幼儿教师师德规范
幼儿园师德师风十大准则内容(一)
幼儿园师德师风十大准则内容在幼儿园工作并担任教师职责的人员，其师德和师风的表现至关重要。
一个合格的幼儿园教师需要具备一定的道德规范和良好的职业风范，以确保孩子们健康成长和全面发展。
以下是幼儿园师德师风的十大准则内容：1.爱心关怀：作为幼儿园教师，首要的任务是热爱孩子，关心他们的成长和生活，促进他们的全面发展。
用心对待每一位学生，并给予他们足够的关爱和支持。
2.教育责任：教师应该牢记自己的教育责任，要有使命感和责任感，积极引导学生发展潜能，努力让每一个孩子都能得到个性化的教育和关怀。
3.专业素养：幼儿园教师要具备扎实的专业知识和技能，不断学习和提升自己的教育水平，为学生提供高质量的教育服务。
4.言行一致：教师要做到言传身教，言行一致，做学生的榜样和引路人。
言行举止要符合道德规范，为学生树立正确的榜样。
5.公正公平：教师应当公正对待每一位学生，不偏不倚，不搞任何形式的偏袒和歧视，给予每个学生公平的机会和待遇。
6.耐心倾听：教师要学会倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，用耐心和关心去引导他们，帮助他们解决问题。
7.团队合作：教师要积极配合园所其他同事，建立和谐的师德团队，共同为孩子们的成长和发展而努力。
8.谦虚包容：教师要谦虚谨慎，虚心接受他人意见和建议，包容不同意见和文化，做一个宽容的人。
9.热情服务：教师要热情服务于孩子和家长，主动倾听他们的需求和反馈，为他们提供最周到的教育服务。
10.不断创新：教师要不断学习创新，更新教育理念和方法，与时俱进，提高自身素质和教育水平，为幼儿园的发展贡献力量。
以上是幼儿园师德师风的十大准则内容，希望每一位幼儿园教师都能牢记这些准则，以更高尚的道德情操和职业操守，为孩子们的成长和未来努力奉献。
幼儿教师师德规范（三篇）
幼儿教师师德规范作为幼儿教师，师德规范对于维护教师的职业形象和促进幼儿健康发展非常重要。
以下是几个常见的幼儿教师师德规范：1. 尊重幼儿：幼儿教师应尊重每个幼儿的个体差异，不歧视、不歪曲、不伤害幼儿的自尊、自信和人格尊严。
2. 爱护幼儿：幼儿教师应当像父母一样关心、呵护幼儿，帮助他们建立良好的人际关系，提供关爱和咨询。
3. 诚实守信：幼儿教师应诚实、正直、守信，对幼儿家长和其他教职员工保持真实性、稳定性和信任。
4. 谦虚好学：幼儿教师应保持谦虚、虚心好学的态度，积极参加教育培训和学习，不断提高自身专业能力。
5. 保护幼儿隐私：幼儿教师应尊重和保护幼儿的隐私权，不得泄露幼儿的个人信息和家庭背景。
6. 勤奋负责：幼儿教师应认真负责地履行自己的教育职责，坚持教育教学主线，确保幼儿获得良好的教育和照顾。
7. 公平公正：幼儿教师应在教育和管理中秉持公平、公正的原则，不偏袒、不歧视幼儿，不利用职权谋取私利。
8. 与家长合作：幼儿教师应与幼儿的家长保持密切合作，建立良好的沟通渠道，共同关注和协调幼儿的成长和发展。
9. 保密合规：幼儿教师应严格遵守幼儿教育的相关法律法规，保护幼儿的合法权益，不参与违法违规行为。
10. 爱岗敬业：幼儿教师应热爱自己的教育事业，认真履行职责，不断提高自身素质，为幼儿的成长和发展做出积极贡献。
以上是一些常见的幼儿教师师德规范，希望可以为您提供参考。
幼儿教师师德规范（二）第一章理论基础第一节师德概述幼儿教师是社会教育事业中的重要组成部分，是培养幼儿健康成长的中坚力量。
幼儿教师师德规范是指引幼儿教师行为的准则，它涵盖了幼儿教师应具备的道德操守、职业素养、专业知识以及与幼儿、家长、同事等相关方面的关系。
第二节师德的内涵幼儿教师师德的内涵包括爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、师生亲师、团结合作、廉洁自律等方面。
第三节师德的重要性幼儿教师师德的重要性体现在：影响幼儿的成长与发展，构建良好的教育环境，提升教师的职业声誉，推动幼儿教育教师队伍的专业化发展。
师德师风规章制度幼儿园
师德师风规章制度幼儿园第一条：总则为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师的师德师风素质，规范教师的行为准则，提高教育教学质量，特制定本规章制度。
第二条：义务与责任1. 教师应当认真履行自己的教育教学职责，保障幼儿的权益，维护校园秩序，积极配合幼儿园领导的工作。
2. 教师应言行一致，做到诚实守信、尊重文化差异、热爱教育事业。
3. 教师应提倡团结互助，积极参加教研活动，不得搞派系，不得造谣传谣，保持团结合作的良好氛围。
第三条：培养良好习惯1. 教师应当培养孩子良好的行为习惯，不得纵容幼儿不良行为，不得对幼儿使用暴力或者侮辱性语言。
2. 教师应服从学校安排，不得迟到早退，不得私自请假，否则应按规定承担相应的法律责任。
3. 教师应当注意自身言行举止，成为学生的榜样，不得在学校内参与赌博、聚众闹事等违法活动。
第四条：精神鼓励与激励1. 幼儿园应当及时发现、表彰、激励优秀教师，激励其更好地发挥潜力，提高教育教学工作质量。
2. 幼儿园应当建立完善的奖励与惩罚制度，对于教师的过错行为应当进行严肃处理，对于表现优秀的教师应当进行适当激励。
3. 幼儿园应当定期开展师德师风教育活动，提高教师的师德师风修养，使其成为学生的好榜样。
第五条：违规处理1. 对于违反本规章制度的教师，幼儿园应当按规定进行处罚处理，包括口头警告、书面警告、通报批评等；情节严重者应当依法追究其法律责任。
