第七课第一框题 财产属于谁
【文本素材】人教版八年级政治下册第三单元第七课《拥有财产的权利》教学目标预习题
八年级政治下册第七课《拥有财产的权利》教学目标预习题第一框：财产属于谁1、合法财产及其所有权（1）教材p68上面的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（2）财产按归属划分为哪几类？【阅读教材p68中间的正文内容找出答案】（3）教材p68-69的图文材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（4）什么叫合法财产？【教师补充解释】（5）公民合法财产的范围？（公民合法财产包括哪些？）（公民个人财产包括哪些？）【阅读教材p69下面的正文内容找出答案】（6）列举现实生活中不属于公民合法财产的例子。
【参阅教材、阅历、经验和讨论回答】（7）教材p70上面的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（8）什么叫财产所有权？（财产所有权的含义？）【阅读教材p70中间的正文内容找出答案】（9）什么叫财产占有权？财产使用权？财产收益权？财产处分权？（公民财产使用权的具体内容有哪些？）【阅读教材p70相关链接的内容找出答案】（10）列举现实生活中正确对其合法财产行使使用权、占有权、收益权和处分权的例子各一例。
【教师补充解释】（11）将捡到的财物捐赠后，捐赠者有没有赔偿失主财物的责任？为什么？（答：有赔偿失主的责任。
因为捐赠者不拥有捡到财物的处分权。
）2、法律保护合法财产的所有权（12）教材p71小涛的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（13）为什么法律保护公民个人所有的合法财产及其所有权？（保护公民的合法财产的重要意义？）【阅读教材p71的正文和相关链接的内容找出答案】（14）教材p72范某的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（15）我国法律是怎样保护公民合法财产的？（保护公民合法财产的法律手段有哪些？）【阅读教材p72-73的正文内容找出答案】（16）教材p72李某、张某的材料及问题。
①书上问题②法院（代表国家）为什么没收个人全部财产？【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（17）保护公民财产所有权的民事手段和刑事手段的区别与联系？【教师补充讲解】（18）我们中学生应该如何对待他人的合法财产？【教师补充讲解】3、当财产所有权受到侵害时（19）教材p73下面关于DVD材料及问题。
第七课第一框《财产属于谁》导学案
武鸣县城厢镇八年级下思想品德
第七课第一框《财产属于谁》导学案
主备人：褚丽红审核人：唐淑敏班级：小组：姓名：【学习目标】知道财产所有权的含义，合法财产的含义；了解法律保护公民合法财产及其所有权的方式及重要意义；依法维护合法财产所有权。
【学习重点】依法维护合法财产所有权
【学习难点】对个人财产合法性的认识
一．预习导航，自主学习(认真阅读教材第67—75页，重点部分划线，疑难之处做好标记，思考后回答下列问题)
1. 财产按归属划分可以分为几类？
2. 公民的合法财产有哪些？
3. 财产所有权的含义？
4. 法律保护合法财产的重要意义？
5. 我国法律如何保护公民合法财产所有权？
6. 我们的财产所有权受侵害时怎么办？
二．合作交流、展示提升
某建筑工地上，几名工人挖出4个雕龙刻凤的石墩。
工人黄某以家中装修为由，将石墩全部据为所有。
谁知，这些石墩是清代文物。
警方接到报警后依法予以追回。
1、施工挖出的石墩是否属于黄某的个人财产?为什么?
2、“我国法律保护公民一切财产所有权”。
这种观点是否正确?
