2018高考语文大一轮复习天天强化练14语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+古代诗歌阅读
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范: 古代诗文阅读 文言文阅读 3-1-1

文言实词(时间:60分钟 分值:87分)题组一 基础练1、下列各组句子中,加点词语意思有相同一组是()(3分) A.⎩⎪⎨⎪⎧①单于使卫律召武(苏武)受辞.②臣以供养无主,辞.不赴命③我从去年辞.帝京④明于治乱,娴于辞.令B.⎩⎪⎨⎪⎧①贫贱有此女,始适.还家门②处分适.兄意,那得自任专③而吾与子之所共适.④彼且奚适.也C.⎩⎪⎨⎪⎧①自可断来信.,徐徐更谓之②低眉信.手续续弹③海客谈瀛洲,烟涛微茫信.难求④信.可乐也D.⎩⎪⎨⎪⎧①操军不利,引.次江北②控蛮荆而引.瓯越③引.赵使者蔺相如④以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引.节解析: C 项,①使者,指媒人.②随意,随便.③④确,实在.A 项,①口供,引申为“审讯”.②辞谢.③辞别,离开.④应酬言辞.B 项,①出嫁.②适合、依照.③享用,享受.④到.D 项,①后退.②连接.③延请.④自杀.答案: C2、下列各组句子中,加点词解释有误一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧①戍卒叫,函谷举.(攻占)②杀人如不能举.(尽) B.⎩⎪⎨⎪⎧①数月之后,时时而间.进(有时,偶然)②谗人间.之,可谓穷矣(离间) C.⎩⎪⎨⎪⎧①汝真女子之见.(见识,见解)②生孩六月,慈父见.背(偏指“我”) D.⎩⎪⎨⎪⎧①臣诚恐见欺于王而负.赵(欺负)②胜负.之数,存亡之理(失败) 解析: D 项,①负:辜负,对不起.答案: D3、下列各句中,加点词语意思与现代汉语相同一项是( )(3分)A 、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..B 、白露..横江,水光接天 C 、臣所以去亲戚..而事君者 D 、野马也,尘埃..也,生物之以息相吹也 解析: A 项,古义:儿女亲家.今义:因结婚而产生夫妻关系.B 项,古义:白茫茫水气.今义:二十四节气之一,在9月7、8或9日.C 项,古义:包括父母兄弟在内内外亲属,重在父母兄弟.今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭或它成员,主要指旁系亲属.答案: D4、解释下列成语中加点实词.(14分)(1)伐罪吊.人:_________________________________________(2)细大不捐.:_______________________________________(3)洒扫庭除.:_______________________________________(4)聚讼.纷纷:_________________________________________(5)何患.无辞:__________________________________________(6)严惩不贷.:__________________________________________(7)克.日成功:__________________________________________(8)无所适.从:___________________________________________(9)信.手拈来:_____________________________________________(10)童.山秃岭:___________________________________________(11)登峰造.极:___________________________________________(12)无稽.之谈:___________________________________________(13)日薄.西山:___________________________________________(14)尸.位素餐:___________________________________________答案:(1)慰问(2)舍弃(3)台阶(4)争论(5)担忧 (6)宽恕,饶恕(7)约定或限定(8)到,去,归向(9)随意(10)秃,没有草木(11)到达(12)查考,考核(13)迫近(14)不做事情,空占职位5、下列各句中,加点词活用现象与其他三项不同一项是( )(3分)A、其曲.中规B、素善.留侯张良C、是以区区不能废远.D、严大国之威以修.敬也解析:A项,形容词活用为名词,弯曲弧度.其他三项均为形容词活用为动词.B项,与……友善.C项,远离.D项,整饰.答案: A6、请解释下列加点词意思.(5分)(1)冀得一归觐.:________________________________________(2)辅周则国必强,辅隙.则国必弱:____________________________(3)须.其力疲,乃可击也:___________________________________(4)周穷振.乏,家无余财:_____________________________________(5)此两家常折券弃责.:_______________________________答案:(1)拜见. (2)不周道,疏漏. (3)等到. (4)通“赈”,赈济. (5)通“债”,债务.题组二语段练7、阅读下面文言文,完成文后题目.(4分)尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹:至.公也. 墨者有巨子腹,居秦.其子杀人,秦惠王令吏弗诛.腹不许惠王,而遂杀之.子,人之所私也.忍.所私以行大义,巨子可谓公矣.(取材于《吕氏春秋·去私》)对下列句子中加点词解释,选出正确一项.(1)至.公也( )A、到达B、极、最C、至于D、导致(2)忍.所私以行大义( )A、忍耐B、容忍C、对……狠心D、抑制解析:本题考查理解常见文言实词在文中含义能力.(1)文中“至公也”是评论尧、舜禅让行为是天下最公正.此处“至”表程度,是“极、最”意思.(2)“忍所私以行大义”意思是墨学大师腹忍痛杀掉自己儿子来推行大义.这里“忍”是“忍痛”“对……狠心”意思.答案:(1)B (2)C【参考译文】尧有十个儿子,但是不把王位传给他儿子却传给了舜;舜有九个儿子,但不传位给他儿子却传给了禹:他们最公正了.墨家有个大师腹,住在秦国.他儿子杀了人,秦惠王命令官吏不杀他.腹没有答应秦惠王,就杀掉了自己儿子.儿子是人们所偏爱.用对自己儿子狠心方式来伸张大义,腹可称得上大公无私了.8、阅读下面文段,试找出其中通假字并解释其义.(3分)建元六年,安国(指传主韩安国)为御史大夫.匈奴来请和亲,天子下议.大行王恢议曰:“汉与匈奴和亲,率不过数岁即复倍约.”安国曰:“今匈奴负戎马之足,怀禽兽之心,迁徙鸟举,难得而制也.得其地不足以为广,有其众不足以为强,自上古不属为人.汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝.