新生儿心肺复苏操作步骤
现场婴儿心肺复苏操作流程
施救者要快速观察周围环境，判断是否存在潜在危险，并采 取相应的自身和患儿安全保护与防护措施。
人人学急救 急救为人人
2.判断意识及反应。
施救者用双手轻拍患儿的双肩，俯身在其两侧耳边高声呼唤 ，判断患儿有无反应，如果患儿无反应，可判断为无意识。
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3.检查呼吸。
检查呼吸时，患儿如果为俯卧位，应先将其翻转为仰卧位。 用 “听、看、感觉”的方法检查患儿呼吸，判断时间约10秒。如 果患儿无呼吸或叹息样呼吸，提示发生了心搏骤停。
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4.呼救并取得AED。
如果患儿无意识、无呼吸（或叹息样呼吸），立即向周围人 求助，拨打急救电话，并取来附近的AED。如果独自一人施救而 无法同时呼救（如拨打手机），在实施心肺复苏1分钟后进行呼 救，拨打急救电话，并取来附近的AED。
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5.开放气道。
检查口腔有无异物，如有异物将其取出。用仰头举颏法开放 气道，通常使患儿下颌角及耳垂的连线与水平面约呈60°角。
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6.人工呼吸。
施救者用嘴罩住患儿的口鼻，吹气2~5次，每次约1 秒，吹气 时应见胸廓隆起。
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7.胸外按压（左单右双）。
施救者首先暴露患儿胸部，用一只手的两根手指（如使用中 指和无名指、中指和食指）按压胸部正中、两乳头连线下方水平 （胸骨下半部），确保按压深度至少为胸廓前后径的1/3（约4厘 米），按压频率100～120次/分，保证每次按压后胸廓完全回复 原状。
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8.循环做胸外按压和人工呼吸。
循环做30次胸外按压和2次人工呼吸（30:2），如果现场有两 个人施救，按照15:2的比例进行胸外按压和人工呼吸。每5组评估 患儿的呼吸和脉搏。
婴儿心肺复苏操作流程及要点说明
婴儿心肺复苏操作流程及要点说明英文回答：Infant CPR Procedure and Key Points.1. Check for Responsiveness.Tap the infant's foot firmly and call their name.Observe for any signs of breathing, movement, or crying.2. Call for Help.If the infant is unresponsive, call for emergency medical services (911 or local emergency number).3. Position the Infant.Place the infant on a firm, flat surface.4. Open the Airway.Tilt the infant's head back slightly by lifting their chin with two fingers.Gently pinch the infant's nose closed.5. Check for Breathing.Look, listen, and feel for breathing for up to 10 seconds.If the infant is not breathing, proceed to giving breaths.6. Give Rescue Breaths.Seal your mouth over the infant's mouth and nose.Give two gentle breaths, each lasting about 1 second.Check for chest rise after each breath.7. Start Chest Compressions.Place two fingers in the center of the infant's chest, just below