国学教育对孩子的影响精编版
关于幼儿国学教育 您不可不知的六件事
关于幼儿国学教育您不可不知的六件事随着国内教育体系的不断发展，越来越多的幼儿园开始引入国学教育。
对于许多家长来说，这是一个新鲜的概念，他们不太了解幼儿国学教育。
本文将介绍六件你不可不知的事情，帮助你更好地了解幼儿国学教育。
1、什么是国学？国学是中国传统文化的精华，包括语文、历史、哲学、文学、艺术和礼仪等领域。
通过学习国学，孩子可以更深刻地了解和认识中华文化的博大精深，有助于孩子品格教育和道德修养。
国学教育的普及，有利于传承中华文化，塑造健康向上的后代，有益于培养未来的国家栋梁。
2、国学教育对孩子的意义是什么？国学教育对孩子具有很多意义。
首先，学习国学可以培养孩子的民族自豪感和文化自信心，培养孩子的爱国爱家的情感；其次，国学教育强调的是道德、人品、修养等方面的教育，可以让孩子在成长的过程中领会道德的重要性；再次，学习国学还能培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高孩子的综合素质和文化底蕴。
3、如何进行幼儿国学教育？国学教育的最终目标是让孩子在成长过程中形成对中华文化的认同和感情，而幼儿阶段的国学教育应该注重启蒙和基础知识的传授。
家长可以在正式的幼儿国学课程之外，在家中给孩子讲述寓言故事、传统节日、家族故事等内容，让孩子在日常生活中接受国学教育。
同时，幼儿园在开展国学教育时，应将教学形式与孩子的年龄和认知能力相适应，根据孩子的实际情况进行轻松愉快的教学活动。
4、幼儿国学教育和传统教育的区别是什么？幼儿国学教育与传统教育的最大区别，在于其注重人文教育和德育教育。
幼儿园传统教育中以智育教育为主，着重培养孩子的智力、学科能力和技能。
而幼儿国学教育则更强调人文、道德教育，强调培养孩子的情感、品德、修养等。
幼儿国学教育侧重从小培养孩子的文化底蕴和文化自信，帮助孩子在成长的过程中形成全面协调发展的个性特点。
家长是孩子的第一任教师，在幼儿国学教育中也起着至关重要的作用。
家长可以在家里营造良好的中华文化氛围，让孩子更好地接触和接受中华传统文化的熏陶。
家长参加学校国学活动感想
家长参加学校国学活动感想作为家长，能够参加学校的国学活动，是我感到非常荣幸和开心的事情。
国学活动不仅可以让我更加了解中国传统文化，也可以和孩子一起共同学习和感受中华传统文化的魅力。
在家长参加学校国学活动的过程中，我收获颇丰，这里我想和大家分享一下我的一些感想。
国学活动对于孩子的影响首先，我认为国学活动对孩子的影响是非常深远和积极的。
如今社会快节奏的生活方式，很多孩子都缺乏对传统文化的了解和感悟。
而通过参加学校的国学活动，我发现孩子对古诗词、经典故事等传统文化有了更深入的了解和兴趣。
在活动中，孩子们会通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式来表达对国学的热爱，这不仅增加了孩子们的文化底蕴，也让他们更加自信和快乐。
其次，国学活动不仅可以增进孩子们对传统文化的了解，更重要的是可以培养他们的道德品质和价值观念。
国学注重思想道德的培养，通过学习经典故事和古人的言行举止，可以让孩子们树立正确的世界观和价值观，提高他们的素质和修养。
我渐渐意识到，国学活动对孩子的成长有着深远的意义，不仅能够丰富他们的精神世界，更可以在潜移默化中为他们的人格塑造奠定基础。
家长参加国学活动的收获除了对孩子的影响，家长参加国学活动也给我带来了深刻的感悟和收获。
首先，参加国学活动让我有机会重新学习和体验到了中国传统文化的魅力。
在活动中，我听到了许许多多的古诗词和经典故事，这些古老而珍贵的文化遗产给我留下了深刻的印象。
通过学习和传颂国学精粹，我感受到了中华传统文化的深厚底蕴和情感内涵，让我对祖国的历史和文化有了更加深刻的认识和感悟。
其次，参加国学活动也让我更加深刻地认识到了家庭对孩子学习的重要性。
在活动中，我发现家庭对孩子的影响是至关重要的，父母的言传身教、家风家训对孩子的成长有着深远的影响。
