8.2.3.2同样的权利-同样的爱护

我们应该看到，在我们身边还有很多 尊重他人生命健康权的行为，例如： 童民 过警 马护 路送 儿
抢路 救遇 伤 者 奋 力
义 务 献 血
你还能列举尊重他 人生命健康权的例 子吗？
①
②
一天，中河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原 来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四 个学生有三种不同表现。
1.行使生命健康权的具体方式
第 二 框 同 样 的 权 利 同 样 的 爱 护 一、积极 行使生命 健康权 2.注意自身安全和健康，既是 我们的权利，也是我们的责任
3.轻生和自残的不良后果
1.我们负有不侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务 2.伤害他人就是伤害自己，尊 重他人就是保护自己 3.我们要关爱生命，远离暴力
不吃早餐 长时间玩游戏 不积极锻炼身体 酗酒 自残 闯红灯 轻生
小楠是个初二的学生，家里条件不宽裕。初 一下学期时爸爸妈妈又接连下岗，靠打零工赚钱 供他和姐姐上学。有一阵子，小楠感到身体不舒 服，为了不给爸妈添麻烦，更为了给家里省钱， 就一直忍着不去看病。半年后，小楠身体状况越 来越差，终于有一天体育课时昏倒在学校操场的 跑道上。在老师和同学们的帮助下，小楠被送进 了医院。经检查和诊断，小楠得了很严重的糖尿 病，需要尽快动手术，手术费用需10万元。小楠 得知这一切时，陷入了痛苦的矛盾之中：
A、我的生命和健康是我自己的事，为 了不给家里增加负担，也为了减轻点 痛苦，我还不如早点放弃，自杀算了 B、人总有一死，虽然我热爱生命，希 望健康，但面对高额的手术费，我只 能顺其自然，听天由命了 C、我还年轻，我还有理想，我一定要 想办法和病魔作斗争，维护我的生命 和健康
1、小楠此时很矛盾，你认为她应该怎么办？
这是自残，不但损害了自己的生命健康权利，而 且也会给社会带来更大的负担，与社会道德相悖， 与法不合．
1、你赞同小楠姐姐的想法吗？为什么？
2、如果你是小楠的同学，你会如何帮助小楠呢？
小楠批评了姐姐的想法，他觉得自己的生命健康权 应该自己来争取……最后小楠写了一封信，寄给了 当地的广播台，字里行间充满了对生命与健康的热 爱和渴望。播音员将这封信在整个城市播报，传递 了生命的呼声，呼吁大家一起来关注和帮助小楠， 并亲自带头筹集捐款，短期内便筹足了整整10万元， 将小楠送上了手术台。
公民权利
最基本、最重要的权利
人身权利
生命健康权
（最根本的、首要的人身权利）
身 人 份 格 权 权
人身自由权
（最基本的人身权利）
人格尊严权
中国人在食品中完成了化学扫盲
从大米里我们认识了石蜡 从火腿里我们认识了敌敌畏 从咸鸭蛋辣椒酱里我们认识了苏丹红 从火锅里我们认识了福尔马林 从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺， 从木耳中认识了硫酸铜， 今天三鹿又让同胞知道了三聚氰胺的化学作用 外国人喝牛奶结实了 中国人喝牛奶结石了 日本人口号：一天一杯牛奶，振兴一个民族 中国人口号：一天一杯牛奶，震惊一个民族
4、关爱他人的生命和健康的原因？ （1）我们在享有生命健康权的同时，负有 不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定 义务。 （2）侵害他人的生命健康权，既损害了他 人的生命和健康，也损害了自己，行为人要 依法受到相应的制裁。
5、关爱他人的生命和健康的要求？
（1）任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也 不允许，因为这是侵害生命权的行为； （2）任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病， 因为这是侵害健康权的行为。 （3）在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要 懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤 害事件的发生。 （4）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离 暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
二、关爱 他人的生 命与健康
总之，既要珍爱自身的生命安全与健康， 也要关爱他人的生命与健康
多一点爱，世界就会多一缕阳光， 多一点爱，世界就会充满希望。 让我们关爱生灵， 关爱他人的生命和健康，远离暴力， 做一个既遵守法律又乐于助人的人。
小楠的故事告诉我们：
维护生命健康权是一种责任
2、为什么维护行使生命健康权是一种责任？ （1）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环 境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是 我们对自己的关爱和责任。 （2）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让 与或抛弃。人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会 责任。
1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋 起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果 得了心肌炎。 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些 与正常行驶的汽车相撞。 ⊙ 上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃 权利的行为？为什么？ ⊙ 请例举我们身边不是珍爱生命的行为？
2、有人认为“自杀”是个人的事情，个人的 权利，你认同吗？
自杀不能认为是个人行为；自己无权放弃自 己的生命。因为人具有社会性，生命一旦诞生， 就具有社会责任。个人轻生、自杀会带来一系 列社会问题。因此，自杀等类似行为与社会道 义相悖，与法不合。除了为正义而献身外，公 民的生命健康权不得让与或抛弃 。
