“预防一氧化碳中毒”主题班会(3篇)

“预防一氧化碳中毒”主题班会(1)

教学目标:

1、使学生充分认识什么是一氧化碳中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握一氧化碳中毒的抢救放法。

2、通过这次的主题班会,提高学生的防一氧化碳中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

教学重点:

1、了解什么是一氧化碳中毒。

2、一氧化碳中毒的抢救措施及应急方法。教学难点:

一氧化碳中毒的患者应如何抢救?

教学过程:

一、案例导入新课:

1、一氧化碳中毒考研女生挣扎打开一扇门救了三条命

阅读材料:3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门,3人幸免于难。

小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后,她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许,3人在有空调的客厅里看书,厨房在烧开水。“不知过了多久,我们都觉得头晕,全身没力气”小郭说,她和另一个同学渐渐没了力气,趴在书桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了,刚说完,她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望,她慢慢往门边爬去,两米不到的距离,爬了很久。她

终于站了起来,门被打开了,一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头,不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟,小李体力有所恢复,打电话叫来同学,她们被送往校医院。事后发现,因当时刮大风将窗户关死,并将炉火吹熄,造成屋中3人中毒。

(1)、小组讨论,这个实例说明了什么现象?

(2)、假如这种现象发生在你身上,你怎么处理?

2、结合我县近两年发生的一氧化碳中毒事件,导入新课。

二、学习新课:

1、什么叫煤气中毒?

煤气中毒也称作一氧化碳中毒。一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

2、日常生活中,预防煤气中毒需要注意哪些方面?以及发生煤气中毒的原因。

A、预设:(烧煮过程中无人看管;离开时忘了关闭煤气;淋浴器和煤气没有分房安装;睡在装有煤气设施的屋内)

B、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气

中毒。

3、煤气中毒急救的措施:

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

4、预防一氧化碳中毒,从小事做起。

三、课堂小结

1、今天的健康教育课让你学到了什么?

2、学习《安全使用煤气歌》。

“预防一氧化碳中毒”主题班会(2)教学目标:

1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

教学重点:

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中毒的患者应如何抢救?

课前准备:

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎么做?

教学程序:

一、导入新课:

煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

二、学习煤气中毒知识:

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含

0.04%~0.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合

力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、课后小结

1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

“预防一氧化碳中毒”主题班会(3)

【教学目标】:

1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识;

2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救;

3、初步掌握防煤气中毒安全知识。

【教学重点】:了解煤气中毒的情况及处理方法;

【教学难点】:煤气中毒的处理方法;

【教学方法】:讲授、讨论、演示相结合。

【教学策略】:小组合作学习

【教学过程】:

一、切入正题,明白道理

亲爱的同学们,本学期我们马上将面临冬季,寒冷的冬天,往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意,就有可能发生危险,酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,为此我们准备了这次《防一氧化碳(煤气)中毒安全教育》主题班会。

二、讲述新课:

1、课题:煤气中毒安全教育

2、设问:煤气中毒多发生在什么季节?

3、提问学生:举手回答。

4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。当然,夏天也会有煤气中毒的事故发生,更多的是发

生在我们使用空调的时候。

学生活动:小组探究学习:

三、煤气中毒的原理?

1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论;

2、老师提问各小组。老师点评:

1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时,就可使人中毒。

2.一氧化碳无色无味,常在意外情况下,特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道,通过肺泡的气体交换进入血液,并散布全身,造成中毒。

3.血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要

强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,从而使人体缺氧,致使呼吸困难。

4,一氧化碳中毒的症状出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关,亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感,孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。

四、学生活动:小组探究学习:

二、煤气中毒的原因?1、分组进行讨论,各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论;

2、老师提问各小组。常见的煤气中毒原因

(1) 在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,

供氧不充分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内。

①门窗紧闭,又无通风措施;

②疏忽大意,思想麻痹,致使煤气大量溢出;

③烟囱安装不合理,筒口正对风口,使煤气倒流;

④气候条件不好,如遇刮风、下雪、阴天、气压低,煤气难以流通排出。

(2)城区居民使用管道煤气或液化气。如果管道漏气、开关不紧,或烧煮中火焰被扑灭后,煤气大量溢出,亦可造成中毒。

(3)使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长。

(4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠,都可能引起煤气中毒。因为汽车尾气中含一氧化碳,一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。

