→④

22.图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是()

A. e是一团高度分化状态的愈伤组织细胞

B. 植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

C. ①表示在蒸馏水中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

D. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

23.L病毒侵染小鼠的脑膜细胞,引起脑膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员将两只转基因小鼠进行杂交,让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒,会引起严重的糖尿病,如图所示。据此作出的分析,不正确的是

A. 作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子

B. 转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律

C. L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解

D. 小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤

24.关于基因工程的叙述,正确的是

A. 基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因

B. 细菌质粒是基因工程常用的运载体

C. 显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法

D. 为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体

25.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是()

A. 单倍体育种

B. 杂交育种基因工程育种 D. 多倍体育种

26.下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是

A. 用胰蛋白酶处理动物组织后,可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液

B. 少数细胞在连续培养50代后可获得不死性,是某些基因选择性表达的结果

C. 根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知某化学药品的毒性

D. PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优良动物个体

27.下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是

A. 如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子

B. 如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性

C. 若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面

D. 若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精

28.基因工程和蛋白质工程的区别是

A. 基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程不对基因进行操作

B. 基因工程在分子水平操作,蛋白质工程在细胞水平(或性状水平)操作

C. 基因工程合成自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程可制造一种新的蛋白质

D. 蛋白质工程与基因工程没有任何联系

29.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是

A. 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖

B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行

C. 胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能

D. 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

30.用体细胞核移植技术克隆哺乳动物的过程中,核供体动物、卵母细胞供体动物、代孕母体和克隆动物的性别情况可能是()

A. 1只雌性

B. 2只雌性

C. 4只雌性或2只雌性

D. 3只雌性

31.基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品,不包括

A. 白细胞介素一2

B. 干扰素

C. 聚乙二醇

D. 重组乙肝疫苗

32.“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼,它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成,因带有单克隆抗体而能自动导向,在生物体内与特定目标细胞或组织结合,并由其携带的药物产生治疗作用,下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述,错误的是()

A. 单克隆抗体是由杂交瘤细胞分泌出的一种抗体

B. 单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合

C. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

D. “生物导弹”具有高度选择性,对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

33.下图为受精作用及早期胚胎发育示意图,下列叙述不正确

...的是()

A. ①过程发生同源染色体分离

B. ②过程通过有丝分裂增殖

C. 囊胚时期可分离得到胚胎干细胞

D. ①→④细胞分化程度逐渐增大

34.高等动物随着胚胎发育,仅有少数细胞依然具有分裂和分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力,这类细胞称为干细胞,如造血干细胞。下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是( )

35.采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA 序列注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA 序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA 序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④① 36.下表有关基因表达的选项中,不可能的是 37. 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括( ) ①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植. A .①② B .①③ C .②③ D .③④

38.下列与基因工程无关的是

A. 利用“工程菌”生产胰岛素

B. 乳腺生物反应器

C. 蛋白质工程

D. 杂交育种

39.基因工程是在DNA 分子水平进行设计施工的,在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是( )

①人工合成目的基因

②E.coliDNA 连接酶结合目的基因与运载体 ③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测和鉴定 ⑤个体生物学水平的鉴定

A. ①③

B. ③⑤

C. ①⑤

D. ②③④

第II 卷(非选择题)

三、简答题(本题共3道小题,每空1分)

40.中国科学家成功突破了克隆猴这个世界生物学前沿的难题,率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型,实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。据此回答下列问题:

(1)克隆猴的诞生,体现了动物细胞的_____________具有全能性。相对于植物组织培养而言,动

物尤其是高等动物的克隆比较困难的原因是_______________________________________。 (2)克隆猴培养过程中需要用________________________酶处理使细胞从瓶壁上分离下来。为了提高动物细胞克隆形成率,可以选择适宜的培养基、添加_____________等天然成分,以滋养细胞支持生长。培养箱中通常要维持一定的CO 2浓度,C02的作用是_____________。克隆猴除了用到动物细胞工程的相关生物技术手段外,还必须用到__________________________(答出两种技术)。 41.下图为获得药用乳腺生物反应器转基因小鼠的流程图,请分析回答下列问题:

(1)图中的ES细胞又叫___________。

(2)第Ⅱ步需要将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的___________等调控组件重组在一起,构成基因表达载体。完成第Ⅱ步操作使用的工具酶是___________。实现第Ⅲ步常用的方法是___________。检测ES细胞的DNA上是否插入了目的基因,采用___________。

(3)对胚胎移植的供体和受体母鼠,需要用激素进行___________处理。

(4)改造后的ES细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠,其根本原因是ES细胞核中含有___________。

42.下图为马铃薯---番茄植株的栽培过程示意图,据图回答。

(1)该栽培过程属于植物细胞工程中的_________技术,这一技术的优点是可以_________。

(2)过程①②用到的酶是__________;在③过程中,常用的化学方法一般是用_________诱导融合。

(3)该过程除了必要的营养和适宜的培养条件,还必须有植物激素以促进其完成⑤⑥过程,其中杠杆激素主要是指___________和___________。若要诱导根原基的形成,应该适当增加___________(哪种植物激素)的含量。另外整个过程需要在_________条件下操作。

(4)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,则采用该方法得到的杂种植株体细胞中含有__________条染色体。