二、关爱他人的生命和健康
体育课上， 小哲与小 君发生争 吵并厮打 在一起。 小哲自感委 屈，从书包 里掏出一把 匕首。
在楼道里再次发生争执，互殴中， 小君的左肩、背部和腰部被扎伤， 送医院抢救无效死亡。
法院判决：小哲的行 为已构成故意伤害罪。
⊙ 此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ ⊙ “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”“非法侵害生 命康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何 避免。 （1）小君失去生命，小哲失去人身自由。对双方的家 庭都造成了物质和精神上的巨大损失。 •（2）①从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人 都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康 权的道德义务和法定义务。 •②培养关爱情感和宽容的态度，要懂得“进一步山穷 水尽，退一步海润天空”的道理，多关心他人，培养宽 广的胸怀 •③应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静 。
（1）积极锻炼身体，提高健康水平， 使自己拥有强健的体魄和焕发向上 的精神； （2）在患病时及时医治，恢复健康， 增强体质； （3）当自身生命健康受到他人非法 侵害时，有权依法自卫； （4）当自身生命健康受到他人非法 侵害时，有权请求法律保护；
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我国刑法第二十条规定，为了使国家、公共利益、 本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行 的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法 侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负 刑事责任，但是应当减轻或免除处罚。对正在进行行 凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人生 安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤 亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 需要注意的是，未成年人在遇到危险时要优先 考虑保护自己。
现今，人们关注生命健康的话题已不仅仅只局限 在运动这一方面了，而是扩展到了生活的方方面 面。
一、积极行使生命健康权
锻炼身体
患病就医
⊙ 以上图景中，人们在行使什么权利 ⊙ 我们还可以采取哪些方式行使上述权利？
（1）生命健康权。 （2）当生命健康权受到非法侵害时，有权依法自卫和 请求法律保护。
1、行使生命健康权的方式？
⊙ 请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 ⊙ 如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自 护与救人两个角度去考虑。）
⊙ 请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 ⊙ 如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从 自护与救人两个角度去考虑。）
（1）王明：是符合道德和法律的要求，但是对 未成年人不宜提倡。 徐文：应受道德谴责，但不违反法律。 钟平、黄晓芳：机智救人，积极动脑想方 法，能够根据当时的条件设法抢救。 •（2）我们在救助他人生命健康的同时 •也要懂得自我保护，学会理智的救人。
3、损害生命健康权的危害有哪些？ （1）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会 给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引 发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。 （2）若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而 自残，必然造成更大的社会负担。 （3）轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合。
③
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王明：纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果 河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务， 还是自身安全重要，于是扬长而去。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现 旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一 头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的 跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人 救上岸。
大家都为小楠的病情所苦恼，经过爸妈、姐姐和老师的劝说， 小南放弃了“自杀”的念头，对生命和健康重树起来了信心。 但是高额的手术费却是燃眉之急，光靠爸妈起早贪黑的打零 工、靠学校同学老师的捐助，自然远远不够。于是姐姐也想 停学打工。但因为是未成年人，所以几天找工作都碰了壁。 一次，她发现路边周围一群人在看一个断臂少年，跪在那儿， 面前放着一张纸，写满了自己的曲折经历，很多人看了都很 同情，纷纷往他面前的罐子里投硬币。姐姐若有所 思……“我为何不像他一样，断自己的胳膊少自己的腿总不 违法吧？只要能得到别人的同情，能得到更多的帮助，我愿 意受这份罪……”