描写童年生活诗歌
[标签:标题]
篇一：关于童年的现代诗
篇一：写童年的现代诗歌
写童年的现代诗歌
一、爱之歌
爱之歌
（德国）黑塞
我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。
二、《童年的水墨画》儿童诗街头
听不见马路上车辆的喧闹
哪管它街头广播声高
书页在膝盖上轻轻地翻动
嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静
人影给溪水染绿了
钓竿上停着一只绿蜻蜓
忽然扑拉一声人影碎了
草地上蹦跳着鱼儿和笑声
江上
像刚下水的鸭群
扇动翅膀排水戏耍
一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑声哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中出水时只见一阵水花两对虎牙
三、童年
童年
童年，
睡在父亲的背上，
躺在母亲的怀里。
童年，
骑在水牛的背上，
躺在大地的心中。
童年，
是流逝的岁月，
是岁月流下的记忆。
童年，
是故乡的年轮，越长越大，
我和故乡都在长大。
童年，
就像五彩缤纷的梦，
醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
童年，
就像五彩斑斓的珍珠，
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年，
就像放声歌唱的小鸟，
带着无限的希冀展翅高飞。
啊，
童年呀童年，
你似流水，一眨眼，滚滚向前。
啊，
童年呀童年，
你似骏马，一眨眼，飞奔千里。
童年的歌，
童年的笑，
童年的理想，
童年的欢乐，
——烙印在童年的天幕上。篇二：童年的诗歌
童年是人生中最美好的光阴，在那时的年纪，世界中的一切一切，都是那样纯真无暇。那
时候，每天的烦恼都是那样简简单单，每天的快乐，都是那样轻而易举。
曾几何时，蓦然回首，开始怀念那段童真的年华。那时的青草地上，还蹦跶着幼时扑捉过
得蚱蜢，书上还鸣叫着的夏蝉。透过树叶看昔日的年华，那段悠闲的岁月，是人生中属于自己的童话世界。
一、《忆童年》
还忆少儿烂漫时，
窗前知了共吟诗。
放学路上追蝶戏，
手把蜻蜓细品思。
掏蛋树枝惊鸟唤，
溪中垂钓也归迟。
童心未泯真情在，
谁解平头鬓染丝。
二、《童年》
夕阳映照下，
绿茵上天真烂漫的欢笑；
雪花漫舞里，
狂欢中纯洁无瑕的牵手；
桂花嬉戏时，
尘香里单纯捧手的追逐，
溪水翩然中，
飘洒着清澈透明的笑语。岁月如水轻轻地蒸发，
童年如金悄悄地沉淀。
在世界的深处，
童年焕发着光焰，
遥遥地召唤??
三、《童年的记忆》
童年的记忆，
最美的时光，
旅程中的开心果。
童年的记忆，
生命的启蒙，
心灵的纯净水。
记忆的点滴，
时间被定格。
收藏在回忆的仓库，
留在生活放映室中。
欣赏，
回味。
四、《童年的记忆》
又到蝉鸣时
书包，可以暂时放弃
树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣寻找清凉是夏天最美的惬意
将小脚探进凉凉溪水
幻想遥远天空
沙滩，与海的美丽
那样的日子总是很快
常常忘记回家的的归途
夏夜，依偎着
奶奶的蒲扇，摇啊摇
竟把一轮明月赶进梦里
五、《童年的期盼》
几多期盼，
几多思念，
火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服，
把兴奋喜悦撒满校园。
几经摔打，
几经磨练，
拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川，
理想决不是蜜语甜言。
几度惊喜，
几度狂欢，暴风雨过后便是艳阳天。童年的期盼终于实现，
辉煌的岁月不会遥远。
六、《六月，嫁接童年的梦》
群山环翠人家，蜿蜒小溪滋养
远上寒山，出入石径，白云深处，长大曾经多么，多么地羡慕神笔，马良而如今，女儿的山水，花鸟
端坐在河师大的画廊之上
童年的梦，如芙蓉出水，紧随六月
一天一天地葳蕤，一层一层地荡漾宝贝，你是父母精雕细琢地一件精品，嫁接着妈妈童年的梦想
七、《我们的童年》
从烤苞米花的机器开始回想
想起我的童年
她吃的奶油味苞米花
与我曾在爆炸声中害怕而期待的苞米花不同她玩的是五颜六色的橡皮泥
与我曾玩的黑不溜秋泥巴不同
她玩的是电动遥控的小汽车
与我曾玩的砖头瓦块不同
她玩的是一个个玩具娃娃与我曾追逐奔跑的小伙伴不同
她在爸爸妈妈爷爷奶奶如众星拱月的爱护下与我曾感受的爱与亲情不同
在女儿的笑声里
丝毫没有我童年的影子
八、《童年的期盼》
几多期盼，
几多思念，
火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服，
把兴奋喜悦撒满校园。
几经摔打，
几经磨练，
拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川，
理想决不是蜜语甜言。
几度惊喜，
几度狂欢，
暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现，
辉煌的岁月不会遥远。
九、《童年纯真》篇三：童年诗歌
童年
作者：刘栎昀
每个人都有童年，
但童年在每个人的眼里都是不一样的。
有的人眼里童年是有趣的，
有的人眼里童年是美好的，
有的人眼里童年是灿烂的，
在有的人眼里童年则是烦恼的。
但是在我的眼里童年则是枯燥乏味的。你知道我为什么会这么说吗？因为在我的童年中发生了许许多多的事。
童年就像过家家，
一转眼就过去了。
我非常怀念我的童年，可惜时间一去不复返了。
篇二：描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
1、《牧童》——黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
2、《清平乐·村居》——辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《花影》——苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
4、《宿新市徐公店》——杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、《田家》——范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《观游鱼》——白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
7、《所见》——袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、《小儿垂钓》——胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、《村居》——高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、《池上》——白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
篇三：赞美童年的诗歌
篇一：有关童年的古诗
关于童年的古诗
《小儿垂钓》[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》[宋]杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《池上》[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》[明]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。篇二：描写童年生活的古诗
描写童年生活的古诗。
《牧童》<唐>吕岩
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。舟过安仁①【南宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤？大儿锄豆⑥溪东，中
儿正织⑦鸡笼。最喜小儿无（wú）赖⑧，溪头卧⑨剥（bāo)⑩莲蓬(peng)。
《小儿垂钓》——唐·胡令能
蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《所见》——清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
回乡偶书二【其一】
