性质与任务
性质与任务
中国农业发展银行的主要任务
是：按照国家的法律、法规和方
针、政策，以国家信用为基础，
筹集农业政策性信贷资金，承担
国家规定的农业政策性和经批准
开办的涉农商业性金融业务，代
理财政性支农资金的拨付，为农
业和农村经济发展服务。中国农
业发展银行在业务上接受中国人
民银行和中国银行业监督管理委
员会的指导和监督。
机构简介
中国农业发展银行[1]是直属国务院领导的我国唯一的一家农业政策性
银行，1994年11月挂牌成立。主
要职责是按照国家的法律、法规
和方针、政策，以国家信用为基
础，筹集资金，承担国家规定的
农业政策性金融业务，代理财政
支农资金的拨付，为农业和农村
经济发展服务。全系统共有30个
省级分行、300多个二级分行和
1800多个营业机构，服务网络遍
布除西藏自治区外的中国大陆地
区。
建行以来，中国农业发展银行在
探索中前进，在改革中发展，走
过了不平
凡的历程。特别是近年
来，中国农业发展银行以科学发展观为指导，认真贯彻2004年国务院第57次常务会议精神，坚决服从和服务于国家宏观调控，全面落实国家各项强农惠农政策，把实现良好的社会效益作为最重要的价值追求。目前，形成了以支持国家粮棉购销储业务为主体、以支持农业产业化经营和农业农村基础设施建设为两翼的业务发展格局，初步建立现代银行框架，经营业绩实现重大跨越，有效发挥了在农村金融中的骨干和支柱作用。
随着社会主义新农村建设的全面
推进和农村金融体制改革的不断
深化，中国农业发展银行进入重
要发展机遇期。站在新起点，面
对新机遇，中国农业发展银行将
一如既往地把贯彻执行党和国家
政策放在首位，进一步发挥政策
性银行在服务国家宏观调控、促
进“三农”发展中的职能作用，
努力做政府的银行；将一如既往
地坚持改革创新，积极配合中国
农业发展银行外部配套改革，按
照发展空间合理、治理结构科学、
体制机制健全、经营管理规范、
操作手段先进、具有可持续发展
能力的要求，完善体制机制，强
化经营管理，努力打造现代农业
政策性银行；将一如既往地以支
持国家粮棉购销储业务为主体，
以支持农业产业化经营、农业农
村基础设施建设和生态农业建设
为重点，努力培育“建设新农村
的银行”的品牌形象，做支持新
农村建设的银行。
行徽行标
标志以中国农业发展银行英文名
称首字母“A”为构成元素，内含
中国古钱
农发行标识
币的造型，形象地传达了中国农业发
展银行的行业特点。
标志为正三角形，三角形具有稳
定的结构，准确地表现了中国农
业发展银行稳固的基础和雄厚的
实力。
标志似一座金色的大山，伟岸、
博大、雄居在天地之间，寓意中
国农业发展银行以构建和谐社
会、建设中国新农村为己任，是
社会主义新农村建设的坚强后
盾。[2]
组织机构
机构设置
中国农业发展银行在机构设置上
实行总行、一级分行、二级分行、
支行制；在管理上实行总行一级
法人制，总行行长为法定代表人；
系统内实行垂直领导的管理体
制，各分支机构在总行授权范围
内依法依规开展业务经营活动。
中国农业发展银行总行设在北
京。其分支机构按照开展农业政
策性金融业务的需要，并经银监
会批准设置。截止2008年12月
31日，我行共有各级各类机构
2151个，其中，总行1个，总行
营业部1个，省级分行30个、省
级分行营业部30个、地（市）分
行302个、地（市）分行营业部
193个、县级支行1594个（含县
级办事处3个）。[3]
中国农业发展银行系统现有员工
约5.9万人。
业务范围
中国农业发展银行的业务范围，
由国家根据国民经济发展和宏观
调控的需要并考虑到农发行的承
办能力来界定。中国农业发展银
行成立以来，国务院对其业务范
围进行过多次调整。中国农业发
展银行目前的主要业务是：（一）
办理粮食、棉花、油料收购、储
备、调销贷款。（二）办理肉类、
食糖、烟叶、羊毛、化肥等专项
储备贷款。（三）办理粮食、棉
花、油料加工企业和农、林、牧、
副、渔业的产业化龙头企业贷款。
（四）办理粮食、棉花、油料种
子贷款。（五）办理粮食仓储设
施及棉花企业技术设备改造贷
款。（六）办理农业小企业贷款
和农业科技贷款。（七）办理农
业基础设施建设贷款。支持范围
限于农村路网、电网、水网（包
括饮水工程）、信息网（邮政、
电信）建设，农村能源和环境设
施建设。（八）办理农业综合开
发贷款。支持范围限于农田水利
基本建设、农业技术服务体系和
农村流通体系建设。（九）办理
农业生产资料贷款。支持范围限
于农业生产资料的流通和销售环
节。（十）代理财政支农资金的
拨付。（十一）办理业务范围内
企事业单位的存款及协议存款、
同业存款等业务。（十二）办理
开户企事业单位结算。（十三）
发行金融债券。（十四）资金交
易业务。（十五）办理代理保险、
代理资金结算、代收代付等中间
业务。（十六）办理粮棉油政策
性贷款企业进出口贸易项下的国
际结算业务以及与国际业务相配
套的外汇存款、外汇汇款、同业
外汇拆借、代客外汇买卖和结汇、
售汇业务。（十七）办理经国务
院或中国银行业监督管理委员会
批准的其他业务。
财务状况
收支情况
2010年，中国农业发展银行营业
收入378.56亿元，同比增加
82.01亿元；营业支出328.34亿
元，同比增加64.56亿元；营业
外收支净额-0.72亿元。收支相
抵，账面盈利49.52亿元，同比
增加18.07亿元，增幅57.5%。考
虑消化历史原因形成的呆账36.5
亿元、计提涉农和中小企业贷款
损失准备123.6亿元因素，全年
实现经营利润209.62亿元，同比
上升65.97亿元。
全年利息净收入374.95亿元（占
营业收入的99.05%），同比增加
80.68亿元，主要受贷款规模增
加、收息水平提升等因素影响。
其中：贷款利息收入743.75亿元，
同比增加85.74亿元；金融机构
往来收入42.37亿元，同比增加
10.94亿元；存款利息支出14.44
亿元，同比增加2.85亿元；债券
利息支出263.24亿元，同比增加
17.14亿元；金融机构往来支出
133.49亿元，同比减少4亿元。
当年综合利息收回率93.27%，同
比提高2.38个百分点，再创新高。
中间业务特别是咨询顾问业务发
展较快，全年实现中间业务收入
5.09亿元，中间业务净收入同比
增加1.69亿元。
营业支出同比增加64.56亿元，
主要是呆账核销和贷款损失准备
支出增加46.06亿元，业务及管
理费增加14.7亿元，营业税金及
附加增加3.81亿元。
全行成本收入比28.1%，继续保持
行业较好水平。生息资产与计息
负债的利差为2.1%，同比扩大29
个基点。
资产质量
2010年增提贷款损失准备145.2
亿元，其中利用税收优惠政策提
取涉农和中小企业贷款损失准备
123.6亿元。年末贷款损失准备余
额292.5亿元，不良贷款拨备覆
盖率达62.8%，比年初提高34.7
个百分点，拨备覆盖水平大幅提
升。此外，抵债资产减值准备年
末余额0.8亿元，比年初增加0.1
亿元。
资产负债
2010年，全行资产负债继续平稳
增长。年末资产总额17508.16亿
元，同比增加939.92亿元。其中：
各项贷款余额16710.65亿元，同
比增加2198.06亿元，主要是农
业农村基础设施中长期贷款增加
较多；存放同业款项余额90.42
亿元，同比减少1156.28亿元。
年末负债总额17220.81亿元，同
比增加902.65亿元，自主筹资比
例进一步提高。其中：发行债券
余额9270.3亿元，同比增加
1161.05亿元；中央银行再贷款余
额3652亿元，同比持平；对公存
款余额3393.12亿元，同比增加
653.61 亿元；同业存款余额
596.17亿元，同比减少1087.27
亿元。年末所有者权益287.34亿
元，同比增长14.91%。[5]
资金来源与运用
中国农业发展银行注册资本为
200亿元人民币。
中国农业发展银行运营资金的来源
是：
（一）业务范围内开户企事业单
位的存款；
（二）发行金融债券；
（三）财政支农资金；
（四）向中国人民银行申请再贷
款；
（五）同业存款
（六）协议存款
（七）境外筹资。
中国农业发展银行的运营资金来
源长期以来主要依靠中国人民银
行的再贷款，从2005年开始加大
了市场化筹资的力度，目前暂未
开展境外筹资业务。截至2006年
12月末，中国农业发展银行向中
国人民银行再贷款余额3870亿
元，金融债券余额3131亿元。
中国农业发展银行的运营资金目
前主要用于粮棉油收购等流动资
金贷款。截至2006年12月末，
中国农业发展银行各项贷款余额
为8844亿元，其中粮油贷款7454
亿元，棉花贷款1173亿元。
发展历程
为完善我国农村金融服务体系，更好地贯彻落实国家产业政策和区域发展政策，促进农业和农村经济的进一步发展，中华人民共和国国务院于1994年4月19日发出《关于组建中国农业发展银行的通知》，批准了中国农业发展银行章程和组建方案。
