思想道德修养与法律基础第七章
思想道德修养与法律基础课件PPT(第七章).
1.尊老爱幼、尊敬师长
2.团结友爱、诚实守信
3、文明礼貌、公正无私
4、勤劳节约、爱护公物
5、求实创新、谦虚谨慎
6.励志勤学、勇于献身
第二节 弘扬社会主义道德
一、中华民族优良道德传统 1、中华民族优良道德传统的主要内容
●
（1）注重整体利益，强调对社会、民族、国家的
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
要引导广大干部群众特 别是青少年树立社会主义荣 辱观，坚持以热爱祖国为荣、 以危害祖国为耻，以服务人 民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无 知为耻，以辛勤劳动为 荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为 耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为 耻。
（2） 反对两种错误倾向
一种是文化复古主义思潮
另一种历史虚无主义思潮
评 析
这两种错误思潮在对待道德问题上都割 裂了共性和个性、抽象和具体、一般和个 别以及普遍性和特殊性的关系。从中国历 史发展的过程来看，无论是复古论还是全 盘西化论，都对社会的发展特别是道德文 化的进步产生了十分消极的影响。
（3） 积极吸收其他民族文明的优秀 成果 “海不辞细流故能成其大； 山不辞土石故能成其高”。
“夙夜在公”
国而忘家，公而忘私。 —贾谊《治安策》、
“以公灭私， 民其允怀。”
（2）推崇“仁爱”原则， 追求人际和谐
孔子是最早推行和强调“仁”的 樊迟问仁。子曰：“爱人。” 孟子说 “仁者爱人”。 韩愈说：“博爱之谓仁。” 朱熹说，仁是“爱之理，心之德”
仁德的核心是爱人
“己所不欲，勿施于人。” “己欲立而立人；己欲达而达人。”
二是把集体利益同个人利益割裂开来。
XX版思想道德修养与法律基础第七章
2）国家机关工作人员不得组织或参加违背有关 法律、法规规定的国家机关工作人员职责、义务
的集会、游行、示威。 3）以国家机关、社会团体、企业事业组织的名 义组织或参加集会、游行、示威，必须经本单位
负责人批准。
•（三）《道路交通安全法》
1、什么是社会公德
社会公德是指在社会 交往和公共生活中公民
应该遵守的道德准则， 是整个社会道德体系的
基础层次。它涵盖了人
与人、人与社会、人与 自然之间的关系。 P173D2
2、社会公德的内容
•（1）文明礼貌
是打开心扉的钥匙
•你会哪些文明 用语？
是交流思想的窗口
是沟通感情的桥梁
•（2）助人为乐
• 公共秩序的意义
有序的公共 生活是提高 社会成员生 活质量的基 本保证。
哪些因素影响生活质量？
是个人收入的高低吗？
我们细细想一 想，仅仅有丰 富的物质生活 还不够，而且 是远远不够的 。
我们生活地区的 治安状况，我们所处 社会的安定秩序都影 响生活质量，如果大 家离开住宅总是担心 被盗窃，被抢劫，这 样的生活质量能说是 高的吗？
• 打饭、取钱时不排队、插队
• 不爱护公共卫生 • 不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 • 随地吐痰、不讲个人卫生 • 公交车上不给老弱病残让座 • 在宿舍里打扰别人休息
•
•在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 •上公共厕所不冲水 •不爱护学校公共设施、践踏草坪 •在自习室、食堂占座 •一味地与他人攀比 •情侣不分场合搂搂抱抱
XX版思想道德修养与法 律基础第七章
2020年5月26日星期二
思想道德修养与法律基础第七章教案
第七章增强法律意识弘扬法治精神教学目的：通过对社会主义法律精神和法治观念的分析，培养大学生的法律意识和法律思维方式，树立社会主义民主法制观念。
