论高校微博舆情传播路径及引导控制
浅谈在我国微博大环境下对我校微博舆论监管工作的启示
浅谈在我国微博大环境下对我校微博舆论监管工作的启示姓名：陈少东学号：10B07180231班级：10传播2班学院：新闻传播学院课程：《管理学课堂》指导老师：张润兴老师二O一一年十二月十八日【前 言】: 自2010年初以来，我校各组织、社团等陆续开通了微博，在微博大众化的现实阶段，各高校陆续通过微博进行宣传和舆论领导是一种必然的趋势，因为微博已然成为高校学生获取信息、发布消息的重要手段。
高校也希望借助主动出击，占领微博世界一席之地进行话语权的掌控和服务管理，就必须通过良好的方式把这种措施推到实践中去。
目前，我校校级微博如“上海建桥学院”、“上海建桥学院校长办公室”、“上海建桥学院新闻资讯”；院系（部门）微博如商学院的微博“建桥商学院”、校就业办的“建桥就业互动”；社团微博如校赛扶（SIFE）社团的“上海建桥学院SIFE团队”、校大学生通讯社的微博“上海建桥学院大学生通讯社”等；在微博流行的阶段，各组织也顺应潮流，推出了自己的微博，在校园互动和交流中，互相促进，而良好的校园微博监管和维护也成为微博有关部门改思考和考虑之事。
本文我将从我国微博现状，进而用《管理学》中的部分知识，结合所学专业知识，在现代传媒理念的视角，进行初步的分析。
给出相应的结论，从而理顺微博监管工作的复杂性和重要性。
同时借助管理学、传播学等方面的理论，对微博在现代管理中的正、反作用进行了较为深入剖析，并就微博如何在危机发展的不同阶段有效地为社会和公众服务，以及高校本身如何与微博实现互通，共同应对危机进行了一些初步的探讨。
为社会公众提供正确的舆论导向，实现政府与公众之间的互动，调适公众心理，进行舆论监督，在满足公众信息需求中保持社会正常运转。
2011年12月15日，北京率先提出实行“微博实名制”。
在虚假信息频繁的微博时代环境下，很多人对北京的微博实名制举措拍好，但更多的人认为这是多余之举，也有舆论扼杀之嫌，所以，在微博大环境下进行良好的微博监管和服务，成为管理学研究的重要部分。
学校舆情预警防范和监测预案
学校舆情预警防范和监测预案学校舆情预警防范和监测预案（精选篇1）为了切实提高学校网络舆情监控及应对能力，及时、准确发布有关信息，掌握、引导舆情的主动权，最大程度地避免网络舆情事件对本单位造成的损害，减少负面影响，为持续、稳定、高速发展提供良好的网络舆论氛围，特制定本机制。
一、工作原则网络舆情监控应对的原则是“统一领导，分工负责”;基本办法是“专人巡查，提早发现，合理研判，积极应对，先入为主，科学处置，消除影响”。
二、组织保障为进一步强化舆情信息管理，成立网络舆情监控与应对工作领导小组(以下简称“舆情应对领导小组”)，对本辖区范围的舆情监控和应对工作起指导、监督和决策作用。
组长：副组长：成员：舆情应对领导小组下设网络舆情应对工作办公室，办公室设在政教处。
办公室主任：成员：重大舆情突发事件要成立新闻发布组，确定新闻发言人，统一对外信息发布内容口径。
学校任何部门或个人均不得在当时和事后自行接受媒体采访或发布信息。
三、网络舆情预警机制1、网络舆情监控网络舆情监控平台24小时不间断采集，舆情监控工作人员设置监测主题和关键词，利用监控平台采集相关的舆情。
及时对舆情监控平台采集到的负面网络舆情进行人工判读，对负面舆情做出准确判断。
发生突发事件时，组织人员对网络舆情进行不间断跟踪监控，及时、全面掌握舆情走向，为正确研判、决策提供有力支撑。
2.网络舆情的研判及预警网络舆情监控平台监控到网络舆情时，监控工作人员第一时间上报网络舆情办公室，网络舆情办公室分析网络舆情产生的原因，及时监控关注该网络舆情的内容、成因、关注度、跟帖人数、热点指数等动态指标，做好记录、统计，以及目前舆情所处的发展阶段和可能产生的各种影响;网络舆情办公室与网络舆情涉事单位保持紧密沟通，并按以下标准对网络舆情准确分类。