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【其二】
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
现代儿童诗
我想
我想把小手
安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万里阳光，
1
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——
长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
惜时古诗
种在春天的土地上，变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
《杂诗》
晋陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
《劝学》
唐颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
、
《明日歌》
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌
!
《增广贤文》
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一年之计在于春，一日之计在于晨
2《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶
衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
《明日歌》文嘉
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日
累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。爱国诗篇
我有一个强大的祖国那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，她眼里闪着泪花，话里充满着力量。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸，他撬开了残垣，搬走了巨石。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。地动天不塌，大灾有大爱。这一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸，是我躺在病床上看见的天使的脸，她包扎着我的创伤，驱走了我的恐惧。那一刻，我感到
3
我有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸，是我奔离教室前看到的最镇定的脸，她为了自己的学生，成就了自己的永恒。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。
地动天不塌，
大灾有大爱。这一刻，我感到我有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸，是我在排队长列里
看到的最急切的脸，
她为了灾区的伤员，献出了自己的殷殷鲜血。那一刻，我感到自己
有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸，是我在抢险救灾中看到的最疲惫的脸，她眼里布满血丝，来不及探询家人的安危。那一刻，我感到
我有一个强大的祖国。
那是世界上最可爱的脸，是家乡地震后
不曾面见的男男女女的脸，
她远在他乡海外，
爱国古诗
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。《十一月四日风雨大作》秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋，陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
出塞(选一) ★唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
塞下曲★
唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
示儿★宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗(选一) ★
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
4篇三：描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
1、《牧童》——黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
2、《清平乐·村居》——辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《花影》——苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
4、《宿新市徐公店》——杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、《田家》——范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《观游鱼》——白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
7、《所见》——袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、《小儿垂钓》——胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、《村居》——高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、《池上》——白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
描述童年生活的古诗
描写童年生活的古诗 1、小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦， 侧卧莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 2、村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 作者是清代的高鼎. 3、池上 诗词原文： 小娃①撑②小艇③， 偷采白莲④回。 不解⑤藏踪迹， 浮萍⑥一道⑦开⑧。 [编辑本段]诗词注释： ①小娃：小男孩儿或小女孩。 ②撑：撑船，用篙使船前进。 ③艇：船。 ④白莲：白色的莲花。 ⑤不解：不知道；不懂得。
⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。全草类。 ⑦一道：一路。 ⑧开：分开。 [编辑本段]诗词译文： 一个小孩撑着小船， 偷偷地采了白莲回来。 他不知道怎么掩藏踪迹， 水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。 《池上》情境图 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。 选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。 教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 牧童 1课文简说。 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们
描写儿童生活的古诗词