中国农业发展银行于1994年6月30日正式接受中国农业银行、中国工商银行划转的农业政策性信贷业务，共接受各项贷款2592亿元。1995年4月底，中国农业发展银行完成了省级分行的组建工作。1996年8月至1997年3月末，按照国务院《关于农村金融体制改革的决定》增设了省以下分支机构，形成了比较健全的机构体系。1998年3月，国务院决定将中国农业发展银行承办的农村扶贫、农业综合开发、粮棉企业附营业务等项贷款业务划转到有关国有商业银行，中国农业发展银行主要集中精力加强粮棉油收购资金封闭管理。
2004年以来，中国农业发展银行业务范围逐步拓展。一是根据国务院粮食市场化改革的意见，将传统贷款业务的支持对象由国有粮棉油购销企业扩大到各种所有制的粮棉油购销企业。二是2004年9月，银监会批准农发行开办粮棉油产业化龙头企业和加工企业贷款业务。三是2006年7月，银监会批准农发行扩大产业化龙头企业贷款业务范围和开办农业科技贷款业务。四是2007年1月，银监会批准农发行开办农村基础设施建设贷款、农业综合开发贷款和农业生产资料贷款业务。目前，中国农业发展银行已形成了以粮棉油收购信贷为主体，以农业产业化信贷为一翼，以农业和
农村中长期信贷为另一翼的“一
体两翼”业务发展格局。
对外往来
中国农业发展银行成立以来，与
国际金融组织和有关国家金融机
构建立了广泛联系。中国农业发
展银行是亚太农协和国际农业信
贷联合会的正式会员，总行行长
出任亚太农协执行委员会的中国
执行委员，国际农业信贷联合会
执行委员会副主席。中国农业发
展银行近期成为国际金融协会的
联系会员。
中国农业发展银行先后组团考察
了亚太地区和欧美地区多个国家
的政策性银行和有关金融机构，
与日本农林渔业公库、泰国农业
和农业合作社银行等分别签订了
双边人员交流协议。中国农业发
展银行已与26家国外银行建立了
代理行关系。
中国农业发展银行于1997年7月
在北京成功举办了中国农村信贷
扶贫国际研讨会；2000年10月，
在北京成功承办了亚太农协第42
届执委会会议；2003年9月，在
北京成功承办了亚太农协第14届
大会暨第46届执委会会议。2007
年4月，在昆明成功承办了亚太
农协农村金融政策与监管框架高
层论坛暨第52届执委会会议。
2010年，中国农业发展银行参加
了国际农业信贷联合会大会及中
央委员会会议、亚太农协执委会
会议、世界银行年会、亚洲开发
银行年会等重要国际会议。组织
业务考察和国际会议团组16个，
出访106人次，审批分行人员出
访351 人次。先后组团赴美国、
加拿大、古巴、墨西哥、瑞士、
西班牙、英国、德国、埃及、俄
罗斯、日本、澳大利亚等国家和
地区的金融机构考察访问。
我行组织接待了俄罗斯农业银
行、土耳其农业银行、古巴国民
银行、南非土地银行、泰国农业
与农业合作社银行等7家银行的
高层领导来访。与贝尔格莱德农
业银行在北京签署了双边合作谅
解备忘录。组织安排澳大利亚国
民银行两个培训团来行进行业务
学习考察。全年接待考察来访319
人次，接待国内外金融同业拜会
76人次。[6]
宣传语
宣传语：“中国农业发展银行
建设新农村的银行”
“建设新农村的银行”是贯彻落
实党中央国务院提出的建设社会
主义新农村的客观要求。党的十
六届五中全会从社会主义现代化
建设的全局出发，明确提出要继
续把解决“三农”问题作为全党
工作的重中之重，实行工业反哺
农业、城市支持农村，推进社会
主义新农村建设的要求。面对新
形势，农发行作为以服务“三
农”为根本宗旨的国家农业政策
性银行，支持建设新农村是我行
义不容辞的责任，也是我行必须
承担的义务。
“建设新农村的银行”是我行对
国家、对公众、对未来的庄严承
诺，也是对我行定位的清晰描述。
作为农业政策性银行，过去15年
以来，我们一直遵循以农为本的
宗旨，以服务“三农”为己任，
为“三农”的发展做出了积极的
贡献。未来，我们将一如既往地
坚守服务“三农”的立行之本，
适应建设社会主义新农村的需
要，切实加大对“三农”的支持，
为实现农业和农村经济社会的全
面协调持续发展做出新的贡献。
[2]
核心理念
至诚服务：金融业是窗口行业，为客户提供优质服务是对金融企业的基本要求，也是金融企业赖以生存和发展的基础。农发行要实现有效发展，必须树立以客户为中心的服务理念，加快服务产品、手段和方式的创新，千方百计为客户提供安全、优质、高效、便捷的金融产品和服务，在不断满足客户需求的同时，更好地服务“三农”，报效国家，为建设社会主义新农村做出贡献。
有效发展：有效发展是指有质量、有效益和可持续的发展。有效发展既是贯彻落实科学发展观的具体体现，也是实现农发行可持续发展、推进社会主义新农村建设的必然要求。发展是硬道理，农发行必须加快发展。同时，这种发展必须是有效的。今后一段时期是我行的重大发展机遇期，我行业务领域会不断拓宽，支农功能会逐步完善，发展速度与步伐也会不断加快。在这种新形势下，农发行必须按有效发展的要求，坚持在加快业务发展速度的同时，着力提高资产质量与经营效益，实现速度、质量和效益的统一，不断增强自身发展能力，更好地发挥支农作用。
以人为本：以人为本是科学发展观的本质和核心，也是现代企业管理的核心要求。农发行属于高附加价值的金融行业，依托知识为基础的服务是金融业主要的利润源泉，当前又处于改革发展的关键时期，人是最重要的资源。因此，农发行要打造现代银行，就必须贯彻落实科学发展观，坚持人本管理，树立企业即人、企业为人、企业靠人的人本理念，发挥企业文化的凝聚、导向、激励和转化等功能，用目标鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，
用环境培育人。要挖掘员工资质
和潜能，提升员工的思想境界、
提高员工的忠诚度、归属感和自
律能力，激发员工的积极性、创
造性和团队精神，实现员工价值
升华和农发行蓬勃发展的有机统
一。
构建和谐：构建和谐就是构建和
谐的农发行。首先，构建和谐农
发行是贯彻落实党中央提出的构
建社会主义和谐社会目标的内在
要求和具体体现。党的十六届四
中全会提出了构建社会主义和谐
社会的任务。银行作为经济活动
中的基本经济单位，构建和谐银
行既是构建社会主义和谐社会的
题中应有之义，也是我国和谐社
会构建的一项重要任务。作为国
有政策性银行，农发行必须认真
贯彻落实党中央提出的构建社会
主义和谐社会的要求，积极建设
和谐的农发行。其次，构建和谐
农发行也是促进我行改革发展的
现实需要。目前，在我行改革全
面推进、发展不断加快的形势下，
尤其需要创造和谐的环境，形成
风正、气顺、心齐、劲足、绩优
的新局面，保障改革发展顺利推
进。[2]
文化建设
1.农发行加强企业文化建设的指导思
想
以邓小平理论和“三个代表”重
要思想为指导，牢牢把握社会主
义先进文化的前进方向，牢固树
立以人为本，全面、协调、可持
续的科学发展观，以人本管理为
核心，以学习创新为动力，以促
进发展为宗旨，大力弘扬和培育
“至诚服务、有效发展、以人为
本、构建和谐”的核心理念，努
力打造“建设新农村的银行”的
品牌形象，建设具有鲜明时代特
征、丰富管理内涵和独具特色的
企业文化，为农发行改革发展提
供强大的精神动力和文化支持，
为支持社会主义新农村建设作出
积极贡献。
2.农发行企业文化建设的总体目标
通过全行上下的共同努力，进一
步完善符合现代银行要求和农村
政策性金融规律的体制机制、管
理制度，形成全体员工自觉实践
我行核心理念、自我规范与约束
职业行为的局面；建设全员学习、
全程学习的学习型银行，促进员
工的全面发展，培养和造就一支
高素质的员工队伍；提高执行政
策能力，提高经营管理水平，提
高金融服务质量，打造农业政策
性银行的品牌，不断提升在政府、
企业和社会公众中的形象；全面
增强我行的凝聚力、创新力、执
行力和核心业务能力，实现企业
文化与我行发展战略的和谐统
一，我行的发展与员工发展的和
谐统一。
3.农发行企业文化建设的主要任务
1．全力打造“建设新农村的银
行”的品牌形象；
2．大力弘扬和积极培育农发行企
业文化核心理念；
3．实施制度文化建设，规范员工
行为。提高管理效能；
4．提高员工综合素质，促进人的
全面发展；
5．建立视觉识别体系，树立良好
的公众形象。
4.加强企业文化建设的方法和途径
1．牢牢把握“四个结合”；
2．广泛开展企业文化的学习、教
育和宣传活动；
3、积极培育企业文化建设示范
点；
4．大力营造浓厚的企业文化氛
围；
5．全面加强专业文化建设。
社会公益
2010年，中国农业发展银行总行
机关本着积极主动、量力而行的
原则，继续做好社会公益事业。
总行机关员工向遭受特大旱灾的
西南地区和青海玉树地震灾区捐
款20余万元。总行营业部将获得
的中央国家机关文明单位奖金2
万元捐给了玉树地震灾区。
继续为总行定点扶贫的吉林省通
榆县、大安市提供信贷支持和资
金帮扶。协调信贷资金8500万元，
帮助当地企业发展生产，带动农
民脱贫。资助8万元，解决40名
贫困大学新生入学难问题。向希
望小学捐赠16万元，用于改善教