五、措施

1、开窗透气

2、放松衣物

遇到煤气中毒,如果自己还清醒的话,松开自己的衣领,让自己得到更好的呼吸。如果发现中毒者,则救护人员赶紧松开患者的衣服,裤带等,并且要注意保暖。

3、清理口内粘液

煤气中毒之后,要及时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理,因为一旦中煤气毒的人,就会不由自主的流到口鼻一些体液,这样容易引起患者呼吸不畅,并导致更加严重的后果。

4、喂点糖茶水

如果中毒者还有自己的意识,还能有吞咽能力,赶紧准备一杯糖茶水,为患者喝下,让患者补充适当的体力,等待进一步的

救治。

5、人工呼吸

如果发现患者昏迷不醒,或者出现呼呼微弱,将患者口鼻清理后,对患者实行人工呼吸救治,当新鲜空气进入患者体内后,中毒不算太严重的患者就能减轻一些症状,但是一定要掌握正确的方式。

6、联系医院

七、小结

1、迅速关闭气阀,将门窗打开通气,使中毒者尽快脱离现场;

2、将中毒者头放平,使其呼吸不受阻碍;

3.注意保暖,避免受凉而导致肺部感染加重病症;

4、口内若有呕吐物,用手指裹洁净的布轻轻擦拭,以免进入咽腔造成窒息;

5、中毒者出现高热,可用冰袋或毛巾冷敷;

6、中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水,使其迅速清醒;

7、若中毒者面色青紫,四肢冰凉,呼吸停止,应立即进行口对口人工呼吸;

8、若中毒者心脏已停止跳动,在进行人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时配合。而且应该在最短的时间里和急救医生取得联系。)

预防一氧化碳中毒主题班会教案

预防一氧化碳中毒主题班会教案1500字 一、教学目标: 1.能了解一氧化碳的特点和危害。 2.知道如何预防一氧化碳中毒。 二、教学内容: 1.什么是一氧化碳? 2.一氧化碳的危害。 3.预防一氧化碳中毒的措施。 三、教学过程: 一、导入环节: 1.引出主题:不要抽烟,把门窗紧闭,别吹暖气。这是为了?(提高大家学习主题的兴趣) 2.问答环节:有人知道,为什么提到不抽烟,把门窗紧闭,别吹暖气,有没有原因呢?(有) 3.引出主题:那我们今天的主题是什么呢?请看屏幕上的内容。(屏幕上显示:预防一氧化碳中毒。)

二、理论学习环节: 1.什么是一氧化碳? 一氧化碳是一种有毒的气体,无色、无味、无臭,但与空气中的氧气混合后,对人类的神经、心血管、呼吸系统等均有危害。 2.一氧化碳的危害。 一氧化碳能够和血液中的血红蛋白结合,形成一种叫做血红蛋白一氧化碳的化合物,它的形成将导致血红蛋白对氧气的吸收能力下降,使机体组织缺氧,出现恶心、头痛、嗜睡、乏力等症状,严重者甚至会昏迷、死亡。 3.预防一氧化碳中毒的措施。 (1)安装一氧化碳报警器。要安装到生活区和卧室门口两个位置。报警器是用石墨复合元件探测,它能够探测出一氧化碳气体,一旦探测到有一氧化碳气体,就会发出声光报警提示。安装的高度要求在人坐下时报警器与人头相同高度。 (2)养成良好的通风习惯。在家使用气体(燃气、煤气、各种预热装置、燃料油或木炭)热源时,要确保通风良好,室内不要进行不必要的封闭。不抽烟,不使用烟囱没有烟囱的家庭并不适合使用燃烧式热水器和燃气式小灶,因为烟就是通风透气的保证。 (3)配置合适设施。家庭使用燃气灶具,要更换设计合理、质量可靠的金属软管,并加装燃气泄漏防护器,超量燃气泄漏及厨房内不明原因起火时,随即关闭管道阀门,制止泄漏,开门窗通风,用电话报警,避免直接使用明火或开电源。 三、活动体验环节:

预防一氧化碳中毒主题班会教案

预防一氧化碳中毒主题班会教案 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 预防一氧化碳中毒主题班会教案 预防一氧化碳中毒主题班会教案(精选7篇) 冬季到来,对学生开展煤气中毒安全教育尤为重要。在学习、工作、生活中,我们的工作之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?下面是本店铺为大家收集的预防一氧化碳中毒主题班会教案,希望能够帮助到大家。 预防一氧化碳中毒主题班会教案(篇1) 教学目标:

预防一氧化碳(煤气)中毒主题班会

防止一氧化碳中毒班会教案 一(2)班 教学目标】: 1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识; 2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救; 3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 【教学重点】:了解煤气中毒的情况及处理方法; 【教学难点】:煤气中毒的处理方法; 【教学方法】:讲授、讨论、演示相结合。 【教学策略】:小组合作学习 【教学过程】: 一、切入正题,明白道理 亲爱的同学们,本学期我们马上将面临冬季,寒冷的冬天,往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意,就有可能发生危险,酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,为此我们准备了这次《防一氧化碳(煤气)中毒安全教育》主题班会。 二、讲述新课: 1、课题:煤气中毒安全教育 2、设问:煤气中毒多发生在什么季节? 3、提问学生:举手回答。 4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。当然,夏天也会有煤气中毒的事故发生,更多的是发生在我们使用空调的时候。 学生活动:小组探究学习: 三、煤气中毒的原理? 1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论; 2、老师提问各小组。 老师点评: 1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时,就可使人中毒。 2.一氧化碳无色无味,常在意外情况下,特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道,通过肺泡的气体交换进入血液,并散布全身,造成中毒。 3. 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,从而使人体缺氧,致使呼吸困难。 4,一氧化碳中毒的症状出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关,亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感,孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。 四、学生活动:小组探究学习: 二、煤气中毒的原因?1、分组进行讨论,各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论; 2、老师提问各小组。 常见的煤气中毒原因 (1)在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,供氧不充分,可产生大量一氧化

预防煤气中毒主题班会教案三篇_预防煤气中毒主题班会

预防煤气中毒主题班会教案三篇_预防煤气中毒主题班会 冬天到了,农村的许多居民都采纳煤火取暖。由于有些同学离家远,所以在外借宿,没有父母的督导,在防寒保暖时自理力量差,有缺乏肯定的常识,往往把煤火抬到居室使用,这是特别危急的。下面是我带来的三篇预防煤气中毒主题班会教案,盼望对大家有所关心! 预防煤气中毒主题班会教案1 防煤气中毒主题班会 内容:冬天到了,农村的许多居民都采纳煤火取暖。由于有些同学离家远,所以在外借宿,没有父母的督导,在防寒保暖时自理力量差,有缺乏肯定的常识,往往把煤火抬到居室使用,这是特别危急的。为此,我班准时的召开了本次主题班会,内容包括:一.平常在生活中应做到以下几点: 1、在使用煤炉取暖时,肯定要安装烟筒。要定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如发觉烟筒堵塞或漏气,要准时清理或修补。 2.没有使用回风炉的同学一般在居室外使用煤火,夜晚睡觉时必需把火抬出居室。特别状况在屋内使用时也要保证屋子通风。 3、屋内务必安装通风口,通风口门窗的最上方,要常常检查通风口、烟筒是否堵塞,做到准时清查。 4、要常常打开门窗通风换气,保持室内空气新奇。 5、伸出室外的烟筒,还应当加装遮风板,防止大风将煤气吹回室内。 6、每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风

门是否打开、通风口是否畅通。 7、在使用煤炉取暖时,在室内如感到有头晕、恶心等症状,应先考虑有无煤气中毒因素,并马上开窗通风,严峻者马上拨打120求救。 8、学会预防与急救煤气中毒的学问和方法,这对自己与四周的人都有很大好处。 9.同学使用蜂窝煤时应先让其晾干后才使用。 二.了解煤气中毒常见的缘由 1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,供氧不充分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭,又无通风措施,未安装或不正确安装风斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤气大量溢出;气压低,煤气难以流通排出。 2、城市居民使用管道煤气,假如管道漏气,开关不紧,均可使煤气大量溢出,造成中毒。 3、使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长。 4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠,都可能引起煤气中毒。 三.煤气中毒的基本现场急救 当发觉有人消失一氧化碳中毒时,应马上实行下述措施: 1、马上打开门窗通风,快速将患者转移至空气新奇流通处,卧床休息,患者应宁静休息,避开活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。