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高二生物期中考试题试题及参考答案

高二生物期中考试题试题 第Ⅰ卷(共50分) 一、选择题:(2分×25=50分) 1.特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。下列免疫细胞最能体现两者紧密关系的是 A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.吞噬细胞 2.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起 A.酶促反应加快B.渗透压下降C.细胞代谢异常D.血糖含量偏高 3.下列有关水盐平衡的叙述,正确的是 A.引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑B.组织液与细胞内液维持K+浓度相等 C.末被吸收的钾经尿液排出体外D.血钠升高能刺激肾上腺分泌醛固酮4.能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是 ①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮 A.①③B.②③C.②③④D.②④⑤ 5.人在感觉寒冷时,会不由自主地出现“寒战”现象,此反射的效应器是 A.骨骼肌B.立毛肌C.血管平滑肌D.皮肤毛细血管 6.紫茉蓝的叶片有绿色、白色、花斑三种类型;花色由一对核基因R、r控制,基因型RR为红色,Rr为粉红色,rr为白色,根据图上判断,以下叙述正确的是 A.①个体自交,后代全部为花斑叶 B.③个体有三种基因型,两种表现型 C.②能产生两种类型的配子 D.花色基因的遗传遵循孟德尔定律

7.下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中,正确的是 A .吸收光的色素位于基粒上,转化光能的色素位于基质中 B .得到电子后的某些叶绿素a 即成为强氧化剂,能使NADPH 转变成NADP + C .分解水的部位在基粒,分解ATP 和NADPH 的部位在基质 D .光能转化为电能后,能使某些叶绿素b 不断得到电子和失去电子 8.右图为人的体液免疫图解,下列有关的说法中正确的是 A .细胞①—⑤均能识别抗原 B .抗原也可以直接作用细胞⑤和④ C .艾滋病病毒主要攻击细胞② D .阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段 9.用小鼠做实验,研究一种疫苗对预防感染的有效性。 下图为该实验的某些关键步骤,其中需要在相同条 件下同时进行的是 A .a, c B .a, d C .b, c D .b, d 10.右图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合作用强度与光照强度和CO 2浓度的关系示意图,有关叙述正确 的是 ①在曲线OA 段,两种植物光合速率的限制 因素是CO2浓度 ②在E —F 光强范围内,影响两种植物光合 速率的因素只有CO 2浓度 ③影响植物Ⅱ出现C 、D 两点差异的主要因素是CO 2浓度 ④植物Ⅰ可能是C 4植物 A .①② B .②③ C .①④ D .③④ 11.小明有一次因故没吃早饭就上学去了,但到第四节课时他仍然能精神饱满地认真听讲和学习。 关于他此时体内血糖调节过程的叙述,不正确的是 A .胰高血糖素促进肝糖元分解生成葡萄糖 B .肾上腺素促进肝糖元分解 C .下丘脑促进胰岛B 细胞分泌胰岛素 D .胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 病毒 甲组小鼠 a 疫苗 乙组小鼠 d b c

高二生物第一次月考

高二生物第一次月考 一、选择题 1、对于下列图解,准确的说法有:() DNA…—A—T—G—C—… ∣∣∣∣ RNA…—U—A—C—G—… ①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸 A、①②③ B、④⑤⑥ C、②③④ D、①③⑤ 2.一个DNA分子转录出多少种多少个mRNA () A.一种一个 B.一种多个 C.多种多个 D.无数种无数个 3.若双链DN A分子的某个基因含X对脱氧核苷酸和Y个鸟嘌呤,则该基因片段转录的信使RNA中,含有的尿嘧啶有()个 A.0~(X-Y)B.1~(X-Y) C.Y D.(X-Y) 4.如图所示tRNA所携带的氨基酸是() A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸 5.科学研究表明,生物体内一种氨基酸可能对应多种密码子,其意义是() A、使不同生物能够共用一套遗传密码 B、是生物体内蛋白质多样性的重要原因 C、对于保持生物性状的稳定具有重要意义 D、能够避免生物氨基酸过多而引起变异 6.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不准确 的是() A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中实行;④过程发生在某些病毒 内 C.把DNA放在含15N的培养液中实行①过程,子代含15N的DNA占100% D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同 7.如图为人体内基因对形状的控制过程的示意图。些列相关叙述中不准确的是

A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体 B.导致③过程变化的根本原因一般发生在细胞分裂间期 C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的络氨酸酶活性下降 D.据图分析可知,基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而影响人体内的代谢活动来实行的 8.下列说法准确的是() A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变 B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病 C.染色体变异和基因突变均能够用光学显微镜直接观察 D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促动染色单体分离使染色体倍增 9.某生物体细胞基因型为DDDdEEEE,则可断定该生物为() A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体D.单倍体或四倍体 10. 一个染色体组应是:() A.配子中的全部染色体 B.二倍体生物配子中的全部染色体 C.体细胞中的一半染色体 D.来自父方或母方的全部染色体 11.WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是 A.①处插入碱基对G-C B.②处碱基对A-T替换为G-C C.③处缺失碱基对A-T D.④处碱基对G-C替换为A-T 12.如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出() A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的 甘氨酸:GGG 赖氨酸:AAA AAG 谷氨酰胺:CAG CAA 谷氨酸:GAA GAG 丝氨酸:AGC 丙氨酸:GCA 天冬氨酸:AAU

