新人教版二年级音乐下册：乒乓变奏曲(五线谱).ppt
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小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
活泼开朗，富有动感
问题二：这首乐曲是由什么乐器演奏的？
钢琴 木琴 扬琴
钢琴独奏：《乒乓变奏曲》
《乒乓变奏曲》 听听看除了主题外，有几次变奏？
聆听乐曲主题及变奏1。变奏1与主题有什么变化， 你听出来了吗？
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？
Байду номын сангаас
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？
让我们试着用不同的动作表 演一下钢琴曲中每一段情景吧！
什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同 的方法加以变化发展的曲式结 构叫做变奏曲
小星星变奏曲
同学们，其实《变奏曲》 还有很多很多，让我们走出教 室一起去寻找身边的《变奏曲》 吧！
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
乒乓变奏曲
有益身体健康的运动
有益身体健康的运动
有益身体健康的运动
获得奥运会金牌最多的中国人——邓亚萍
（共获得18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军 ，誉为
“乒乓皇后”）
问题一：这首乐曲的情绪是怎样的？
谢谢！
问题二：这首乐曲是由什么乐器演奏的？
钢琴 木琴 扬琴
钢琴独奏：《乒乓变奏曲》
《乒乓变奏曲》 听听看除了主题外，有几次变奏？
聆听乐曲主题及变奏1。变奏1与主题有什么变化， 你听出来了吗？
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？
Байду номын сангаас
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？
让我们试着用不同的动作表 演一下钢琴曲中每一段情景吧！
什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同 的方法加以变化发展的曲式结 构叫做变奏曲
小星星变奏曲
同学们，其实《变奏曲》 还有很多很多，让我们走出教 室一起去寻找身边的《变奏曲》 吧！
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
乒乓变奏曲
有益身体健康的运动
有益身体健康的运动
有益身体健康的运动
获得奥运会金牌最多的中国人——邓亚萍
（共获得18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军 ，誉为
“乒乓皇后”）
问题一：这首乐曲的情绪是怎样的？
谢谢！
乒乓变奏曲 PPT优秀课件2
乒乓变奏曲
• 【教材分析】
• 钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材 于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲为 2/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁， 包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球 时的快乐神情和熟练的球技。
• 【教学目标】
• 一、情感态度价值观：通过欣赏钢琴独奏《乒 乓变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来 的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精 神运用到学习上的思品教育中。
• 二、过程与办法：创设情境，通过听、唱、演 等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的 音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。 • 三、知识与技能：指导学生从音乐的节奏、力 度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、 判断乐曲中出现的五次“变奏”。
• 【教学重点】
• 乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲 式结构的了解。 • 【教学难点】
• “乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲” 曲式结构的了解。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• 【教材分析】
• 钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材 于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲为 2/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁， 包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球 时的快乐神情和熟练的球技。
• 【教学目标】
• 一、情感态度价值观：通过欣赏钢琴独奏《乒 乓变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来 的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精 神运用到学习上的思品教育中。
• 二、过程与办法：创设情境，通过听、唱、演 等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的 音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。 • 三、知识与技能：指导学生从音乐的节奏、力 度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、 判断乐曲中出现的五次“变奏”。
• 【教学重点】
• 乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲 式结构的了解。 • 【教学难点】
• “乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲” 曲式结构的了解。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D012
随琴跟老师学唱主题旋律，声音应富有弹性。
完整聆听乐曲。主题出现了几次？请用动作表示。
完整聆听乐曲，主题共出现了6次。你听出来了吗？
聆听乐曲主题及变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1。变奏1与主题有什么变化， 你听出来了吗？
（变奏1加入左手伴奏）
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？ （变奏2主题旋律由左手弹奏）
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？ （变奏3音区提高）
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？ （变奏4旋律加花——音阶式旋律）
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？ （变奏5旋律加花，音区变低）
变奏曲的定义
• 音乐的主题没变，但主题乐句的每 一句出现都发生了变化，这种音乐 结构形式我们称它为“变奏”，当 一首曲子由主题和若干次的变奏组 成，我们称它为变奏曲。
完整聆听乐曲,边听边进行律动。
国球精彩瞬间
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
乒乓变奏曲
请同学们跟着老师随歌曲进行律动
请同学们一起来听听，这首歌曲 表现的是哪项运动呢?
