2017年安徽省中小学优质课评选获奖名单(公布)171227

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2017年人教版小学六年级数学竞赛题-附答案

2017年人教版小学六年级数学竞赛题班级_____ 姓名______ 得分_______ 一、填空（每空1分，共20分） 1．☆、○、@各代表一个数，已知:☆+@=46, ☆+○=91, ○+@=63 , ☆=( ),○=( ) @= （） 2．15的倒数是（）， 3 1 倒数是（） 3．把4.5%划成分数是（），划成小数是（）。 4．把 3 2、6.0、%7.66、76.0 按照从小到大的顺序排列（） 5． )%(12 ) (25.0)(25∶( )。 6． 4 3 ∶3的比值是（），化简比是（）。 7．把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是（）。 8．甲、乙的比值是0.6，甲、乙两个数的比是（）。 9．圆的直径是10分米，它的周长是（）分米，面积是（）平方分米。 10．当一个圆的半径是（）厘米时，它的面积和周长数值相等。 11.“重阳节”那天，延龄茶社来了25位老人品茶。他们的年龄恰好是25个连续自然数，两年以后，这25位老人的年龄之和正好是2000。其中年龄最大的老人今年（）岁。二、判断（对的打“√”错的打“×”每分2分，共10分） 1．某班女生人数与男生人数的比是2∶3，则女生人数占全班人数的5 3 。（） 2．因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。（） 3．3米的 101与1米的10 3 是相等的。（） 4．圆有无数条对称轴。（） 5．顶点在圆上的角叫圆心角。（）三、精心算一算（26分） 1．直接写出得数（10分） 4152 292 4387 7275 32 1

5420 1.05.2 5.05.7 4315 7 4 72 2．计算下面各题（能简算的要简算，16分） ①0.78×7－5039＋4×50 39 ②43 524353 ③12.5×8÷12.5×8 ④ )15253(4381 四、画一画，算一算（6分）请在下面的长方形内，用图表示出这个长方形的 21的5 3 是多少？列式为（））＝（）五、解答题（30分） 1．王大妈买了一套售价为32万元的普通商品房。如果选择一次性付清房款可以按九六折优惠价付款，另外买这套房子还得按照实际房价的1.5%缴纳契税，算一算王大妈买下这套房子至少需要准备多少元？ 2．修一条水渠，已经修了4 3 ，剩下18千米，这条水渠有多长？ 3．一段公路，如果甲工程队单独修需要20天，乙工程队单独修需要30天，现在甲、乙两工程队合修需要多少天？

2017年全国数学竞赛真题AB卷

2017年全国高中数学联赛A 卷一试一、填空题 1.设)(x f 是定义在R 上的函数，对任意实数 x 有1)4()3(x f x f .又当70x 时，)9 (log )(2x x f ，则)100(f 的值为__________. 2.若实数y x,满足 1cos 22y x ，则y x cos 的取值范围是__________. 3.在平面直角坐标系xOy 中，椭圆C 的方程为1109:2 2y x ，F 为C 的上焦点，A 为C 的右顶点，P 是C 上位于第一象限内的动点，则四边形OAPF 的面积的最大值为__________. 4.若一个三位数中任意两个相邻数码的差不超过 1，则称其为“平稳数”.平稳数的个数是5.正三棱锥ABC P 中，1AB ，2AP ，过AB 的平面将其体积平分，则棱PC 与平面所成角的余弦值为__________. 6.在平面直角坐标系xOy 中，点集1,0,1,),(y x y x K .在K 中随机取出三个点，则这三点中存在两点之间距离为 5的概率为__________. 7.在ABC 中，M 是边BC 的中点，N 是线段BM 的中点.若3A ，ABC 的面积为3，则AN AM 的最小值为__________. 8.设两个严格递增的正整数数列n n b a ,满足：20171010b a ，对任意正整数n ，有n n n a a a 12，n n b b 21，则11b a 的所有可能值为__________. 二、解答题 9.设m k,为实数，不等式12m kx x 对所有b a x ,成立.证明：22a b . 10.设321,,x x x 是非负实数，满足1321x x x ，求)53)(53(3 21321x x x x x x 的最小值和最大值.