通过国学活动，我意识到要让孩子们接触和体验中国传统文化，家长的引导和陪伴不可或缺，只有父母能够让孩子真正地融入这些传统文化之中。
最后，参加国学活动也让我更加关注和重视孩子的思想道德教育。
国学经典诵读对孩子的作用及其影响
国学经典诵读对孩子的作用及其影响摘要：国学经典诵读是我国的灿烂文化，是一个人构建灵魂的精神家园不可缺少的重要部分。
对于小学生来说，国学经典诵读能培养孩子的文化素养，促进孩子的成长。
关键词：国学经典诵读文化素养促进成长一个民族的文化是一个民族能屹立于世界的基石，也是一个国家屹立千年的基石……中华民族五千年的灿烂文化，特别是中华古诗文经典诵读工程，正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在小学教育这块希望的田野上。
不久的将来，它的作用可以凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使我们灵魂的精神家园更加美好。
国学经典的传播对于孩子除学习知识之外的行为习惯的培养、性格的塑造、正确的人生观的树立都有前所未有的成效。
为此，我校从2011年秋开始对全校学生倡导国学经典诵读。
首先从《三字经》开始，每天给学生一小时国学经典诵读时间，尝试不到三周，高年级学生能把《三字经》全文背诵，中年级学生也能背诵《三字经》全文的一半，就是低年级和幼儿园的孩子也能在较短的时间内背诵出好多句三字经的内容。
这样经过这两年的国学经典诵读，同学们相继能背诵出《三字经》、《弟子规》、《千字文》等琅琅上口的经文内容。
现在中高年级学生对《论语》、《道德经》、《大学》的语句都能进行流利的朗读，还有的同学能背诵里面更经典的语句。
我们发现，孩子们在读经教育的过程中有明显的进步。
一、国学经典诵读可以明显、快速增加识字量我校从小学低年级就开始诵读拼音版《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》等经典，可以明显、快速地增加识字量，不经过教师教授就能认识好多字。
比如三年级布置一个学期可以学会《千字文》，即可以认识近1000个汉字。
诵读国学经典近两年，学生可以自然轻松地认识汉字3000多个，相当于达到小学六年级的认字水平。
二、国学经典诵读能显著提高各年级孩子的记忆能力小学阶段是孩子记忆的黄金时期，如果能抓住时机有效开发，就会发现这是一个极其丰富的财富。
反之，就会随孩子年龄的增大一天天退化。
幼儿园国学经典教育文案
幼儿园国学经典教育文案幼儿园国学经典教育文案1. 前言在当今这个物质丰富、知识繁杂的时代，孩子们的教育问题已经成为社会关注的焦点。
特别是在幼儿园阶段，孩子们的认知和思维能力正在快速发展，但是传统教育模式往往过于单一，不利于孩子们的全面发展。
因此，幼儿园国学经典教育应运而生，它依托中华文化优秀的传统教育，注重培养孩子的道德素养和品质，使他们拥有健康的心态和优秀的人格，为未来的发展打下坚实基础。
2.国学经典是什么？国学经典是指我国传统文化中具有代表性的著作，这些著作蕴含着独特的思想、道德和价值观，具有深刻的历史文化底蕴和审美价值。
国学经典可以通过阅读、学习和感悟，培养孩子的良好品德、思想品质和文化素养，增强其民族自豪感和归属感。
3. 幼儿园国学经典教育的意义幼儿园国学经典教育给孩子们带来的是全面发展和健康成长。
这种教育模式不仅关注孩子们的智力成长，更注重培养他们的思想道德素质，帮助孩子们形成正确的人生观和价值观，为日后的成长打下坚实的基础。
具体意义包括以下几个方面：（1）培养孩子的道德素养和品德幼儿园国学经典教育通过阅读经典著作，引导孩子了解中华文化的优秀传统，学习古代伦理道德和儒家风范，建立健全的人生观、世界观和价值观。
这样可以培养他们的道德素养和品德，如孝顺、尊重、乐观和耐心。
（2）提高孩子的文化素养幼儿园国学经典教育以经典著作为教材，帮助孩子们认识中华文化的历史和传统，领悟其中的美学思想和审美价值，从而提高他们的文化素养和美学修养。
