高原湿地-三江源地区

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地理《高原湿地——三江源地区》

地理《高原湿地——三江源地区》

①湖泊面积缩小 ②湿地面积扩大 ③草场退化严重 ④水土流失加剧
⑤虫鼠猖獗
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
4.我国设立三江源自然保护区的主要目的是( D )
A.防止水源污染
B.禁止乱捕滥猎
C.增加木材蓄积量 D.保护生态环境
1.三江源地区被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向
河流
下游输水。( D )
A.长江、黄河、怒江
B.长江、澜沧江、怒江
C.黄河、澜沧江、怒江
D.黄河、长江、澜沧江
2.三江源地区的调蓄器指的是( B )
A.河流
B.湖泊、沼泽
C.地下水
D.雪山和冰川的融水
3.三江源地区冰川不断消退会带来的影响有( C )
这里的降水量并不丰富,为什么还成了那么多江河的发源地融水
湖泊和沼泽的调蓄作用
江河之源
护三江源之地
三江源地区的重要性
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生 物多样性最集中的地区,是我国重要的水源涵养地。
三江源地区珍稀动物的分布图
归纳三江源地区生态环境恶化的原因?
自然原因:全球变暖,冰川萎缩,直接影响湖泊和湿地水源补给。
人为原因:过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动,加速生态环境 的恶化。
保护三江源地区的措施?
退全禁休建
耕面采牧设
还禁砂育天
草猎金草然
()

林 和




倡议书
保护生态环境,保护“中华 水塔”,义不容辞。虽然我们生 活在不同的地方,但是我们共 饮一江水,就是一家人。爱护 环境,共建我们的和谐家园。

人教版八年级地理下册导学课件:第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)

人教版八年级地理下册导学课件:第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)
• 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2421:53:3321:53Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。21:53:3321:53:3321:53Tuesday, August 24, 2021

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地,也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布,主要分为外流河和内流河, 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题?应如何保护?
【图解】
图9-2-2
【探究】 (1)据图甲,分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少,中下游水量减少,河流断流,河流沿岸生态环境恶化,生物 多样性减少,严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区,采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金,实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧;水土流失日趋严重;草原 鼠害猖獗;源头来水量逐年减少;湖泊、湿地面 积不断缩小;生物多样性急剧萎缩;生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧;偷捕乱猎;乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程, 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)

高原湿地──三江源地区-人教版八年级地理下册教案

高原湿地──三江源地区-人教版八年级地理下册教案

高原湿地──三江源地区-人教版八年级地理下册教案一、教学目标1.了解高原湿地的特点及其生态价值;2.了解三江源地区及其生态环境;3.能够了解长江、黄河、黑龙江三大江源;4.能够写出湿地生态保护的措施。

二、教学重点1.高原湿地特点及其生态价值;2.三江源地区及其生态环境。

三、教学难点湿地生态保护的措施。

四、教学方法1.课件演示法;2.课堂讨论法;3.案例分析法。

五、教学内容1. 高原湿地特点及其生态价值高原湿地是指位于海拔3000米以上的湿地,由于位于高海拔,气温低,水汽饱和,水量充沛,形成了以水为中心、植被茂密的湿地。

高原湿地具有以下几点特点:•面积广阔:高原湿地面积约为中国湿地面积的一半;•植被丰富:高地蓝堇、藏北紫花、珍稀白头鹤等众多特有植物和动物;•水源丰富:是长江、黄河、黑龙江的主要发源地之一;•生态价值高:高原湿地具有重要的水源涵养、碳汇储存、保持生物多样性的作用。

2. 三江源地区及其生态环境三江源地区位于青藏高原东南边缘,是长江、黄河、黑龙江的发源地。

三江源地区的生态环境丰富多彩,包括高山冰川、高山草甸、高山森林、高原湿地等多种生态系统。

其中,高原湿地是三江源地区的重要景观之一。

三江源地区的生态环境丰富多样,有利于维护地球生态平衡。

3. 湿地生态保护的措施湿地生态保护的措施主要包括以下几个方面:•加强湿地保护的宣传工作,提高公众的环保意识;•严格管理和监管湿地的开发和利用,禁止违法开发和破坏行为;•增加湿地保护支出,加大湿地修复和生态修复的投入;•加强科学研究以提高湿地的保护和利用效益;•加强政策法规的制定,为湿地保护和修复提供法律保障。