2017-2018年二建继续教育课题部分考试及答案(安徽省)

建设工程质量管理及质量管理体系考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分 ======单选题部分====== ? 1.工程质量的特点不包括（D ） ? o A 影响因素多 o B 质量波动大 o C 终检的局限性 o D 存在的质量问题显而易见 ? 2.过程的基本构成是：(C ) ? o A 输入 o B 输出 o C 相关活动 o D 外部影响 ? 3.质量成本的组成不包括（D） ? o A 预防成本 o B 鉴定成本 o C 内部损失成本 o D 实际成本 ? 4.质量管理体系的建立和运行不包括（D）： ? o A 质量管理体系的确立 o B 质量管理体系文件的编制 o C 质量管理体系的实施运行 o D 质量管理体系的监督审查 ======多选题部分====== ? 5.质量管理的定义：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。这些相互协调的活动，通常包括质量方针（ABCD）和质量改进。 ? o A 质量目标的建立 o B 质量策划 o C 质量控制 o D 质量保证 ? 6.质量的定义：一组固有特性满足要求的程度,具体为：（ABCD ） ? o A 产品质量、某项活动或过程的工作质量、质量管理体系运行的质量； o B 由一组固有特性组成，特性是指区分的特征； o C 应满足明示的、隐含的或必须履行的需要和期望； o D 顾客和其他相关方对产品、过程或体系的质量要求是动态的、发展的和相对的 ?7.工程质量控制的原则（ABCD）

? o A 坚持质量第一的原则 o B 坚持以人为核心的原则 o C 坚持以预防为主的原则 o D 坚持质量标准的原则 ======判断题部分====== ?8.质量成本：就建筑施工企业来说，是为保证和提供建筑产品质量而进行的质量管理活动所花费的费用。即建筑企业为保证和提高工程质量所发生的一切费用和由于工程未达到规定的质量水平而造成的一切损失费用的总和。 ?对错 ?9.内部损失成本：即为使建筑材料经过合理技术组合形成建筑产品过程中发生的一切费用主要包括不可修复的废品损失、可修复废品的返修损失、返工后或矫正后的产品重复检测和试验的复验费用、由于产品质量事故引起的停工损失及产品降级损失等。 ?对错 ?10.质量管理的PDCA循环管理模式：策划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Act)。?对错

2017年安徽二级建造师继续教育教学方针教育材料公共必修课试题及其个人情况内容答案解析

课程一工程项目风险管理（100分）一、单选 1、现代工程项目的风险（B） A：跟以前一样没变 B：越来越大 C：越来越小 D：范围变小 2、下列不是回避风险的是（D） A：选择风险小或者适中的项目 B：回避风险大的项目 C：及时中断风险项目 D：选择风险大、利润大的项目 3、下列那个不属于按管理的过程分析的风险。（A） A：生产能力风险 B：环境调查和预测的风险 C：运营管理风险 D：高层战略风险二、多选 1、对于将来情况的正常预测以及正常的、理想的工程技术、管理和组织实施是工程项目（ABCDE）的基础。 A：规划 B：计划 C：可行性研究 D：设计 E：构思 2、风险评价的内容是（ABCDE） A：风险的影响和损失分析 B：风险的发生可能性分析 C：风险级别 D：风险存在和发生时间分析 E：分析的起因和可控性分析 3、项目环境要素风险主要有（ABCDE） A：自然条件 B：政治风险 C：经济风险 D：社会风险 E：法律风险三、判断 1、风险管理在项目组织中逐渐职能化趋势（A） A：正确