、理解我国社会主义的法律内涵，了解我国社会主义法律体系，熟悉社会主义法律的运行机制；、对国家安全知识的阐述要求大学生必须树立新的国家安全观，学习国家法律安全知识，履行维护国家安全的法律义务；、帮助大学生理解社会主义法律的本质，增强维护社会主义法律权威的自觉性，了解社会主义法律修养的途径与方法。
教学重点：、社会主义法律精神、社会主义法治观念、国家安全意识、社会主义法律修养教学难点：培养大学生的法律意识和国家安全意识，树立社会主义民主法制观念。
教学热点：、依法治国、建设社会主义法治国家是中国当代社会的热点问题、经济发展与法治建设的关系、科技进步与法律制度的相互影响、用法学理论去分析现实社会中的法律热点问题（结合时事）实践方案：、开展禁毒宣传教育活动、开展公民法律意识调查、举办“宪法就在我们身边”大学生论坛教学时间：学时教学内容：第一节领会社会主义法律精神【导入】关于“法”字的来源，有这样一种传说：相传在原始氏族社会，有一个部落联盟生活在黄河流域，部落联盟的首领舜任命了一位司法官，名叫皋陶。
皋陶正直无私，执法公正。
他在处理案件时，若有疑难，就令人牵出一头神兽，名叫“廌”()。
《神异经》中记载：“东北荒中有兽，见人斗则触不直；闻人论，则咋不下，名日獬豸。
”这头神兽俗称独角兽，“性识有罪”，只要见人争讼，便将触角向无理的一方触去，是非曲直立见分晓，这就是“神兽决狱”的故事。
“法”字古体写作“灋”，是一个绝妙的象形文字，其中的“廌”是公平、正义的象征，“水”旁意为公正的像水一样平，“去”有惩罚的意思。
“律”，在《说文解字》中意为“均布”，也就是古代调音律的工具，说明“律”有规范人行为的作用，法、律两字连用，就是指体现国家判断人们行为的是非曲直标准的人人必须遵守的文件。
思想道德与法律基础第七章
第七章学好法学基础理论第一节法学基本知识法学是研究法律的学问。
法学基本知识包括什么是法，法律本质是什么，法律规范的构成是怎样的以及法律如何运行等基本问题。
学习法学基本知识，有利于个人的健康成长和促进社会的和谐发展。
法律是随着社会关系的复杂化而逐渐丰富和完善的。
在现代，法律发挥的作用越来越突出。
一，法的概念与作用自人类社会进入阶级社会以后，便产生了国家，相应的产生了法。
什么是法？为什么需要法？这是我们学习法学基础理论首先应当明确的问题。
法的概念集中反映法的本质和特征，而法的作用又同法的本质和特征紧密相关。
（一）法的概念一般来说，调整人们行为的社会规范，有道德规范，宗教规范，纪律规范和法律规范。
与道德规范，宗教规范，纪律规范不同，法律规范具有自己的特征。
法是体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障的规范体系。
可以将法的本质和特征概括为以下几个方面：法是体现统治阶级意志的社会规范。
法不是个人意志的反映，也不是所有社会成员意志的反映，法所反映的是统治阶级的意志。
统治阶级的意志通过国家意志表现出来。
没有国家，就没有法律，法的国家意志性，是法的核心特征。
国家制定或认可是法律产生的两种方式，‘制定’包括两层含义：国家专门机关制定的社会规范，即成文法，国家通过授权法院或法官以判决的方式创造的规则，即判例法，‘认可’是国家通过一定的程序将习惯上升为法律，即习惯法。
除了‘法由国家制定或认可’体现国家意志外，法体现国家意志还表现在法的统一性和权威性。
统一性即在一个国家只能有一个总得法律体系，且该法律体系内各部分之间是统一的；权威性即法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保障实施。
法是有国家强制力保障实施的社会规范。
法不同于其他社会规范之处在于它的特殊的强制性，即国家强制性。
法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保障实施的。
当然，国家运用强制力保障法的实施，必须依法进行。
即在什么情况下，那些机关按照何种程序，如何制裁违法行为等必须按照法律规定进行。
思想道德修养与法律基础第七章(3)
辨析爱情中的误区
不能把友情当成爱情；
(为何落花有意流水无情?)
