初一上册数学月考试卷及答案.doc

初一上册数学月考试卷及答案

注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．

13．（2分）（2014秋福贡县校级月考）数轴上有一点到原点的距离为5.5，那么这个点为﹣5.5或5.5 ．

考点：数轴．

分析：这样的点有两个：①原点左侧；②原点右侧；依次得出即可．

解答：解：一点到原点的距离为5.5，那么这点表示的数是﹣5.5或5.5．

故答案为：﹣5.5或5.5．

点评：此题考查了数轴的应用，涉及数轴上点到原点的距离与点的表示数的关系，属于基础题．

14．（2分）（2014秋福贡县校级月考）像+2与﹣2这样：只有符号不同的两个数叫做互为相反数．

考点：相反数．

分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

解答：解：像+2与﹣2这样：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，

故答案为：只有符号不同的两个数．

点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个

数的相反数．

15．（2分）（2014秋福贡县校级月考）比较大小：﹣π＜﹣3.14；﹣＜﹣（选填“＞”、“=”、“＜”）

考点：有理数大小比较．

分析：根据有理数大小比较的方法，在两个负数中，绝对值大的反而小可求解．

解答：解：根据在两个负数中，绝对值大的反而小这个规律可得﹣π＜﹣3.14，﹣＜﹣．

点评：（1）在以向右方向为正方向的数轴上两点，右边的点表示的数比左边的点表示的数大．

（2）正数大于0，负数小于0，正数大于负数．

（3）两个正数中绝对值大的数大．

（4）两个负数中绝对值大的反而小．

16．（2分）（2009秋牡丹江期中）﹣的绝对值是，相反数是，倒数是﹣．

考点：倒数；相反数；绝对值．

分析：根据绝对值，相反数，倒数的性质求解即可．

解答：解：﹣的绝对值是，相反数是，倒数是﹣．

点评：本题主要考查了倒数，相反数，绝对值的定义．

17．（2分）（2012秋新华区校级期中）数轴上﹣1所对应的点为A，将A点右移4个单位长度再向左平移6个单位长度，则此时A 点距原点的距离为 3 个单位长度．

考点：实数与数轴．

分析：根据数轴上点的坐标特点及平移的性质解答即可．

解答：解：根据题意：数轴上﹣1所对应的点为A，

将A点右移4个单位长度再向左平移6个单位长度，得到点的坐标为﹣1+4﹣6=﹣3，

故此时A点距原点的距离为3个单位长度．

点评：本题考查了数轴上的点与实数对应关系及图形平移的性质等有关知识．

三．判断题（对的打√，错的打）．（每题2分，共10分）

18．（2分）（2014秋福贡县校级月考）0既不是正数也不是负数，但0是正整数错误．（判断对错）

考点：有理数．

分析：按有理数的分类判断即可．

解答：解：0既不是整数也不是负数，当然不是正整数，故本说法错误；

故答案为：错误．

点评：本题考查了有理数，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．

注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．

19．（2分）（2014秋福贡县校级月考）一个有理数不是整数就是分数正确．（判断对错）

考点：有理数．

分析：按有理数的分类判断即可．

解答：解：一个有理数不是整数就是分数，故此说法正确，

故答案为正确．

点评：本题考查了有理数，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．

注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．

20．（2分）（2014秋福贡县校级月考）一个整数不是正的，就是负的错．（判断对错）

考点：正数和负数．

分析：根据整数的分类，可得答案．

解答：解：一个整数不是正数，可能是零、可能是负数，故说法错误；

故答案为：错．

点评：本题考查了正数和负数，整数包括正整数、零、负整数． 21．（2分）（2014秋福贡县校级月考）最小的自然数是0 正

确．（判断对错）

考点：有理数．

专题：计算题．

分析：自然数分为0和正整数，找出最小的自然数即可．

解答：解：最小的自然数是0，正确，

故答案为：正确

点评：此题考查了有理数，熟练掌握自然数的定义是解本题的关键．

22．（2分）（2014秋福贡县校级月考）有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数错误．（判断对错）考点：有理数．

专题：计算题．

分析：错误，利用有理数的分类法判断即可．

解答：解：有理数分为整数、分数；有理数也可以分为正有理数、零、负有理数．

故答案为：错误

点评：此题考查了有理数，熟练掌握有理数的分类方法是解本题的关键．

四、算一算．（共25分）

23．（10分）（2014秋福贡县校级月考）口算题：

（1）（+6）+（﹣9）= ﹣3 ；

（2）（﹣5）+（﹣7）= ﹣12 ；

（3） = ；

（4）0+（﹣6）= ﹣6 ；

（5）8﹣8= 0 ；

（6）（﹣4）+（﹣6）= ﹣10 ；

（7）6+（﹣6）= 0 ；

（8）（﹣4）+14= 10 ；

（9）（﹣3）﹣（﹣5）= 2 ；

（10）0﹣（﹣）= ．

考点：有理数的减法；有理数的加法．

分析：分别根据有理数的加法和减法运算法则进行计算即可得解．

解答：解：（1）（+6）+（﹣9）=﹣3；

（2）（﹣5）+（﹣7）=﹣12；

（3）（﹣）+ = ；

（4）0+（﹣6）=﹣6；

（5）8﹣8=0；

（6）（﹣4）+（﹣6）=﹣10；

（7）6+（﹣6）=0；

（8）（﹣4）+14=10；

（9）（﹣3）﹣（﹣5）=﹣3+5=2；