社区康复复习要点

社区康复复习要点
社区康复复习要点

社区康复复习要点

1、康复医学概念

以促进功能恢复为目的的医学分支

2、康复医学的对象

1)急性伤病后及手术后的患者

2)各类残疾者

3)各种慢性病患者

4)年老体弱者

3、全科医生在社区康复中的作用

1)康复治疗组组长,指导康复,组织指导站工作

2)建立所有康复对象的健康与康复档案

3)为功能障碍者提供功能评估,制定个性化康复训练方案

4)适当转诊

5)培养康复治疗师

4、残疾分类

1)残损:指各种原因所致某人的身体结构、器官或系统的生理功能以及心

理出现异常,影响其部分正常功能。包括听觉、视觉、内脏、运动系统、认知、心理、言语残损、畸形及其他残损。

2)残能:是指某人的日常独立生活活动能力部分或全部丧失。包括运动、

自我料理、行为、交流信息、环境调整、手足技能机其他残能。

3)残障:是指某人的参与社会活动、与人交往和适应社会能力的部分或全

部障碍。包括行为、社会活动、就业或入学、经济自立机其他残障。5、关节活动度检查的注意事项

1)严格按照关节活动度测量的操作常规规范进行,提高检查的准确性与可

重复性。

2)避免在运动或按摩后进行检查。

3)如查出主动运动关节活动度与被动运动时不一致时,提示有关节外的肌

肉瘫痪、肌腱挛缩或粘连等问题存在,应分别测关节主动活动度和被动活动度,关节活动度通常以被动运动幅度为准。

4)关节活动度存在一个个体差异,因此应做健侧与患侧的对比检查。

6、肌力分级

0级:肌肉完全瘫痪

1级:肌肉可主动收缩,但不能带动关节活动

2级:可带动关节水平活动,但不能抗重力

3级:可抗重力做主动关节运动,但不能对抗阻力

4级:可对抗较大的阻力,但比正常若

5级:正常肌力

7、高频电疗法的适应症和禁忌症(包括超短波电疗法)

适应症:外伤性关节炎、骨折、神经痛、神经炎、滑囊炎、类风湿性关节炎、肩周炎、肿瘤、各种炎症、肌肉痉挛

禁忌症:活动性肺结核、出血、感觉和知觉障碍、重症心衰、金属异物、带心脏起搏器者、孕妇

8、紫外线疗法的适应症及禁忌症

适应症:亚急性与慢性损伤、骨折、手术后粘连、腱鞘炎、免疫能力低下、维生素D缺乏症、急性神经痛、急性炎症、哮喘、体腔感染。其中紫外线照射充氧疗法适合于高血压、高粘血症、高脂血症、脑梗死、冠心病、肺心病、突发性耳聋。

禁忌症:脑出血、系统性红斑狼疮、恶性肿瘤、急性湿疹、心肝肾功能低下、出血倾向、活动性肺结核、日光性皮炎。

9、作业治疗定义

是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于疾病、损伤、情绪障碍、先天性或发育上残疾、老化而造成生活和劳动技能上的障碍进行检查、诊断和治疗,以便使患者掌握良好的操作技能和职业能力,培养良好的生活方式,预防病残的发生和发展,保持健康。

10、脑卒中急性期康复治疗P172

1)保持抗痉挛体位

2)体位变换

3)关节被动运动

4)饮食管理

5)二便管理

6)加强呼吸管理,防止呼吸系统并发症

7)对家属进行脑卒中及其护理和康复知识的宣教和培训

11、脑卒中恢复期的康复方法P173

1)床上翻身训练

2)桥式运动

3)坐位训练

4)站位训练

5)步行训练

6)作业治疗

7)物理治疗和针灸治疗

8)对失语、构音障碍、认知功能障碍等也需进行针对性训练

12、脑卒中康复治疗时间

康复治疗应从急性期开始,一旦患者神志清楚,病情稳定,就应该开始主动性康复训练,以便尽可能地减轻失用。

13、脑卒中常见并发症及其处理P173

1)吞咽功能障碍,进行间接吞咽训练和进食训练

2)肩关节半脱位:支撑患侧上肢,徒手或电刺激增加肩关节周围其稳定作

用的肌肉的肌张力,进行关节的被动和自助被动运动

3)肩痛:取抗痉挛体位,抗痉挛、恢复正常肩肱节律,增加关节活动范围,

类固醇、抗痉挛药物口服和局部注射,局部理疗

4)肩手综合征:注射类固醇制剂

14、格拉斯哥昏迷评分标准

1)睁眼:自发睁眼4分,言语刺激后睁眼3分,疼痛刺激后睁眼2分,不

能睁眼1分

2)言语反应:正确应答5分,混乱应答4分,不恰当词句3分,不可理解

的发音2分,无反应1分

3)运动反应:服从命令作相应运动6分,定位运动5分,肢体回缩4分,

不正常屈曲3分,伸肌反应2分,无反应1分

<8分严重损伤,9~11分中度损伤,>=12分轻度损伤

15、国际脊髓损伤学会脊髓功能损害分级

A 完全性损害。骶段无任何感觉或运动功能保留

B 不完全性损害。神经平面以下包括骶段(S4-S5)存在感觉功能,但无运动

功能

C 不完全性损害。神经平面以下存在运动功能,大部分关键肌肌力小于3级

D 不完全性损害。神经平面以下存在运动功能,大部分关键肌肌力大于或等

于3级

E 正常。感觉和运动功能正常。但可遗留肌肉张力增高

16、脊髓损伤平面判断P185

T10 脐水平T12腹股沟韧带中部

17、周围神经损伤及临床表现P196

1)臂丛神经损伤:臂丛上部损伤为上肢近端瘫痪,手及手指运动保留,表

现为上肢不能上举、不能外旋,不能屈肘、同时有胸大肌、冈上下肌、肩胛下肌和大圆肌也发生瘫痪和萎缩。肱二头肌反射消失、桡骨膜反射消失或减低,颈5、颈6神经根分布区感觉障碍