不能错置爱情的地位；
(没有了爱情,就没有了一切?)
不能功利化地对待爱情；[干得
好不如嫁(娶)得好?]
不能只重过程不顾后果。 (不
求天长地久,但求曾经拥有?)
1、不能把友情当成爱情；
（1）联系 友谊和爱情都是人们之间的良好感情的凝结。 异性之间的友谊在一定的条件下是爱情的桥梁。
“结婚是失误，离婚是醒悟，再婚是执迷不悟” ——流行短信
（一）婚姻概述
1、婚姻的意义
生理意义 精神意义 经济意义 社会意义
（1）婚姻是以爱情为基础的法律婚；
紧记：结婚是一种法律行为。
“如果说只有以爱
（2）婚姻中的自立自情主为；基础的婚姻才是合乎道
德的，那么也只有继续保持 （3）婚姻中的平等爱；情的婚姻才合乎道德。 ”
容和形式上的升华。 婚姻是家庭形成的必要条件，家
庭是社会的重要组成部分。
“婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟 想出出不来”——蒙田（法）
“婚姻是一座围城，在城外面的想进去，在城里面的 想出来”——钱钟书《围城》
“婚姻是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无 葬身之地”——清华BBS上的一句“经典爱情宣言”
——恩格斯 （4）婚姻的目标——幸福
2、婚姻制度与形式
（1）群婚制 （2）对偶婚 （3）一夫一妻制
资料：现代典型婚姻模式
《法制与社会》
在实际生活中出现的典型婚 姻模式有：（1）丁克婚姻。此种 婚姻是夫妻在法律上登记结婚， 经济上实行AA制，不要小孩，遇 到家庭大事，共同协商解决；（2） 单亲型婚姻。这类人群对婚姻真 实渴望而因种种顾虑不愿组建家 庭，与孩子共同生活。（3）面子 婚姻。夫妻承担各自的责任与义 务，但貌合神离，互不干涉。（4） 童话型婚姻——试婚。
最新思想道德修养与法律基础第七章
思想道德修养与法律基础第七章第七章遵守行为规范锤炼道德品格一、判断题1、人类维护公共秩序的手段最初是自发形成的。
（对）2、公共生活中的道德与法律所追求的目标是一致的。
（对）3、社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
（对）4、生活道德与大学生的成长关系不大。
（错）5、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志。
（对）6、维护公共秩序的手段只有法律和道德。
（错）7、公共生活与私人生活是两个截然分开的领域。
（错）8、谁污染谁治理，谁开发谁保护。
（对）9、《集会游行示威法》就是限制公民的集会、游行、示威的权利。
（错）10、集会游行示威任何时候都可以。
（错）11、机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车承担责任。
（错）12、《环境保护法》仅仅适用于环境保护工作者。
（错）13、举行游行集合示威必须有负责人。
（对）14、《治安管理处罚法》适用范围是指情节较重够刑事处罚行为的。
（错）15、机动车通过交叉路口时如没有交通信号，交通标志或交警指挥，应按原速行驶。
（错）16、职业活动的最基本要求是爱岗敬业。
（对）17、诚实守信就是要求从业人员不以全损公、不以私害民、不假公济私。
（错）18、劳动争议发生后，当事人必须提起诉讼。
（错）19、《劳动法》是适用于所有劳动者的法律。
（错）20、劳动争议的解决必经协商程序。
（错）21、人选择职业，职业也选择人。
（对）22、爱情体现着人的自然需要。
（错）23、家庭和婚姻是爱情在内容和形式上的升华。
（对）24、我国《婚姻法》规定，结婚年龄，男女均不得早于20岁。
（错）25、离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。
（错）26、结婚的必备条件之一是必须达到法定婚龄。
男必须达到22岁，女必须达到20岁。
（对）27、离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚。
（对）28、离婚后若子女判给一方抚养，则另一方就没有抚养和教育的权利和义务。
（错）29、未到法定年龄的婚姻就属于无效婚姻。
思想道德修养与法律基础第七章课件2013