三．巩固测评《同步练习》P 31：1-8题
四、学后反思：本节课我的收获是什么？
1。
初中政治课件第七课第一框财产属于谁分析
说
法
拒不返还时，要排除障碍，强令返还 毁坏或灭失时，要求恢复原状或赔偿
祸不单行
晓明爸爸是啤酒批发商，他进了
以
一批外地生产的啤酒，县里的工商人 员来检查说不准在本县卖外地的啤酒，
案 就扣押了他100多箱啤酒，也没开罚单
说 就罚了他们家3000元钱！
法 ◆县里工商人员在行使职权的过程中
出现了什么现象？
2006年，我国率先对西部农村义务教育实行了 免收学杂费的政策，2007年进一步扩展到全国农村 的义务教育学校，惠及1.5亿农村学生。从2008年秋 季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育 阶段学生学杂费。对农村和城镇薄弱学校加大了改 造力度，建立起校际教师交流制度和教师轮换制度 等，加大对薄弱学校的改造力度。这些措施有什么 意义？
D、国家在法律上确保适龄儿童、少年享有受教育权
出租车司机李某应旅客王某的要求将其 送往火车站。王某下车时不小心将钱包落在 了车上。李某发现后打开一看，里面有五千 元现金。此时，他正好从收音机里得知某大 学生因患白血病而向社会求助。李某就产生 了把这笔意外之财捐给患病学生的想法。
于是，他把这拾到的五千元现金寄给这位 大学生用以治病。
王某下车后发现钱包不见了。经回忆， 认为是落在了出租车上。于是他根据票上 的车号找到了李某，要求他返还钱包里的 五千元现金。
李某说钱已经捐给了患白血病的大学生， 自己并没有得到利益，并拿出汇款存根为 凭证，拒绝返还钱款。王某向人民法院提 起了诉讼，要求李某返还五千元现金。
你认为法院会怎么判决呢？
法院依据《民法通则》的有关规 定，经调解后，李某自愿返还王某 3000元，王某愿意放弃剩余的2000元。
追究犯罪分子的刑事责任：有期、无期、死刑
第七课第一框财产属于谁
1、公民的个人财产包括哪些？ 2、当合法财产所有权受到侵害时，怎么办？
一、合法财产及其所有权
说说：你有哪些财产？及家庭财产？及 社会财产还有哪些？
书、笔、压岁钱-
1、财产的分类:
按照归属划分：
个人所有财产； 集体所有财产； 国家所有财产。
3、财产所有权
所有人依法对自己的财产享有的
占
使
收
处
有
用
益
分
的权利。(P70相关链接)
《宪法》第13条： 公民合法的私有财产不受侵犯。
《物权法》第四条：国家、集体、私人的物权和 其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人
不得侵犯。
第一幕：
李某用自己挣来的钱买了一台笔记本电脑，为防 止小偷，出差前它委托给了孙某保管。孙某为了还 自己的欠债，未经李某同意，擅自将笔记本以 2500的价钱卖给了不知情的王某。李某后来得知 笔记本被卖给了王某，便要求王某返还原物。王某 不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所 有权。为此，双方争执不下。
表现： 违法没收财产 违法查封、扣押、冻结财产
维权手段： 返还财产 恢复原状 赔偿损失
保护合法财产的意义： P71
1）关系到公民本人及家庭成员的衣、 食、住、行。
2）维护公民的正常生活。 3）保障公民专心致志地从事生产、 工作、学习。 4）积极参加社会主义现代化建设。
通过对财产所有 权的学习，你从 中得到了哪些的 启示？
1、通过刑事法律保护公民的合法财产的所有权。
判处死刑、有期徒刑 2、具体手段 剥夺政治权利
没收财产
3、法律保护合法财产的所有权的方式
1）民事法律 2）刑事法律
重要武器 最普遍做法
八年级下7-8.wwwwwwwwwweeeeeeeeeppt课件
3． 我国继承方式包括
4． 遗赠：
5． 在遗产继承中，我们应该互谅互让、相 互尊重、相互宽容，大力传承和弘扬中华 民族传统美德。 6． 我国法律保护未成年人的继承权。当自 己享有的继承权受到侵犯时，不要忍气吞 声,要增强维权意识,要学会依靠社会力量,要 积极寻求法律援助。
第三框 无形的财产 知识和智慧是无形的财产。 1.智力成果? 2． 为了激励人们创造无形财产，各个国家 先后通过立法保护智力成果所有人的权利。 智力成果权，也称知识产权，通常包括?