且强弩之极,矢不能穿鲁缟,击之不便,不如和亲.”于是上许和亲.答:①________②________③________答案:①倍,通“背”,违背.②罢,通“疲”,疲劳.③敝,通“弊”,害处.【参考译文】建元六年,韩安国担任御史大夫.匈奴派人前来请求和亲,皇上交由朝臣讨论.大行王恢议论说:“汉朝和匈奴和亲,大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约.”韩安国说:“现在匈奴依仗军马充足,怀着禽兽般心肠,迁移如同群鸟飞翔,很难控制他们.我们得到它土地也不能算开疆拓土,拥有了他百姓也不能算强大,从上古起他们就不属于我们百姓.汉军到几千里以外去争夺利益,那就会人马疲惫,敌人就会凭借全面优势对付我们弱点,况且强弩之末连鲁地所产最薄白绢也射不穿,发兵攻打匈奴实在是很不利,不如跟他们和亲.”于是皇上便同意与匈奴和亲.9、阅读下面文言文,完成文后题目.(6分)大.天而思之,孰与物.畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?望时而待之,孰与应时而使之?因物而多.之,孰与骋.能而化之?思物而物.之,孰与理物而勿失之也?愿于物之所以生,孰与有.物之所以成?故错.人而思天,则失万物之情..(节选自《荀子·天论》)(1)对下列句子中加点词解释,错误一项是( )(3分)A、大.天而思之大:尊崇,形容词活用为动词.B、孰与物.畜而制之物:把……当作物一样,名词作状语.C、因物而多.之多:与“少”相对,指数量多.D、思物而物.之物:把……当作物,名词意动用法.解析:C项,这里“多”应是形容词活用为动词,意为“增多”.答案: C(2)对下列句子中加点词解释,错误一项是( )(3分)A、孰与骋.能而化之骋:施展.B、孰与有.物之所以成有:掌握.C、故错.人而思天错:错误.D、则失万物之情.情:本性.解析:C项,“错”与“思”相对,也应是一个动词,通“措”,放弃. 答案: C【参考译文】尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢?与其顺从天而赞美它,哪里比得上控制自然变化规律而利用它呢?与其盼望、等待天时,哪里比得上适应天时而役使它呢?与其依顺万物自然繁殖而求它增多,哪里比得上施展人才能而使它按着人需要有所变化呢?与其思慕万物而使它成为能供自己使用物,哪里比得上管理好万物而不失掉它呢?与其希望万物能自然生长出来,哪里比得上掌握万物生长规律呢?所以放弃人努力而只寄希望于天,那就不能理解万物本性,也就不能去利用它了.10、解释下列文言文中加点词语意思.(4分)鞠咏为进士,以文学受知于王公化基.及王公知杭州,咏擢第,释.褐.为大理评事,知.杭州仁和县.将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔..奖进,今复为吏,得以文字相乐之意.王公不答.及至任,略不加礼,课.其职事甚急.鞠大失所望.于是不复冀其相知,而专修吏干矣.其后,王公入为参知政事,首以咏荐.人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达.所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳.”鞠闻之,始以王公为真相知也.(1)释褐..为大理评事:_____________________________________(2)知.杭州仁和县:__________________________________________(3)以谢平昔..奖进:__________________________________________ (4)课.其职事甚急:__________________________________________ 答案:(1)脱下粗布衣服(2)掌管(3)往常(4)督促【参考译文】鞠咏考中进士,他凭文才得到王化基赏识.等到王化基做了杭州知府,鞠咏也被提拔,被朝廷封为大理评事,后任杭州仁和县知县.鞠咏赴任前,先写了一封信和一首诗寄给王化基,以感谢王公往常对他栽培奖进,(又说)这次在王公手下为官,能够以诗文往来同乐等内容.王化基却没有给鞠咏回信.鞠咏到任后,(王化基)并未给予他任何特别礼遇,而考察督促鞠咏政事却非常严格.鞠咏大失所望.从此不再奢望得到王公额外关照,而是专心治理县事.后来王化基入朝被任命为参知政事,他到职后首先推荐鞠咏.有人问他原因,王化基回答说:“鞠咏有才干,不用担心将来不显达.我所担心是他气盛和骄傲,所以我才有意压制一下他这种情绪,以使他品行更高尚.”鞠咏听到这些话,才认识到王化基是真正良师益友.11、阅读下面文言文,完成文后题目.(10分)崔光,本名孝伯,字长仁,高祖赐名焉,东清河鄃人也.慕容白曜之平三齐,光年十七,随父徙代.家贫好学,昼耕夜诵,佣书以养父母.光少有大度,喜怒不见于色.有毁恶之者,必善言以报之,虽见诬谤,终不自申曲直.皇兴初,有同郡二人并被掠为奴婢,后诣光求哀,光乃以二口赎免.高祖闻而嘉之.虽处机近,曾不留心文案,唯从容论议,参赞大政而已.高祖每对群臣曰:“以崔光之高才大量,若无意外咎谴,二十年后当作司空.”其见重如是.又从驾破陈显达.世宗即位,除正侍中. 翻译文中画横线句子.(注意下列句子中加点词翻译)(1)光少有大度,喜怒不见于色.有毁恶之.者,必善言以报..之,虽见.诬谤,终不自申.曲直.(5分)译文:___________________________________________________________________________________________________________ ___________(2)高祖每对群臣曰:“以.崔光之高才大量,若.无意外咎谴..,二十年后当作司空.”(5分)译文:____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________答案:(1)崔光年少即显度量之大,喜怒哀乐均不见于表情.有人诋毁侮辱他,崔光必定好言好语作为回报,即使被人诬骂毁谤,他也不自己申辩曲直.(2)高祖经常对大臣们说:“凭着崔光高才大量,如没有意外错误罪责,二十年后应该身任司空之职.”【参考译文】崔光,本名孝伯,字长仁,名为高祖所赐,东清河鄃人.慕容白曜平定三齐,崔光时年十七,随父迁往代州.家中虽然贫困,但崔光好学,昼耕夜读,靠替人抄书来奉养父母.崔光年少即显度量之大,喜怒哀乐均不见于表情.有人诋毁侮辱他,崔光必定好言好语作为回报,即使被人诬骂毁谤,他也不自己申辩曲直.皇兴初年,同郡有两人同时被掠去当奴婢,后来到崔光那里求救,崔光用另外二人把他们赎了出来.高祖听说此事,十分称赞.(崔光在朝)虽身处机近,却一向不大留心书面文案,只是行止从容,议论述说,替国家大政出谋划策而已.高祖经常对大臣们说:“凭着崔光高才大量,如没有意外错误罪责,二十年后应该身任司空之职.”其受高祖器重,可见一斑.后又跟随皇帝剿灭陈显达.世宗即位,升为正侍中.12、阅读下面文言文,完成文后题目.(10分)圣人敬小慎微,动不失时,祸乃不滋.夫积爱成福,积怨成祸.若痈疽之必溃也,所浼者多矣.鲁季氏与郈氏斗鸡,郈氏介其鸡,而季氏为之金距.