初中物理《机械效率》PPT课件完美新人教版2
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初中物理《机械效率》(共20张)ppt8
第十五章 功和机械能
第二节 机械效率
思考： 有什么办法将课室门口的沙子运上教 学楼顶楼？
探究：以下几个方案 那个较好
人 提 沙 子 做 功自重做功
必须做的功 1对砂子做功 人 拉 滑 2对桶做功 轮 额外做的功 做 3对动滑轮做功 功
人 拉 滑 轮 做 功
1对砂子做功
一些机械的机械效率：
起重机： 40%－50%
滑轮组： 50%－70%
一些机械的机械效率：
抽水机： 60%－80%
柴油机： 28%－40%
使用斜面时的省力程度和机械效率跟什么因素有关？
探究： 斜面的机械效率
器材： 斜面、方木块、刻度尺、弹簧测力计、毛巾、 棉布、砝码。 猜想： 设计实验方案： 进行实验： 分析数据，得出结论： 评估：
再 见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第二节 机械效率
思考： 有什么办法将课室门口的沙子运上教 学楼顶楼？
探究：以下几个方案 那个较好
人 提 沙 子 做 功自重做功
必须做的功 1对砂子做功 人 拉 滑 2对桶做功 轮 额外做的功 做 3对动滑轮做功 功
人 拉 滑 轮 做 功
1对砂子做功
一些机械的机械效率：
起重机： 40%－50%
滑轮组： 50%－70%
一些机械的机械效率：
抽水机： 60%－80%
柴油机： 28%－40%
使用斜面时的省力程度和机械效率跟什么因素有关？
探究： 斜面的机械效率
器材： 斜面、方木块、刻度尺、弹簧测力计、毛巾、 棉布、砝码。 猜想： 设计实验方案： 进行实验： 分析数据，得出结论： 评估：
再 见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理《机械效率》(共18张)ppt12
W有 W总
W有 W总
∴ 永远小于1 如何提高机械效率
机械效率拓展训练
1.如图所示，使用滑轮组提升重物，物重G=1000N，拉力 F=250N，将重物提高2m（绳在拉伸过程中不伸长），求： （1）有用功W有=？总功 W总=？机械效率η =？ （2）若绳子自由端提升的速度为0.5m/s，在5秒钟内重物升高 多少米？
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
起重机的机械效率是60%
它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是 60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％ 是额外功．
例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上， 所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？
解：
W有 G h 200N 9m 1800J
W总 F s 120N 18m 2160J 1800J 83.3% W总 2160J W有
判断：下面说法中是否正确．
(×) (×) 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 (×) 4．做总功越多，机械效率越低 (×)
F做的功为总功克服物体重力源自功为有用功克服滑轮重力做功为额外功 （不考虑摩擦力做功）
F做的功为总功
克服物体所受摩擦力所 做功为有用功 克服绳和轮、轮和轴间摩擦 所做功为额外功
1 有用功（J） 600 额外功（J） 2520 总功（J） 3120
2 600 180 780
3 600 90 690
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
1 有用功（J） 600 额外功（J） 2520 总功（J） 3120 有用功与总 19.2％ 功比值
2 600
W有 W总
∴ 永远小于1 如何提高机械效率
机械效率拓展训练
1.如图所示，使用滑轮组提升重物，物重G=1000N，拉力 F=250N，将重物提高2m（绳在拉伸过程中不伸长），求： （1）有用功W有=？总功 W总=？机械效率η =？ （2）若绳子自由端提升的速度为0.5m/s，在5秒钟内重物升高 多少米？
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
起重机的机械效率是60%
它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是 60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％ 是额外功．
例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上， 所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？
解：
W有 G h 200N 9m 1800J
W总 F s 120N 18m 2160J 1800J 83.3% W总 2160J W有
判断：下面说法中是否正确．
(×) (×) 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 (×) 4．做总功越多，机械效率越低 (×)
F做的功为总功克服物体重力源自功为有用功克服滑轮重力做功为额外功 （不考虑摩擦力做功）
F做的功为总功
克服物体所受摩擦力所 做功为有用功 克服绳和轮、轮和轴间摩擦 所做功为额外功
