3、岩石的组成
岩石的组成(上课用)
1
2
3
4
石英、长石和云母 都是自然界的矿物。
所有的岩石都是由一种或几种矿物 组成的。 世界上已经发现的矿物有近4000种。
常见的矿物
金刚石 透明，强金属光泽，最硬
金刚石是 贵重宝石，还 用于钻探，研 磨，切割玻璃 和激光器等尖 端技术
货币金属， 装饰品。实 验仪器
金
硫黄 浅黄，脂肪光泽
硫黄主要 用来石的方法
观察方法 看
摸 闻
岩石特点 透明/不透明；颜色；有无花纹
粗糙/光滑 有无气味
敲 ……
硬/软 ……
还可以用什么方法来观察岩石？
进一步观察岩石的方法
层理 颗粒大小 生物痕迹 气孔 条纹或斑点 听敲击的声音 滴盐酸
3 岩石的组成
观察
下列图片中都用到了一种岩石， 是什么呢？
判断 1、矿物是组成地壳岩石的重要物 质。 （ ） 2、花岗岩主要是由石英、长石、 云母三种矿物组成的。 ( ) 3、地球上已经知道的矿物有近百 种。 ( )
石膏 玻璃光泽或丝绢光泽，指甲可以划动
耐火，耐 酸，绝缘 材料 滑石 白，浅绿，粉红等 色，脂肪光泽或珍珠光 泽
是重要的炼铅， 炼银矿石。
方铅矿 铅灰色，金属光泽。指甲可以划 动，受力可以碎成立方体小块
观察并描述矿物
赤铁矿
冶炼
各种铁制品
考考你
1、矿物和岩石有什么不同？ 2、我们可以从哪些方面来描 述矿物？
地面
花岗岩
这是一张4500年前古埃及法老胡夫最大的金 字塔照片。
金字塔塔顶是用9 块花岗岩砌成的， 每块重达50吨； 塔身是用普通石头 砌成的，风吹雨淋 都风化了，而塔顶 花岗岩却完好如常。
三大岩类的结构构造汇总
三大岩类的结构构造1. 岩浆岩的结构组成岩浆岩的物质的结晶程度、颗粒大小、颗粒形态、颗粒取向以及颗粒之间的相互关系。
分类依据结构特点结晶程度全晶质结构岩石完全由结晶的矿物组成。
半晶质结构岩石中既有结晶矿物也有玻璃质隐晶质结构岩石几乎全部由火山玻璃组成颗粒大小等粒细粒0.2~2mm中粒2~5mm粗粒5~25mm伟晶>25mm不等粒连续组成岩石的矿物大小不一，但是不同粒度的都有斑状明显大小不同的两群，大的斑晶和小的基质，基质为隐晶质或者玻璃质似斑状基质为显晶质颗粒形态自形多数矿物为自形晶体半自形主要由半自形晶体组成他形主要由他形晶体组成颗粒取向粗面结构长石微晶近平行定向排列似粗面结构喷出岩中长石以外的晶体或者侵入岩中任意矿物近平行排列交织结构微晶杂乱无章，无明显定向性或者只有弱定向性相互关系交生条纹钾长石和钠长石有规律地交生，形成的条纹（条纹长石，正条纹与反条纹）蠕虫许多细小的，形似蠕虫的石英穿插交生在长石中，石英嵌晶的消光位一致文象石英呈一定的外形（尖棱形、象形文字等）有规律地镶嵌在钾长石中。
石英嵌晶同时消光套幔反应边早生成的矿物或者捕虏晶，与熔浆反应，当反应不彻底时，在早生成的矿物周围，形成另一种成分完全不同的新矿物，新矿物完全或局部包围这原矿物。
环斑似斑状岩石中，碱性长石斑晶多呈卵球形，外面包裹着更长石—中长石的包壳环带结构发育于一些固溶体系列的矿物中，从晶体颗粒中心向边缘呈换带状分布，但显示不同的消光位。
斜长石的环带结构：正环带（基—酸）、反环带（酸—基）包含结构在较大的矿物中包嵌着许多较小的矿物颗粒填隙间粒充填物质均为粒状矿物间隐充填物为隐晶质—玻璃质，二者的过渡类型为间粒—间隐结构2. 岩浆岩的构造 火山岩中不矿物集合体之间，或者矿物集合体与其他组分之间的排列方式及充填方式所表现出来的特点。