季氏之鸡不胜,季平子怒,因侵郈氏之宫而筑之,郈昭伯怒,伤之鲁昭公曰:“祷于襄公之庙,舞者二人而已,其余尽舞于季氏.季氏之无道无上,久矣.弗诛,必危社稷.”公以告子家驹.子家驹曰:“季氏之得众,三家为一.其德厚,其威强,君胡得之!”昭公弗听,使郈昭伯将卒以攻之.仲孙氏、叔孙氏相与谋曰:“无季氏,死亡无日矣.”遂兴兵以救之.郈昭伯不胜而死,鲁昭公出奔齐.故祸之所从生者,始于鸡足;及其大也至于亡社稷.翻译文中加横线句子.(注意下列句子中加点词翻译)(1)夫积爱成福,积怨成祸.若.痈疽之必溃.也,所浼.者多矣.(3分)译文:____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________(2)季氏之得.众,三家为.一.其德厚,其威强,君胡.得之!(3分)译文:_____________________________________________________ ___________________________________________________________ __________(3)故.祸之所从.生者,始于.鸡足;及.其大也至于..亡社稷.(4分)译文:________________________________________________________________________________________________________________ ___________答案:(1)积累仁爱则带来福祉,积聚怨恨则酿成祸患.这就如同痈疽必然要溃烂,并污染很多地方一样.(2)季氏家族深得民众支持,而且季氏三兄弟又联合成一体.他们德高望重,实力强大,你君王又怎么对付得了!(3)这场灾难起因开始于斗鸡之类小事,祸事闹大以后,竟然会导致国家灭亡.【参考译文】圣人谨小慎微,行为举动适合时宜,这样灾祸就不会产生.积累仁爱则带来福祉,积聚怨恨则酿成祸患.这就如同痈疽必然要溃烂,并污染很多地方一样.鲁国季氏和郈氏两家斗鸡,郈氏给鸡披上铠甲,而季氏则给鸡装上金属尖爪.季氏鸡斗输了,季平子非常恼火,便乘机侵占了郈家宅院,还修建了房屋、围墙,郈昭伯怒气冲天,在鲁昭公面前攻击季平子:“祭祀襄公庙堂时,季氏只用两人舞,其余都去为季氏祖庙起舞了.季氏大逆不道、目无君王时间已很长了.如不杀季平子,以后一定会危及国家利益.”鲁昭公将郈昭伯话告诉了子家驹.子家驹说:“季氏家族深得民众支持,而且季氏三兄弟又联合成一体,他们德高望重,实力强大,你君王又怎么对付得了!”鲁昭公不听,硬派郈昭伯率军去攻打季氏.仲孙氏和叔孙氏一起商量:“如果没有季平子,我们两家不用多久就会灭亡.”于是兴兵去救助季平子.战争结果是,郈昭伯战败被杀死,鲁昭公也为之出逃到齐国去避难.这场灾难起因开始于斗鸡之类小事,祸事闹大以后,竟然会导致国家灭亡.题组三综合练阅读下面文言文,完成13~16题.(19分)乐恢字伯奇,京兆长陵人也.其父,为县吏,得罪于令,收将杀之.恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣.令闻而矜之,即解出亲.恢长好经学,事博士焦永.永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物.后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法,遂笃志为名儒.性廉直介立行不合己者虽贵不与交信阳侯阴就数致礼请恢恢绝不答后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服.归,复为功曹,选举不阿,请托无所容.同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之.辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退.诸公多其行,连辟之,遂皆不应.后征拜.议郎.会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠.入为尚书仆射.是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由.恢劾.奏调、阜,并及司隶校尉.诸所刺举,无所回避,贵戚恶之.宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通.宪兄弟放纵,而忿其不附己.妻每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏.谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下.诸舅不宜干政王室,以示天下之私.政失不救,其极不测.方今之宜,上以义自割,下以谦自引.”书奏不省.时窦太后临朝,和帝未亲万机..,恢以意不得行,乃称疾乞骸骨....窦宪因是风厉州郡迫胁,恢遂饮药死.弟子缞绖挽者数百人,庶众痛伤之.后窦氏诛,帝始亲事,恢门生何融等上书陈恢忠节,除.子己为郎中.(节选自《后汉书·乐恢传》)13、下列对文中画波浪线部分断句,正确一项是( )(3分)A、性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答/B、性廉直介立行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答/C、性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答/D、性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼/请恢恢绝不答/解析:断句时应先初步了解语句大意,然后根据句子结构特点和语言标志,先断开容易理解语句.答案: A14、下列对文中加点词语相关内容解说,不正确一项是( )(3分)A、疏是一种文体,是臣子向帝王分条陈述说明意见书.B、古汉语中拜、授、除表示授予、担任官职,擢、进、迁、乞骸骨都表示古代官员职务升迁.C、“劾”意为揭发罪状,劾奏,向皇帝检举官吏过失或罪行.D、“万机”,指当政者处理各种重要事务,现在仍在使用这个意思,如“日理万机”.解析:B项,“迁”意为官职调动,非专指“升职”;“乞骸骨”表示年老了请求辞职退休.答案: B15、下列对原文有关内容概括和分析,不正确一项是( )(3分)A、乐恢为人至孝.父亲因得罪了县令而被关押,年幼乐恢昼夜痛哭不已,他行为让县令动了恻隐之心,最后父亲得以释放.B、蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡,所以当第五伦取代牟融为司空时,乐恢在推荐了杜安之后,坚决请退,表现了他为人正直一面.C、老师焦永“以事被考”后,乐恢“不污于法”,拒绝为他托关系找门路;窦宪兄弟放纵,乐恢恨他们不依附自己,故不与他们交往.D、河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结,为非作歹,乐恢不畏权贵,上书弹劾.乐恢还上书弹劾窦宪兄弟,因窦太后庇护,劝谏不但没有成效,自己反而被迫害而死.解析:第三段,由“宪兄弟放纵,而忿其不附己”可知,选项C,“乐恢恨他们不依附自己”理解有误,意思说反了.