the nipple line.Press down about 1.5 inches at a rate of 100-120 compressions per minute.Allow the chest to fully recoil after each compression.8. Continue CPR Cycles.Repeat the cycle of 30 compressions to 2 breaths.Continue until emergency medical services arrive orthe infant starts breathing.Key Points.Keep the infant's airway open at all times.Give gentle breaths, avoiding over-inflation.Perform compressions at the correct depth and rate.If you are not confident giving breaths, perform hands-only CPR (continuous compressions).Do not stop CPR unless instructed by emergency medical services or if the infant shows signs of life.中文回答：婴儿心肺复苏操作流程及要点。
婴儿心肺复苏的操作规程(3篇)
第1篇一、目的婴儿心肺复苏（CPR）是为了挽救因各种原因导致呼吸、循环骤停的婴儿生命的重要急救措施。
通过正确的操作规程，可以尽快恢复婴儿的自主呼吸和循环，保障其生命安全。
二、适用对象适用于新生儿及1岁以内的婴儿。
三、操作步骤1. 确认安全：在进行心肺复苏前，首先要确保现场安全，避免造成婴儿或施救者受伤。
2. 评估意识：轻轻拍打婴儿双肩，同时呼唤婴儿名字，观察婴儿有无反应。
如婴儿无反应，立即进行心肺复苏。
3. 检查呼吸：观察婴儿胸部是否有起伏，耳鼻口有无气体进出，判断婴儿是否有呼吸。
如婴儿无呼吸或呼吸微弱，立即进行心肺复苏。
4. 按压胸部：将婴儿仰卧于硬板床或平地上，解开衣物，露出胸部。
用双手拇指指尖放在婴儿胸骨中下1/3交界处，其余四指放在胸骨上，手掌根部紧贴婴儿胸部。
用身体重量垂直向下按压，使胸骨下陷至少1.5cm，按压频率为每分钟100-120次。
5. 人工呼吸：按压胸部的同时，用一只手托住婴儿下巴，另一只手捏住婴儿鼻孔，使婴儿头部后仰，打开气道。
用口唇包住婴儿口唇，深吸一口气后，对着婴儿口鼻吹气，使婴儿胸部隆起。
吹气时间为1秒，每30次按压后吹气2次。
6. 持续操作：按照30次按压、2次吹气的比例，连续进行心肺复苏。
每5分钟检查一次婴儿的生命体征，如心跳、呼吸等。
7. 持续观察：在心肺复苏过程中，密切观察婴儿的生命体征变化，如心跳、呼吸、肤色等。
如婴儿恢复自主呼吸和循环，应立即停止心肺复苏。
8. 求助：在心肺复苏过程中，如条件允许，立即呼叫救护车，寻求专业医疗救助。
四、注意事项1. 按压力度要适中，避免过重导致肋骨骨折。
2. 人工呼吸时，避免过度吹气，以免造成婴儿肺泡破裂。
3. 在心肺复苏过程中，保持冷静，避免慌乱。
4. 心肺复苏过程中，如发现婴儿有呕吐物，及时清理，避免误吸。
5. 如婴儿有其他疾病，如先天性心脏病等，应结合具体情况调整心肺复苏操作。
6. 心肺复苏结束后，密切观察婴儿的生命体征，如发现异常，立即采取相应措施。
婴儿徒手心肺复苏操作流程文字版
婴儿徒手心肺复苏操作流程文字版今天咱们来聊聊如果遇到小婴儿需要急救，怎么做徒手心肺复苏呢。
这可是个很重要的知识，说不定什么时候就能救人一命呢。
想象一下，你在小区里玩耍，突然看到一个小婴儿躺在地上，小脸煞白，不哭也不动，这时候就需要我们赶紧行动起来啦。
第一步，要先看看周围环境是不是安全。
比如说，有没有汽车要开过来，有没有漏电的地方。
要是周围有危险，得赶紧把小婴儿移到安全的地方。
就像有一次，我看到一只小猫咪被困在马路上，周围车来车往的，我先把小猫咪抱到路边安全的地方，再去看它有没有受伤。
对待小婴儿也是一样的道理。
接着，轻轻拍打小婴儿的脚底，然后大声呼喊他，就像你叫小伙伴一起玩那样，声音要大一点哦，看看小婴儿有没有反应。
要是小婴儿没有任何反应，我们就要开始做心肺复苏啦。
把小婴儿平放在一个硬一点的平面上，比如说地上或者桌子上。