预防一氧化碳中毒主题班会教案

预防一氧化碳中毒主题班会教案 一、主题:预防一氧化碳中毒 二、目的:通过主题班会的形式,提升学生对一氧化碳中毒的认识,掌握预防一氧化碳中毒的知识和技能,培养学生的安全意识和自我保 护能力。 三、活动内容: 1. 引入(5分钟) a) 展示一些与一氧化碳中毒相关的真实案例,引起学生的兴趣和 注意。 b) 提问:“你们知道什么是一氧化碳中毒吗?你们认为一氧化碳 中毒有什么危害?” 2. 主体部分(25分钟) a) 讲解一氧化碳中毒的定义和成因。帮助学生了解一氧化碳的特 性和其对人体的危害。 b) 阐述一氧化碳中毒的常见症状及严重后果。提醒学生要警惕一 氧化碳中毒带来的健康威胁。 c) 分析一氧化碳中毒的高风险场所和高风险人群。强调一氧化碳 中毒的潜在危险并加深学生对风险场所和人群的认识。

d) 解释一氧化碳中毒的预防措施,并逐一介绍如何防止一氧化碳中毒。包括室内通风、定期检查家庭燃气设施、不长时间使用燃气热水器等。 e) 演示如何正确安装和使用一氧化碳报警器,并展示其在一氧化碳泄漏时的预警作用。 f) 根据实际情况,可以组织学生参观学校燃气设施,并提醒他们在日常生活中注意使用安全。 3. 活动互动(20分钟) a) 分组进行情景模拟,让学生扮演不同角色,演绎在一氧化碳泄漏情况下正确预防、处理及报警的过程。 b) 小组讨论,让学生根据自己的了解和收集的资料,制定一份预防一氧化碳中毒的安全宣传海报。 c) 学生代表分享他们的海报并解释其中的预防一氧化碳中毒的关键信息。 四、总结(10分钟) a) 强调一氧化碳中毒的危害性和重要性,鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。 b) 鼓励学生向家长、亲友宣传一氧化碳中毒的预防知识,共同营造安全的居住环境。 五、预期效果:

预防一氧化碳中毒主题班会教案

主题:预防一氧化碳中毒的重要性 一、概述 今天我们要来讨论一个非常重要的话题,那就是预防一氧化碳中毒。一氧化碳中毒是一种常见但危险的中毒情况,它可以由于各种原因导致,并且给人们的生命和健康带来巨大的危害。我们需要更加了解一氧化碳中毒,并掌握预防中毒的方法。 二、了解一氧化碳中毒 1. 什么是一氧化碳? 一氧化碳是一种无色、无味、无味的有毒气体,它产生于不完全燃烧的燃料,如煤气、天然气、煤炭、木材、汽油等。一氧化碳在空气中分布广泛,而且由于无法被人的感官察觉,导致了它的危险性。 2. 一氧化碳的危害 一氧化碳可以通过呼吸道和血液进入人体后,与血红蛋白结合,阻止血液携氧功能,导致缺氧而危及生命。一氧化碳中毒的轻重程度主要取决于接触一氧化碳的浓度和时间。低浓度下会出现头痛、嗜睡、恶心、呕吐等症状,而高浓度下则可引起意识丧失、昏迷、甚至逝去。 三、预防一氧化碳中毒的重要性

1. 家庭预防 在家中使用燃气、煤气、煤炭等燃料时,需要安装一氧化碳报警器,并定期检查设备的安全性。不要长时间使用不完全燃烧的燃料,保持室内通风和清洁,避免一氧化碳积聚和中毒的风险。 2. 车辆预防 在车辆使用中,不要在密闭的车库或车辆内长时间点燃发动机、取暖或使用燃气装置,避免一氧化碳的积聚。同时定期检查车辆的废气排放系统,保持良好状态。 3. 公共场所预防 在大型公共场所,如饭店、购物中心、办公楼等,需要安装一氧化碳报警器,并进行定期检测和维护,确保室内空气质量达标,避免一氧化碳中毒的发生。 四、应对一氧化碳中毒 1. 识别一氧化碳中毒 一旦发现有人出现头痛、嗜睡、恶心、呕吐等症状,并且怀疑是一氧化碳中毒时,应立即打开门窗通风,将受害者移至空气新鲜处,并及时拨打急救通联方式,将受害者送往医院进行治疗。 2. 急救处理