火山碎屑岩结构集块结构 粒度>64mm 的火山碎屑含量一般>50% 火山角砾结构 粒度介于2~64mm 的火山碎屑物含量一般>50% 凝灰结构 粒度介于2~0.065mm 的火山碎屑物含量一般>50% 尘屑结构 粒度<0.065mm 的火山碎屑物含量一般>50%特殊结构 霏细结构 仅由微晶斜长石和石英组成的结构 球粒结构 主要有球粒组成的岩石结构 碎斑结构 矿物从该文变体转变为低温变体时，体积收缩，是的斑晶产生裂缝，在次火山作用下，挥发分由于压力减小而膨胀，但又不能直接逸出地表，所以造成涡流，在滚动中使得碎裂的斑晶进一步分裂，但是不离散，形成碎斑结构 花岗结构 在花岗岩中，往往暗色矿物为自形晶，长石为半自形晶，石英为他形，发育典型的半自形粒状结构 辉长结构中深成基性侵入岩的典型结构，表现为基性斜长石和辉石的自形程度相似，均呈半自形—他形的粒状结构辉绿结构 浅成镁铁质侵入岩的典型结构，也可以出现在玄武岩中，斜长石和辉石的颗粒大小相似，单个他形辉石颗粒充填在较自形板条状斜长石形成的近三角形空隙中。
常见岩石的成分、结构及其他主要特征
常见岩石的成分、结构及其他主要特征岩石的主要特征一般包括矿物成分、结构和构造三方面。
.石的结构性指岩石中矿物颗粒的结晶程度、大小和形状，及其彼此间的组合方式等特征。
I岩石的构造I则是指岩石中矿物的排列和填充方式以及空间分布的情况。
不同类型的岩石，由于它们生成的地质环境和条件的不同，就产生了各种不同的结构和构造。
（一）岩石的成分1 .岩浆岩的矿物成分：主要决定于岩浆的化学成分。
组成岩浆岩的最主要的矿物有：石英、正长石、斜长石、云母、角闪石、辉石和橄榄石等。
2 .沉积岩的组成物质：沉积岩的物质组成是原先形成的三大类岩石的碎屑和溶解物质，共有四类：第一类是碎屑物质，大部分是原岩经物理风化后继承下来的抗风化能力强的矿物，如石英、白云母等矿物颗粒；一部分是岩石的碎屑；还有其他方式产生的一些物质，如火山喷发产生的火山灰等。
第二类是含铝硅酸盐类的原岩经过化学风化作用后产生的粘土矿物，如高岭石等。
第三类是化学沉积矿物，从溶液中沉淀结晶形成的矿物，如方解石、白云石、石膏等。
第四类是有机质和生物残骸，如贝壳、泥炭及其他有机质等。
此外，还有把沉积物颗粒胶结起来的胶结物。
胶结物的性质对沉积岩的抗水性和力学强度以及抗风化能力有很大影响，常见的有：硅质的（Si02）,钙质的（CaC03）,铁质的（FeO或Fe203,黄褐色或砖红色）和泥质的（粘土矿物）。
这四种胶结物中以硅质胶结的硬度最大，抗风化力最强；钙质、铁质次之；泥质胶结物硬度最小，且遇水后很容易软化。
3 .变质岩的矿物成分：组成变质岩的矿物有两类，第一类是与岩浆岩或沉积岩共有的矿物，如石英、长石、云母、角闪石、辉石和方解石等；第二类是变质岩特有的矿物，如滑石、绿泥石、蛇纹石等，它们是在变质过程中新产生的变质矿物。
（二）岩石的结构1 .岩浆岩的结构：岩浆岩的结构特征是岩浆成分和岩浆冷凝时物理环境的综合反映。
按照矿物的结晶程度、颗粒大小和均匀程度，可将结构分为三类：全晶质结构岩石全部由结晶的矿物颗粒组成。
岩石分类及其特征
岩石分类及其特征岩石是地球上最基本的物质之一，它们是由不同的矿物质组成的固态物质。
根据其形成过程和组成成分的不同，岩石可以分为三大类：火成岩、沉积岩和变质岩。
下面将对这三类岩石的分类及其特征进行介绍。
一、火成岩火成岩是由岩浆在地质过程中冷却凝固形成的岩石。
根据其形成环境和结晶方式的不同，火成岩可分为火山岩和深成岩。
1. 火山岩火山岩是由火山喷发时所喷出的岩浆在地表冷却、硬化形成的岩石。
常见的火山岩有玄武岩、安山岩和流纹岩等。
火山岩具有以下特征：质地细腻，颜色深浅不一，有些种类质地泡沫状；具有玻璃状质地，容易进行摩擦火花；具有多孔结构，孔隙度较高。