答案: C16、把文中画横线句子翻译成现代汉语.(10分)(1)永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物.(5分)译文:___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________(2)后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服.(5分)译文:________________________________________________________________________________________________________________ ___________答案:(1)焦永做了河东太守,乐恢跟随他到了官府,(他)闭门精心诵读,不与(外界)人物交往.(2)后来在本郡做官,太守因犯法被杀,朋友中没有谁敢前往奔丧,只有乐恢为他服丧.【参考译文】乐恢字伯奇,是京城长陵人.他父亲是县里小吏,得罪了县令,(县令)拘禁了他并要把他杀死.乐恢当时十一岁,常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭.县令听到之后,非常同情他,就放出了他父亲.长大后,乐恢喜好经学,跟随博士焦永学习.焦永做了河东太守,乐恢跟随他到了官府,(他)闭门精心诵读,不与(外界)人物交往.后来,焦永因事被劾查,其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁,乐恢保持自己清白而不玷污法律,立志成为有名儒生.性情廉洁正直,孤高独立,那些品行不与自己相投合人,即使尊贵也不肯与他们交往.信阳侯暗中接近乐恢,多次送礼请乐恢,乐恢拒绝他,不予应答.后来在本郡做官,太守因犯法被杀,朋友中没有谁敢前往奔丧,只有乐恢为他服丧.回来后,又做了功曹,推选、举荐从不偏袒,别人请求、托付也从来没有接受.同郡杨政多次当众诋毁乐恢,后来(乐恢)举荐了杨政儿子做了孝廉,从此乡里人都归附他.被征辟到司空牟融府中,正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空,乐恢因为与第五伦是同乡,(乐恢)不肯留下来,在举荐了颍川杜安之后辞去官职.许多人都称赞他行为,接连几次征辟他,他都没有答应.后来征召他做了议郎.正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴,乐恢多次上书谏争,朝廷称道他忠心.入朝为尚书仆射.这时,河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切,放纵家人胡作非为.乐恢弹劾王调、李阜以及司隶校尉.众多指责、荐举(事实),令(他们)无法回答,无从逃避,显贵外戚们非常厌恶他.窦宪弟弟夏阳侯窦瑰想要问候乐恢,乐恢谢绝了他,不与他交往.窦宪兄弟两个行为放纵,又愤恨乐恢不依附自己.妻子常常劝谏乐恢说:“古人有用保全自身来躲避灾祸(说法),你何必用自己言论来招致别人怨恨呢?”乐恢慨叹地说:“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上书劝谏说:“我听说众多帝王过失,都是由权力下移造成.国舅们不应该干预王室事情,以此显示天下是个人天下.政治有了过失,如果不加补救,其结果不可预测.当下应该做是,帝王应以大义为重断绝这种联系,国舅应以谦逊为主自我反思.”上书没有取得效果.此时,窦太后临朝,和帝没有亲政,乐恢因为主张没有能够施行,于是称病回乡.窦宪因为这一缘故,迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁,乐恢最后饮药而死.(死后)穿丧服哀丧弟子有几百人,广大百姓非常悲痛.后来,窦氏被诛杀,和帝即位,乐恢门生何融等上书陈述乐恢忠心、气节,(和帝)赐予乐恢儿子乐己为郎中.。
(新)高考语文大一轮复习天天强化练9语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+古代诗歌阅读

我们一路奋战,不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。
每日加强练 9 [ 语言文字运用+名篇名句默写+阐述类文本阅读+古代诗歌阅读 ](时间: 40 分钟分值:45分)一、语言文字运用(20 分)1.以下各句中加点成语的使用,全都正确的一项为哪一项()(3分)【导学号: 76082159】①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事,他语气平易,侃侃而谈,我感觉自由自在,....心情特别快乐。
②打击盗版软件、保护知识产权无可厚非,但采纳黑屏这一方式就过了头,这样做不利....于软件事业的发展。
③在世界经济彷徨不前、公司间竞争异样强烈的情况下,没有什么公司结盟牢不可破....,所谓的价钱结盟也不例外。
④王旭明做客杭州的行程排得很满,记者的采访只好见缝插针地安排在他从旅馆前去浙....江人文大课堂的路上。
⑤为了建设和睦社会,城市学校应主动和乡镇学校结对子,大力互助单薄学校。
....⑥私立学校固然缺乏教课管理经验,但能够向公办学校学习,能够在亦步亦趋的基础上,....逐渐走出自己的路来。
A.①②④B.②④⑥C.③④⑥D.①③⑤A[ ①侃侃而谈:不倦地、生动地讨论。
②无可厚非:没有什么能够责备、谴责的。
③牢不可破:比喻理论学说完好正确,不会被驳斥颠覆。
使用对象有误。
④见缝插针:比喻尽量利用全部能够利用的空间、时间或时机。
⑤“大力”是敬辞,大力的意思。
不合语境,谦敬失当。
⑥亦步亦趋:因为缺乏主张,或为了讨好,事事模拟或追随他人。
褒贬失当。
] 2.以下各句中,没有语病的一句是()(3 分)A.检查显示,我国居民广泛神往幸福而自由的退休生活,并且希望能够享受更长时间的退休光阴是大家广泛的梦想。
B.歼 -31在珠海航展的公然亮相,表示我国已成为继美国和俄罗斯以后第三个具备出口隐身战斗机的国家。
C.该书从陆地到大海,从大海到天空,全方向揭露了化学农药的危害,既秉承了谨慎务实的科学理性精神,又充满了敬畏生命的人文情怀。
2018高考语文大一轮复习专题一 文言文阅读 考点突破—掌握核心题型 了解并掌握常见的古代文化知识

2.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.赐姓:古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓 赐与功臣, 以示褒宠。 B.持节:古代官名。汉末与魏晋南北朝时,掌地方军政的官员往往有使持 节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏;持节得杀 无官职的人;假节得杀犯军令者。 C.“除”指授予官职,“累除”指多次升迁官职;“迁”指官职由高到低 变动。 D.薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为 薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。