描写儿童生活的古诗词 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ——吕岩《牧童》牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ——袁枚《所见》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——高鼎《村居》最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ——辛弃疾《清平乐·村居》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 ——胡令能《小儿垂钓》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 ——杨万里《舟过安仁》归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——吕岩《牧童》花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 ——王维《田园乐七首·其六》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ——雷震《村晚》遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》昔别君未婚，儿女忽成行。 ——杜甫《赠卫八处士》重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 ——苏轼《花影》喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 ——王磐《朝天子·咏喇叭》昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 ——韩愈《听颖师弹琴》袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。 ——元好问《京都元夕》兵戈既未息，儿童尽东征。
——杜甫《羌村三首·其三》儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 ——陆游《观村童戏溪上》东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。 ——元稹《织妇词》小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ——崔道融《溪居即事》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 ——杨万里《稚子弄冰》童颜若可驻，何惜醉流霞。 ——孟浩然《清明日宴梅道士房》骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 ——黄庭坚《牧童诗》疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。 ——曹雪芹《咏红梅花得花”字》堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 ——杜甫《又呈吴郎》牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 ——王维《田园乐七首·其四》童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 ——杨万里《桑茶坑道中》怡然敬父执，问我来何方?问答未及已，驱儿罗酒浆。 ——杜甫《赠卫八处士》弄儿床前戏，看妇机中织。 ——鲍照《拟行路难·其六》隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。 ——李涉《牧童词》见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 ——蒋士铨《岁暮到家》小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。 ——范成大《卖痴呆词》呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
六年级语文下册 27 古诗三首
27 古诗三首 牧童 一、教学设计： 1、认识古诗生字，指导书写“蓑”，准确，有感情地朗读古诗，并能背诵。 2、通过注释，边读边想象的方法，感知诗歌大意。并用自己的话，讲述诗歌大意。 3、通过对诗歌的感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣，感悟诗人的心。 二、教学重点： 能通过读、想象，体验诗歌的境界。 三、教学难点： 是人的心理，并能正确，有感情地朗读。 四、教学过程： （一）诗人导入，整体感知 1、导入：今天我们要来认识两位诗人（板书：吕岩、杨万里）。吕岩，我们对他很陌生；杨万里呢？（引导背诵杨万里的小诗）。看来大家很熟悉它们了。但是老师要说，看似陌生的诗人，其实我们早已耳闻他的大名；看似熟悉的杨万里，但我们并未真正走进他的内心。相信吗？不信，等我们认真学完它们的古诗，你一定会恍然大悟。 2、你们说，怎么学？（读准-〉读懂-〉读出感受）。请同学们慢慢地，认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师板书课题） 3、谁有勇气单独为大家朗读这两首诗。 （评价、正音。指导书写“蓑”字：手和老师一起书空，默记5秒钟） 4、故事读正确，读通了，我们还应该争取把诗歌——（读懂）。请大家借助注释，理解故事的大意。同学们可以单独思考，也可以前后左右相互提醒学习，还可以询问老师。 5、学生说故事大意，老师纠正。 6、从刚才同学对故事的理解，你能发现这两首诗有很多共同点吗？ （1）、都是些孩童的故事。 （2）、都是海蜇一种愉快的心情。 （3）、都表达了诗人向往孩童生的闲适。 （学生如果说不全：老师相信同学们学完他们的两首古诗，一定还会有更多地发现） （二）、从形象入手，教学《牧童》 1、让我们先来认识第一位孩童，他是一位——（牧童），大家爱阿在电视动画片中看过牧童吗？你一向中的牧童是怎样的？ 2、让我们认真地读，满看度，细细体会，你一定会从诗句中找到牧童的形象。 3、大家说你从古诗的哪些字句中看到了牧童？ [预设一]：归来报贩黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （1）你看到了什么样的牧童？ （你看他，正撑着小肚皮，一路归来，吃饱了，喝足了。困了，就往草地上一趟，有清风明月为伴） （2）这样的生活真是——？（板书：悠闲、自在、无拘无束）
描写儿童生活的优美诗句
描写儿童生活的优美诗句 1、小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——唐·李白《古朗月行》2、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。 月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。 ——唐·刘禹锡《踏歌词》3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 ——宋杨万里《舟过安仁》4、幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 ——唐·施肩吾《幼女词》5、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。 ——唐·韦庄《与小女》6、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。 稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。 郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。 ——王禹偁《寒食》7、旧国迷江树，他乡近海门。 移家南渡久，童稚解方言。 ——唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——宋·杨万里《宿新市徐公店》9、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ——崔道融《溪居即事》10、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。 ——明·徐渭《风鸢图诗》其一11、柳条三尺长，明日清明节。 江南小儿女，采作流苏结。 ——清·许虬《折扬柳歌》12、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。 怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。 ——元·刘因《山家》13、茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ——〔宋〕辛弃疾《清平乐村居》14、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二15、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