学条件。继续开展“文化扶贫送
报下乡”活动，为扶贫县的300
个贫困村每村订阅了一份《农民
日报》。为通榆县团结社区捐资
30万元，帮助建设了一所社区医
院。
2010年12月17日，全国妇联“母
亲水窖”十年表彰大会在京隆重
召开。中国农业发展银行作为在
“母亲水窖”十年活动中作出重
大贡献的单位受到表彰，荣获
“中国妇女慈善奖”。[7]
行长致词
2010年，面对国际国内经济环境
复杂多变的严峻挑战、国家强农
惠农力度不断加大的政策要求，
中国农业发展银行认真执行国家
关于经济金融及“三农”工作的
大政方针，继续强化信贷支农，
业务经营成果丰硕。年末各项贷
款余额达16710.7亿元，比年初
增加2198.1亿元，增长15.1%。
全年累放粮棉油收购贷款2787.9
亿元，支持收购粮食2394.9亿斤、
棉花3996.6万担、油脂74.5亿
斤，确保了支持粮棉油收储没有
出现问题。及时推出新农村建设
贷款新产品，农业农村基础设施
建设中长期贷款保持了良好发展势头，年末贷款余额4682.4亿元，
比年初增加2321.1亿元，支持项
目1609个。发行债券余额9270.3
亿元，增长14.3%。组织低成本存
款成效显著，企事业单位存款和
财政性存款余额3389.5亿元，比
年初增加651.4亿元。资金自给
率78.6%，上升1.2个百分点。不
良贷款继续“双降”，不良贷款
余额下降58亿元，不良贷款率
2.79%，下降0.82个百分点。资
产减值准备金增提145.2亿元，
余额292.5亿元，拨备覆盖率增
加34.7个百分点。成本收入比
28.1%，下降2.6个百分点，继续
保持同业较低水平；经营利润达
209.6亿元，增长45.9%，人均创
利41.7万元。增提拨备和消化历
史包袱后，账面利润49.5亿元，
增长57.4%。在国家未实施增加注
资和剥离不良资产等改革措施的
情况下，实现了内生性可持续发
展。这些成绩来之不易，离不开
各有关方面的大力支持。在此，
我谨代表中国农业发展银行向各
有关方面的领导和同志们表示衷
心的感谢！ 2011年是国家“十
二五”规划的开局之年。中国农
业发展银行将以科学发展观为指
导，认真实施“两轮驱动” 发展
战略，主动调整信贷结构，突出
信贷支持重点，切实改进金融服
务，落实好国家宏观调控和强农
惠农政策，进一步强化信贷支农。
及时足额供应粮棉油收储信贷资
金，维护主要农产品市场稳定；
集中信贷规模，突出支持水利和
新农村建设；坚持有保有压、择
优扶持，审慎发展商业性信贷业
务；积极开展中间业务，切实改
进结算服务。同时，进一步强化
风险管理、运营管理和队伍建设，
圆满完成好今年各项工作任务，
为促进农业农村经济平稳较快发
展做出新的更大贡献！[9]
共青团的性质只能和任务
共青团的性质、职能和任务 一、共青团的性质 共青团的性质是共青团的内在规定性，它揭示了共青团组织的本质特征。团章把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大表年的在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。 共青团的性质，我们可以把它理解为以下三个方面： ⑴党领导下的先进青年的群众组织 中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，这是团的性质的根本点，是党的建团路线的核心部分。 中国的青年团组织，是中国共产党发起并组建起来的，党在自身建设发展过程中，组织和领导了共青团。每当重大的历史转折关头，都是党为共青团指明方向，确定任务，领导共青团在革命和建设中不断发展壮大。在我们中华民族几千年的历史上，许多有志青年曾经多次兴会结社，创立过不少青年群众团体和政治组织，希望依靠集体的智慧和团结的力量，去开创强国富民的事业，做过许多重大贡献，但他们无不是昙花一现。只有共青团，才能经久不衰，几遭厄运而未亡，始终充满着顽强的青春省活力，最根本的原因，就是有党支部正确领导。党的领导是共青团的生命线，在改革开放的今天，仍是这样。 共青团的是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织。它是一个群众组织，但又不同于一般群众组织，它既具群众性，又具先进性，是先进性与群众性的统一。共青团的先进性主要表现为：贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策、带领团员为实现共产主义的远大理想和统一祖国、振兴中华的共同理想英勇奋斗，在社会主义现代化建设和民主政治建设中发挥模范作用。共青团的群众性主要表现为：在努力维护全国人民的整体利益的同时，积极代表和维护青年的具体利益，使团的组织制度和活动方式更民主化，群众化，积极开展适应青年特点的活动，发挥党联系青年的桥梁和纽带的作用。共青团的先进性和群众性是一个事物的两个方面，先进性以群众性为基础，群众性以先进性作保证，两者互为条件，相辅相成。只有使共青团的先进性和群众性两个方面都得到切实的加强，才能增强团的组织的凝聚力和战斗力。 ⑵在实践中学习共产主义的学校 把共青团办成学习共产主义的学校，是共产主义的事业的需要和青年的要求，引导广大青年在实践中学习共产主义，是列宁在创建俄国共青团之初就已确立的原则。他在《青年团
一、课程性质与基本理念——2017年版《普通高中课程标准》英语(word文档)
一、课程性质与基本理念 （一）课程性质 普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。 英语属于印欧语系，是当今世界广泛使用的国际通用语，是国际交流与合作的重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对汲取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。 普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程，与义务教育阶段的课程相衔接，旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。普通高中英语课程应在义务教育的基础上，帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力，为他们学习其他学科知识、汲取世界文化精华、传播中华文化创造良好的条件，也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会；普通高中英语课程同时还应帮助学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣和良好的鉴赏能力，加深对祖国文化的理解，增强爱国情怀，坚定文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生未来参与知识创新和科技创新，更好的适应世界多极化、经济全球化和社会信息化奠定基础。 （二）基本理念 1.发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务 普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。实施普通高中英语课程应以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上，注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，帮 助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，增进国际理解，逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。 2.构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求 普通高中英语课程应在有机衔接初中学段英语课程的基础上，通过必修课程为所有高中学生搭建英语学科核心素养的共同基础，使其形成必要的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为他们升学、就业和终身学习构筑发展平台。必修课程的内容与要求面向全体 学生，具有基础性特点。同时，普通高中英语课程应遵循多样性和选择性原则，根据高中学生的心理特征、认知水平、学习特点以及未来发展的不同需求，开设丰富的选修课程。
共青团的基本知识
