关于责任心主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识，培养担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解责任与担当的含义，认识责任与担当的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识和担当精神。
3. 情感态度价值观：激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气，使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：介绍责任与担当的定义，让学生理解责任与担当的基本内涵。
2. 责任与担当的重要性：分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。
3. 责任与担当的实践：通过案例分享，让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任与担当的含义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对责任与担当的认识和体会。
4. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟现实生活中责任与担当的场景。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对责任与担当的认识。
2. 学生表达能力：评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。
3. 学生实践能力：考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实、生动的案例，让学生深刻感受到责任与担当的力量。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，促进他们之间的交流与合作。
3. 角色扮演：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。
4. 反思与成长：引导学生进行自我反思，激发他们在生活中践行责任与担当的动力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关的案例，为学生提供丰富的学习资源。
2. 视频资料：寻找与主题相关的视频，以直观的方式呈现责任与担当的情景。
责任”主题班会教案
责任”主题班会教案责任”主题班会教案通过开展“责任”主题班会，让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
以下是主题班会教案，希望能给大家提供参考。
活动构想】现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的行为，不能主动承担任何责任。
因此，我们需要通过主题班会让他们懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推卸责任。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
活动准备】1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
活动内容】活动分三个篇章：学校里、家庭中、社会上，最后写下目标和表决心。
活动过程】一）短片导入1、介绍学校一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，播放校园短片。
2、观看短片后，让学生讨论短片中存在的不文明行为，指名发言。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》。
二）学校里1、让学生谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，应该尽到哪些责任。
（指名发言）2、学生表演快板《牢记责任心》。
三）家庭中1、让学生观看小品《烧鱼》。
2、学生表演小品《烧鱼》。
3、让学生谈谈在家中应该承担什么责任。
（指名发言）4、师生总结：爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
通过这次主题班会，让学生深刻认识到责任的重要性，懂得做事要有责任心，勇于承担责任，不推卸责任。
同时也希望学生能够在日常生活中，积极履行自己的责任，为自己的成长和社会的进步做出贡献。
同学们，你们知道“天下兴亡”的下一句是什么吗？不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。
___曾说过：“以天下兴亡为己任。
”这意味着每个人都应该主动承担责任，只有这样，国家才能兴旺，团体才能团结。
《责任与担当》主题班会教案内容
责任与担当
一、引言
我们每个人都应该拥有责任心和担当精神，不管是在工作还是生活中。
作为一名学生更应该认真负责的对待学习和生活，因为你们将是未来的主人翁。
二、负责任的意义
1.以诚信做人，尊重他人，不伤害他人；
2.对所做的一切承担责任，能够全面认识并承担自己的责任；
3.意识到自己所做的事情关系到他人以及整个团体的利益，且要在这种责任的感召下行动。
三、担当精神的意义
1.能够主动承担自己的责任并尽职尽责；
2.对待事情不逃避，勇于承担所面临的困难和挑战；
3.希望自己能够在解决问题和追求目标的过程中发挥自己的能力。
四、如何培养责任心和担当精神
1.合理规划时间，做到认真完成学业，主动承担家庭和社会责任；
2.在生活中，经常反思自己的行为，认识到自己所犯的错误，并积极改正；
3.以身作则，做出榜样，引领他人；
五、小结
责任和担当不仅仅是为了自己，更是为了整个社会和人类的未来。
每个人都应该努力提高自己的责任心和担当精神，为建设美好的社会贡献自己的力量。
六、课堂练习
请同学们思考以下问题：
1.你在学习中是否有做过不认真的事情？如何改正？
2.你是否有听别人的怨言或者建议，然后果断地采纳或拒绝？
3.你最近做出的一个担当行为是什么？它对你和周围的人有什么积极的影响？
七、推荐阅读
•《莱辛能量》
•《许三观卖血记》
•《活着》
以上书籍，从不同的角度阐述了责任和担当的重要性，对培养学生的责任心和担当精神有很大的启示作用。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
责任使命的主题班会教案
责任使命的主题班会教案 目标 通过这次主题班会，我们的目标是让学生了解责任的重要性以及如何承担自己的责任使命。通过互动和讨论，激发学生积极参与社会和学校活动的意识，培养他们的责任感和团队合作能力。
教学内容 1. 什么是责任？ - 通过定义和例子，向学生解释责任的概念。 - 强调责任与权利的关系，以及责任对个人和社会的重要性。
2. 不同领域的责任使命 - 分组讨论不同领域（例如，家庭、学校、社区、环境）中的责任使命。 - 每个小组从自己所关注的领域中选取一个责任使命，并向全班展示并讨论。 3. 变被动为主动 - 通过实例和讨论，引导学生思考如何由被动变为主动，承担更多的责任使命。 - 鼓励学生分享自己曾经主动承担责任的经历，并互相鼓励和赞赏。
教学方法 1. 小组讨论 - 将学生分成小组，每组讨论特定领域的责任使命。 - 每个小组成员都能参与和分享意见，并鼓励大家表达自己的想法。
2. 角色扮演 - 邀请几位学生扮演特定场景中的角色，展示责任使命和如何应对困难。 - 全班学生观察、分析并给予反馈。
3. 组织活动 - 组织孩子们参与一些社会和学校活动，让他们亲身体验责任和团队合作的重要性。
教学效果评估 1. 班会讨论 - 观察学生对责任使命的理解，并通过问题提问和回答来评估学生的参与程度。
2. 角色扮演评估 - 评估学生在角色扮演中对责任使命的理解和应对困难的能力。
3. 活动反馈 - 收集学生对参与社会和学校活动的反馈，了解他们对责任和团队合作的体验和认识。
结束语 通过这次主题班会，我们希望学生能够深入理解责任的概念，并激发他们主动承担责任使命的意识。通过互动和实践，学生将培养出更强的责任感和团队合作能力，为自己的成长和社会的发展做出积极的贡献。