完整欣赏这首《乒乓变奏曲》，请你听一听，想 一想，乐曲的情绪是怎样的？表现的是什么场面？ 由什么乐器演奏？
乒乓变奏曲 音乐课件
体育运动？
人音版四年级第七册
《乒 乓 变 奏》
合肥市稻香村小学 苏璐璐
划一划
听一听
主题出现了几次？
5次
画一画
听一听
有多少乐句？
《乒乓变奏曲》
1、什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同的方法加以变化发展的 曲式结构叫做变奏曲。
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
主题
第一变 第二变 第三变 第四变 第五变
右手单手弹奏旋律 主旋律上方右手弹奏 左手低音部弹奏旋律 左右手弹奏旋律在高音
右手旋律音阶 左手音阶琶音
唱一唱
乒乓名将：邓亚萍
邓亚萍，5岁时，邓亚 萍开始打乒乓球，1988 年，邓亚萍正式进入国 家队。她成为中国奥运 历史上第一个夺得四枚 奥运金牌的人。邓亚萍 在14年的运动生涯中， 共拿到18个世界冠军， 她在乒坛排名连续8年 保持世界第一，是乒乓 球史上排名“世界第一” 时间最长的女运动员。
人音版四年级第七册
《乒 乓 变 奏》
合肥市稻香村小学 苏璐璐
划一划
听一听
主题出现了几次？
5次
画一画
听一听
有多少乐句？
《乒乓变奏曲》
1、什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同的方法加以变化发展的 曲式结构叫做变奏曲。
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
主题
第一变 第二变 第三变 第四变 第五变
右手单手弹奏旋律 主旋律上方右手弹奏 左手低音部弹奏旋律 左右手弹奏旋律在高音
右手旋律音阶 左手音阶琶音
唱一唱
乒乓名将：邓亚萍
邓亚萍，5岁时，邓亚 萍开始打乒乓球，1988 年，邓亚萍正式进入国 家队。她成为中国奥运 历史上第一个夺得四枚 奥运金牌的人。邓亚萍 在14年的运动生涯中， 共拿到18个世界冠军， 她在乒坛排名连续8年 保持世界第一，是乒乓 球史上排名“世界第一” 时间最长的女运动员。
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D008
同学们《乒乓变奏曲》用了哪些变奏手法呢？
变奏一：右手演奏主题旋律、主题在高音部分 变奏二：左手演奏主题旋律、主题出现在中音部分 变奏三：右手加花演奏主题旋律，音乐主题隐藏在高音部分 变奏四：右手跑动的音阶式主题旋律 变奏五：先左手音区降低，再接右手的音阶式主题旋律
《乒乓变奏曲》
1、《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？ 五次
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》
优质课课件公开课课件讲课比赛获曲。同学们知道是什么乐器演奏的吗？ 你想象到什么情景？
乒乓变奏曲
曲式结构
主 变 变 变 变变 奏 奏 奏 奏奏
题 一 二 三 四五
主题有多少个小节？由几个乐句组成？
2、什么是变奏？ 变奏是在保留主题音乐的基础上，通过改
变节奏、节拍、速度、音色或通过加装饰音 的办法等手段来改变音乐的效果和情绪。
3、什么是变奏曲？ 变奏曲是指把同一个主题旋律，用不同的
方法加以变化发展的曲式结构叫做变奏曲。
《乒乓变奏曲》
我是小小音乐创作家。 小组讨论：小朋友，请开动你的小 脑筋，用你们的奇思妙想为《乒乓 变奏曲》进行主题变奏吧！
（变奏1加入左手伴奏）
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？ （变奏2主题旋律由左手弹奏）
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？ （变奏3音区提高）
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？ （变奏4旋律加花——音阶式旋律）
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？ （变奏5旋律加花，音区变低）
小朋友们，我们今天学习了“变奏曲”， 并欣赏了一首钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》， 知道了什么是变奏曲，也自己实践了变化音 乐。除了《小星星变奏曲》和《乒乓变奏曲》 以外还有很多变奏曲，如果有兴趣自己回去 欣赏《春天变奏曲》也可以尝试变化。只要 你用心，我相信你们每个人都会成为小小音 乐家。
二年级下册音乐课件乒乓变奏曲1_人教新课标(秋)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1=F 2/4
3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 1 2 乒乒 乓 乓 乒 乒 乓 长 方 桌上 摆 战 场 3 3 1 1 2 2 5 15 13 2 3 1 你抽 杀 呀 我 推 挡 小小 球儿 闪 银 光
《小小球儿闪银光》
乒乓变 奏 曲 3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 1 2 3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 3 1
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dd
m
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22
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• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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1=F 2/4
3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 1 2 乒乒 乓 乓 乒 乒 乓 长 方 桌上 摆 战 场 3 3 1 1 2 2 5 15 13 2 3 1 你抽 杀 呀 我 推 挡 小小 球儿 闪 银 光
