小挑复赛复选书面评审标准

第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛

复赛复选书面评审标准

本评审标准在作品复选时作为评分依据，供评委参考。

创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛团队，提出一个具有市场前景的产品或服务，围绕这一项产品或服务，完成一份完整、具体、深入、可行性、操作性俱佳的创业计划。创业计划书面文本应基于该项具体产品或服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略方案，描述公司的创业机会、描述把握这一机会创立公司的过程并说明所需资源。

评分方式：复选阶段采用等级评分制，满分100分，评委根据各项评分指标打出该作品各单项的等级（较差、及格、一般、良好、较好、出色），按照评委会议确定的相应分值及比例相加，得出该项作品最后得分。

评分标准：

一、产品或服务

要求：明确表达产品或服务如何满足关键用户需要；以及相关市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等；指出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场的需求，能否实现市场的需求，能否实现产业化：产品的市场接受程度等。

二、市场及竞争

要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。相关市场调查和分析的科学严密性。

表述包括公司的商业目的，市场定位全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者分析，替代品竞争、行业内原有竞争分析。总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。

详细阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进

度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条畅通合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。

三、公司运作

要求：说明原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线，力求描述准确、合理、可操作性强。

介绍管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长。组建营销、财务、行政、生产、技术团队。明确各成员的分工和互补情况、公司组织结构情况、领导层成员，创业顾问及主要投资人的持股情况，指出企业股份比例的划分。

指明企业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本；前两年财务月报，后三年财务年报。所有数据应基于经营状况和未来发展的正确估计，并能有效地反映出公司的财务绩效。

第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛

复赛复选书面评审评分表（样表）

作品名称：作品编号：

评审时间： 2008 年月日评审组别：第组

注：1.评委用签字笔在评分等级下空格内打“√”。

2.得分栏由工作人员通过计算填写。

评委签名：

杭州师范大学科研工作定量考核标准

杭州师范大学科研工作定量考核标准一、个人年度科研工作量考核计分公式： H=A+B+C+D 单位：分/年 H——个人年度科研工作量得分 A——纵向外来科研项目得分 B——外来科研经费得分 C——政府决策研究与咨询得分 D——科研成果得分二、各部分科研工作定量考核依据及计分标准（一）纵向科研项目 1．纵向科研项目工作量计分以纳入学校科研计划管理的纵向科研项目的类别、级别为依据。同一项目在不同级别立项的，以本项目的最高级计分，其他级别不重复计分。项目分在结题时计发（结题时需交结题报告和成果原件，否则，一律不计分）。国家“973”计划项目、国家“863”计划项目、国家基金项目、国家科技攻关计划项目、国家科技攻关引导项目，如我校及我校教师排名均为第二的，且有经费到校的，按学校考核标准相应等级降一档记分；排名均为第三的，且有经费到校的，相应地降二档记分；排名均为第四的，且有经费到校的，相应地降三档记分。此外均不记分。学校名与教师名在排名上不一致时，以学校名次记分，不管项目中人数多少，均以学校名次记分一次（以下达文件中的立项单位排名为准，其他均不予受理）。除以上项目以外的第一承担单位非我校的项目一律不计分。我校承担省部级以上重大项目的子课题（以下达文件为准，须第一承担单位）一律降一级记分，此外，概不记分。 2．计分公式： A=ΣA i A——科研项目总得分 A i——各级科研项目的科研工作量得分表

3．研究项目中期检查不合格或不按时办理结题手续的不计分。 4．由多人合作承担的科研项目，对厅局级以下（含厅局级）科研项目的考核计分，实行项目第一负责人制，即把分算给第一负责人。对省部级以上（含省部级）科研项目的考核计分按申报书或合同书中各成员的排名确定所占分值，比例参照表2（★以下涉及到多人合作项目、成果、奖励等计分均参照此条规定）。如项目实施中成员贡献与最初申报排名不一致的，也可由项目负责人在结题时根据各成员的实际贡献确定分值并经课题组全体成员签名认可后实施。 5．国家机关委托项目按相应级别下降一级计分。学会、协会项目按横向课题计分。 6．国际科技与教育研究的合作项目（以科技部、教育部主管部门下发的文件为准）按科技部、教育部计划的一般项目计分、配套以及作为分级定岗的依据，其他部门的一律不予以计分、配套。 7．依托我校的教育部、科技部及国家重点实验室、基地或中心的年度计划项目，经相应的学术委员会评审、科研处送有关专家会审、校领导审核批准，可按省级计划项目的一般项目计分、配套以及作为分级定岗的依据，每年不超过20项，项目面向全国招标。其

省卫生系列高级专业技术资格评审标准条件(试行)[001]