然后我们要用两只手指，一般是食指和中指，找到小婴儿两乳头连线的中点，这个地方就是我们要按压的地方。
开始按压的时候，要轻轻用力，按压的深度大概是小婴儿胸廓厚度的三分之一就好。
按压的时候速度要快一点，就像我们拍手的速度一样，每分钟大概要按100 - 120次呢。
可以心里默默数着数，1、2、3、4……这样一直按。
按了30下之后，我们要给小婴儿做人工呼吸。
把小婴儿的头轻轻后仰，打开他的气道，就像把小嘴巴和小鼻子的通道打开一样。
然后用我们的嘴巴把小婴儿的嘴巴和鼻子整个都包住，轻轻吹一口气，看到小婴儿的胸廓有起伏就说明气吹进去了。
然后再吹一口气。
这样，按压30次，再吹两口气，就完成了一组心肺复苏。
我们要不停地重复这个过程，直到小婴儿有了反应，比如说哭了，或者有呼吸了，或者医生护士来了。
我给你们讲个故事吧。
我邻居家的小弟弟有一次不小心被东西卡住了喉咙，突然就没了呼吸。
他的爸爸妈妈都吓坏了，还好旁边有个大姐姐学过心肺复苏。
大姐姐就赶紧按照这个流程给小弟弟做，做了一会儿，小弟弟就哇的一声哭了出来，大家都松了一口气呢。
2024年新生儿心肺复苏知识课件
2024年新生儿心肺复苏知识课件一、教学内容本节课选自《新生儿急救技术》教材第四章第三节，详细内容主要包括新生儿心肺复苏的基本原则、操作步骤以及注意事项。
重点掌握新生儿心肺复苏的操作技巧和紧急处理能力。
二、教学目标1. 理解新生儿心肺复苏的重要性，掌握心肺复苏的基本原则。
2. 学会新生儿心肺复苏的操作步骤，提高急救技能。
3. 培养学生的紧急处理能力，提高临床实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：新生儿心肺复苏的操作技巧。
教学重点：新生儿心肺复苏的基本原则、操作步骤及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿心肺复苏模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：急救包、手套、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，展示新生儿心肺复苏的紧急情况，引导学生思考如何进行急救。
2. 理论讲解：（1）新生儿心肺复苏的基本原则；（2）新生儿心肺复苏的操作步骤；（3）新生儿心肺复苏的注意事项。
3. 案例分析：分析一个新生儿心肺复苏的成功案例，让学生了解操作过程中的关键环节。
4. 视频学习：观看新生儿心肺复苏操作视频，让学生直观地了解操作步骤。
5. 模拟演练：（1）分组进行新生儿心肺复苏模拟演练；（2）教师指导并纠正操作错误；（3）学生互相交流心得，提高操作技巧。
6. 随堂练习：设计新生儿心肺复苏的实践题目，让学生现场操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新生儿心肺复苏的基本原则；2. 新生儿心肺复苏的操作步骤；3. 新生儿心肺复苏的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿心肺复苏的基本原则；（2）描述新生儿心肺复苏的操作步骤；（3）分析新生儿心肺复苏注意事项的实际意义。
2. 答案：（1）新生儿心肺复苏的基本原则：立即行动、评估病情、呼救、CPR、进一步处理；（2）新生儿心肺复苏的操作步骤：ABC（清理呼吸道、人工呼吸、胸外按压）；（3）新生儿心肺复苏注意事项的实际意义：确保操作过程中患儿安全、提高心肺复苏成功率。
婴幼儿心肺复苏操作流程表
婴幼儿心肺复苏操作流程表一、宣布紧急情况在发现婴幼儿出现突发心肺停止时，首先需要宣布紧急情况，以引起周围人员的注意，并确保有人呼叫急救中心。
二、判断婴幼儿反应1. 轻轻摇动婴幼儿，观察是否有反应。
2. 同时呼喊婴幼儿的名字，观察是否有任何反应。
三、呼叫急救中心1. 请周围的人员拨打急救电话。
2. 提供准确的位置信息和急救情况描述。
四、检查呼吸1. 迅速将婴幼儿平放在坚硬的表面上。
2. 将耳朵靠近婴幼儿口鼻，观察胸部的起伏和听是否有呼吸声。
3. 检查呼吸不超过10秒钟。
五、开放气道1. 如果婴幼儿没有呼吸，轻轻将头部向后仰。
2. 使用手指轻轻清除口腔和鼻腔中的任何阻塞物。
六、进行救治1. 给婴幼儿施行口对口呼吸，用自己的嘴覆盖住婴幼儿的口腔，将空气吹入婴幼儿的呼吸道中，观察胸部是否有明显起伏，每次呼吸持续1秒钟。
2. 如果婴幼儿仍然没有呼吸，进行胸外按压。
