青春里 漏掉的一课
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青春里漏掉的一课
作者：沈嘉柯
来源：《杂文选刊》2018年第06期
高二的最后一场考试格外重要，关系到能否进入重点班。我读的是寄宿学校，我一再打
电话给父亲，说我厌恶那些不求上进的同学，没法在那样的环境里继续我的学业。
父亲自有办法，他送了点小礼物就买通了门卫。大家都知道，每个学校的门卫都单独有
一间空房子，而他们基本上用不着。
自然，父亲不知道我心底藏着的另外一个秘密。那时候宿舍统一管理，如果不能够按时
回去，那你就只能乖乖被锁在宿舍大门外，被班主任发现了，那是天大的事。
现在兼顾了复习不说，最重要的是，我可以自由地约会朱小齐。没错，我就是早恋了。
这有什么呢？我的成绩照样是班上数一数二。朱小齐真的很漂亮，她家就在学校附近，很方便，晚上我俩就约在学校教学楼后面的桃树林子里见面。
那天晚上我们两个人走啊走，我下意识地在水塔下停住。幽暗的光线中，我看见朱小齐
的嘴唇像是我过生日时吃的水果蛋糕上的樱桃。我的心脏在疯狂地跳，我甚至可以听到朱小齐的心也在跳动的声音。
突然传来一声大喝。一个人影站在几米开外，手电筒的光首先照上朱小齐的脸，骤然受
强光刺激，她捂住眼睛。我慌忙一推，叫道：“快跑！你回家，我回去。”
狼狈不堪地奔出几米外，手电筒的光还在乱照一气，身后的人说：“我看清楚你们了，我知道你们是哪年级哪班的，跑了也没用……”但他只是喊，却没追上来。
我上气不接下气地逃回小房间，镇定下来，拿出钥匙开了小门，将门关好。会是哪个老师？他究竟会不会告发我和朱小齐？理所当然地辗转反侧，一晚上失眠。
第二天没课，我继续在小房间复习。捧着模拟试卷，我不住地發呆。我很想去教导处门
口看看张贴栏，但又害怕真的贴了出来。连续几天，我远远看见朱小齐，就赶紧走开。
这真是意外。第四天我躲在小房间里，听见外面有人聊天。我听见门卫大叔在讲话：“是赵老师啊！坐坐，喝口水，歇一下。”
那个赵老师回答“是啊”，接着说：“我跟你说个笑话，嘿嘿，那天晚上我巡夜，遇到两个小屁孩在那儿，就是学校水塔的后面……小小年纪不好好学习，学大人谈恋爱……”
门卫大叔附和：“是啊，是啊，现在的高中生，不像话。”
有关青春励志的朗诵
有关青春励志的朗诵 朗诵的东西一般都是比较优美的，那么关于青春励志的朗诵要朗诵什么呢？下面是给大家整理的有关青春励志的朗诵，供大家参阅! 有关青春励志的朗诵：十五岁的青春五月未央，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，泪花划过一个稚嫩的脸颊，十五岁的青春，太多误解，太多恐惧……只留灵魂在缥缈的天空回荡。 在绚丽缤纷的大千世界里，在百花齐放的一刹那，忙碌的人们啊，无心驻足细细观赏，当秋季的来临，花无声的凋零，芬芳逝去，蓦然发现，那花曾开得如此娇艳，深深的失落与无奈，才明白了一种叫做珍惜的东西，人这迟钝的生物呀，千百次的擦肩，却不曾留意。不过，还好，明年的春还在，它快来了吧。 花逞春光，一番风一番雨，催归尘土。 凝望着时光匆匆从指尖流泻，有时惆怅，有时感伤。望着小草枯黄的身躯，不禁惋惜：你的生命快要画上句号了吗?不是的，它曾拥有过青的痕迹。落红不是无情物，化作春泥更护花，它还在延续自己的轨迹。两季过后，我发现一只如此渺小的蜗牛，我感叹它的脆弱，而它身后的水迹却告诉我：它也有努力过，它不顾自己有多么的弱小，前方依然是它胜利的彼岸。我被这小小的生命震撼得哑然失声。风问我：“你孤单吗?”“不!”我并不孤单，我也有过自己耀眼的轨迹。阴霾散去，云是我最好的慰问。
夜静天高，看一片云光舒卷，顿令眼界惧空。 我要撷一朵花留给明天，让人们知道我生活的多彩与瑰丽; 我要采一片云留给明天，让人们知道我生活的悠扬与快乐。 有关青春励志的朗诵：我的青春我做主郭小川《闪耀吧，青春的火花》：在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果、沙漠布满森林;;这才是青春的美，青春的快乐、青春的本分。 我的青春，我做主。 青春，坚持也。成长路上少不了挫折，我们能做的是坚持。西汉司马迁着《史记》，费时18年;宋代司马光着《资治通鉴》，费时19年;清代曹雪芹着《红楼梦》，费时10年;俄国列夫;托尔斯泰着《复活》，费时10年。他们都为之付出坚持，正是因为坚持才创出如今的这一部部名着啊!青春，因坚持而美丽。 青春，责任也。青春路上，有责任，路会走得更加平坦，因为身上背负着;;责任。杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成国家与人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。正是有了责任，使中华五千年的飞天梦想顺利实现了。青春，因责任而闪耀。 青春，自信也。一个人无论做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到达成功的彼岸。平民凯特以自己特有的风度，充满自信与威廉王子步入婚姻的礼堂;聋哑运动员许朗凭借非凡的机会，终于自信地站上了他梦想的舞台;流浪女孩兹莉自信地踏进哈佛的校