高二化学月考试卷分析报告

黄石市第五中学2017-2018学年度上学期期中考试 高二化学试卷分析 一、试题的整体结构和难度 1、试题的结构: 本次考试我们采用自主命题,从高二的范围来说应该是第三章第二节结束,但总的来说,更侧重于第一二章的内容。 知识点涵盖:反应热概念与计算;反应速率大小比较、影响反应速率的因素;化学平衡移动,平衡常数概念与运用;弱电解质的电离;水的电离溶液的酸碱性;酸碱中和滴定。 2、试题的难度及特点: 本卷的阅读量大,但落脚点底。本卷有三面,共3173字,学生需要大量的阅读。我校有部分学生看到化学题就怕,看到文字多的题目更怕,不愿意阅读和分析。本卷通过考试,让学生明白:阅读量大,不代表题目难,要想得分,必须思考。高考时时间有限,思维量大,很多学生因做不完题目而失分,所以平常考试要在阅读、思维量、速度等方面加强训练,但又不能加大试卷的难度。 二、试卷结构与特点 1、试卷结构 总分100分,选择题1-16题共48分,非选择题17-20题共52分。 2、总体得分情况分析: 1、选择题1、 2、5、6、7、9、10、11、16做的较好,集中失分在 3、 4、13三题。非选择题总体做的不好,17题总分12分平均分只有3.2分;18题总

分18分平均分只有3.15分;19题总分10分平均分只有3.24分;20题总分10分平均分只有2.92分. 3、各班成绩汇总分析 三、考试总结和改进措施 1、成绩分析总结: 总体来说,这次期中考试考得不理想,及格人数和高分段都较上次月考有所减少,其中原因之一是学生基础普遍较差,学习习惯差,对所学的知识没有进行及时的复习,平时课外所花的时间少,不能深入思考,学生对基础知识的运用不够灵活。对于一些题目的变换形式不能理解,因而不能正确作答,平时作业抄袭比较严重,所以一些讲过的知识也做错了。学生的学习主动性很低,学习比较被动,课后不肯复习并做相应练习来巩固知识,难做到对知识的联系和回顾。另外因为赶进度,第三章只上完了新课,没有时间处理习题,所以第三章的内容出错率更高。 2、改进措施

(完整版)高中生物必修一月考试卷(含答案)

光明中学高二生物月考试卷 2018 /10 一、单项选择题(60分) 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征() A.都是细胞内贮存能量的主要物质B.都含有C、H、O、N四种元素C.都共同存在与动植物细胞中D.组成它们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是() A.2 4 4 B.4 4 4 C.2 5 8 D.2 8 8 3.生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是( ) A.C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O D. C、H、O、N 4.化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是 A. 斐林试剂—还原糖—砖红色 B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色 C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D. 甲基绿--DNA—绿色 5.生物大分子是由许多单体连接形成的,下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正 确有() A.淀粉→麦芽糖B.肝糖原→丙酮酸 C.蛋白质→氨基酸D.DNA→核糖核苷酸 6.下列四种化合物中,构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A. B. C. D. 7.下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是() A.蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B.组成生物体的元素中,碳是最基本的元素 C.蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 D.细胞中的结合水是良好溶剂 8.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是() A.I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I C.I、Mg、Fe D.Fe、Mg、I 9. 下面是关于脂质的叙述,其中正确的是( ) A.磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成细胞膜的主要成分 B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而植物细胞中没有 D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用 10.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成() ①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸 A.①④⑥B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑤ 11、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图, 下列说法不正确的是() A、若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2 中的b C、图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物有关 D、若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N 12、在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,正确的操作步骤是() A.2mL蛋白质稀释液,先加0.1g/mL的NaOH,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B.2mL蛋白质稀释液,先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液,再加0.1/mL的NaOH C.2mL蛋白质稀释液,同时加入0.01g/mL的HaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液D.在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液 13、存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是() A.鸟膘呤 B.腺膘呤 C.尿嘧啶 D.胸腺嘧啶 14. 下列有关核酸的叙述中,正确的是() A、除病毒外,一切生物都有核酸存在 B、核酸是由 C、H、O、P元素组成的化合物 C、组成核酸的基本单位是脱氧核酸 D、核酸是一切生物的遗传物质 15.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵,其正确的操作步骤是:①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 COOH H—C—CH2—CH2—COOH NH2 H H—C—CH2—COOH NH2 COOH HOOC—C—CH2—COOH H H H2N—C—CH2OH H 图1 图 2 65 18 10 含量

高二生物学业水平考试真题

机密★启用前 2013年天津市普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至8页。 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共35题,每题2分,共70分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔,虽形态各异、习性不同,但它们细胞中含量最多的化合物都是 A.水B.糖类C.脂肪D.蛋白质 2.下列生物中,有细胞膜但无核膜的是 A.噬菌体B.大肠杆菌C.酵母菌D.草履虫 3.细胞膜的功能不包括 ... A.维持细胞自身的相对稳定B.控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流D.提高细胞内化学反应的速率 4.右图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是 A.主动运输B.被动运输C.自由扩散D.协助扩散 某物质能量磷脂 双分子层