网络舆情分类：根据网络热度和网民关注度分为一般关注、重大和特别重大。
一般网络舆情是指，网民发表___工作建议、问题反映、咨询质询、个人利益诉求等。
学校舆情工作应急处置预案(7篇)
学校舆情工作应急处置预案（7篇）舆情是"舆论情况"的简称，是指在一定的社会空间内，围绕中介性社会事件的发生、发展和变化等。
学校舆情工作应急处置预案（篇1）一、网络舆情对应系统流程处理步骤信息收集→信息分类→信息处理→信息反馈→信息跟踪→信息归档二、网络舆情的信息收集网络舆情的信息收集来源主要有以下几类1、宣传处日常检查2、网友或师生举报投诉3、学院网络监督员巡查4、市公安局网警支队通报5、市委宣传部通报6、市教育局通报7、省教育厅社政处通报8、其它部门通报三、网络舆情信息收集的手段主要有两种：1、技术手段：通过舆情监测软件设置敏感关键字、搜索与学院相关的页面等查找相关的话题。
2、人工手段：通过对重点网站、论坛、SNS、贴吧进行日常检查监控。
对院内重点人员对进监控，查访。
四、网络舆情的信息分类信息按性质可分为两大类：一类为有害信息，另一类为无害信息。
1、有害信息又可分为：(1)反对宪法所确定的基本原则的(2)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的;(3)损害国家荣誉和利益的;(4)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;(5)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的;(6)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;(7)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;(8)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;(9)侵犯我院名誉权、知识产权或其它权益的;(10)其它格调不高、违反公序良俗等低俗信息的。
2、无害信息也可分成二类：一类是咨询类，咨询各类问题，另一类是建议类，对学校的各类建议与意见。
五、网络舆情的信息处理依据公安及教育相关部门的工作要求，除涉及上述有害信息1-7条必须删除外，第8-10条针对不同情况予以处理：1、经核实，内容确实违法，予以删除处理并对发贴者相应处理2、经核实，属于言论过激，则针对言论内容做出相应处理3、经核实，内容低俗，则针对言论者做适当的教育引导。
浅析政府微博舆论引导中存在的问题及应对策略
传噤趼怒玉黜浅析政府微博舆论引导中存在的问题及应对策略张磊(南京政治学院新闻传播系江苏南京210003)摘要：微博的快速发展，给社会舆论带来了巨大的变数，这就给政府的舆论引导工作带来了挑战与不确定因素，但细细观之，也有一定的机遇，这就需要政府在舆论引导中不断克服微博带来的不利因素，营造良好的网络舆论环境。
当前，面对作为新兴媒体的微博，政府在实现舆论引导上还缺乏充足的经验，本文着眼于当前政府徼博舆论引导中存在的问题加以分析，提出几点思考。
关键词：微博舆论机遇挑战麦克卢汉曾说：”媒介是社会发展的基本动力，也是区分不同社会形态的标志，每一种新媒介的产生与运用，都宣告我们进入了一个新时代。
”微博的问世，预示着一个新的传媒时代的到来。
较之于传统媒体，微搏时效性、互动性、便捷性、草根性都具有明显的优势，容易将众多网民的意见整合起来，在形成社会舆论上发挥重要功能。
但是，微博的匿名性、情绪化等特征也使得其所产生的舆论存在一定的非理性，这就需要政府加大对微博舆论的引导，在营造良好的网络环境，发挥微博的正面效应上下功夫。
一、徽博时代政府舆论引导的机遇与挑战2009年，湖南桃源县率先开通了微博“桃源网”，成为中国最早开通微博的政府部门。