2. 深成岩深成岩是由岩浆在地壳深部冷却形成的岩石。
常见的深成岩有花岗岩、二长岩和橄榄岩等。
深成岩具有以下特征：晶体发育良好，颗粒细致；岩石中的矿物质颗粒较大，肉眼可见；结构均匀致密，没有孔隙。
二、沉积岩沉积岩是由岩层在地表产生的物理、化学作用和生物作用影响下，经过风化、侵蚀、沉积、压实等过程形成的岩石。
根据其成因和组成特点，沉积岩可分为碎屑岩、生物碎屑岩和化学沉积岩。
1. 碎屑岩碎屑岩是由岩屑颗粒通过风化和侵蚀作用剥离、运移和沉积形成的岩石。
常见的碎屑岩有砂岩、泥岩和粉砂岩等。
碎屑岩具有以下特征：颗粒较大，可肉眼分辨；结构松散，含有明显孔隙；容易分解成颗粒状物质。
2. 生物碎屑岩生物碎屑岩是由藻类、贝壳、骨骼等有机物质通过生物作用堆积形成的岩石。
常见的生物碎屑岩有石灰岩和磷灰岩等。
生物碎屑岩具有以下特征：颗粒尺寸不一，可见贝壳和化石；含有丰富的有机物，不易分解。
3. 化学沉积岩化学沉积岩是由水中溶解的化学物质沉积形成的岩石。
常见的化学沉积岩有盐岩、石膏岩和硫化岩等。
化学沉积岩具有以下特征：质地坚硬、致密；不含岩屑，没有明显的颗粒；具有特殊的化学成分和结构。
三、变质岩变质岩是由原来的岩石在高温、高压和地壳运动等作用下发生化学、物理变化而形成的岩石。
根据变质程度和组成成分的不同，变质岩可分为页岩、片岩和大理岩。
3.3组成地壳的岩石
钻 石 ( ) 金 刚 石
水 晶 的 玻 璃 光 泽
晶簇
大冶露天铁矿坑
在岩石的形 成过程中可以 形成各种矿产 资源，如铁矿、 铜矿、铝土矿、 石油、天然气、 煤等，为我们 的生活和生产 提供原料和能 源。
智利铜矿坑
岩石的应用
一、建筑材料 大理石 花岗岩 石灰岩 大理岩 玄武岩等 二、石器时代，岩石广泛的运用于生产生活（石斧）
变质岩的特征:常有片状的结构
判断书本图3－22中A-I分别属 于什么类型的岩石，你的依据 是什么？ 通常可以根据岩石的外观特征
岩浆岩
和组成岩石物质的特性来识别。
沉积岩
变质岩
岩浆岩
裂隙
柱状体结构
气孔
形成：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的。 特征：有明显的矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构。
沉积岩
二、认识几种常见的岩石
云南路南
地壳各物质的关系
化学元素
单质 化合物
矿物
一种或几种
岩石
组成Βιβλιοθήκη 地壳比喻： 沉积岩——地球历史 地层 —— ‘书页’ 化石 —— ‘文字’
化 石
例如 珊瑚化石 含煤地层
判定地质年代 研究古地理环境
温暖的浅海环境 森林茂密的湿热环境。
三 类 岩 石 的 转 化
岩浆岩
冷 重 凝 熔
老
沉积岩的分类 砾岩 以小砾石为主
砂岩
以砂粒为主
页岩 有清晰的片状结构
由化学沉淀或 石灰岩 生物遗体堆积而成 其主要成分为碳酸钙
有些沉积岩有明显的砂粒和砾石
Back
重 熔
岩浆
变质作用
重
熔
沉积岩
变质岩
风化、侵蚀、搬运、堆积
岩石的主要物理性质和力学性质
八、 岩石的变形特性
弹性：指物体在外力作用下发生变形，当外力撤出后变形 能够恢复的性质。
塑性：指物体在外力作用下发生变形，当外力撤出后变形 不能恢复的性质。
脆性：物体在外力作用下变形很小时就发生破坏的性质。 延性：物体能够承受较大的塑性变形而不丧失其承载能力 的性质。
变形
弹性变形 塑性变形
线弹性变形 非线弹性变形
a线弹性类岩石――σ～ε曲线呈线性关系，曲线上任一点 P的弹性模量E：
E
泊松比μ：岩石在单轴压缩条件下横向应变与纵向应变之比。