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我的青春里有你作文600字5篇 青春有痛苦，有磨难。每当生活的浪潮压迫着我，每当失败的苦痛折磨着我，每当前路的未知困惑着我，我总会咬牙坚持，最终战胜困难。下面是收集推荐的我的青春里有你作文600字，仅供参考，欢迎阅读参考。 我的青春里有你作文600字(一) 旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。 ——题记 少年心，我的青春，仔细想来，我的青春里一直有你。 翻阅历史的古书，那盛唐之中最绚丽的亮光，是你，使我沉醉。是你啊，在那桃花潭水边伫立，给友人力量;是你啊，在长江岸边眺望，目送友人远去，那无尽的情绪;是你啊，在庐山瀑布下挥笔，壮阔景象载入史册。 那是你，你的不羁、豪放与浪漫，使我忍不住接近你，此后，我的青春便一直有你。
年少 那时我还年少，爱与别人争强好胜的年纪，一切都不懂得珍惜。在与家人发脾气，痛哭流涕后，我找到你，一想到家人给我买了那我不喜欢的礼物，心里就直泛苦水。我来到你身边，却正看到你官场失意，生活穷困，你是那么的潦倒却洒脱依旧。我呆在那里。从此，我便珍惜我所拥有的一切。 成长 那时我在彷徨，面对很多事情都手足无措，不知如何应对。我要上台演讲了，第一次登台的不安充满了整个胸膛，拳头握了起来，手心已出了汗，紧张却无限放大。这时，你来到我身边，你的坦荡豪放，你面对失意与成功的喜怒不惊。我松开了拳头。我也要如你一般，此后，我便坦然对事。 失意 那时我已成长了许多，期中考试成绩下来后，我来到贾鲁河边，眺望那夜幕下的水与天。成绩很差，很差，远超出了我预料的最糟糕的结果。我开始怀疑自己，乌云凝在心中不散，我不知未来何去何从，不知道自己是哪里出了问题。“放弃”跃进脑海却瞬间被你扑灭。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情如火苗在我内心燃烧。我满血复活，此后，我便奋力前行。
人音版小学六年级(下册)音乐教案
人音版小学六年级下册音乐教案 第一课青春放歌共四课时 一、教学容： 1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。 2、表演《拉起手》 3、编创与活动。 二、教学目标： 1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。 4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。 三、教材分析： 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。 《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚意。 第一周 第一课时 导学环节教师活动学生活动导学要点 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 二、学唱歌曲《拉起手》。 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音唱。
3、问：歌曲表现了什么容？ 4、师弹琴。 5、师生小结。 1、聆听歌曲前奏。 2、聆听歌曲录音唱。 3、讨论并回答问题。 4、1）听琴试唱歌谱。 2）有感情的读歌词。 3）装词。 4）完整演唱。 5）用竖笛吹奏。 5、师生小结。 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。 三、下课。 师弹琴向生再见生听琴向师再见。 第二课时 导学环节教师活动学生活动导学要点 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流 二、聆听歌曲《行星组曲》 1、师介绍歌曲背景。 2、播放歌曲唱。 3、问：音乐之间的情绪对比。
我的青春故事策划书
青春魅力，志存高远，放飞梦想，展望未来我的青春故事 策 划 书 主办方：南通农业职业技术学院院团委协办方：南通农业职业技术学院院学生会
我的青春故事 一、前言： 为了发现和推出一批大学生身边的典型，进一步展现江苏大学生的时代风采，切实帮助2011年入学新生尽快适应校 园生活、确定学业目标，团省市委等部门呼吁各地区学校主 办“我的青春故事”――大学生成长报告故事会。 “我的青春故事”系列活动，以“学长学姐讲故事，学弟学妹听故事”的方式，融入其它娱乐、视频、访谈、报告、 互动等多种形式，让某一方面取得优异成绩的大学高年级学 生与大一新生进行交流，分享大学生活、学习中成功的经验、 失利的教训，给低年级同学以有益的启示，帮助他们谋划科 学的学业生涯，更好地利用大学时光成长成才。 这台活动是新生的活动，更是我们南通农业职业技术学院的盛会。我们本着弘扬新时代大学生的精神风貌、丰富我 校园人文气息、加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生 努力学习科学文化知识的同时，注重对学生综合能力的培养。 这仅仅是一台报告会，我们用这台精彩活动给新生带来美好的祝福；这又不仅仅是一台报告会，我们用这活动来 诠释和放飞年轻人的梦想。 让我们共同携手参加本次活动，共同演绎一首精彩绝伦的青春立志之歌！
二、活动主题 我的青春故事 副标题: 青春魅力，志存高远，放飞梦想，展望未来三、活动展示对象 全院大一、二年级学生 四、报告会嘉宾： 高年级学长学姐代表 （1、2、3、4） 特邀嘉宾： 校系领导老师 （1、2） 五、活动时间 2011年11月2日晚 地点： 综合楼新报告厅 六、报名方式 各系领导老师推荐或自荐本系一至二名学生优秀代表最后由团委综合各方面原因决定最后的四人参加报告会
我的青春里有快乐初三作文800字