共青团的基本知识 主讲人：邢再勋 第一讲共青团的光辉历史 一、教学目的 要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织名称的演变过程，建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。 二、重点、难点 重点：共青团的创建及发展过程。 难点：团的性质及指导思想。 三、板书 (一)共青团的创建过程 １、1920.8.22 上海社会主义青年团 ２、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。 (二)共青团的发展过程 １、1923年二大──确立党团关系 ２、1925年三大──改名为“中国共产主义青年团 ３、1927年四大 (三)共青团的不断完善过程 １、1949年4月中国新民主主义青年团一大 书记：冯文彬机关刊物《中国青年》 ２、1935年团的二大书记：胡耀邦
３、1957年三大──改名为“中国共产主义青年团” (四)共青团遭受浩劫和重获新生 １、1978年十大 ２、1982年十一大提出“四有新人” ３、1988年十二大要求团员成为改革开放的积极力量 (五)共青团的光荣传统 １、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。 ２、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。 ３、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。 第二讲共青团的性质、任务及奋斗目标上一讲，我们了解了共青团的光辉历史，这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。 一、共青团的性质 团章总则部分第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”(三层意思) １、共青团是党领导的先进青年的群众组织 先进性和群众性的辩证统一，两者相辅相成，不可分割，群众性以先进性为条件，先进性以群众性为基础。 Ａ、先进性 ⑴政治上，坚决拥护、接受党的领导，认真执行党的路线、方针和政策，为
课程性质目的和任务
课程性质、目的和任务 本课程是以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论为指导，理论与实践紧密结合，并具有涉外业务特点的政策性与实践性很强的应用学科。本课程的教学目的在于使学生不仅掌握国际贸易理论、政策、法律知识、国际贸易惯例知识，而且还必须具有较丰富的国际商务知识和分析处理外贸业务问题的能力。通过学习本门课程，使学生掌握从事国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法。 教学内容及要求 1、第一单元国际贸易简介 了解进行国际贸易的原因（资源在世界各地的分布不均；气候和土壤；熟练工人和资本；经济利益；满足国内需求等原因）；有关国际贸易的问题（如文化差异；货币兑换和贸易壁垒等）、国际贸易的形式等基本知识。要掌握几个基本概念：国际贸易、对外贸易、海外贸易、世界贸易、比较成本理论、有形贸易、无形贸易、贸易顺差、贸易逆差等。 2、第二单元进出口贸易的一般程序 ①了解进出口贸易的步骤。 ②掌握进出口贸易中所涉及的机构。 ③了解进出口贸易中所涉及的专业人员。 ④了解进出口贸易中所需要的单证。 ⑤了解进出口贸易的渠道。 ⑥熟练掌握本单元词汇及术语。 3、第三单元准备出口 掌握出口准备阶段所应做的工作： ①做好市场调研。 ②做好营销和促销，了解营销理念和营销组合。 ③做好对顾客的信用调查。 ④熟练掌握本单元词汇及术语。 4、第四单元交易的谈判 ①了解交易谈判的几个阶段：询盘和回复询盘、发盘和还盘、接受和签订合同。 ②熟练掌握怎样有效地询盘和回复询盘；掌握实盘和虚盘等概念。 ③掌握什么是合同，有哪些名称，合同的构成和内容。 ④熟练掌握本单元词汇及术语。 5、第五单元商品的品质、数量和包装 ①了解商品品质的含义，掌握表示商品品质的方法。掌握品质公差的含义及表示方法。 ②了解常用的计量单位和不同的度量衡制度，掌握不同度量衡制度中的计量单位以及它们之间的换算。 ③了解计算重量的方法。掌握溢短装条款的含义及表示方法。 ④了解包装的分类。掌握包装的标志及分类。掌握运输标志的构成，读懂并会翻译常用指示性和警告性标志。 ⑤熟练掌握本单元词汇及术语。 6、第六单元贸易术语
英语课程的性质理念和设计思路
本课程一个单元一个话题，每个话题都以对话训练作为切入点，先说后听，加大听说技能，特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口头交际能力作为本教程的重要任务。先读后写，加强应用文的实用文体阅读能力的培养，满足生产一线业务人员实际的涉外交际需要。听、说、读、写、译技能的培养与训练围绕同一话题展开，语言基本功与实用的日常和业务交际能力的培养有机地结合起来。 1、贯彻“以学生为中心，教师为引导，多媒体教学为手段”的多样化教学模式的理
念，教学体现了人性化设计理念，提高英语教学实际效率。(1) 将听说、读写与综合运用相结合，课堂教学与自主学习相结合，充分利用多媒体语音设备，提高学生听、说、读、写、译应用能力。(2) 采用课堂教学、听力训练、自主学习、实践运用相结合的方式，营造个性化学习的环境，大量使用先进的信息技术，推进基于计算机和网络的英语软件教学，为学生提供良好的语言学习环境与条件。课堂设计使学生有足够的情绪安全感,从而有勇气开口练习说英语，使学生从“练”中学,亲身体验从“学懂→学会”的全过程，享受成功。(3) 课程重视培养学生的英语综合能力，针对三级考试的具体要求，重视培养学生活学活用，博闻强记的能力，加大对听、说和写的实用技能的训练。
2、高职英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的素质教育课程。因此，设计高职英语课程时也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。要尽可能地利用语言载体，让学生了解科学技术、西方社会文化等知识。要强调通过大量的自主阅读来提高词汇量和增加知识。 无论是听说，还是主要基于课堂教学的读写译，其设置都充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既照顾起点较低学生，又给基础较好的学生有发展的空间；既能使学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说写的能力；既保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同的专业发展需要，以确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。 3、工学结合 （1）坚持以就业为导向，面向社会、大力推进工学结合、实行校企合作、产教结合。教师与学生可以分批深入企业进行参观与随岗实习；聘请有实际国际贸易实际经验的企业人员来校讲座；加大双师型教师的培养力度。创办校内实训基地，使学生在模拟商务环境中进行实际操练，进一步缩短人才培养的实际效果与市场需求之间的距离。在加强技能教育的同时，也要十分注重对学生进行思想道德、意志力等方面的培养，努力把学生培养成德才兼备的社会有用之才。 （2）开设英语角，由专门指导教师进行定期指导。英语角由英语俱乐部管理和组织，定期举行，每期设主题活动。 （3）注重学生交际实践，多举行口语竞赛，朗诵比赛，词汇竞赛等英语活动，充分利用外教资源，免费开设英语口语班，辅导学生参加湖北省各级口语比赛，选拔学生参加全国高职高专实用英语口语大赛，在参赛的同时向兄弟院校学习，极大地提高学生英语学习的积极性，提高学生在就业时的竞争力。
共青团的基本知识 (3)
共青团的基本知识 共青团的性质 共青团的性质是共青团的内在规定性，它揭示了共青团组织的本质特征。团章把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。共青团的性质，我们可以把它理解为以下三个方面：（1）党领导下的先进青年的群众组织； （2）在实践中学习共产主义的学校； （3）党的助手和后备军。 共青团的职能 共青团的职能指的是共青团组织应有的社会作用或具备的社会功能。它决定于团的性质，是团的性质在社会实践中的体现，是团的任务及其他具体活动的理论依据。团的职能大体可归纳为三个方面：（1）团结、教育和引导青年的职能； （2）组织青年参与社会主义民主政治建设的职能； （3）代表和维护青年具体利益的职能。 以上三个方面的职能，是最基本的，主要的职能。它们互相联系，互为一体，贯穿于整个共青团社会活动的实践中。 共青团的任务 共青团的任务，是指共青团的奋斗目标和为达到目标而承担的责任。 （1）团的奋斗目标 团章的总则部分规定：“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想行动指南，坚持社会主义道路，维护人民民主专政，团结全国各族青年，为逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，为最终实现共产主义的社会制度奋斗。” （2）团的基本任务 团的基本任务，就是指在实现党的总任务的前提下，共青团所承担的任务。它的内容是：“以共产主义精神教育青年，帮助青年用马克思列宁主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己，引导青年在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业的接班人。” 共青团的基层组织 1、建立团的基层组织的根据 团的基层组织是按生产单位和工作单位建立的。这样就使团的活动能更好地生产、工作结合起来，并且便于接受同级党委的领导，更好地发挥团在青年中的核心作用。 按照团章规定，每一个厂矿企业、机关、学校、商店、街道、合作社、乡、镇、村、人民解放军连队、武警部队中队和其它基层单位，凡是有团员三人以上的，经过县或相当于县的团委批准，都可以成立团的基层