a. 双手掌根部位于婴幼儿胸骨下方的中央。
b. 用一只手握紧另一只手的手腕，向下施加力量。
c. 进行30次胸外按压，每次按压深度约为5厘米，频率为每分钟100-120次。
3. 进行两次口对口呼吸和30次胸外按压的循环，维持至急救人员到达或婴幼儿恢复自主呼吸。
七、等待急救人员到达在进行心肺复苏的同时，等待急救人员到达现场，他们将继续进行进一步的救治。
八、记录急救过程在急救过程中，应及时记录所采取的措施和观察到的反应，以便急救人员做进一步的分析和判断。
九、保持冷静在整个急救过程中，保持冷静和专注，遵循专业的操作步骤，以提高救治效果。
新生儿心肺复苏ppt课件
在操作过程中，要严格遵守无菌操作 原则，防止交叉感染的发生。
并发症的预防与处理
1 2 3
预防气胸、肋骨骨折等并发症
在操作过程中，要注意避免过度用力或不当操作 导致气胸、肋骨骨折等并发症的发生。
及时处理窒息等紧急情况
在新生儿心肺复苏过程中，如遇到窒息等紧急情 况，要及时采取措施进行处理，保证新生儿的生 命安全。
恢复循环
通过胸外按压等方式，帮 助新生儿心脏恢复跳动， 维持血液循环。
早期识别与干预
及时发现并处理新生儿窒 息、心跳骤停等紧急情况 ，降低并发症风险。
心肺复苏的适应症与禁忌症
适应症
新生儿窒息、心跳骤停等紧急情况，需要立即进行心肺复苏。
禁忌症
对于已经明确死亡或无法逆转的患儿，不进行心肺复苏；同时，对于存在严重先 天畸形或疾病的患儿，应根据具体情况决定是否进行心肺复苏。此外，在心肺复 苏过程中，应密切监测患儿的生命体征和病情变化，及时调整治疗方案。
背景
新生儿心肺复苏是针对新生儿心 跳呼吸骤停采取的紧急抢救措施 ，是新生儿急救的重要组成部分 。
新生儿心肺复苏的定义和重要性
定义
新生儿心肺复苏是指在新生儿出现心跳呼吸骤停时，通过人工呼吸、胸外按压 和药物治疗等手段，恢复新生儿自主呼吸和心跳的急救措施。
重要性
新生儿心肺复苏是挽救新生儿生命的重要手段，及时有效的心肺复苏可以最大 程度地保护新生儿大脑和其他重要脏器的功能，避免或减少后遗症的发生。
方案。
新生儿心肺复苏技术的培训与普及
03
研究如何更有效地推广新生儿心肺复苏技术，提高广
大医护人员的救治能力。
THANKS
感谢观看
设立考核标准，包括操作流程 、操作时间、复苏效果等方面 。
新生儿心肺复苏ppt课件
02
培训内容：心肺复苏的基本原理、操作步骤、注意事项等
04
培训目的：提高心肺复苏技能，降低新生儿死亡率
普及心肺复苏的重要性
提高生存率：及时进行心肺复苏可以提高新生儿的生存率
提高公众意识：普及心肺复苏可以提高公众对新生儿心肺复苏的认识和重视
降低医疗资源压力：普及心肺复苏可以降低医疗资源压力，提高医疗效率
03
进行胸外按压，保持按压深度和频率
04
进行人工呼吸，保持呼吸频率和深度
05
持续进行心肺复苏操作，直至专业救援到达
06
3
心肺复苏的注意事项
确保新生儿呼吸道通畅
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
清理呼吸道：使用吸痰器或吸引器清除呼吸道中的分泌物和异物
保持呼吸道通畅：使用面罩或呼吸气囊进行人工呼吸，确保氧气供应充足
确保新生儿处于温暖环境中，避免受凉
01
使用保暖毯或衣物包裹新生儿，保持体温稳定
02
定期监测新生儿体温，确保在正常范围内
03
避免使用过热或过冷的物体接触新生儿，以免影响体温稳定
04
4
心肺复苏的培训与普及
培训对象与内容
01
培训对象：医护人员、急救人员、教师、家长等
03
培训方式：理论授课、实际操作、模拟演练等
避免误吸：在进行人工呼吸时，注意避免新生儿误吸胃内容物
观察呼吸情况：密切观察新生儿的呼吸频率、深度和节律，及时调整复苏措施
避免过度通气
过度通气可能导致肺损伤
01
通气量应根据新生儿的体重和病情来调整
02
避免长时间持续通气，适当休息
03
通气过程中注意观察新生儿的反应，及时调整通气量
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新生儿心肺复苏
项目 操作程序 标准分 扣分 原因
准备工作5分 医护准备：洗手、戴口罩、衣帽整洁、戴无菌手套 物品准备：吸引器、吸痰管、保暖辐射台、痒源、气囊面罩、功能良好的新生儿喉镜以及喉片、气管导管、金属芯、胎粪吸引器、注射器、听诊器 复苏常用物品：肾上腺素、生理盐水、纳洛酮、5%碳酸氢钠 1分 2分 2分 （每漏
一项扣
0.5分
现
场
操
作
85
分