安徽省卫生系列高级专业技术资格评审标准条件(试行）第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，脚踏实地做好本职工作，促进卫生专业技术队伍整体素质和实际工作水平的提高。根据国家和我省深化职称制度改革的有关规定，结合我省卫生工作实际和岗位要求，制定本标准条件。第二条安徽省卫生系列高级专业技术资格名称为主任医（药、护、技）师和副主任医（药、护、技）师。第三条对符合本规定条件的人员，通过考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格。第四条对在卫生专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称等条件限制，直接申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于经政府卫生行政部门登记注册的各类卫生机构中已取得相应的执业资格和专业技术资格，并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、公共卫生、妇幼保健、药学、护理、医技等专业技术工作的人员，与用人单位签订聘用合同仍从事卫生专业技术工作的退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外卫生专业技术人员。民营医疗卫生机构适用本条件。第六条已取得非卫生系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审卫生系列同级别专业技术资格。第三章基本条件第七条遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱本专业工作，有良好的职业道德和敬业精神；身体健康，能坚持正常工作。第八条积极承担医疗、公共卫生、妇幼保健、教学、科研等工作任务，团结协作，学风端正，任期内年度考核或任职考核为合格以上等次。第九条申报评审医疗、公共卫生、妇幼保健、护理等专业的人员应取得相关专业执业资格证书并按要求注册。在卫生系列二级学科范围内转专业晋升的人员，除必须符合正常晋升任职年限外，须在拟晋升岗位工作满3年；跨二级学科转专业晋升的人员，转岗满一年后参加同一级别的专业技术资格考试或评审，取得拟晋升专业同一级别的专业技术资格满3年方可继续申报晋升，其任职时间的计算可按转专业前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累加计算，如拟晋升专业有执业资格要求，还需提供该专业3个年度的执业注册记录。第四章申报条件第十条学历资历条件（一）主任医（药、护、技）师取得大学本科以上学历和副主任医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满5年。（二）副主任医（药、护、技）师符合下列条件之一：（1）取得大学本科以上学历和主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满5年。（2）取得博士学位和主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满3年。

六西格玛项目立项书

六西格玛项目立项书 I.六西格玛管理在组织中的开展（10） A.六西格玛管理、精益管理和持续改进理论概述 1.六西格玛管理和持续改进的发展（了解）了解六西格玛管理和持续改进的起源，六西格玛管理的概念；理解戴明、朱兰、克罗斯比等质量管理大师的质量理念；了解全面质量管理、零缺陷和六西格玛管理之间的关系。 2.六西格玛管理的核心理念（理解）理解六西格玛管理的核心理念。 3.精益生产的发展史和基本理念（了解）了解精益生产的起源和核心价值；了解精益的一些基本概念，如价值链、浪费、推/拉式系统、看板等。 4.精益生产和六西格玛管理的整合（理解）理解精益生产和六西格玛管理之间的关系，以及如何将六西格玛管理和精益生产整合到持续改进的基本框架中。 5. 六西格玛管理的组织和推进（应用）了解实施六西格玛管理需要建立的基础架构和条件；了解绿带、黑带、资深黑带、倡导者、流程负责人和财务代表的职责；了解六西格玛实施的主要阶段和步骤，各阶段的特点、主要内容等。

6.六西格玛方法论的概述（理解）了解六西格玛方法论——六西格玛改进模式DMAIC和六西格玛设计模式DMADOV / IDDOV，以及六西格玛方法是如何帮助组织进行业务流程的改进和创新的。 B.六西格玛领导力和战略 1.高层管理者的作用（理解）理解高层领导团队和六西格玛倡导者的职责，以及如何结合组织自身实际将六西格玛战略展开。 2.六西格玛战略（理解）了解六西格玛是如何作为战略来帮助组织实现流程改进和卓越的；了解六西格玛战略如何支持组织战略；了解组织实施六西格玛管理的目标，以及实施六西格玛管理的主要阶段。 3.组织文化变革与变革管理（应用）了解六西格玛文化，并分析当前的组织文化和六西格玛文化之间的差异；识别阻碍组织文化变革的壁垒，并运用适当的工具来消除壁垒。I I.六西格玛和过程管理（7） A.业务流程的系统分析（理解）从系统角度建立流程的概念；掌握过程管理的基本思想。 B.利益相关方分析（理解）了解流程负责人和六西格玛项目利益相关方的作用和职责，以及项目对利益相关方的影响。

科研项目的评审标准

个人对于科研项目的理解1、科研项目可行性（人员、技术、知识、经济、社会）（1）项目设计的科学性、合理性；（2）研究内容的创新性及技术路线的可行性；（3）项目负责人的科研能力及项目组成员结构的合理性；（4）相关研究具备的科研条件和研究基础；（5）项目研究经费预算的合理性。 2、科研项目的价值性（1）社会价值；（2）学术科研价值；（3）实践价值。 3、科研过程的严谨性（1）是否实际的进行了调查研究（2）所获得的数据是否真实可信（3）与预期成果的差别 4、科研项目的成果性（1）项目是否完整完成预期所达到的要求（2）发表的文章数量以及级别（3）预期的效益以及成果（4）其他方面的成果（如专利、知识版权等）