2)桡神经损伤:垂腕

3)尺神经损伤:爪形手

4)正中神经损伤:猿手

18、肩关节周围炎分期

急性期:逐渐加重的肩部疼痛,昼轻夜重,关节活动一定受限

慢性期或冻结期:肩关节活动受限,各向活动减少,病程长者可出现三角肌、肩胛带肌轻度萎缩。

恢复期:肩痛基本消失,外旋、外展和内旋活动依次恢复

19、椎动脉型颈椎病主要症状

以眩晕为主,头晕头痛,视物模糊,恶心呕吐,畏光,惧动,耳鸣,肢体麻木,头转动时发生,突发性,反复发作。

20、颈椎牵引法适应症

适用于神经根型、椎动脉型和交感神经型颈椎病,但脊髓型颈椎病慎用,轻型的可试用,颈椎管矢状径大于10mm的较安全,如重型,则不宜牵引,以避免加重脊髓的损伤。

21、腰椎间盘突出的康复治疗

1)卧床休息:急性发作期症状较重,严格卧硬板床休息3周左右,3周后带

腰围起床活动,3个月内不做弯腰持重动作

2)腰椎牵引:作用机制为使下段腰椎的椎间隙增大,产生负压,有利于髓

核的还纳;牵引使后纵韧带拉紧,起到向前推压的作用,以有利于减轻突出物的突出;牵引可促使突出物与神经根的位置发生变化,减轻对神经根的刺激或压迫;牵引有助于松弛肌肉,改变肌肉的痉挛状态。22、冠心病1期康复方案P246

1)床上活动

2)呼吸训练:腹式呼吸

3)坐位训练

4)步行训练

5)大便:坐位大便

6)上楼:缓慢上楼

7)心理健康与常识宣教

8)康复方案调整与监护

9)出院前评估及治疗策略:连续步行200米无症状和心电图无异常

10)发展趋势

23、COPD康复治疗目标

1)通过正常的呼吸训练和适当的体力锻炼,建立适合患者日常生活所需要

的体力和有效呼吸

2)减轻呼吸道的梗阻程度

3)治疗并预防呼吸道和肺部感染

4)消除或减少引起支气管刺激的原因

5)预防或延缓肺疾患的进展,充分发挥残存的呼吸功能

6)改善心理状态,消除顾虑,减轻自觉症状

24、糖尿病运动疗法的适应症和禁忌症

适应症:轻度和中度的2型糖尿病患者,肥胖型2型糖尿病患者。稳定期1型糖尿病患者在病情得到较好控制也可进行运动锻炼

禁忌症:合并各种机型感染;伴有心功能不全,心律失常,活动后加重;严重糖尿病肾病;严重眼底病变;血糖未得到较好控制(大于16.8mmol/L);

有明显酮血症、酸中毒

25、骨质疏松症康复评定(临床表现、诊断)P270

临床症状:1.疼痛2.身长缩短、驼背3.骨折

1.实验室检查

(1)血钙、磷和碱性磷酸酶碱性磷酸酶水平可增高,血钙含量下降,血磷含量增高

(2)血甲状旁腺激素升高,血雌二醇、降钙素含量降低

(3)尿羟脯氨酸含量反应骨基质吸收程度

2.辅助检查

①摄取病变部位的X线片X线可以发现骨折以及其他病变,如骨关节炎、

椎间盘疾病以及脊椎前移。骨质减少(低骨密度)摄片时可见骨透亮度增加,骨小梁减少及其间隙增宽,横行骨小梁消失,骨结构模糊,但通常需在骨量下降30%以上才能观察到。大体上可见椎体双凹变形,椎体前缘塌陷呈楔形变,亦称压缩性骨折,常见于第11、12胸椎和第1、2腰椎。

②骨密度检测骨密度检测是骨折的预测指标。测量何部位的骨密度,可以

用来评估总体的骨折发生危险度;测量特定部位的骨密度可以预测局部的骨折发生的危险性。

临床康复实训大纲

《临床康复学》实验教学大纲(试行) 一、课程实验简介 临床康复学是康复医学的专业技能课程,是康复医学的重要组成部分。本课程的主要任务是使学生掌握临床各科疾病的康复治疗方法和技术,提高学生 的全面素质、增强适应工作岗位的能力,使其成为面向各级康复诊疗机构第一 线需要的全面发展的高等技术应用型康复治疗专门人才。通过实践教学(包括 教学视频观摩及实验室操作等),可以帮助学生巩固和加深对常见疾病基本理 论知识的理解,强化其基本操作技能。本实验教学大纲依据我院新修订的专业 教学计划和培养目标,并结合学院的实际教学条件和学生情况制订,适用于康 复治疗技术专业。 二、课程实验目的和要求 1.目的 旨在培养学生掌握临床常见疾病的康复评定、康复治疗方法和技术;熟练掌握运用临床各科疾病的康复训练技术;具备综合运用几种治疗技术对临床康 复常见疾病进行系统康复的能力。 2.要求 通过实验操作,加深学生对康复治疗技术的掌握,能够自行设计治疗方案,自主操作,并熟悉实验报告的撰写,增强其临床实践能力和创新意识。 三、实验方式 每5~6人为一实验小组,在教师带领下,独立或协作完成要求的实验任务。 四、实验项目及学时分配总学时:20学时 《临床康复学》实验项目及学时分配 ______________________________________________________________________________ 序号实验项目名称课时实验形式实验类型备注 ______________________________________________________________________________ 实验一神经系统疾病的康复 6 见习技能相关视频观摩 实验二精神疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验三骨关节疾病的康复 6 见习技能相关视频观摩 实验四心肺疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验五内分泌和代谢疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验六其他疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 ______________________________________________________________________________ 五、实验项目的内容和要求

康复医学考试题及答案

康复医学概论考试题及答案 学号:姓名:得分: 一、单选题:以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。(每题1分,共20分) 1.康复的英文单词为(A )P1 A. Rehabilitation B. Rehbailitation C. Rehabilte D.Rehabilititaon E. habilitation 2.康复的对象为( C )P2 A.急性期病人 B.恢复期病人 C.功能障碍的人 D.正常人 E.住院病人 3、社会康复的内容一般不涉及下面哪项?(E)P3 A、改善法律环境 B、建立无障碍环境 C、改善经济环境 D、改善社会精神环境 E、改善康复医疗环境 4.根据《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》提出到2015年,实现残疾人的目标是:(A )P12 A、“人人享有康复服务” B、“人人享有健康服务” C、“人人享有保健服务” D、“人人享有治疗服务” E、“人人享有美好生活” 5. 我国第一个康复医学专业学术团体为( A )P15 A.中国康复医学会 B.中华理疗学会 C.中国残疾人康复学会 D.全国民政系统康复医学研究会 E.中华物理医学与康复学学会 6、《中国康复医学杂志》是在哪年创刊(C)P15 A.1984年 B. 1985年 C. 1986年 D. 1987年 E. 1988年 7. 康复评定的内容不包括下面哪项?( B )P16 A.运动功能 B.疾病诊断 C.日常生活活动能力 D.脑高级功能 E.生活环境 8、以下属于作业疗法的是( C )P17 A.生物反馈疗法 B.水疗法 C.日常生活能力训练 D.按摩 E.医疗体操 9、中国传统康复治疗不包括下面哪项?(D)P18 A.针灸 B.推拿按摩 C.中药 D.关节松动术 E.气功 10. 现代医学模式是( D )P21 A.自然哲学医学模式 B.生物医学模式 C.神灵主义医学模式 D.生物一心理一社会医学模式 E.心理一社会医学模式