八年级下78.pptwwwwwwwwwwee eeeeeee
•
•
第七课拥有财产的权利
第一框 财产属于谁
• •
第二框 财产留给谁 第三框 无形的财产
第七课 拥有财产的权利 第一框 财产属于谁 1．财产的分类： 2．什么样的财产是公民的合法财产? 3． 什么是财产所有权？ 4． 我国法律保护公民合法财产的所有权。 5保护公民合法财产的法律有哪些？ 6在现实生活中公民的合法财产受到侵犯是 该怎么做？
7、所有权归属发生争议 权 被他人占有拒不返还 财产毁坏或灭失 可修复的争议
请求确认所有 请求返还原物 请求赔偿损失 请求修复原状
第二框 财产留给谁 1、被继承人： 继承人： 继承权： 遗产： 2． 我国继承法规定， 第一顺序继承人包括； 第二顺序继承人包括：
• 法定继承人的范围是根据血缘关系、婚姻 关系和抚养关系确立的。
3． 公民享有知识产权不受年龄限制?
4． 作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害 时应该怎么做?
第七课第一框 财产属于谁 学案
八年级下册第三单元第七课第一框财产属于谁班级：姓名：组号：【学习目标】1. 明确公民的个人财产，财产所有权的含义；2、知道法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；3、明白财产所有权的归数发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助4、珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争一、【自主学习，课前预习并完成】1．社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于所有，有的属于所有，有的属于所有。
2．财产所有权是指所有人依法对的财产享有、、和的权利。
在我国，只有公民受法律保护。
3．我国的法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
4．我国的法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
5．在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。
当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求救助，依靠维护自己的合法权益。
二、【小组讨论合作探究】1．公民的个人财产包括哪些？2．财产所有权的含义3．法律保护合法财产的重要意义4．法律如何保护公民合法财产的所有权？5．当财产所有权受到侵害时，公民该如何维护自己的合法权益？6. ★①P68你的家庭近年来新增了哪些财产？这些财产给家庭带来什么变化？谈谈社会上还有哪些财产？它们属于谁？★②P68--69上述财产哪些属于个人所有，哪些不应该属于个人所有？为什么？★③小王的父亲对属于自己财产拥有什么权利？7. ★①设身处地为小涛想想，家中巨额财产被盗是何心情？靠什么使小涛家的财产失而复得？这说明了什么？★②本案中审判机关依据何种法律、采用什么方式，追究侵权人的法律责任？范某损坏王某财物的行为既违法又缺德，请结合法院判决，对“法律是外在的强制性道德”发表见解。
★③本案中审判机关依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？8.★①你认为DVD的所有权应该属于谁？甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？★②甲县工商局作出的上述处罚合法吗？请给赵某献计．使其采取有效方式，保护自己的财产所有权。
八年级下册第三单元第七课第一框第一课时的教学设计 初中八年级思想政治下册教案教学设计教学反思 人教版
资源作者：梁莉作者单位：广州市二十四中学科名称：政治科（单元名称）我们的文化、经济权利第七课（填课题名称）拥有财产的权利第 1框题（填框题名称）财产属于谁关键词（3～5个）：合法财产财产所有权法律争议诉讼【教学目标】：情感态度价值观目标：通过小组合作对典型案例探究和体验感悟中充分认识到不能占有非法财产，树立正确的财产观和法律维权意识，培养小组合作的团队精神。