提问：足月？羊水清？呼吸或哭声？肌张力？（其中一个情况“否”马上准备复苏） 复苏整个过程评估内容：呼吸，心率，肤色 A:最初步骤： （1） 保持体温 （2） 摆正体位（鼻吸气位） （3） 清理呼吸道（先吸口再吸鼻） （4） 擦干全身移去湿巾 （5） 必要时刺激呼吸（根据评价采取的措施） B：气囊面罩正压人工呼吸 指征：呼吸暂停或抽泣样呼吸、心率≤100次/分、持续紫绀; 选择气囊、接上氧源、选择合适型号的面罩; (1) 面罩正确盖住口鼻、查气道密闭性，氧流量5升/分 (2) 面罩不可压在面部，不可将手指或手掌至于患儿眼部; (3) 念“一”时挤压气囊，念“二三”时放气，用正压通气2-3次，观察胸廓扩张情况: 正压 人工呼吸30秒频率：40-60次/分、胸部略见起伏、用听诊器听心率6 秒， 评价停用指征：已经改善，有自主呼吸、心率≥100次/分，肤色转红； 正压通气后心率小于60次/分，进行胸外按压（或气管插管） C胸外按压指征: 正压人工吁吸后心率≤60次/ 分。继续正压人工呼吸，须气管插管配合 按压部位：胸骨下1/3段 方法: 拇指法或双指法，手法必须正确。手的正确位置在胸骨4分 3分 5分 3分 1分 1分 1分 3分 3分 3分 2分 10分 （每漏
一项扣
1分
（每漏
一项扣
1分）
（每漏
一项扣
5分）
相信能就一定能
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下1/3 处（剑突和乳突连线之间）摆放。用硬垫支撑新生儿背
部
双指法（用中指和食指成无名指指尖，垂直庄迫)。姆指法
（两姆指可并排放置，当患儿个子小时，两拇指可以重叠，姆
指第1节应弯曲，垂直压迪)，压迫深度为前后胸直径1/3，放
松时指尖或
姆指不离开胸骨。下压时间应稍短于放松时间。节奏每秒按压
3次呼吸1次，30秒胸外按压后，听心率6秒，心率小于60
次/分，重新开始胸外按压，若心率大于60次/分，停止胸外按
压：胸外按压与正压人工呼吸配合3:1，即90次/分和30次/
分
停用指征:心率≥ 60次/ 分:按压 30 秒后心率≤ 60次/ 分需给
盐酸肾上腺素。
D. 气管插管指征:(1) 需要气管内吸引清除胎粪时;2) 气囊面罩
人工呼吸无效或要延长时;3) 经气管注入药物时;(4) 特殊复苏情
况,如先天性膈疝或超低出生体重儿。
选择合适型号的镜片( 1 号足月儿用, 0 号早产儿用) 选择正确
的气管导管和插入深度
内径 插入深度
2.5mm--- 小于 1000g 、<28w 6-7cm
3.0mm----1000~2000g 、 28-34w 7-8cm
3.5mm----2000~3000g 、 34-38w 8-9cm
4.0mm---- 大于 3000g >38w 9-10cm
方法: 1 )右手稳住胎头, 2 )左手握镜,喉镜叶片沿舌面滑入, 将
舌推向左侧, 3 )推进镜片顶端到达会厌软骨谷, 4 )轻轻上抬(向
上向前)镜片,暴露声门; 5 )插入气管套管:右手持管沿口腔右侧
导入管子,看准声门将管子推入,直到管子上的声带线达声门水
平;6) 右手将管子固定于患儿上腭, 左手小心退出喉镜及金属芯;
7 )检查管子位置是否正确; (须在常压给氧下, 20 秒内完成)
插管位置正确判断,( 插管后新生儿胸廓起伏对称; 听诊双肺呼吸
音一致,且胃部无呼吸音;无胃部扩张;呼气时导管内有雾气; 心
率、肤色和新生儿反应好转。)
E. 药物治疗
肾上腺素: 1. 指征:在正压人工呼吸 30 秒以及配合胸外按压 30
秒后,心率≤ 60次/分 2. 剂量:脐静脉为 1: 10000 肾上腺素
0.1-0.3ml/kg , 气管内给药为 0.5-1.0ml/kg 。 3. 途径: 脐静
脉和气管内; 4. 速度:要求快速给药。扩容剂( 生理盐水): 1.
指征: 有低血容量的新生儿( 苍白, 低灌注,脉搏弱)且对复苏措
施无反应时考虑扩充血容量; 2. 剂量: 10ml/kg , 3. 途径:脐静
脉, 4. 速度:要求缓慢推入 5-10 分钟)
5分
2分
8分
14分
5分
10分
（每漏
一项扣
1分）
（每漏
一项扣
1分）
（每漏
一项扣
2分）
（每漏
一项扣
1分）
（每漏
一项扣
1分）
质
量
态度严肃认真,作风严谨。
2分
相信能就一定能
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评
价
10
分
操作熟练,动作敏捷,迅速,连贯。
操作手法准确,顺利。
关爱新生儿观念强。
2分
4分
2分