新精神康复治疗指南

精神康复治疗指南 精神科制 目录

1、精神障碍康复原则 2、精神障碍康复训练的措施 3、院内精神障碍康复流程 4、工娱治疗评估、实施方案表 5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则 6、精神疾病的康复指导 7、住院患者个体化康复治疗登记本 8、康复治疗告知书 精神障碍康复原则

康复精神医学服务的主要对象包括各类精神病和精神 障碍的残疾者,其中大部分是重性精神病患者,且主要是慢性精神病患者。精神障碍康复有三项基本原则: (1)功能训练。是指利用各种康复的方法和手段,对精神障碍患者进行各种功能活动,包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面能力的训练。 (2)全面康复。是指康复的准则和方针,使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。 (3)回归社会。这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 精神病人的康复训练措施有哪些

(一)生活行为的康复训练 生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能,生活技能的水平方面,较低的是基本维持日常生活活动的能力,较高的是“文体娱乐活动”的能力,以至进行“社会交往”的能力。可分为以下三方面进行训练。 (1)日常生活活动训练:主要是针对病期较长的慢性衰退患者。这些患者往往行为退缩,情感淡漠,活动减少、生活懒散,仪表不整,甚至完全不能自理日常生活。具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动,坚持每日数次手把手地督促教导和训练,并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外,大多在2一3周内即明显改善。但这种能力训练必须持之以恒,一旦放松,即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者,由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍,也可影响日常生活活动。通常表现较为被动,懒散以及对事物缺乏情感关注等,则需进行督促和引导。 (2)文娱体育活动训练:着重于培养社会活动能力,加强社会适应力,提高情趣和促进身心健康。 文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。除一般的游乐和观赏活动外,可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛,音乐欣赏等。 (3)社会交往技能训练:精神病患者的社会交往能力

康复医学教学大纲 完整

康复医学教学大纲 课程名称:康复医学 英文名称:Rehabilitative Medicine 课程代码:ZB32010995 课程性质:限定选修课 总学时数:34学时;理论学时:26学时;实训学时:8学时;开课学期:6 课外实践:其他学时:考核性质:必修学分:2学分; 一、课程的性质和目的 1.课程性质 1.教学对象:公共事业管理(健康管理)专业 2.课程特点:康复医学是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系,是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科,它与临床医学有着不可分割的联系。本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复。 2.课程目的 通过学习使医学生树立现代康复理念,了解现代康复医学的基本理论知识和技能,熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗,掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则,能采用恰当的方法行床旁早期康复,选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复,积极开展二级预防和选用矫形器等。 二、教学内容及学时分配 教学内容及学时分配 章节内容理论学时数实验学时数 第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章康复医学概论 康复医学相关基础 康复医学评定 康复治疗技术 神经系统常见病损的康复 骨关节病损的康复 内脏疾病的康复 其他常见疾病康复 临床常见问题的康复处理 1 2 4 4 6 5 1 2 1 1 2 4 1 0 合计26 8 三、教学内容 第一章康复医学概论 [讲授内容] 1.掌握:康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点 2.熟悉:康复医学的对象、内容及工作方式;残疾的三级预防 3.了解:康复医学发展简史;残疾的概念、形成

《康复医学概论》试题及答案

《康复医学概论》试题及答案 一、选择题。 1、康复医学的团队成员不包括() A康复医师B物理治疗师C骨科医生D作业治疗师2、残疾不包括() A肢体运动功能障碍 B日常生活大部分依赖 C胆囊摘除 D智力低下伴有社会适应能力低下 3、下列哪一项不属于康复生物工程() A假肢B轮椅 C助行器具D药物治疗 4、康复医学服务的对象不包括() A传染病患者B功能障碍者C残疾者D生活不能自理者 5、不属于运动功能评定的是() A肌力、肌张力B步态分析 C平衡及协调功能D计算能力 6、下列哪项不属于中枢神经系统() A颅神经B大脑半球C内囊D脊髓 7、康复医学在现代医学中地位哪一个不正确? ( ) A现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成 B综合医院必须加强康复医学科建设 C康复医学尚未纳入临床医学一级学科 D社区医疗卫生服务强调“六位一体”,其中康复是一个重要内容 8、肘关节伸展主要的主动肌是() A三角肌B肱三头肌C肱二头肌D喙肱肌 9、康复的最终目标不包括() A回归家庭和社会B功能恢复 C重新就业D提高生活质量 10、康复医学与临床医学的关系是()

A两者并列而互相渗透B康复医学是临床医学的辅助 C康复医学是临床医学的加强D两者独立而互不相干 11、下列关于疾病与残疾的关系错误的是: A残疾与疾病相同,没有区别 B疾病可导致残疾,但残疾不一定就是疾病或伴有疾病 C残疾可以与疾病无关 D残疾可以与疾病同时存在 12、下列哪一种不是康复医学与临床医学的区别?() A核心理念不同B治疗目不同 C治疗手段不同D工作模式不同 13、不是康复治疗的基本原则是( ) A循环渐进 B全面康复 C持之以恒 D没有疾病 14、下面表述正确的是() A社会康复就是社区康复 B健康就是没有疾病或衰弱 C现代医学模式是生物医学模式 D康复医学专业人员的工作方式是康复小组 15、不属于康复治疗技术的是() A物理治疗 B作业治疗 C言语治疗 D心肺复苏术 二、判断题。 1、康复医学的宗旨在加速人体伤病后恢复进程,预防和减轻其后遗功能障碍的程度。() 2、临床医学的治疗手段主要是患者主动参与的功能训练,康复医学的治疗手段主要是药物和手术。() 3、现代医学体系主要由保健医学、预防医学、临床医学和康复医学组成。() 4、康复评定贯穿于康复的整个过程。() 5、骨折后功能训练的目的是防止肌肉萎缩、关节挛缩、促进骨折的愈合。() 三、简单题。 1.名词解释:①康复;②康复医学(备注:选择其中一个即可)