防止一氧化碳中毒安全教育主题班会

防止一氧化碳中毒安全教育主题班会 防止一氧化碳中毒安全教育主题班会 一氧化碳中毒事故的预防与处理 一氧化碳中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊,甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是:采用燃煤炉取暖时,如果没有安装烟囱,烟囱堵塞、漏气、倒风,室内门窗紧闭等都极易引发一氧化碳中毒事故;在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴;使用煤气做饭的学校因管理不善造成管道煤气泄露;南方地区使用沼气的学校,因设施设备操作不当,引发沼气泄露;学生误入极易聚集一氧化碳等有毒气体的菜窖、深坑、深井和下水道等。 一、如何预防一氧化碳中毒事故 为防止一氧化碳中毒事故的发生,学校要加强取暖及其他设备的管理和检查,确保设备完好,使用方法正确。 (1)学校教室和宿舍使用煤炉取暖时,要安装烟囱、通气窗、风斗等设施,确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的煤炉取暖。有条件的要安装一氧化碳报警器。 (2)定期对烟筒和烟道口进行检查,及时清理烟垢,保证通气顺畅。 (3)不得在室内或靠近学生宿舍或教室的地方使用极

易产生一氧化碳等有毒气体的燃气、燃煤、燃油设备。 (4)不使用直排式热水器和烟道式热水器等淘汰产品;不使用超过使用期限的热水器;不得自行安装、拆除、改装热水器等燃具;不得把燃气热水器安装于浴室内。 (5)经常检查燃气与热水器连接管和排气管的完好。 (6)相关人员要掌握正确使用煤气的方法。当自动点火的灶具连续打火未点燃时,应稍等片刻,让已流出的煤气散发后再点火,以防引起火灾。 (7)在食堂、厨房内安装排气扇或排油烟机。 (8)要用专用橡胶管连接灶具,并经常检查,防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。 (9)要正确使用沼气设备,遵守安全规范,检查沼气池时要防止中毒。 (10)学校要加强防止一氧化碳中毒的安全教育,普及防止一氧化碳中毒的知识,让学生了解并掌握中毒后的救治办法。 二、发生一氧化碳中毒事故后如何应对 (1)发现有学生一氧化碳中毒后,首先要启动《一氧化碳中毒应急预案》,相关工作人员按照职责分工迅速到位,立即开展抢救。 (2)迅速将受害人移出一氧化碳中毒环境,转移到通风良好、空气新鲜的地方,同时,室内开窗通风,并拨打120

“防止一氧化碳中毒”安全教育主题班会教案

“防止一氧化碳中毒”安全教育主题班会教案 一氧化碳中毒事故的预防与处理 一氧化碳中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊,甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是:采用燃煤炉取暖时,如果没有安装烟囱,烟囱堵塞、漏气、倒风,室内门窗紧闭等都极易引发一氧化碳中毒事故;在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴;使用煤气做饭的学校因管理不善造成管道煤气泄露;南方地区使用沼气的学校,因设施设备操作不当,引发沼气泄露;学生误入极易聚集一氧化碳等有毒气体的菜窖、深坑、深井和下水道等。 一、如何预防一氧化碳中毒事故 为防止一氧化碳中毒事故的发生,学校要加强取暖及其他设备的管理和检查,确保设备完好,使用方法正确。 (1)学校教室和宿舍使用煤炉取暖时,要安装烟囱、通气窗、风斗等设施,确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的煤炉取暖。有条件的要安装一氧化碳报警器。 (2)定期对烟筒和烟道口进行检查,及时清理烟垢,保证通气顺畅。 (3)不得在室内或靠近学生宿舍或教室的地方使用极易产生一氧化碳等有毒气体的燃气、燃煤、燃油设备。 (4)不使用直排式热水器和烟道式热水器等淘汰产品;不使用超过使用期限的热水器;不得自行安装、拆除、改装热水器等燃具;不得把燃气热水器安装于浴室内。 (5)经常检查燃气与热水器连接管和排气管的完好。 (6)相关人员要掌握正确使用煤气的方法。当自动点火的灶具连续打火未点燃时,应稍等片刻,让已流出的煤气散发后再点火,以防引起火灾。 (7)在食堂、厨房内安装排气扇或排油烟机。 (8)要用专用橡胶管连接灶具,并经常检查,防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。 (9)要正确使用沼气设备,遵守安全规范,检查沼气池时要防止中