描写儿童生活的诗句
描写儿童生活的诗句 1、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 ——唐·郑谷《淮上渔者》2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——高鼎《村居》3、草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ——[宋]雷震《村晚》4、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——[唐]吕岩《牧童》5、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。 ——唐·韦庄《与小女》6、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。 稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。 郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。 ——王禹偁《寒食》7、旧国迷江树，他乡近海门。 移家南渡久，童稚解方言。 ——唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宋·杨万里《宿新市徐公店》9、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ——崔道融《溪居即事》10、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。 ——明·徐渭《风鸢图诗》其一11、柳条三尺长，明日清明节。 江南小儿女，采作流苏结。 ——清·许虬《折扬柳歌》12、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。 怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。 ——元·刘因《山家》13、茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ——〔宋〕辛弃疾《清平乐村居》14、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二15、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
描写童年的现代诗
描写童年的现代诗 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写童年的现代诗 1、《童年》 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫
划破天空的烦恼 童年的欢乐就这样默默地走掉 我们一起用心捧起童年的雨滴， 我们一起用双手挽留童年的风。 我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。 那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的， 是我们露珠般闪烁的笑声。 羡慕我们吗白云和蓝天。 嫉妒我们吗清风和雨滴。 我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。 2、《童年的期盼》 遥遥长安 几多期盼， 几多思念， 火热的情愫燃烧着童年。 曾经穿上小小的军服， 把兴奋喜悦撒满校园。 几经摔打，
几经磨练， 拼搏才知道什么是艰难。前途不都是一马平川， 理想决不是蜜语甜言。 几度惊喜， 几度狂欢， 暴风雨过后便是艳阳天。童年的期盼终于实现， 辉煌的岁月不会遥远。3、《六月，嫁接童年的梦》群山环翠人家 蜿蜒小溪滋养 远上寒山 出入石径 白云深处 长大 曾经多么 多么地羡慕神笔马良 而如今 女儿的山水花鸟 端坐在河师大的画廊之上童年的梦
如芙蓉出水 紧随六月 一天一天地葳蕤 一层一层地荡漾 宝贝 你是父母精雕细琢地一件精品嫁接着妈妈童年的梦想4、《忆童年》 还忆少儿烂漫时， 窗前知了共吟诗。 放学路上追蝶戏， 手把蜻蜓细品思。 掏蛋树枝惊鸟唤， 溪中垂钓也归迟。 童心未泯真情在， 谁解平头鬓染丝。 5、《童年的记忆》 又到蝉鸣时 书包，可以暂时放弃 树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣寻找清凉 是夏天最美的惬意
古诗中的儿童生活群文阅读教学设计
《群文议题——古诗中的儿童生活》教学设计 一、教学目标 1.引导学生运用诵读、批读、交流等方法，阅读这五首古诗， 能用自己的话说出诗句的意思，并想象古代儿童活动的画 面，感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。 2.引导学生赏析每首诗选词用语的妙处，感悟古诗是怎样把儿 童的各种情态表现出来的，并在群诗诵读中积累这些歌咏童 真的千古名篇。 二、教学重点 引导学生运用诵读、批读、交流等方法，阅读这五首古诗能用自己的话说出诗句的意思，并想象古代儿童活动的画面，感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。 三、教学难点 引导学生赏析每首诗选词用语的妙处，感悟古诗是怎样把儿童的各种情态表现出来的，并在群诗诵读中积累这些歌咏童真的千古名篇。 四、教学准备 课件 五、课时安排
1课时 六、教学过程 （一）激趣导入。 我们的生活丰富多彩，充满快乐。古时候，孩子们的生活又是怎样的呢他们会做什么事，爱玩什么游戏他们会有怎样的乐趣呢让我们在群诗诵读中积累佳句，在群诗阅读中寻找答案。（板书议题：古诗中的儿童生活） （二）共读一首，打开思路。 1.咱们先来共读第一首古诗。 课件出示：《桑茶坑道中》。 请同学们熟读古诗，做到正确、流利。（强调“着”的读音） 2.借助注释，理解诗句意思。 2.请同学们默读这首诗，思考：（课件出示） 这首诗最有趣的诗句是____________________。这首诗写古代 的儿童在______（放牛），写出了儿童的______。（悠闲、自 在……）你是从哪个字或词感受到的（眠正着）为什么你觉得 这首诗还有哪些写法上的好处（这首古诗前两句写出了天气由 雨变晴，大地由湿变干，溪水由浅变满，花草在风中摇曳，大 自然充满了“动”感；第三句写牧童在柳荫下酣睡是“静”，第
关于童年趣事的诗
关于童年趣事的诗 《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村， 吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客， 机关用尽不如君。 --------------------------------------------- 丢沙包 轻轻一扔 笑声从齿缝里漏出 正午的阳光很灿烂 凉风吹过了夏日竹林 一群天真无暇的孩子 来回移动时光的脚步 一只沙包扎在我笑窝 我得意洋洋跑出来 看见哪一个最调皮 就瞄住一扔 沙包气喘吁吁沉在地上 --------------------------------------------
童年趣事文 / 无缘大悲1.星星点灯月亮敲门 嫦娥怀抱玉兔 北斗星的勺内盛满梦 迎接牛郎织女的到来 2.河里飘荡的盲文书简 是小蝌蚪拼成的字母 把儿时的欢乐苦难 一并交给青蛙演唱 3.蝈蝈吸吮甘露 一夜间怀胎 自豪的拍着大肚皮 天天哼唱摇蓝曲 4.岸边熟透的樱桃 象血色玛瑙 一个个掉进河里 鱼儿吃了都穿上红肚兜 5.美丽的蝴蝶翩翩 慢慢飞进了文具盒 把童年的幻想
变成七色彩虹 6.母鸡领小鸡觅食 啄到一条青虫 咯咯叫来小崽 她自己一口未动 7.螳螂挥舞刀锯示威 被公鸡一口吞掉 又到河边喝口水 便醉倒在树荫下 8.两头公牛刨土怒吼 后退几步象离弦的箭射出为了一头未来发情的母牛留下了血淋淋的情伤 9.小羊跪下吸吮乳汁 老羊嘴里嚼着干草 小羊吃饱后蹦跳撒欢 老羊却慢慢卧倒休息10.小狗见生人发出警告主人把客人请进屋里 它摇着尾巴
