驻马店市第一高级中学高一语文月考试题
驻马店市高中2020-2021学年高一下学期次月考语文试题
河南省驻马店市第一高中2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
人工智能，新起点上再发力去年出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能“阿尔法狗（AlphaGo）”，5月将来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演人机大战。
黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋“真理”，而对“阿尔法狗”和它的发明者来说，比赢得比赛更重要的，是寻找人工智能的科学真理。
人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。
无论将其称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动未来的动力”，还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。
与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了十分广泛的生活场景。
因此也有科学家认为，“我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人”。
对大众来说，人工智能充满着科幻色彩；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。
从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究，到现在已有61年的历史，并经历过至少两个“冬天”。
一直到上世纪90年代，人工智能仍然走不出实验室。
人工智能遭遇的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期待太高，一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性，想成为一个真正意义上的人。
这也是一些人对人工智能既向往又恐惧的原因之一。
在脑科学尚未取得重大进展时，受益于互联网和计算机新一代技术创新，人工智能从更加实用的层面进入了发展快车道。
互联网大数据、强大的运算能力，以及深度学习模式的突破，被认为是人工智能赖以突破的三大要素，它们造就了语音、人脸识别准确率的惊人提升，人机对话像人与人一样更加自然，乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。
河南省驻马店地区高一下学期语文月考试卷
河南省驻马店地区高一下学期语文月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共16分)1. （6分） (2016高三上·安徽模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
学术共同体，是社会发展的特定历史时期某个学科内部持有共同的价值观、共同的理论基础和方法的学术集团，是学术发展的必要条件之一。
它的形成与发展，往往能够将一个时代的学术推向高峰。
考察两宋时代的学术发展，两宋士人学术共同体的昌盛便不可忽视。
因宋代道学发达，或可名其为道学共同体。
道学共同体是由宋代部分持共同价值观、道德立场和学术取向的儒家形成的团体。
道学家与汉唐儒家不同。
汉唐儒家多致力于寻章摘句、解释经典，虽然在整理与保存儒家经典方面贡献颇多，但在学术与思想方面颇为缺乏创造性。
而宋代道学家以继三代绝学，挽日下世风，兴仁义道德，正己心人心，开万世太平为己任，穷究天理人性，讲求修身之道。
道学家与宋代其他儒家亦有三个明显区别。
就仕途而言，道学家往往两栖于学堂与官场，存庙堂之志，而以学堂为主；游离于政治，而对政治不忘。
因此，他们与身居庙堂之儒有不同的立场与思考问题的角度。
就价值取向而言，道学家更趋向向内追求和终极追求。
他们对己追求居敬，自诚致明，穷则独善其身，达则兼济天下；而他们的终极追求则希望实现道德完满，以及具有高尚的人格和圣贤境界，并因这种追求而不与现实妥协。
就理论而言，道学家更趋于哲学化。
这与他们的价值取向相关联。
在向内的追求影响下，他们从事学术探索时都从诚意正心、居敬持正出发，不求闻达，潜心求索；而在终极关怀的影响下，他们都试图构建包罗万象的理论体系。
这也是两宋道学大家都是哲学大家的原因。
道学共同体是在宋代特定的历史条件下形成的。
社会方面，“隋、唐外竞虽力，而风俗日即于奢淫，士习日趋于卑陋”，故而收拾人心，修齐治平，成为儒家知识分子的共识。
制度方面，北宋自太祖起便重视文治，政治一般出于有学术涵养、有理想抱负的士大夫之手，宽松的政治制度，也为道学共同体的形成与发展提供了条件。
河南省驻马店市经济开发区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题(含答案)
2024-2025学年度上期第一次月考高一语文试卷（A卷）考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：“内卷”概念由美国学者亚历山大·戈登威泽提出，描述了一种在有限资源环境中人们的竞争不断加剧的状态。
本质上是竞争者陷入了某种固定模式的重复和朝向低水平的复杂化，无法实现自身的突破，无法跳出内卷的困境。
其内涵和外延由文化领域不断向其他领域拓展。
在自媒体时代，青年群体聚集在相对单一的媒介平台，以简单方式参与信息传播和内容创造，在算法推荐和“头条”推送的双重作用下，不可避免地呈现“内卷倾向”。
据中国互联网络信息中心第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网络用户数量接近10亿、互联网普及率达70.4％，意味着我国每10人中就有7人在使用各种设备媒介接入互联网。