《小小球儿闪银光》
乒乓变 奏 曲 3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 1 2 3 3 1 1 2 2 5 1 5 13 2 3 1
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小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D005
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？ （变奏5旋律加花，音区变低）
完整聆听乐曲。乐曲经过几次变奏，你感受到 怎样的比赛情景？
谢谢
聆听乐曲主题及变1加入左手伴奏）
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？ （变奏2主题旋律由左手弹奏）
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？ （变奏3音区提高）
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？ （变奏4旋律加花——音阶式旋律）
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌欣赏 乒乓变奏曲》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
乒乓变奏曲
聆听一首乐曲。同学们知道是什么乐器演奏的吗？ 你想象到什么情景？
随琴跟老师学唱主题旋律，声音应富有弹性。
完整聆听乐曲。主题出现了几次？请用动作表示。
完整聆听乐曲，主题共出现了6次。你听出来了吗？
人音版四年级音乐《乒乓变奏曲》课件
生命在于运动，希望小朋友们
都可以热爱运动，热爱生活，
同时可以将这种热情投入到学
习中，快乐的学习！
我 运 动 ， 我 快 乐
谢谢！
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们 打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。像 通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带 顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏， 灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推 我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲 共包含五个变奏。最后一句乐句使人如 闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
这首《乒乓变奏曲》由1个主题、5个变 奏组成，下面我们就来认真聆听，感受 这5个变奏。 变奏一：旋律在高音区。 变奏二：左手在低音部弹奏主旋律。 变奏三：主旋律镶嵌在高音部的强位上。 变奏四、五：在和弦的衬托下，主题变 化由下行旋律及上行琶音构成的旋律。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还喜欢的运动是 什么？
什么是变奏曲？
• 变奏曲在原旋律的基础上加上一些修饰或 者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更 丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多 变，有利于乐曲更好的表现其感情。变奏 的形式和方法多种多样，一段相同的旋律 能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏 曲。
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完整聆听乐曲。乐曲经过几次变奏，你感受到 怎样的比赛情景？
同学们还记得这首乐曲的曲名吗？乐曲刻画了 怎样的音乐形象？
威严
温顺
聆听一首新的乐曲——《踢毽子》。
管弦乐合奏《踢毽子》选自作曲家王义平创作 的管弦乐曲《中国儿童玩具》，乐曲由四个乐章 组成，其他三个乐章分别是《抖空竹》《放风 筝》《布老虎》。
木琴
随音乐进行模仿踢毽子的动作，感受乐曲音乐 形象。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 11:04:33 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
随老师琴声，轻声哼唱乐曲主题旋律。
请同学们再次聆听乐曲。这段主题音乐是由什么 乐器演奏的？
请同学们再次聆听乐曲。这段主题音乐是由什么 乐器演奏的？
木琴 一种打击乐器，因所 用的琴键皆以木片所制成， 故称为木琴。其基本结构是 以若干不同长度的琴键排列 成两行，将木制琴键置于共 鸣管之上。演奏时以琴棒敲 击发声。木琴音色清脆，多 用于独奏。
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？ （变奏2主题旋律由左手弹奏）
聆听乐曲变奏3。变奏3有什么变化，你听出来了吗？ （变奏3音区提高）
聆听乐曲变奏4。变奏4有什么变化，你听出来了吗？ （变奏4旋律加花——音阶式旋律）
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？ （变奏5旋律加花，音区变低）
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乒乓变奏曲 踢毽子
聆听一首乐曲。同学们知道是什么乐器演奏的吗？ 你想象到什么情景？
随琴跟老师学唱主题旋律，声音应富有弹性。
完整聆听乐曲。主题出现了几次？请用动作表示。
完整聆听乐曲，主题共出现了6次。你听出来了吗？
聆听乐曲主题及变奏1。变奏1与主题有什么变化， 你听出来了吗？
（变奏1加入左手伴奏）
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021