（3）促进孩子的心智发展幼儿园国学经典教育注重培养孩子的创造性思维和逻辑思维，是一种融知识、理解、思考、判断和运用为一体的综合性教育方式。
同时，这种教育还帮助孩子们潜移默化地形成对历史和传统的认识，为他们的心智发展奠定坚实基础。
（4）提高孩子的综合素质幼儿园国学经典教育所培养的品德、文化、思维和创造力等综合素质是孩子们今后成功学习和成长的关键，它有助于孩子们在生活和学习中更加自信、从容和成功。
国学教育文案幼儿园
国学教育文案幼儿园
1. 国学教育，传承中华优秀文化，为孩子们提供全面发展的教育环境。
2. 以经典诵读为基础，让孩子从小学会欣赏中国传统文学的魅力。
3. 培养孩子的文化自信，让他们对中华传统文化有更深入的了解和认同。
4. 通过国学教育，引导孩子形成正确的价值观和道德观念。
5. 中华文化是源远流长的宝藏，通过国学教育，打开孩子们的心灵之窗。
6. 国学教育注重培养孩子的审美能力，提高他们对美的敏感度。
7. 通过国学经典，培养孩子的思考能力和创造力。
8. 让孩子们通过国学教育，体验传统文化的魅力，增加对文化的热爱。
9. 国学教育让孩子们更好地了解中国的根源，培养对祖国的热爱和自豪感。
10. 国学教育与现代教育相结合，培养出有良好修养的未来公民。
11. 国学教育注重培养孩子们的礼仪修养，让他们成为懂礼貌、尊重他人的人。
12. 通过国学教育，培养孩子们的耐心和毅力，锻炼他们的意志力。
13. 国学教育鼓励孩子们勇于探索和追求卓越，培养他们的自信心。
14. 国学教育将传统文化与现代科技相结合，打造富有创意和文化底蕴的课程。
15. 国学教育注重培养孩子们的情感表达能力，让他们学会用心去感受世界。
16. 国学教育通过启迪思维，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
国学经典诵读的作用及其影响
国学经典诵读的作用及其影响?答：1）国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操；2）国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量；3）国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆力；4）国学经典诵读，大大提高孩子的文化素养；5）国学经典诵读，促进家校沟通和社会和谐；6）国学经典诵读，是培养优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的重要武器。
一、为什么要学国学经典?几千年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时(0～13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。
尽管还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。
如果在孩子该记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢?成人的记忆模式是“先理解，后记忆”，先理解分析才能记得住，有时还未必记得牢。
孩子的记忆规律是这样吗?特别是七八岁以前的孩子!成人往往以自己的主观感觉经验，来想像小孩子也该像自己一样记。
实际不是这样。
特别是对于人文学科、艺术学科，孩子的记忆是整体性、混沌性和全息性处理信息的，这就是国际大脑心理学专家研究的右脑记忆模式。
事实上千百年来，<编辑推荐>=世界上有两大民族一直用这种方式教育子孙后代，即犹太民族和中华民族。
遗憾的是近百十年来，我们民族的这种教子学习模式一定程度上被质疑和否定了，我们迷失了方向，要把最简单、科学和最有效的学习方法抛弃，没了主见，只学会了人家说什么就是什么。
二、怎么学经典?简单的事情重复做、大量地重复做，由“量变”的积累必然引起“质变”的飞跃。