康复医学试题和答案

康复医学试卷 单项选择题(每题4分) 1.康复医学是以下列哪方面内容为主导( ) A.功能障碍恢复B.心理疏导C.疾病D.人体完整E.辅助矫形器应用 2.临床医师的地位,在全面康复中应当是( ) A.康复二级预防的组织者和执行者 B.康复医疗的执行者 C康复三级预防的组织者D.负责住院病人的医疗康复者 E.全面康复的执行者 3.康复评定的目的是( ) A.客观地找到病因B.客观地判定疗效 C.为残损功能障碍定性D.评定功能障碍程度 E.作为了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据 4.康复评定内容为( ) A.评分量表、问卷调查功能表 B.精神心理功能评定 C运动系统、神经系统功能评定D.听觉、言语功能评定E.器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定 5.下述哪项不是上肢运动功能检查项目( ) A.拇、示、中指抓握、侧捏B.拇指与其他各指的对捏C.前臂的旋前旋后功能D.运用上肢放置物体E.两点分辨位置6.下列哪项是脊髓型颈椎病临床常见的症状与体征( )

A.头痛、头晕B手麻、烧灼感C.肌萎缩、腱反射减弱 D.肩臂痛、麻木E.颈肩痛、下肢笨拙、Hoffman征阳性 7.下列哪项不是神经根型颈椎病症状( ) A。颈僵活动受限B.头、枕、颈痛C.手麻 D.下肢无力、步态不稳、手足颤动E.肘部痛、胀 8.下列哪项不是椎动脉型颈椎病主要症状( ) A.眩晕性恶心、呕吐B耳鸣耳聋C.手肿胀、心悸、血压不稳D.突然摔倒E.颈酸胀痛 9.颈椎病发病与下述哪项原因不相关( ) A.先天性遗传B.自身免疫C.慢性创伤D.慢性劳损E.长期生病 10.下列哪项不是水疗的方法( ) A.肥皂水洗肠B.冲浴、浸浴C.蒸气浴 D.旋涡浴、蝶形槽浴E.步行浴 11.影响红斑反应强度的因素,以下说法何者错误( ) A.病人全身营养状况不佳时红斑反应减弱 B.15天以前的新生儿几乎不产生红斑反应 C.皮肤色素含量不同,红斑阈值相同 D.同一人身体各部位的皮肤对紫外线的敏感性不同 E小儿红斑反应消失得较快 12.有关石蜡疗法,下述何者不当( ) A.溶解石蜡须采用隔水加热的方法

社区康复学

社区康复学 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.E 10.D 11 D 12.A 13. A 14. A 15.C 16. A 17.D 18. D 19. E 20. A 二、多项选择题(每题2分,每题有一个至五个正确答案,多选少选不得分,共20分) 1. ABCDE 2. ABCDE 3. ABE 4. ABCD 5. ABCDE 6. ABCE 7. BCDE 8. BCDE 9. ABE 10. ABD 三、名词解释(每题4分,共20分) 1.残疾人(我国):残疾人是指在生理功能、解剖结构、心理和精神损伤、异常或丧失,某全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力,在社会生活的某些领域中处于不利于发挥正常作用的人(答对1点1分,三点全对4分)。 2.脑性瘫痪(Cerebral Palsy, CP)简称脑瘫,是以运动功能障碍为主的致残性疾病。分为共济失调型、肌张力低下型、痉挛型、不随意运动型、强直型、混合型等六型。 3、脑卒中:包括脑梗塞、脑出血和蛛网膜下腔出血,是指一组起病急骤的脑部血液循环障碍,常伴有神经系统局限性功能改变。是神经系统的多发病和常见病。 4、慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是一组气流受限为特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展,但可预防和治疗。 5、在中医理论的指导下,运用针灸、推拿、中药等一系列内外治法,以及太极拳、八段锦、五禽戏易筋经等传统运动疗法,结合传统养生保健方法综合分析,辨证论治,于疾病早期介入,以治疗疾病、改善和恢复患者身心功能为目的的一门传统医学。 四、简答题(本题6个小题,每题5分,有错别字不得分,共30分) 1、社区康复的目标. 主要目标:使残疾人获得有助于整体康复、融入和参与的康复服务。具体如下: (1)通过因地制宜和经济有效的康复,尽可能改善身体功能,使其获得健康、教育、谋生及社会层面的机会,以提高残疾人及其家庭的生活质量。 (2)创建无障碍社区,促进全民参与,保护残疾人的权利,促进社区康复作为社区包容性发展策略。 (3)促进残疾人融入参与发展及决策过程,成为倡导者、决策者和公众意识改善者;促进残疾人及其家庭提高社会地位。 2、脑卒中患者适于社区及家庭康复训练应具备的条件。

《康复医学》教学大纲

湖南中医药大学专业课课程教学大纲 《康复医学》 一、课程性质和教学目的 《康复医学》是一门介绍康复医学的入门课程。是护理学、临床医学等专业学生学习和认识康复医学的专业课教材。其课程内容包括康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学等四大方面的主干内容。为必须了解和学习康复医学基础知识的护理学、临床医学等相关专业的学生打下一个良好的基础。对学生就业后的规培及专业方向的选择均具有较重要的参考意义。 二、课程目标 本课程的学习,紧紧围绕康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学四大方面的主干内容展开,各部分的内容分为“掌握、熟悉、了解”三个层面。通过不同层面知识内容的学习,学生能够对康复医学的基本知识有全面而系统的了解。 通过第一部分康复医学基本理论的学习,学生应当掌握康复的定义、对象、领域,康复医学的定义、对象、基本原则,能够把握康复、康复医学、临床医学的联系与区别;掌握残疾、残疾人的概念,国际残损、残疾与残障分类,国际功能、残疾和健康分类,疾病和残疾的三级预防等内容。熟悉康复的方式、基本对策、基本观点、主要方法,熟悉康复医学的内容、重要性;熟悉感觉系统、运动系统功能和组成、躯体的运动生理及制动对机体的影响等内容。了解康复医学发展简史、康复的团队及康复价值观、残疾的预防、功能恢复及代偿的基本理论等内容。该部分内容的学习,可以为学生全面理解康复医学的系统知识奠定较为坚实的理论基础。 通过第二部分康复评定学内容的学习,学生应当掌握肌力的概念、徒手肌力评定的方法,肌张力的概念、肌张力异常的类型以及肌张力异常的主要表现,掌握关节活动度的概念、常用的评定方法,以及平衡、协调、ADL、失语症、构音障碍感觉、疼痛的常用评定方法等内容。熟悉影响肌力的因素、肌张力产生的生理机制及作用,熟悉关节活动度的评定分析,协调运动障碍平衡障碍的表现特征、评估方法;熟悉ADL、Barthel指数及FIM指数测定的内容;熟悉躯体感觉、疼痛的分类等内容。了解康复评定学中肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调等功能评定的目的和注意事项等内容。通过该部分内容的学习,学生应当掌握一定的康复评定实践操作能力,并能够对常见的评定结果进行临床意义的判定,为康复治疗计划和方案的实施提供指导。 通过第三部分康复技术内容的学习,学生应当掌握运动疗法和物理因子疗法的概念,肌力训练的原则,作业治疗的定义,康复工程的定义,言语、语言的概念;掌握传统康复的定义,康复医学中医患关系的特点等内容。熟悉物理疗法的