解析:D “致仕”指官员辞职回家。
6.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一 种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。 B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。 被推举者须明习经学,故以“明经”为名。 C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平 民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职, 回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
答案:1.√;2. √;3. × “始于秦汉”说法错误,先秦至汉初无年号, 汉武帝刘彻继位以后,才出现“年号”;
4.“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君圭”是 名,“君玉”是字;“余弟安国平父”中的“安国”是名,“平父”是字。 () 5.“临川王某记”中的“王某”是指作者王安石,古人作文起稿,写到自 己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写 出。( ) 6.解褐即脱去官服,解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织 品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”,这里代指官服。( )
2018版高考语文大一轮复习训练定则规范:古代诗文阅读专题一文言文阅读3-1-4含答案

古代文化常识(时间:45分钟分值:60分)1.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )(3分)A.进士,是科举考试的最高功名,及第指科举考试应试中选。
科举殿试时录取分为三甲:分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。
一部分文人是进士出身,如王维,但仍有很多不是,比如李白,杜甫。
B.大理寺,官署名。
掌刑狱案件审理。
北齐为大理寺,历代因之,明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。
狄仁杰就曾在此任职。
C.服除,指守丧期满。
古制规定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世,均要守丧,是为丁忧,时间视亲疏而定;丁忧期间不能为官,已为官者则需停职守制。
D.擢,提升官职,其他如“除”“拔”“拜”也指官职的提升,“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动,而“出”特指离京外调,“入”则指入京为官。
解析D项,“拜”“除”不用来表示官职升迁,只是指任命官职。
答案 D2.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )(3分)A.嗣位、即位:特指皇帝登上皇位,表示此意思的词还有登基、禅位、践阼等等。
B.古代常用纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配,60年周而复始),王公即位年次纪年法,年号纪年法,年号干支兼用法,生肖纪年法等。
如“正统二年”中的“正统”是年号,这里采用的是年号纪年法。
C.进士,中国古代科举制度中,通过朝廷最后一级考试者,称为进士。
古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。
D.“谥号”“庙号”,唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝、隋炀帝;唐朝以后,由于谥号的文字加长,则改称庙号,如唐太宗、宋太祖等。
解析A项,禅位:君王将帝位禅让给贤人或让位。
不是皇帝登临皇位。
答案 A3.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )(3分)A.“四书”,即《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称,是公认的儒学经典,也是中华文化的宝典。
B.“令”是美好的意思,可用于尊称对方亲属。
如令堂,是对对方的父亲的尊称;令尊,是对对方的母亲的尊称。
(新)高考语文大一轮复习天天强化练25语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+古代诗歌阅读

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每日加强练 25[ 语言文字运用+名篇名句默写+阐述类文本阅读+古代诗歌阅读 ](: 40 分分:45分)一、言文字运用(20 分)1.挨次填入以下各句横的成,最适合的一是()(3分)①“一把手合征”的最基本症状是________,大概能够用“决议一言堂,用人一句,花一支笔”来归纳。
②假如精晓散打的尹喜平从警到干部有其“独到之”,那么其________之?嚣张并将散打技用于官打手、抬高自己之上着令人“刮目相待”。
③外交部言人秦表示,日本人假如________,将使日本朝着危害洲、危害世界,甚至危害日本自己的危方向展。
A.独断行嚣张独断专行B.嚣张独断行独断专行C.独断专行嚣张独断行D.独断专行独断行嚣张A [ “独断行”指行事断,不考人的意。
“ 嚣张”指横?嚣张。
“一意孤行”指不听告,固地照自己的意思行事。
① “一把手”的断,填“独断行”。
②由“?嚣张”可知,填“ 嚣张”。
③ 的是日本人固行事的结果,填“独断专行”。
故A。
]2.以下各句中,没有病的一句是()(3分)A.拥有高的文件性,是权衡一部告文学可否成秀之作甚至典的必条件。
不,告文学可否与下贱行的“非虚假”写作完好画等号,还没有定。
B.在西洋批家眼里,气豪迈的李白常“风采”淡的王所同化,是因于一种文化的人看另一种里的作品经常归纳所致。
C.中国和印尼合作建雅万高速路,不解了两国的境矛盾,增了两国的友好关系,并且深入了我国路与南有关国家路的合作。
D.最近几年来,扶人被以及闯事者假冒好意人的事件每每生,极大地耗费了社会的信源,成亟待解决的社会。
D [A ,搭配不妥,一面两面,“可否成”中的“否” 去。
B ,构杂乱,“是因⋯⋯”和“由⋯⋯所致”两种句式糅,去“所致”。
C ,序不妥,“不”和“并且”后的内容互。
故D。
]3.填入下边文段空白的,最适合的一是()(3分)① ____那些确性不容置疑的科学____② ____成原来意上的科学;拥有有确性的知 ____ ③____在非原来意上被称之学。
近年高考语文大复习 天天强化练22 语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+古代诗歌阅读(2021