1．申请课题对美国教育的意义（35分）（1）从基础知识和美国教育中的问题来看课题的意义，尤其要探讨贫民教育和少数民族教育问题。（2）如果教育课题研究成功，对知识增加多少，或对实践改进多大，包括研究成果的广泛应用性。 2．科研项目的质量（35分）（1）设计方法和工具（有的话）是否合适。（2）项目成功的可能性。（3）申请报告是否表现出对前人的有关研究十分了解，并与此研究联系起来。（4）（如果需要）是否表明有几个学科相结合的研究视角。（5）（如果需要）是否表明调查者与参与者在决定课题和实施中有很好的配合。（6）是否表明实施过程对当地参与者是有利的。 3．主要调查人和其他专业人员的素质（共20分）（1）经历和已有的科研成果。（2）申请报告的讨论与分析是否有水平。（3）是否表明申请者清楚地知道被研究的群体希望从项目中受益。（4）是否表明主要研究人员具有足够的实际科研经验来对付涉及的题目、受试者和环境。 4．申请人员是否具备所需的设备和有关安排。（共5分） 5．预算经费是否合理，预期结果是否可能。（共5分）

(六西格玛管理)σ项目经济效益核算办法

（六西格玛管理）σ项目经济效益核算办法

6σ项目经济效益核算办法 1组织财务中心成立6σ项目经济效益评价小组，负责制定核算办法、解决项目效益核算中的具体问题，且对各项目组的经济效益进行评审。组长：常务副总裁副组长：XXX 成员：XXX等 2职责 2.1财务中心成本会计部门负责核算各部门6σ项目的经济效益； 2.2营销会计部门负责核算各营销部门6σ项目的经济效益； 2.3财务中心负责核算除之上部分外其它部门6σ项目的经济效益； 2.46σ项目组负责提供和项目经济效益核算有关的数据，且保证数据的真实可靠；于项目立项时对项目经济效益进行预测。 3原则 3.16σ项目财务评价应遵循财务谨慎性原则。原则上只核算直接经济效益，收益不得重复计算。对潜于、远期的收益，只有于能够提供确实数据情况下，才可予以确认，但要于项目立项和验收方案中进行定性描述； 3.2项目直接经济效益=项目实施后节约的成本（增加的收入）-项目实施增加的成本； 3.3项目实施后节约的成本是指和被评价项目直接关联的、能够以具体金额衡量的日常性成本节约（项目完成后持续发生的），包括节约的材料成本、人工成本、鉴定成本、内部故障成本和外部故障成本；增加的收入是指因实施该项目而带来销售收入及其它收入的增加；项目实施增加的成本是指和被评价项目直接关联的，能够以具体金额衡量的壹次性投入（项目完成后不再发生），包括投入的设备、工具及仪器仪表、项目组投入的人工成本和关联费用以及日常运行投入，包括因实施该项目需于日常运行中增加的材料、人工和关联费用。 3.4项目效益核算定期进行立项时由项目组进行效益预测，预测壹年的效益及项目生命周期的总效益；项目周期少于壹年按实际生命周期计算。财务部门只对预测的计算

评审标准

书面评审标准： 1、执行总结（15分）要求：条理清晰、重点突出、简明扼要、有鲜明特色，包含所有的要点。 2、产品/服务介绍（10分）要求：准确定义所提供的产品、技术、概念产品或服务，针对解决的问题，如何满足市场需求，已经获得的阶段性成果等；指出本项目所具有的独创性、领先性；实现产业化的途径等；可提供的相关专利权、著作权、政府批文或其他鉴定材料。 3、生产/服务管理（5分）要求：介绍生产工艺／服务流程，原材料的供应情况，设备购置和改建，人员配备，生产周期，产品／服务质量控制与管理等。力求描述准确、合理、具有可操作性。 4、市场调查和分析（10分）要求：在科学、严密、深入的市场调查的基础上，分析面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量估算、预计的市场份额、发展趋势和潜力等。要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。 5、公司战略（5分）要求：阐释公司的商业模式、发展战略等。结合竞争优势分阶段制定公司的发展计划与目标；说明公司的研发方向和产品线扩张策略，主要的合作伙伴与竞争对手等。 6、营销策略（5分）

要求：根据本项目的特点，制定合适的市场营销策略，制定恰当的价格策略，构建合理的营销渠道，提出有吸引力的推广策略等，确保顺利进行市场，并保持和提高市场占有率。 7、管理团队（10分）要求：介绍管理团队各成员与管理公司有关的教育和工作背景、明确成员的分工和互补，公司的组织架构以及领导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。 8、财务分析与预测（10分）要求：关键的财务假设，会计报表（包括资产负债表、收益表、现金流量表。前两年为季报、前五年为年报），财务分析（IRR，NPV、投资回收期、敏感性分析等）。 9、关键的风险和问题（5分）要求：客观阐述本项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题，提出合理可行的规避计划。 10、融资与资金运营计划（5分）要求：股本结构和规模，融资计划，资金运营计划，风险资金退出策略（方式、时间）等。 11、文字表述（20分）参赛作品要求为一份详细而完整的商业计划书，一般应当包括执行总结、产品/服务、市场、竞争、营销/经营、财务分析、组织、回报/退出、可行性综合分析等内容，可包括图形、表格、调查问卷附件等，由评委进行打分并撰写评语。要求：条理清晰，重点突出，语言简练。