康复医学试题含答案汇总(供参考)

感谢协和班同学收集试题,由Yahoo M.D.整理输入答案。有的东西实在很难翻到,答案大部分需手工输入,所以耗费时间较长,祝考试顺利! 048 一系康复医学 一、选择题30个。不定项选择。 二、名词解释: Rehabilitation:是达到下述目标的一个过程,旨在通过综合、协调地应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和(或)社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段,改变其生活,增强自理能力,使病、伤、残者能重返社会,提高生存质量。 Rehabilitation medicine:是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科,是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学。它研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题。 Neurotmesis:神经断裂,指神经的连续性中断,导致运动和感觉功能部分或完全丧失。Dysarthria:构音障碍,构音是指将已经组成的词转变成声音的过程,构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等,产生发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。患者通常听理解正常并能正确地选择词汇以及按语法排列词句,但不能很好地控制重音、音量和音调。 Kinesis therapy:运动疗法,是指利用器械、徒手或患者自身力量,通过某些运动方式(主动或被动运动等),使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。康复医学所要解决的最常见问题是运动功能障碍,因此运动疗法已成为康复治疗的核心治疗手段,属于物理疗法。 作业治疗处方:康复医生根据患者性别、年龄、职业、生活环境、个人爱好、身体状况、残疾程度的评定结果,拟定作业治疗计划或阶段性实施方案,如增加手的抓握功能、增加上肢的协调性、增强下肢的肌力,改善和调整心理状态等,称作业治疗处方。包括作业治疗的项目、目的、方法、强度、持续时间、频率及注意事项等内容。 三、问答: 1、CVA不同阶段的康复目标和措施(脑血管意外即中风) (1)急性期:指发病后的1~3周,相当于Brunnstorm分期1~2期。此期患者从偏瘫肢体无主动活动到肌肉张力开始恢复,并有弱的屈肌与伸肌共同运动。康复治疗实在神经内科常规治疗的基础上,患者病情稳定48小时后开始进行。此期的康复是通过被动活动和主动参与,促进偏瘫侧肢体肌张力的恢复和主动活动的出现,以及肢体正确的摆放和体位的转换,预防可能出现的压疮、关节肿胀、下肢深静脉血栓形成、泌尿系和呼吸道的感染等。同时,偏瘫侧各种感觉刺激和心理疏导以及相关的康复治疗,有助于脑卒中患者受损功能的改善。 ○1肢体摆放和体位转换○2偏瘫肢体被动运动○3床上活动○4物理因子治疗○5传统疗法 (2)恢复早期:指发病后的3~4周,相当于Brunnstorm分期2~3期。此期患者从偏瘫侧肢体弱的屈肌与伸肌共同运动到痉挛明显,患者能主动活动偏瘫肢体,但肌肉活动均为共同运动。本期的主要治疗目标除前述的预防常见并发症外,应抑制痉挛、促进分离运动恢复,加强偏瘫侧肢体的主动运动并与日常生活活动相结合,同时注意减轻偏瘫肢体肌痉挛的程度和避免加强异常运动模式。 ○1床上与床边活动○2座位运动○3站立活动○4平行杠内行走○5室内行走与户外活动○6物理因子治疗○7传统康复治疗○8作业治疗○9步行架与轮椅的应用○10言语治疗 (3)恢复中期:一般指发病后4~12周,相当于Brunstorm分期3~4期。此期患者从偏瘫侧肢体肌肉痉挛明显,能主动活动主动活动偏瘫侧肢体,但肌肉活动均为共同运动到肌肉痉挛减轻,开始出现选择性肌肉活动。本期主要治疗目标是以加强协调性和选择性随意运动为主,并结合日常生活活动进行上肢和下肢实用功能的强化训练,同时注意抑制异常的肌张力。脑卒中患者运动功能训练的重点应放在正常运动模式和运动控制能力的恢复上。相当一部分偏瘫患者的运动障碍与感觉缺失有关,因此,改善各种感觉功能的康复训练对运动恢复十分重要。 ○1上肢和手的治疗性活动○2下肢的治疗性活动○3作业性治疗活动○4认知功能训练

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康复医学试题 一、A1题型(共29题,共64.4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断 C.评估康复疗效 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 E.1.0 4.关于FIM总分分级不正确的是 A.126分表示完全独立B.18分表示完全依赖C.108~125分表示独立 D.90~107分表示极轻度依赖E.72~89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动B.活动与运动C.括约肌控制D.交流E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话B.使用交流板C.书写D.化妆E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的是 A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍C.解决夫妻之间矛盾D.解决家庭成员相互适应和面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损B.膝伸肌肌力减弱C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级 A.3级B.4级C.5级D.6级E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者B.小儿脑瘫C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D.帕金森病患者E.脑外伤后遗症患者 11.下列哪项不是被动运动 A.关节可动范围的运动B.关节松动技术C.CPM D.关节牵引 E.悬吊练习 12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括 A.控制关键点B.反射性抑制C.调正反应D.平衡反应 E.持续牵伸 13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为 A.轻微的关节挤压B.中度的温热刺激C.快速擦刷 D.对肌腱止点处加压E.持续牵伸 14.可促进患者口语表达能力发展的活动是 A.社交活动B.下棋C.打篮球D.绘画E.打乒乓球 15.作业治疗内容不包括 A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练 E.起立床训练 16.下列关于康复医学的描述不正确的是 A.康复医学是现有医学各科的延伸B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D.康复医学有其独特的治疗对象 E.康复医学需要复杂的治疗技术 17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括 A.保险B.社会保障、劳动教育C.经济D.学校E.社会政策和一般立法 18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加 A.教育的措施B.职业的措施C.社会的措施D.康复工程的措施 E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体 19.要取得康复医疗最佳效果的时机应是 A.出现功能障碍后B.疾病的慢性阶段C.伤病的急性期和恢复早期 D.病前早期预防E.抢救生命时 20.康复医学的主导方针应是 A.预防疾病B.治疗慢性病C.减轻或消除功能障碍D.减轻病痛E.促进身心健康 21.康复医学的三大原则是 A.治病救命、增进健康、恢复功能B.提高功能、全面康复、重返社会 C.预防为主、中西结合、综合治疗D.躯体康复、心理康复、社会康复