我们倡导每天“与孩子相约今晚八点”，陪孩子读二十分钟的书——优秀的孩子是“陪”出来的——陪三个月、半年试试，奇迹就在“我们家”出现了!开始有的孩子可能不开口读，那我们做父母的就字正腔圆地用不大不小的声音读出来吧!没有说教和训斥，我们的“读”是示范，是身教，孩子会模仿!所谓“亲子共读”不是如此吗?变着花样读，也可以让孩子当我们的老师，让他领着我们读，总之要“快乐诵读”，乐在其中，其乐融融。
通过国学教育写家长感悟
通过国学教育写家长感悟
我们作为家长，应该给孩子最好的教育，这是一种普遍的共识。
国学教育是一种有着悠久历史的教育，可以帮助孩子培养良好的思想和道德观念，树立正确的价值观，从而发展出良好的人格和能力。
我们作为家长，应该给予孩子充分的国学教育。
国学教育的目的在于促进孩子的思想发展，帮助他们建立自我认知。
它可以帮助孩子掌握中华传统文化，培养良好的思维惯，培养他们把握机会和把握未来的能力，以及解决问题的能力。
国学教育还可以帮助孩子培养良好的人格和道德观念，比如诚实守信、尊重他人、理解他人的感受、坚持正义行为以及为人处世的智慧。
这些道德观念可以帮助孩子掌握社会生活中的良好惯，增强他们的社会能力，使他们在今后的研究、工作和生活中都受益。
国学教育也可以帮助孩子培养正确的价值观，比如要自强不息、研究善行、崇尚自然、尊重社会、尊重文化遗产以及拥抱多元化。
这些价值观可以帮助孩子在未来做出明智的选择，并通过自己的行动来践行自己的。
我们作为家长，应该给孩子最好的教育，为他们提供最佳的发展环境，让他们的思想、道德以及价值观受到良好的锻炼和培养。
国学教育是我们为孩子提供的最佳教育形式，它可以
帮助孩子建立自信心和正确的价值观，让他们在未来的研究、工作和生活中都受益。
浅谈国学经典与幼儿教育
浅谈国学经典与幼儿教育一、国学经典与幼儿教育的重要性在我们的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。
其中，国学经典是我们民族智慧的结晶，是我们民族的精神支柱。
而幼儿教育，是培养下一代的重要途径，对于国家的未来发展具有举足轻重的作用。
那么，国学经典与幼儿教育之间有着怎样的关系呢？下面就让我们一起来探讨一下吧！二、国学经典对幼儿教育的启示1. 国学经典中的故事，可以让孩子们更好地了解我们的历史和文化。
比如《三字经》中的“人之初，性本善”，告诉我们要从小培养孩子的善良品质；《弟子规》中的“父母呼，应勿缓”，教育我们要孝顺父母。
这些故事都是我们民族的宝贵财富，可以让孩子们从小就树立正确的价值观。
2. 国学经典中的成语和俗语，可以锻炼孩子们的语言表达能力。
比如“孔融让梨”，教育我们要懂得谦让；“亡羊补牢”，告诉我们要及时纠正错误。
这些成语和俗语都是我们日常生活中常用的表达方式，可以让孩子们更好地融入社会。
3. 国学经典中的诗词歌赋，可以陶冶孩子们的情操。
比如李白的《将进酒》，让我们学会豪迈；苏轼的《水调歌头》，教会我们珍惜当下。
这些优美的诗词歌赋，可以让孩子们在欣赏的也感受到中华民族的文化底蕴。
三、如何将国学经典融入幼儿教育1. 在课堂教学中，教师可以根据孩子们的年龄特点，选取适合他们的国学经典进行教学。
比如对于幼儿园的孩子，可以选择一些简单易懂的故事进行讲述；对于小学生，可以教他们背诵一些诗词歌赋等。
2. 在日常生活中，家长也可以将国学经典融入到与孩子的互动中。
比如在吃饭的时候，可以教孩子一些有关礼仪的成语；在周末的时候，可以带孩子去参观一些历史文化遗址等。
3. 创设一些有趣的活动，让孩子们在参与的过程中，更好地理解和领悟国学经典的内涵。
比如可以组织一些诗词朗诵比赛，让孩子们在比赛中感受中华文化的魅力；也可以举办一些关于国学知识的趣味问答游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习国学经典。
四、结语国学经典与幼儿教育是相辅相成的。
一个初中家长的肺腑之言：孩子从小系统诵读国学经典对他将来的上学帮助太大了