卿学且知蓄公 卿校有︐和开 我 园︐ 故 而 深 化 我便意现沉过 ︐能让在︐去 旁目人大恋︐ 若睹知学爱大 无成道生处学 人双的谈于生 ︒成心恋地谈 对态爱下恋 的︒︐活爱 青时不动很 年下仅 讲 情︐不状究 侣 只 怕别 态 东 在要人︐方 公你知常民 开步道常族 场入︐鲜的 合大而为含 人
•
第三，恋爱要受到社会条件及个人因素的制约。 这就告诉我们，绝对自由的恋爱是不存在的。 恋爱自由的实现，要求我们首先在观念上认识 到恋爱必然受到一定社会条件的制约，在行为 上要正确把握、遵从社会现实条件所认可的方 法和形式；其次是要认识恋爱也将受到个人思 想品德素质、知识水平、外貌气质等个性因素 的影响。这些主观个性因素的状况决定着当事 人爱的能力，即正确选择对象的能力、感受爱 的能力以及接受、处理爱的能力。
专家点评
且不说星座配对的准确性，这可以看出一个问题， 就是她（他）对爱情和婚姻是很向往的，但自己却 没有办法把控一些东西，掌握一些技巧，不确定自 己到底需要什么样的爱情，什么样的婚姻，于是就 把星座当成了择偶的一种方式和技巧。 其实准确与否，道理很简单。生肖看的是年，星座 看的月份，中国十亿人，每样星座的人都有一亿多， 他们都适合你吗？
爱情是世界上最美的，爱情有着神圣与纯洁，是两个人彼此 之间深厚的交流与真诚的信赖，爱心、关心以至于对方心里 所想都一清二楚，爱到最深的时候，时时刻刻会想着对方， 脑海中会回荡着（她）他的名字，爱情是两个人彼此之间的 事情，爱情不会是单一的，如果你爱的人，他不爱你，那就 不算是真正意义上的爱情，那叫单恋，也叫爱。爱情永远是 两个人的事情，爱情很美好；也很苦涩，在面对困难的时候， 两个人也许会彼此分开，但要记住只要心在一起，爱情是永 远不会分不开的，真正的爱情是你中有他，他中有你。爱情 是酸甜苦辣的完美象征。
思想道德修养与法律基础第7章(4)
负重伤，鲜血直流，可甲居然提出赔偿他20多棵萝卜。”
甲所在单位专门召开了一周的批判会，批判甲。在当年日
照市评选精神文明先进单位中，甲所在单位也因此而失去
了资格。甲在社会舆论的重压下，不得不离家住到姐姐家
中，并且对记者产生了严重的不信任和反感。
交流研讨
请您积极参与
• 讨论：
• （1）人们为什么对甲的行为都只有从道德 而没有从法律视角去评价呢？
程序是法律所规定的法律行 为的方式和过程。程序告诉人们 实施法律行为时先做什么，后做 什么，以及如何做才是合法的。 例如交警罚款就要讲程序：要出 示证件；要填写统一格式的罚款 单；单据要当场交给当事人；一 般超过50元不能当场收取罚款， 当事人要到银行缴款；
4、讲法理：
法律思维思考与处理法 律问题要运用法律原理和精 神。法律思维的任务不仅是 获得处理法律问题的结论， 而且要为法律结论提供充分 的法律论证与法律理由。任 何理性的思维都应当用适当 的理由来支持所获得的结论， 而法律思维对理由的要求更 有特殊之处。
2、讲证据
思考和处理法律问题要以证据为根据。
法律上的证据不同于一般的事实
合法性
客观性
关联性
证据的形式、收集 和查证都必须合法。
证据必须客观真实， 不能捕风捉影和主观 臆断。
证据只有与案件有实质 联系，才能起证明作用。
哪些证据合法
• 1、表现形式合法。证据的7种表定结论、 勘验笔录、现场笔录。这是从形式上保障证据事实内 容的客观性而作出的规定，如不符合以上7种形式，即 收集的证据不合法。
三、个人品德与道德修养
1、讲法律
在处理法律问题时，应该首先以法律为准绳来 评价行为，是合法还是违法，是一般违法行为还 是犯罪行为。
思想道德修养与法律基础—第七章
第七章学好法学基础理论第一节法学基本知识一、法的概念、特征与本质（一）法的概念：法是体现统治阶级意志的由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的规范体系。
一般来说，调整人们行为的社会规范，有道德规范、宗教规范、纪律规范和法律规范。
（二）法的特征与本质：1、法是体现统治阶级意志的社会规范。
统治阶级的整体意志，而不是个别统治者的意志，或统治者个人意志的简单相加。
不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。
2、法是由国家强制力保障实施的社会规范。
法律规范区别于道德规范、宗教规范、纪律规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。