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第一章社区康复概论 一、选择题 (一)单项选择题: 1.关于社区定义,下列哪一种解释最全面、最正确 A.社区是指一个村庄 B.社区是指一个街区 C.社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体 D.社区是指一个自然社区 E.社区是指一个公社或团体 2.关于城市社区的主要特征,下列哪一种说法是错误的 A.经济特征:城市社区的经济特征主要表现为城市居民以工商服务业为主要职业和主要谋生方式 B.人口特征:人口密度高,人口聚居的规模大。社区成员的异质化程度较高 C.社会组织特征:社会组织复杂 D.生活方式特征:城市居民的生活质量和生活水平相对较高 E.社区区位结构简单,人际关系简单,家庭规模与职能扩大 3.以下哪一社区是专能社区 A.城市、农村 B.经济特区 C.自然街 D.自治区 E.镇、村 4.我国哪一年开始社区康复试点工作 A.1976年 B.1978年 C.1986年 D.1988年 E.1989年 5.第47届联合国大会确定每年哪一时间为国际残疾人日 A.12月3日 B.11月3日 C.10月3日 D.12月13日 E.10月10日 6.我国政府将什么时间定为助残日 A.每年5月第三个星期日 B.每年5月第二个星期日 C.每年3月第三个星期日 D.每年7月第一个星期日 E.每年9月第三个星期日 7.中华人民共和国残疾人保障法是何时颁布的 A.1976年 B.1990年 C.1986年 D.1988年 E.1989年 8.2002年8月国务院办公厅转发卫生部、民政部中残联等六部《关于进一步加强残疾人康复工作》提出到哪一年实现残疾人“人人享有康复服务”目标 A.2005年 B.2008年 C.2010年 D.2012年 E.2015年 9.1988年我国开始实施“中国残疾人事业5年工作纲要”,开展哪三项抢救性康复 A.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、聋儿听力语言训练 B.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、低视力康复 C.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、肢体残疾康复 D.白内障复明手术、脑卒中康复、聋儿听力语言训练 E.小儿脑性瘫痪康复、小儿麻痹后遗症矫治手术、聋儿听力语言训练 10.与机构康复相比,社区康复的最大特点是 A.领导机构不同 B.康复方法与手段的不同 C.社区按照全面康复的原则为社区残疾人提供医疗、教育、职业、社会等方面的康复服务 D.社区康复需要残疾人本人主动参与,机构康复不需要残疾人主动参与 E.社区康复训练就地就近,方法简单易行、技术实用有效,器材因陋就简、就地取材,投资少、服务覆盖广 (二)多项选择题 1.社区的构成要素有哪些 A.有一定的地域 B.有一定数量的人口 C.有特有的文化(文化维系力) D.有一定的经济基础 E.社会活动及其互动关系 2.社区有哪些特征 A.地缘性 B.人缘性 C.社会性 D.群集性 E.区域性 3.自然社区包括 A.城市 B.农村 C.自然街 D.镇、村落等 E.学校、商业区 4.社区功能包括 A.满足生活需求功能 B.社会化功能 C.社会控制功能 D.社会参与功能 E.社区互助功能 5.社区康复的特点有 A.以社区为基地,由社区组织领导、社区成员全面参与 B.依靠社区康复原有的卫生保健、社会保障、社会服务网络等多方共同协力开展康复服务 C.按照全面康复的原则为社区残疾人提供医疗、教育、职业、社会等方面的康复服务 D.康复训练就地就近,方法简单易行、技术实用有效;器材因陋就简、就地取材,对象为社区 残疾人、老年人、慢性病病人,训练时间经常、持久

康复医学试卷及答案40586

§9.8.2康复医学试卷(二) 一、选择题(每题1分,共40分) 【A型题】 1.康复医学是一门( D) A.研究残疾人和病人的行为学B语言矫治学C.研究残疾人和病人的社会心理学D.有关促进病、伤、残者恢复身体、精神和社会生活功能为目标的学科E.有关促进残疾人恢复的特殊教育学 2.康复的对象是( C ) A.截瘫、偏瘫病人B.智力低下、语言障碍的病人C.各种功能障碍的人D.心肺功能障碍的病人E.小儿麻痹症、精神病病人 3.下列哪项不是超短波疗法的绝对禁忌证( b ) A.月经期下腹部B.使用足够剂量抗肿瘤药的癌症病人C.带有人工心脏起搏器D.机体极度衰弱者E.高热病人 4.康复评估的特点是-( A ) A.重点放在与生活自理、学习、劳动有关的综合功能评估B.重点放在运动能力的评估c.主要是医学心理学的评估D.职业能力的评估E.针对病因和功能障碍的评估 5.以下几种常见的病理步态哪项描述是正确的( b ) A.减痛步常见于足下垂B.回旋步常见于偏瘫病人足内翻c.剪刀步常见于小儿麻痹后遗症D.斜肩步常见于股四头肌瘫痪E.前冲步 常见于小脑性共济失调 6.矫形器的使用目的是( B)

A.防止再骨折和扭伤R.主要是预防或矫正畸形,减轻疼痛,补偿功能活动,支撑体重C主要是为了减轻疼痛增强肌力训练、锻炼肌肉D.主要用于各种手术的保护和支持E.主要用于纠正足下垂 7.选择离子导入药物的原则,下述何者错误( c ) A.必须选择用量较小即能生效的药物B.药物离子或胶体微粒的直径必须明显小于汗腺排泄孔的口径C药物成分可含寄生离子D.药物 在局部应用时也有疗效E.贵重药物一般不宜大量作直流电导入 8.关于离子导入的优缺点,下述何者错误( a ) A.透热较深但不损伤皮肤B.导入药物剂量少,不能代替口服或注射药C.导入药物在局部能保持较高的浓度D.导人机体起主要药理作用的是纯药物离子E.用直流电导人机体的药物,在体内保留的时间较长9.关于神经肌肉电刺激疗法,下述何者错误( a ) A.失神经支配后数月做电刺激疗效已不肯定,故没有必要做B.电刺激使肌肉被动地节律性收缩,改善肌肉的血液循环C.电刺激使肌块增重和肌力增强D_电刺激可以防止肌内结缔组织变厚、变短和硬化 E.电刺激可延迟病变肌肉的萎缩 10.关于红斑的叙述,下述何者错误( a ) A.皮肤接受一定剂量的紫外线后,被照射区皮肤立即显现红斑,称为红 斑反应B紫外线照射剂量越大,红斑潜伏期越短C.长波紫外线 的照射剂量越大,红斑潜伏期越长D.紫外线剂量小时,红斑持续时 间短E.紫外线波长297 nm引起的红斑反应最明显 11.关于全身药物浴,下述错误的是( e )

