七年级下册语文第一单元复习学案

七年级下册语文第一单元复习学案

一、知识梳理

（一）字词积累

yōng＿＿肿拗＿＿确＿＿凿攒＿＿脑＿＿髓蝉＿＿tuì人迹＿＿至h ǎn 人声＿＿沸dǐng 衣＿＿襟花＿＿圃lí＿＿歌叮＿＿嘱shàn ＿＿笑嫉＿＿妒zhù＿＿立

（二）解释词语

人迹罕至：＿＿＿＿＿＿确凿：＿＿＿＿＿＿

人声鼎沸＿＿＿＿＿＿＿＿徘徊：＿＿＿＿＿＿

骇人听闻：＿＿＿＿＿＿嫉妒：＿＿＿＿＿＿

﹙三﹚文学常识（将重点地方画上横线，便于巩固）

1、《从百草园到三味书屋》选自＿＿＿＿＿＿鲁迅原名＿＿＿＿字＿＿＿，＿＿＿＿＿＿人，我国现代伟大的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿中国现代文学的奠基人，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说＿＿＿＿＿，中篇小说＿＿＿＿＿，小说集，＿＿＿，＿＿散文集＿＿＿＿＿、散文诗集＿＿＿＿＿等。

2、《丑小鸭》，童话，作者＿＿＿＿，＿＿＿著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。

3、《假如生活欺骗了你》选自＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿伟大的民族诗人、小说家，史称＿＿＿＿＿

4、《伤仲永》选自＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿字＿＿＿＿＿晚号＿＿＿＿＿，是北宋＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿

④重点词语翻译：

1世隶耕（） 2 不至（）3称前时之闻（）

4通悟：（）5收族：（）6泯然：（）

7贤于材人：（）

⑤重点句子翻译：

1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4其诗以养其父母，收族为意。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5自是指物作诗立就。

从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6令作诗，不能称前时之闻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿读《伤仲永》回答问题

３、方仲永的变化经历了哪几个阶段？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？

还有其他原因吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、最后一段的表达方式是什么？说明了什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、“世隶耕”说明了什么问题？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

，仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是

：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８、“伤”字的含义是什么？它有哪几层意思？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七年级语文下册第二单元复习提纲

1、《黄河颂》选自组诗，这是一部大型音乐合唱作品，作词，

作曲。作品有八个乐章组成，它以、、

，表现出。

2、关于黄河的著名诗句有（写出完整的两句，并注明出处及作者）

3、注音：

巅．（）澎湃

．．（）（）

．．（）（）狂澜．（）哺．育（）屏障

气魄．（）一泻．万丈（）浊．流（）宛转．（）滋．长（）劈．（）

4、默写：

我站在黄河之

巅，，。，；

，；，

；，。

5、《最后一课》的作者是国的。本文以为背景，以

为线索，综合运用多种描写手法，表现了法国人民崇高的。

6、注音：

喧．（）闹诧．（）异懊．（）悔郝．（）叟祈．（）祷．（）

督．（）学哽．（）住钥．（）匙．（）气氛．（）

7. “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的

钥匙。”这是一个比喻句，句中用“监狱的大门”比喻，

“钥匙”比喻，这一句话的深刻含义是

。

8、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？

9、屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

①描写的对象是______。②运用的描写方法是_________。③表现了______________

10、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，

头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？

11、“字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”这一细节，烘托了

一种怎样的气氛？_________________________________________________________ 。

12、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩

子们怎样的心理？答：_________________________________________________________