⼀个初中家长的肺腑之⾔：孩⼦从⼩系统诵读国学经典对他将来的上学帮助太⼤了⼀个初中家长的肺腑之⾔：孩⼦从⼩系统诵读国学经典对他将来的上学帮助太⼤了我家宝贝已经初⼀了！我对这个平台是相见恨晚！现在初中语⽂考试考的都是⽂⾔⽂！⼤家不要到了我家宝贝这样才想起要来学！那⼀切都来不及了！⽽且现在孩⼦到了叛逆期！想让他学他得愿意学才算啊！每天回来功课做到⼗点多！累的半死！看看这是他们⽉考的范围：1、古诗⽂默写:《陌上桑》《牵⽜星》《从军征》《宣州》《望岳》《礼记》2、课内⽂⾔:《马说》，课外⽂⾔⽂(每次⽉考都有⼀篇）。
3、现代⽂——都是古⽂。
看看除了阅读就是古诗⽂，都好好学吧！都是肺腑之⾔。
我家孩⼦的家长群⾥，⽼师天天就让背诵古诗⽂⾔⽂！我在孩⼦⼩的时候，没有意识到经典的重要性，现在孩⼦背的太费劲了！我是⼲着急！所以趁孩⼦还⼩，不叛逆，都好好学吧！到了初中、⾼中后你们会少操很多⼼！我是⼀路⾛过来的！所以奉劝⼤家⼀定要坚持！孩⼦到初中⼀下⼦就接触那么多古⽂，他们会不适应的！⽽且对他们的⾃信⼼也有影响！好好看看我说的话！不要到了我这个时候后悔！其实⼈⽣就是做好两件事:第⼀教育好孩⼦,不要危害社会;第⼆照顾好⾃⼰,别拖累孩⼦.相信⼤家都和我⼀样，很关⼼教育。
那么，⼤家现在所关⼼的教育是不是能够让我们放⼼呢？这是我们需要思考的。
我们把孩⼦送到幼⼉园，送到⼩学，送到初中、⾼中，送到⼤学，以为这样就可以把孩⼦培养成才。
事实真的是这样吗？我们不妨来看⼀看现代教育的⼀些真实现状。
这是3⽉17⽇，深圳之窗⽹站的⼀个新闻页⾯的截图。
我们⼀起来看看这个新闻页⾯⾥反映出来的现代教育的状况：第⼀条新闻，《当代⼥⼤学⽣：美⼥⽩天当校花，晚上坐酒吧》；下⾯⼀条，《90后校花被⼤款每⽉万元包养》；再下⾯⼀条，《⼴州⼥⼤学⽣包养协议曝光》；再⼀下条，《艺校⼥⼤学⽣⾃述被富商包养⽣活》。
我们家有⼥孩⼦的，将来也要上中学、⼤学，我相信没有⼀个家长愿意看到⾃⼰的孩⼦在⼤学⾥过的是这样的⽣活，可是这样的⽣活在很多⼤学⾥可以说已经很普遍了。
浅析幼儿园国学教育
一、幼儿园国学教育的内涵及其意义“十年树木，百年育人；育人为本，道德为先”，这是中国人都知道的道理，从中更能看出培养健全人格的人是教育的根本所在，国学教育的重要地位不容被忽视。
3～6岁是幼儿成长过程中最重要的发展时期，同时也是培养幼儿良好习惯和学习兴趣的关键时期。
目前中国大部分幼儿都是独生子女，最常见的是“四二一”的家庭模式。
在这种成长环境下，越来越多的幼儿存在普遍的问题：缺乏爱心，不尊重长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。
面对幼儿在成长过程中遇到的种种问题，幼儿阶段的基础教育理应让国学传统文化的内容占据相当的位置。
俗话说的好“三岁看大，七岁看老”，从小培养起良好的行为习惯能影响幼儿的一生。
因而，更多的教育者意识到，国学教育应该从娃娃抓起，经过风雨洗涤的国学教育应该走进基础教育机构――幼儿园。
作为特色教育的一种形式，国学教育走进幼儿园经过实践收到了一定的教育效果。
有这样一个案例：“一位过去对国学教育并没有兴趣的家长在接受采访时说，看到他的两个孩子在接受过国学教育所产生的巨大变化，让他对国学产生了极大的兴趣。
以前经常互相争抢玩具和零食的两兄弟懂得了互相友爱和谦让，有零食吃的时候会自动给兄弟留下一份，而且在吃过饭后会主动和打扫卫生，然后自觉的看幼儿刊物，而不是像以前那样把碗筷一扔后就泡电视。
”[2]在石家庄一所把国学教育作为特色的幼儿园中，“孩子们不但能朗朗背诵三字经、曾广贤文、以及短小精悍的绝句，而且能主动地去用其中的内容去进行交流、处理小朋友之间的纠纷，看见柳树他们会说出：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；午餐时有人掉饭粒他们会说：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；看见圆圆的中秋月亮会说：圆魄上寒空，皆言四海同；同伴之间有了争执孩子们就会想起三字经里所说的：融四岁，能让梨，教育彼此要互相谦让。
”[3]他们不但从中增长了文学知识，了解了一些历史事件、历史朝代的变更，认识了大量的汉字，极大地开发记忆潜能，为幼儿今后的语言能力的发展奠定基础。