2、风险的管理为现代项目管理研究和应用的特点之一（A） A：正确 B：错误 3、决策树常常用于不同风险方案的选择（A） A：正确 B：错误 4、风险管理的目的在于消灭风险（B） A：正确 B：错误课程二工程项目索赔管理案例分析（80分）一、单选 1. 课程中通过案例一对承包人索赔的建议除了要牢固树立和强化索赔意识和索赔及时为自己，也是为业主外还有（A ） A：及时进行索赔 B：索赔及时为自己 C：在最后期限进行索赔 D：索赔及时为业主 2. 我国现行的《建设工程施工合同》标准文本对结算的约定是两个（D ）天，即承包人报送结算的时间和发包人进行审价的时间都是这个时间。 A：10 B：15 C：7 D：28 3、因发包人的责任造成工期延误和（或）承包人不能及时得到合同价款及承包人的其他经济损失时，当该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性向工程师发出索赔意向，在索赔事件终了后（C ）天内，向工程师送交索赔的有关资料和最终索赔报告。 A：7 B：10 C：28 D：15 二、多选 1. 课程中案例一发生停窝工损失的三个阶段是（ACD ） A：开发公司延期提供完整施工图纸导致停窝工 B：开发公司延期提供水电导致停窝工 C：开发公司不能提供变更楼层高度的合法图纸导致停工 D：开发公司拖延提供施工场地导致开工延期 E：开发公司不能及时提供变工程款导致停窝工 2. 课程中案例一的开工时间和竣工时间分别为（DE）[这个题目选项，估计是系统错误] A：39696

海燕东省优质课评比一等奖

东省优质课评比一等奖《海燕》课堂实录该课获2006年山东省优质课评比一等奖王守松/执教、整理一、导入新课师：同学们在大屏幕上看到的这种海鸟叫海燕，它有大海赋予的坚硬的翅膀，它有大海赋予的不屈的灵魂，它经常在暴风雨来临前的海面上勇敢地搏击风浪，笑傲长空。这节课让我们走入《海燕》这篇充满激情的散文诗，来感受高尔基带给我们的生命的最强音。二、整体感知师：首先，请同学们允许我根据自己的理解读出我心中的海燕。在听读的过程中请同学们注意，一看看全文共有多少个段，二给你认为容易读错或读不准的字注音。（师配乐朗读。）师：全文共有多少个自然段？生（众）：15个自然段。师：哪些字词容易读错? 生（杂）：“胆怯”、“掠起”、“号叫”。（师板书，并给“怯”、“掠”、“号”注音。）师：大家觉得应该用什么样的语调来朗读这篇文章呢？生（众）：充满激情。师：下面就请同学们用充满激情的语调，大声地、自由地读出你心中的海燕。（生自由朗读。）三、深入探究师：同学们读得非常投入，非常认真。你心中的海燕是什么样的呢？下面请同学们先独立思考，然后以四个人为一小组合作探究，以“从，我感悟到这是的海燕”的句式把你心中的海燕形象告诉小组的其他同学。我讲清楚了吗？好，开始。（师板书:海燕图形。）（生圈点评注交流，师参与讨论。)

师：同学们讨论得很热烈，下面交流发言，精彩答案将被写在海燕矫健的翅膀里。生1：从“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句中，我感悟到这是高傲的勇敢的海燕。师：具体说说。生1：在暴风雨来临的时候，海燕毫不畏惧，勇敢高傲地飞翔。师：从“像黑色的闪电”中，你能读出什么？从“高傲地飞翔”中，你能感受到什么？生1：飞翔速度快。生2：运用比喻和拟人。师：说得真好，我选择一个词语写在黑板上。（板书：高傲。）不过老师有个问题，文章是在赞美海燕，但是“高傲”这个词语从情感色彩上讲是个什么词语？生3：贬义词。师：要表达赞美的情感却用了一个贬义词，这是否矛盾呢？如果不矛盾应该怎样理解呢？（生讨论。）生4：不矛盾,这是贬义词褒用。生5：“高傲”一词运用拟人手法写出了海燕不把暴风雨放在眼里，表现了海燕面对暴风雨无所畏惧的精神。师:你的理解非常到位，请坐。哪位同学能把这一句话读一下，读出海燕的高傲。你来读一读吧。（一生读。）师:读得很有感情，你为什么要这样读呢？你想着重表现哪几个词语？生6:我为了读出海燕不畏惧暴风雨的形象，着重读了“像黑色的闪电”和“高傲地”。师：重读是把握文章内涵，表现文章内容，体现文章感染力的重要方法，一般是将表现事物情态特点、动作特征的词语重读。同学们认为这句话中除了“像黑色的闪电”和“高傲地”，还有哪些词语要重读？