我的青春里有快乐初三作文800字 【篇一】我的青春里有快乐初三作文800字 生命是一场旅行，时急时缓、时断时续、时快乐时悲伤、时明朗 时忧郁，从儿时到现在，记忆中只有“青春”的故事值得我持续回想 和继续体会。 我认为我是冲破桎梏的勇者，不会生于平庸，死于平庸。因为快乐，所以快乐。我的快乐是青春种下的一朵花，娇艳而芬芳;是青春汇 聚的一片云，飘忽而洁白;是青春收获的一种爱，伤感而无私。 在每周一至周六的高中生活中，我不但努力专注地学习，而且兴 趣盎然地运动。清脆的铃声既是恶魔吹响的恼人的哨声，也是天使赐 予的奋斗的钟声。阳光挥洒，照在疏疏松松的绿叶的大树上，伴随着 微风的吹拂，不停得点头和招手。操场上的两个“我”，奔跑、欢呼、旋转、尖叫，在释放压力的同时，也拥有了健康的身材。 篮球给了我有力的手臂，足球给了我健壮的大腿，排球给了我硬 朗的骨骼，乒乓球给了我不凡的速度，羽毛球给了我和谐的身躯…… 不过我的最爱与村上春树一样——跑步。当他跑在盛夏的雅典是，看 到树阴下躺着的狗，却不知道是死是活，因为在夏天的雅典跑步，着 实是个疯狂的举动。漫步在清晨的查尔斯河，看到娇小玲珑、苗条瘦削、身穿印有哈佛标志的深红色T恤的哈佛女生，一头金发扎成马尾 辫子，一面听着崭新的ipod，一面英姿飒爽地沿着道路向前直奔。我 想经历他的经历，因为这样自在无忧的运动，能带给我一个快乐而聪 慧的大脑。 张小娴说过：“叶散的时候，你明白欢聚;花谢的时候，你明白青春”。在寒冷的冬日深夜，在芳香清爽的春日清晨，在玫瑰色的夏日 黄昏，在落叶纷飞的秋日道路，我总是悠闲自在地坐在书桌前，写作、画画、唱歌、舞蹈、自导自演……
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人音版六年级下册《青春放歌》教学设计 教学目标： 1、在演唱与观赏活动中感受、体验青春的气息，鼓舞学生珍爱青春年华。 2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，明白得歌曲的情绪，并用热情、轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。 3、倾听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐之神》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住要紧的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗、配画。 4、倾听合唱《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。 教学重、难点: 1、通过讨论、探究，明白得音乐旋律特点。 2、在明白得音乐主题的基础上，为其配诗、配画。 3、自己组织语言概括音乐特点。 教学时刻：五课时。 教学过程： 第一课时 一、配合《拉起手》的音乐，播放一些有关世界和平的画面，激发学生的学习情绪。 二、再次倾听歌曲，让学生听清晰歌曲里是如何样要求我们从自己做起让世界和平的。 三、学习歌曲第一声部： 1、请学生跟着录音视唱歌谱。 2、老师伴奏，带着学生演唱歌谱。 3、完整的演唱歌谱。 4、自由朗读歌词。
5、把歌词带进歌谱中试着演唱。 6、老师随机纠错，指导。 7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪（热情、轻巧、载歌载舞） 四、音乐练习：在（）中填写出“DO”音在键盘上的位置。 第二课时 一、分别复习《拉起手》的高、低上声部。 二、学习歌曲第二声部： 1、让学生带着演唱第一声部的情绪来学习地第二声部的歌曲。 2、反复练习、纠错。 3、给歌曲选择合适的伴奏。 三、用和谐、统一的声音两声部配合。 四、音乐活动： 1、请依照书上四幅演唱照片，在括号内填出演唱形式。 2、以自己喜爱的演唱形式分组演唱《拉起手》。 第三课时 一、以复习《拉起手》的形式开课。 二、对比倾听《行星组曲》 1、导入：你明白太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？ 2、倾听《火星——战争之神》和《金星——和平之神》，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同？ 3、让学生自由表达。 4、可老师总结，也能够学生总结。 三、单独听《木星——欢乐颂歌》
诗词赏析：白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡的意思
诗词赏析：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡的意思 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡的意思 喜庆的日子里我要放声歌唱尽情喝酒，明媚的春天正好作伴返回故乡。 《闻官军收河南河北》 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 赏析这首诗，作于唐代宗广德元年(763)春天，作者五十二岁。宝应元年(762)冬季，唐军在洛阳附近的横水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑(今河南郑州)、汴(今河南开封)等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，即广德元年正月，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降。正流寓梓州(治所在今四川三台)，过着飘泊生活的杜甫听到这个消息，以饱含激情的笔墨，写下了这篇脍炙人口的名作。 由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作，把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、