A B C D 5.取同一植物组织制成临时装片,然后滴加不同浓度的蔗糖溶液,在显微镜下观察。下列图示中,细胞所处蔗糖溶液浓度最低的是 6.据测定,世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅,其体细胞内的直接供能物质是 A .ATP B .葡萄糖 C .脂肪 D .蛋白质 7.下列关于酶的叙述,正确的是 A .酶是活细胞产生的,必须在活细胞内发挥作用 B .酶的化学成分都是蛋白质 C .酶的催化效率很高,不受环境因素影响 D .酶可以降低化学反应的活化能 8.在剧烈运动后,我们通常感到肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并大量积累了 A .二氧化碳 B .酒精 C .乳酸 D .碳酸 9.人的体细胞中含有46条染色体,某体细胞经一次有丝分裂产生的子细胞中含有的染色体数是 A .23条 B .46条 C .92条 D .46对 10.老年人的头发会变白,主要原因是 A .细胞内色素逐渐积累 B .细胞内呼吸速率减慢 C .细胞内酪氨酸酶活性降低 D .细胞膜的通透性改变 11.下列用于还原性糖的鉴定试剂及反应颜色是 A .苏丹Ⅲ染液 橘黄色 B .双缩脲试剂 紫色 C .碘液 蓝色 D .斐林试剂 砖红色 12.下列生物性状中,不.属于.. 相对性状的是 A .狗的短毛和狗的长毛 B .兔的灰毛和兔的白毛 C .果蝇的红眼和果蝇的棒眼 D .人的双眼皮和人的单眼皮 13.人的卷舌与非卷舌是一对相对性状,受一对等位基因A 、a 控制。一对卷舌夫妇生育 了一个非卷舌的孩子,则这对夫妇的基因型是 A .Aa×Aa B .AA×Aa C .AA×AA D .aa×aa

高二生物上册第一次月考测试题(有答案)

高二生物上册第一次月考测试题(有答案) 乌鲁木齐市第八中学 2011学年第一学期高二年级第一次月考生物试卷(试卷满分:100分;考试时间:100分钟)一、选择题(每题1.5分,共60分) 1.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是()A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原 C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素 2.某学者正在研究某一种鸟类季节性迁徙行为,他研究对象属于哪一生命层次() A.个体 B.种群 C.生物群落 D.生态系统 3.下列四组生物中,细胞结构最相似的是() A.变形虫、水绵、香菇B.蓝藻、灵芝、豌豆 C.小麦、番茄、大豆D.大肠杆菌、酵母菌、霉菌 4.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明了() A.生物与非生物没有区别 B.生物来源于非生物 C.生物界与非生物界具有统一性 D.生物界与非生物界具有差异性 5.把一块生物组织捣碎后进行化学分析,得知其含水、蛋白质、DNA和糖原。由此可以判断该组织取自() A、小麦 B、家兔 C、病毒 D、细菌 6.人体体液中存在着许多缓冲系统(如H2CO2和HCO3-、 HPO42-和H2PO4-等),它们既能与酸性物质发生反应,又能与碱性物质发生反应,这说明无机盐() A.能够维持细胞的渗透压 B.能够维持生物体体液的酸碱平衡 C.能够维持生物体的生命活动 D.是构成细胞的成分 7.已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由2条肽链组成,具有98个肽键。则此蛋白质的分子量接近() A.11036 B.12288 C.12544 D.12800 8.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同的原因最正确是() A.两种蛋白质所含氨基酸的数目不同 B.两种蛋白质所含肽链的空间结构不同 C.两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同 D.两种蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构都不同 9.菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞内有,而蓝藻细胞没有的结构是() A.线粒体和核糖体 B.染色体和叶绿体 C.RNA和叶绿体 D.高尔基体和线粒体 10.在进行植物细胞融合实验时,要除去细胞壁,最好应选择() A.淀粉酶和果胶酶 B.蛋白酶和纤维素酶 C.纤维素酶和果胶酶 D.盐酸 11.

(完整版)高二生物期末考试分析

高二生物期末考试分析 一、试卷评析本次高二生物联考试题试题主要考察三本必修教材内容,结合已实行新课改省份高考试题的特点和我区各校教学实际情况,适当考察了选修3的内容。题目所考察的知识点分布广泛,并重点考察了高考的热点,比如光合作用、细胞呼吸、、遗传变异等。从题目的形式来看,注意了从图和表格中读取信息,分析信息的能力考察,从题目的难度来看,既有基础内容的考察,又有较好的能力考察题目。选择题侧重基础知识考查,多为基础知识的直接考查,难度不大,部分试题涉及知识的灵活应用,有一定的综合性,对学生的综合分析能力、知识的迁移转化能力有较高要求。如选择题2、17、24、26、28、29、30。非选择题重视对主干知识的考查,同时考查了学生的审题能力、获取和处理信息的能力、实验设计的能力等。整套试题考查学生对中学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力,突出对基础知识的考查,在难度与综合性上都适当控制,力图能反映出学生对基础知识的掌握情况。命题遵循考纲,为高三生物备考复习提供了一个很好的参考,有利于公正评价目前我区学生生物学习的能力水平,是一份优秀的试题。 二。考试成绩统计和答卷情况分析1.选择题部分(共60分)本次共抽查163份试卷,计算了每个小题的得分率如下表: 题目12345678910得分率0.770.480.750.640.760.950.930.6201940.50题目1112131415161718192019率0.7201950.930.750.690.770.6201940.620192题目21222324252627282930得分率