预防一氧化碳中毒主题班会教案(3篇)

预防一氧化碳中毒主题班会教案(1) 教学目标:通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害,并初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学重难点:初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学过程: 一、谈话导入到了冬季,尤其是天气最冷时,不免会发生一氧化碳中毒事件,我们要提高警惕,采取有效的预防措施,以避免引起一氧化碳中毒。那么我们该采取哪些措施呢? 二、介绍一氧化碳的生成及危害,气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防一氧化碳中毒!即使不是南置的烟囱,雾气大,气压低,空气扩散能力弱,也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。气温突然上升,许多居民将煤炉封得很严实,同时也导致煤燃烧不充分,产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以,遇有大风天气,尤其是在夜晚,一定要打开炉门,让蜂窝煤能够充分燃烧,或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里,要注意及时清扫烟囱,保持内部通畅,并要经常开窗通风。 三、气中毒的原理及症状? 1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及症状进行讨论 2、老师提问各小组。 3、老师点评:

一氧化碳中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理: 一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难。 一氧化碳中毒的症状: a、轻度一氧化碳中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力; b、中度一氧化碳中毒:大部分病人迅速发生抽痉、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色, c、重度一氧化碳中毒:很快呼吸抑制而死亡。 四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事项: 1、一氧化碳中毒的急救措施:(冷静沉着) a:立即打开门窗,流通空气,同时尽快离开中毒环境。 B:有自主呼吸,充分给以氧气吸入。 C:呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。 d:呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人

防止一氧化碳中毒教案

防止一氧化碳中毒教案 防止一氧化碳中毒教案7篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是作者精心整理的防止一氧化碳中毒教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 防止一氧化碳中毒教案1 教学目标: 1、使学生充分认识什么是一氧化碳中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握一氧化碳中毒的抢救放法。 2、通过这次的主题班会,提高学生的防一氧化碳中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。 3、学会如何应急、自救与保护。 教学重点: 1、了解什么是一氧化碳中毒。 2、一氧化碳中毒的抢救措施及应急方法。 教学难点: 一氧化碳中毒的患者应如何抢救? 教学过程: 一、案例导入新课: 1、一氧化碳中毒考研女生挣扎打开一扇门救了三条命 阅读材料:3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门,3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后,她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许,3人在有空调的客厅里看书,厨房在烧开水。“不知过了多久,我们都觉得头晕,全身没力气……”小郭说,她和另一个同学渐渐没了力气,趴在书 桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了,刚说完,她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望,她慢慢往门边爬去,两米不到的距离,爬了很久。

她终于站了起来,门被打开了,一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头,不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟,小李体力有所恢复,打电话叫来同学,她们被送往校医院。事后发现,因当时刮大风将窗户关死,并将炉火吹熄,造成屋中3人中毒。 (1)、小组讨论,这个实例说明了什么现象? (2)、假如这种现象发生在你身上,你怎么处理? 2、结合我县近两年发生的一氧化碳中毒事件,导入新课。 二、学习新课: 1、什么叫煤气中毒? 煤气中毒也称作一氧化碳中毒。一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。 2、日常生活中,预防煤气中毒需要注意哪些方面?以及发生煤气中毒的原因。 A、预设:(烧煮过程中无人看管;离开时忘了关闭煤气;淋浴器和煤气没有分房安装;睡在装有煤气设施的屋内……) B、煤气中毒的季节和原因 (1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。 (2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。 3、煤气中毒急救的措施: 如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。 4、预防一氧化碳中毒,从小事做起 三、课堂小结 1、今天的健康教育课让你学到了什么? 2、学习《安全使用煤气歌》。