2017年初一数学竞赛试题(含答案)

2017年初一数学竞赛题(含答案) 一、选择题(每小题7分，共56分．以下每题的4个结论中，仅有一个是正确的，请将正确答案的英文字母填在题后的圆括号内) 1．在-|－3|3，-(-3)3，(-3)3，-33中，最大的是( )． (A)-|-3|3 (B)-(-3)3 (C)(-3)3 (D)-33 2. “a 的2倍与b 的一半之和的平方，减去a 、b 两数平方和的4倍”用代数式表示应为( ) (A)2a+(21b 2)-4(a+b)2 (B)(2a+2 1b)2-a+4b 2 (c)(2a+21b)2-4(a 2+b 2) (D)(2a+2 1b)2-4(a 2＋b 2)2 3．若a 是负数，则a+|-a|( )， (A)是负数 (B)是正数 (C)是零 (D)可能是正数，也可能是负数 4．如果n 是正整数，那么表示“任意负奇数”的代数式是( )． (A)2n+l (B)2n-l (C)-2n+l (D)-2n-l 5．已知数轴上的三点A 、B 、C 分别表示有理数a 、1、-l ，那么|a+1|表示( )． (A)A 、B 两点的距离 (B)A 、C 两点的距离 (C)A 、B 两点到原点的距离之和 (D)A 、C 两点到原点的距离之和 6．如图，数轴上标出若干个点，每相邻两点相距1个单位，点A 、B 、C 、D 对应的数分别是整数a 、b 、c 、d ，且d-2a ＝10，那么数轴的原点应是( )． (A)A 点 (B)B 点 (C)C 点 (D)D 点 7.已知a+b ＝0，a≠b ，则化简a b (a+1)＋b a (b+1)得( )． (A)2a (B)2 b (C)+2 (D)-2 8．已知m<0，-l20)人，女生20人，a-20表示的实际意义是 12．在数-5，-3，-1，2，4，6中任取三个相乘，所得的积中最大的是 13．下表中每种水果的重量是不变的，表的左边或下面的数是所在行或所在列水果的总重量，则表中问号“?”表示的数是梨梨苹果苹果 30 梨型梨梨 28 荔枝香蕉苹果梨 20 香蕉香蕉荔枝苹果 ? 19 20 25 30 14．某学生将某数乘以-1．25时漏了一个负号，所得结果比正确结果小0．25，则正确结果应是 .

装在套子里的人全国优质课一等奖第一名获得者

全国优质课一等奖第一名获得者《装在套子里的人》教学案例（人教必修5-1）山东省临沂三中孟黎【整体设计】根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读－→解读－→品读－→悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。【学习目标】把握人物形象理解人物形象现实意义。

【学习重点】把握人物形象。【学习难点】理解人物形象现实意义。【学习过程】导入: 小说对人物形象的塑造是传达作品思想内容，表达作品思想情感的重要途径，我们很难忘记孔乙己、变色龙、阿Q、祥林嫂等一个个鲜活的形象，我们也应感谢这些形象带给我们的对现实生活的一次次沉重的思考，今天，就让我和大家一起走进世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的

人》，再来结识一位特殊的人物――别里科夫（板书）。一、自读〔课前布置，让学生结合课后习题自读，课堂验收〕 1、检查学生对文学作品的作者、时代背景的了解及掌握 2、检查基础知识落实 3、老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”同学们读了这篇小说后，主人公别里科夫有那些怪异的行为呢？你能用自己的语言给大家描述出来吗？生1：别里科夫是一个大白天打着雨伞，穿着大衣，带着手套，穿着雨靴与常人不一样的人。

生2：走路低着头，猫着要，把脸藏在衣领里，恍恍惚惚的一个人。 4、同学们对别里科夫描述得非常生动形象那么根据你的描述和理解，别里科夫具有怎样的典型性格？为表现这些性格作者在文中突出运用了那些写人的方法呢？归结：生：封闭、怀旧、胆小、多疑、害怕新生事物┅┅ 生：语言、肖像。二、解读小说中典型人物均有典型的语言。例如：“我真傻，真的”（祥林嫂）