社区康复服务的内容

社区康复服务的内容 社区康复为基础康复服务,基础康复服务的主要内容为:(一)基础康复医疗护理服务:主要为残疾人提供诊断、功能评定、康复治疗、康复护理、家庭康复病床和转诊服务等。 (二)训练指导服务:主要包括为需要进行康复训练的残疾人制订训练计划,传授训练方法,指导使用矫形器和制作简易训练器具,评估训练效果。 此项工作重点是开展肢体残疾人、脑瘫儿童和智力残疾儿童的康复训练。具体内容: 1、肢体残疾人康复训练的对象为偏瘫、截瘫、截肢、儿麻后遗症、骨关节疾病等运动功能障碍者。训练内容包括:运动功能、生活自理能力和社会适应能力训练三个方面。 2、脑瘫儿童康复训练的对象为14周岁以下,由于脑损伤或脑发育障碍所致的,以运动障碍和姿势异常为主要表现的残疾儿童。训练内容包括:运动功能、姿势矫正、语言交往和生活活动能力训练四个方面。 3、智力残疾儿童康复训练的对象为14周岁以下,由于各种原因所致的智力发育低于同龄儿童平均水平,同时伴有明显的社会生活适应能力困难的儿童。训练内容包括:运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应能力训练六个方面。 (三)心理疏导服务:通过了解、分析、劝说、鼓励和指导等方法,帮助残疾人树立康复信心,正确面对自身残疾;鼓励残疾人亲友

理解、关心残疾人,支持、配合康复训练。 (四)知识普及服务:为残疾人、亲友及健全人举办基础知识讲座,开展康复咨询活动,发放普及读物,传授残疾预防知识和康复训练方法,增强残疾预防和康复的自我意识和群体意识。 (五)用品用具服务:根据残疾人的需要,提供用品用具的信息,代购、租赁、出借、使用指导等服务。 (六)咨询转介服务:掌握当地康复资源,根据残疾人在康复医疗护理、康复训练、心理疏导、知识普及和用品用具等方面存在的不同需求,联系有关康复机构和人员,提供有针对性的转介服务。并做好登记和跟踪服务。 (七)社区无障碍环境建设和维护。

《 康复医学概论》课程教学大纲

《康复医学概论》课程教学大纲 《康复医学》课程教学大纲 课程名称:康复医学课程编号: 英文名称:Rehabilitation Medicine 课程性质: 专业必修课 总学时:144 讲课学时:125 实验学时:19 学分:8 适用对象: 针推专业(康复医学方向)学生 先修课程:医学基础理论与临床课程 一、课程性质、目的和任务 康复医学是医学的一个重要分支,是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复的一门医学。随着医疗卫生事业的发展,人民生活条件改善,烈性传染病得以控制和消灭,人类平均期望寿命值延长、人口老化,慢性病和老年病比例大大增加,加之交道事故和其他意外伤害事件增多,社会上的残疾人口也相应增加,患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病,而要求功能也能得到保存和恢复,渴望获得较高的生活质量,所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力,基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。 康复医学教学的主要目的是阐明康复医学的基本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治疗等内容。使学生对功能障碍的治疗原则有一个明确的认识;对功能障碍的发生发展规律有一定的了解;对功能障碍的基本评定方法和处置原则、治疗技术能较熟悉掌握。通过康复医学的教学使学生对现代医学模式有进一步的理解并培养学生的辨证的和综合的科学思维方法,拓展其分析和解决问题的能力。

二、课程教学和教改基本要求 康复医学教学内容以功能障碍为核心,着重阐明康复医学的基本概念、基本原则和工作内容(包括功能障碍的评定和治疗),要求达到将理论、原则与技术方法相贯穿联系,以使学生对康复医学有较全面的了解,掌握常用评定方法和康复技术。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第一讲康复医学概论 教学要求: 掌握1.掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分 支,认识它区别于临床医学的独有特性。2.掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式。 熟悉 1.熟悉康复医学与临床医学的相互关系。 2.熟悉中医康复学与中医养生学的区别。了解1.了解中西医结合康复学的特点。教学内容: 一、康复的定义 二、康复医学的定义 三、康复医学与临床医学的关系 四、康复医学的组成 五、康复医学的工作内容 六、康复医学的工作方式 第二讲康复学发展简史、机构设置 教学要求: 熟悉1.熟悉康复医疗机构特点。了解1.了解康复医学的发展史。 2.了解中西医结合康复学的发展前景。

-社区康复护理(参考用资料)