随后，云南省委宣传部的官方微博“徼博云南”面世；紧接着各级党政机关的微博如雨后春笋般开通，开通微博已然成为政府部门执政的潮流，给网络舆论引导带来新的契机。
微博时代，政府舆论调控有了新的机遇，首先，微博为政府了解民众提供了一条便捷的渠道，给政府的舆论引导带来了新的契机。
作为一种大众化的新媒体，无论是谁，只要稍稍懂得一点电脑知识的人都可以通过微博表达想法、传递信息，这就改变了以往政府单方面新闻发布的格局，实现了话语权的下放，民众的参与可以影响舆论的走向和进程。
在这个过程中，微博为政府联系群众、倾听民众声音提供了一个极为便利的平台，政府可以通过对微博内容的分析和观察，了解民众的所思所想，方便进行及时的引导。
当前网络舆论引导中存在的问题及对策.doc
当舆论引帥1WJI攥2018-03-07 17:54:16 声屏世界2017 年12 期伍一帆:在当前的舆论生态中，传统主流媒体是舆论的主要引领者,互联网是舆论斗争的主战场。
而网络舆论出现了不确定性、引导能力弱、价值媚俗等问题，需耍网络舆论引导者建立预警机制实现精准引导，双向交流实现正面引导，多种视角实现贴近引导，遏制谣言实现及时引导，端正价值观实现理性引导。
关键词：网络舆论引导问题对策舆论是公民在某时间与地点，对某行为公开表达的内容，基本趋于一致的信念、意见和态度的总和。
①它是社会评价的一种，是社会心理的反映，既可以约束个人或群体的行为，同样也可以鼓励个人或群体的行为。
新闻媒体Z所以在社会生态中地位重要，就因为新闻和信息传播是形成舆论的基础，对人们的思想意识和行为活动产生重大影响。
当前的媒体舆论生态随着社会经济的发展和科学技术的进步，人们的信息传播渠道越来越多，传播主体越来越多样, 舆论生态也越来越复杂。
在互联网普及的当下，舆论生态呈现哪些特征？一、传统主流媒体是舆论的主要引领者。
我国的传统主流媒体是指现有的党报、党台、党刊和国家通讯社等。
这些媒体肩负着“髙举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气, 成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接屮外、沟通肚界”职责和使命，是党和人民的耳目和喉舌，是舆论引导的主力军。
这些媒体有着成熟的舆论信息发布机制，形成了完善的舆论信息发布渠道，具备健全的舆论信息发布把关体系，能够保障正确的舆论方向，具有高度的公信力、权威性。
这些媒体有专业的新闻内容生产者，他们发布的舆论信息内容丰富、形式灵活、手段多样、可信度高。
职责所在、机制保障、人才聚集是传统主流媒体在舆论引导上的天然优势。
在舆情迷雾中，能开风气之先河，在舆论纷争中，能一锤定音。
如广播电视媒体有声音、有图像、有现场，其发布的信息具有不可辩驳的真实性、可证性，是舆论引导的最有力工具。
二、互联网是舆论斗争的主战场。
全媒体“拟态环境”下高校网络舆情特征及其引导机制研究
2020年12月第22卷第4期江南社会学院学报JOURNAL OF JIANGNAN SOCIAL UNIVERSITYDec.2020Vol.22No.4全媒体“拟态环境”下高校网络舆情特征及其引导机制研究李伟（苏州工业园区服务外包职业学院，江苏苏州215123）摘要：全媒体时代，广泛的媒介融合催生了大学生媒介化生存方式，多元开放的媒介平台导致了高校网络舆情的活跃，然而，全媒体构建的并不是现实环境的原貌，而是由媒介所提供的加工、重构之后的“拟态环境”，高校网络舆情的特征与走向往往与“拟态环境”息息相关，这对于高校网络舆情引导工作提出了全新课题。
对此，建立健全高校网络舆情监测与引导机制，加强网络议程设置和大学生“意见领袖”培养，全方位提升大学生媒介素养是全媒体“拟态环境”下高校网络舆情引导的对策。
关键词：全媒体；拟态环境；高校网络舆情；引导机制中图分类号:G219.2文献标识码：A文章编号:1673-1026（2020）04-0020-04近年来，飞速发展的互联网技术正在不断改变着信息交流的结构与模式，甚至改写了人类的生活方式。