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我的青春故事活动策划书
我的青春故事活动策划书
我的青春故事报告会 ——新生讲座策划【活动背景】 面对崭新且未知的大学生活，刚刚步入校门的新生对此充满好奇与迷茫，而在校园里已经学习、生活了三四年之久的学长学姐回首美好时光之余，难免会心生感慨。因此，我们学习部举行了此次青春故事报告会，给彼此提供一个思想碰撞的平台，畅想梦想的平台。【活动目的】 通过此次报告会,进一步加深新生对我院的了解,认识到自己专业的特色,明确学校生活的目标。调整自身状态,积极处理好工作、学习和生活之间的关系,以便尽情地投身学习和展现自己的才华,更好地发展自身。 【活动期望】 邀请我院优秀学生代表向新生讲述自己在大学的生活经历及其感悟和成功经验，对新生答疑解惑。我们希望报告会期间，大一新生踊跃提问，虚心请教；嘉宾们坦诚回答，并把自己在学习、生活、科技创新等方面上的“真经”毫不保留的传授给大家。整个交流会能在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。本次活动的顺利进行不仅能够拉近新老生之间的距离，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。 【主办单位】 南通大学电气工程学院团委学生会学习部
【活动对象】 电气工程学院大一全体新生 【讲座时间】 2012.10.27（周六）晚7:00 【讲座地点】 1#203 【演讲嘉宾】 薛源胡阳袁媛程景飞 【出席嘉宾】 团委学生会主席团及各部门部长 【活动计划流程】 1、活动筹备期： (1)做好宣传工作，安排场地。 (2) 拟定邀请人员：邀请在德、智、体方面比较出色的学生代表（大 约三个人）。 (3) 邀请出席嘉宾，通知具体时间、地点及其他相关事宜。（4）选定主持人（由本部人员担任）。 （5）准备好海报、牌签等活动用品。 (6) 召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序
命题作文“我的青春里有_________”优秀范文
罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期来养成自己豁达的性格。” 史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。” 青春，是多么美好的时期，可惜它属于我们只有一次。初二的你已走在青春之路上，你体会到它的滋味了吗？是欢乐？是拼搏？书香？梦想？还是纠结？遗憾？失落？……聪明的你请拿起笔来，写下你的青春故事。 题目：我的青春里有_________ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】我的青春里有你 我的青春里有你们，我很快乐。 ——题记中考结束，心里既开心又忧伤。回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。想起这些，我不禁潸然泪下。不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。 我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。珂珂也很漂亮还很瘦，有时还很害羞。而我则负责“保镖”，我也是聪明担当（自己夸自己有点不好意思了）。总之我们四个就这么“神奇”的玩到了一起。
那年开学季，我们在7.2见面，那时的我们充满了朝气，那时的我们还是那样纯洁，像一张白纸。那时我们彼此并不认识。刚开学的我们，就被苦逼的叫到操场拔草，你们对我的第一印象就是那个在操场上努力拔着草的“女汉纸”。一个学期过去了我们还只是普通朋友…… 第二年，我坐在8.3的窗边，你们看见我都陪我坐到了窗边。慢慢的我成为了彼此的好闺蜜好朋友。我们一起哭过，一起笑过。我这个人很敏感，对有些事很容易生气但你们都在无限的包容我原谅我。记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为什么吵架，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。现在我充满了后悔。那时我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。在那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密…有时我还时不时的因为瑶瑶和你们生气、吃醋。但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵的回忆。如果以后还能和你们在一个班我依旧愿意这样。 第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。我们时不时的还会找彼此玩。 中考结束了，我彼此或许会进入不同的学校也或许会是同一所学校，但我依旧希望我们彼此间的那份羁绊可以永久的延续下去。虽然我们彼此或多或少都有一点害羞，但我想对你们说：“初中三年有你们我很开心，希望今后依旧有你们可以在我做事情时挺我，为我加油!我也会你们加油的!加油!”