2013年第29个教师节表彰大会表彰名单(最终定稿)

2013年第29个教师节表彰大会表彰名单（最终定稿）（一）校级奖项 ●集体奖项 1.校级优秀教研组物理组 2.课改先进教研组英语组化学组 3.优秀学案设计奖原高二生物原高一地理原高二数学原高二语文原高二英语致颁奖词：贺晓阳颁奖人：苗雨强 ●个人奖项 1.优秀班主任（10人）滕明房玉秀肖巍巍孙明远孙艳张晚霞于智全董梅祖丽丽刘惠平致颁奖词：赵丽娟颁奖人：倪生军 2.校学生最喜爱的老师（共12人）高一：宝国春王延延丁洁王妍高二：孙艳孙明远顾双飞马金高三：郭震宇张雪丽吴少荣王颖（学校干部不参评：毛永军王中华孙秀丽陈旗）致颁奖词：张晚霞颁奖人：王中华 3.教学服务标兵（2人）后勤服务标兵：高福巧教辅服务标兵：周晓薇致颁奖词：张莹（大）颁奖人：杨守峰 4.教学单项奖（1）课改优秀展示课（9人）文科：王颖宋凌燕刘雪飞闫丽王莹理科：孙爱群张莹（小）祖丽莉赵俊杰（2）学科拓展课程奖（7人）夏芳王秋红宝国春辛华刘佳金丽华杨杰（3）课堂教学改革最佳行动计划奖（共5人）王颖杨杰刘惠平王延延于智全（4）优秀校本教材（17人）生涯：张雪丽《高校专业指导手册》郭震宇刘惠平《高校招生与志愿填报指导》赵丽娟李晓璐《让成功来敲门——职业与文理科的选择》生活：张莹《高中生健康心理指导》张莹（小）《礼仪与审美》学业：董梅《中国现当代女性文学赏析》王颖陈维莹《英语实用方法指导手册》

吴少荣《物理培优手册》王新亭付颖王中华董梅《语文实用手册》程闺臣郭玉双《化学培优与补弱》 ?市级优秀校本教材（3人）张莹校本课程开发《幸福人生指导》二等奖夏芳校本课程开发《国学的智慧》三等奖陈玉民校本课程开发《国学的智慧》三等奖（5）读书心得优胜奖（5人）郭震宇李晓璐周晓薇辛华顾双飞（6）青年教师学科知识优胜奖（9人）顾双飞杨坚刘宏伟李娜肖红杰臧亚楠李征张晚霞肖巍巍致颁奖词：孙明远颁奖人：王丽（1-3）陈旗（4）董梅（5-6） 5.教育教学进步奖（26人） ?教学进步奖：（14人）高一：孙冬梅李维杰王延延高二：范玉珍郝雪于智全高三：杜莹陈旗张雪丽李昕赵丽娟祖丽莉李晓璐陈维莹 ?班级成绩进步奖：（12人）高一：王莹肖薇薇谢洋滕明高二：孙艳毛永军张晚霞赵春华高三：郭震宇张雪丽祖丽莉赵俊杰致颁奖词：孙爱群颁奖人：孙秀丽（二）市级以上奖项 1.市级以上优质课、讲座（23人） ?优质课（8人）李晓璐东北四市优质课评选一等奖贺晓阳《价格变动的影响》省级评优课一等奖刘佳《探究动能定理》省优质课一等奖张晚霞省优质课二等奖肖薇薇省优质课三等奖丁洁大连市体育优质课——二等奖张倩市优质课二等奖朱铁强市级评优课二等奖 ?观摩课（10人）唐毅杰省级学科带头人观摩展示课刘佳大连市高一物理教研观摩课杨杰市级观摩研讨课（证还没到手）滕明市级观摩课郭震宇市级观摩课《多角度理解诗歌》王妍市级观摩课《写景抓住特征》闫丽市教学研讨会观摩课——高一地理序言课郝雪市数学教研活动观摩课孙明远市数学教研活动观摩课丁洁市级观摩课