在网络技术的助攻下，媒介逐渐从信息交流的工具、中介演化成为现代人的“精神伴侣”与“器官性存在”，媒介传播已经进入包括自媒体、平台媒体在内的新媒体与传统媒体融合的全媒体时代。
全媒体环境下，公众能够获得更及时、更多角度、更多层次、更多方式的媒体体验，而且网络开放性程度更高，信息获取渠道更趋多元化，个性化娱乐性服务更突出，互动性更强。
因而,在人人皆媒体、时时有媒体、处处是媒体的全媒体时代，大学生群体参与公众事务讨论的愿望更加强烈，高校网络舆情活跃度达到顶峰。
然而，浸润在全媒体加工、重构之后的“拟态环境”中的高校学生，往往会有意或者无意地忽视“拟态环境”与现实客观环境之间的界限。
在此情况下，一方面,媒介的存在和发展极大地拓展了大学生的视野,为他们跨越时间、空间的距离,感受更多现实世界中的事物提供了可能性；另一方面，在全时空多渗透的全媒体环境下，假新闻和网络谣言扩散的广度与速度大幅提升，所产生的纷繁复杂的网络舆情容易在大学生思想与精神成长上制造迷茫与冲突，给高校网络舆情引导与管理工作带来新的挑战。
网络舆情的发展演变及应对策略
3、第三阶段，12月24日及以后 寄件人及其所在企业的责任人被警方刑事拘留，舆情逐步消退。
政府的舆情应对措施分析
1、12月20日下午
山东省邮政管理局召开新闻发布会，通报了此事件的相关情况。 对潍坊捷顺通快递有限公司在责任事故发生后的迟报行为，依法作出罚款 28000元的处罚，同时责令山东圆通速递有限公司在全省开展安全整顿， 坚决杜绝类似事件的发生，确保寄递渠道安全畅通。 并在官方发文公布事件情况，提醒市民寄递禁限寄物品将承担法律责任
网络舆情的发展演变 及应对策略
一、网络舆情的发展演变规律
网络舆情一般都有一个形成、发展和消亡的过程
关 注 度
发酵期
爆发期
消退期
时间
1、发酵期
发端：事件发生，媒体或网民曝光，引发网络舆情 有关腐败、城管、住房、医疗等敏感事件和新鲜关注。
2、爆发期
大数据在网络舆情应对方面的优势：
（1）网络舆情的“可预见性”
大数据的核心特点就是能够“预见未来”。 运用大数据技术不断增强关联舆情信息的分析和预测，从以往单纯的收 集有效数据向对舆情的深入研判拓展，从注重“静态收集”向注重“动 态跟踪“拓展，从致力“反映问题”向致力“解决问题”拓展，能够做 到快速研判、预警并作出决策。 大数据时代舆情进入雪崩状态的时间更短，网络舆情一般分潜伏期、爆 发期与消退期。舆情扩散快且迅猛，在发酵期内，越早做出正确应对， 越有利于舆情引导。
例、圆通“夺命快递”事件
圆通夺命552; 随后逐渐消退。
例、圆通“夺命快递”事件
起因： 1、2013年11月29日，刘兴亮在收到其妻网购的一双鞋子几 小时后出现呕吐、腹痛等症状，因抢救无效死亡。据医院 诊断显示，死因为氟乙酸甲酯中毒。 2、12月20日上午，山东广播电视台《早安山东》栏目对此 事进行报道。
高校网络舆情管理及策略分析
高校网络舆情管理及策略分析作者：唐喜亮来源：《教育界·下旬》2013年第07期【摘要】本文就校园网络舆情的来源和内容进行梳理，分析了网络舆情的特点，最后对舆情引导进行了策略分析，提出建立网站论坛微博加强舆论引导能力；增强媒介素养教育，提高大学生媒介素养；信息透明化增强说服力；培养意见领袖，发挥舆论引导作用等建议。
【关键词】高校管理网络舆情策略分析随着网络的迅速发展，博客、微博、微信越来越受到网民的青睐。
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布《第31次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿。
2012年我国手机网民数量为4.2亿，年增长率达18.1%。
其中网民年龄在20——29岁的占了30.4%。