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天天强化练22 [语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+古代诗歌阅读](时间:40分钟分值:55分)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()(3分)【导学号:76082203】①作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍....的效果。
②中央电视台的“实话实说”栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中,就真有点乐不思...蜀..③有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷....无话可说。
④以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款,这种作为只能是扬汤..止沸..,对解决问题毫无帮助。
⑤独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月....。
⑥恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件,致使大量的无辜者死于非命....,社会秩序动荡不安。
A.①②④B.②⑤⑥C.①④⑥D.③④⑥C[②乐不思蜀:乐而忘返,中性词;或乐而忘本,贬义词。
用在此处不合语境.③理屈词穷:理由已被驳倒,无话可说。
(新)高考语文大一轮复习天天强化练9语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+古代诗歌阅读
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天天强化练 9 [ 语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+古代诗歌阅读 ](时间: 40 分钟分值:45分)一、语言文字运用(20 分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()(3分)【导学号: 76082159】①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事,他语气随和,娓娓而谈,我感到无拘无束,....心情非常愉快。
②打击盗版软件、保护知识产权无可非议,但采取黑屏这一方式就过了头,这样做不利....于软件事业的发展。
③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下,没有什么企业联盟颠扑不破....,所谓的价格联盟也不例外。
④王旭明做客杭州的行程排得很满,记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙....江人文大讲堂的路上。
⑤为了建设和谐社会,城市学校应主动和乡镇学校结对子,鼎力相助薄弱学校。
....⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验,但可以向公办学校学习,可以在亦步亦趋的基础上,....渐渐走出自己的路来。
A.①②④B.②④⑥C.③④⑥D.①③⑤A[ ①娓娓而谈:不倦地、生动地谈论。
②无可非议:没有什么可以批评、指责的。
③颠扑不破:比喻理论学说完全正确,不会被驳倒推翻。
使用对象有误。
④见缝插针:比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。
⑤“鼎力”是敬辞,大力的意思。
不合语境,谦敬失当。
⑥亦步亦趋:由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。
褒贬失当。
] 2.下列各句中,没有语病的一句是()(3 分)A.调查显示,我国居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活,并且希望能够享受更长时间的退休时光是大家普遍的愿望。
B.歼 -31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。
C.该书从陆地到海洋,从海洋到天空,全方位揭示了化学农药的危害,既秉持了严谨求实的科学理性精神,又充满了敬畏生命的人文情怀。
D.面对全球性的金融危机,我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
高考语文大一轮复习 天天强化练20 语言文字运用+名篇名句默写+传记阅读
天天强化练20 [语言文字运用+名篇名句默写+传记阅读](时间:40分钟分值:37分)一、语言文字运用(20分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)①古法琉璃的制作工艺相当复杂,要经过几十道工序才能完成,任何一个环节出了问题,都会________,再加上琉璃不可回收再利用,这也就意味着所有努力都将付诸东流。
②如今,地方戏剧的老一辈编剧年近退休,都已是________,而正在成长起来的新生力量则又显得后劲不足,因此许多地方戏剧都较难满足观众的审美需求。
⑧家长们一听说伏羲班的孩子们要学习《弟子规》《三字经》《论语》《大学》等古代经典,不由得担心这些________的孩子是否真的能理解。
A.功败垂成鞭长莫及懵懂无知B.前功尽弃鞭长莫及蒙昧无知C.前功尽弃强弩之末懵懂无知D.功败垂成强弩之末蒙昧无知C[功败垂成:事情在将要成功的时候遭到了失败。
前功尽弃:以前的成绩全部废弃,指以前的努力完全白费。
①句有“任何一个环节出了问题”,说明不是在将要成功时,因此用“前功尽弃”更为恰当。
鞭长莫及:马鞭虽长,但不能打到马肚子上,后比喻力量达不到。
强弩之末:比喻力量原本强大,可现在已衰竭无力了。
②句有“地方戏剧的老一辈编剧年近退休”,因此用“强弩之末”更为恰当。
懵懂无知:糊涂,不明事理;对事物没有认识到本质,只是粗浅了解,多用于形容小孩子。
蒙昧无知:糊里糊涂,不懂事理。
③句说“孩子们”,用“懵懂无知”更为恰当。
]2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)【导学号:76082197】A.母婴平安基金通过在当地建立妇幼保健站、添置基本医疗设备、培训医护人员、推广科学生育方法等手段,大大减少孕产妇和新生儿的死亡率。
B.根据河北省相关部门的统计显示,当地原煤散烧和直燃直排对大气污染的影响非常明显,河北生活用散煤排放量占全省燃煤排放总量的五成以上。
C.集团制定了全面的互联战略和全新的产品规划,加强电气化、轻量化和智能化等核心技术的研发,力争把集团打造成为全球知名的汽车工业巨头。
(新)高考语文大一轮复习天天强化练21语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+古代诗歌阅读
我们一路奋战,不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。