2. 对于存在违规现象的教师，幼儿园应当及时纠正，引导其端正态度，提高师德师风素质。
3. 对于长期不改教育教学态度和行为的教师，幼儿园有权进行考核处置，保障学校的教育教学质量。
第六条：附则本规章制度自颁布之日起生效，并对全体教师和幼儿园全体在职人员具有约束力。
幼儿园有权不定期进行教师师德师风检查，对不符合规定的教师进行处理。
本规章制度的最终解释权归幼儿园所有。
以上就是关于幼儿园师德师风规章制度的相关内容，希望所有的教师能够严格遵守规定，充分发挥自己的专业优势，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼儿园教师师德规范标准
幼儿园教师师德规范标准十不准
一、严格履行请假制度，不得事后补。
二、在园内不佩带明显首饰，不梳披肩发。
三、带班时不穿高跟鞋。
四、不说教育“忌语”，不在幼儿面前直呼教师姓名。
五、工作时间不吃零食，不处理私事或私话。
六、不讲粗俗的话，不在背后议论他人。
七、带班时间不离岗，不接待来访客人。
八、无事不随便串班，不准在幼儿床上睡觉。
九、不在园内骑自行车，不乱停自行车。
十、不在幼儿家用餐、留宿。
八一
要有一种乐于奉献的精神；
要有一种勇于争先的意识；
要有一副端庄大方的仪表；
要有一口谈吐文明的语言；
要有一种一丝不苟的作风；
要有一个活泼开朗的性格；
要有一股勇于拼搏的毅力；
要有一股踏实创新的闯劲。
八心
爱心热心童心细心
专心关心齐心耐心。
幼儿园老师师德基本规范要求
幼儿园老师师德基本规范要求1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。
2、语言规范健康，举止文明礼貌。
园内必须讲普通话，不许骑车。
4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。
5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。
6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。
7、尊重幼儿人格，建立民主、平等、亲密的师幼关系。
坚持正面教育，严禁漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。
杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。
8、重视对幼儿卫生、健康、安全的教育与督促，关心爱护有生理缺陷和病残的幼儿。
10、不参与赌博、迷信等活动。
1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。
2、语言规范健康，举止文明礼貌。
园内必须讲普通话，不许骑车。
4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。
5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。
6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。
7、尊重幼儿人格，建立民主、平等、亲密的师幼关系。
坚持正面教育，严禁漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。
杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。
8、重视对幼儿卫生、健康、安全的教育与督促，关心爱护有生理缺陷和病残的幼儿。
10、不参与赌博、迷信等活动。
1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。
2、语言规范健康，举止文明礼貌。
园内必须讲普通话，不许骑车。
4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。
5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。
6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。
幼儿园教师职业道德十项准则
幼儿园教师职业道德十项准则一、关爱每个孩子作为幼儿园教师，我们要以关爱之心对待每个孩子。
我们要了解他们的需求，尊重他们的个性，给予他们充分的关注和照顾。
我们要像父母一样，关怀每个孩子的成长和发展。
二、承担教育责任我们要牢记自己是幼儿的引路人，要对每个孩子的教育负起责任。
我们要教会他们正确的价值观和道德观，培养他们良好的习惯和行为规范。
我们要注重他们的全面发展，让他们充分展示自己的才能和潜能。
三、尊重幼儿权益作为幼儿园教师，我们要尊重每个孩子的权益。
我们要保护他们的人身安全，保障他们的合法权益。
我们要在教育过程中尊重他们的意愿和选择，不强加于他们，不侵犯他们的自主权。
四、提供良好的教育环境我们要为幼儿提供良好的教育环境。
我们要创造温馨、和谐、安全的学习氛围，让每个孩子都能在这个环境中感到快乐和安心。
我们要保持教室整洁，提供丰富多样的教具和玩具，为孩子们提供良好的学习条件。
五、保护幼儿隐私我们要尊重幼儿的隐私权。
我们要保护他们的个人信息，不泄露他们的隐私。