中级高级工程师评定条件评审标准

附件3.3 中级、高级工程师评定条件、评审标准第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价公司各类专业技术人员的学识和水平，鼓励多出成果、多出人才，促进科技进步及发展，根据国家有关规定，结合电力工程的专业特点，制定本评审条件，作为公司工程系列中、高级专业技术职务任职资格评审的指导标准。第二条工程系列各类专业中、高级专业技术职务任职资格的名称为工程师和高级工程师。第三条按照本评定条件、评审标准，经评审合格并获得相应证书者，表明已具备相应的技术水平和能力，可以被聘为相应的专业技术职务。第二章适用范围第四条本评审条件、标准中的“工程系列”是指电力工程、工业工程两大类专业。（一）电力工程专业分七个分支专业，分别是：热能动力工程专业(可含核能、太阳能、地热及其它热能形式发电)，输配电及用电工程专业，电力系统及其自动化专业，水能动力工程专业(可含潮汐能、风能发电)，建筑工程专业，焊接工程专业（可含无损检测、理化试验），机械工程专业及相关的运行及维护专业。 1. 热能动力工程专业包括锅炉、汽轮机、燃气轮机、热工过程控制及其仪表、供热及制冷、物料输送、电厂化学、保温、油漆、防腐、电厂环保、电厂劳动保护、新型发电技术及其它及热能动力工程有关的专业。

2. 输配电及用电工程专业包括发电机、电动机、变压器、绝缘技术、高低压电器设备、输电线路和变电站、电磁环境、配电及用电系统及控制、电气测量技术、电能质量管理及其它及输配电及用电工程有关的专业。 3. 电力系统及其自动化专业包括电力系统规划、电力系统运行及分析、电力系统自动化、继电保护及安全自动装置、电力系统通信及其它及电力系统及其自动化有关的专业。 4水能动力工程专业包括水能利用(含水库)、工程地质、水文泥沙、水工建筑物、水力机械、金属结构、水电厂自动化、水电工程环保、风能发电技术及其它及水能动力工程有关的专业。 5. 建筑工程专业包括电厂（燃煤、燃气、风电等）建筑、送变电建筑、民用建筑等建筑工程相关的专业，含给排水、暖通、结构、通风、设计、测量、钢结构的制作及安装等。 6. 焊接工程专业包括从事压力金属容器的制造及安装、承压金属管道的制作及安装、天燃气长输管道的安装、起重机械的制作、非金属管道的安装及其它金属构件的制作及安装等有关的焊接、热处理、无损检测和理化试验等专业。 7. 机械工程专业包括起重及运输技术，起重机械、运输机械、施工机械技术管理，设备管理，及其他机械工程有关的专业。（二）工业工程专业划分为：系统规划及管理、设施规划及设计、方法及效率工程、生产计划及控制、质量及可靠性管理、营销工程、工业安全及环境和人力资源开发及管理等八个分支专业。 1. 系统规划及管理：适用于主要从事行业、企业单位的规划及计划管理和系统

《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》

学习《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》一、规范高校科研行为的要求科学研究是高校的重要职能，科研人员是高校科学发展的重要资源。长期以来，高校科研人员牢记科教兴国和人才强国使命，立足岗位、敬业奉献，为创新型国家建设和高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新做出重要贡献。新的历史条件下，大力推动科技创新驱动发展、全面提高高等教育质量，对高校科学研究提出新的更高要求。当前，在高校科研活动中学术失范行为较为严重，贪污、挪用科研经费案件时有发生。进一步规范高校科研行为，维护科研秩序，是一项紧迫任务。规范高校科研行为的总体工作要求是：坚持教育引导、制度规范、监督约束并重的原则，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持管理与服务相结合、自律与他律相结合、严格规范科研行为与保护科研人员积极性与创造性相结合，切实加强科研行为管理，促进科研人员廉洁从业。二、高校科研行为规范的具体内容 1.科研人员申报项目，要坚持实事求是，充分考虑自身研究力量，加强可行性论证，对申报项目的工作基础、研究现状、人员组成等作真实陈述，保证申报项目材料的真实可信。不得隐瞒与项目协作单位以及参与人员的利益关系。不得以任何方式干扰影响项目的评审工作。 2.科研人员要在学校指导协助下，按照目标相关性、政策相符性和经济合理性原则，科学、合理、真实的编制科研经费预算，增强预算的前瞻性和可操作性。不得以编造虚假合同、虚列支出项目等手段编报虚假预算。 3. 科研人员要严格按照项目合同（任务书）的预期目标和要求，认真完成各项研究任务，严格执行国家保密法规。不得随意变更项目承担单位、项目负责人、研究目标、研究内容、研究进度和执行期、主要研究人员。不得违反规定将科研任务外包、转包他人，利用科研项目为特定关系人谋取私利。不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私，确保科研项目安全。 4.科研人员要有高度的社会责任感，坚持实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度。不得从事危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康的、违反伦理道德等方面的研究。不得抄袭、剽窃、侵占他人研究成果，伪造、篡改科研数据文献。 5.科研人员要严格遵守财经法律法规，坚持科研经费统一管理原则，按照预算批复的支出范围和标准使用经费，提高科研经费使用效益。不得违反规定转拨、转移科研经费，购买与科研活动无关的设备、材料。不得虚构项目支出，使用虚假票据套取科研经费。不得虚列、虚报冒领科研劳务费，用科研经费报销个人家庭消费支出。不得用科研经费从事投资、办企业等违规经营活动。不得隐匿、私自转让、非法占有学校用科研经费形成的固定资产和无形资产。不得借科研协作之名将科研经费挪作它用。 6.科研人员在学术评价和学术评审活动中，要坚持科学标准，遵循客观、公正原则，如实反映评价对象的质量和水平，若与被评对象存在利益关系，要及时主动说明并回避。不得在学术评价或学术评审活动中徇私舞弊，接受可能影响客