每日加强练 21[ 语言文字运用+名篇名句默写+阐述类文本阅读+古代诗歌阅读 ](时间: 40 分钟分值:45分)一、语言文字运用(20 分)1.以下各句中加点成语的使用,全都正确的一项为哪一项()(3分)【导学号: 76082200】①在城镇化的时代背景下,挽救濒危的传统工艺美术品,促使传统工艺美术家产的复兴已经火烧眉毛,不可以再迟延下去了。
....②以人民利益为重是我党的主旨,各级领导干部应当坚持以民为本的原则,言传身教....,全力推进社会各项事业的连续健康发展。
③适合运用古词语,能够使语言表达既简短鲜亮,又古朴典雅,可是假如理解有误,使用不妥,反而会见笑于人。
....④正在加快发展的山西制造业,要形成一个轻重均衡的构造,不单需要高科技产品,也需要老百姓平时使用的下里巴人。
....⑤在南海问题上,我们劝告菲律宾尽早回到谈判解决问题的轨道上来,也劝告域外权力实时罢手,不要试图乘虚而入。
....⑥日前,美国游泳队巴西里约热内卢奥运会选拔赛在美国奥马哈谢幕,美国游泳队在本届奥运会上的参赛声势实情大白。
....A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥C[ ①火烧眉毛:形容事情邻近眼前,十分紧急。
切合语境。
②言传身教:上边或上辈的人如何做,下边或下辈的人就学着如何做,多指不好的事。
感情色彩不妥。
③见笑于人:让专家人笑话。
切合语境。
④下里巴人:泛指平常的普及的文学艺术。
使用对象错误。
⑤浑水摸鱼:比喻趁杂乱的时候捞取利益。
切合语境。
⑥实情大白:比喻实情大白。
不合语境。
] 2.以下各项中,没有语病的一项为哪一项()(3分)A.最近几年来,经过北京国际图书展览会、东京国际书展、首尔国际书展等平台,使中国第一版机构与有关国家的文学版权交易逐渐走向规范。
B.依据数据显示,此刻苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位 57 915张,千名老人拥有机构养老床位38.4 张,供求极不均衡。
近年高考语文大一轮复习 天天强化练4 语言文字运用+名篇名句默写+传记阅读(2021年整理)
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天天强化练4 [语言文字运用+名篇名句默写+传记阅读](时间:40分钟分值:37分)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分)①他在家里不声不响,妻子总是觉得他木讷,把他当成个闷葫芦,但在社会上他却玲珑剔...透.,无论做什么事总是一点就通。
②为什么人言可畏?因为一次又一次的毁谤,积累下来足以致人于毁灭之地,那是一种铄.石流金...的力量。
③1954年7月23日,当周恩来结束历时三个月的国际会议、率领中国代表团飞离日内瓦时,新中国欣欣向荣的面貌和周恩来折冲樽俎....的外交形象,深深地留在了国际舞台上。
④古建筑之所以卓尔不群....,不在于它的创新,而在于它代表了某个时代;当代的建筑不应该照搬古代,需要有时代气息。
⑤现在,许多家长望子成龙、盼女成凤的心情过于急切,往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常常是弄巧成拙....。
⑥娱乐节目《挑战不可能》凭借其独特的内容、新颖的形式以及选手们的精彩表现,在众多真人秀节目中脱颖而出,给观众带来了耳目一新....的审美感受.A.②③④B.④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥D[①玲珑剔透:形容器物精致通明,结构细巧。
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天天强化练14 [语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+古代诗歌阅读] (时间:40分钟 分值:55分) 一、语言文字运用(20分) 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分) ①原本以为自身的设计理念已十分先进,多方了解后,才发现自己平时其实是________,不知道天外有天。 ②当初,很多人连电子商务是什么都不知道,便武断地认为实体经营模式绝对不会给这种新模式任何机会,现在看来,这真是________。 ③当涉及干群关系时,很多事情都变得复杂,我们如果不做深入的调查研究,发表的见解难免________。 A.鼠目寸光 坐井观天 管窥蠡测 B.坐井观天 管窥蠡测 鼠目寸光 C.坐井观天 鼠目寸光 管窥蠡测 D.鼠目寸光 管窥蠡测 坐井观天 C [“鼠目寸光”形容目光短,见识浅。“坐井观天”比喻眼光狭小,所见有限。“管窥蠡测”比喻眼光狭窄,见识短浅。由“不知道天外有天”可知,①应填“坐井观天”。由“武断地认为”可知,“当初”很多人的想法是缺乏远见的,②应填“鼠目寸光”。由句意可知,如果“不做深入的调查研究”,就会眼光狭窄,了解片面,③应填“管窥蠡测”。故选C项。] 2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.在现实世界里,人们无时无刻生活在一定的空间之内;同样,在小说里,无论作者是否直接交待,任何一个人物的活动,都离不开相应的空间背景。 B.传说,仓颉造字,“天雨粟,鬼夜哭”,文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情,后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人对“文字”的共通感。 C.王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者,他为中国民办教育国际化所付出的努力,很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。 D.江苏无锡惠山脚下的无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一,从明代以来,该园作为私家园林的典范,深受世人所瞩目,而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。 C [A项,不合事理,“无时无刻”后应加“不”。B项,语序不当,应该是“古人对文字的创生”。D项,句式杂糅,“深受……所……”杂糅。] 3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )(3分) 我____①____被这种奇特的声音所缠绕,____②____我走到哪里,____③____我睡得很沉,____④____在睡梦中突然惊醒的时候,我____⑤____会忽然想到是我应该回去的时候了。 ① ② ③ ④ ⑤ A 因此 不管 还是 或者 就 B 总是 不管 即使 或者 都 C 总是 不论 或者 还是 都 D 因此 无论 即使 还是 也 B [“因此”表结果,前文没有原因,故不能选用该词,排除A、D两项。“我走到哪里”和“我睡得很沉”之间并不是选择关系,可排除C项。] 