问卷调查和深度访谈发现，超过80％的受访者起床第一件事和夜间休息最后一件事都是刷新微信朋友圈；超过70％的人每日进入微信客户端30次以上并从中获取有用信息；超过50％的人每日累计使用微信时间大于3小时；超过93％的青年学生优先应用的平台是微信、抖音、快手、知乎等平台。
总体来说，青年群体深度参与的自媒体其聚合力和黏合性都较强，但是多数平台已经出现整合趋势，内容创造模式较为单一。
自媒体时代是一个高度关注“自我”的媒介时代，青年群体由信息接收者逐渐转变为参与者，最终成为信息发布者。
转变过程伴随着互联网技术发展、网络接入设备迭代和青年群体成长成熟。
青年通过自我参与、充分表达、积极创造，使信息流在这样一个全新的时空场域中得到最彻底的释放和交融，使网络信息由量的繁多转向质的参差不齐。
蓬勃发展的算法推荐综合运用个体网络痕迹数据，将新闻热点、购物信息和社交群组等定制化信息推送给青年，走向了“需求的精准对接和资源的最大化利用”这一良好初衷的反面。
河南省驻马店市新蔡一高2021学年下学期高一年级3月份半月考试语文试卷
河南省驻马店市新蔡一高2020-2021学年下学期高一年级3月份半月考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，读到国内几位名师有关《红楼梦》的整本书导读，都不约而同地把人物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。
关于人物的姓名，他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问。
它往往起到点化人物、暗寓褒贬、活跃气氛，甚至是提纲挈领的作用，《红楼梦》中的谐音正是“这样”，或认为“这700多个人名，个个有讲究，个个凝结着作者的心血”。
诸如此类的夸张说法，虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青年学生理解《红楼梦》，可能会出现某些偏差，不能不引起我们的注意。
不错，《红楼梦》中部分人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或者人物有一定的指向性。
比如小说采用谐音方式，或者提示作者整体的创作原则，如甄士隐（真事隐）和贾雨村（假语存），或者点出了人物的特殊遭遇，如“娇杏”谐音“侥幸”，“冯渊”谐音,“逢冤”，“元、迎、探、惜”谐音“原应叹息”等。
虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解人物。
总有贴标签的嫌疑，容易陷自己于教条主义的泥潭。
这里的关键在于,文学作品主要是以形象感人的，形象又是借助人物的生动具体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。
对形象的鉴赏，哪怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实，即使《红楼梦》人物的姓名在谐音上给人以某种暗示或寓意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对部分人物形象的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。
总体来看，《红楼梦》对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字谐音方式突出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，则较少给人以谐音双关方面的联想，力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性，这是作者在处理数以百计的人物时，采取的一种基本策略。
驻马店地区高一下学期语文5月月考试卷
驻马店地区高一下学期语文5月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共33分)1. （15分） (2019高三上·海安月考) 阅读材料，完成下面小题。
技击的内容主要有两方面，一是徒手的拳脚肢体的运用，一是掌握使用武器的技巧。
早在数十万年前的旧石器时代，人们在与禽兽的斗争中就逐渐形成奔跑、跳跃、闪躲、滚翻、拳打、脚踢等徒手的以及运用石制、木制武器的技能，出现了攻防的种种姿式与动作。
原始时期人与人的争斗与武术萌芽关系更为紧密。
原始人群之间，为争夺食物、领地，或为争夺首领的地位，均常常发生争斗。
这些人与人的战斗，有力地促进了原始武术的形成。
到了原始社会末期，氏族部落之间出现了战争，社会集团之间有组织的战斗，更加速了武术的发展。
古代有关黄帝与炎帝发生战争以及黄帝平定蚩尤的一些传说，都是原始战争的反映。
特别是蚩尤成为古代非常英武的战神。
古代传说许多武器是他发明的。
如《世本》“蚩尤作五兵：戈、矛、戟、酋矛、夷矛。
”《述异记》“蚩尤氏耳鬓如剑戟，头有角，与轩辕斗，以角能人，人不能向。
”这表明到原始社会末期，原始武术有了极大的发展。
这时期出现的许多武舞，既是战斗的演习，也是武艺的操练，表达原始人对力量的赞美。
这些武舞，也是原始击刺动作组合成简单套路的萌芽。
据《淮南子·缪称训》记载：虞舜时期，三苗族反叛，被舜帝三次打败，终不降服；后禹率领军队表演手执巨斧与盾牌的“干戚舞”，显示出高超的武功和威武雄壮的气概，使三苗既感动又害怕而终于降服。
（有删改）（1）哪些因素促使原始时期武术的萌芽？（2）简要概括原始末期的武术有“极大的发展”的特征。
（3）“干戚舞”的出现具有哪些意义？2. （18分） (2017高一下·阜阳月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
空巢冰心老梁左手叉在腰上，右手扶着书架，正佝偻着在看架上排列的书呢。
我默默地望着他的肩部隆起的背影，慨叹地想：他老了，我们都老了，一晃就是三十多年啊!解放前夕，有一位老教授，半夜里来把我们叫到一起，动员我们乘明天“抢救教授”的飞机离开这危险的故都。
2017-2018学年河南省驻马店市高一(下)第一次月考语文试卷-教师用卷