我们要在教育过程中注意保护幼儿的隐私，不侵犯他们的个人权益。
六、树立良好的师德师风作为幼儿园教师，我们要树立良好的师德师风。
我们要以身作则，做到言行一致。
我们要端正态度，严谨治学，以专业的精神和敬业的态度从事教育工作。
七、与家长保持良好的沟通我们要与家长保持良好的沟通。
我们要及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，与家长共同关注孩子的成长。
我们要尊重家长的意见和建议，与家长共同合作，共同促进孩子的发展。
八、尊重同行教师我们要尊重同行教师，并与他们保持良好的合作关系。
我们要相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。
我们要互相支持、互相帮助，共同为孩子的成长而努力。
九、提升自身专业素养我们要不断提升自身的专业素养。
我们要学习新知识，掌握新技能，不断更新自己的教育理念和教育方法。
我们要积极参加培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学水平。
十、关心社会责任作为幼儿园教师，我们要关心社会责任。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。
一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相研究、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
研究和宣传、XXX思想和XXX同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身研究，求善求真按照XXX同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身研究的惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三）礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，盛饰艳抹，不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。
2024年幼儿教师师德规
2024年幼儿教师师德规尊敬的各位幼儿教师：为了不断提高我国幼儿教育的质量，培养全面发展的幼儿，特制定本师德规范，旨在引导幼儿教师崇尚师德，树立正确的职业道德观念，做到言行一致，以身作则。
一、热爱教育事业幼儿教师是肩负着培养未来的责任，必须热爱教育事业，心怀教育之爱，在扎实的学科专业基础上，具备良好的教育理念和教育情怀。
1. 树立正确的幼教理念，关注幼儿的全面发展，关爱每一个幼儿的成长。
2. 不断学习和提升自己的教育水平，通过参加各类培训和学术交流，不断更新教育知识，提高教学能力。
3. 时刻保持对幼儿的关注和关爱，关心幼儿的成长情况，积极与家长沟通，共同为幼儿的健康成长负责。
二、严守职业操守作为幼儿教师，应该始终保持良好的职业操守，以自己的言行树立职业形象，做到无论在校内还是校外都能成为学生和社会的榜样。
1. 严格遵守法律法规，不违反教育法律法规和校规校纪。
2. 尊重学生和家长的权益，不侵害学生和家长的合法权益。
3. 严禁以任何形式索要、收受礼品和利益。
4. 严格保守学生个人信息，不泄露学生隐私。
5. 不给学生传递不健康的信息和价值观念，不进行违法违规的行为。
三、亲和力和沟通能力幼儿教师是与孩子们日常接触时间最多、影响力最大的人，因此需要具备良好的亲和力和沟通能力。
1. 与幼儿建立良好的关系，耐心倾听幼儿的心声，尊重幼儿的个性。
2. 善于表达和倾听，尽量用简单明了、幽默生动的语言与幼儿进行沟通。
3. 善于观察和分析幼儿的行为和表情，及时回应幼儿的需求。
4. 积极参与家园联系，与家长保持密切的沟通和合作。
四、职业发展和专业素养幼儿教育是一门综合性学科，幼儿教师需要具备较高的专业素养和职业发展规划。
1. 具备扎实的学科知识和专业理论功底，不断学习并提高自己的专业知识。
2. 关注幼儿教育前沿问题和新兴理论，积极参与学术研究和教学实践，提高自己的教育教学水平。
3. 培养独立提供优质教育服务的能力，主动诊断和解决教育问题。
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幼儿教师师德规范第一章：热爱每一位幼儿是文明幼儿园教师的天职第一条：关心，爱护，教育好每一位幼儿1：要善待和尊重每一个孩子，把他们之中的每一个人像爱护自己的亲人一样去关爱他们，让他们在皇家幼儿园也能够感觉到家的温暖。
2：不管幼儿的家庭，社会背景，经济条件以及幼儿本人的品行，学业，智力，身体，性格如何，我们都应倾注爱心，一视同仁。
3：我们要多关心每个孩子的思想，道德，行为，心理，智力，能力，身体的全面发展，不断提高孩子的基本素质。
4：坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不粗暴，不讽刺，不挖苦，不侮辱学生，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5：要认真听取幼儿，家长意见，，建立民主，亲密的师生关系。
第二条：主动救护幼儿，处理事故，矫正不良行为。