2017年八年级数学竞赛试题

2017年八年级数学竞赛试卷（满分：120分完卷时间：120分钟）一、选择题（每小题4分，共40分） 1．下列四组数据中，不能．．作为直角三角形的三边长的是（） A ． 7,24,25 B ．6,8,10 C ．9,12,15 D ．3,4,6 2设M=(x －3)(x －7)，N=(x －2)(x －8)，则M 与N 的关系为（） A.M ＜N B.M ＞N C.M=N D ．不能确定 3．观察下列等式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187… 解答下列问题：3+32+33+34+…+32015的末位数字是（） A ．0 B ．1 C ．3 D ．9 4．若实数x 、y 、z 满足2()4()()0x z x y y z ----=．则下列式子一定成立的是【】 A ．0x y z ++= B ．20x y z +-= C ． 20y z x +-= D ． 20z x y +-= 5、如图，将等腰直角三角形沿虚线裁去顶角后，∠ 1+∠ 2=（） A ．225° B ．235° C ．270° D ．300° 第4题图第6题图第7题图 6．已知△ABC 中，AB=AC ，高BD 、CE 交于点O ，连接AO ，则图中全等三角形的对数为（） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 7、如图，在△ABC 中，∠C=90°，∠BAC=30°，AB=8，AD 平分∠BAC ，点PQ 分别是AB 、AD 边上的动点，则PQ+BQ 的最小值是（） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 8、点(3,5)P -关于y 轴对称的点的坐标为（） A ． (3,5)-- B ．(5,3) C ．(3,5)- D ．(3,5) 9、下列四个命题中，真命题有（） ① 两条直线被第三条直线所截，内错角相等． ② 如果∠1和∠2是对顶角，那么∠1＝∠2. ③ 三角形的一个外角大于任何一个内角． ④ 如果02>x ，那么0>x ． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 10、.当x=1时，ax+b+1的值为﹣2，则（a+b ﹣1）（1﹣a ﹣b ）的值为（） A ．﹣16 B ．﹣8 C ．8 D ． 16 二、填空题（每小题6分，共36分） 11.若与是同类项，则xy=. 10. 如图，直线l ∥m ，将含有45°角的三角板ABC 的直角顶点C 放在直线m 上，则∠1+∠2的度数为．第10题图第14题图 12．如果2222(2)(2)45a b a b +++-=，则a 2+b 2的值为． 532+y x b a x y b a 2425-O E D C A Q P C B D A B C O

2016全国数学优质课一等奖作品：函数的概念教学设计(王加平)

1.2.1 函数的概念教学设计云南省玉溪第一中学王加平一、教材分析：本节内容为《1.2.1函数的概念》，是人教A 版高中《数学》必修一《1.2函数及其表示》的第一课.函数是中学数学最重要的基本概念之一，在初中，学生已经学习过函数的概念，它是从运动变化的观点出发，把函数看成是变量之间的依赖关系.从历史上看，初中给出的定义来源于物理公式，最初的函数概念几乎等同于解析式.后来，人们逐渐意识到定义域与值域的重要性，而要说清楚变量以及两个变量间变化的依赖关系，往往先要弄清各个变量的物理意义，这就使研究受到了一定的限制.如果只根据变量观点，那么有些函数就很难进行深入研究.例如：对这个函数，如果用变量观点来解释，会显得十分勉强，也说不出x 的物理意义是什么．但用集合、对应的观点来解释，就十分自然．函数思想也是整个高中数学最重要的数学思想之一，而函数概念是函数思想的基础，它不仅对前面学习的集合作了巩固和发展，而且它是学好后继知识的基础和工具．函数与代数式、方程、不等式、数列、三角函数、解析几何、导数等内容的联系也非常密切，函数的基础知识在现实生活、社会、经济及其他学科中有着广泛的应用.本节课用集合与对应的语言进一步描述函数的概念，让学生感受建立函数模型的过程和方法．二、学情分析：在学习用集合与对应的语言刻画函数之前，学生已经会把函数看成变量之间的依赖关系，同时，虽然函数比较抽象，但是函数现象大量存在于学生的周围，教科书选用了运动、自然界、经济生活中的实际例子进行分析，从实例中抽象概括出用集合与对应的语言来定义函数概念，对学生的抽象、归纳能力要求比较高，能很好的锻炼学生的抽象思维能力以及加深对函数概念的理解. 三、教学目标: (一)知识与技能理解函数的定义，能用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解构成函数的三要素. （二）过程与方法通过三个实例共性的分析到函数概念的形成，再对三个实例进行拓展，让学生对函数概念进行辨析，体现从特殊到一般，再从一般到特殊的思想方法，渗透了归纳推理，实现了感性认识到理性认识的升华. （三）情感、态度与价值观通过从实际问题中抽象概括函数的概念，培养学生的抽象概括能力，体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，在此基础上学会用集合与对应的语言来刻画函数，感受数学的抽象性和简洁美. 四、教学重点与难点：（一）教学重点体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，并能用集合与对应的语言来刻画函数. （二）教学难点函数概念的理解及符号“)(x f y =”的含义. ?? ?=.01)(是无理数时，当是有理数时，，当x x x f