2017-2018学年河南省驻马店市高一（下）第一次月考语文试卷副标题一、选择题（本大题共4小题，共12.0分）1.下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A. 五亩之宅，树．之以桑（树木）其曲中．规（合乎）砺．（磨刀石）B. 假．舟楫（借助、利用）声非加疾．（快）劝．学（勉励，鼓励）C. 绝．江河（渡）王无罪．岁（年成）生．非异也（通“性”，资质、禀赋）D. 金石可镂．（雕刻）非我也，兵．也（士兵）无夺．其时（耽误）【答案】C【解析】A．“树”意为：种上；译文：五亩住宅的场地，种植上桑树；B．“疾”意为：强；译文：声音并没有加强；C．正确；D．“兵”意为：兵器；译文：不是我的缘故，是兵器的缘故；故选：C。
本题考查文言实词的意义用法，要以课本为基础，积累常见实词的含义，还要掌握一些推断实词的技法。
复习文言实词应注意：1．文言实词由于时间流逝，与现代汉语用法、词义往往有较大差异。
古今通假、一词多义、古今异义、词类活用等语言现象是阅读文言文的主要障碍之一，复习时应把这些作为重点，通过比较、归纳，真正掌握这些内容。
2．复习文言实词，不能光靠背记词义，应词不离句，根据具体语言环境，考虑它们在句中的具体意义。
学习古汉语语法知识，是为了帮助理解词义，不要孤立、抽象地理解语法知识。
3．掌握常用的文言实词，一定要以熟悉课文为前提，课文的注释要认真看，课后的练习要认真做，在理解的基础上逐步积累词语，并能举一反三，灵活理解，从而提高阅读浅显的文言文的能力。
2.找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（）A. 马之千里者，一食或尽粟一石B. 青，取之于蓝，而青于蓝C. 然而不王者，未之有也D. 颁白者不负戴于道路矣【答案】A【解析】例句，定语后置，应为“蚯无利之爪牙，强之筋骨”，翻译：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。
A．定语后置，应为“马之千里者，一食或尽一石粟”，翻译：千里马有的时候一次进食有一石之多。
河南省驻马店地区高一上月考一语文试卷
河南省驻马店地区高一上月考一语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（）A . 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B . 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
C . 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
D . 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
2. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）A . 近日，“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组报告指出，中国中小学生睡眠状况令人堪忧，约有2/3的小学生和3/4的中学生睡眠严重不足。
B . 梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
C . 中国国务院新闻办公室3月3日发表的《2004年美国的人权纪录》指出，美国自身的人权问题一大堆，还穷兵黩武，粗暴侵犯别国主权，不断在国际上制造侵犯人权的悲剧。
D . 去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。
当地人告诉我，倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏较为合适。
3. （2分） (2016高一上·集宁期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最强恰当的一组是（）我从没有到过西山。
可是这几年来疏散在滇池的东岸，书桌就安放在西窗下，偶一抬头，西山就在眼前。
尤其是在黄昏时节，读懒写倦，每喜倚窗远眺。
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似在天外①暮色炊烟送走了西山的倦客②逼人的夕阳刚过③镶嵌在多变的云霭里④缥缈隐约⑤一刹那间湖面浮起了白漫漫的一片⑥淡淡地描出了一道起伏的虚线A . ②⑤①⑥③④B . ①②⑤④⑥③C . ②①⑤⑥④③D . ①④②⑤③⑥二、现代文阅读 (共2题；共34分)4. （16分） (2020高二上·吴江月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
驻马店地区高一下学期第一次月考语文试题
驻马店地区高一下学期第一次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共28分)1. （6分） (2019高一上·南宁期末) 阅读下面的文字，完成小题。
一般印象中，魏晋名士是一群仪容秀美、谈吐风雅的士人。
但这种令人企羡的风度是否代表这一群体的全部，是一个可以认真思考的问题。
下面仅以邓艾、钟会伐蜀之役中发生的“二士争功”悲剧为例，来谈谈名士的另一面。
伐蜀之役由司马昭的亲信钟会为主帅，邓艾受命率领偏师。
钟会统帅主力十余万，从骆谷、斜谷的大路进取汉中；邓艾与诸葛绪各统诸军三万余人从陇西进攻，进行战略牵制。
尽管最初魏军取得了一系列胜利，但蜀国大将姜维依仗剑阁天险，与钟会率领的魏军主力相持依然保持战略上的主动权。
此时，邓艾决定放弃原来与钟会汇合的计划，改走阴平小径，从而绕开剑阁天险，直取成都，进而一举灭亡蜀汉。
钟会与邓艾二人背景迥异，钟会是名臣钟繇之子，出身于汉末最有声望的士人家族，与司马昭关系密切。
《世说新语》中记载，司马昭、陈泰、陈骞、钟会相约出行，钟会迟到，司马昭戏谑时故意提及钟会父亲钟繇的名讳。
时人重孝行，与人接谈中触犯对方家讳是严重的冒犯，但反过来，如果关系非常密切的朋友，也会用对方的家讳来开玩笑。
素有捷才的钟会不甘示弱，用“矫然懿实，何必同群”予以反击。
这八个字中巧妙地点到了车上三人的家讳，司马昭的父亲司马懿，陈泰的父亲陈群，陈骞的父亲陈矫。