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 【导学号:76082177】 自古以来,很多寺院①____________________,兼授僧俗生徒,培养出了刘勰、陆羽等一批具有深厚学养和寺学知识的文化名人。②____________________,还有儒经、史籍、诗词歌赋等,于是寺院中一般也备有诸如文字学、音韵学、训诂学之类的字典、辞典等工具书和其他反映时代学术水平、学术重点的非佛教著作。所以,从某种意义上说,③____________________,佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传。 【解析】 作答本题时,要注意分析横线前后的内容,以此判断横线处应填写的内容。比如第一处横线,后文有“兼授僧俗生徒”和“寺学”等内容,由此判断,第一处横线填写的内容应该与寺院设立寺学有关;第二处横线,由后文中的“还有儒经、史籍、诗词歌赋”等语句可知,横线处的内容应与寺学教授的主要知识有关;第三处横线,由后文“佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传”可知,横线处的内容应是从这句话的反方面表述的,即寺院藏书对佛教教育有何作用。 【答案】 ①都设立过寺学 ②寺学教授的内容除佛教知识外 ③寺院藏书推动了佛教教育的发展 5.下面是山东济南推出的《中国梦—人民幸福》纪念邮戳图案,请写出构图要素,说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。(6分) 【导学号:76082178】 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题图文转换的对象是“中国梦—人民幸福”的纪念邮戳图案,要求写出其构图要素和寓意。不难找出其中的构图要素,有五星、党徽、中国结、大人孩子一家四口等,还有汉字、英文及数字等。解说寓意时,要突出“中国梦—人民幸福”的主题。“五星”“党徽”意味着国家和党的领导,“中国结”意味着社会吉祥安康,“大人孩子一家四口”意味着家庭团圆、幸福。 【答案】 邮戳图案由五星、党徽、中国结和大人孩子一家四口组成,在图案上还标注了“中国梦—人民幸福”、英文“Chinese Dream”,日期“2015.07.25”以及“济南”等字样。(4分)邮戳意味着中国梦的意义在于在国家和党英明领导下的人们家庭幸福、社会吉祥安康。(2分) 二、名篇名句默写(5分) 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《饮酒》诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是“____________________?____________________”。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中以“____________________,____________________”一语一针见血地指出,正是秦统治者自身的骄奢淫逸、横征暴敛才导致其政权的快速灭亡。 (3)《列子》中伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴,心里想着流水。钟子期说:“好啊!‘____________________’!” 【答案】 (1)问君何能尔 心远地自偏 (2)族秦者秦也 非天下也 (3)洋洋兮若江河 三、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成7~9题。 【导学号:76082179】 姜公辅,爱州日南人。第进士,补校书郎,以制策异等授右拾遗,为翰林学士....。岁满当迁,上书以母老赖禄而养,求兼京兆户曹参军事。公辅有高材,每进见,敷奏详亮,德宗器之。 朱滔助田悦也,以蜜裹书间道邀朱泚,太原马燧获之,泚不知也,召还京师。公辅谏曰:“陛下若不能坦怀待泚,不如诛之,养虎无自诒害。”不从。俄而泾师乱,帝自苑门出,公辅叩马谏曰:“泚尝帅泾原,得士心,向以滔叛夺之兵,居常怫郁不自聊,请驰骑捕取以从,无为群凶得之。”帝仓卒不及听。既行,欲驻凤翔倚张镒。公辅曰:“镒虽信臣,然文吏也,所领皆朱泚部曲,渔阳突骑,泚若立,泾军且有变,非万全策也。”帝遂之奉天。不数日,凤翔果乱,杀镒。帝在奉天,有言泚反者,请为守备。卢杞曰:“泚忠正笃实,奈何言其叛,伤大臣心!请百口保之。”帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者...,乃诏诸道兵距城一舍..止。公辅曰:“王者不严羽卫,无以重威灵。今禁旅单寡而士马处外,为陛下危之。”帝曰:“善。”悉内诸军。泚兵果至,如所言,乃擢公辅谏议大夫、同中书门下平章事。 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝怒,谓翰林学士陆贽曰:“唐安之葬,不欲事茔垅,令累甓为浮图..,费甚寡约,不容宰相关预,苟欲指朕过尔!”贽曰:“公辅官谏议,职宰相,献替固其分。本立辅臣,朝夕纳诲,微而弼之,乃其所也。”帝曰:“不然,朕以公辅才不足以相,而又自求解,朕既许之,内知且罢,故卖直售名尔。”遂下迁太子左庶子,以母丧解。复为右庶子。 (选自《新唐书》列传七十七,有删改) 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴 B.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴 C.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴 D.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴 A [文言文断句需懂得语法,“甚”一般只能作状语、补语,不能作修饰“诏”的定语,故不可在“甚”前断开,排除C、D两项。另外,需要理解文段的大意,平定的是叛贼,要归葬的是迁徙途中去世的公主,所以“贼”与“主”之间应断开,排除B项。据此便可得出正确答案。] 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.翰林学士:指古代最高学府的太学士,一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士。 B.一舍:古代行军三十里为一舍。成语“退避三舍”中的“舍”就是“三十里”的意思。 C.乘舆者:指皇帝。“乘舆”特指天子和诸侯所乘坐的车子或皇帝所用的器物。 D.浮图:初为佛与佛教徒的称呼,后又指称佛教建筑,逐渐也指称一般的高塔。 A [A项中,“指古代最高学府的太学士”错,它仅是一种古代官职。] 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.姜公辅很有才华。姜公辅在回答皇帝的策问时表现十分突出,每次进见向皇帝汇报事情都详细透彻,很得皇帝的器重。 B.姜公辅忠心耿耿。皇帝在奉天的时候,有传闻说朱泚反叛,姜公辅不顾个人危险,