2017年小学五年级数学竞赛试题及参考答案

2017年小学五年级数学竞赛试题学校姓名成绩：一、填空题（每小题4分，共40分） 1、一个三位数，它的数字之和正好是18，而十位数字是个位数字的2倍，百位数字是个位数字的3倍，这个三位数是（）。 2、100个馒头100个和尚吃,大和尚每人吃3个,小和尚3人吃一个,则大和尚有（）个，小和尚有（）个。 3、15年前父亲年龄是儿子的7倍，10年后，父亲年龄是儿子的2倍。今年父亲（）岁，儿子（）岁。 4、差是减数的4倍，差与减数的差是150。被减数是（）。 5、平面上有30个点，任意三点都不在同一条直线上，若每两点间连一条线段，共可连出（）条线段。 6、有人民币5元一张、2元一张、1元三张、5角一张、2角三张、1角一张。要从中拿出 8.6元，有（）种不同的拿法。 7、1×2×3×……×49×50的积的末尾连续有（）个零。 8、午餐时，甲有4包点心，乙带有3包点心，（7包点心价钱一样），丙没食物。他们把点心平分食用，吃完算账丙要给甲和乙共7元钱，那么，乙应得（）元。 9、3247—1630的尾数是（）。 10、在右面的乘法中，A、B表示不同的数字，其中 A表示（），B表示（）。二、选择题（每小题2分，共10分） 1、全班35位同学排成一行，从左边数小明是第20个，从右边数小刚是第21个，小明与小刚之间有（）人。 A． 6 B． 5 C． 4 D． 3 2、右图中共有（）个三角形。

A ． 8 B ． 11 C ． 14 D ． 17 3、小华今年12岁，5年后爷爷是他年龄的5倍，爷爷现在的年龄是（）。 A ．80 B ．81 C ．82 D ．84 4、566除以一个数所得的商是12，而且除数与余数的差是6，余数是（）。 A ．40 B ．38 C ．36 D ．34 5、现有30克和5克的砝码和一台天平，要把300克盐均分成3等份，至少要称（）次。 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 三、简便计算（每题5分，共20分）（1）2010×20092009—2009×20102010 （2）6.8×0.1+0.5×68+0.049×680 （3）5.3÷9＋3.7÷9 （4）1－3＋5－7＋9－11+…－1999＋2001 四、解答题(每小题10分,共30分) 1、鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，鸡有多少只？兔有多少只？ 2、一个剧场设有20排座位，前一排比后一排少10个座位，第一排有50个座位，这个剧场共有多少个座位? 3、如右图所示，长方形的面积是小于100的整数，它的内部有三个边长是整数的正方形，正方形A 的边长是长方形长的12 5，正方形B 的边长是长方形宽的