工程技术职称评审基本标准条件

又到了一年一度的职称评审报名的热潮，最近陆陆续续有很多朋友都在问同创，说这个工程技术方面的职称评审有哪些条件呢，我这样的行不行？别着急，今天同创就在这里和大家总结一下关于这个职称评审的事情。一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。二、具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。三、热爱本职工作，认真履行岗位职责。四、按照要求参加继续教育。五、法律法规规定需取得职业资格的，应具备相应职业资格。六、工程技术人才申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件：（一）技术员 1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。 3.具备大学本科学历或学士学位；或具备大学专科、中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（二）助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。 4.具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技

术工作满2年；或具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（三）工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。 4.具有指导助理工程师工作的能力。 5.具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（四）高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。 2.长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。 3.取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：（1）主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内较高水平；

XX市教育科研课题立项申报评审书

附件2 XX市教育科研课题立项申报评审书（2017年度）课题名称智慧学习环境下“整本名著阅读”教学内容的确定及实施策略、选题依据整本名著阅读是语文学习必不可少的内容。我们探讨它的价值不能仅仅停留在阅读技法的表层训练，

还应从课程论视角诠释它对语文课程变革的深层意义。这种意义主要体现在对语文

课程内容的有机整合。（1）有助于促进语文课程内部学习领域的整合我国语文教科书比较注重以单篇选文为基础的单元编排方式，追求知识的系统性和能力的序列化。语文教师也习惯运用精美的单篇条分缕析地传授基本知识和基本能力；此外，中考考试对教学产生显著的“回冲效应”，即所谓“考什么，教什么”，更强化了这种阅读教学倾向。新颁布的课程标准都建议教师重视阅读、写作、口语交际的联系，倡导读与写、说与写有机结合、相互促进；在教科书层面编者也尝试融入综合性学习、名著阅读等学习活动。但是，语文课程内部各个领域的整合度仍然不够紧密，整本名著的阅读正是整合这些领域的重要路径。它可以作为学习活动穿插安排在课堂教学之中，也可以作为学习模块独立设置于日常教学之外。师生可以围绕整本名著开展读书经验交流、焦点问题探究、重要章节评析、阅读成果汇报等活动。无论是穿插安排还是独立设置，整本书阅读都能发挥整合听说读写、融通语言文化的效用。（2）有助于促进语文课程外部相关学科的整合 2016年9月我国教育部从“文化基础” “自主发展” 心素养体系；语文学科组也研制出包含“语言建构与运用” 创造”“文化传承与理解”四个维度的学科核心素养体系。单靠语文课程内部的学习是难以实现的。在学科中心的思维形式下，特别需要鼓励师生开展跨学科学习。整本名著阅读在这方面具有天然优势。从阅读内容来看，学生阅读的整本书本身就包含跨学科话题。文学作品、文化典籍、科学论著、学术著作等各种书籍都可以成为跨学科学习的载体；从能力训练来看，学生在阅读中必然会运用数理思维、信息技术等，逐渐形成跨学科的综合能力，比如沟通协作、问题解决、批判思考、实践创新等。因此，整本名著阅读能够在一定程度上改变课程内容狭窄的现状，促进语文课程内部学习领域、外部相关学科的整合。（3）有助于学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提升教材全是单篇短章”，只读课本上的文字，“老是局促在小规模的氛围之中，魄力也就不大了”。读整本书的时候就会无从下手，难以把握。没有足够的阅读空间，也就没有自己学习尝试的机会。学生没有整本书阅读的实践，难以养成良好的阅读习惯，也就不可能自己学会阅读。那有什么办法吗？本课题旨在研究通过各种措施，各种活动来提高学生对整本书的阅读兴趣及阅读能力。二、研究设计 1. 核心概念界定（1） “智慧学习环境”是指技术整合于教室及教学活动，为课堂教与学活动的顺利开展，及为学习者提供良好的个性化学习支持，注重学习者创新能力及创新精神的培养提供一个技术、环境、人、资源各主体相互协调的智能学习空间。（2） “整本名著阅读”的“整”具有完整、整体的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，“社会参与”三个维度建构了一般核 “思维发展与提升” “审美鉴赏与要想促进学生发展这些核心素养，