(完整word版)高中生物学业水平考试试题

高中生物学业水平考试试题 范围:必修一、二、三 时间90分钟满分100分 一、单项选择题(本题每小题只有一个最佳答案,请将答案填涂在答卷答题栏中。每小题1分,共60分) 1.人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有 ①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A.①②⑦B.③⑤⑥C.③④⑤⑥D.③⑥⑦ 2. 炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的外毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的外毒素。请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生外毒素? A. 线粒体 B. 核糖体 C. 贮藏颗粒 D. 细胞核 3. 化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请判断下列说法中错误 ..的是 A. 给药的最初30天内,两种细胞的数量都明显减少,然后又回升 B. 给药后,正常细胞数目的减少量明显多于癌细胞 C. 给药后,癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞 D. 临床上可以通过加大给药剂量,来有效地控制癌细胞 4.依据下图三个圆型,其代表的意义正确的是() A.当三个圈代表3种生物生存空间范围时,最容易绝种的是③ B.可代表蛋白质、酶、激素三者的关系,能产生物质③的细胞肯定能产生物质① C.①②③可代表三种物质,其分别是激素、蛋白质和酶 D.若三个圈代表的是3种生物,它们之间的关系一定是①捕食②,③捕食① 5、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 ①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细 胞的突触小泡中包含着神经递质 A.①②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤ 6.细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜,下列对生物膜的叙述正确的是() ①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同 ②生物膜把细胞质分成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干 扰

高二生物第一学期期末考试试题

2019—2019高二生物第一学期期末考试试 题 生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。小编准备了高二生物第一学期期末考试试题,具体请看以下内容。20192019学年高二上学期期末考试生物(理)试题 范围:必修3 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分l00分,考试时间90分钟。 一、单项选择题:(1-30题,每题仅有一个选项符合题意,每题1分共30分) 1.下列有关内环境的叙述正确的是 A.内环境就是指细胞外液和细胞内液 B.氧进入血液的红细胞中可视为进入内环境 C.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持 D.内环境的成分和理化性质是恒定不变的 2.人类发现的第一种激素及其发现者是 A.促胰液素,沃泰默 B.生长激素,巴甫洛夫 C. 甲状腺激素,沃森和克里克 D.促胰液素,斯他林和贝利斯 3.稳态的生理意义是 A.使体温维持相对恒定 B.使体液的pH保持相对稳定 C.是机体进行正常生命活动的必要条件 D.使内环境的渗透

压处于相对平衡 4. 图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 5.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是 A.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的 B.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的 C. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+ 、Na+ 分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实 验组小白鼠表现为 A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 7.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是

高二第一次月考生物试题及答案-

华栋中学2011—2012学年度第二学期 第一次月考高二年级生物试卷 命题人:苗伟 试题说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,试卷满分100分,考试时间60分钟。请将第I卷(选择题)填涂在答题卡上,第II卷(非选择题)答案写在答题纸相应的答题位置。卷面要整洁,字迹要工整。 第I卷(选择题) 一、选择题(在每个题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分,共60分。) 1.流经生态系统的总能量是指 ( ) A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能 B.射进该系统的全部太阳能 C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D.生产者传递给消费者的全部能量 2.一个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d,下列表述正确的是() A.a=b+d B.a>b+d C.a<b+d D.a<c+d 3.生态系统的主要功能是() A.能量流动、物质循环和信息传递 B.能量循环、物质流动和信息传递 C.能量积累、物质合成和信息流动 D.能量释放、物质分解和信息流动 4.生态系统的能量在流经食物链的各营养级时其特点是() A.逐级递减和循环流动 B.逐级递增和单向流动 C.逐级递减和单向流动 D.逐级递增和循环流动 5.在“草→兔→鹰”这条食物链中,若鹰每增加5 kg,至少要消耗草多少?() A. 1000 kg B. 250 kg C. 25 kg D.125 kg 6.生态系统的能量金字塔表示的是() A.营养级与能量的关系 B.各营养级能量利用率的关系 C.食物链中各营养级捕食量的关系 D.生物种类与能量的关系 7.连接生物界和无机自然界的两个重要环节是 ( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 8.任何一个生态系统中都存在着多种形式的信息传递。雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于() A.行为信息 B.化学信息 C.物理信息 D.营养信息 9.为解决人口问题,我国应采取的措施是() A.提倡早婚、晚育 B.减少城市人口比重 C.推行计划生育政策 D.开垦荒地,增加耕地数量 10.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下面名词与环境污染无关的是() ①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥潮汐⑦大脖子病 A.②④ B.⑥⑦ C.⑤⑦ D.②⑤⑦ 11.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,一般情况下,在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性,b代表恢复力稳定性) () 12.生物多样性包括() ①遗传多样性②物种多样性③生态系统多样性④变异多样性⑤群落多样性 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③⑤ 13.根据可持续发展战略,下列关于保护水资源的有效途径的叙述中,错误的是()A.节约用水,合理用水 B.控制污染和治理水污染 C.融化冰川,扩大淡水资源 D.植树造林,防止水土流失

