校园十佳歌手复赛评分细则
校歌大赛评分细则（通用5篇）
校歌大赛评分细则（通用5篇）校歌大赛评分细则篇1本次比赛选手总分为10分。
在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
下一选手比赛完后宣布上一选手得分。
具体评分标准如下：序号评分内容分值1 内容健康向上，适合学生演唱 12 音准、节奏把握准确 43 把握作品风格，演唱处理得当 24 情绪饱满，具备较好的音乐表现力 25 着装整齐，台风自然大方 1校歌大赛评分细则篇21、嗓音条件好，声音舒服自然、圆润，无唱法上的毛病。
——30分2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
——30分3、歌曲选择适当，演唱完整熟练，并有一定的技能技巧。
——15分4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
——15分5、服装化妆合适。
——10分注：若自己伴奏或是原创歌曲可酌情加分校歌大赛评分细则篇3在河南理工大学建校100周年，祖国母亲60华诞之际，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。
09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。
一、主办单位：万方科技学院团委院学生会二、承办单位：院学生会文艺部三、协办单位：各系学生会文艺部四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。
五、活动主题：chang xiang you & me——唱响畅想畅享六、参赛对象：全院在籍学生六、活动时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日七、活动地点：院小礼堂八、活动流程：(一) 通知工作：通知时间为20xx年11月10日中午13：00，由院学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各系学生会文艺部。
校园十佳歌手通知
源村中学关于举办首届校园十佳歌手大赛暨12·9运动79周年纪念活动的通知为丰富校园文化生活、以发掘学生多方面才能为宗旨，通过比赛引导学生演唱、表演能反映校园生活和积极、乐观、向上等精神风貌以及体现家乡风采的歌曲，提高学生的艺术修养，推动校园文化建设，促进学生的全面发展；为了活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动我校学生学习音乐的兴趣，给学生一个舞台，让他们在这个舞台上展示才艺，表现自我，张扬个性。
经学校艺体组拟提方案，学校行政会商议，决定举办校园十佳歌手大赛暨12·9运动79周年纪念活动。
现将相关事宜通知如下：一、参赛办法：1、本次比赛不限人数（可单人形式或组合形式参赛）；不分年级和班级；演唱类别不限（流行、民歌等）；歌曲语言不限（中英文、粤语、闽南语或其它）。
2、根据报名人数，经初赛选拔后进行决赛。
3、自备伴奏为MP3格式。
4、各参赛选手请于通知下发之日起至11月20日止到学校办公室领取节目报名表，并于2014年11月21日前将节目表及歌曲伴奏上报到学校学生会文宣部（综合楼二楼）。
逾期不予登记。
二、奖项设置：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
三、评分办法：1、每位选手的演唱得分为去掉一个最低分、一个最高分后的平均值，评分精确到小数点后一位，统计到小数点后三位；2、所选曲目要求内容健康、形式多样、风格新颖、时代感强、贴近实际、贴近生活（体现校园生活或家乡风采的歌曲加0.1分）；3、评分细则：⑴、音准3分（对歌曲曲调的把握，是否有走音、跑调的情况）；⑵、节奏3分（对歌曲节奏的掌握，是否有抢拍等情况的出现）；⑶、咬字清晰1分（对歌词的演唱是否合理，是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况）；⑷、整体感染力1分（对作品的理解程度，思想感情表现的深度，歌曲风格的掌握）；⑸、情绪表现得当0.5分（抒情部分深情或演唱有爆发力，高潮部分有激情）；⑹、歌曲层次与对比得当0.5分（每个部分唱出层次，唱出对比）；⑺、音色与音域适合0.5分（所选歌曲是否适合选手自身的音色与音域）；⑻、舞台形象0.5分（音乐形象的塑造，舞台形象、服装、化妆及对舞台演唱时的总体印象）。
“十佳歌手”大赛评分细则
音色音质 发音清楚、音色清晰而有质感 演唱技巧 整首歌曲演唱富有感情、音乐节奏感强、演唱完整 正确理解歌曲内涵，把握对音乐旋律及歌词的理解，情感投 歌曲内涵 入到位，在处理上有自己的独到之处，能够通过歌声表达歌曲的 内涵。 仪表仪态 着装得体、符合歌曲特色 综合素质 舞台表现力、观众的反响
3
3
4 5
1 1
备注：选手最低分7分，满分为10分，请评委老师保留小数点后两位
序号评分内容具体要求满分得分音色音质发音清楚音色清晰而有质感演唱技巧整首歌曲演唱富有感情音乐节奏感强演唱完整仪表仪态着装得体符合歌曲特色综合素质舞台表现力观众的反响正确理解歌曲内涵把握对音乐旋律及歌词的理解情感投入到位在处理上有自己的独到之处能够通过歌声表达歌曲的内涵
海职好声音“十佳歌手”大赛评分细则
校园青春歌手大赛评分标准及比赛规则_规章制度_
校园青春歌手大赛评分标准及比赛规则
评分标准：
1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。
2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。
b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
比赛规则：
1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。
2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。
2023年校园歌手大赛评分规则
2023年校园歌手大赛评分规则校园歌手大赛评分规则篇一1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。
2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。
b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
比赛规则：1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。
2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。
校园歌手大赛评分细则篇二在河南理工大学建校100周年，祖国妈妈60华诞的时候，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。
09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。
一、主办单位：万方科技学院团委院学生会二、承办单位：院学生会文艺部三、协办单位：各系学生会文艺部四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。