课程的性质地位与任务
一、课程的性质、地位与任务 本课程的性质是普修课课程，属于必修基础课。授课对象为体育系社会体育普通专业本科生。本课程大纲主要依据体育与健康教学计划规定的培养目标和具体要求、排球运动项目的特点以及我院具体的教学条件制订编写的。 课程的地位作为体育课程，发展到目前普通专业的排球初级班、中级班和高级班，课程内容越来越丰富，授课对象越来越多，课程地位也就越来越高。目前越来越受到师生的喜爱。多年来不断注重课程的建设和师资的培训，并在长期的教学训练实践中，积累了丰富的经验，形成了一整套行之有效的提高学生学习兴趣，培养学生能力的方法和手段，取得了很好的教学效果。 提高学生的身体素质和增强学生的心理承受能力，使学生掌握排球的基本技术，推进素质教育。培养学生的集体观念和团队意识。普及排球，使排球有更广泛的受众基础。 二、课程目标与基本目标 1、运动参与目标：积极参与排球运动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育意识，能够结合自身实际编制切实可行的个人排球健身计划，具有较高的排球文化素养和观赏水平。 2、运动技能目标：掌握排球运动的基本方法和技能，科学地进行体育锻炼，能够在排球比赛中发挥自己的技战术水平，掌握常见排球运动损伤的处置方法，具有参与校园排球活动的能力。 3、身体健康目标：通过排球运动能够合理地评价自己的运动水平和身体状况，掌握科学锻炼身体的手段与方法，能合理膳食，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，拥有健康的体魄。 4、心理健康目标：根据自己的能力参与不同水平的排球比赛，自觉通过比赛改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度，体验运动的乐趣和成功的感觉。 5、社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神，通过排球运动建立和谐的人际关系，热心参与校内外排球事务。 6、本课程的基本目标讲授排球运动的基本知识、基本技术与战术、基本规则与裁判法等，重点培养排球运动兴趣与实战能力，以达到增进健康、娱乐身心、终身健身的目的。
共青团的性质
共青团的性质 1.共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。 2.是广大青年在实践中学习共产主义的学校。 3.是中国共产党的助手和后备军。 共青团的奋斗目标： 1、明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。 2、阐明了共青团应该怎样为实现共产主义而奋斗。 团的组织原则: 共青团是按照一定的原则组织起来的，这个组织原则，就是民主集中制。 民主和集中的统一，就是我们通常所说的民主集中制。 组织原则的具体内容: 1、个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。 2、团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。 3、团的各级领导机关，除他们派出的代表机关外，都由选举产生。 4、团的各级委员会定期向代表大会或团员大会报告工作。 5、团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意
见，团的下级组织必须向上级组织如实地反映情况，及时请示，报告工作。 6、团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。健全团的组织生活 作为一名共青团员应积极参加团的组织生活。如果团员没有正当理由，连续六个月不过团的组织生活，不做团组织所分配的工作，不交纳团费，按照《团章》规定，就被认为自行脱团。 团的组织原则、组织制度 一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织 1、必须正确认识和坚持先进性和群众性的统一，以先进性为条件，以群众性为基础。 2、先进性表现在四个方面：政治上；思想上；组织上；工作上。 群众性:共青团不是一个核心组织,它是广大青年通向党的一个过渡组织； 3、共青团的组织基础广泛。 4、共青团的活动内容和工作方式，要提倡青年化、民主化、社会化，要适应青年特点。 二、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校
课程的性质目的与任务
《复变函数与积分变换》课程教学大纲(工科) 英文名称：Complex Functions and Integral Transformation 课程编号：310601 课程类型：学科方向课程 学时：56 学分：3.5 适用对象：工科本科自动控制、电子、计算机、楼宇智能控制、机电、环境工程专业 先修课程：数学分析 一、课程的性质、目的与任务 1．课程性质 复变函数与积分变换是高等工科院校有关专业的一门基础课。 2．课程目的和任务 通过本课程的学习，使学生初步掌握复变函数与积分变换的基本理论和方法，为学习有关后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 二、教学内容及要求 第1篇复变函数 第1章复数与复变函数 教学内容 复数的各种表示方法；复数的代数运算；复数及其代数运算的几何意义；扩充复平面；平面点集；复变函数的概念及其几何意义；初等函数的定义及性质。 教学要求 1. 牢固掌握复数的各种表示方法及其运算。 2.了解区域的概念。 3.理解复变函数的概念，了解指数函数、对数函数、幂函数和三角函数的定义及其主要性质。 重点：复变函数的概念及其几何意义。 难点：初等函数中的多值函数。 深度和广度：牢固掌握复数的各种表示方法及其运算，理解复变函数的概念。 第2章导数 教学内容 复变函数的极限、连续和导数的概念；解析函数的概念；函数解析的充分必要条件；解析函数与调和函数的关系；由解析函数的实部求其虚部和由虚部求其实部的方法；初等函数的解析性。 教学要求 1. 了解复变函数的极限和连续的概念。 2. 理解复变函数的导数和复变函数解析的概念，掌握复变函数解析的充分必要条件。
3. 了解调和函数与解析函数的关系，掌握从解析函数的实（虚）部求其虚（实）部的方法。 4. 了解初等函数的解析性。 重点：解析函数的概念；函数解析的充要条件；解析函数与调和函数的关系；初等函数的解析性。 难点：函数解析的充要条件的证明。 深度和广度：了解复变函数的极限、连续和导数的概念，理解复变函数解析的概念，掌握从解析函数的实（虚）部求其虚（实）部的方法。 第3章 积分 教学内容 复变函数积分的定义和计算方法；柯西积分定理及其推广；柯西公式；解析函数的高阶导数。 教学要求 1. 理解复变函数积分的定义，性质，了解求复变函数的积分的计算方法。 2. 理解柯西积分定理、柯西积分定理的推广定理。掌握柯西积分公式和高阶导数公式。 重点：柯西积分定理及其推广；柯西公式；解析函数高阶导数公式。 难点：柯西公式；解析函数高阶导数公式的证明。 深度和广度：理解复变函数积分的定义，性质，了解求复变函数的积分的计算公式；掌握柯西积分公式和高阶导数公式的应用。 第4章 级数 教学内容 复数项级数；幂级数（阿贝尔（Abel ）定理，收敛圆和收敛半径，和函数的解析性，解析函数的泰勒展式，一些初等函数的泰勒展开式）；罗朗（Laurent ）级数解析函数的罗朗展式。 教学要求 1. 正确理解复数项级数收敛、发散及绝对收敛等概念。 2. 了解幂级数收敛圆的概念，理解幂级数：收敛圆和收敛半径，解析函数的泰勒展式相关定理。 3. 了解和函数的一些基本性质。 4. 会求z e 、z sin 、)1ln(z +、α )1(z +的麦克劳林（Maclaurin ）展开式，并能利用它们将一些简单的解析函数展开为幂级数。 5. 理解罗朗（Laurent ）定理，会求简单的函数在圆环内展为罗朗级数。 重点：解析函数在圆及圆环内展为级数的理论。 难点：罗朗定理的证明。 深度和广度：了解复数项级数收敛、发散及绝对收敛等概念，会简单的函数在圆环内展为罗朗级数的间接方法。 第5章 留数 教学内容 孤立奇点的分类及其类型的判定方法；留数的概念；留数定理；孤立奇点处留数的计算方法；应用留数计算定积分。