知识目标：1、通过学生自由辩论、讨论和辨别确认等方式认识哪些财产才是公民的合法财产；2、通过FLASH视频的展示方式，帮助学生理解财产所有权的含义，并通过比赛问答的方式和学生自己谈论怎样使用压岁钱而进一步活化这一知识的理解运用；3、通过案例分析和小组抢答活动使学生认识到法律保护合法财产所有权；4、通过案例分析和小组合作探究方式让学生掌握当财产所有权发生争议或所有权受到侵害，可以寻求哪些法律途径解决。
能力目标：通过采取自主思考、合作探究等学习方式使学生形成鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己合法财产及其所有权的能力。
【资源分析】（一）学情分析:在现代社会，人们对自己的财产所有权日益重视。
法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。
然而，由于各种原因，侵犯公民合法财产所有权的现象频繁发生。
有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产，危害社会和他人利益，对此必须加强法制教育。
也有些未成年人缺乏维权意识和能力，当自己的财产所有权受到侵害时不能及时寻求法律保护。
基于上述情况有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育，有针对性地提升未成年人的法律素质，通过教育不仅使其了解相关知识，而且能够爱惜国家财产，和他人的财产。
（二）教材分析:本框题是这一课书的重点也是学习后面两个框题的必要前提。
教材的编写主要是围绕着什么是合法财产极其所有权、法律保护公民的合法财产所有权和当公民的财产所有权受到侵害时公民可以运用哪些法律途径得到保护等内容。
（三）教学资源分析【教学重点】：运用法律维护自己的合法财产权【教学难点】：对个人财产合法性的认识【教学方法】：活动教学法、情境教学法、案例法、竞赛法、讨论法、探究法【教学准备】：收集财产所有权的典型案例【课型】：新授课【教学时间】：2课时【板书设计】：第一课时一、合法财产及其所有权(一) 财产的分类:•按照归属划分：•个人所有财产；•集体所有财产；•国家所有财产(二)公民合法财产的范围(三)什么是财产所有权第二课时二、法律保护合法财产的所有权（一）法律明确保护公民合法财产所有权（二）民事法律是保护公民合法财产所有权的重要武器（三）刑事法律是保护公民合法财产所有权的锐利武器三、当财产所有权受到侵害时（一）确认财产所有权的归属（前提）（二）.遇到行政违法时可提起行政诉讼（三）及时寻求各种法律求助第一课时【教学过程】。
第七课 第一框 《财产属于谁》导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
武鸣县城厢镇八年级下思想品德
第七课第一框《财产属于谁》导学案
主备人：褚丽红审核人：唐淑敏班级：小组：姓
名：
【学习目标】知道财产所有权的含义，合法财产的含义；了解法律保护公民合法财产及其所有权的方式及重要意义；依法维护合法财产所有权。
【学习重点】依法维护合法财产所有权
【学习难点】对个人财产合法性的认识
一．预习导航，自主学习(认真阅读教材第67—75页，重点部分划线，疑难之处做好标记，思考后回答下列问题)
1. 财产按归属划分可以分为几类？
2. 公民的合法财产有哪些？
3. 财产所有权的含义？
4. 法律保护合法财产的重要意义？
5. 我国法律如何保护公民合法财产所有权？
6. 我们的财产所有权受侵害时怎么办？
二．合作交流、展示提升
某建筑工地上，几名工人挖出4个雕龙刻凤的石墩。
工人黄某以家中装修为由，将石墩全部据为所有。
谁知，这些石墩是清代文物。
警方接到报警后依法予以追回。
1、施工挖出的石墩是否属于黄某的个人财产?为什么?
2、“我国法律保护公民一切财产所有权”。
这种观点是否正确?
三．巩固测评《同步练习》P 31：1-8题
四、学后反思：本节课我的收获是什么？。
人教版道德与法治八年级下册第七课《拥有财产的权利》(财产属于谁)课件