1：任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2：发生火灾，水灾，台风以及触电，溺水等灾害事故，不得组织幼儿在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位幼儿的人生安全，并即使报告有关单位和部门。
3：及时制止有害于幼儿的行为，批评，抵制有害于幼儿健康成长的现象。
4：幼儿处在险情或重病之中，或处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护幼儿，排除险情，制止事故的发生。
教师实行首问责任制。
第三条：按时按课表上下课，保证幼儿课余休息。
1：严格按照幼儿作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位幼儿一日生活，学习，活动的正常秩序。
2：严格按照课程表上课，专课专用，自觉维护每一位幼儿接受每一学科教育的权利。
教师不得私自停课，调课，不得占用幼儿学习其他科目的时间。
凡调课必须按学校有关规定办理。
3：属于幼儿的课间，课余休息和睡眠时间，都应给予保证。
老师不得拖堂，不得任意加大作业练习量。
凡必须利用课余时间对个别幼儿进行补课的，都应按学校有关规定办理。
4：上课实行点名制度。
上课期间，不得任意强迫幼儿停课，不得任意将幼儿送交学校处理。
上课期间发生的问题应由任教教师负责解决。
幼儿缺课，教师应过问并及时与班主任联系。
5：幼儿眼保健操的指导与督促由相连课节的任课教师负责。
如相连的是室外体育游戏，则可免做眼保健操，其他需在专用教室上课的科目，该教师应指导与督促幼儿做好眼保健操。
第二章：热爱皇家幼儿园是每一位教师的义务第四条：关心幼儿园，主动提出改进幼儿园工作的建议和意见。
1：自觉宣传，维护幼儿园的形象，对外不散布有损于幼儿园声誉的言论，不做有损于幼儿园利益的事，努力为幼儿园增添荣誉。
2：关心幼儿园，主动向幼儿园提出改进工作的建议和意见，推进幼儿园向前发展。
3：积极参加幼儿组织的各项活动。
充分发展个人潜力，群策能力。
第五条：按时上班，工作到位。
1：按工作作息时间表和有关要求上班，实行带班制，完成当天的工作任务下班。
2：认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成幼儿园有关部门，教研组下达的各项任务。
3：工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。
上班时间不带小孩子在办公室打扑克，麻将，下棋。
4：值日，值周教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导，检查幼儿园一日常规和办公室内外的整洁工作。
5：每周一举行的升旗仪式，幼儿园召开的开学，休业，结业，毕业典礼和重要节日的庆祝，纪念性集会，所有教师必须认真参加，遵守会议纪律。
第六条：节约水电，保持幼儿园室内外整洁。
1：节约用水用电。
发现开关和其他公物损坏应及时告知后勤部及时修缮。
2：上班时办公室，上课时教室或专用教室要先开门窗，下班前或下课后及时关好门窗，拉好窗帘。
保持室内整洁。
3：地面上的纸片，果皮，烟蒂等杂物应随手捡去，发现墙面的脚手印，乱涂，刻画的痕迹应及时告之有关处室处理，主动保持校容的整洁。
第七条：礼貌﹑热情﹑负责地接待每一位家长，客人。
1：接待来校的家长，客人实行首问责任制。
凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。
如首问教师有急事办理，则应负责将家长，客人引导给其他校内人员，并说明情况，向家长，客人表示歉意。
非接待教师在走廊，楼梯等地遇见家长，客人时应问好或让道。
2：接待家长应始终热情服务，做到：起立迎接，随后倒茶水，负责，诚恳交谈，家长如要见自己子女，则应在课间陪同前往，家长离校应礼貌送行。
与家长交谈，应实事求是地介绍在校情况，如有问题或不足之处应主动承担责任，商讨解决的办法，应耐心地听取家长对教师，对幼儿园提出的意见和建议，在交谈中教师不应做与交谈无关的事。
在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如事态严重，应报告有关处理室处理。
3；客人{包括上级领导}来校参观，访问，应热情有礼貌地接待。
客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口，客人提出问题应大方回答，如不能回答则应表示抱歉，上课时，家长，来宾进课堂，教师应点头表示欢迎，如不影响教学，教师应与学生一起向客人问好，道别。
幼儿园的教师应有最好的文明素养讲究文明用餐1：掌握好饭量，吃干净，不浪费饭和菜，以爱惜一饭，一菜，一汤为荣，做幼儿园用餐的表率。
2与幼儿同餐厅共进餐时，不喝酒，在校内喝酒时不酗酒，不划拳注意办公室内外整洁1：讲究卫生，严禁乱吐痰，乱扔物，乱泼水2：办公室内桌，柜，橱应按规定摆放，布置美观。
办公室桌面物品堆放整洁，作业本当天批改后应及时放入作业柜里，岗位摆放在规定位置，墙面不张贴作息时间表，日课表等。
3：办公室实行值日制，值日教师负责领用水，洗刷手盆，打扫地面，墙面，顶面，门面和办公室卫生包干区，清除垃圾，并督促他人的桌面，橱，柜内的物品按规定摆放。