六、教学反思通过本次教学,学生对高原湿地的特点及其生态价值、三江源地区及其生态环境有了更深入的理解,也了解了湿地生态保护的措施。

对于生态保护和可持续发展问题,培养了学生的环保意识,有助于提高学生的环保素养。

同时,教学过程中也需要加强学生的实地考察和体验,加深学生对高原湿地的理解和对生态环境的感受。

高原湿地--三江源地区

高原湿地--三江源地区

课题高原湿地----三江源地区课时1课型说课作者说课程选择选择三江源地区作为学生学习的区域有两点考虑:1.三江源作为长江、黄河、澜沧江的源头汇水区是该区域高海拔地势、高寒气候与多雪山、冰川、多湖泊和沼泽等自然地理要素相互作用和相互影响的结果,是非常典型的学习和认识区域内自然地理要素相互作用和相互影响的素材。

因此选择三江源地区有利于落实课程标准中"举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响"这一课程标准。

2.三江源地区是我国乃至世界有独特性的地理区域,它中国面积最大的自然保护区,也是世界高海拔地区最大的天然湿地,被誉为"中华水塔",具有独特而癫痫的高寒生态系统,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区和生态系统最敏感的地区。

学习和认识三江源地区的生态环境问题具有典型意义。

三江源地区的生态环境变化不仅影响其自然的生态环境质量,而且影响黄河、长江、澜沧江中下游乃至全国的生态安全。

选择该区域有利于落实"根据资料,分析某区域内存在的自然灾害和环境问题,了解区域环境保护欲资源开发利用的成功经验"这一课程标准。

说课程设置本节设置了两大标题,第一标题学习目标知识目标在地图上找出三江源的三江及三江源地区的位置、范围能力目标通过图文资料说出三江源地区生态环境脆弱的原因和保护高原湿地的重要性情感目标培养学生保护自然环境、建设美丽中国、实现中华民族永续发展的价值观重点理解保护三江源地区的重要性难点分析高原湿地形成的原因,了解三江源地区生态环境破坏的成因及保护的紧迫性与重要性教学设计教师活动导入新课课上给出3分钟时间让学生快速浏览本节内容此处为课本内容,培养学生查找、归纳能力此处较难理解,授课中使学生明白:人类探索自然环境是在曲折、争议中进行的,是不断更新、力求还原真实的过程此处是本节重点也是难点,授课过程中渗入情感教育,引发学生保护环境爱护家园的共鸣教学过程欣赏视频《走进三江源》通过视频我们看到了这里雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立;这里湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺;这里细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄......这里是野生动物的天堂,这里是江河之源。

最新人教版八年级下册地理第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区

最新人教版八年级下册地理第九章 青藏地区第二节  高原湿地——三江源地区
第九章 青藏地区 第二节 高原湿地——三江源地区
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
1. 位置与分布 (1)运用地图简要评价某区域的地理位置 (2)在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形 特征 (3)运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点
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(3)从利弊两方面,简要评价采挖冬虫夏草对三江源地区发展的影响。 利:增加当地经济收入,促进当地旅游业的发展。 弊:大量采挖冬虫夏草,会加重水土流失、使草地退化;破坏了 当地的生态环境,使生物多样性减少。
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素养提升 中科院某研究员在朋友圈发布了一组孩子们的照片。这些孩子远在青
海三江源地区,他的手里拿的、身上挂的都是满满的塑料瓶串。这些塑料 瓶无人收购。在一些交通不便的地区,人们要背着垃圾走两至三天的路程, 才能集中处理。近年来,三江源一直被垃圾困扰。2019年10月24日,三江 源地区首个生活垃圾低温热解处理站建成投运。
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二、三江源地区的保护 3.三江源地区是世界上海拔___最__高___、面积__最__大____的高原湿地,也 是世界上高海拔地区生物多样性___最__集__中___的地区。保护好“中华水 塔”,不仅对当地人们的___生__存___和___发__展___至关重要,而且直接关 系到河流下游流域的___生__态__环__境____和___社__会__经__济__发__展____。
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材料二 三江源地区示意图(图9-2-3)。
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(1)三江源地区位于四大地理区域中的____青__藏____地区,“三江”是 指__长__江__、__黄__河__、__澜__沧___江______。 (2)三江源地区是我国冬虫夏草的优质产区,试推断适宜冬虫夏草生 长的自然条件。 海拔高,气温低,阳光充足。