不理采叫声变调 ----------------------------------------------- 童心童趣作者：王红山 金丝马尾套金蝉， 屋后房前掏鸟蛋。 幼稚童年多错事， 三番五次泪连连。 ------------------------------------------------ 我的童年趣事 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑
关于童年快乐的名言句子
关于童年快乐的名言句子 关于童年快乐的名言句子 童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。 像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许很多多快乐果实的树--童年，记载着我们数不清的纯真笑脸，汇成了一条条名叫？童年趣事？的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。 人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。 童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——台湾女作家，原名陈懋平三毛 童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——北京师范大学教授，文化学者于丹童年名言 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。——法国小说家、戏剧家杜伽尔《蒂博一家》童年的名言 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无限的。 赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——前苏联教育家苏霍姆林斯基童年名言
童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。 应该努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。——法国作家巴尔扎克童年的名言童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人，走在时间里的人，于纷扰的世间，忙碌着做一些可有可无的事情，混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了，百学须先立志。能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭，我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。聪明出于勤奋，天才在于积累。童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭我记得，我记得，高高的枞树一片葱茏；我常想，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空；那是我童年的稚想，而我现在知道，天堂离我们比孩提时所想象的更远，这不免使我快快不乐。
形容孩子快乐成长诗句
形容孩子快乐成长诗句 【篇一：形容孩子快乐成长诗句】 个人网址：描写宝宝成长的优美句子话语2013/6/27 17:22:58【】 描写宝宝成长的话语 宝宝，你要知道，我们愿意把眸光神采如花青春送给你，愿意把优 良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部给予，所有的 爱全缩写在你看世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉 祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福! 宝宝，我一直相信，你是上帝打过烙印送来的馈赠!当你用生命的奇 迹成就了父母的幸福，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝， 我们祝福你;过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式 感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请不要吝啬你 璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧! 可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日，阿姨希望你以后的人生路 上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你第一百个生日， 幸福一辈子。 宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光 迎接。 宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康、快乐、成就、功名、财富都 将是后面的“0”。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。天空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收 到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年…… 绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康，快乐，聪明，纯真善良......你幸福所以我幸福! 愿所有的幸福.所有的快乐.所有的温馨.所有的好运.永远围绕在宝宝 身边。优美句子-[url=/][/url] 悠悠的云里有淡淡的诗.淡淡的诗里有绵绵的喜悦.绵绵的喜悦里有我 对宝宝轻轻的祝福. 1.爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀,我们会用全部的爱为你护航,不 管世界有多少漫长的路,愿你放梦想到处飞扬! 2.:恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的 彼岸。祝愿你健康永远,爱心永恒!
描述童年生活的古诗
. 描写童年生活的古诗 1、小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦， 侧卧莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 2、村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 作者是清代的高鼎. 3、池上 诗词原文： 小娃①撑②小艇③， 偷采白莲④回。 不解⑤藏踪迹， 浮萍⑥一道⑦开⑧。 [编辑本段]诗词注释： ①小娃：小男孩儿或小女孩。 ②撑：撑船，用篙使船前进。 ③艇：船。 ④白莲：白色的莲花。 ⑤不解：不知道；不懂得。
⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。全草类。 ⑦一道：一路。 ⑧开：分开。 [编辑本段]诗词译文： 一个小孩撑着小船， 偷偷地采了白莲回来。 他不知道怎么掩藏踪迹， 水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。 《池上》情境图 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。 选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。 教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 牧童 1课文简说。 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们
关于童年的现代诗