这种妙对是魏晋风度的重要体现，同时也是士人文化认同的重要标识。
邓艾出身低微，是襄城典农属下的部民，靠积累军功而致高位。
更糟糕的是，本人口吃，与讲究捷悟的文化风气格格不入。
或因如此，在争功一事上，邓艾最后可谓冤屈而死，跟随他灭蜀的部下也未能获得应有的封赏。
由此可见，魏晋风度虽然是一种精致高雅的文化，但也要注意这种文化背后的阶层性和封闭性。
实际上，官僚阶层经过魏晋两代的生长发育，已经形成了一个通过婚姻、交游、同僚、征辟等方式凝结起来的政治利益共同体。
驻马店地区高一上月考语文试卷
驻马店地区高一上月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2016高二上·厦门期中) 下列成语使用正确的一项是（）A . 但许多人绝非如此，他们根本不制定任何人生计划，以达到有意义的目标，而是朝三暮四，变化不止。
B . 只要各国、各地区同舟共济，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。
C . 某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D . 坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。
2. （2分） (2018高一上·长安期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . “阿尔法狗”系统战胜世界顶级围棋选手李世石，引发人们对人工智能是否会战胜人脑并最终征服世界的猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。
B . 面对朝鲜与美韩剑拔弩张的紧张局势，中方提出的半岛无核化与停和机制转换并行推进的外交新思路，是扫清当前朝鲜半岛核困局的有效途径。
C . 博物院关注公众需求，目的是以“定位国民终身教育，改善公众服务”为宗旨，结合观众年龄层次，不断创新社会教育形式，使观众人数持续增长。
D . 伴随慈善法诞生，中国人民存善念、行善举的朴素意识统一上升为国家意志，现代中国在不断完善法治的进程中又将社会文明向前推进了一步。
3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）下弦月冉冉升起，，已经是夜静时分。
万里长空，一碧无云，皎皎明月光，，又。
月光洒遍粼粼的江上，，。
极目远处，月下有一二轻舟，静悄悄不闻橹声，只见小小的一叶黑色剪影，轻移缓进，桨楫一动，。
我在窗台上静静地坐着，如醉如痴，仿佛进入了童话世界。
①泛起万点萤光②远村更鼓初传③像把偌大的人寰装进了水晶瓶里④便激起一朵耀眼的银花⑤闪闪烁烁⑥给整个天地镀了银A . ⑥①③②⑤④B . ②⑥③⑤①④C . ②③⑥①⑤④D . ⑥③①②④⑤二、现代文阅读 (共2题；共22分)4. （12分） (2020高一上·宁波期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
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高一语文 第1页 共十二页 张部 驻市一高高一（上）第一次月考语文试题 说明：本试卷共150分，时间120分钟 一、选择题﹙本大题共7题，每小题3分﹚﹙共21分﹚ 1、 下面各组词语中加点字的注音，不正确的一项是﹙ ﹚ A．青荇．﹙xìng﹚ 长篙．﹙gāo﹚ 冰屑．﹙xiè﹚ 典押．﹙yā﹚ B．颓圮．﹙pǐ﹚ 浮藻．﹙zǎo﹚ 漫溯．﹙shuî﹚ 偏袒．﹙tǎn﹚ C．忸怩．﹙ní﹚ 瞋．目﹙chēn﹚ 拊．心﹙fǔ﹚ 创．伤﹙chuāng﹚ D．参乘．﹙shèng﹚ 阙．秦﹙quē﹚ 忤．视﹙wǔ﹚ 骊．山﹙lì﹚ 2、 下列各组词语中，没有错别字的一项是﹙ ﹚ A．悠长 寂廖 碾压 书生意气 B．澎湃 笙箫 叱责 山清水秀 C．碣石 愁怅 漂泊 略输文采 D．峥嵘 冷漠 琉璃 白浪涛天 3、下列词语填入横线处最恰当的一组是（ ） ①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A．庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 C．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是﹙ ﹚ A．几个小时前发生的那一幕，就像是一场梦，让人不可思议．．．．。
B．在这场足球比赛中，我校队员前仆后继．．．．，大显身手，终于取得了胜利。 C．国家主席胡锦涛进农户、下车间，察民情、访民意，同干部群众回顾峥嵘岁月．．．．，重 高一语文 第2页 共十二页 张部
温火红历史，共商发展大计。 D．星海音乐厅门前一早就门庭若市．．．．，不少市民携老带幼，翘首等待即将到来的花船。
5、下列各句中，没有语病的一项是﹙ ﹚ A．我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。 B．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。 C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。 D．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 6．下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（ ） ①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去 。 ②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感， 。 ①a．感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。b．深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。 ②a．他们从春花秋月中寻求寄托。b．春花秋月给他们以寄托。 A．aa B．ab C．ba D．bb 7．对下列现代诗歌赏析不正确．．．的一项是（ ）