高原湿地——三江源地区课件(共20张PPT)初中地理人教版八年级下册

高原湿地——三江源地区课件(共20张PPT)初中地理人教版八年级下册

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2. 三江源湖泊的调蓄作用表现为( A )
A. ① 消融 ② 冻结 ③ 蓄水 ④ 补给河流 B. ① 冻结 ② 消融 ③ 蓄水 ④ 补给河流 C. ① 消融 ② 冻结 ③ 补给河流 ④ 蓄水 D. ① 冻结 ② 消融 ③ 补给河流 ④ 蓄水
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3. 三江源地区生态脆弱的主要原因是( B )
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地——三江源地区
一、 江河的源地 1. 位置
位于 青海 省南部,是长江源区、黄河源区、 澜沧江 源区的 总称。
2. “中华水塔” (1) 原因
长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%均来 源于这里,因此,三江源地区被誉为“ 中华水塔 ”。 (2) 水的来源 ① 雪山和冰川的融水 是江河的最初水源,每至温暖季节,“固体 水库”的冰雪消融,形成涓涓细流,进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。 ② 湖泊和沼泽 是三江源地区重要的调蓄器,它们和雪山、冰川一 起,使长江、黄河、澜沧江的水源源不断,流向大海。
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材料二 2021年6月,我国在青海冷湖镇建设“宽视场巡天望远镜”项 目,是世界级天文观测基地。 (3) 冷湖镇位于 柴达木盆地 (填地形区)西北部,具有降 水 少 、云量极少、晴空日数 多 等优势,十分有利于开展天文观 测活动。
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《高原湿地——三江源地区作业设计方案》

《高原湿地——三江源地区作业设计方案》

《高原湿地——三江源地区》作业设计方案一、选题背景三江源地区位于青藏高原东南部,是中国重要的生态屏障和水源珍爱地。

作为举世三大高原湿地之一,三江源地区拥有丰富的生物多样性和奇特的自然景观,是珍贵的自然资源宝库。

然而,由于人类活动的过度开发和污染,三江源地区的生态环境受到了严重破坏,亟需加强珍爱和管理。

二、教学目标1. 了解三江源地区的地理位置、自然环境和生物资源特点;2. 了解高原湿地的重要性和珍爱方法;3. 提高学生的环保认识,培养珍爱环境的责任感;4. 提高学生的综合能力,培养学生的观察、思考和表达能力。

三、教学内容1. 三江源地区的地理位置和自然环境;2. 三江源地区的生物资源特点和生态系统;3. 高原湿地的形成原因和珍爱意义;4. 三江源地区的生态环境珍爱措施。

四、教学方法1. 多媒体教学:通过图片、视频等多媒体资料展示三江源地区的自然景观和生物资源,激发学生的进修兴趣;2. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享对三江源地区的认识和看法,增进学生之间的交流和合作;3. 实地考察:组织学生进行实地考察活动,深入了解三江源地区的实际情况,感受自然环境的美好;4. 案例分析:通过案例分析三江源地区的生态环境问题和珍爱措施,引导学生思考环境珍爱的重要性和方法。