有关责任的主题班会教案范文
有关责任的主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会对他人、对社会负责。
二、教学内容1. 责任的概念与意义2. 责任与成长3. 责任与担当4. 责任与团队5. 责任与未来三、教学方法1. 讲授法：讲解责任的概念、意义及相关案例。
2. 讨论法：分组讨论，分享各自对责任的理解和体会。
3. 情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验责任的重要性。
4. 视频观看：观看相关责任教育的视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考责任的意义。
2. 讲解：详细讲解责任的概念、意义及重要性。
3. 案例分析：分享典型的责任案例，让学生深入理解责任。
4. 分组讨论：让学生分组讨论，分享各自对责任的理解和体会。
5. 情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验责任的重要性6. 视频观看：观看相关责任教育的视频，增强学生的直观感受。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现。
3. 课后反馈：收集学生的课后感想，了解他们对责任的认识和体会。
教学反思：本教案通过讲解、讨论、情景模拟等多种教学方法，旨在让学生深刻理解责任的意义，提高他们的责任意识。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
要注重课后跟进，了解学生对责任的认识和体会，以便更好地引导学生树立正确的价值观。
六、教学内容1. 责任与个人成长：探讨责任如何塑造个人品质，促进个人成长。
2. 责任与家庭关系：分析责任在家庭中的作用，如何承担家庭成员的责任。
3. 责任与学校生活：讨论责任在学生校园生活中的体现，如何做一个负责任的学生。
4. 责任与社会公民：讲解责任在社会中的角色，如何成为一名有责任感的公民。
5. 责任与职业发展：探讨责任在职场中的重要性，如何在职场上展现责任感。
责任与担当主题班会教案三篇
责任与担当主题班会教案三篇一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
下面是小编带来的三篇责任与担当主题班会教案,希望对大家有所帮助!责任与担当主题班会教案1“责任与担当”主题班会教案班会主题：责任与担当班会目的：1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
课前准备：教案、课件具体步骤及安排：一、引入1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。
统计学生的得分，并且归类。
3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
二、知责任1.什么是责任。
(请全班同学一起诵读“责任”的含义)2. 故事：洗厕所的邮政大臣许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。
这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。
因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。
一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。
可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。
因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。
最终，她说服了自己，来到厕所。
说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。
当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。
而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
责任主题班会教案
责任主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任在生活中的重要性。
2. 使学生了解责任的来源和种类，学会分析自己在不同场合下应承担的责任。
3. 培养学生承担责任的能力，激发他们勇于担当的精神。
三、教学难点与重点难点：责任的种类及其在生活中的具体应用。
重点：责任的意义、来源和承担责任的回报与代价。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于责任的名人名言，引发学生对责任主题的思考。
2. 新课内容：（1）讲解责任的意义，让学生认识到责任在生活中的重要性。
（2）分析责任的来源与种类，结合实例进行讲解。
（3）探讨承担责任的回报与代价，培养学生勇于担当的精神。
3. 实践情景引入：设计一个关于责任的情景，让学生分组讨论并分析其中涉及的责任种类。
4. 例题讲解：选取一道关于责任的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计若干关于责任的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
对本节课的主要内容进行回顾，强调责任的重要性和勇于担当的精神。
六、板书设计1. 板书主题：责任2. 板书内容：（1）责任的意义（2）责任的来源与种类（3）承担责任的回报与代价七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的三种责任，并分析其来源。
（2）谈谈你对承担责任的回报与代价的理解。
2. 答案：（1）示例：家庭责任、学校责任、社会责任。
（2）承担责任的回报：获得他人的尊重和信任，提升自己的能力；代价：付出时间、精力甚至金钱，可能面临困难和压力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对责任的理解和掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长或社会人士来校分享责任心得，让学生在实践中进一步体会责任的重要性。
同时，鼓励学生在生活中积极承担责任，将道德观念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的选取与引导4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心，需重点关注。
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关于责任心主题班会教案内容责任心主题班会教案1活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);2、在学生中选出主题班会的主持人;3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;5、诗歌朗诵;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)主持人：20__年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。
可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。
事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任，细细地想一想，真的是重于泰山。
对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。
二、主题：责任与我们同行1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)(1) 请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