关于青春的串词2篇
关于青春的串词2篇 女：打开青春的纪念册，纷繁的镜头在眼前掠过。浮光影动，几番轮回。男：经历了六十年后的尘埃落定，那些曾经的青春之歌就这样进入思绪。轻轻驻留，若山顶的花，微风一过，次地层层的开。。。。。。（五十年代，《让我们荡起双桨》）男：《让我们荡起双桨》， 五十年代的歌曲，至今依然光艳新鲜。女：水光潋滟，游船点点，泛舟湖上，迎风吟唱。这种学子情结自那时起便渲染了整个青春。男：凝望湖水，我常会想起千尺之深的桃花潭。不及汪伦送我情！女：是啊，六十年代，弘一大师的《送别》，便一圈圈漾开，又一圈圈悠回，如丝如缕，缠绵不绝。（六十年代，《送别》）男：沉醉，沉醉，只因醉极的浓情，所以不管不顾地沉下去。女：有缘邂逅，有缘同行，也曾琴歌相和，或此一生足!男：青春，因为送别，因为匆匆，而弥足珍贵。女：于是，我们更加热烈的拥抱那些美好白浪追逐沙滩，椰林点缀斜阳，薄暮亲吻余辉，夜色拥抱归途。男：让我们一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖湾。（七十年代，《外婆的澎湖湾》）女：时光飞花摘叶，沐雨成冰，踏雪无痕男：八十年代，昔日外婆身边笑语成串的幼童，已学成毕业女：月光如练，寒照长夜，清辉落影悄然覆上心底之时，他可在想什么？男：也许是在想国是前程，也许，是在想，同桌的你。（八十年代，《同桌的你》）女：移竹当窗，分梨为院，溶溶月色，瑟瑟琴声，静扰一塌琴书，动涵半轮秋水男：弱水三千单曲一瓢饮，那便是九十年代的《爱》女：沧海纵有万顷，心之所系，唯有最初的一江潮水，任凭岁月的流转，千山万水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色男：就让我们一起倾听，那大海的誓言，一起倾听，埋藏在心中的爱（九十年代，《爱》）女：清风不问，人间换颜，流年抛却，伟大的中华人民共和国已经走过了六十年的岁月男：从五十年代到九十年代，这些年轻跳跃的音符倾泻在祖国的山川湖海。倾注在每一代中华儿女的心田里，开出一朵朵锦花，与星同辉，与国共盛女：忘不了那一张张欢笑的脸，如雪落般漂亮男：忘不了这一首首动人的歌，如脉搏般昂扬男女：因为，这是我们的青春纪念册。 关于青春的串词（2）： 第一篇章：青春脚步男：青春的脚步是希望的脚步，我们豪情满怀，超越梦想，女：青春的脚步是铿锵的脚步，我们勇敢前行，坚定执著，男：青春的脚步是感恩的脚步，我们感谢时代，感谢生命，女：青春的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。男：我们迈着青春的脚步，播种理想，放飞希望；女：我们迈着青春的脚步，一路精彩，一路放歌！（引入第一篇章）第二篇章：青春故事男：青春是一道亮丽的风景线。每个人都曾有过青春岁月，每个人都在自己的人生旅程中书写过青春的篇章，留下了青春的足迹。女：当我们拥有青春的时候，我们怀揣着理想和追求，一路风雨兼程。男：我们的青春，有过甜蜜，有过苦涩；有点稚嫩，有点老成；女：我们的青春，有点春雨绵绵，有点行雷闪电；有初试啼声的一鸣惊人，有天下舍我其谁的勃发雄心。男：单调的是青春，多彩的是青春；平淡的是青春，丰富的是青春，女：青春是有故事的，我们在青春里收获着不同的生活。（引入第二篇章）第三篇章：青春畅想女：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；男：有人说青春是跃动的色彩，艳丽夺目，五彩斑斓；女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；男：也有人说青春是壮丽的画卷，波澜壮阔，绚烂辉煌。女：青春是什么？我们在阳光般的季节里大胆的畅想，男：畅想一路的欢歌笑语，畅想一路的豪情奔放！（引入第三篇章）第四篇章：青春放歌男：我们要在青春中放歌，因为青春之歌充满激情，充满活力；女：我们要在青春中放歌，因为青春中有更多的奉献，更多的收获，男：我们要在青春中放歌，没有任何一寸光阴比青春更有魅力，女：我们要在青春中放歌，没有任何一首赞歌比青春更有朝气，男：青春是首歌，一曲欢快的歌，一曲豪迈的歌，女：青春是首歌，一曲赞美的歌，一曲希望的歌，男：我们用宝贵的青春点燃生命中激扬的火把，合：歌唱青春，歌唱生活！（引入第四篇章）结束语：男：青春，灿烂芬芳的生命花朵，永远飘扬的生命大旗。女：我
我的青春故事作文
我的青春故事作文 我的青春>故事作文（一） 才发现，青春是一盘散沙，无论我是十指紧握，还是无力的松开，它都会无声的从我的指间悄悄消逝，无声消失，像是经历了一场洪流，就这样卷走了一切。 我蓦地站在青春的路上，看着人群的来来往往，才发现，我的青春已经在半路上。 在这个喧哗得闹市，是由于什么，让我们一点点失去了对童年的怀念，是因为什么，我们一点点丢弃了对梦想的执着，到底是哪里出了错，让我们在对的出发点逐渐偏离了通向终点的轨道，到底是哪里偏离了，让我们成为青春舞者中的伤者？ 我与青春的故事，默默地，像是在欣赏一部哑剧，在辉煌，却也只是沉默。在青春的过场中，自己想断了线的风筝，原以为离开是自由，到最后才发现，我用自由做了赌注，输掉的是青春的资本。 青春舞者，在华丽的灯光下，自己骄傲的舞着自己的步伐，才发现，到哪里，都是我的舞台。 我与青春，不能只是错过，不能像华丽舞会后的散场，留下的只有空洞洞的回忆。 有时候，我会哼着自己青春的歌，不成调，但唱着自己，有时候，不需要别人的认可，我只想做好自己的唱作。 青春，你离我有多远？青春，你会不会有一天就这样默默的离开，不会得我任何的消息的走开。我知道结果。 在青春中，我们有着失落，但是，我们也有这快乐。就像是走在一条种满法国梧桐的街道，有时走在阳光下，有时，却也有这树荫下的落寞。一切的成功是有努力换来的，但我努力换来的却不全是成功，这是青春的我们必须知道的。在青春中，就让我们好好的享受着这一明一暗，一晃一晃刺着眼睛。 在青春尚未落幕前，让我们舞出自己。输，是一道风景，赢，却终究也要落幕。 我的青春故事作文（二） 父亲40岁的时候，我悄悄的来了，家人的脸上充满了>幸福的喜悦，但父母的脸上却还加杂了一丝难以掩饰的担忧。 为了姐姐，为了我，父母艰难的谋生，在山上采药帮别人干活，东借一点儿粮食，西借一点儿钱，成了家常便饭。住在破旧的窑洞里，半夜里还时不时的传来狼的啼叫声，
我的青春里有感动_优秀作文