全家六口人：晓辉、爷爷、爸爸、妈妈、 姐姐（收养的）、姑姑。属于其父所有的个 人财产有个人存款8万元、图书字画、宝石 古玩、借给朋友的3000元人民币、出租门面 房一间、一辆低价购买的赃车等。夫妻婚后 公共财产还有：四间私房、彩电、冰箱等家 具。
晓此辉案之中父，尚被未继辞承世人，的其遗财产产有能哪继些承？吗？是 否所有的财产都可以继承？
32..1晓你.这辉认是家为一到晓种底辉什该的么采父遗取亲产哪的继种遗承继嘱方承有式方效?式吗继？承为父什亲么的？ 遗产呢？
好心的邻居张某，一直以来对他们像家人 一样照顾。临死前，爷爷立下遗嘱并办理了 公证：死后，将存款2万元送给张某，其他 财产和存款全给晓辉。
2、张某获得的2万元遗产能代受位到继承 1、如果没有遗嘱，此案中哪些人能实现继承权？
祖父母 外祖父母
什么时候姑姑的继承权能实现了？
分晓宝间配如石辉、做果古父一出亲玩辆你所、低怎是有借价样此的给购的案个朋买判的人友的决主财的赃？3产审车00有等依官0个元，据，人人此何你存民外在将款币，？对8、他万此出们元租家次、的还遗图门有产书面公字房共画一财、
产：五间私房、彩电、冰箱等。
判给晓辉的爷爷 判给晓辉的妈妈 判给晓辉的姐姐 判给晓辉 你这样分配的理由是
温（均馨等提原示则：）1、（请特先殊列情出况被下继：承照人顾的协遗商产原有则哪、些。
权利义2、务讨一论致结等束原后则，）请小组代表宣读判决书。
遗嘱中提到：晓辉是未成年人，要把遗产的二分 之一留给晓辉，父亲年老体弱，四分之一留给父 亲，女儿虽对我们来往甚少，但也是看着她长大， 分八分之一给她，另外八分之一给晓辉的母亲。 晓辉继承的份额暂时由爷爷和母亲共同管理。
1.在遗产继承如中果,你注是重晓情辉义，,与互母谅亲互、让姑的姑精和神姐, 姐 2. 当我们的发财生产继继承承权权争受议到时侵，犯你时会运怎用么法做律？武
第七课第一框财产属于谁
指国家行政机关及其工作人员违反 含义： 行政法律规范，损害国家利益、公 民、法人或者其他组织的合法利益， 尚未构成犯罪的违法行为。
1、甲县工商局作出的上述处罚不合法。因为： （1）赵某所出售的5吨粮食是在交完国家公粮任务后剩余的， 属于他个人所有的合法财产，他拥有对这笔财产的所有权， 依法对这笔财产享有占用、使用、收益、处分的权利。 （2）我国法律明确规定保护公民合法财产所有权。 （3）甲县工商局作出没收赵某拉到县外出售的5吨粮食的处 罚侵害了赵某的财产所有权，是违法的。 2、我国民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有 权的重要武器，国家行政机关及其工作人员在行使行政职权 过程中，有可能出现行政违法现象。 本案中甲县工商局没收赵某5吨粮食的行为就是典型事例之 一，当其违法实施没收财产等行政处罚时，赵某可向当地人 民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决；因行政处罚给赵某造 成损失的还可要求予以赔偿，以维护自己的财产所有权。
如：小王的父亲用他买的车送小王上学。
收益权：指财产所有人在其经营、使用的财产上获
得经济利益的权利。所有权的存在是以实现经济利益 和价值增值为目的的，这最终体现在收益权上。
如：办理了相关手续后，小王的父亲驾车搞运营。
处分权：指财产所有人在法律允许的范围内，
处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命 运的权利。它包括事实上的处分和法律上的处分 两种形式。所有人将其生活资料全部消费（吃掉、 用掉），属于事实上的处分；所有人将其财产赠 给、卖给他人，则属于法律上的处分 。
限制民事行为能力人
完全民事行为能力人
10周岁
18周岁
只可进行与其年龄、智力相适应的民事活动
维护权利
阅读课本第71页案例，回答问题： ①假如你是小涛，面对家中巨额财产被盗，你是何 心情？ ②发现家中被盗，小涛是怎么处理的？对我们有什 么启示？ ③为什么小涛家的财产能失而复得？这说明什么？
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第七课第一框题财产属于谁（导学案）
学习目标：1、公民的个人财产范围
2、财产的所有权的内涵
3、公民合法财产的两种保障
4、保护合法财产的重要方式
学习重点：财产的所有权的内涵