药物分析的性质和任务
药物分析的性质和任务 药物分析是我国药学专业中规定设置的一门主要专业课程，是整个药学科学领域中一个重要的组成部分。 药品不同于一般产品，是用于防病、治病、诊断疾病、增强机体抵抗力的持殊商品。为了保证用药的安全、合理和有效，在药品的研制、生产、供应以及临床使用过程中部应该执行严格的科学管理制度，并采用各种有效的分析方法，物理学的、化学的、物理化学的、生物学的乃至微生物学的方法等，对药品进行严格的分析检验，从而对各个环节全面地保证、控制与研究提高药品的质量，实现药品的全面质量控制。因此药品质量的全面控制不是某一个单位或部门的工作，所涉及的整个内容也不是一门课程可以单独完成的，而是一项涉及多方面、多学科的综合性工作。药物分析是其中的一个重要方面。它主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。因此，药物分析是一门研究与发展药品质量控制的“方法学科”。 为了全面控制药品的质量，药物分析工作应与生产单位紧密配合，积极开展药物及其制剂在生产过程中的质量控制，严格控制中间体的质量，并发现影响药品质量的主要工艺，从而优化生产工艺条件，促进生产和提高质量；也应与供应管理部门密切协作，注意药物在贮藏过程中的质量与稳定性考察，以便采取科学合理的贮藏条件和管理方法，保证药品的质量。值得重视的是，药品质量的优劣和临床用药是否合理会直接影响临床征象和临床疗效。所以，配合医疗需要，开展体内药物分析是十分重要的。研究药物进入体内的变化，如药物在体内的吸收、分布、排泄和代谢转化过程，有利于更好地指导临床用药，减少药物的毒副作用。研究药物分子与受体之间的关系，也可为药物分子结构的改造，合成疗效更好、且毒性更低的药物提供信息。 随着整个药学科学事业日新月异的迅速发展，各相关学科对药物分析提出了新的要求。药剂学的剂型研究不再是一般的片剂、胶囊剂或注射剂。我国自70年代末、80年代初开始口服缓、控释制剂和靶向制剂的研究．现己进入释药系统(drugdeliv。ry syMem，DDs)的研究开发时代。对于这些制剂质量标准的研究和制订，以及生物利用度和药代动力学的研究，必须采用灵敏度高、专属性好的分析方法。随着改革开放的深入发展，国际、国内知识产权的保护措施正日益制约着专利品种的仿制，市场竞争也威胁着非保护品种生产的低水平重复，新药研究与开发要求多学科的协作，当然也离不开现代分析手段的辅助。天然产物或中
共青团基本概况和工作指导思想
共青团基本概况和工作指导思想 共青团的奋斗目标、基本任务概况和基本职能包括以下几点： 一、团的奋斗目标 团在新时期的奋斗目标是：坚持拥护中国共产党的纲领，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。 二、团的基本任务 团在新时期的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。 三、共青团的职能 共青团的职能指的是共青团组织应有的社会作用或具备的社会功能。它决定于团的性质，是团的性质在社会实践中的体现，是团的任务及其他具体活动的理论依据。团职能大体可归纳为三个方面： 1、团结、教育和引导青年的职能 团结、教育和引导青年在建设社会主义实践中建功立业是共青团的主要职能之一。履行这一职能，就是要充分发挥党的助手和后备军的作用。具体地说，要做到四要：一要通过自己组织的系统教育、培养大量的优秀青年积极分子，不
断地为党的壮大输送新鲜血液；二要在社会生活中，通过各种活动的途径，协助党加强对青年一代的教育，密切党同青年群众的联系；三要在团的一切工作中，认真贯彻、执行党的路线、方针和政策，带领青年完成党交给的各项任务；四要通过团工作实践，为党培养青年干部，向党和国家输送新生力量。 2、组织青年参与社会主义民主政治建设的职能 在社会主义民主政治建设进程中，组织青年参与民主建设，推进社会主义民主化进程是共青团的又一重要职能。共青团在参加国家政治和基层民主生活的过程中，代表青年的利益，参与社会协商对话。通过这种形式，不断提高青年的民主意识、参与意识。引导青年参加民主管理和民主监督，并及时地向党和政府表达青年的意愿；反映青年的呼声，使党政部门，社会有关方面随时了解、掌握青年的情况，在制订与青年有关的政策、措施、法规、法令进能充分考虑到青年的要求。要通过加强团内民主建设，倡导民主决策、民主监督和民主管理，保证团员行使民主权利，对重大问题有决定权，培养团员按民主程序办事的习惯，不断提高团员的参与热情和参与素质。 指导和帮助青联、学联、少先队等青少年组织开展工作是团组织参与社会主义民主政治建设的一个重要方面，青联、学联和少先队都是具有代表和维护他们组织中成员利益，反映其意愿的作用，共青团作为这些青年组织的核心和领导力量，应该充分发挥这些组织的作用，便他们也能积极参与社会主义民主建设，推进两个文明的发展。 3、代表和维护青年具体利益的职能 共青团在维护全国人民总体利益的前提下还必须代表和维护青年的具体利益，这是由共青团组织的基本社会属性决定的，同时也是广大青年对共青团组织的希望和要求。共青团代表和维护青年的利益，一般有四种渠道：一是通过舆
共青团的性质和任务
共青团的性质和任务 党的十六大《党章》中明确规定了共产主义青年团的性质，这就是：中国共产主义青年团是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。 五四运动 191９年爆发了具有划时代意义的以学生为主体的“五·四”反帝反封建爱国运动，为中国共产党和中国共青团的建立作了思想和干部准备。 共青团的诞生和发展 1９２2年5月5日至1０日,中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开,标志中国青年团组织的正式成立，从此,团组织实现了思想和组织上的完全统一,成为中国青年运动的核心。建团时期的许多团的领导人和团员后来都成为著名的无产阶级革命家。 194９年元旦，党中央发布了《关于建立中国新民主主义青年团的决议》,开始在全国范围内建团。同年4月11日至18日，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在北京召开，冯文彬同志任团中央书记。 1998年6月1９日,中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。 20０3年7月,中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京召开。 共青团是一个群众组织,但又不同于一般的群众组织,既具有群众性,又具有先进性。先进性表现在:在政治上,坚决拥护党的纲领，接受党的领导,执行党的路线、方针、政策，为建设社会主义和最终实现共产主义的社会制度而奋斗;在思想上,以马列主义、毛泽东思想作为行动指南,坚决用共产主义精神教育团员和青年,批判和抵制资本主义思想、封建残余思想以及一切非无产阶级思想的侵蚀；在组织上,实行民主集中制原则，有严密的组织和严格的组织纪律,参加这个组织的青年。群众性主要表现在:努力维护全国人民整体利益的同时,积极代表和维护青年的具体利益，积极开展适合青年特点的活动；共青团的组织基础比较广泛；共青团的活动内容和工作方式提倡青年化、群众化。 为什么要把共青团办成学习共产主义的学校呢? 一:这是共产主义事业的需要。 二:学习共产主义也是青年自身的需要。 共青团是为了造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才。 把青年一代培养成为全面发展的共产主义新人。 共青团的入团条件 《团章》规定:年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期缴纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 申请入团的学生要有团员两人介绍。 共青团员的义务 什么是义务？ 简单地说,义务就是人们必须做的事,如抚养教育子女是父母的义务;赡养老人是子女的义务;保卫祖国，保护人民利益是解放军指战员的义务。这些都是他们必须做的,而且是完全应该履行的职责。 《团章》规定共青团员必须履行一下六条义务:
一、本课程的性质与任务二、本课程的教学内容和基本要求_百度文.
