人教版高中政治必修三第五课文化创新教案

课题：文化创新

一、教学目标

（一）知识与技能目标

理解并识记文化创新的途径、文化创新的源泉和动力、文化创新的意义；

（二）过程与方法目标

构建知识体系，系统掌握本课知识之间的联系；

（三）情感、态度与价值观目标

将所学知识应用于新的情景，掌握解答主观题的答题模式

二、教学重点、难点

教学重点：文化创新的途径

教学难点：文化创新的源泉和动力

三、教材分析

本课是必修三《文化生活》第二单元的最后一课，对文化的创新进行了深入的剖析。文化创新是文化本身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。文化是人类社会独有的，创新是文化富有生机与活力的不竭动力。随着文化赖以生存发展的经济基础、体制环境、社会条件的深刻变化，文化创新的意义日益凸显出来，本课主要学习文化创新的源泉、途径和作用。

四、学情分析

新课改要求在教学过程中体现“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”，因此在教学过程中，针对高二学生普遍具有视野开阔、思维敏锐、接受性强的特点，已具备了一定的分析归纳整合能力，本课复习时采用情景分析法和小组合作探究结合的教学方法，设置情境、提出问题思考讨论、师生共同探究，从而加深对知识的理解和运用能力。

五、教学过程

（一）导入设计（2分钟）图片导入

（二）导学案反馈（1分钟）

【教师】绝大部分同学的导学案完成的相当不错，做到了内容正确、书写工整，用语规范，评价合理，老师看到了大家的进步，为我们自己鼓掌。

【教师】当然，我们还有进步的空间，大家再接再厉。

存在问题：预习自测第6题个别同学出现失误，原因：对文化的继承与创新的关系认识不到位。

（三）齐读学习目标与学习重难点

（四）课堂设计：

家喻户晓的《熊出没》，所获殊荣连连。为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大森林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模仿狗熊走路、说话。熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象，在此基础上又重新挖掘。该动画片受到了各年龄层的喜爱，传递的是“互助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所倡导的建设和谐社会是一致的。《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张的卡通手法，片中充满了美国式的诙谐幽默，充分体现了东西方文化的交流、融合和借鉴。不过，幽默也有底线。在一集里出现熊大、熊二跳西班牙舞、光头强穿白色裙子戴长假发跳舞的画面，所有人都看得哈哈大笑。但是这些场景在道德上很难判断是否会传递不好的价值观，只能把有争议的全部砍掉,这样才能保持《熊出没》的民族特色。

1.《熊出没》获得人们的一致好评，关键在于创新，结合材料说明《熊出没》是如何实现创新的？

教师点评：该问题难度一般，解答关键在于结合材料组织答案，在必修四《生活与哲学》也学习过有关实践的知识，人的认识从何而来？（学生回答）因此我们可以说，社会实践不仅是文化创新的源泉与动力，也是文化创新的根本目的和检验标准。

2.在文化创新的过程中，应该如何处理好传统文化与当代文化、民族文化与外来文化的关系？

教师点评：处理这两对关系即处理好古今、中外文化之间的关系，也是处理好文化的创新与继承、创新与交流、借鉴、融合的关系

3.结合所学文化知识，谈谈文化创新的意义。

教师点评：该问题涉及面比较广泛，组织答案时既要考虑传统文化的作用，又要考虑文化创新的意义，还要考虑文化对社会的作用，文化对人的影响，回答问题时一定要综合考虑。

小结：主观题解题一般方法

1.审设问审知识范围、审题型、指向

2.审材料提取有效信息（分层、抓关键词、句）

3.联系课本回归教材找相关知识点，忌漫天撒网

4.确定答题思路打个草稿，列出答题要点

5.组织答案标号子戴帽子采点子扣料子

（五）．PK进行时

三分钟速记如何进行文化创新

背诵要求：

1.自主独立背诵三分钟。

2.抽小组PK，背诵时间相同者看质量，背诵质量相同者看时间，优胜小组加10分，其他小组加5分。

（六）．学以致用

1.请用5分钟独立完成训练案

2.组内讨论交流统一答案。

3.抽小组展示，其他小组做好补充准备。

教师小结：训练案非选择题较为典型，大家在回答此类题目时应首先亮明观点，说明赞同甲还是乙的观点，然后再结合教材知识证明该观点的合理性，务必要做到自圆其说，切忌出现自相矛盾的想象。在回答第二问时，答案的组织要做到：全方位、多角度、有深度、有创意

（七）总结点评：

本节课，我们围绕“文化创新”这条主线，主要探讨了“文化创新的途径、文化创新的源泉和动力、文化创新的意义”这三个问题，可以概括为一个根本途径、两个基本途径三对重要关系、四个错误倾向其中，重点是文化创新的途径，难点文化创新的源泉和动力。（八）课后作业

考点规范练25 文化创新

（九）预习新课

请你根据复习提纲，预习第六课《我们的中华文化》

六．教学反思