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国学教育对孩子的影响
古语有云，树人先树德，德行教育是对孩子教育环节的重中之重。
中华五千年文明，无数诗文典籍、古文国学都以德育品行为中心，让孩子自幼时起就对简单的国学典籍有所触及，对品质德行的形成有非常意义。
国学，看似和现在社会的文化风格有些出入，但是综合各方面因素，个人认为这种引经据典的教育方式有以下好处：
1. 学习国学能培养孩子的道德基础，特别是在新时期，道德的力量更为重要。
“人之初，性本善”，只有在我们的孩子具备有爱心、有良知、有责任感的时候，我们的付出才会有回报。
我们要引导孩子关爱他人，关心集体，懂得承担责任。
父母要鼓励孩子从小事做起，从细节做起，比如：在家里，珍惜长辈的劳动，懂得体贴长辈。
邻里相处要礼让、和善等等。
父母对孩子这些行为要及时肯定，还要引导孩子从“助人”中享受到快乐和幸福。
这样的孩子长大后才能爱父母，爱集体，爱祖国，才能对家庭、对国家承担起责任。
2. 让孩子熟悉字、词、句，过去上过私塾的老辈儿写东西都非常有功底，所谓辞达意、文载道，怎么让语言更调理，表意更准确是很重要的。
平时和孩子交流的时候，我会刻意运用一些词语，成语，孩子幼时多以模仿为主，一些新鲜的成语会引起孩子的好奇心，在理解了词语的简单含义之后，她就会可以模仿运用，虽然有些时候会闹笑话，但是用的多了，自然就熟练了。
3. 所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧，行事能力强，在表达能力方面会更出众，运用好的话可以出口成章，在当今社会，不会有效的沟通寸步难行。
语言丰富了，就会有表达的意愿和欲望，这样的孩子在和别人相处的时候，会有更多的自信表达自己的想法。
当然，孩子的思想是浅薄的，但越是这样，越要鼓励孩子表达出来，这样才能及时发现孩子认知上的误区，及时更正。
当孩子从和别人的交流上得到认可，他们会更加喜欢，自己就会更多的学习交流的技巧，这样就回归了学习了解国学的根本。
4. “腹有诗书气自华”，学习国学的孩子在气质的培养方面更加有优势，作为一个女孩的父亲，对孩子气质方面的培养一直是我最关注的。
我并不是希望女儿熟记多少诗词，简单的古诗词，其意义的领悟，对孩子很重要，在表达的时候偶尔用到其中一些，就会让理
论更充实，达意更直接。
然而气质是多方面的，不仅要看一个人的姿态，还要看她带给周围人的感受，高贵典雅是气质，平易近人也是一种气质。
大人的人格已经形成了，而且自己性格方面的不足，很多人自己也清楚，这样的话，怎样避免表露自己性格的缺点，把好的气质培养给孩子，就变得很难把握。
运用好国学方面的教育，让孩子中中受益，是对孩子形成自己良好气质性格的关键，也可以说是捷径。
5. 读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的，比没读过的孩子对历史的理解要深刻。
历史是人经验总结出的精粹，是非价值观的体现，对历史的认知是至关重要的。
比如前些时候纪念抗日战争胜利70周年，孩子和家人一起看电视上的战争纪录片，就会对发生的事情有很多疑问，战争毕竟是罪恶的事情，但是为了民族利益反抗侵略就是必须而伟大的，其中的差别，和对善恶的认知，就有必要在孩子思想启蒙的初期对其进行规整教育，毫无疑问，运用抗日战争的历史事件来培养孩子对善恶的基本认知是非常合适而且深刻的。
6.孩子从小有大智慧、大格局、大胸怀，为未来做大事业奠定基础。
一个人的眼光往往决定了其人生的成就，如果说品质德行是一个人的根基，那么胸怀、智慧和眼光则是一个人的羽翼。
对孩子的教育是每个家长最关心的事情，综合运用各方面知识，把孩子培养成一个品行端正，内涵丰富的人，并让孩子一生受益，是每个家长的责任所在。
国学是中华民族的智慧结晶，也是民族的灵魂，将国学合理运用在教育里，对孩子的成长和民族文化的传承都有非凡的意义。
谨以此文与大家共勉。
崔翊晨家长。