我的青春里有感动 青春，固然美好，却又多么短暂；青春，是最真纯的，却又多么脆弱。青春如诗如歌，美妙而又神奇；青春如茶，苦涩而又富有韵味。 如果说童年是善良的，那真纯的青春就是童年的升华．在青春的凯歌中有太多的感触与酸甜苦辣。或许你有感动，也许你有欣喜，你有悲伤。然而有着太多的是是非非了，多的说不清了。 每个人的青春时代似乎都避免不了上补习班的噩梦。你还记得吗？在那个冬雪之夜，寒风凛冽。你担心衣着单薄的我夜晚下课冻着了，于是，拿着我的羽绒服冒着严寒，顶着大雪，来到我上课的补习班门外。大门紧闭着，你无法到室内取暖，可你就那样在寒冷的空气中，翘首而望，等待下课的我。灯光下的你，一剪梅般美丽动人，我走上前去，妈妈你立刻抱住了我:"暖和吧……"太多的话，我已经记不清了，但我只记得当时的我立刻置身于春天般的温暖之中，丝毫感觉不到一点寒冷。这件事让我感受到太多的温暖与感动，挥之不去…… 独自走在城市，一角的我站在公交站台前等待公共汽车的到来。偶然的一丝丝凉风给城市更抹上了几笔凄凉，那些高楼大厦也不再显得那么光彩夺目…… 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。 她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，不时的发出"吭哧吭哧"。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是寒冷，越是爱跑出来。风，便伴着三轮车的
声音奏响下去。 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。 我愣住了…… 不知为何，这个微笑。就如此强大的魔力，给我的心灵上带来了沉重的一击。在这个凄寒的城市中，在我的心灵上带来了久违的温暖与感动。 温暖与感动其实埋藏在生活中的各个角落…… 爱看电影，我经常抽空和朋友一起享受电影的美好时光。一次偶然我和朋友在电影院门口看到了一个人，他正在进行"聋哑人协会的捐募活动"。当我看见单子上密密麻麻的人名和捐款数额时，也受到了感染，与朋友也纷纷捐献了微不足道的九元钱。事有人说我们被骗了，但我想说的是，与其相信是假的不如相信是真的。因为那个人最后的手语"谢谢"与真诚的感谢，让我受宠若惊。我愿意相信这是真的，也愿意接受这么感动与温暖。 每一次心灵的微微触动，都是来源于对人生的一番感悟；每一个关切的眼神，都能在我心中泛起爱的涟漪；每一句陌生的问候，都能让我感受被呵护的温暖；每一段特殊的经历，都能让我发出满腔的感慨；每一篇感人的文章，都能让我热泪盈眶；每一个感动的画面，都能激荡起我心中的波澜。 我的青春有着太多的感动，温暖，它们谱写着我青春的诗篇……
人音版小学六年级下册音乐教案 全册
年度第二学期 六年级音乐科教学教案 第一课青春放歌 （三课时） 第一课时 教学内容：《歌唱祖国》 教学目标： 一、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲、用口风琴吹奏歌曲，培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱、演奏的能力。 二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，让学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。 教学重点：掌握歌曲的情绪及演奏方法。 教学难点：对歌曲情绪的处理及对个别节奏的掌握。 教学准备：钢琴、多媒体、口风琴等。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课：（播放《歌唱祖国》），有条件可配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。 三、新授教学： 1、先请同学演唱该曲。 2、完整欣赏歌曲，找出同学演唱所存在的问题：如节奏或情绪等。 3、学习歌曲A：师示范演唱歌曲。B：生跟琴视唱歌曲。C：学生完整演唱歌曲。D：师及时纠正。（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力
的优劣是很必要的。（2）歌中一字多音的地方，学生应唱的坚定有力、富有感染力。如：“祖国”“家乡”“人民”。（3）要正确掌握歌曲的速度复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。E：听音乐完整练习演唱歌曲。F：处理歌曲的感情：第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅。第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。 4、巩固训练，掌握歌曲分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。 四、音乐知识 1、二段体A + B 2、三段体A + B + A 或 A + B + C例：《歌唱祖国》 A + B + A 五、总结下课 第二课时： 教学内容：表演《拉起手》 教学目标： 1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 教学重点、难点：学习二声部歌曲。教学准备：钢琴、多媒体、口风琴等。 教学过程： 一、组织教学 二、学唱歌曲《拉起手》 1、以聆听前奏导入：《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。 2、播放歌曲录音范唱。
怀念青春的诗句古诗词
怀念青春的诗句古诗词 怀念青春的诗句古诗词100句 怀念青春的诗句古诗词（一）： 1、韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》 2、吟怀未许老重阳，霜雪无端入鬓长。序灯《九日吴山宴集值雨次韵》 3、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》 4、旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。章良能《小重山·柳暗花明春事深》 5、幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。吴文英《莺啼序·春晚感怀》 6、却将万字平戎策，换得东家种树书。辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》 7、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。李贺《将进酒》