五、教学过程1. 介绍三江源地区的地理位置和自然环境;2. 分组讨论三江源地区的生物资源特点和生态系统;3. 观看视频了解高原湿地的形成原因和珍爱意义;4. 实地考察三江源地区的生态环境,感受自然环境的美好;5. 分析案例了解三江源地区的生态环境问题和珍爱措施;6. 总结进修内容,展示学生的钻研效果。

六、教学评判1. 学生的参与度:观察学生在教室讨论、实地考察和案例分析中的参与度和表现,评判学生的进修态度和能力;2. 学生的表现:评判学生对三江源地区的认识和理解水平,评判学生的综合能力和环保认识;3. 教学效果:评判教学过程中的教学方法和教学内容设计是否达到预期的教学目标。

人教版八年级下册地理 第九章 西藏地区第九章 青藏地区 第2节《高原湿地—三江源地区》

人教版八年级下册地理 第九章 西藏地区第九章 青藏地区 第2节《高原湿地—三江源地区》

新知探究
观察发现
中国年平均降水量分布图
中国气候类型分布 图
降水



为什么三江源地区降水不丰富,却能成为“中
新知探究
寻根探源
一.雪山和冰川的 融水是江河的最
二.湖泊和沼泽的调蓄 作用
新知探究
读一读
三江源地区的湖泊、沼泽——河流的天然调蓄器 三江源地区湖泊众多。湖泊是河流的补给源之一,同 时还对河流流量起着天然的调蓄作用。当雨季来临和冰雪 融水丰盈时,这些湖泊储蓄河水,起着消减洪峰的作用。 到了冬、春季节,因冰雪封冻,河流水量减少,湖泊将存 储的水补给河流,保持河流流量的相对稳定。 三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。由于每年 夏季冰雪融水补给丰沛、稳定,因而沼泽分布面积较大, 总面积达6万多平方千米。广布的沼泽像海绵一样,吸纳 大气降水和冰雪融水,也对河流流量起着天然的调蓄作用
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根据河流唯远的原则,卡日曲长于约古宗列曲;根据河
流流量唯大原则,卡日曲流量大于约古宗列曲;卡日曲
新知探究
二.保护三江

思考讨论:保护三江源地区的意义
有哪些?
一.三江源地区是世 界上海拔最高、面 积最大的高原湿地, 也是世界上高海拔 地区生物多样性最 集中的地区。
新知探究
藏岩雪黑羚羊豹颈藏白野唇 羊鹤 驴鹿
新知探究
一.探寻三
江源
1.读图,分析归纳三江源的
位置
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890
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三江源地区位于青藏高原腹地,青海省南部,位
于北纬31°~36°,东经89°~102°之间。
新知探究
说一说

河 长江
澜沧 江
是长江源区、黄河源区、澜沧江
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高原湿地-三江源地区一、单选题(共6题;共12分)1.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是()A. 珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江C. 珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江2.近年来,三江源地区的冰川逐年萎缩,这反映了()A. 地壳活动强烈B. 海陆变迁剧烈 C. 开采活动频繁 D. 全球气候变暖3.青海三江源生态保护和建设二期工程规划日前通过国家有关部门审核,即将启动。

根据新规划,三江源治理范围从15.2万平方千米扩大至39.5万平方千米,下列有关三江源扩大治理范围的理由,说法不合理的是( )A. 更好地保护高原湿地 B.更好地解决就业人口C. 更好地保护高海拔生物多样性 D. 更好地保护水源涵养地4.我国西部实行退耕还林、还草是因为()A. 西部地区的气候适宜森林的生长B. 西部地区人口少,需要的粮食数量也少C. 西部地区有悠久的畜牧业历史,当地少数民族的人们擅长于种植牧草D. 西部地区气候干旱,生态环境脆弱5.三江源被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向()河流下游输水。

A. 长江、黄河、怒江B. 长江、澜沧江、怒江C. 黄河、澜沧江、怒江 D. 黄河、长江、澜沧江6.近年来,三江源地区过度放牧、淘金、采药、偷猎野生动物现象屡禁不止,下列关于三江源地区生态环境遭破坏后产生的后果,叙述正确的是()A. 三大江河的经流量增加,而地下水相应减少B. 地表蒸发更加旺盛,三大江河长度会变长C. 这里野动物资源稀少,破坏后容易恢复原貌D. 植被退化、减少.草地沙化严重,水土流失加剧,虫鼠猖獗,野生动物锐减等二、选择题(共3题;共14分)7.(2016•漳州)读图“三江源地区的水质图”,回答下列问题。