而在这个年龄阶段的网民中，大学生占了很大的比例。
特别是智能手机使用越来越广泛，每天通过网络或手机上网的大学生比例高达60%以上。
一、校园网络舆情来源及内容网络舆情是在网络空间内，公众对公共事务尤其是某些热点、焦点问题所持的意见、情绪以及态度的总和。
根据资料及调查，大学生校园网络舆情的存在空间主要有校园BBS论坛、博客（Blog）、微博、QQ、飞信、百度贴吧等。
笔者通过调查，将大学生在网络上所反映的现实舆情主要分为以下几类：1.校园发生的大事：大学校园是大学生日常接触到的主要环境，学校发生事情会牵动他们的神经，从而引发感慨，尤其是一些大事件。
如学校周年校庆事件：事前的消息打探，校庆当天的仪式图片；搬宿舍——关于新宿舍的装修布置、收费等等都是讨论的话题。
2.校园学习生活事务：校内各协会活动发布、各类竞赛等，如：演讲比赛、歌唱比赛、辩论赛；生活类——住宿环境、食堂饭菜、校园周边环境等等；学习类——老师的上课态度，或者某堂课之后做的作业反映的课题内容也会有所体现。
3.奖、助学金：大学生的公平意识较强，且具有一定的维权意识。
当他们在奖学金助学金评定过程中涉及自身的利益时，如有遇到缺乏透明公开公正的遭遇，他们会在网络上发出一些带情绪的言论表达。
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革， 人 们 的生 活方 式 、 心理 结构 乃 至价值 体 系都 在逐
渐 改 变甚 至异 化 。社 会转 型期 中的人们 日益变 得敏 感 而脆 弱 ， 社 会危 机 事 件 时有 发 生 ， 高校 也 不 例 外 。 近期 ， 复旦 大 学投 毒 案 、 南 航学 生被 舍友 捅 死等 事件 不 断被 爆 出 ， 舆 情一 度 引起 校 园恐慌 。一 时间 ， 诸 如 “ 感 谢 舍友 不杀 之 恩” 之类 的调侃 被 疯狂 转 载 。而高 校 在事 后 面对 微博 的传 播 报 导 ， 却 缺乏 应 有 的引 导 机 制 与合 理 的解 决 方 式 ， 致使 一 些 背离 事 实 真 相 的
展 开 了系列 研究 ， 取 得 了丰 硕 的 成 果 。张 一文 等利 一、源自微 博 与 微 博 舆 情
刘毅 将 舆 情 定 义 为 ： 由个 人 以及 社 会 群 体 构 成 的公 众 ， 在一 定历 史 阶段 和社 会空 间 内 ， 对 自己关 心 或 自身利 益 密切 相关 的各 种公 共 事务 所持 有 的多 种 情绪、 意愿 、 态 度 和意见 交错 的总和 ］ 。舆情 传 播对 于社会 秩 序 的影 响深 远 ， 特 别 是在 当今 自媒 体 时代 ，
化 等特征 ， 这 些特 征表 明 ， 信 息在 微博 网络 中 的传 播
效率 比其 他在 线社 会 网络 更 高 ， 并 且 微博 信 息 通 过
裂变 方式进 行 传播 ， 速 度 和 广 度 也 远远 高 于 任 何 一 种传 统媒介 ＿ ３ ］ 。有人 把微 博信 息传 播 比作病 毒 式 的爆 发性传 播 也 不无 道 理 。不 难 看 出 ， 微 博 的信 息
舆情演变展开研究 ， 分析 舆情 演 变的 二条 路径 ： 舆 情萌 芽
解 ） 舆 情 消 亡 。与 此 相 应 ， 又 提 出校 园突 发 事 件 舆 情 应 急 管 理 机 制 ， 包括培育校 园舆情工作 队伍 ， 构建 校园舆情 预警、 应 对 机 制
及 舆情 善 后 机 制 等 。 关键词 ： 高校 ； 微博 ； 网络舆情 ； 应 急 管 理 中图分类号 ： Ｇ６ ４ １ ； Ｇ２ ０ ６ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ２—５ ３ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０—０ １ ８ ９～ ０ ３
第 ｌ １卷 第 １ Ｏ期