高二第一学期期末考试生物试卷分析

高二第一学期期末考试生物试卷分析 一、试卷总体评价 从试题角度分析,题量适中、难度中等偏下,适合中低水平学生考察。主要考察后必修三全册知识占92%,必修一二占8%,试题主要考察基础知识的记忆和理解,个别题目也注重文字分析能力和语言表述能力的考察。能量流动的题比较灵活,重在思维迁移的能力。难易搭配,既考察记忆水平,又考察了学生灵活运用知识能力,适合我校基础薄弱学生的考察,难度与低于平时练习的水平,也低于高考。 二、卷面分析 1、成绩分析: 部分班级成绩尚可,高分段同学有所增多,80分以上人数比上次月考有明显增加,70分以上分数段也大大增加。不及格(60分以下)人数明显减少,紧抓提高60~75分这部分同学的成绩,我校生物成绩会更上一个台阶! 2、得失分情况和原因分析 第一大题,单项选择,共25题,50分,主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,并能灵活运用所学知识,本题题型较活、注重基础。 比较有难度的题目主要有3、4题,这两道题是必修二的知识,本身有难度,加之学生遗忘严重,另外还有7、8、13、19题。 其中第2题,需要知道T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程及增值方式,这是一个系统的知识点,在不现场画图的情况下,学生需具有比较好的想象力和逻辑思维能力,属于对抽象过程的考察,另外学生需熟知噬菌体和大肠杆菌的结构组成,这无疑为本题增加了难度。 第4题,遗传病方式的判断本身对学生是一个难点,虽然我们教给了判断口诀和识图方法,但是一方面由于知识点的遗忘,一方面由于此题无法用常规口诀判断,只能挨个选项试一试,所以难度较大,此题应当是选择题中耗时最长,得分率最低的一道题了,需要学生本身解遗传题有一定的经验积累和灵活应变的能力。 第7题,属于过程分析类问题,人体从20度突然进入零下20度的环境,会发生哪些变化,一方面结合生活常识,骨骼肌会战栗(不自主收缩),学生对全身酶系统被激活这个选项普遍有疑问,可见知识学的有点死,尤其是对酶的特性的理解不到位,也可以说是对前面所学知识的遗忘。

高二生物月考试卷

高二生物月考试卷(选修班) 第I卷(选择题共55分) 一、单项选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共40分) 1.以下说法正确的是() A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B.质粒是基因工程中惟一的运载体 C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 2.离体培养基因型为AaBb的植株产生的花粉粒,其幼苗中基因型为aabb的概率是() A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.0 3.下列不是基因工程中的目的基因的检测手段的是:() A.分子杂交技术 B.抗原—抗体杂交 C.抗虫或抗病的接种 D.基因枪法 4.当前医学上,蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂,则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是() A.都与天然产物完全相同B.都与天然产物不相同 C.基因工程药物与天然产物完全相同,蛋白质工程药物与天然产物不相同 D.基因工程药物与天然产物不相同,蛋白质工程药物与天然产物完全相同 5.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化,目前生产上采用组织培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量。那么采用的组织应该是()A.叶肉B.根尖C.茎尖D.花粉 6.英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术,培育出著名的“克隆绵羊”——多利() A.细胞和组织培养B.细胞融合 C.动物胚胎移植D.细胞核移植 7.植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等,这些技术的理论基础是() A.植物细胞的结构是完整的B.植物细胞能进行有丝分裂 C.植物体的生命活动受激素调节D.植物细胞具有全能性 8.把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株。这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于() A.孢子生殖和细胞拆合技术B.无性生殖和植物组织培养 C.配子生殖和细胞融合技术D.有性生殖和细胞培养 9.植物的微型繁殖技术是指() A.植物体细胞杂交技术B.嫁接 C.营养繁殖D.植物组织培养 10.动物细胞培养技术的用途有() ①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等②生产基因工程技术中所用的受体细胞③可以用于检测有毒物质④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究 A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④ 11.对同一动物体来说,下列细胞克隆成一个个体最不易实现的是()

高二生物学业水平考试试题及答案

伊川三高第二次月考试题 高二生物 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。 第Ⅰ卷(选择题70分) 一、选择题(共35题,每题2分,共70分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.地球上最基本的生命系统是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A.细胞膜 B.核膜 C.细胞 D.核糖体 3.真核生物的DNA主要分布在 A.细胞核中B.细胞质基质中 C.线粒体中 D.叶绿体中 4.科学家说:“没有碳,就没有生命。”以下说法不正确 ...的是 A.地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 B.碳是构成细胞的最基本元素 C.生物大分子以碳链为骨架 D.碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5.细胞膜的功能不包括 ... A.将细胞与外界环境分隔开 B.控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流 D.为生命活动提供能量 6.蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋 白质功能无直接 ...关系的是 A.淀粉在淀粉酶的作用下水解 B.水分的运输

C.抗体消灭抗原 D.血红蛋白运输氧气 7.医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗,其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这时的肿瘤细胞就停留在 A.分裂间期 B.分裂前期 C.分裂后期 D.分裂末期 8.ATP的结构式可以简写成 A.A-P~P~P B.A-P-P-P C.A-P-P~P D.A~P~P~P 9.根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于 糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖A.碘液 B.斐林试剂 C.苏丹III试剂 D.双缩脲试剂10.能够促使淀粉水解的酶是 A.淀粉酶 B.蛋白质 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶 11.下面对细胞分化的叙述,不正确 ...的是 A.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B.细胞分化能形成不同的细胞和组织 C.在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞D.一般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化 12.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是 ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期