五、活动主题：六、参赛对象：全院在籍学生六、活动时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日七、活动地点：院小礼堂八、活动流程：1.报名时间：20xx年11月7日—11月9日2.报名地点：各系文艺部3.报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。
“校园十佳小歌手”比赛方案
铎山中心小学“校园十佳小歌手”比赛方案一、活动目的：为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办本次活动。
二、时间：六月一日（暂定）三、比赛地点：学校操场四、参赛对象全校一至六年级，及学前班每班各选1—2名同学参加。
五、参赛要求1、选手各自准备一首独唱歌曲。
（要求：1、内容健康，旋律优美；2、能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性；3、具有创新性。
）2、参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过六分钟。
参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。
3、服装、化妆自行准备。
六、比赛评委。
万山红，廖远峰，谢瑞莲，李文，谢新建，谢五更，七、活动程序1、以班级为单位，在班中举行一次选拔赛，在此基础上推荐1—2名学生参加比赛。
2、选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。
3、根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。
前十名者为“校园十佳小歌手”，其余为“校园优秀小歌手”。
八、评分细则本次比赛记分采用十分制（10分）1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）（1）音准好，歌词咬字吐字清晰；（3分）（2）、节奏感选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）(3）、情感表达理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）(4)音色声音自然、圆润、优美、流畅。
（0.5分）2、舞台指数（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆道具等；（1分）（2）舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。
演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。
（2分）九、活动分工负责人：吴红场地安排：苏继梁音控：谢奇笈，晏新林摄影：阮峰分数统计：谢奇姣，钟孟秋主持人：待定。
校十佳歌手比赛评分表
选手音色好、优美、声音圆润、音域较宽广，演唱方式符合歌曲特色。
演唱技巧
20分
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰，演唱技巧好。
舞台表现力
10分
精神饱满，台风端正，仪态大方，表演流畅自然、感情表达恰到好处，富有感染力。
校十佳歌手比赛评分表
选手编号
风采展示（20分）
歌曲内容
（20分）
音色音质：（30分）
演唱技巧：（20分）
舞台表现力：（10分）Biblioteka 总分：校十佳歌手比赛评分表
选手编号：
项目
分数
评分准则
评委打分
总分
风采展示
20分
对歌曲整体结构、节奏感把握到位、准确、乐感好。
歌曲内容
20分
选曲分，和所抽选主题是否符合。
音色音质
校园歌手大赛评分标准比赛规则
编号：FS-QG-54231校园歌手大赛评分标准比赛规则
School Singer Competition Scoring Standard Competition Rules
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
校园青春歌手大赛评分标准及比赛规则评分标准:
1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。
2、评分内容包括5个项目:歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。
b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
比赛规则:
1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。
2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。
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校园十佳歌手评分细则
（一）评分标准
【评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
】
1．歌曲内容（满分为1分），要求参赛曲目内容健康，积极向上。
2．音色音质（满分为3分），要求发音清楚，音色清晰而有质感。
3．演唱技巧（满分为4分），要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
4．仪表仪态（满分为1分），要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
5．综合素质（满分为1分），针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。
（二）注意事项：
1.评委根据“评分标准”综合评分；
2. 参赛选手自带伴奏，但须消除原唱，未消除者视为作弊，取消参赛资格。
（入围
赛采用个人清唱）
3.本次比赛为十分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的
最后得分。
4．计算分数时应精确到小数点后一位。
（三）比赛规则：
1. 所有参赛选手应于比赛前15分钟到达比赛现场并签到，迟到或请假者。
按弃权处
理；
2.参赛选手自带伴奏音乐，也可清唱，或自带伴奏乐器；
3.未被叫号选手应自觉保持赛场周边安静，严禁大声喧哗。
（四）比赛形式
【整个复赛共分为四个阶段，共有从初赛中脱颖而出的32强选
手（6名专业选手，26名非专业选手）参加比赛，最终选出14强选手进入决赛（10名非专业选手，4名专业选手）】
第一阶段：《迭奏·合乐咏》
非专业每组进行两两搭配演唱一首歌（两人号数相加小的小组先演唱），时间为4分
钟。
全部演唱完毕的选手按成绩排列（每小组的两两演唱，成绩是分开算的）取前6名进入决赛，后12名淘汰。
剩下8名选手待定，进入第三轮擂台争夺战
第二阶段：《单歌·蕴韶吟》
专业组6人依次演唱。
（号数小的先行演唱），时间为2分钟,评委依次打分，
第三阶段：《律动·擂音战》
非专业组的剩余8名选手按第一轮的成绩依次排列，前4名选手自动成为该轮擂主，擂主有权挑选自己的挑擂对象，每组两人分别演唱一首歌，限时1分30秒，演唱完
毕，按个人成绩排列，3人直接晋级，2人淘汰，3人待定进入最后一轮。
第四阶段：《馥调·绮梦扬》
由待定的非专业组3名，专业组3名进行90秒的清唱环节，最终由评委决定非专业组
1名晋级，专业组2名晋级。