3、法是受社会物质生活条件决定的社会规范。
物质资料的生产方式是决定社会面貌、性质和发展的根本原因，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。
历年真题19：调整人们行为的社会规范有许多种类，其中由国家制定或认可，具体规定权利、义务的行为规范是（）。
A．道德规范B．宗教规范C．法律规范D．纪律规范答案：C解析：法律规范的概念二、领会法的作用（一）社会作用：是法所具有的维护有利于并适合于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。
在阶级社会中，法的社会作用包括维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用。
1、维护阶级统治方面：法通过调整统治阶级内部关系和统治阶级与被统治阶级的关系来维护统治秩序。
统治阶级可以通过规定一些反映被统治阶级利益的条款，以缓和阶级矛盾和社会矛盾；对于统治阶级内部的违法犯罪即危害统治秩序的行为，也要受到法律的追究。
2、执行社会公共事务方面：一方面满足国家管理和社会管理的需要；另一方面维护全体社会成员的社会公共利益。
（二）规范作用：1、指引作用。
个别指引和规范指引。
2、评价作用。
法是一种带有价值判断的行为规范，是评价、衡量他人行为合法性的标准。
3、预测作用。
法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析。
08 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 ( 思想道德修养与法律基础 )
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思想道德修养与法律基础
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
6.培植社会主义新型法律文化
•新型法律文化坚持以马克思主义为指导，立足 中国实践，既继承中国传统的优秀法律文化， 又吸收外来有益的法律文化。 •树立社会主义的法治理念，提高维护社会主义 法治的能力。 •普及公民的法律知识，增强公民的法律意识和 法治观念。
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思想道德修养与法律基础
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
四、建设社会主义法治国家
（一）建设法治国家的意义 顺应时代发展的需要，与经济、政治、社会 发展相关联。 “依法治国、建设社会主义法治国家 。 ” ——摘自《党的十五大报告》
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思想道德修养与法律基础
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
（二）人治与法治
2.行政执法的主体
•（1） 各级人民政府 •（2） 享有执法权的各级人民政府的机构 •（3） 法律法规授权的组织
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思想道德修养与法律基础
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
（四）法律适用
1.法律适用 是指国家司法机关及其工作人 员依照法定职权和程序，运用法律 处理案件的专门性活动。 2.司法机关 是指人民法院和人民检察院， 人民法院独立行使审判权，人民检 察院独立行使检察权(法律监督权）。
第四个问题：何谓权利、义务？法律为什么 要确定以权利与义务为内容？
权利实质上是获得利益的一种资格，义 务是一种满足利益实现的负担。 国家通过法律对利益的分配来达到调控 人们行为的目的，从而来规范整个社会的秩 序，维护国家的统治秩序。
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思想道德修养与法律基础
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
第五个问题： 实施的保障 —法院、军队、警察