1 有用功（J） 600 额外功（J） 2520 总功（J） 3120
2 600 180 780
3 600 90 690
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
1 有用功（J） 600 额外功（J） 2520 总功（J） 3120 有用功与总 19.2％ 功比值
2 600
《机械效率》初中八年级物理(下册)精品课件
新知探 究
实验探究：使用动滑轮是否省功
实验步 骤
①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码
缓慢地提升一定的高度，将数据填入
表格。
②如图乙所示，用弹簧测力计和一个
动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同
的高度，并记录实验数据。
甲
乙
新知探 究
使用动滑轮是否省功
新知探 究
实验数 据
实验
弹簧测力计 直接提升钩
码 通过动滑轮
特别提醒！
1.弹簧测力计应沿竖直方向匀速向上拉动滑轮或重物。 2.通过动滑轮提升重物时，可以只测h数值，利用s=nh求出s数 值，此实验中n=2。
新知探 究
有用功、额外功、总功
（1）有用功（W有） ：为了达到工作目的，必须要做的功。
克服物体重力所做的功就是有用功。
W有=Gh
G：物体的重力 h：物体提升的高度
以机械效率总小于1 。机械效率通常用百分数表示。
h = W有
W总
h = W有 =1－ W额
W有+W额
W总
（4）物理意义 机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标，机械效率越高，机 械的性能越好。
新知探 究
典例2 起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m， 而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重
下面我们通过测滑轮组的机械效率的实验来探究一 下这个问题。
新知探 究
知识点 3 测量滑轮组的机械效率
实验原理
η= W有
Gh
= ——
W总 Fs
实验器材
刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮、 铁架台、长约2m的细绳。
新知探 究
实验步骤
①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。
初中物理《机械效率》(共16张)ppt10
G/ N
h/m F/N s/m W
手对 木材
W手
对机 械
2
3
用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？ 议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？
有用功：直接提升物体所做的功械重力、摩擦 力做的功。（我们不 需要却不得不做的功）
我可以直接用手拉到四楼，也可以使 用斜面，使用斜面的作用为了 省力 。
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一 天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽 然他们背着大包的行李，但看来没有什么别 的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯 上去！包包太重了，不如这样吧，我们把包 包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是， 他们有说有笑地往上爬，
但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。 想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指 责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如 此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了 60楼。到了60楼，他们累得 连吵架的力气也 没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了， 爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终 于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发 现他们的钥匙留在了1楼的包包里了……
www: 用手直接对木料做功与使用 机械手对木料做功相等吗？
物理 量 1 2
G/N
h/m
F/N
s/m
W手对
木材
W手对
机械
用手直接对木料做功与使用斜面手对木料做功 议一议：为什么使用斜面后手要多做功？
机械效率：有用功与总功的比值 叫做机械效率。 计算公式：η W有用 100%
W总
机械效率常用百分数表示， 小于100%，没有单位。
(4) η = 75％;
(5) G动=60N。
2、小明用100N的力沿竖直方向将 杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端 将320N的重物提高了0.5m，
八年级物理《机械效率》PPT课件
第十章第五节
机械效率
小明家住在二楼，买了一箱水果，他 可直接用手提到二楼，也可使用动滑轮 提到二楼，使用动滑轮的作用为了省力 。
思考：