高二上学期生物第一次月考试卷第2套真题

高二上学期生物第一次月考试卷 一、单选题 1. 下列关于内环境的叙述,错误的是() A . 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 B . 内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成,血红蛋白属于内环境成分 C . 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞 D . 内环境中Na+不足,不利于动作电位的产生 2. 关于甲状腺激素的叙述,错误的是() A . 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B . 甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加 C . 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官 D . 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 3. 关于激素和神经递质的叙述,错误的是() A . 胰岛素发挥作用后被灭活 B . 乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C . 胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D . 去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 4. 细胞外液渗透压感受器、血糖调节中枢、体温感觉中枢分别在() A . 下丘脑、下丘脑、下丘脑 B . 下丘脑、下丘脑、大脑皮层 C . 下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D . 大脑皮层、下丘脑、下丘脑 5. 下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是() A . 大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B . 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C . 抗利尿激素分泌增加,则尿量增加 D . 抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 6. 下列关于体温调节的叙述,正确的是()

A . 大脑皮层是调节体温的主要中枢 B . 人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 C . 温觉感受器只分布于皮肤 D . 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 7. 下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是() A . 神经调节和体液调节无直接关系 B . 体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节 C . 神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节 D . 动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节 8. 人体的体温之所以维持稳定,依赖于机体产热和散热的平衡。人体在夏季高温环境中,热量散出的主要途径为() A . 汗液的蒸发 B . 呼气 C . 排尿 D . 排便 9. 下列关于体温调节的叙述错误的是() A . 体温调节中枢在下丘脑 B . 体温调节是神经——体液调节过程 C . 人体的体温是一个定值 D . 人体的热量来源以骨骼肌和肝脏产热为多 10. 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是() A . 当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加 B . c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 C . 下丘脑有体温调节中枢 D . 图示体现了负反馈调节机制 11. 遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人() A . 血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B . 血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C . 血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D . 血浆渗透压降低,抗利尿激素减少 12. 幼年哺乳动物的垂体损伤后不会引起()

(完整版)高二数学第二次月考试卷分析

高二数学第二次月考试卷分析 高二数学备课组 本次月考高二数学试卷基本上符合数学教学实际,难度设计较全理,试题起点低,而我就结合我所教的班级现状和学期的知识现状为此次考试进行整体的评价,分析一下学生存在的问题及对今后教学的启示。 一、对试卷的总体评析 本试卷合计150分,选择题12个小题,合计60分,填空题4个小题,合计16分,解答题6大题,合计74分,试题无偏题、怪题,注意知识点的覆盖。主要考察导数部分内容,由于学生底子较差,计算能力薄弱,所以时间相对来说较为紧张,不够用。试题重视基础,大量的题目来源于教材,考查的是学生的基本数学知识和通性通法,对重要的数学思想,如数形结合思想等都进行一定的考查。注重数学的思想性和应用性与灵活性,强调对数学技能的考察。 二、学生存在的问题及错误原因分析 1.基本概念、定理模糊不清,不能用数学语言再现概念。 2.学生自学能力差,不会找重难点,不会提出问题读书被动,无自觉性。 3.课堂缺少解题积极性,上课心不在焉,不肯动脑,缺乏主动参与意识。 4. 对教师布置的练习作业完成的质量不高,不复习,平时不预习,不能正确灵活运用定理、公式,死搬硬套。 三、对今后教学的启示 文科班的学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,今后教学中要注意。 1 突出知识结构,打好知识基础。 在教学中首先要扎实学生的数学基础知识,并在此基础上,注意知识间的横纵向联系,帮助学生理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。要加大力度,抓落实,夯实基础,在公式使用的准确性和计算的准确性上狠抓实效 2 提高学生逻辑思维能力和想象能力。 在日常教学中切忌千篇一律地老师讲同学听,提倡多一些思维变式题目的训练,强化学生感悟能力和灵活处理问题的能力,求精务实,提高课堂效益回归课本,抓好基础落实 3 增强学生动手实践意识 重视探究和应用关注身边的数学问题,不断提高学生的数学应用意识,激发学生兴趣。对学生的答题规范要提出更高要求,“会而不对,对而不全”,计算能力偏弱,计算合理性不够,这些在考

高中生物考试试卷分析报告

2016-2017学年度年皖西高中质量检测高生物试卷分析 金寨县南溪中学高三生物组 一、本次的理综生物试卷结构及考核容和目标 本次理综生物试卷是按照全国课标卷模式进行命题,包含6道选择题,4道必做非选择题,2道选做非选择题,在题型与分值设置上与全国卷保持一致。考核容涵盖必修一、二和三的前两章部分和选修部分,在容上与全国卷保持一致;考核的能力目标中对学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力均有考察,与全国卷考试能力要求上保持一致。具体的试题特点如下: 1、注重基础,重视核心概念和核心知识的考查 在本次试题中,主要是对基础知识的考查,注重基本能力的提高,尤其注重高考考纲要求容,突出重点,为以后的复习打下好的基础。 (1)选择题1~6题分别考查:(1)生物大分子结构、功能与特性(2)细胞结构、功能与细胞自噬(3)用放射性标记考查有丝分裂、减数分裂过程相关知识(4)生物的遗传、变异和进化(5)病毒的相关知识与免疫调节(6)植物激素的相关知识 (2)非选择题(29)题考查了以光合作用为主,结合细胞呼吸、物质交换等知识。(30)题考查了酶的相关知识。(31)题考查了人体生命活动的神经-体液调节。(32)题考查了遗传学的基因自由组合定律。(37)题考查了微生物培养和利用。(38)题考查了基因工程和细胞工程。 本次质检卷的考点覆盖都是高中生物的核心知识,表现出本次考试命题最大程度的贴近全国卷,贴近实战,不过分要求不同知识点试题的覆盖率。至于必修模块和选修模块的知识容哪个更重要,我们不应该划分十分明确的