2008—2017年全国初中数学竞赛试题含答案

“《数学周报》杯”2008年全国初中数学竞赛试题班级__________学号________________________得分______________ 一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分．以下每道小题均给出了代号为A，B，C，D的四个选项，其中有且只有一个选项是正确的，请将正确选项的代号填入题后的括号里．不填、多填或错填都得0分） 1．已知实数x，y满足：4 x4 － 2 x2 ＝3，y4＋y2＝3，则 4 x4 ＋y4的值为（）（A）7 （B）1＋13 2 （C） 7＋13 2 （D）5 2．把一枚六个面编号分别为1，2，3，4，5，6的质地均匀的正方体骰子先后投掷2次，若两个正面朝上的编号分别为m，n，则二次函数y＝x2＋mx＋n的图象与x轴有两个不同交点的概率是（）（A）5 12（B） 4 9 （C） 17 36 （D） 1 2 3．有两个同心圆，大圆周上有4个不同的点，小圆周上有2个不同的点，则这6个点可确定的不同直线最少有（）（A）6条（B）8条（C）10条（D）12 4．已知AB是半径为1的圆O的一条弦，且AB＝a＜1．以AB为一边在圆O作正△ABC，点D 为圆O上不同于点A的一点，且DB＝AB＝a，DC的延长线交圆O于点E，则AE的长为（）（A） 5 2 a（B）1 （C） 3 2 （D）a 5．将1，2，3，4，5这五个数字排成一排，最后一个数是奇数，且使得其中任意连续三个数之和都能被这三个数中的第一个数整除，那么满足要求的排法有（）（A）2种（B）3种（C）4种（D）5种二、填空题（共5小题，每小题6分，满分30分） 6．对于实数u，v，定义一种运算“*”为：u*v＝uv＋v．若关于x的方程x*（a*x）＝－1 4有两个不同的实数根，则满足条件的实数a的取值围是_______． 7．小王沿街匀速行走，发现每隔6分钟从背后驶过一辆18路公交车，每隔3分钟从迎面驶来一辆18路公交车．假设每辆18路公交车行驶速度相同，而且18路公交车总站每隔固定时间发一辆车，那么发车间隔的时间是_____分钟． 8．如图，在△ABC中，AB＝7，AC＝11，点M是BC的中点，AD是∠BAC的平分线，MF∥AD，则FC的长为______． 9．△ABC中，AB＝7，BC＝8，CA＝9，过△ABC的切圆圆心I作DE∥BC，分别与AB，AC相交于点D，E，则DE的长为______． 10．关于x，y的方程x2＋y2＝208(x－y)的所有正整数解为________．三、解答题（共4题，每题15分，满分60分） 11．在直角坐标系xOy中，一次函数y＝kx＋b（k≠0）的图象与x轴、y轴的正半轴分别交

2017年浙江省高中数学竞赛

2017年浙江省高中数学竞赛一、填空题（每题8分，共80分） 1.在多项式() ()31012x x -+的展开式中6x 的系数为___________________.2.已知() 53a -=，则实数a =______________.3.设()2f x x ax b =++在[]0,1中有两个实数根，则22a b -的取值范围为___________. 4.设,x y R ∈，且() 222222sin cos cos cos sin sin 1sin x x x y x y x y -+?-?=+，则x y -=_________.5.已知两个命题，命题p ：函数()()log 0a f x x x =>单调递增；命题q ：函数()()210g x x ax x R =++>∈.若p q ∨为真命题，p q ∧为假命题，则实数a 的取值范围为__________. 6.设S 是50,8? ? ???中所有有理数的集合，对简分数q S p ∈（正整数,p q 互质），定义函数1q q f p p ??+= ??? ，则()23f x =在S 中根的个数为_____________.7.已知动点,,P M N 分别在x 轴，圆()()22121x y -+-=和圆()()22343x y -+-=上，则PM PN +的最小值为____________. 8.已知棱长为1的正四面体P ABC -，PC 的中点为D ，动点E 在线段AD 上，则直线BE 与平面ABC 所成角的取值范围为______________. 9.已知平面向量,,a b c 满足1,2,3,01λ===<