预防一氧化碳中毒中班安全教育教案

预防一氧化碳中毒中班安全教育教案 预防一氧化碳中毒中班安全教育教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是作者收集整理的预防一氧化碳中毒中班安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 预防一氧化碳中毒中班安全教育教案1 活动意图: “一氧化碳”无色无味,不易察觉,在有害气体中中毒发病率最高,但生活中我们处处也离不开“一氧化碳”的使用,日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的风险。为提高幼儿安全防范意识,让我们的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及预防一氧化碳中毒的方法,我设计了如下教学活动,希望幼儿在学习此类知识后,能从生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的发生。 活动目标: 1.幼儿喜欢参加安全教育活动。 2.幼儿学习一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。 3.加强自我保护,当发生事故时能够用所学的方法进行自救。 活动准备: 1.知识经验准备:幼儿生活中接触过一氧化碳的使用 2.物质材料准备:图片、视频 活动过程: 一、图片导入,认识生活中的一氧化碳。 教师:小朋友们,你们知道一氧化碳是什么吗?(幼儿自由讨论) 教师:出示如下图片,告知幼儿我们的生活中处处都使用到了一氧化碳。 1.燃烧煤炭 2.使用燃气热水器 3.汽车废气 二、师幼探讨“一氧化碳”为什么会导致我们中毒,观看视频后,师幼进行小结。

1.燃烧煤炭取暖、烧炭火锅等,煤炭容易发生不完全燃烧,产生大量一氧化碳,如果房间密闭,通风不畅,很容易发生一氧化碳中毒事件。 2.有些家庭将燃气热水器安装在了洗浴间里,燃气不完全燃烧,时间过长,加上天冷关窗,通风不畅,导致中毒发生。 3.有些人喜欢在车里开着空调睡觉,而此时汽车发动机怠速空转时,汽油燃烧不充分,会产生大量含有一氧化碳的废气,废气通过汽车的空调入风口进入车内,引起中毒发生。 三、发生了“一氧化碳”中毒,我们应该怎么办? 师:小朋友们,生活中我们处处都会使用到“一氧化碳”,如果我们不慎发生了一氧化碳中毒,我们应该怎么办呢?(幼儿自由讨论) 教师小结: 1.稀释毒气:迅速打开门窗,让新鲜空气进入室内,切勿打开任何电器或使用明火照明。 2.移离现场,将中毒者转移到空气新鲜的地方。 3.对于昏迷或抽搐者,可在头部置冰袋,以减轻脑浮肿。 4.发现中毒者及时送医救治。 四、如何预防一氧化碳中毒? 师:我们应该怎样预防一氧化碳中毒呢? 1.远离火源,不要在任何地方玩火,特别是封闭的空间。 2.不要到任何存在安全隐患的地方玩耍。 3.不要躺在车门车窗紧闭、开着空调的汽车内睡觉。 4.一定要在大人的陪伴下使用燃气类家电。 五、师幼小结,活动结束。 师:小朋友们,我们今天学习了许多预防“一氧化碳”中毒的小知识,希望我们的小朋友在今后的生活中能够正确使用一氧化碳,远离危险物,学会自我保护哦! 预防一氧化碳中毒中班安全教育教案2 教学目标:

预防煤气中毒主题班会教案7篇

预防煤气中毒主题班会教案7篇 预防煤气中毒主题班会教案篇1 活动目标: 1、了解煤气灶的作用和危险性 2、掌握在发生危险时,如何解救自己的方法 活动重点:了解煤气灶的作用和危险性 活动难点:掌握在发生危险时,如何解救自己的方法 活动准备:煤气灶图片 活动过程: 一、导入活动 1、教师出示煤气灶图片 2、教师:小朋友,你们认识它吗(煤气灶)你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答。 3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险 教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。 二、请幼儿翻开教材,看图提问 1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故) 2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒,会爆炸,着火) 3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面) 教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

三、决定对与错教师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗 1、组织幼儿讨论 (1)小朋友不停的开关煤气灶 (2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃 (3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话 (4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩 教师小结:这些行为都不对! 2、教师:那么我们就应怎样做呢 幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救 教师小结:在生活中有时会有危险发生,小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄正确的做法。 预防煤气中毒主题班会教案篇2 活动目标: 1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。 活动准备: 自备图片各种煤气燃具小图片一套 活动过程: 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问: (1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢 (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。 小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问:

煤气中毒安全教育主题班会教案7篇

煤气中毒安全教育主题班会教案7篇 煤气中毒安全教育主题班会教案篇1 【教学目标】: 1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识; 2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救; 3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 【教学重点】:了解煤气中毒的情况及处理方法; 【教学难点】:煤气中毒的处理方法; 【教学方法】:讲授、讨论、演示相结合。 【教学策略】:小组合作学习 【教学过程】: (一)切入正题,明白道理 亲爱的同学们,本学期我们马上将面临冬季,寒冷的冬天,往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意,就有可能发生危险,酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,为此我们准备了这次《防煤气中毒安全教育》主题班会。 (引入最近我省市报道的煤气中毒事件) 煤气中毒案例一.__新闻报作者:记者 [摘要]8月9日早9许,__高新区长岭南路中段非机动车道上,一男子被发现在一辆黑色SUV车内死亡,被发现时已过三四天。高新分局花园派出所民警赶到现场后,立即在车辆周围拉起警戒带,经法医在现场勘察后,初步确认该男子已经死亡,死者身上无明显外伤。经法医鉴定,确定该男子死亡原因系车内密闭状态下,开启空调后导致吸入过量一氧化碳不幸死亡。 煤气中毒案例二:陕西__:回家奔丧出意外一屋五人中毒被撂倒(播放当时新闻报道视频) 煤气中毒案例三:陕西11名小学女生煤气中毒身亡(播放当时新闻报道和相

关视频) (二)讲述新课: 1、课题:煤气中毒安全教育【板书】 2、设问:煤气中毒多发生在什么季节 3、提问学生:举手回答。 4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。当然,夏天也会有煤气中毒的事故发生,更多的是发生在我们使用空调的时候。 学生活动:小组探究学习: 一、煤气中毒的原理【板书】 1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论; 2、老师提问各小组。 老师点评: 1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时,就可使人中毒。 2.一氧化碳无色无味,常在意外情况下,特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道,通过肺泡的气体交换进入血液,并散布全身,造成中毒。 3. 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,从而使人体缺氧,致使呼吸困难。 4,一氧化碳中毒的症状出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关,亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感,孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。 医生提醒:一氧化碳中毒对大脑神经系统和心悸损害最大,导致供血阻塞、人体缺氧,致残率很高,易造成迟发性脑病,治疗恢复非常难。 学生活动:小组探究学习:

冬季预防煤气中毒主题班会教案7篇

冬季预防煤气中毒主题班会教案7篇 冬季预防煤气中毒主题班会教案篇1 【教学目标】: 1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识; 2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救; 3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 【教学重点】:了解煤气中毒的情况及处理方法; 【教学难点】:煤气中毒的处理方法; 【教学方法】:讲授、讨论、演示相结合。 【教学策略】:小组合作学习 【教学过程】: (一)切入正题,明白道理 亲爱的同学们,本学期我们马上将面临冬季,寒冷的冬天,往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意,就有可能发生危险,酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,为此我们准备了这次《防煤气中毒安全教育》主题班会。 (引入最近我省市报道的煤气中毒事件) 煤气中毒案例一.__新闻报作者:记者 [摘要]8月9日早9许,__高新区长岭南路中段非机动车道上,一男子被发现在一辆黑色SUV车内死亡,被发现时已过三四天。高新分局花园派出所民警赶

到现场后,立即在车辆周围拉起警戒带,经法医在现场勘察后,初步确认该男子已经死亡,死者身上无明显外伤。经法医鉴定,确定该男子死亡原因系车内密闭状态下,开启空调后导致吸入过量一氧化碳不幸死亡。 煤气中毒案例二:陕西__:回家奔丧出意外一屋五人中毒被撂倒(播放当时新闻报道视频) 煤气中毒案例三:陕西11名小学女生煤气中毒身亡(播放当时新闻报道和相关视频) (二)讲述新课: 1、课题:煤气中毒安全教育【板书】 2、设问:煤气中毒多发生在什么季节? 3、提问学生:举手回答。 4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。当然,夏天也会有煤气中毒的事故发生,更多的是发生在我们使用空调的时候。 学生活动:小组探究学习: 一、煤气中毒的原理?【板书】 1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论; 2、老师提问各小组。 老师点评: 1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到 0.04%-0.06%时,就可使人中毒。

相关主题
相关文档
最新文档