(1)“三江”是指()①长江②黄河③珠江④澜沧江⑤雅鲁藏布江.A. ①②③B. ①②④C. ①③⑤D. ①④⑤(2)三江源地区位于()A. 青藏高原B. 黄土高原 C. 云贵高原 D. 内蒙古高原8.“三江源位于青海省南部,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区.”读图,回答下题.(1)被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是()A. 珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江C. 珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江(2)游客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是()A. 大地碧绿翠无瑕,草原宽阔有人家B. 羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间C. 千里冰封河成桥,万里雪飘梅傲立D. 十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长(3)近年来,三江源地区冰川逐年萎缩的主要原因是()A. 过度放牧B. 滥伐森林 C. 全球气候变暖 D. 湿地面积缩小9.读下列材料完成下题养育了中华民族数千年的长江黄河均发源于这里,雪山连绵,冰川高悬,湖泊星罗,沼泽密布,小溪潺潺,细草如毡,蹄类竞骄,这里是野生动物的天堂…长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”,源源不断地向下游地区输水.长江总水量的25%、黄河总水量的49%均来源于这一地区该地区被誉为“中华水塔”,这里还是世界海拔最高,面积最大的湿地.(1)上述材料中描述的地区是我国著名的三江源地区,下列河流不是发源于该地区的是()A. 长江B. 黄河 C. 淮河 D. 澜沧江(2)加强对该地区的保护是为了()A. 开发旅游资源B. 中华民族可持续发展 C. 停滞该地区发展 D. 开垦更多的耕地三、填空题(共4题;共6分)10.三江源地区是世界上________最高、________最大的高原湿地。

11.为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了________,目前,三江源自然保护区采取了________等保护措施。

12.三江源地区是长江源区,黄河源区和________(河流)源区的总称。

13.三江源地区位于________省的南部.四、综合题(共1题;共13分)14.读“三江源”图,回答下列问题。

(1)图中数字代表河流中(①~⑤),________和________不属于三江源地区的河流。

(2)世界上最大的峡谷位于⑤________(河流)处,该河南面是世界最雄伟的________山脉。

(3)三江源地区草原退化严重,其治理的主要措施有?(4)该地区建成通车的铁路线是A________,修建该铁路时,在某些地段采取了以桥代路的施工方案,主要原因是________。

(5)青藏地区储量丰富的新能源有________,制约青藏地区农业发展的自然因素是________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】黄河、长江、澜沧江都发源于青藏高原的三江源地区.故选:D.【点评】我国地势西高东低,使许多河流发源于青藏高原地区,三江源就位于青藏高原地区.2.【答案】D【解析】【分析】三江源地区位于中国的西部、青藏高原的腹地、青海省南部,为长江、黄河和澜沧江的源头,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,三江源主要靠冰雪融水补给,近年来由于全球气候变暖,冰川逐年萎缩,故选D。