评审标准(1)

安徽省非国有经济组织建设工程专业技术资格评审标准条件 (试行) 第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省非国有经济组织中建设专业技术人员的能力和水平，鼓励多出人才，多出成果，提高专业技术人员队伍整体素质，促进我省建设事业的发展；根据省有关规定，结合我省非国有经济组织中建设企业的实际，制定本标准条件。第二条非国有建设企业建设工程专业技术资格名称为高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本标准条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。第四条对在建设工程专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于经省、市建设行政主管部门资质审查、工商行政管理部门登记注册的非国有建设企业中从事建筑学、建筑装饰、建筑机械、给排水工程、供热通风与空调工程、建筑电气、城镇规划、风景园林、勘察、测绘、岩土工程、城市道路与交通工程、工程造价等建设工程相关专业的科研、设计、施工(含建筑安装等)、工程监理、技术咨询、技术管理等方面专业技术人员，包括与用人单位签订聘用合同或劳务合同仍从事专业技术工作的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外建设工程专业技术人员。第三章基本条件第六条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德，诚实守信；身体健康，能正常工作。第七条爱岗敬业，勇于创新，努力进取，有钻研精神，积极承担建设工程的设计、施工、科研等工作任务，在技术改造、引进、消化和创新中做出一定的成绩。任期考核达到合格以上等次。第八条根据有关规定，申报专业技术资格人员须参加继续教育培训，并取得专业技术人员继续教育证书。第四章学历资历条件第九条学历资历条件 (一)高级工程师符合下列条件之一： 1、获得博士学位；取得工程师资格或相应执业资格后从事本专业工作满2年。 2、获得本科以上学历或学士以上学位；取得工程师资格或相应执业资格后从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历；从事本专业工作满20年；取得工程师资格或相应执业资格满5年。 4、获得中专学历；从事本专业工作满25年；取得工程师资格或相应执业资格满5年。 (二)工程师符合下列条件之一： 1、获得研究生学历或第二学士学位，从事本专业技术工作满3年。 2、获得大学本科或专科学历，取得助理工程师资格并再从事本专业技术工作满4年。 3、获得中专学历，从事本专业工作满15年，并取得助理工程师资格满5年。

通用规范与评审标准介绍

危险化学品从业单位安全生产标准化通用规范与评审标准介绍 1 目录一、危险化学品的危害二、评审标准起草过程三、制定评审标准的意义四、《通用规范》与《评审标准》介绍五、安全生产标准化企业达标评审条件一、危险化学品的危害（一）绝大部分危化品为易燃、易爆、有毒物品。加之在生产或者使用危化品的过程中，往往处于温度、压力的非常态（如高温、高压、低温、低压等），因此，如果在生产、储存、使用、经营以及运输危险化学品时管理、操作不当，失去控制，很容易引起火灾、爆炸事故，造成人员伤亡、财产损失、环境破坏等恶性事故。（二）相当一部分危化品属于化学性职业危害因素，可能导致职业病，如现在已经发现有150~200种危化品被认为是致癌物。如果有毒品和腐蚀品因生产事故或管理不当而散失，则可能危及人的生命安全。二、评审标准起草过程国家安全监管总局经过对安全标准化工作进行多次调研，针对危险化学品企业开展安全标准化工作中存在的诸多问题，提出：制定危化品企业安全生产标准化评审标准，明确一级企业安全生产标杆示范、二级企业安全生产基本受控、三级企业符合安全生产条件。 2010年6月，编制完成《危险化学品从业单位安全生产标准化三级评审通用标准》 (初稿)。初稿完成以后，向有关政府安监部门以及部分企业征求了意见，对征求意见稿进行了修改完善，并于2010年8月在烟台召开的“全国危险化学品从业单位安全生产标准化推进会”上提交与会代表讨论。根据讨论意见，对标准进一步修改完善，形成送审稿。 2011年1月，国家安监总局有关领导对送审稿进行了初步审查，根据总局领导的指示和要求，并结合近期国务院颁布的行政法规及国家安全监管总局发布的有关部门规章，对送审稿再次进行修改完善。 2011年2月，国家安全监管总局组织有关专家和部分省级安全监管人员在青岛召开讨论会，对结构和内容进行了讨论、修改。 2011年3月，根据总局领导的指示和要求，对送审稿部分要素位置和内容再次进行调整。4月，将修改后的标准再次向山东、江苏、浙江等省级安监部门征求意见，汇总意见后形成最终稿，上报总局，准备行文印发。 2011年4月，监管三司组织有关中央企业、专家对二级企业标准、一级企业标准进行讨论，形成《评审标准》及三级企业条件为基础，二级企业条件、一级企业条件分别拔高的结构模式，准备行文印发。三、制定评审标准的意义《评审标准》，是依据《通用规范》和《基本规范》，结合有关安全生产法规和安全许可条件，细化为企业达标标准。内容详实，具有较强的实用性、可操作性和指导作用。 1、可作为企业开展安全生产标准化工作依据； 2、可作为咨询机构为企业实施安全标准化咨询指导的依据； 3、可作为评审单位进行安全标准化三级企业评审的依据； 4、可作为各级安全监管人员对企业进行安全监管和指导的工具和手段。