界限,而应该视知识是否适合设计出能够考查学生能力和素质水平而定,在此基础上再兼顾必修和选修模块的知识容围。 2、注重考查各种能力,特别注重考查实验探究能力 本次考试对学生的能力的要求几乎涵盖考试大纲要求的所有方面。如第2题考查了获取信息能力和细胞结构基础知识的识记辨析能力,第3题考查了放射性标记与细胞分裂,意在考查学生的理解能力和逻辑推理能力;第29、31、32题通过曲线图、调节过程示意图和表格,考查学生的获取和分析信息能力、综合运用能力;第30题通过设计实验测定酶的最适PH,考查学生的理解能力和实验探究能力等。 3、注重与生活实际及当下社会热点和科技前沿相联系 第2题中细胞自噬是2016年诺贝尔生理学或医学奖的成就,第5题中寨卡病毒,第29题中雾霾天气,第30题中急性胰腺炎,第31题中糖尿病等无不与学生的真实的社会生活相联系。 二、学生总体答题情况分析 (1)选择题部分:第3题错选A的较多,反映出学生对细胞分裂过程与放射性标记的关系不清晰,没有能够综合理解和运用;第4、5两题各校学生普遍得分较低和错选率较高,特别是第4题遗传和变异,多数学生错选A项,暴露出学生不重视课本,眼高手低的现象,只想到自由组合,却忽略了交叉互换。第6题多数学生错B项,反映出学生对分泌腺概念没有掌握。(2)非选择题部分:第29题考查的是光合作用与细胞呼吸的综合分析应用,基础性较强,正答率较高,平均得分5.67。个别学生在(2)○2题错误主要是饱和点、补偿点的基本概念理解不透彻,不知道实际变化的是什么。○3题反映学生的知识迁移能力的不够。

云南省2019年7月普通高中学业水平考试生物试题

机密★考试结束前 云南省2019年7月普通高中学业水平考试试题 [考试时间:2019年7月8日,下午16:30~18:00,共90分钟] [考生注意] 本科试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。必须在答题卡上指定位置按规定要求作答,答在试卷上一律无效。 第I卷选择题(共70分) 一、选择题(共70分,1-40题每题1.5分,41~45题每题2分。每题下面都有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个是最符合题意的答案。 1.下列各项中,能揭示动植物细胞统一性的是 A.细胞学说B.进化学说C.分离定律D.中心法则2.糖原、脱氧核糖核酸、脂肪、蛋白质中都含有的元素是 A.C、N B.C、H、O C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P 3.下列不属于蛋白质功能的是 A.运输载体的功能B.调节生命活动的功能 C.免疫功能D.携带遗传信息的功能 4.人和动物的乳汁中,含量丰富的乳糖属 A.单糖B.二糖C.多糖D.核糖 5.下列叙述中,不属于细胞膜功能的是 A.将细胞与外界环境分隔开 B.控制物质进出细胞 C.进行细胞间的信息交流 D.把核内物质与细胞质分开 6.将哺乳动物红细胞浸人某种浓度的溶液中,一段时间后,观察发现细胞皱缩,体积变小。产生这一现象最可能的原因是 A.该溶液的浓度比细胞质的浓度低,细胞吸水 B.该溶液的浓度比细胞质的浓度低,细胞失水

C.该溶液的浓度比细胞质的浓度高,细胞吸水 D.该溶液的浓度比细胞质的浓度高,细胞失水 7.下列关于酶的叙述中,不正确的是 A.酶是活细胞产生的B.酶具有催化作用 C.酶只能在细胞中发挥作用D.绝大多数酶是蛋白质 8.一个ATP分子中,高能磷酸键的数目有 A.1个B.2个C.3个D.4个 9.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸最终形成的产物都 A.二氧化B.乳酸C.酒精D.丙酮酸10.光合作用光反应阶段和暗反应阶段利用的能量依次是 A.光能、光能B.化学能、化学能C.光能、化学能D.化学能、光能11.老年人头发会变白,原因通常是头发基部的黑色素细胞发生了 A.细胞衰老B.细胞凋亡C.细胞坏死D.细胞癌变12.关于“孟德尔的豌豆杂交实验”的叙述,不正确的是 A.自然状态下,豌豆一般都是纯种 B.只能用高茎豌豆做父本,矮茎豌豆做母本 C.杂合子自交,后代出现性状分离 D.测交实验的结果验证了孟德尔的假说 13.黄圆豌豆(YyRr)与绿圆豌豆(yyRr)杂交,F1表现型的比例是 A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:D.3:1 14.在精子形成过程中,能发生联会的细胞是 A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.精细胞15.对手维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定及生物的遗传和变异有重要作用的是 A.减数分裂和受精作用B.无丝分裂和有丝分裂 C.有丝分裂和受精作用D.有丝分裂和减数分裂 16.一对基因型为Xx和XY的果蝇杂交,正常情况下子代不可能出现的基因型是A.XBY B.XbY C.XBXb D.XBXB 17.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 A.DNA是遗传物质B.DNA是主要的遗传物质

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