学习难点：保护合法财产的重要方式
教学过程：
一、情景导入：摩托车属于谁
王阿姨：这是我刚买的摩托车，上个星期上班时被别人偷了，你还给我！
邻居张阿狗：又不是我偷的，我是花钱从别人那买的，凭什么还你！
请你想一下,摩托车属于谁？
二、自主探究
活动一：近些年来家中新增了哪些财产？
在20世纪70年代，代表我国家庭重要财产的还是手表、自行车和缝纫机。
随着我国经济的不断发展，我们家中的财产越来越丰富。
你来说一说：你的家庭近些年来新增了哪些财产？
活动二：判断下列财产属于谁？
1．我国奥运会国家体育馆标志性建筑物—鸟巢
2．张三家里承包的5亩责任田
3．小李在家里开了个百货小卖部
4．公立学校的教学楼
5．芜湖长江大桥
6．乡镇企业所拥有的财产
7．小明投资所办的服装厂
社会财产归属分类：国家所有：
集体所有：
个人所有：
活动三：你来当法官
下列财产哪些是属于个人的？哪些不属于个人的？为什么？
小马的父亲开办企业年
终缴纳税收后，获得35
万元收入。
某
副市长贪污受贿
3720000元，21000美元
小亮征得父母同意，用家
庭存款的利息购买了一台
照相机，自己使用。
活动四：自主探究：财产所有权的含义及其具体内容。
活动五：材料分析
阅读课本70页。
想一想，小王的父亲对属于自己的财产拥有哪些权利？
活动六：案情分析
王阿姨：这是我刚买的摩托车，上个星期上班时被别人偷了，你还给我！
邻居张阿狗：又不是我偷的，我是花钱从别人那买的，凭什么还你！
辩一辩：这辆摩托车所有权应该归谁？现在请你来判定，并说明理由。
说一说：我国法律为什么保护公民合法财产所有权？
活动七：案件比对
阅读教材P72两则法律案件，小组讨论并进行对比。
思考：审判机关在依据法律、采用的方式和追究侵权人的法律责任方面有何不同。
保护公民财产所有权的两种主要手段：1、
2、
活动八：案情续写，请你支招
王阿姨：这是我刚买的摩托车，上个星期上班时被别人偷了，你还给我！
邻居张阿狗：又不是我偷的，我是花钱从别人那买的，凭什么还你！
如果张二狗认为这辆摩托车是他花钱所买，要想拿车必须给他买车的钱，王阿姨该怎么办呢？
小云在放学的路上，捡到
了一个装有820元的钱包
建筑工人阿强在地下施工
时，挖了两个金元宝，趁
人不备，带回家。
李明在自家自留地上
种的树木。
王阿姨的亲戚好友都来帮忙，想出以下几种办法：
1．张阿狗买的价格不是很贵，就给他钱拿回车子。
2．咱家人多，多去几个人把车抢回来。
3．去公安局报案，由法院来处理，依靠法律来维护自己权利。
①如果你是王阿姨，你会选择哪一种？说说你的理由。
②共同探讨了这则案例后，对你有什么启示？
活动九：案例分析1
六名“驴友”旅行归来，因多出来的钱不好平分，于是提议合伙买了彩票。
马青等六人将剩余的20余元买了4张彩票，交给从事会计工作的张某管理，还作出了详细彩标号码记录和平均分配约定。
过了几天，马青看报纸，发现他们买的彩票中，有一张中了奖，奖金有60万元。
于是提出大家平分奖金，此时张某却变了卦想独占这笔钱，说是自己提议买的，不愿履行约定，经多次交涉无果后，其他5人遂向人民法院提起诉讼。
法院审理认为此案中，40多元钱在购买彩票前的确属于6人共有，所买的彩票所有权也应归6人共有，并且在购买后又有明确约定，因此该奖金应归6人共同所有。
法院判决张某应支付其余5人各10万元。
1．你从上述案例中得到什么启示？
2．假如张某表面答应却拒不付钱，那五位“驴友”该怎么办？
案例分析2：某县工商行政部门执法人员孙某，在对瓜农刘某违反市场管理规定设摊卖瓜处理的过程中，与其发生口角，并以没有办理营销执照为由将其一车西瓜扣留数周为惩罚，不予处理，由于气温过高，导致西瓜全部变质，无法再售卖，损失达好几千元。
1．你认为孙某的处罚合法吗？
2．刘某应怎样去维护自己的财产所有权？
三、本课小结：
四、巩固练习，学以致用
1、我国公民的合法财产受法律保护。
下列选项中不属于合法财产的是（）
A 在促销活动中，张某获得商场赠予的一瓶洗发水
B 李某因工作出色，获得1000元奖金
C 某乘客在公交车上捡到一个手机
D 小明过生日时，舅舅送给他一辆自行车
2、公民在银行储蓄获得的利息是（）
A 公民财产收益权的表现
B 公民财产处分的权表现
C 公民财产占有权的表现
D 公民财产使用权的表现。