c2 c1 a2 a1
此强度下降值与融冻试验前的抗压强度σc之比的百
分比代表抗冻系数Cf ，即
Cf
c cf c
100%
可见：抗冻系数Cf 越小，岩石抗冻融破坏的能力越强。
七、岩石的透水性
地下水存在于岩石孔隙、裂隙之中，而且大多数岩 石的孔隙裂隙是连通的，因而在一定的压力作用下，地 下水可以在岩石中渗透。岩石的这种能透水的性能称为 岩石的透水性。岩石的透水性大小不仅与岩石的孔隙度 大小有关，而且还与孔隙大小及其贯通程度有关。
条件（整体和碎块，浸水时间等）有关。
（2）岩石的饱水率（ω2）
岩石的饱水率指在高压（150个大气压）或真空
条件下，岩石吸入水的重量Wω2与岩石干重量Ws之比，
即：
2
W2 Ws
100%
（3）岩石的饱水系数（Ks）
岩石吸水率与饱水率之比称为岩石的饱水系数，即
Ks
1 2
饱水系数反映了岩石中大开空隙和小开空隙的相对 含量。饱水系数越大，岩石中的大开空隙越多，而小开 空隙越少。
岩石的组成
《岩石的组成》 授课人：朱亮亮 一、教学目标： 科学概念：
学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。
过程与方法： 学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
情感态度与价值观： 学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。
二、教学重点： 观察几种常见岩石，了解岩石的组成。 三、教学难点： 能描述常见的矿物。 四、教学准备： 花岗岩、云母、长石、石英、回形针、放大镜、阅读资料。 五、教学过程： 课前活动： T：科学课我们已经学了将近两年了，那朱老师想问同学们一个问题：科学在哪里啊？
T：（学生说不来）电灯有科学吗？我们坐的桌子有科学吗？我们穿的衣服有科学吗？
T：是的，科学啊就在我们身边，只有你留心观察，我们的身边处处有科学。 一、生活导入 1．认识花岗岩 5 T：昨天，朱老师在学校里拍了几张照片。仔细观察你发现了什么？ S：都有花岗岩（板书：花岗岩） T：还有吗？ T：仔细观察一下这幅图（过道）花岗岩的颜色怎么样？ S：有黑的，有红的，还有白。 T：为什么花岗岩有这么多颜色呢？板书（？）今天我们就来认识一下花岗岩。花岗岩是岩石的一种(板书课题：岩石)。它在日常生活中运用得非常广泛。 2．了解花岗岩在生活中的应用，发现它的美丽和坚硬 T：瞧，在我们的卫生间、厨房、家庭、广场等地到处都在使用（多媒体出示各地的照片）随着人们生活水平的不断提高，花岗岩在生活中的用处也将越来越大。那人们为什么这么喜欢花岗岩呢？ 生：因为花岗岩太美了。 师：是的，花岗岩是太美了，人们喜欢它。当然，人们喜欢它还有第二个理由就是花岗岩非常坚固，你看（多媒体出示金字塔照片），这是一张4500年前古埃及法老胡夫最大的金字塔照片，金字塔塔顶是用9块花岗岩砌的，每块重达50吨，其它的石头都风化了，而花岗岩却完好如常。 二、观察美丽的花岗岩 1．观察美丽的花岗岩 10 T：看来，花岗岩的确是个好东西。你们想不想要一块花岗岩啊？ SS：想。 T：下面我们就来观察一下花岗岩，在观察前请看温馨提示： 1、运用工具进行观察（注意安全） 2、观察后完成记录单 3、听到音乐，整理好实验工具 2．交流反馈花岗岩的信息 5 T：哪个小组上来展示一下你们观察的结果？ S：学生描述 T：你们同意他们的观察结果吗？是的，花岗岩主要就是由这三种颗粒组成的，那这三种颗粒是什么呢？ S：石英、长石、云母（板书：石英、长石、云母） T：对，老师这里有这三种矿物的标本，谁来判断一下：哪种是石英、哪种是长石、哪种是云母？（投影仪投影三种矿物） S：这是石英，这是长石，这是云母 T：你们同意吗？（同意） T：是的，这是石英，这是长石，这是云母。回到花岗岩中我们再来找一找。 这是什么？这是什么？这个是什么？石英、长石、云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是集中混杂在一起组成岩石。今天我们学习的内容见就是岩石的组成。 3、解答：为什么花岗岩颜色很丰富 T：现在知道为什么花岗岩色彩多样了吗？ 提示：花岗岩由哪些矿物组成的，如果含量不同……. 小结：一块花岗岩为什么那么美丽而又丰富多彩呢，原来它是由那么多的矿物组成的，长石、云母、石英各种矿物的含量不同，花岗岩的颜色就不同，如果长石含量多一些，那花岗岩就呈红色；如果云母成分多一些，那花岗岩就呈灰色、褐色或黑色；如果石英成分多一些，那花岗岩就呈白色等。人们根据自己的喜好选用自己喜欢的颜色，来装饰各自的居室。 三、常见的矿物 1．欣赏矿物标本，找出矿物名称 T：其实在自然界里除了云母、长石、石英这三种矿物之外，还有大约4000多种，你看我们用的铅笔的笔芯就是用石墨做的，我们吃的豆腐里食用石膏，还有我们中药上用的硫黄等都是矿物做成的。 T：朱老师这有一盒矿物标本，你看。想要吗？可是老师不知道它们的名字。希望同学们对照书本82-83页的矿物特征卡，把它们的名字补充完整。 T：哪一组同学好了，上来展示一下。你们同意吗？ T：真厉害，你们是怎么知道这就叫赤铁矿的？ S:对照书本上的《矿物特征卡》上的性质的。 T:哦，看来矿物特征卡是非常有用的，我们来看看人们是怎样来描述一种矿物的？ T：我们一般描述一种矿物可以从名称、触觉、颜色、透明度、条痕、光泽、硬度、形状8个方面来描述。 2、找一种矿物描述特征（机动） 四、总结
三大岩石概述
包括碎屑组分、化学-生物化学组分、蒸发化学组分、有机质衍变组分、火山喷发组分、宇宙物质组分等。碎屑组分按物质来源又分下列几种：①陆源碎屑，指由早先生成的岩石经风化、剥蚀形成的碎屑，包括岩石碎屑和矿物碎屑。陆源矿物碎屑主要是硅－铝质的。②内碎屑，主要指沉积盆地内产生的碎屑，它是沉积盆地中固结的或半固结的沉积岩经水流、风暴、滑塌或地震等作用再次破碎而形成的。常见的是碳酸盐岩的内碎屑，也有泥质岩、铝质岩、磷质岩、硅质岩、石膏岩甚至盐岩的内碎屑角砾或砾石。③生物骨骼碎屑，多半是盆地内的钙质壳生物碎屑或壳体堆积而成，如甲壳类和珊瑚等，也包括微体动物的壳和壳屑，以及藻类和藻类的碎屑等。化学-生物化学组分其中包括若干化学沉淀的组分。例如，由硅、铝、铁、锰、磷和硅酸盐等组成的矿物可由沉积区的化学条件控制，如铝-硅酸盐粘土矿物和铝矿物；也可由化学条件支配又受到生物、微生物细菌等的促进，如有些铁、锰、铜、铅等沉积矿物组分；还有一些元素主要依靠生物体提供，如磷质岩中的磷来自海洋生物骨骸或陆地的鸟粪，硅质放射虫岩来自放射虫的硅质壳及硅质海绵等。蒸发化学组分，半封闭盆地内最常见的蒸发组分是方解石和白云石。在封闭盆地强烈蒸发条件下，可出现石膏、硬石膏、石盐、镁盐或钾-镁盐，或天然碱、苏打等。蒸发组分与干旱气候
古水动力条件对沉积岩的形成的影响表现为不同的水流条件形成不同的沉积或造成不同的结构构造。山前和河流的水流主要是由高处流向低处的定向水流，常形成分选差的、具单向交错层理的洪积和冲积沉积。在滨海带，潮汐带主要是往复流动的双向水流，常形成分选好的、具鱼骨状交错层
化学成分含量表