《教育心理学》 (心理学、教育学专业适用 教学大纲(简纲 课程名称:教育心理学 学时 60学分 3 课程性质必修先修课程:普通心理学、发展心理学、心理学史、实验心理学 适用专业:心理学、教育学 辅助教材:吴庆麟,胡谊,教育心理学——献给教师的书, 2003年 吴庆麟著,教育心理学,人民教育出版社, 1999年。 邵瑞珍主编,皮连生、吴庆麟副主编, 《教育心理学》 , 1997年。 一、本课程的性质与任务 《教育心理学》课程是高校心理学系、教育学系学生必修的一门重要理论课, 是培养和造就适应现代化建设需要的高素质教师的基本课程。通过本课程的学习, 学生需要掌握认知领域、运动技能领域、态度和品德领域的学习规律,理解陈述性知识和程序性知识的概念, 理解影响学习的内部和外部因素; 能够根据不同学习领域的特点来设计教学, 并针对影响学习的不同因素,在教学中采取相应的举措。 二、本课程的教学内容和基本要求 1.学习概论(6课时 能指出加涅学习与记忆的信息加工模型、维特罗克生成学习模型和梅耶学习过程模型的特点, 在比较差异的基础上, 归纳出他们所强调的有效学习的一般条件; 能说出加涅的八类学习和五种学习的名称, 并能指出这两个分类所依据的标准; 能根据本章的定义按学习的类型对给予的各种学习现象进行分类; 能根据学习结果分
类标准, 对给予的各种学习现象作出认知、情感和动作技能三大领域的分类; 能根据现代学习理论对早期学习研究的基本范型的贡献与不足作出适当的评价。 2.广义知识的分类与陈述性知识的学习(10课时 能用实例对广义知识学习阶段分类模型加以解释; 能对提供的简单句子画出其命题网络图; 能举例说明四种同化学习形式在课堂教学中的运用; 应用实例指出本章所介绍的三种基本学习策略的区别及其应用。 3.程序性知识的学习(8课时 能对所提供的简单技能写出其产生式规则; 能对所提供的学习或教学实例, 作出陈述性知识、智慧技能或认知策略的划分; 能用自己的话概述辨别技能、运用概念和规则办事的技能形成的过程与主要条件; 能根据概念和规则学习的原理从事概念和规则的教学设计; 能举例说明策略性知识学习的过程、特点和条件。 4.运动技能的学习(4课时 能指出运动技能与一般认知能力的相同点和不同点; 能用自己熟悉的例子说明熟悉操作的特征及其心理机制; 能用实例说明运动技能形成的不同阶段的特点, 并能对教材中引述的 关于运动技能保持的实验与解释作出适当评价; 倘若要你指导一个班级的学生学会一套你熟悉的体操或解放军的队列操练, 能知道应选用本章学到的哪些原理; 了解能力倾向测验的各个项目的内容。 5.态度和品德的学习(4课时 能根据态度的性质, 指明其与认知学习和运动技能学习之间的相同点和不同点, 说明态度学习对学生认知学习的意义; 能够说明态度学习在品德培养中的地位; 能够用实例说明品德发展的阶段性及其对品德的培养的意义; 能就学校教育在帮助学生形成积极态度和优良品德的具体方法提出适当建议,并能说明其心理学依据。
刑法的概念、性质、任务和机能
第一章刑法概说 第一节刑法的概念、性质、任务和机能 刑法是以国家名义规定何种行为是犯罪和应给犯罪人以何种刑罚处罚，以有效对付犯罪和积极预防犯罪的法律。 我国在1979年制定了刑法典。刑法制定的根据是宪法的精神和司法实践经验。1979年刑法的特点是罪名较少、刑罚较为轻缓。1981年以后，随着社会转型的加快，犯罪现象日趋猖獗，为适应惩罚犯罪的需要，国家逐步制定单行刑法。截止到1997年3月，我国先后又通过了二十余个单行刑法，并在一百余部行政法规中规定有罪刑条款。这些刑法规范的颁布，对于稳定社会秩序、惩罚犯罪，是极其必要的。但是，单行刑法、附属刑法规范过多，过于分散，难免有相互矛盾之处，既使得司法适用上难度很大，也可能使法制的统一性受到影响。所以，我国在1997年对旧刑法进行了修订。刑法修订的基本思路是：制定有特色、统一和完备的刑法典；保持刑法的连续性和稳定性，可改可不改的，尽量不改；尽量使新刑法明确与具体。 修订后的刑法共有452条，在犯罪与刑罚的立法规定上都有重大改动。但是，最为引人注目的变化主要表现在：一方面，适应依法治国、建设社会主义法治国家的需要，规定了罪刑法定、罪刑相适应、刑法面前人人平等的刑法基本原则，废除了1979年刑法中的类推制度，并在罪一刑关系设置的多个方面体现了保障人权的思想；另一方面，在刑法分则中，大量增设新罪名，严密法网。刑法分则共分十章，对四百余个罪名作了规定，为准确认定犯罪提供了标准。 自1997年修订刑法之后，迄今为止，全国人大常委会又先后制定了九个《刑法修正案》和一个单行刑法（1998年12月29日《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》）。 刑法作为重要的部门法，具有以下法律性质： （一）特定性 刑法只规范罪一刑关系，其涉及的内容与对象都较为特殊。刑法规范并不像其他法律规范一样仅仅保护社会伦理的、道德的、宗教的秩序，而对个人参与社会生活、从事社会活动所必不可少的生活利益都予以保护，即通过对违反规范的行为以国家的名义作出规范的、明确的否定性评价，以达到维护法益的目的。 （二）广泛性
共青团的性质和任务
党的十六大《党章》中明确规定了共产主义青年团的性质，这就是：中国共产主义青年团是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。 五四运动 1919年爆发了具有划时代意义的以学生为主体的“五·四”反帝反封建爱国运动，为中国共产党和中国共青团的建立作了思想和干部准备。 共青团的诞生和发展 1922年5月5日至10日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，标志中国青年团组织的正式成立，从此，团组织实现了思想和组织上的完全统一，成为中国青年运动的核心。建团时期的许多团的领导人和团员后来都成为著名的无产阶级革命家。 1949年元旦，党中央发布了《关于建立中国新民主主义青年团的决议》，开始在全国范围内建团。同年4月11日至18日，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在北京召开，冯文彬同志任团中央书记。 1998年6月19日，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。2003年7月，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京召开。 共青团是一个群众组织，但又不同于一般的群众组织，既具有群众性，又具有先进性。先进性表现在：在政治上，坚决拥护党的纲领，接受党的领导，执行党的路线、方针、政策，为建设社会主义和最终实现共产主义的社会制度而奋斗；在思想上，以马列主义、毛泽东思想作为行动指南，坚决用共产主义精神教育团员和青年，批判和抵制资本主义思想、封建残余思想以及一切非无产阶级思想的侵蚀；在组织上，实行民主集中制原则，有严密的组织和严格的组织纪律，参加这个组织的青年。群众性主要表现在：努力维护全国人民整体利益的同时，积极代表和维护青年的具体利益，积极开展适合青年特点的活动；共青团的组织基础比较广泛；共青团的活动内容和工作方式提倡青年化、群众化。 为什么要把共青团办成学习共产主义的学校呢？ 一：这是共产主义事业的需要。 二：学习共产主义也是青年自身的需要。 共青团是为了造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。 把青年一代培养成为全面发展的共产主义新人。