如：不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明，帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。
(2)什么是责任?主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：“上帝，什么叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!” 于是，彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。
彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的责任!” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。
” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。
” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。
”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。
”上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。
孩子，你明白了吗?”做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。
2、名家名言说责任(感受责任)请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说：一个人的责任, 就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。
培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(1) 对自己负责：一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。
当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。
这就是对自己负责。
如何才能对自己负责?第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊, 即自己尊重自己。
第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。
第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。
第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。
(2)对家庭负责要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。
----黑格尔并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
如何才能对家庭负责?父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。
(3)对他人和集体负责：北京奥运会中美之战后姚明说：“我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。
” 正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。
如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。
在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
(4)对社会与国家负责“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。
捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。
主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来"活动。
当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗! 因为我在这。
" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。
一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。
这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”——梁启超《少年中国说》如何才能对社会与国家负责?a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》4、实际行动尽责任(中学生守则)从身边的小事做起,切实地培养责任心。
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
三、总结诗歌朗诵：这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。
捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。
我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。
每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路。
时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!结束语：水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。
责任心主题班会教案2一、班会背景现在的初中生，大多是独生子女，从小被溺爱，致使他们任性，以自我为中心；在学校缺乏集体意识，对班集体漠不关心，对同学只知挑剔；在家里唯我独尊，缺乏对家人的关爱，不能承担责任。
因此，本次主题班会想让学生正确认知责任，从而增强学生的责任意识。
二、活动目的：1. 明确责任的含义，引导学生做一个有责任的人。
2. 培养学生的责任感，让学生认真做事，勇于承担责任。
3. 通过活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和要求，从而培养学生的集体主义和爱国主义的精神。
4. 通过活动，让学生意识到：只有有责任心的人，才能托起明天的太阳。
三、班会准备：1. 让学生注意观察班中及学校里做事负责与不负责的事例；2. 搜集有关责任方面的材料；3. 分工准备：主持，讲故事，歌曲、小品等；4. 多媒体配合。
“做一个有责任的人”主题班会。
四、班会过程：1. 开场：主持人甲、乙：老师们，同学们，下午好！初一（6）班主题班会——“责任，托起明天的太阳”现在开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎来我们班会的各位老师和领导。
主持人甲：我是班长钱怡晴。
主持人乙：我是副班长曹梦洁。
主持人甲：同学们，在漫长的人生之路上，我们在探索，在追求，我们在不断地充实、提高自己，我们也在不断地完善自己，我们希望自己拥有更多的美好的品质。
主持人乙：同学们，你们认为：人身上的最美好的品质有哪些呢？（学生自由回答）主持人甲：确实，坚持、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚等等都是人生美好的品质，下面我们先来听一个故事。
【“做一个有责任的人”主题班会】文章“做一个有责任的人”主题班会出自主持人乙：在生命的最后一分钟，黄志做了这么一个伟大的壮举！主持人甲：他只是一名平凡的公共汽车驾驶员，他在生命的最后时刻的表现让全中国人记住他的名字，为什么？是因为他有一颗闪光的责任心！在生命的最后一刻，他牢记着自己的责任！正是这份责任心，挽救了乘客的生命。