篇一：写童年的现代诗歌 写童年的现代诗歌 一、爱之歌 爱之歌 （德国）黑塞 我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。 二、《童年的水墨画》儿童诗街头 听不见马路上车辆的喧闹 哪管它街头广播声高 书页在膝盖上轻轻地翻动 嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖 也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上停着一只绿蜻蜓 忽然扑拉一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 江上 像刚下水的鸭群 扇动翅膀排水戏耍 一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑声哈哈 是哪个“水葫芦”一下钻入水中出水时只见一阵水花两对虎牙 三、童年 童年 童年， 睡在父亲的背上， 躺在母亲的怀里。 童年， 骑在水牛的背上， 躺在大地的心中。 童年， 是流逝的岁月， 是岁月流下的记忆。 童年， 是故乡的年轮，越长越大， 我和故乡都在长大。 童年， 就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 童年， 就像五彩斑斓的珍珠，
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年， 就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希冀展翅高飞。 啊， 童年呀童年， 你似流水，一眨眼，滚滚向前。 啊， 童年呀童年， 你似骏马，一眨眼，飞奔千里。 童年的歌， 童年的笑， 童年的理想， 童年的欢乐， ——烙印在童年的天幕上。篇二：童年的诗歌 童年是人生中最美好的光阴，在那时的年纪，世界中的一切一切，都是那样纯真无暇。那时候，每天的烦恼都是那样简简单单，每天的快乐，都是那样轻而易举。 曾几何时，蓦然回首，开始怀念那段童真的年华。那时的青草地上，还蹦跶着幼时扑捉过得蚱蜢，书上还鸣叫着的夏蝉。透过树叶看昔日的年华，那段悠闲的岁月，是人生中属于自己的童话世界。 一、《忆童年》 还忆少儿烂漫时， 窗前知了共吟诗。 放学路上追蝶戏， 手把蜻蜓细品思。 掏蛋树枝惊鸟唤， 溪中垂钓也归迟。 童心未泯真情在， 谁解平头鬓染丝。 二、《童年》 夕阳映照下， 绿茵上天真烂漫的欢笑； 雪花漫舞里， 狂欢中纯洁无瑕的牵手； 桂花嬉戏时， 尘香里单纯捧手的追逐， 溪水翩然中， 飘洒着清澈透明的笑语。岁月如水轻轻地蒸发， 童年如金悄悄地沉淀。 在世界的深处， 童年焕发着光焰， 遥遥地召唤…… 三、《童年的记忆》 童年的记忆，
描写童年的优美句子
描写童年的优美句子 童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。下面是为大家准备的一些描写童年的优美句子，欢迎大家参阅，希望大家喜欢。 描写童年的优美句子（精选篇）1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。 2、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多 有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或 别人提起来就引来一阵欢笑。 3、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 4、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是 变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 5、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了！ 6、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。
7、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。 8、新学期开始了，一切都恢复了生气：鸟儿在枝头卖弄歌喉，唱出宛转的歌曲，红色的鱼儿在池子里游来游去，校园里的广播也成天轻快的唱着。来到新的班级，处处都显得那样的欢快。同学们个个热情，争着和我玩耍，争着做我的朋友。下课时，我们一起打球、跳绳、踢毽子，星期天一起去钓鱼，多么快活的时候。 9、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路, 使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。 10、童年的时光令人难忘，心中的烦恼却是无限。 描写童年的优美句子（热门篇）1、梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。 2、童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。 3、童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充 满幸福的字眼。如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆 4、童年、少年、青年一段一段流金的岁月里，一点一滴美好的
描写童年的句子
描写童年的句子 1、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往! 2、童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。 3、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。 4、童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的星星给大家看吧!这颗星星能让大家直笑不停哦! 5、童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。 6、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。 7、似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜;一句发自内心的夸奖;又或是成功的欣慰可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。 8、童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。 9、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。 10、曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。 11、童年，人生的出发点，梦一样美好的回忆;童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐，叫人回味无穷。 12、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。 13、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。 14、童年是一首小诗，童年是一道彩虹，童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照片上，陪伴着我快乐地成长。
描写童年的诗歌
描写童年的诗歌 篇一：童年 我有一个盼望的童年盼望有一处飞来蝴蝶的小院天天看到父母的笑脸还有不再发呆的蓝天组成一幅七彩画面 我有一个多梦的童年梦见燕子与我们一家人团圆顿顿吃着不夹生的米饭还有香气扑鼻的鸡蛋像那神仙一样贪玩 童年的愿望一点点实现我为人们修建了好多美丽的家园可这不一定是孩子的乐园那一双双大手跟随时光走得更远是什么让童年再次受到牵连？篇二：童年 时光穿梭与空间的两极喧闹的都市折射着童年的回忆 回忆的源泉顷刻间涌入心间童年的影像如幻灯片般的呈现在眼前 眼前的童年在青砖绿瓦间他与她望向天空望向远方的那处云朵 眼前的童年在蜿蜒的小巷里他与她赤着脚丫奔跑于回家的泥巴路上 眼前的童年在外婆的歌谣里朗朗地歌声时时荡漾在我的心头 眼前的童年呵，在每个夜深人静里在梦里那黑白的胶卷上在心灵的深处某个地方 篇三：童年 一个人快乐地看蚂蚁搬家，想象那个家比自己家更热闹，直到妈妈哄了又哄，夕阳远了，梦里依旧和蚂蚁朋友一起唱歌跳舞笑语连连筑一个心城简单就着沙子和水，让河滩变做景点每个孩子都是天才的诗人，敢说