课程性质、特点与地位
第一部份学校管理课程与教学概述 一、课程性质、特点与地位 学校管理是“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类教育管理（专科）专业的一门必修的专业主干课程。作为管理科学中的一门应用学科，它以教育管理学为依据，揭示学校管理的客观规律，并为学校管理实践提供理论指导；以阐明学校管理职能和实务为学校管理者提供具体的管理规范、方法和手段，提高其管理水平；以可操作的技能训练规范并强化学校管理者的基本功，全面而有效地提高适应素质教育要求的管理中小学校的能力。它的主要服务对象是我国广大的基层中小学校管理人员和地方教育行政干部，强调实用性是课程的重要特色。 本课程教学内容分为三大部份：学校管理原理、学校管理实务和学校管理技能，共25个学习单元。全部教学内容安排在两个学期学习，故本课程在教学安排上划分为学校管理（1）和学校管理（2）两个连续的阶段。 本课程倡导案例学习，分专题配备案例学习资料；重视理论联系实际的学风，对课内实践教学提出具体要求。 二、课程学分与考核要求 学校管理（1）、学校管理（2）的学分分别为3学分和4学分，分别在两个学期安排考试。本课程的考试，根据两学期学习的内容分别进行。命题要求按照课程教学大纲所设定的四个教学要求的层次，确定本课程考试的基本要求：教学中要求了解的内容，一般不进入考试的命题范围；要求识记和理解的内容，是考试的主要范围；要求掌握的内容在教学和考试中都是少量的，也是最重要的。要求识记的内容，在考试中体现为填空或选择题型；要求理解的内容，在考试中体现为简述或问答题型；要求掌握的内容，在考试中体现为综述或分析、论述及应用题型。 三、课程资源与教学方法 学校管理课程的资源包括：合一型文字教材1本、电视教学录像教材20学时（综合介绍100分钟加系统讲授900分钟）、录音教材10学时（400分钟）、直播课堂教学录像3学时（150分钟）、形成性考核手册1册、期末复习指导1册、课程教学大纲等全套课程教学文件和网络教学材料（文本格式）若干。实施教学过程中要紧密围绕课程教学资源的运用采取适合各地教学实际的多种教学方法。 本课程的教学以学员业余自主学习为主，各试点电大组织面授辅导教学的同时要加强对于学员使用多种媒体教材资源、运用案例学习方法和开展实践教学等方面的指导和要求。中央电大课程组要充分利用电大在线教学平台的课程教学辅导页面，为各地学员提供远程的学习支持服务，并利用信函、电话等传统通讯手段进行广泛的教学信息交流、依靠专业教学中心组积极组织开展各教学单位的业务合作。 第二部份学校管理课程学习重点要求
共青团的性质是共青团组织的本质特征
共青团的性质是共青团组织的本质特征，是共青团区别于其他社会组织的本身所固有的规定性。团的性质问题，是团的首要的最基本的问题。《团章》对团的性质作出了明确的规定：“共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。” 一、共青团是党领导的先进青年的群众组织 1.坚持共产党对共青团的领导 共青团作为群众组织之一，它在政治上、思想上和组织上接受中国共产党的领导。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。她担负着领导建设中国特色社会主义的伟大历史任务。马克思主义关于无产阶级革命和专政的理论告诉我们，在无产阶级专政理论中，党是领导力量，其他革命组织，如国家机关、军队、工会、青年团、妇联和文化团体等，必须置于党的统一领导之下。共青团是党用来团结、教育、引导和帮助青年一代的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。没有党的领导，共青团就不能完成自己的任务，就会在工作中偏离正确的方向。 （1）坚持党的领导，是共青团存在和发展的基本前提。 历史表明，中国共产主义青年团是马克思主义与中国青年运动相结合的产物。共青团在成立之初就开始自觉接受党的领导，组织爱国青年积极响应党领导的无产阶级的英勇斗争。在每一重大历史时期，共青团都是自觉自愿地执行党的政策，贯彻党的方针，完成党的任务，与党生死与共、休戚相关。共青团和党的这种亲密关系，也使党把共青团作为夺取政权、掌握政权、继续共产主义运动的重要力量。可以说，没有共产党就没有共青团。 团的成长和壮大都离不开党的领导。共青团什么时候接受党的领导，青年运动就能坚持正确的方向，团的工作就生机勃勃，成绩卓著；什么时候削弱甚至摆脱党的领导，青年运动就会迷失方向，团的工作就会遭受损失，团的干部就会犯错误，团员和青年的成长就会受到影响。而能帮助共青团纠正错误、端正方向，使青年运动能够健康地向前发展，还是要依靠党的领导。在新的历史时期，共青团必须继承和发扬坚持党的领导的光荣传统。 斯大林在《论共青团的任务》中指出：“共青团员应当记住，保证党的领导是共青团全部工作中最主要和最重要的一点。”共青团员应当记住，没有这种领导，共青团就不能完成自己的基本任务，即用无产阶级专政和共产主义的精神教育青年的任务。 （2）坚持党的领导，是实现共青团基本任务的前提。 造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人，可以说是共青团现阶段基本任务的简单概括。这个任务是从属于党的事业的，如果没有党的领导，没有党作为全中国人民的中流砥柱，那么坚持马克思主义，坚持无产阶级专政，造就一批有觉悟的、可靠的接班人就是不可能的。四项基本原则的核心是坚持党的领导，离开了党的领导，社会主义道路、人民民主专政就不能实现，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想也就坚持不了，共青团用共产主义精神教育青年的任务也就会落空。 （3）坚持党的领导，是提高团组织战斗力的根本要求。 从加强团的自身建设来看，只有坚持党的领导，才能从根本上提高团的战斗力。历史经验证明，共青团自身建设的一系列根本问题，是在党的领导下得以解决的。团的发展、团组织的建设、团的工作局面的打开，离不开党组织创造的良好条件。我们的党总是全面地关怀共青团，领导共青团。党在领导中国革命和建设的过程中，对青年运动的方向、青年的特点和作用、团的性质和任务、团的建设的方针和原则、培养青年的目标等一系列问题，都及时地给予了指示。党派了大批优秀的党员干部做团的工作，经常检查和讨论团的工作，不断给团指方向、交任务、教方法，这些都有力地保证了共青团工作的顺利开展。 共青团坚持党的领导与根据青年的特点和需要独立地富于创造性地开展工作是一致的。只有这样，共青团组织的作用才能充分发挥，团组织的战斗力才能充分显示出来。从这个意义上讲，坚持党的领导，才能使各级团组织做到“团要管团，团结青年”，促进团的组织建设，加强对团员的教育，提高团的战斗力。 2.共青团是先进青年的群众组织 共青团是党领导下的具有明确组织纲领、宗旨和指导思想的政治性群众组织，它既具有群众性，又具有先进性，是群众性和先进性的辩证统一。这是团的性质的根本特点，是党的建团路线的核心部分。 （1）共青团的先进性的主要表现。 第一，在政治上，共青团坚决拥护党的纲领，坚持党的基本路线不动摇，把建设社会主义、最终实现共产主义的社会制度作为自己的奋斗目标。共青团要求自己的全体成员，坚定共产主义的政治信念，