办公室\窗户玻璃每月至少集体擦拭一次4学期结束前，教师应整理好办公室物品同事之间团结互助，形成良好的人际关系1：待人诚恳，相互尊重，相互谅解，相互学习，相互协作，相互帮助2：同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，有矛盾通过非常途径解决，不进不利于团结的话，不做不利于团结的事幼儿园教师职业道德准则一、热爱幼儿，循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。
3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。
4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。
5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。
6、要对学困幼儿、特殊幼儿采取针对性教育，使每位幼儿在原有基础上有所发展。
二、尊重家长，互相配合1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。
2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。
3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。
4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。
5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。
三、严谨治学，勇于探索1、刻苦钻研业务，努力精通专业。
2、认真施教，掌握教育规律。
3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。
4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。
5、不断研究教学艺术，反思教育实践。
6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动四、团结协作，服从领导1、幼儿园领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。
不偏袒、不包庇任何员工。
2、幼儿园领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做教师的表率。
3、幼儿园领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。
对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。
4、幼儿园领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。
学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。
5、幼儿园领导要给员工送办法、送鼓励、送真情。
6、员工要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。
7、员工要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。
8、员工要顾全大局，尊重、关心和体谅学校领导。
9、员工要回馈领导以微笑、热情和反馈。
五、关心集体，和睦相处1、热情对待每一位同事，调动每一位员工对自己工作的支持和配合。
2、虚心学习先进，正确看待同事的成绩。
3、尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。
4、遇到困难用协商的语气和人沟通，他人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。
5、不以任何理由向同事索要财物。
6、正确地对待和开展竞争，要尊重老教师，帮助青年教师进步。
7、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑他人。
幼儿园教师职业道德规范（一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。
一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
（二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身学习，求善求真按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
（三）礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。
鞋子以平底为主，要方便教师带队活动。
2、说话有礼，行动文明使用礼貌用语，推广五大教育用语；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语：“您好”、“您请”、“请稍后”、“需要我帮忙吗“需要我转告吗？”“谢谢“、“对不起”“没关系“等语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。