8、歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》 9、看雪飞苹底芦梢，未如鬓白。吴文英《瑞鹤仙·秋感》 10、到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。吴激《诉衷情·夜寒茅店不成眠》 11、万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》 12、青春几何时，黄鸟鸣不歇。李白《江南春怀》 13、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 14、泥落画梁空，梦想青春语。吴文英《生查子·秋社》 15、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 16、百岁落半途，前期浩漫漫。李白《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》
17、留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。李煜《阮郎归·呈郑王十二弟》 18、季子正年少，匹马黑貂裘。辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》 19、草木也知愁，韶华竟白头。曹雪芹《唐多令·柳絮》 20、明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》 21、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 22、青春须早为，岂能长少年。孟郊《劝学》 23、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。毛泽东《沁园春·长沙》 24、忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。杜甫《百忧集行》
我的青春故事主持人串词
我的青春故事主持人串词欢迎大家来到共青团法学院2012级2支部的团组织生活，我们这次团组织 生活的主题是“我的青春故事”。唱团歌，点到。 青春是短暂的，而故事却是永恒的，青春岁月的林林总总，过客匆匆，总有一些人，一些事，一些片段在你心里泛起涟漪，留下痕迹，总有一些情绪，一些感觉，让你哭，让你笑，让你伤心，让你灿烂。我们的青春故事，将青春铭记。青春是一段时光，似美酒一般，越久味道越醇厚，让人怀念。但是青春也是稍纵即逝且不会重来的，所幸我们还拥有着它，还有大把美好的时光让我们去珍惜去绽放精彩。所以，青春年少应当发奋图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，我们应该把握住着生命的精彩，这生命的盛夏旺季，为我们无悔的青春交上一份完美的答卷。下面请欣赏视频。 青春故事就是一首首向着太阳奋斗的诗篇，他们面对梦想、面对未来、面对压力、面对荆棘时时保持充沛的精神，唤醒蛰伏中的高昂斗志，领悟生命的美好。当若干年后回想起曾经的梦想时，我们拥有的是无尽欣慰的笑容，而不是因蹉跎岁月而留下的悔恨的泪水。希望大家能在未来的岁月中绽放属于自己的光芒，在理想的五彩天空中飞的更高，飞的更远。下面是话剧表演。 当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是有菱角的少年，需要保留最真的美丽，我们会让心浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天；会读“青春是一道明媚的忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代！试问，谁的青春没有感伤过？适当感伤，会给我们的青春留下别样的回忆！下面是诗歌朗诵。 青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉，青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想，青春的音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。青春是希望，青春更需要我们好好地把握。为了让我们的青春更加闪亮，我们一定要把青春牢牢在握在手中，将玫瑰色的希望铭记在心头。带着希望与梦想，让我们一起去追求、一起去奋斗、一起去创造青春的辉煌吧！因为青春是一首永远唱不完的歌谣。今天我们拼搏了，明天我们一定会在人生的史册上留下光辉的一页。请欣赏歌曲。 每个人的青春都是活力四射，旋律优扬，朝气蓬勃，下面有请党员述职，分享一下属于他们的不一样的青春故事。 青春是张扬，绽放大学的梦工厂；青春炫彩，渲染出大学的夜斑斓；青春无价，肆意在大学的象牙塔，没有什么比青春更弥足可贵。愿同学们在今后的日子里：珍惜时间，珍惜青春，每天都有快乐的心情，为自己的人生目标而奋斗。 唱校歌，嘉宾点评。
我的青春里有友谊优秀作文
我的青春里有友谊优秀作文 青春，并不是永久的，它就如天空中一颗闪烁着坠落的流星，短暂，而又华丽。下面橙子就和大家分享我的青春里有友谊作文，来欣赏一下吧。 我的青春里有友谊 和好朋友在一起的时光是最青春是美的旋律，青春是最美的画卷，青春是最美的回忆。成长中因梦而美，青春因友情而灿烂。每一份友情都是来之不易的，我们要好好地珍惜它。 快乐的，大家可以在一起谈心、逛街、玩耍、逗乐。当我最无助、最孤独的时侯，朋友总是第一个伸出援助之手;当我伤心难过的时侯，朋友总是想尽一切办法使我开心，即使那是最低级的玩笑，但也是希望能让我高兴罢了;当我们有烦恼的时侯，朋友总是很认真的倾听，帮你解除烦恼，打开快乐的大门。每每回想起往事，都禁不住感叹。我谢谢我所拥有的每一份友谊，无论过了多久，我还是会常常想起，因为那是我美好回忆的一部分，我会将它永远印刻在脑海中。 从小到大，我认识了不少的朋友，大家都性格迥异，但这并没有丝毫影响我们之间的友谊。有时因为一个微笑，便会认识一个朋友;有时因为有着一个共同的爱好，就成为了朋友;或许只要彼此真诚相对，互相帮助、尊重、关爱、信任，就可以成为好朋友。现在的我，很快乐、很满足，因为我的朋友在不停的增多，也许当她们在，将自己的喜怒哀乐告诉我的同时，我们就已经成为了很要好的朋友。我喜欢倾听每一位朋友的故事，因为我希望自己也能为朋友带来一些快乐，