也敢做，创造或者摧毁就在一念，鸟儿在不远处把这里打量，宛如玩伴童年，路上永远充满歌声童年，天上永远飘动白云下雨时，房子是避雨的小船一旦天晴，就摇橹扬帆天晴时，家是玩累后的窝和割舍不了的动画片一个人的幸福从童年形成拥有童心，永远对世界感恩一个人的梦想从童年起步保持率真，心灵就能散发温暖回眸童年，就是回眸诗意那简单而天真的喜怒哀乐，至今还能如影片回放，让你沐浴春光，思绪飘上蓝天 篇四：童年 ——写在六一惹得月姥姥童心未泯在云块里追逐和躲藏笑弯了震落一地细碎的银柳笛的丛响中河水也簇啸了太阳公公早早晚晚缭乱的眩晕筛撒漫天锃亮的金肆娱的童年雀跃的脆响蹲在树梢叉上吆喝倚在玉米秸里哧笑藏在打草的竹篮伸个懒腰又撒腿登上喧闹的土岗……折折叠叠的季节啊愈是丈量愈茂密地繁衍蜿蜒如流的根须抓挠风波叠嶂的冏途童年就是驰骋的小野马载着我行走天涯 篇五：我的童年 童年的阴影来自猫的逼近小小的洞口竟招来蛇的光临猫和蛇动粗猫头鹰——总是半闭着眼睛如今——猫投奔了鱼醒蛇看好青蛙的精气神猫头鹰——只好不顾身份下嫁钢筋我和我的家族就像换了个灵魂总想让嗞嗞的声音攀上——电波
描写儿童生活的古诗80首
描写儿童生活的古诗80首 ：读书文化杨万里白居易村居牧童溪居即事描写儿童生活的古诗80首第1篇：描述儿童生活的古诗（一）： 1、小时不识月，呼白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。――唐.李白《古朗月行》 2、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。――明.徐渭《风鸢图诗》其一 3、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。――宋.辛弃疾《清平乐村居》 4、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。――宋.杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二 5、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。――唐.王维《田园乐》 6、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。――宋.雷震《村晚》 7、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。――唐.白居易《观游鱼》 8、旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。――唐.皇甫冉《同诸公有怀绝句》 9、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。――唐.刘禹锡《踏歌词》 10、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。――宋.苏轼《花影》 11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。――贺知章《回乡偶书》 12、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。――唐.杜牧《清明》 13、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。――叶绍翁《夜书所见》
14、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。――唐.丘为《泛耶溪》 15、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。――唐.吕岩《牧童》 16、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。――唐.施肩吾《幼女词》 17、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。――元.刘因《山家》 18、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。――清.轩治翁 19、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。――王禹偁《寒食》 20、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童楚蛮。――黄庭坚《采桑子》 21、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。――范成大《四时田园杂兴》 22、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。――白居易《池上二绝》 23、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。――唐.杜甫《江村》 24、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。――唐.韦庄《与小女》 25、缀玉联珠六十年，谁教冥路诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。――唐.宣宗李忱《吊白居易》 26、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。――宋.杨万里《舟过安仁》
关于各种古诗在生活中的运用
关于各种古诗在生活中的运用 我出身低微，本有“穷且益坚，不坠青云之志”，相信“用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己”，我相貌平平，原有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的节操，无需“照花前后镜，花面交相映”；我成绩本来骄人，以图“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。可在网友“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的怂恿下，我为上网“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”以致品学兼劣，正所谓“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。在此作一忏悔，“多谢后世人，戒之慎勿忘”。我为上网经常迟到，看到迟到被抓的难友们，我安慰到：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”上课不注意听讲，地理课上“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”数学课上“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，政治课上不学“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的辩证法，历史课上不体味“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”的古训，语文课上不听“问渠那得清如许，为有源头活水来”“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的作文经验。而是偷看无聊小说，然而“君子坦荡荡，小人常戚戚”，看小说的心情并不好受，有时干脆“学然后知不足，教然后知困”打起了盹，甚至打起了“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的呼噜。“梦里不知身是客，一赏贪欢”，我被老师叫醒回答问题时“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，回答不出不得不“茕茕孑立，形影相吊”，罚站在大庭广众之下。但在自习课上，我“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，只要有我在，教室里“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”。只有在班主任造访时，我才“盈盈一水间，脉脉不得语”。体育课和音乐课是我的最爱，我可以“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。为了上网，我有时逃课。