安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件介绍(doc 11页)

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安徽省建设厅、省人事厅关于印发《安徽省建设工程专业技术资格标准条件（试行）》的通知建人〔2006〕229号各市建委、人事局，省直有关单位，中直驻皖有关单位：根据《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》和省人事厅有关文件精神，结合建设行业的工作实际，制定《安徽省建设工程专业技术资格标准条件（试行）》，现印发给你们，请认真遵照执行。二00六年六月二十三日安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省建设工程专业技术人员的能力和水平，推进我省建设工程专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大建设工程专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合我省建设工作的实际和岗位要求，制定本标准条件。第二条建设工程专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。

第四条对在建设工程专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本规定适用于全省各类企事业单位从事建筑学、结构工程、建筑装饰、建筑机械、给水排水工程(含水质检验等)、供热通风与空调工程、建筑电气、城镇规划、风景园林、勘察、测绘、岩土工程、城市道路与交通工程、城市燃气工程、工程造价、白蚁虫防治等建设工程专业及相关专业科研、设计、施工（含建筑安装等）、质量监督、工程监理、技术咨询、技术管理等方面专业技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外建设工程专业技术人员。第六条已取得非建设工程专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要，申报评审建设工程相应的专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研精神，积极承担建设工程的设计、施工、科研等工作任务，在技术改造、引进、消化和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章学历资历等条件第九条学历资历条件（一）高级工程师符合下列条件之一： 1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并再从事本专业工作满2年。 2、获得大学本科以上学历后，取得工程师资格或相应执业资格并再从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格或相应执业资格并再从事本专业工作满5年。

工程技术职称评审基本标准条件

说这个又到了一年一度的职称评审报名的热潮，最近陆陆续续有很多朋友都在问同创，今天同创就在这里和大我这样的行不行？别着急，工程技术方面的职称评审有哪些条件呢，家总结一下关于这个职称评审的事情。一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。二、具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。三、热爱本职工作，认真履行岗位职责。四、按照要求参加继续教育。五、法律法规规定需取得职业资格的，应具备相应职业资格。六、工程技术人才申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件：（一）技术员 1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。 3.具备大学本科学历或学士学位；或具备大学专科、中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（二）助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。

4.具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见2年期满，经考察合格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技术工作满1习．年；或具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（三）工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。 4.具有指导助理工程师工作的能力。 5.具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（四）高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。 2.长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解

评审标准与评标要求

3．评审标准与评标要求 1)初步评审标准初步评审标准包括形式评审标准、资格评审标准和响应性评审标准。形式评审与响应性评审标准如下： (1)投标文件按照招标文件规定的格式、内容填写，字迹清晰可辨； (2）投标文件上法定代表人或其授权代理人的签字、投标人的单位章盖章齐全，符合招文件规定； (3)与申请资格预审时比较，投标人资格没有实质性下降； (4)投标人按照招标文件规定的金额、形式、时效和内容提供了投标担保； (5)投标人法定代表人的授权代理人，需提交附有法定代表人身份证明的授权委托书，并符合招标文件的要求； (6）投标人法定代表人若亲自签署投标文件的，提供了法定代表人身份证明，并符合招标文件的要求； (7）投标人以联合体形式投标时，联合体协议书满足招标文件的要求； (8)投标人如有分包计划，应按招标文件中“投标文件格式”的要求填写“拟分包项目情况表”，且专业分包的工程量累计未超过总工程量的30%；（9)一份投标文件应只有一个投标报价，在招标文件没有规定的情况下，未提交选择性报价； (10）投标人若提交调价函，调价函符合招标文件要求； (11)投标人若填写工程量固化清单，填写完毕的工程量固化清单未对工程量固化清单电子文件中的数据、格式和运算定义进行修改； (12）投标文件载明的招标项目完成期限未超过招标文件规定的时限； (13）投标文件未附有招标人不能接受的条件；（14）权利义务符合招标文件规定。 2）资格评审标准如下： (1)投标人具备有效的营业执照、资质证书和安全生产许可证和基本账户开户许可证； (2)投标人的资质等级符合招标文件规定； '(3)投标人的财务状况符合招标文件规定； (4）投标人的类似项目业绩符合招标文件规定；（5）投标人的信誉符合招标文件规定； (6）投标人的项目经理（包括备选人）和项目总工（包括备选人）资格符合招标文件规定； (7)投标人的其他要求符合招标文件规定； (8)不存在“投标人须知”第1.4.3项规定的任何一种情形。 2)分值构成与评分标准 4．评标程序