社区康复护理 第一章概论 一、康复 1. WHO对康复的定义:是指综合协调地应用各种措施,最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能,以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍,使其重返社会,以提高生活质量。 2. 康复的四个工作领域:医学康复、教育康复、职业康复、社会康复。并熟悉每个领域的涵义。 3. 教育康复:指通过教育和培训以促进康复。 4. 职业康复的内容包括:①职业评定 ②职业训练③选择、介绍职业④就业后的随访 二、康复医学 1.康复医学的基本原则:功能康复、全面康复、重返社会。 2.康复医学的目标:预防性康复、矫正和治疗、教育和再训练。 3.预防性康复的定义:是指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。 4.康复医学的内容:康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗。 5.康复功能评定 客观地、正确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归,为制定康复治疗计划打下科学基础。 6.康复医学的对象主要包括①急性病后的患者②手术后的患者③各类残疾者④慢性病患者⑤老年人 7.康复医学的服务方式(WHO) ①康复机构康复②上门康复服务 ③社区康复(是参与人群最多的服务方式) 8.康复医学的重要性(如何理解近十年来康复医学得到迅速发展并日益为社会重视): 1)社会和患者的迫切需要 随着社会的进步和经济的发展,人们 的健康观发生改变;医学的进步使各种 传染病得到有效控制,疾病谱发生改 变;威胁人类健康的慢性病,需要长时 间的康复治疗。 2)经济发展的必然结果 人口的平均期望寿命延长,老年人口 增加,随着年纪增加,身体功能进行性 衰变,60%的老人患有多种慢性病,需 要长期康复治疗;工业、交通、文体活 动等导致残疾者比例增加,需要长期康 复治疗的人数增加。 3)应对严重自然灾害和战争 人类在目前还不可能控制各种自然 灾害和战争,各种自然灾害和战争都有 导致人类许多残疾的发生,这些残疾者 就迫切需要得到积极的康复治疗。 4)医学愈进步康复需求愈大 科技进步使得医学技能的提升,是许 多疾病得到有效控制,死亡率降低,存 活率提高,对康复治疗和护理的需求增 加。 综上所述,这就是康复医学近年来得到 迅速发展和日益为社会重视的主要原 因。 三、社区康复 1.社区康复的概念社区康复是指病、 伤、残者经过临床治疗阶段后,为减少 他们的身心功能障碍,由社区提供有 效、可行、经济的全面康复服务,使病、 伤、残者能重返社会。 2.社区康复发展 社区康复思想产生于20世纪40年 代;1967年世界卫生组织倡导社区康 复,得到许多国家和地区响应。 3.社区康复的组织结构 第一级——区(县)级社区康复领导小 组 第二级——街道(乡)级社区康复工作 指导站 第三级——居委会(村)级社区康基层 康复站 4.社区主要康复的内容 ①残疾的预防: 依靠社区力 量,积极开展预防病损工 作; ②残疾普查: 依靠社区力量, 普及社区残疾人的基本情 况,为制定残疾预防和康复 计划提供资料; ③康复训练: 依靠社区力量, 在家庭或社区康复站对需 要进行功能训练的残疾者, 开展必要的、可行的功能训 练,以改善他们的生活自理 能力; ④健康教育: 依靠社区力量, 帮助残疾儿童获得特殊教 育; ⑤职业康复: 依靠社区力量, 对有一定劳动能力和有就 业潜能的青壮年残疾人,提 供就业咨询和辅导; ⑥社会康复: 依靠社区力量, 帮助残疾人参与社会各种 活动,为残疾人重返社会创 造各种条件; ⑦独立生活指导: 依靠社区力 量,帮助残疾人提供独立生 活的咨询、服务和指导。 5.社区康复的服务方式 社区服务保障模式、社区卫生服务模 式、家庭病床模式、社会化综合康复服 务模式。 四、社区康复护理学 1康复护理学 是一门旨在研究病、伤、残者身心康复 的护理理论、知识和技能的科学。 2.康复护理的目标 1)维持患者健侧部分的身体功能 2)协助患者对伤残部分进行康复 训练 3)使家属了解患者的需要 4)协助和促进患者完成独立自我 照顾训练 3.社区康复护理的概念 是指在社区康复过程中,根据总的 康复医疗计划,围绕全面康复目标,针 对病、伤、残者的整体进行生理、心理、 社会诸方面的康复指导,使他们自觉的 坚持康复锻炼,减少疾病的影响,预防 继发性残疾,以达到最大限度的康复。 精髓:社区组织、参与、训练、依 靠、受益。 4.社区康复护士的角色: 照顾者、健康教育者、合作者、咨询者、 研究者、康复对象的代言人 5.社区康复护师(士)应具备哪些的条 件 ①具备全面的护理知识和熟 练的护理技术 ②了解相关知识和技术 ③具有现代康复的思想和理 念 ④具备较强的人际沟通能力 ⑤具备较强的敬业精神 6.社区康复护师(士)应具备的工作流 程 ①建立社区被护人员的档案;②进行 首次评估;③制定护理措施;④执行康 复计划; ⑤进行阶段性评估和总结。 7.社区康复转介服务应注意的重要环节 工作 ①确定社区康复的转介服务 中心 ②掌握康复对象的需求 ③掌握转介服务的资源与信 息 ④转介人员应具备有关知识 ⑤进行转介登记随访转介效 果 五、残疾的基本概念 1残疾: .是指先天缺陷或各种伤病所致的不同 程度地丧失正常生活、工作和学习的状 态。 2国际残疾分类(WHO,1980),残损、 残疾和残障。 3生活自理失能属于个体或者整体水平 的残疾。

精神康复治疗指南资料

精神康复治疗指南

精神科制 录目 、精神障碍康复原则1 、精神障碍康复训练的措施2 、院内精神障碍康复流程3 4、工娱治疗评估、实施方案表5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则、精神疾病的康复指导6 、住院患者个体化康复治疗登记本7 、康复治疗告知书8 精神障碍康复原则. 康复精神医学服务的主要对象包括各类精神病和精神障碍

的残疾者,其中大部分是重性精神病患者,且主要是慢性精神病患者。精神障碍康复有三项基本原则: (1)功能训练。是指利用各种康复的方法和手段,对精神障碍患者进行各种功能活动,包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面能力的训练。(2)全面康复。是指康复的准则和方针,使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。 (3)回归社会。这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 精神病人的康复训练措施有哪些? (一)生活行为的康复训练 生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能,生活技能的水平方面,较低的是基本维持日常生活活动的能力,较高的是“文体娱乐活动”的能力,以至进行“社会交往”的能力。可分为以下三方面进行训练。 日常生活活动训练:主要是针对病期较长的慢性衰退(1) 患者。这些患者往往行为退缩,情感淡漠,活动减少、生活懒散,仪表不整,甚至完全不能自理日常生活。具体措施可

着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动,坚持每日数次手把手地督促教导和训练,并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外,大多在2一3周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒,一旦放松,即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者,由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍,也可影响日常生活活动。通常表现较为被动,懒散以及对事物缺乏情感关注等,则需进行督促和引导。(2)文娱体育活动训练:着重于培养社会活动能力,加强 社会适应力,提高情趣和促进身心健康。 文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。除一般的游乐和观赏活动外,可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛,音乐欣赏等。 (3)社会交往技能训练:精神病患者的社会交往能力往往 因脱离社会生活而削弱,在慢性患者甚至严重削弱以至丧失。而这项技能对参与社会生活起重要作用,应尽可能促进其恢复。目前对慢性精神病患者已逐渐采取社会交往技能训练,以改善患者对付应激情况能力,提高社会适应能力,以及适当参与社会生活 (二)学习行为的训练. 学习行为的训练是训练患者学会善于处理、应付各种实际问题的行为技能。训练的内容包括一般教育性活动和家庭生活

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