理的滨海和潮汐沉积。在海洋中还有风暴流、浊流等深流造成碎屑岩的结构、构造和造岩成分的差异。此外，有些沉积岩形成后还受到地下潜水流的影响，使石灰岩发生白云岩化和硅化等次生变化。此外,冰川和风也可搬运碎屑物，在特定条件下，形成冰碛岩和风成岩。
三大岩石的主要特征以及类型
地球科学概论地球上的岩石千变万化，它是一种或多种矿物的集合体，它是构成地壳的基本部分。
按其成因可分为三大类：岩浆岩(火成岩)、沉积岩和变质岩。
一、三大岩石的主要特征以及类型（一）、岩浆岩岩浆岩又称火成岩，是由地壳下面的岩浆沿地壳薄弱地带上升侵入地壳或喷出地表后冷凝而成的。
岩浆是存在于地壳下面高温、高压的熔融状态的硅酸盐物质(它的主要成分是SiO2，还有其他元素、化合物和挥发成分)。
岩浆内部的压力很大，不断向压力低的地方移动，以至冲破地壳深部的岩层，沿着裂缝上升，喷出地表；或者当岩浆内部压力小于上部岩层压力时迫使岩浆停留下，冷凝成岩。
1、岩浆岩的主要特征①构造特征：岩浆岩中有一些自己特有的结构和构造特征，比如喷出岩是在温度、压力骤然降低的条件下形成的，造成溶解在岩浆中的挥发份以气体形式大量逸出，形成气孔状构造。
当气孔十分发育时，岩石会变得很轻，甚至可以漂在水面，形成浮岩等；②冷凝特征：岩浆岩是由岩浆直接冷凝形成的岩石，因此，具有反映岩浆冷凝环境和形成过程所留下的特征和痕迹，与沉积岩和变质岩有明显的区别。
2、岩浆岩的分类依冷凝成岩时的地质环境的不同，将岩浆岩分为三类：喷出岩(火山岩)：岩浆喷出地表后冷凝形成的岩浆岩称为喷出岩。
在地表的条件下，温度下降迅速，矿物来不及结晶或者结晶差，肉眼不易看清楚。
如流纹岩、安山岩、玄武岩等;浅成岩：岩浆沿地壳裂缝上升至距地表较浅处冷凝形成的岩浆岩。
由于岩浆压力小，温度下降较快，矿物结晶较细小。
如花岗斑岩、正长斑岩、辉绿岩等;深成岩：岩浆侵入地壳深处(约距地表3公里)冷凝形成的岩浆岩。
由于岩浆压力大，温度下降缓慢，矿物结晶良好。
如花岗岩、正长岩、辉长岩等。
其中，深成岩和浅成岩又统称侵入岩。
（二）、变质岩地壳中的原岩(包括岩浆岩、沉积岩和已经生成的变质岩)，由于地壳运动、岩浆活动等所造成的物理和化学条件的变化，即在高温、高压和化学性活泼的物质(水气、各种挥发性气体和热水溶液)渗入的作用下，在固体状态下改变了原来岩石的结构、构造甚至矿物成分，形成一种新的岩石称为变质岩。
地壳中三类岩石的定义
地壳中三类岩石的定义地壳是地球上最外层的固体壳层，由各种不同类型的岩石组成。
根据它们的形成方式和化学成分，地壳中的岩石可以分为三类：火成岩、沉积岩和变质岩。
本文将逐一介绍这三类岩石的定义和特征。
一、火成岩火成岩是由岩浆在地壳或地下凝固结晶形成的岩石。
岩浆是地球内部高温熔融的岩石物质，当岩浆从地下升到地壳表面，通过冷却和凝固形成了火成岩。
火成岩可以分为侵入岩和喷发岩两大类。
侵入岩是指岩浆在地壳内部冷却凝固形成的岩石，例如花岗岩、二长岩等。
这些岩石具有颗粒粗大、晶体发育良好的特点，因为它们在地壳内冷却的时间较长，使得岩浆中的矿物有足够时间结晶生长。
喷发岩是指岩浆在地壳表面喷发后冷却凝固形成的岩石，例如玄武岩、安山岩等。
这些岩石具有颗粒较细、晶体较小的特点，因为它们在地壳表面冷却的时间较短，使得岩浆中的矿物没有足够时间结晶生长。
二、沉积岩沉积岩是由岩屑、有机物或化学沉积物在地壳表面被水或风搬运、沉积、压实形成的岩石。
沉积岩可以分为碎屑岩、生物化学岩和化学沉积岩三大类。
碎屑岩是由岩屑经过搬运、沉积和压实形成的岩石，例如砂岩、页岩等。
这些岩石的颗粒由岩石的风化、侵蚀和搬运过程中产生，经过河流、湖泊等水体搬运沉积后形成。
生物化学岩是由生物遗骸、有机物质在水体中沉积形成的岩石，例如石灰岩、煤等。