偶成（戴望舒） 如果生命的春天重到， 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑， 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。 高一语文 第3页 共十二页 张部
这些好东西都决不会消失， 因为一切好东西都永远存在。 它们只是像冰一样凝结， 而有一天会像花一样重开。 A.. 诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。 B. 第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被凝结、窒息的生命力。 C. 诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。 D. 诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。 二、古文阅读﹙共15分﹚ 阅读下面文字，完成8-11题。 ①秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 8．下列句子中对加点字的解释，错误的一项是（3分） （ ） 高一语文 第4页 共十二页 张部
A．今行而无信． 信：相信 B．顾．计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折 C．秦王必说．见臣 说：同“悦”，喜欢，高兴 D．进兵北略．地 略：掠夺、夺取
9. 对下列句中加点词语的判断，正确的一项是（3分）（ ） ①今行而．无信 ②图穷而．匕首见
③丹不忍以．己之私 ④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲 A. ①②不同，③④不同 B. ①②相同，③④不同 C. ①②不同，③④相同 D. ①②相同，③④相同 10. 从后两段文字内容看，对荆轲的形象评价有误的一项是（3分）（ ） A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。 B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期，”以促成其事。 C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。 D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。 11. 翻译画线的句子。 （1）秦之遇将军，可谓深矣。（3分） 译文： （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（3分） 译文： 三、诗歌鉴赏及名句默写﹙共23分﹚ 12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题﹙8分﹚ 新晴 刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 高一语文 第5页 共十二页 张部
①这是一首夏日即景诗，作者选择了哪些富于季节特征的景物？﹙3分﹚ ②第三、四句用了什么修辞，有什么好处？﹙5分﹚ 13. 名句默写﹙15分﹚ ①恰同学少年，风华正茂； ， 。 ②指点江山， ， 。 ③那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； ， 。 ④寻梦？ ， ， ， 。 ⑤又前而为歌曰， ， 。 ⑥大行不顾细谨， 。 ⑦五岭逶迤腾细浪， 。 ⑧撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长 。
四、现代文阅读﹙共17分﹚
阅读下面的文字，完成14—16题。 孩子，我为什么打你 毕淑敏 （1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… （2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 高一语文 第6页 共十二页 张部
（3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 （4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 （5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 （6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 （7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧 （8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有 高一语文 第7页 共十二页 张部
其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 （9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… （10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确在掌握数量，不致于失手将你打得太重。 （11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… （12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 14. 这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。（5分）
15. 结合上下文，解释下面两句话的含义。（各3分，共6分） ①犹如一个穷人使用他最后的金钱。 。