3.【答案】A【解析】【分析】三江源扩大治理范围主要是为了更好地保护高原湿地、高海拔生物多样性和水源涵养地。

【点评】本题组综合考查学生对三江源中的河流名称和三江源扩大治理范围原因的判断能力。

4.【答案】D【解析】【分析】我国的西部地区,分布有大面积的肥美草原,夏秋时节千里绿海,牛羊如云.在本区中部,降水明显减少,但黄河沿岸却形成了大规模的农作区,如河套平原、银川平原.在本区西部,除一部分山地和受西风显著影响的地区外,大多数地方降水甚少,生态环境脆弱,多表现为典型的荒漠景观,地表植被稀疏,或为荒凉的戈壁,或为浩瀚的沙漠,环境一旦受到破坏,难以恢复,为了脆弱的生态环境,我国西部地区实行退耕还林、退耕还草政策.故选:D.【点评】西北地区地处内陆,气温冷热变化剧烈,年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势.新疆的东部和南部降水甚少,吐鲁番盆地西部的托克逊年降水量仅5.9毫米,是全国降水最少的地方.新疆西北部因受西风气流的影响,降水略多一些.由于海拔较高和云量较少,本区成为太阳辐射高值区.本区河流稀少,且大多数是内流河.总的来说,干旱是本区自然环境的主要特征.5.【答案】D【解析】【分析】三江源被誉为“中华水塔”,三江源自然保护区位于青海省境内,是我国最大的自然保护区,三江源自然保护区中的三江指澜沧江、长江、黄河。

故选:D【点评】青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原。

本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里。

“三江源自然保护区”拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等。

6.【答案】D【解析】【分析】三江源地区生态环境遭破坏后,三大江河的经流量减少,而地下水相应减少,故A错误;三江源地区生态环境遭破坏后,地表蒸发更加旺盛,三大江河长度会变短,故B错误;三江源地区生态环境遭破坏后,这里野动物资源稀少,破坏后很难恢复原貌,故C错误;三江源地区生态环境遭破坏后,植被退化、减少.草地沙化严重,水土流失加剧,虫鼠猖獗野生动物锐减等,故D正确.故选:D.【点评】三江源地区远离海洋,深居内陆高原,气候高寒干冷,大陆性特征明显.高原上的珍稀动物藏羚羊、野牦牛、野驴、白唇鹿等,就是在这样严酷的自然环境中顽强地成长起来的.藏羚羊、野牦牛一直栖息在青藏高原腹地的无人区.然而,近些年来,一些偷猎者的大肆捕获,已使藏羚羊等珍稀动物濒于灭绝.二、选择题7.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1)三江源自然保护区位于青海省境内,是我国最大的自然保护区,三江源自然保护区中的三江指①长江、②黄河、④澜沧江.故选:B.(2)三江源地区位于青藏高原的东南部,在青海省境内,是长江、黄河、澜沧江上游最主要的水源涵养区,被誉为“中华水塔”.过去,江河源头地区水草肥美,生态环境良好.近年来,由于人类不合理的活动,这里天然草场沙化的现象越来越严重,不少地方的溪流已经消失了.故选:A.【点评】(1)考查我国主要河流的分布,要理解记忆.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.(2)本题主要考查三江源地区的位置,牢记即可.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里。

8.【答案】(1)D(2)B(3)C【解析】【分析】(1)三江源自然保护区位于青海省境内,是我国最大的自然保护区,三江源自然保护区中的三江指澜沧江、长江、黄河.(2)三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地,位于青藏地区.该区域拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等,本区又是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等.因此游客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是“羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间”.(3)三江源位于青海省南部,是世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,近年来由于全球气候变暖,冰川逐年萎缩.故选:(1)D.(2)B.(3)C【点评】(1)青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.“三江源自然保护区”拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.(2)青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.(3)三江源地区位于中国的西部、青藏高原的腹地、青海省南部,为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区.2003年1月国务院批准为国家级自然保护区.它是中国面积最大、世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态系统最敏感的地区.9.【答案】(1)C(2)B【解析】【分析】解:(1)三江源自然保护区位于青海省境内,是我国最大的自然保护区,三江源自然保护区中的三江指澜沧江、长江、黄河.(2)过去,三江源头地区水草肥美,生态环境良好.近年来,由于人类不合理的活动,这里天然草场沙化的现象越来越严重,不少地方的溪流已经消失了.高原生态环境的保护,已受到人们越来越多的关注.为了中华民族可持续发展,保护当地脆弱的生态环境,我国在三江源地区建立了三江源自然保护区.故选:C∣B【点评】(1)青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.“三江源自然保护区”拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.(2)青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.三、填空题10.【答案】海拔;面积【解析】【分析】三江源地区是世界上海拔最高,面积最大的高原湿地,这里的生态环境十分脆弱,一旦破坏,难以恢复。

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