这些岩石的形成与生物活动密切相关，如海洋中的珊瑚、藻类等在死亡后沉积形成的石灰岩，以及陆地上植物的残体在湖泊、沼泽中沉积形成的煤。
化学沉积岩是由化学物质在水体中沉积形成的岩石，例如盐岩、硫石等。
这些岩石的形成与水体中的化学反应密切相关，如海水中的氯化钠在蒸发过程中沉积形成的盐岩，以及火山喷发中释放的硫化氢在空气中氧化沉积形成的硫石。
三、变质岩变质岩是由原有岩石在高温、高压和化学活动的作用下发生变质而形成的岩石。
变质岩可以分为高温变质岩和低温变质岩两大类。
高温变质岩是在地壳深部受到高温和高压作用而形成的岩石，例如片麻岩、榴辉岩等。
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教学
内容
3、岩石的组成 课型 新授 课时 1
教学 目标 科学概念:1、生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。 过程与方法：1、学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记
录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
情感态度与价值观：1、学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学
知识检索定位。
教学 重点 难点 观察几种常见岩石，了解岩石的组成。
能描述常见的矿物。
教具 学具 准备 花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。
课堂
教学
设计
教师活动（教师导航） 学生活动或师生互动（学程设
计）
一、引入 上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的，那么这几种颗粒是什么样的？它们又是什么呢？今天这节课来研究岩石的组成。 二、探究过程 1、研究花岗岩 （3）教师提供云母、长石、石英矿物标本。 投影图片：云母、长石、石英标本 （4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点？ 学生交流、汇报：云母有闪亮的薄片；长石有肉红色颗粒；石英有白色透明颗粒。 （5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。 比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？ （6）学生再次观察并进行汇报。 2、常见的矿物 教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。 三、总结 1、通过这节课的研究我们知道了什么？ 2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并能够确定一些矿物的特征。 二1
（1）学生进行观察活动，师
巡回指导。(准备：放大镜)
（2）汇报交流。小组派一代
表，参加其他组的讨论研究，
交流发现所得。
二2
（1）学生阅读单元资料库《矿
物特征卡》。
（2）交流汇报：我们可以从
哪些方面去描述矿物？（学
生：名称、性状、用途）
（3）教师提供矿物，学生明
确描述矿物着重于哪些方面
后，试着模仿描述。
（4）学生制作矿物鉴定分析
卡。
（5）汇报交流，教师与学生
共同修正。
作业 布置 理解知识点，记忆知识点。练习册同步作业
教学
反思