帮他们分担一些忧愁。 人生道路中，有很多的事情都是很难预料的，也许会因为一个小小的矛盾而与好朋友割裂;也许会因为一个误会而从要好走向了陌生;也许某一天会后悔想和好了，但却再也回不到从前。既然这世上没有后悔药，那么为什么不好好珍惜每一份千金难求的友谊呢? 让我们为青春喝彩! 让我们珍惜每一份友谊，不要等失去了才知道后悔! 让我们一起去追寻心中最美的旋律、最美的画卷、最美的回忆、最美的梦! 青春友情 友情，最珍贵，我这么认为。友情是世界上最真挚的情感，我觉得。友情地久天长我想。 有一天中午，同学们都在教室里嬉戏玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在轻松地玩拍手游戏。就这样，教室里充满了银铃般的微笑声。 我无力地趴在桌上，脑门有着一排又一排密密细细的汗珠，用手捂着肚子，肚子里仿佛有一个恶魔正在里面拳打脚踢。这时你走了过来，脸上正洋溢着快乐的笑容，你想给我一个惊喜，便轻轻地一拍我的肩膀，我无力的转过头去，你看见我毫无生气的整张脸，那双充满生机的大眼睛内立刻变成了担心与着急。你二话不说便冲到饮水机给我倒了一杯热水来，用水瓶捂住我的肚子，“怎么样?好些了吗?”你皱着眉头问我。这时，我胃里还是排山倒海，我便轻声地说;“还是
诗朗诵：青春似火
男甲又是五年， 在最热情的季节，我们相聚， 和煦的阳光， 辉映着年轻的面庞。 女甲我们相聚， 当笑脸对着笑脸的时候， 我们也是在用心祝福，互相寄托。众来吧， 朋友， 大好时光， 切莫错过。 来吧， 朋友， 让我们唱响青春之歌。 女乙望着党旗飘扬的皱折， 我们的心啊， 也如同大海江河， 浩浩扬波。 男乙面对这伟大的时代， 我们的青春， 就像那熊熊燃烧的烈火， 辉煌炽热。 女甲谁没有年轻过， 一代又一代的青春， 发出无穷的光热。 用汗水， 用智慧， 把共和国建设， 我们的共和国啊！ 才会永远这么年轻美丽， 永远这么生机勃勃。 男甲任风云变幻， 不变的是决心一颗， 任千难万险， 压不垮钢铁的骨骼。 青春的律动， 就是祖国的脉搏， 拼搏和振兴， 就是共和国长子的本色。 众业绩恢宏， 永载史册， 丰碑巍峨， 呼唤来者。 女甲我们的前辈， 已经为我们的今天， 付出得太多太多， 我们也要继往开来， 为明天负责。 女乙青春啊， 永远光芒四射。 永葆青春的我们，
定要创造出最美的生活。男乙在走向未来的大路上， 我们义无返顾地跋涉。 浩浩荡荡的队伍啊， 是这样的波澜壮阔。 这里有你， 有他， 也有我。 众我们， 共和国又一代建设者。 青春哪，在事业中闪光， 幸福啊，在奋斗中取得。男甲我们要说的， 还有很多，很多， 年轻的朋友们， 就像夜空里璀璨的群星， 汇成了浩瀚的银河。 女甲当我们说事业， 我们是在说人生； 当我们说拼搏， 我们是在说生活。 当我们说爱， 那是在说祖国； 当我们说成功， 那是在说， 我们的又一次开拓。 众责任， 这是人生必然的选择。 只有勇担责任， 我们才会有沸腾的生活。女乙做一个光荣的继承者吧， 春风化雨， 这是多么好的时刻。 男乙做一个光荣的开拓者吧， 开创未来， 这是青春应有的气魄。男甲做一个光荣的担当者吧女甲不再犹豫， 更不退缩。 男乙用美丽的青春， 女乙画出最美的景色！ 众做一个光荣的建设者吧， 不要愧对青春， 不要愧对生活， 用似火的年华， 回报我们伟大的祖国， 伟大的祖国！
中考满分作文我的青春里有你
中考满分作文：我的青春 里有你 “喂，你过来，我有话跟你说。” 不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。 我倚在大门的腰间，冲着他说。 风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。 “我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。” 我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。 “其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”
此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。 远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。 空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。 “我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?” 他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。 “其实我也不想离开。” 这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。 我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。
不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。 “罢了，不走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。” 他望着我，眼中放出了愉悦。 喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。 “你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。” 我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。 2018年中考作文预测