校门口虽然“一夫当关，万夫莫开”，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，我会爬墙而过。“士别三日，当刮目相待”，我的思想变得越来越偏激。没选上班**会说：“冯唐易老，李广难封”。并感慨道：“我是差生，…羌笛何须怨杨柳，春风不度**关?；我是男生，…信知生男恶，反是生女好?”。值日不想干，试想连“各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜”都做不到的人，何谈有“一屋不扫，何以扫天下”的胸怀呢？作业总嫌多，不想做，常发出“长太兮以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹，有时北叫到办公室罚写作业，当老师返回检查时，已是“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”不见我的踪影。为此检讨书写了不少，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，当时总是说到做不到。“羁鸟念旧林，池鱼思故渊”。有时真想放长假回家，每当月圆之夜“举头望明月，低头思故乡”，使我盼望着“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。但真的有一天“久在樊笼里，复得返自然”回到家，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，因为我染了黄发。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我爱上了喝酒与交友，与朋友约定“君当作*石.妾当作蒲苇.蒲苇纫如丝，*石无转移”。并信誓旦旦表白：“虽然…我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我杯?。但我会…士为知己者死，女为悦己者容?。”当朋友转学时，我“执手相看泪眼，竟无语宁噎”，朋友安慰我：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”朋友走后，我“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，“此去经年，应是良辰好景虚设，便众有千种风情，更与何人说！”考试前夕，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，我却深谙“凡事预则立，不预则废”的道理，作起了小抄，但“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，刚看北逮个正着，真可谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“这次第，怎一个愁字了得？”我只好向别人要答案，但“不敢高声语，恐惊天上人”只有遇到知音时才能“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，偕同作弊。公布成绩时“月儿弯弯照九州，几家欢喜几家愁”“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。“知耻而后勇”，我认为“往者不可谏，来犹可追”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，但事后不久又逃课如初。当班干以“不以规矩，不能成方圆”好言相劝个，我会说：“煮豆然其豆萁.豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”当老师以蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之具黑”教育我时，我会说：“事不见耳闻而臆断其有无，可乎？”当班主任以“祸患常积于忽微，智
描写童年的优美句子
1、童年就像一条船儿，扬着帆，划着浆，在记忆里走着，它会小溪里溅起朵朵水花，它会在河塘里嬉戏那些莲蓬，当然，总会有一个地方，在那里它可以停泊靠岸。 2、童年生活的往事，虽已过去多年，但那段生活经历却让我懂得了珍惜一切。而在内心深处我更感激那平凡的农村生活，它给予了我淳厚、质朴、给我自尊和勇毅，给我对一草一木，半丝半缕的深层感激和无比珍重，给我对生活无限的倾心和爱恋。 3、童年是美好的。那巍峨的山上的野果一年四季都有，任我采摘。春天，映山红漫山遍野时，我们吃着茶树上的肉叶，欣赏着迷人的风景;夏天，杨梅树上结满鲜红的杨梅，就如一个个小灯笼挂在树梢;秋天，长满刺的野板栗咧开嘴在像你微笑，打着招呼;冬天，那偶尔被遗忘的野芒果被发现时，是多么地快乐。 4、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待着雨露的浇灌，阳光的照耀;精心的呵护，细细的打磨。终有一天它会绽放成五彩的花朵。 5、童年是一条涓涓的小溪，它总是朝着心中的海洋流去，一路上汇聚成江河，滔滔不息。 6、童年的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。 7、童年的时光就像风儿，一溜烟的时间。就会消失。为了留住这些美好的记忆，为了让忙于现代化节奏的我有个精神的家。我愿意用所有的玩具，来于时间爷爷交换，我也愿意把我所有的蛋糕都换给童年我愿意 8、童年的我，有时坐在屋顶上远眺高山，凝望遥不可及高高在上的山顶边缘，对它们心怀向往，渴望能够攀登到山顶，探索山的深处，知道那里到底有些什么。可当站在山顶的时候，看到的依旧是这种深不可测的神秘。自然给予的威慑，它的寓意从无穷尽。 9、童年的笑语欢声单纯、和谐，犹如牧童清脆的短笛，可以飘荡在原野里;可以盘旋在水塘边;可以在挂着月牙的树梢上;可以在盛满星光的天潭中。这是一种谛造，一种升华，是在石榴石上滚下的源头，是在铃兰花枝头上婉约的夜曲。 10、童年呵，可以无拘无束地拉起心灵的手，超越重重的叮嘱;可以毫无掩饰地扑到在一起，滚进那牵伴的黄昏;可以惬意地碰撞那透明的眼神;可以随便地去亲吻朋友的红润。——这，就是童年的真淳与心恋。 11、梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。 12、童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。 13、童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼。如果说
关于童年的几首诗歌
① 童年是装满宝石的金盒子， 盛满了美好的回忆。 那颗颗五颜六色的宝石， 就是件件缤纷的往事，闪着耀眼的光。 童年是枝繁叶茂的大树， 缀满了希望的硕果。 那一个个沉甸甸的果子， 在阳光的照射下映出绚烂的光芒。 童年是一朵七色花， 迎着晨曦绽放它七色的花瓣。 每一种颜色代表着不同的开端， 那绚丽的色彩又何止七种！ 童年是梦，承载儿时的幻想 童年是灯，引导光明的方向。 童年是珍珠，闪烁着晶莹的光泽。 童年是小草，在大自然的哺育下茁壮成长。 童年是一株紫藤萝， 阳光照着它，雨水润着它， 它是孩子们精心编织的花篮， 积累了太多的欢乐。 童年更是一本永远读不懂的书， 记载了太多的憧憬，太多的渴望。 这本书就藏在我们心灵的深处， 那最后的扉页一直留给我们自己填写…… ② 小时候，我盼长大 长大了 就不用再做作业， 不用被老师批评， 不用被妈妈督促学习。 就不用把委屈憋在心里， 也不用被骂过后藏在被窝里哭泣。
离开童年了， 我想念离我很遥远的母亲， 我想念我小时候珍藏的书籍， 想念被我摔坏的游戏机。 我想念家乡的田， 家乡的野草， 还有村口死死守着的黑狗， 还有村东边的小伙伴们。 我怀念以前被我埋在土里的卡片，还有一直挂在院子里的铁环。 我想起那台破旧的黑白电视， 还有童年玩的斗鸡。 长大了， 我明白了许多。 我多么想回到我的童年， 无忧无虑的生活着， 放着牛， 唱着歌， 含着一颗狗尾草。 我想念与小伙伴一起的日子， 我想念在学校的日子， 我想念陪在父母身边的日子。 童年离我好遥远， 曾经的童真已经被时间冲淡。 一切回忆已经消失， 而留下的， 只有如今绵绵的回忆与思念。 ③ 曾经以为世界就是自己的梦想 一路走过只在乎花儿的芳香 童年的我们不知道成长的忧伤 天真地把单纯的信仰刻在心上 记忆中时光的静静流淌 就像安寂的黑夜那抹淡淡的月光 明明柔柔的好似希望的光芒 却在轻轻握住的时候化成了一地忧伤那些存在于记忆深处的念想 就是我们花尽一辈子坚守的珍藏 即使注定了将来要寂寞流浪 也会将其牢牢地封藏于行囊