科研项目管理规定

研发项目管理规定第一章总则第一条为加强公司研发项目的管理，保证研发工作的顺利开展和研发经费的有效使用，推动公司技术创新活动的全面开展，发挥广大专业技术人员的主观能动性，特制定本办法。第二条研发项目要紧紧围绕公司即定的产业发展方向，大力支持全体专业技术人员积极参加技术创新活动并承担各类研发项目。第三条研发项目分为创新产品类、技术改造类。管理部门为公司研发中心。（一）创新产品类是指全新产品功能的开发和研究，包括全新的产品结构、全新产品芯片组、全新产品功能等的研发。（二）技术改造类是指基于现有的产品基础，对产品的外观、构造、技术参数、设计回路等进行的改型或升级，以及对新的生产技术、工艺方法、生产设备的研发，以达到更优化产品质量、产品升级换代、降低成本、更好满足市场需求的研发项目。第四条研发部根据市场反馈及各部门的提议，经评审分析项目的可行性后，提出立案申请，交由公司管理层审批后正式立案研发。列入计划研发项目的执行和日常管理工作，由项目担当负责组织实施，研发部门负责人负责项目的跟进、阶段性评审、总结和资金、技术把关等。第五条公司对研发人员实施绩效考核管理制度，给予其相应的奖励，包括职称评定、岗位定级、科技进步奖、奖金等。

第二章研发项目的立项第一条研发部门在进行研发课题选择时要围绕着公司的发展定位和先进的科技水平要求进行,即在范围内确定项目。第二条研发人员可随时向研发部提交研发项目立项申请，包括各项目立项书或可行性报告。项目立项书包括如下内容：（一）产品名称、拟参与研发人员（二）项目开发的目的、意义及市场前景；（三）项目的创新性及优势；（四）项目经济效益和社会效益分析；（五）项目研发计划和进度安排；（六）项目资金预计安排；（七）项目研发主要内容简介；第三条对于合作开发类研发项目在申请立项时一定要明确知识产权的归属与分配问题。合作开发类研发项目，其合作协议须经公司总裁的审查并加盖公章后，方为生效。第四条加强研发项目计划管理，保持计划的严肃性。研发计划一经确认，须认真执行，不得任意变动，如确需调整或改变计划，须经总经理以上批准。

品牌评审标准

附件1 2011-2013年度广东省外经贸厅重点培育和发展的自主国际知名品牌认定体系（第一次会议审议后第一稿）一、资格条件申报企业应符合以下所有资格条件：（一）在广东省内工商登记注册，具有企业法人资格，且连续生产经营3年（含3年，2008年7月前工商登记注册）以上。（二）拥有进出口经营权。（三）经营状况良好，截止2010年净资产为正。（四）申报类别商品（按《中国海关进出口商品分类目录》分为二十一类，不含武器、弹药及其零件、附件，见附件2）上年度出口额珠三角地区企业不低于600万美元，非珠三角地区企业不低于300万美元。（五）在中国关境内和主要出口市场（含港、澳、台地区）已注册商标。（六）商标注册范围（核定使用商品）涵盖申报产品类别。（七）商标注册和使用须符合我国法律法规要求，商标持有人为中方法人或法定代表人。（八）近三年来无严重违法违规行为。出口商品无因重

大质量问题、侵权行为等遭国外机构退货或索赔。符合安全、卫生、环保、社会责任等法律法规规定。二、评分体系及有关计算公式（一）评分体系总分500分。其中，全球化经营220分、质量评价70分、研发创新能力150分、社会评价60分。需连续三年加权评分的，2008年加权系数为0.2，2009年加权系数为0.3，2010年加权系数为0.5。评分体系结构图如下：（二）有关指标计算公式 1、自主品牌产品出口额占出口总额的比重（%）＝当年

自主品牌产品出口额/当年出口总额×100%； 2、一般贸易出口额增长率（%）=（当年一般贸易出口额-上年一般贸易出口额）/上年一般贸易出口额×100%； 3、研发费占销售额比重（%）=当年研发费/当年销售总额×100%。三、评审指标评分标准（一）全球化经营220分 1、商标注册（30分）（1）商标注册时间（10分）申报企业的商标首次在主要出口市场（含港、澳、台地区）注册3年（含3年）以下的不得分；3年以上每满1年计1分，同一申报企业多个商标的合并计算，最高不超过10分。（2）境外注册商标（20分）在主要出口市场（含港、澳、台地区）注册商标，每个计2分（获得欧共体市场协调局（OHIM）注册、在欧盟国家内有效的商标，按20分计算；获得“马德里协定”国际注册的（简称“WIPO”或“OMPI”）以协定国数量计分，每个计2分，累计不超过20分；在“比荷卢”（Benelux）商标联盟注册的，计6分），同一申报企业多个商标的合并计算，累计不超过20分。 2、境外机构（40分）在海外设立且正常运营的营销机构、研发中心或生产基地，每个计5分，累计不超过40分。