２ ０ １ ３年 １ Ｏ 月
西南农业大学学报 （ 社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｏ ｕｔ ｈ ｗｅ ｓ ｔ Ａｇ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ）
传播 特点 为 网络舆情 的形 成奠 定 了强大 的基 础 。一 个 局部 事件 ， 通 过微 博形成 微博 舆情 之后 ， 在 网络上
消 息在 微博 中大量 传 播 。 因此 ， 高 校 如 何 利 用 微 博 平 台有效 引导舆 情便 成 为一 项重 大 而紧 急 的课 题 。
往 往会 掀起 轩然 大 波 ， 这 就 是 自媒 体 时代 网络 舆情 给传统 媒体 和社 会带 来 的冲击 。 关 于 微 博舆 情 生 成 及扩 散 情况 ， 目前 一 些 学 者
网络舆 情 借助 相关 平 台又 呈现 出新 的特征 。作 为 网
络 平 台之 一 的微博 ， 以其 特 有 的 功 能 与 特点 正 吸 引 着更 多 人报 道 和关 注身 边发 生 的大 事小 事 。在 微博
响［ ６ ］ 。金 鑫等 采用 复 杂 网络分 析 方 法 ， 分 析 了微 博 的社会 网络 结 构 的特 点 及 其对 舆 情 传播 的影 响 ］ 。
摘
２ １ ２ ０ ０ ４ ）
要： 网 络 社 会 中利 用 微 博 平 台开 展 舆 情 引 导 已经 成 为社 会 各 界 的 一 项 重 大 而 紧 急 的课 题 。 结 合 校 园 突 发 事 件 发 生 后 的微 博 舆 情 扩 散一 舆 情 高 潮 一 舆 情 缓 解 一 舆 情 消 亡 ； 舆 情 萌 芽一 （ 舆 情 缓
用 系统 动力 学对 网络 舆情 与非 常规 突发事 件作 用机
制 进行 建模 分析 ， 对事 件 网络舆 情热 度 的产生 、 高涨 原 因进行 了具体 阐述 ｌ ５ ］ 。兰 月新 利 用 ＭＡＴＬ ＡＢ数
据仿 真 ， 分析模 型性 质 ， 确定 了微 博舆 情扩 散 的 ３个
阶段 （ 舆情 潜 伏期 、 舆情 扩散 期 、 舆 情 消退期 ） 及 其影
但是 ， 总揽 上述 研究 ， 关 于校 园微博 舆情 的传 播规 律
平台中， 信 息传 播具 有其 自身 的特点 ， 主要体 现 在 以
和 引导机 制 的研 究 ， 目前 则停 留在 政策 宏观层 面 ， 缺
＊ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ —０ ５—２ １
基 金 项 目： 江 苏省 教 育厅 高 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 基 金 项 目“ ‘ 微博 ’ 影 响 下 的 大 学 生 网 络思 想 政 治 教 育 研 究 ” （ ２ ０ １ ２ Ｓ Ｊ Ｄ Ｆ Ｄ Ｙ０ ２ ５ ） ， 项 目负 责人 ： 郭峰 ； 教 育部高校思想政治工作专项课题“ 独立学院校园文化 Ｃ Ｉ Ｓ体 系 构 建 及 实 现 策 略 研 究 ” （ １ ２ Ｊ Ｄ Ｓ Ｚ ３ ０ ２ ９ ） ， 项 目负 责
Ｖｏ ｌ ｜ １ １， Ｎｏ ． １ ０
０ｃ ｔ ． ２ ０ １ ３
论 高校微博舆情传 播路径及 引导控制
郭 峰 ， 刘彩生
（ １ ． 江 苏科技 大学 学生工作 处 ， 江 苏 镇 江 ２ １ ２ ０ ０ ３ ； ２ ． 江 苏科技 大 学苏 州理 工学 院 镇 江校 区， 江苏 镇江
当今 中国社会 各 领域 正在 经 历着 一场 深刻 的变
下几 个方 面 ： 传播 方式 的“ 碎 片化 ” ＿ ｌ ２ ］ 、 传 播过 程 的互 动性 、 传播 信 道 的 多 元 化 以及 传 播 速 度 的爆 发 性 。 研究 表 明 ， 微 博 网络 具 有集 群 性 、 小世界 、 高 度 中心