用手直接对水果做 功与手拉动滑轮对 水果做功相等吗？
次 G/N h/m F/N s/m W直接 W用滑轮 序 1 500 6 260 12 3000 3120
2 200 6 110 12 1200 1320
＝
G
G + G动 1
1 + G动 G
练习1、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉 力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m， 绳重、摩擦不计。求: （1）W总=？ 解：W总=Fxs=80Nx3m=240J
（2）W有用=？W有=Gh=180Nx1m=180J (3) W额外=? W额=W总-W有=20J
【实验目的】 1．学习安装滑轮组。 2．学习测滑轮组的机械效率。 3．分析得出影响滑轮组机械效率的因素。
【实验原理】
讨论：
为得出滑轮组的机械效率，需要求出 有用功和总功，为此需要测出哪些物 理量？每个量怎样测量？
实验器材：
刻度尺、钩码、弹簧秤、滑 轮组两个、铁架台、长约2m 的细绳。
使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
3 600 6 310 12 3600 3720
用手直接对大米做功与手对机械做功相等吗？
议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？
机械的三种功
要提升G，同时 必须将本滑轮也 提升。这时要克 服滑轮重力和摩 擦而额外做功， 否则你不能完成 任务。本功无利 用价值而又不得 不做，是额外功。
要实现目的，完 成有用功,必须 施加动力F对滑 轮做功，是总功
（2） W额外与W有用比值越小 ， η越大
机械效率
小明家住在二楼，买了一箱水果，他 可直接用手提到二楼，也可使用动滑轮 提到二楼，使用动滑轮的作用为了省力 。
思考：
用手直接对水果做 功与手拉动滑轮对 水果做功相等吗？
次 G/N h/m F/N s/m W直接 W用滑轮 序 1 500 6 260 12 3000 3120
2 200 6 110 12 1200 1320
＝
G
G + G动 1
1 + G动 G
练习1、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉 力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m， 绳重、摩擦不计。求: （1）W总=？ 解：W总=Fxs=80Nx3m=240J
（2）W有用=？W有=Gh=180Nx1m=180J (3) W额外=? W额=W总-W有=20J
【实验目的】 1．学习安装滑轮组。 2．学习测滑轮组的机械效率。 3．分析得出影响滑轮组机械效率的因素。
【实验原理】
讨论：
为得出滑轮组的机械效率，需要求出 有用功和总功，为此需要测出哪些物 理量？每个量怎样测量？
实验器材：
刻度尺、钩码、弹簧秤、滑 轮组两个、铁架台、长约2m 的细绳。
使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
3 600 6 310 12 3600 3720
用手直接对大米做功与手对机械做功相等吗？
议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？
机械的三种功
要提升G，同时 必须将本滑轮也 提升。这时要克 服滑轮重力和摩 擦而额外做功， 否则你不能完成 任务。本功无利 用价值而又不得 不做，是额外功。
要实现目的，完 成有用功,必须 施加动力F对滑 轮做功，是总功
（2） W额外与W有用比值越小 ， η越大
初中物理《机械效率》(共18张)ppt50
• 解：由图示滑轮组可知，滑轮组承重绳子的股数： n=2， • （1）绳子自由端移动的距离：s=2h=2×3m=6m， • 绳子自由端移动的速度v===0.4m/s； • （2）人拉子所做的功 W=Fs=500N×6m=3×103J； • （3）提升重物所做的有用功：W有 =Gh=900N×3m=2.7×103J， • 机械效率=×100%=90%； • 答：（1）绳子自由端移动的速度为0.4m/s； • （2）人拉绳子所做的功为3×103J； • （3）滑轮组的机械效率为90%．
机械效率
提出问题
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？
实 验
G/N h/m W直/J 2 0.1 0.2
F/N 1.2
s/m 0.2
W机/J 0.24
结论：使用动滑轮不比直接提升物体做功少. 推论：使用任何机械不省功.
一、有用功和额外功
有用功：必须要做的功（工作目的）.
G/N h/m
次数 1 2 钩码重/N 2 5
钩码上升 高度/cm
10 5
弹簧测力 计示数/N
0.8 1.5
弹簧测力计移 动距离/cm
40 20
4.用如图所示滑轮组提升重 物．人用500N的拉力F在15s内将 重为900N的物体匀速提升了 3m．不计绳重和摩擦，求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）人拉绳子所做的功； （3）滑轮组的机械效率．
1．定义：有用功跟总功的比值.
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示.总小于1.
三、测滑轮组的机械效率
实验原理
W有 Gh W总 Fs
F
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码.
注意事项